行政管理函授畢業(yè)生的自我鑒定

行政管理函授畢業(yè)生的自我鑒定范文（精選11篇）

　　自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定可以提升對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，我想我們需要寫(xiě)一份自我鑒定了吧。你所見(jiàn)過(guò)的自我鑒定應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的行政管理函授畢業(yè)生的自我鑒定范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　行政管理函授畢業(yè)生的自我鑒定 1

　　通過(guò)行政管理函授課程的學(xué)習(xí)，我在知識(shí)水平、能力素養(yǎng)和思想認(rèn)識(shí)等方面都獲得了顯著提升，為自己的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在知識(shí)學(xué)習(xí)上，我系統(tǒng)掌握了行政管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在公共管理方面，深入了解政府職能、公共政策制定與執(zhí)行的原理和流程，知曉政府在社會(huì)資源配置、公共服務(wù)提供等環(huán)節(jié)的關(guān)鍵作用。對(duì)于組織行為學(xué)，我熟悉了組織中的個(gè)體、群體行為規(guī)律，掌握激勵(lì)員工、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和提高組織效率的方法。人力資源管理相關(guān)知識(shí)讓我明確了招聘、培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)估和薪酬管理等環(huán)節(jié)的重要性和操作要點(diǎn)，懂得如何在企業(yè)或組織中實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置。行政法學(xué)知識(shí)則使我明晰行政權(quán)力的邊界和規(guī)范運(yùn)用，保障組織在法律框架內(nèi)開(kāi)展行政活動(dòng)。這些豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為我理解和處理行政事務(wù)提供了扎實(shí)的理論依據(jù)。

　　在實(shí)踐能力方面，我注重將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。在溝通協(xié)調(diào)能力上，通過(guò)模擬行政溝通場(chǎng)景和實(shí)際案例分析，我學(xué)會(huì)了在不同部門(mén)、不同層級(jí)之間進(jìn)行有效溝通，準(zhǔn)確傳達(dá)信息、協(xié)調(diào)各方利益，避免誤解和沖突，保障組織工作的順利開(kāi)展。在文件處理與寫(xiě)作能力方面，我熟練掌握了各類(lèi)行政公文的格式和寫(xiě)作要求，能夠高效、準(zhǔn)確地撰寫(xiě)通知、報(bào)告、請(qǐng)示等文件，并且對(duì)于文件的收發(fā)、登記、歸檔等處理流程也得心應(yīng)手，確保文件管理的規(guī)范化和有序化。在組織策劃能力上，參與了多項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的策劃與組織，從活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)定、資源調(diào)配到具體的執(zhí)行和效果評(píng)估，都能有序推進(jìn)，提升活動(dòng)的影響力和達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。

　　思想上，我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。深刻認(rèn)識(shí)到行政管理工作對(duì)于組織和社會(huì)的重要性，秉持公正、廉潔、高效的原則，努力為組織和公眾服務(wù)。以積極的態(tài)度對(duì)待工作中的挑戰(zhàn)和變化，不斷適應(yīng)新的行政環(huán)境和要求。同時(shí)，培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和使命感，在處理行政事務(wù)時(shí)，始終將組織利益和公眾需求放在首位，力求做到最好。

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也積極參與各種討論和交流活動(dòng)，與老師和同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)、探討問(wèn)題。這不僅拓寬了我的視野，還讓我從不同角度理解行政管理的.內(nèi)涵和實(shí)踐應(yīng)用。通過(guò)這些互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、尊重不同觀點(diǎn)，進(jìn)一步提升了自己的綜合素質(zhì)。

　　回顧這段函授學(xué)習(xí)歷程，我在行政管理領(lǐng)域積累了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成了良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。我相信這些收獲將助力我在未來(lái)的行政管理工作中取得優(yōu)異的成績(jī)，為組織和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　行政管理函授畢業(yè)生的自我鑒定 2

　　在函授學(xué)習(xí)行政管理的這段時(shí)間里，我收獲頗豐，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)素養(yǎng)與實(shí)踐能力的全面提升。

