關(guān)于函授自我鑒定匯編5篇
自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)間段的自我總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)生活做指導(dǎo)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的函授自我鑒定5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
函授自我鑒定 篇1
大學(xué)在我的留戀中慢慢離去，回顧大學(xué)生涯，通過(guò)良師的教導(dǎo)和自身的刻苦
學(xué)習(xí)，已圓滿地完成本專業(yè)課程,也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣。現(xiàn)個(gè)人鑒定如下：
在學(xué)習(xí)上,由于高考落榜帶來(lái)的灰心,曾經(jīng)一度萎靡和消沉,最后我在打工期間報(bào)讀了上海電大的業(yè)余大專，為珍惜學(xué)校所給的這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我不惜用自己打工賺的錢在電大報(bào)讀了物流管理專業(yè)。雖然我只是利用業(yè)余時(shí)間來(lái)上課學(xué)習(xí)的，不能和那些全日制的大學(xué)生一樣，用100%的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，但是，正因?yàn)槲蚁矚g物流這個(gè)行業(yè)，所以我放棄了以前從事的工作轉(zhuǎn)行從事現(xiàn)在的國(guó)際物流工作，因?yàn)檫@樣我才可以讓我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到充分的學(xué)以致用，讓理論與實(shí)際充分相結(jié)合。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我更是結(jié)合理論與實(shí)際。在學(xué)習(xí)過(guò)程中也遇到了很多問(wèn)題，這多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)的幫助，這才使我能順利的畢業(yè)。
在思想上，我覺(jué)得這三年時(shí)間我學(xué)會(huì)了很多，也領(lǐng)悟作為21世紀(jì)的新型公民，在謀求個(gè)人生存和發(fā)展的同時(shí)，我們更應(yīng)該以主人翁的態(tài)度和覺(jué)悟，時(shí)時(shí)想到集體的利益，公司的利益，為國(guó)家的發(fā)展，為祖國(guó)能早日實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)齊身發(fā)達(dá)國(guó)家之列貢獻(xiàn)出自己一份綿薄之力，本著對(duì)待工作的高度認(rèn)真地?zé)岢篮托判脑谄椒驳墓ぷ鞯膷徫簧献龀霾黄椒驳臉I(yè)績(jī)。雖然我現(xiàn)在還不是一個(gè)共產(chǎn)黨員，但是我一樣會(huì)積極擁護(hù)共產(chǎn)黨的信仰--熱愛(ài)工作，熱愛(ài)人民,擁護(hù)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義。我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來(lái)衡量的，將來(lái)我會(huì)努力拼搏力求早些加入到這個(gè)光榮的團(tuán)隊(duì)和組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨。
函授自我鑒定 篇2
通過(guò)兩年半的本科函授學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識(shí),業(yè)務(wù)知識(shí),專業(yè)技能等方面都有較大的提高.現(xiàn)自我鑒定如下：
思想認(rèn)識(shí)：
本人在函授期間,能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的'《馬克思主義文藝?yán)碚摗�、《西方文論》、《中�?guó)古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程,對(duì)各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握,對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)有了一定的廣度和深度,彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足,拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢(shì),提升了自身處理語(yǔ)文教材的能力.特別值的一提的是：通過(guò)對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素,課堂教學(xué)過(guò)程更蘊(yùn)含審美因素,語(yǔ)文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù).作為一個(gè)教師,作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語(yǔ)文教師,應(yīng)盡己所能,最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過(guò)程的審美因素,對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,提高學(xué)生的審美能力,把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民.
業(yè)務(wù)知識(shí)：
兩年半的函授學(xué)習(xí),雖然面授時(shí)間短,平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重,沒(méi)有很多的時(shí)間作深入的思考,但覺(jué)得還是有較大的收獲：特別是通過(guò)對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí),使本人在過(guò)去的基礎(chǔ)上,有一個(gè)較完整的框架把握,對(duì)以前在�？齐A段學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì),對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解,自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高.實(shí)話實(shí)說(shuō),雖然很多知識(shí)在課堂上用不著,但作為一個(gè)教師,一個(gè)新課程背景下的教師,你要倒給學(xué)生一杯水,你自己必須有好幾桶水,而且必須是活水.這些知識(shí)使本人高屋建瓴,提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力.
