師范生實習自我鑒定優(yōu)秀
正常來講,自我鑒定即為自我總結(jié),自我鑒定可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗,不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢?以下是小編為大家收集的師范生實習自我鑒定優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
20xx年x月x日至x月x日,我在xx市xx區(qū)xx中學實習,這是一所省一級學校,環(huán)境優(yōu)美,設施完備,師資力量雄厚;氐侥感嵙暎m然面對熟悉的環(huán)境,熟悉的老師,但是學校還是發(fā)生了很大的變化,所以我還是得花一定時間和精力去適應。因此在實習中,我采用了看、問等方式,對xx中學的日常教學管理工作的開展有了一定的了解;仡櫸业膶嵙暽睿杏|是很深的,收獲是豐碩的,以下是我的自我鑒定。
“學為人師,行為世范”,是每個老師都應該遵循的,是對老師行為的一個規(guī)范。實習期間,我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為我教的是高中,而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,作為高中老師,做好自身行為規(guī)范、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的,這也是我對自身的要求。因為我與學生的年齡相近,因而共同話題比較多,同學們對我們既有新鮮感,又覺得我們親切。這是我們實習老師的優(yōu)勢,我們應該充分利用這個優(yōu)勢,接近學生,嘗試進入他們的內(nèi)心世界,了解他們。
在這一個月里面,我教的是高二,帶的是高二xx班。我在高二xx班、高二xx班一共上了9節(jié)語文課。講過作文指導課:謳歌親情,學習寫得充實,講過張若虛的《春江花月夜》,講過杜甫的《登岳陽樓》。我還代過書記上了兩節(jié)德美課——演講與口才,我定一個演講題目,讓他們即興演講,然后我針對他們的演講情況作總結(jié),并響應他們的要求給他們作演講示范。我更代過化學老師x老師上過2節(jié)化學選修2,他們在做練習題,我盯著,并維持紀律。上過兩節(jié)高二xx班的班會課,一節(jié)是主題為“向往大學”的主題班會,另一節(jié)是傷感的告別班會。我更上了很多節(jié)自習課(星期一、二、三、四第九節(jié)),主要任務是維持紀律和輔導學生。指導老師x老師和級長x老師都教給我好多東西,真的很感謝他們。
作為實習班主任,帶領學生參加鍛煉,帶領該班學生早讀、課間操時維持秩序,做了幾名后進生的細致的思想工作,籌辦了“向往大學”主題班會。主題班會的舉辦非常成功,引起了學生對大學的強烈向往,讓他們找到奮斗目標,重拾信心面對高考,并讓他們知道,高考并不可怕,它只是一次選拔考試,所以應該以平常心對待。我還傳授了一些文科生的復習經(jīng)驗、心得給他們,讓他們更深入地了解高考。
在整個實習期間,我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情,因而得到同學們的喜愛和肯定,他們不僅是我的學生,更是我的知心朋友。每次上完課,學生都會給我提很多寶貴意見,并且會鼓勵我再努力,不斷取得進步。
大家都說現(xiàn)在的學生越來越難教,做老師的成就感越來越少。我覺得不然,我相信每個學生心中都住著一個天使,這個天使就是我們教育學生的助手,只要充分利用這個助手,就根本不存在教不好的學生。
因此我認識到,要教好學生,首先要學生接受你,喜歡你,不然一切都無從談起,F(xiàn)在的學生都很有個性,他們不喜歡你,就要跟你對著干,排斥你,那你就無從入手,吃力又不討好了,更不用說改變他們了。
在實習期間,我與同事相處融洽,他們都對我很友善,而且樂于給我很多教學上的寶貴建議。雖然我的身份是個老師,但我不是把他們當作我的同事,而是把他們當作是我的師長,虛心想他們討教很多教育教學經(jīng)驗。
這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學活動時,對課堂上發(fā)生的突然事件的處理能力不夠強,沒注意到在教學中滲透情感價值觀的教育,更重要的是我的課堂氣氛不夠活躍。
作為一個語文老師,基礎知識要扎實,知識面要很廣,平時要關心身邊事,并把它們靈活地滲透于教學當中。因為現(xiàn)在的學生接受信息的渠道很多,知識面也很廣,他們提問的問題有時候很深入,這對老師而言是一個很大的挑戰(zhàn),所以我們要不斷充實自己,以迎接學生的挑戰(zhàn)。
我們在課堂上教授學生知識固然重要,但更重要的是育人。因此要注意在教學中滲透情感價值觀的教育。因為現(xiàn)在的社會很復雜,誘惑很多,對學生的不良影響很大,學生或多或少會受到不良信息的影響,因而出現(xiàn)人生觀、世界觀、價值觀的偏差,我們在教學中一發(fā)現(xiàn)這些問題,就要充分利用教學資源,靈活地糾正學生的人生觀、世界觀、價值觀所出現(xiàn)的偏差。告訴他們什么是對的,什么是應該做的,什么是不應該做的。
所以備課一定要充分,備課的時候要充分考慮各種細節(jié)問題,還要從教學內(nèi)容中找到學生的興奮點,要做到在快樂中學習。上課時要注重“以學生為本”,當好一個引導者的角色,把課堂主導權交給他們,讓他們在課堂的舞臺上充分發(fā)揮,充分展現(xiàn)自我。而且老師在上課的時候一定要保持發(fā)自內(nèi)心的微笑,讓學生感到老師給他們講課很快樂,他們自然也會受到老師的感染,愉快地學習了。
在這一個月的實習中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學習,不斷自我增值,在工作中做好個人工作計劃,做一位勤勞、優(yōu)秀的園丁,把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多彩。
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