　　在理論知識(shí)學(xué)習(xí)方面，我系統(tǒng)地掌握了行政管理的核心內(nèi)容。通過(guò)對(duì)管理學(xué)原理、行政組織理論等課程的學(xué)習(xí)，深入理解了行政管理在組織運(yùn)行中的重要作用，明確了行政決策、執(zhí)行與監(jiān)督等環(huán)節(jié)的內(nèi)在邏輯。同時(shí)，公共政策分析等課程讓我學(xué)會(huì)如何從多角度剖析政策問(wèn)題，為今后參與相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　實(shí)踐能力的培養(yǎng)也是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要部分。我積極將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，在課程作業(yè)與模擬項(xiàng)目里，嘗試運(yùn)用行政溝通技巧協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員，提高工作效率。在撰寫(xiě)案例分析報(bào)告時(shí)，鍛煉了自己運(yùn)用行政法學(xué)等知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，也加深了對(duì)行政管理規(guī)范性的認(rèn)識(shí)。

　　在思想上，我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和職業(yè)觀，深知行政管理工作者肩負(fù)的責(zé)任，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的'工作態(tài)度。同時(shí)，通過(guò)與同學(xué)和老師的交流，我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力也得到了增強(qiáng)。

　　在函授學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不斷克服困難，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷為我今后的職業(yè)生涯做好了充足準(zhǔn)備，我有信心在行政管理領(lǐng)域展現(xiàn)自己的能力，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　行政管理函授畢業(yè)生的自我鑒定 3

　　通過(guò)幾年的行政管理函授學(xué)習(xí)，我在知識(shí)水平、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)等方面都獲得了顯著提升。

　　在理論知識(shí)學(xué)習(xí)上，我系統(tǒng)地掌握了行政管理的基本原理、原則和方法。深入學(xué)習(xí)了組織行為學(xué)、人力資源管理、公共政策分析等核心課程，理解了行政組織的架構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制，懂得如何科學(xué)合理地配置人力資源以提高組織效率。對(duì)于公共政策的制定、執(zhí)行和評(píng)估過(guò)程有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)理論分析政策對(duì)社會(huì)和組織產(chǎn)生的影響。這些知識(shí)的積累為我理解和處理行政管理相關(guān)問(wèn)題奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。積極參與課程作業(yè)和案例分析，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。通過(guò)模擬行政決策過(guò)程、處理組織內(nèi)部沖突等案例，鍛煉了自己的分析和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間參與了一些與行政管理相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如協(xié)助社區(qū)組織開(kāi)展活動(dòng)，幫助其優(yōu)化活動(dòng)流程、協(xié)調(diào)各方資源，提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力，也進(jìn)一步加深了對(duì)行政管理在實(shí)際工作中應(yīng)用的理解。

　　在個(gè)人素養(yǎng)方面，函授學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力和自律精神。面對(duì)函授學(xué)習(xí)時(shí)間和空間上的靈活性，我能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這種自我管理能力讓我在面對(duì)復(fù)雜多變的'工作和生活環(huán)境時(shí)，能夠保持積極向上的態(tài)度，主動(dòng)克服困難。而且，在與老師和同學(xué)的交流互動(dòng)中，我拓寬了視野，學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，提升了自己的思維能力和包容心。

　　通過(guò)行政管理函授學(xué)習(xí)，我已具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和良好的個(gè)人素養(yǎng)。我有信心在未來(lái)的行政管理工作中發(fā)揮所學(xué)，為組織和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　行政管理函授畢業(yè)生的自我鑒定 4

　　時(shí)光荏苒，通過(guò)函授學(xué)習(xí)行政管理的這段日子如同一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，在我的人生中留下了深刻的印記。

　　在知識(shí)學(xué)習(xí)方面，我系統(tǒng)掌握了行政管理的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。從行政組織的架構(gòu)到公共政策的制定與執(zhí)行，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都像拼圖的碎片，逐漸拼湊出我對(duì)行政管理領(lǐng)域清晰的認(rèn)知。通過(guò)學(xué)習(xí)，我理解了政府在社會(huì)管理中的角色和職能，明白了如何運(yùn)用科學(xué)的方法來(lái)提高行政效率和公共服務(wù)質(zhì)量。例如，在學(xué)習(xí)行政決策時(shí)，我深入分析了不同決策模型的優(yōu)缺點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際案例，掌握了在復(fù)雜環(huán)境下做出合理決策的技巧。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程中，我培養(yǎng)了較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。函授學(xué)習(xí)的特殊性要求我合理安排時(shí)間，主動(dòng)探索知識(shí)。我充分利用各種學(xué)習(xí)資源，無(wú)論是教材、在線課程還是學(xué)術(shù)期刊，都成為我汲取知識(shí)的寶庫(kù)。這種自主學(xué)習(xí)能力不僅讓我順利完成學(xué)業(yè)，更使我在面對(duì)新的知識(shí)和挑戰(zhàn)時(shí)能夠快速適應(yīng)。

　　實(shí)踐能力的提升也是我學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要收獲。我積極將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，從協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系到參與公司的行政事務(wù)處理，都能看到行政管理知識(shí)發(fā)揮的作用。在一次公司組織架構(gòu)調(diào)整的項(xiàng)目中，我運(yùn)用所學(xué)的組織理論，提出了優(yōu)化部門(mén)設(shè)置和人員分工的`建議，有效提高了工作效率，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

　　思想上，我對(duì)行政管理的價(jià)值有了更深層次的認(rèn)識(shí)。行政管理不僅僅是一種管理手段，更是關(guān)乎社會(huì)公平正義和公共利益實(shí)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。這讓我在面對(duì)工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題時(shí)，能夠從更宏觀的角度思考，以積極的態(tài)度尋求解決之道。

　　回顧這段函授學(xué)習(xí)歷程，我在知識(shí)、能力和思想等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　行政管理函授畢業(yè)生的自我鑒定 5

　　在函授學(xué)習(xí)的這段旅程中，我深入探索了行政管理的廣闊領(lǐng)域，不僅在理論知識(shí)上取得了顯著進(jìn)步，更在實(shí)踐中積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人能力與職業(yè)素養(yǎng)的雙重提升。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程中，我系統(tǒng)地掌握了行政管理的基礎(chǔ)理論框架，包括組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、人力資源管理、公共政策分析、行政法律法規(guī)等內(nèi)容。這些知識(shí)的積累，為我理解復(fù)雜行政現(xiàn)象、解決實(shí)際問(wèn)題提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。我積極參與線上討論，與同學(xué)們交流觀點(diǎn)，這種互動(dòng)不僅拓寬了我的視野，也鍛煉了我的批判性思維和表達(dá)能力。

　　為了將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，我主動(dòng)尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在一家中小型企業(yè)擔(dān)任行政助理的職位。這段經(jīng)歷讓我親身體驗(yàn)了行政管理的日常運(yùn)作，從文件處理、會(huì)議組織到項(xiàng)目協(xié)調(diào)，每一項(xiàng)工作都讓我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。我學(xué)會(huì)了如何在快節(jié)奏的工作環(huán)境中保持高效，同時(shí)也鍛煉了我在壓力下解決問(wèn)題的'能力。

　　在技能提升方面，我熟練掌握了辦公軟件的應(yīng)用，提高了信息處理和文檔管理的效率。另外，我還自學(xué)了項(xiàng)目管理工具，如Trello和Asana，這些技能的提升使我在面對(duì)多任務(wù)管理時(shí)更加游刃有余。

　　個(gè)人品質(zhì)上，函授學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的能力和良好的時(shí)間管理能力。在沒(méi)有固定課堂約束的情況下，我學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)，確保學(xué)習(xí)進(jìn)度不受影響。同時(shí)，我也更加注重團(tuán)隊(duì)合作，認(rèn)識(shí)到在復(fù)雜多變的行政環(huán)境中，有效的溝通與協(xié)作是成功的關(guān)鍵。

　　回顧這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己在行政管理領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能以及個(gè)人品質(zhì)上都有了顯著提升。面對(duì)未來(lái)，我滿懷信心，相信憑借所學(xué)，能夠在行政管理的崗位上發(fā)揮更大的作用，為企業(yè)和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。這段函授學(xué)習(xí)不僅是一段知識(shí)的積累，更是一次自我成長(zhǎng)與蛻變的旅程。

　　行政管理函授畢業(yè)生的自我鑒定 6

　　作為一名行政管理函授教育的畢業(yè)生，回顧這段學(xué)習(xí)歷程，我深感收獲頗豐。在理論與實(shí)踐的雙重磨礪下，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系得到了系統(tǒng)構(gòu)建，管理能力也得到了顯著提升。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積極參與各類(lèi)案例分析，將課堂所學(xué)應(yīng)用于模擬情境中，這不僅加深了我對(duì)行政管理理論的理解，也讓我學(xué)會(huì)了如何在復(fù)雜多變的環(huán)境中做出合理決策。同時(shí)，通過(guò)在線討論和小組作業(yè)，我鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力，明白了在團(tuán)隊(duì)中如何發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，共同達(dá)成目標(biāo)。

　　在實(shí)習(xí)實(shí)踐中，我將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，參與了項(xiàng)目策劃、組織協(xié)調(diào)、文檔撰寫(xiě)等工作，這些經(jīng)歷讓我對(duì)行政管理的實(shí)際操作流程有了直觀認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了我的問(wèn)題解決能力和應(yīng)變能力。面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了冷靜分析，尋找最佳解決方案，這種能力在未來(lái)的職業(yè)生涯中將尤為重要。

　　另外，我還注重個(gè)人綜合素質(zhì)的提升，通過(guò)閱讀管理書(shū)籍、參加行業(yè)講座，不斷拓寬視野，提升自我修養(yǎng)。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明白，作為行政管理人員，不僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，更要有良好的`職業(yè)素養(yǎng)和持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　展望未來(lái)，我將以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信心，投身于行政管理的實(shí)踐之中，不斷追求卓越，為成為一名優(yōu)秀的行政管理人才而不懈努力。

　　行政管理函授畢業(yè)生的自我鑒定 7

　　作為一名行政管理函授畢業(yè)生，我在這段學(xué)習(xí)旅程中，深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，不僅在知識(shí)體系上得到了全面構(gòu)建，更在實(shí)踐能力上實(shí)現(xiàn)了顯著提升。

　　學(xué)習(xí)期間，我系統(tǒng)地掌握了行政管理的核心理論，包括組織行為學(xué)、公共政策分析、人力資源管理及行政法律法規(guī)等，這些知識(shí)為我奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過(guò)在線課程、案例分析、小組討論等多種形式，我能夠靈活地將理論知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際工作問(wèn)題中，這種學(xué)以致用的過(guò)程極大地增強(qiáng)了我的分析能力和解決問(wèn)題的能力。

　　為了更好地將所學(xué)融入實(shí)踐，我積極參與了各類(lèi)模擬項(xiàng)目和實(shí)習(xí)活動(dòng)。在虛擬辦公室管理項(xiàng)目中，我擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理角色，負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、任務(wù)分配及進(jìn)度監(jiān)控，這一過(guò)程鍛煉了我的'領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，在一家企業(yè)的行政管理部門(mén)實(shí)習(xí)，我親身體驗(yàn)了日常行政管理工作的繁瑣與細(xì)致，從文檔管理到會(huì)議組織，再到員工福利策劃，每一項(xiàng)工作都讓我深刻理解了行政工作對(duì)于企業(yè)順暢運(yùn)行的重要性。

　　面對(duì)挑戰(zhàn)，我始終保持積極主動(dòng)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，如利用數(shù)字化工具優(yōu)化辦公流程，提高工作效率。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的精神，讓我在快速變化的工作環(huán)境中能夠迅速適應(yīng)，展現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。

　　通過(guò)這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，意識(shí)到作為一名優(yōu)秀的行政管理人員，不僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要有良好的溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新思維以及對(duì)細(xì)節(jié)的敏銳洞察力。未來(lái)，我計(jì)劃進(jìn)一步深造，專(zhuān)攻某一行政管理細(xì)分領(lǐng)域，如危機(jī)管理或績(jī)效管理，以期在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)達(dá)到更高的造詣。

　　這段函授學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是塑造了我全面發(fā)展的職業(yè)素養(yǎng)，為我步入社會(huì)、開(kāi)啟職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　行政管理函授畢業(yè)生的自我鑒定 8

　　時(shí)光荏苒，經(jīng)過(guò)幾年的函授學(xué)習(xí)，我在行政管理領(lǐng)域的知識(shí)體系得到了全面構(gòu)建，實(shí)踐能力也得到了顯著提升。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不僅豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更在思維方式、工作方法上給予了我深刻的啟迪。

　　在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了行政管理理論、公共政策分析、組織行為學(xué)等課程，這些課程不僅為我打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，更讓我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。特別是在案例分析中，我學(xué)會(huì)了從多角度審視問(wèn)題，尋找最優(yōu)解決方案，這種能力的提升，對(duì)我未來(lái)的工作大有裨益。

　　實(shí)踐能力方面，函授學(xué)習(xí)期間，我積極參與了多次線上研討會(huì)和實(shí)踐活動(dòng)，這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓我學(xué)會(huì)了如何高效溝通、協(xié)調(diào)資源。特別是在一次模擬政府項(xiàng)目管理中，我擔(dān)任了項(xiàng)目經(jīng)理的.角色，從項(xiàng)目策劃到執(zhí)行，每一步都親力親為，這使我深刻理解了行政管理工作中的細(xì)節(jié)決定成敗，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

　　個(gè)人素質(zhì)方面，函授學(xué)習(xí)要求我具備高度的自律性和時(shí)間管理能力。在沒(méi)有傳統(tǒng)校園環(huán)境的約束下，我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃時(shí)間，保持學(xué)習(xí)熱情，這種自我驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我在面對(duì)困難時(shí)更加堅(jiān)韌不拔。同時(shí)，我也更加注重自我反思，通過(guò)不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的批判性思維和創(chuàng)新能力。

　　展望未來(lái)，我將把函授學(xué)習(xí)期間積累的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和管理能力。我相信，憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和良好的個(gè)人素質(zhì)，我能夠在行政管理領(lǐng)域發(fā)揮所長(zhǎng)，為公司和社會(huì)創(chuàng)造更多價(jià)值。這段函授學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不僅是我職業(yè)生涯的一個(gè)重要里程碑，更是我人生旅途中一段寶貴的財(cái)富。

　　行政管理函授畢業(yè)生的自我鑒定 9

　　我于20xx年10月參加電大行政管理學(xué)習(xí)，在三年的學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)參加面授，保質(zhì)保量完成了各科作業(yè)，期末考試嚴(yán)肅認(rèn)真，獨(dú)立完成答卷，論文準(zhǔn)備充分，答辯自如，以優(yōu)異的成績(jī)順利地完成了三年來(lái)的學(xué)業(yè)。

　　一、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，堅(jiān)持參加面授，按時(shí)完成各科作業(yè)

　　沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒(méi)有成功的保證。在三年的電大學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持參加學(xué)校組織的集中面授學(xué)習(xí)，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，細(xì)心地做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)寫(xiě)出心得體會(huì)。在課下，我能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)真完成課任老師布置的作業(yè)，作業(yè)做到認(rèn)真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，參與在線學(xué)習(xí)，解決學(xué)業(yè)中遇到的疑難問(wèn)題。

　　二、堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到教學(xué)相長(zhǎng)

　　我堅(jiān)持將學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到管理實(shí)踐中，指導(dǎo)管理工作，獲得了顯著的成果。通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理個(gè)體差異性分析、研究和總結(jié)，我撰寫(xiě)并成功地發(fā)表了教學(xué)論文《關(guān)于我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)中鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理的思考》。通過(guò)學(xué)習(xí)，我徹底地轉(zhuǎn)變了舊的思想、觀念，領(lǐng)會(huì)到新課程改革下實(shí)施管理方面的重要性和迫切性。

　　針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置給我們自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高提供了極為平穩(wěn)的成長(zhǎng)平臺(tái)。在三年的學(xué)習(xí)中，我逐漸成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)合格、素質(zhì)過(guò)硬的.管理人員。

　　三年來(lái)的電大生活使我深深懂得了學(xué)習(xí)的重要性，在社會(huì)高速發(fā)展的今天，如何堅(jiān)持學(xué)習(xí)已成為我們每個(gè)人都應(yīng)慎重思考的問(wèn)題，而電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，也提升了自身的專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)。

　　電大，我要感謝你!我們繼續(xù)成長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的加油站，是你給了我們?cè)丛床粩嗟那斑M(jìn)動(dòng)力!是你讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)!

　　行政管理函授畢業(yè)生的自我鑒定 10

　　通過(guò)大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和磨礪，使我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了極大的豐富，學(xué)習(xí)、生活、自身得到了極好的培養(yǎng)，思想政治素質(zhì)得到了很大的提高。以下就是本人的學(xué)習(xí)生活的自我鑒定：

　　一、在思想品德上

　　我有著良好的道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。樹(shù)立起了科學(xué)的人身觀和價(jià)值觀。自身的素質(zhì)很重要，我很注重我的品行，堅(jiān)持著時(shí)刻反省自我并努力完善自己，無(wú)論在什么情況下，都嚴(yán)于律己，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　二、在學(xué)習(xí)上

　　我態(tài)度誠(chéng)懇認(rèn)真，勤奮努力，具備了豐富的行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握政治學(xué)、行政學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，掌握了辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和分析方法以及系統(tǒng)分析、統(tǒng)計(jì)分析、調(diào)查分析、政策分析等科學(xué)方法，熟悉黨和國(guó)家特別是行政管理方面的方針、政策和法規(guī)，了解行政學(xué)的理論前沿以及政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和策劃、組織、執(zhí)行的實(shí)際工作能力。

　　三、在生活上

　　人際關(guān)系使很重要的，人際關(guān)系往往主要體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上，總的'來(lái)說(shuō)我與同學(xué)相處比較融洽，平時(shí)生活和學(xué)習(xí)上在自己能力范圍內(nèi)幫助有需要的同學(xué)，我積極參加班級(jí)活動(dòng)，很好地處理了我與同學(xué)、老師的關(guān)系，同時(shí)拓寬了我的交際面，讓我有機(jī)會(huì)與不同背景的人交往，在這些過(guò)程中培養(yǎng)了我的交際能力，讓我樹(shù)立了正確的為人處世態(tài)度和處事原則。

　　四、在工作中

　　我積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)助老師和同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，到校外投身行政管理專(zhuān)業(yè)的兼職工作，在這些過(guò)程中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大的鍛煉了我的工作能力，積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　作為積極樂(lè)觀的新時(shí)代青年，我不會(huì)因?yàn)樽约旱淖钥嘉膽{而失去信心，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)再充實(shí)，完善自我未來(lái)目標(biāo)。

　　行政管理函授畢業(yè)生的自我鑒定 11

　　本人就讀于東麗電大20xx年秋季行政管理專(zhuān)業(yè)。電大的學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，雖然我是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能像全日制學(xué)生那樣全天候的在校學(xué)習(xí)，但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐……的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，受益終生，回顧這期間的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多。

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律。

　　由于不同于全日制的授課方式，除了面授的.機(jī)會(huì)外，大部分時(shí)間要靠自學(xué)去完成。為了提高自己，我特別珍惜這次機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求。

　　在工作之余，我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每門(mén)課程所講述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教師請(qǐng)教;課后復(fù)習(xí)鞏固。這些老師是從事教學(xué)活動(dòng)幾十年的優(yōu)秀教師，他們豐富的知識(shí)和理論聯(lián)系實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)吸引了我，增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。

　　對(duì)老師的輔導(dǎo)我總能靜心地聆聽(tīng)，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類(lèi)別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，又突出重點(diǎn)內(nèi)容;回家后舍得花時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書(shū)，背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。

　　二、思想上高度重視。

　　在日常工作中，我充分認(rèn)識(shí)到之前在校所學(xué)的知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補(bǔ)充相關(guān)理論、專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)。

　　參加電大學(xué)習(xí)后，我在思想上高度重視，認(rèn)識(shí)到通過(guò)這次學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到許多理論知識(shí)，將對(duì)本人知識(shí)更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識(shí)，不斷增強(qiáng)工作能力，為比較順利地完成各項(xiàng)工作創(chuàng)造良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí)，順利地完成各門(mén)課程，我提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排，確保能夠全身心參加學(xué)習(xí)。

　　畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于工作實(shí)踐中去;同時(shí)，爭(zhēng)取創(chuàng)造更多的條件，繼續(xù)參與更高層次的學(xué)習(xí)深造。

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