專業(yè)技能：
教學(xué)是一門科學(xué),更是一門藝術(shù),語(yǔ)文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù),語(yǔ)文教師的專業(yè)技能涉及到零零總總,方方面面,有教材的處理技能,問(wèn)題設(shè)計(jì)技能,授課技能等,不用說(shuō)其他,單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接,疲于應(yīng)付,什么導(dǎo)入技能,過(guò)渡技能,提問(wèn)技能,結(jié)課技能 ,板書技能等.函授學(xué)習(xí)對(duì)我影響最深的是課文教學(xué)主問(wèn)題的設(shè)計(jì)和問(wèn)題的分解及坡度設(shè)計(jì)；如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究.較之過(guò)去有較大的提高.
存在的問(wèn)題：
兩年半的函授,實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右.雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé),但因?yàn)闀r(shí)間段,教學(xué)走過(guò)場(chǎng),考試也走過(guò)場(chǎng),學(xué)員真正學(xué)到的東西很少.大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升.另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用,語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,新 課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,教學(xué)策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的規(guī)范操作等無(wú)法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修,這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端.這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的,但總也得不到解決.也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想.也是本人存在的問(wèn)題.
函授自我鑒定 篇3
通過(guò)三年的�？坪趯W(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提升�，F(xiàn)概括如下。
本人有堅(jiān)定的政治方向，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)自己的班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂(lè)此不疲。我相信：樂(lè)于助人是快樂(lè)之本。
本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的《藥物分析》、《藥理學(xué)》、《藥劑學(xué)》、《藥物化學(xué)》等專業(yè)課程，還學(xué)習(xí)了其它的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí), 積極在課外的實(shí)踐和實(shí)習(xí)中,提升自己的動(dòng)手操作能力和技術(shù)。并受到了實(shí)習(xí)單位的一致好評(píng)。
三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短，沒(méi)有很多的時(shí)間作深入的思考，還是有較大的收獲：使本人在過(guò)去的基礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)以前學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)，對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提升。
當(dāng)然，還存在很多不足之處，作為一個(gè)藥師，一個(gè)新時(shí)代下的合格藥師，你要倒給別人一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。我將以此為基礎(chǔ)，不斷地研究學(xué)習(xí)，提升自己，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的學(xué)習(xí)工作中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
函授自我鑒定 篇4
本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。
思想品德
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。
學(xué)習(xí)成績(jī)
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得"優(yōu)秀團(tuán)員"、"三好學(xué)生"等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
社會(huì)活動(dòng)
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"。大家要堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
函授自我鑒定 篇5
盡管已經(jīng)完成學(xué)業(yè)了，但仍然覺(jué)得自己學(xué)得還不夠，抱著終身學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈求知欲和進(jìn)取心參加了函授學(xué)習(xí)，20xx年的現(xiàn)在已修完全部課程，就要畢業(yè)了。
x年的函授學(xué)習(xí)生活悄然從指間滑過(guò)，在x年的學(xué)習(xí)和生活中，我一直在思想上、學(xué)習(xí)上和生活中嚴(yán)格要求自己�；赝^(guò)去的日子，不禁讓我感慨萬(wàn)千：這一段時(shí)光不但讓充實(shí)了自我，而且也讓我結(jié)交了許多良師益友；這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。年華雖逝，帶不走的記憶卻歷歷在目。
回顧這x年多的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多。在學(xué)校采取的網(wǎng)絡(luò)+面授的教學(xué)方式中，使我們體驗(yàn)到了教學(xué)方式的多樣化，學(xué)校充分考慮到了我們邊學(xué)習(xí)邊工作的不便，使我們能根據(jù)自己狀況做調(diào)節(jié)，通過(guò)各種方式獲得知識(shí)。
一、克服困難
函授業(yè)余學(xué)習(xí)條件艱苦，面對(duì)諸多困難，我都一一克服了：一是工作壓力大，但我正確處理工作與學(xué)習(xí)之間的矛盾，按時(shí)上課，按時(shí)完成所有學(xué)科的作業(yè)；二是正確處理學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系，做好家人的工作，爭(zhēng)取家人的支持，這成為我完成學(xué)業(yè)的動(dòng)力。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)
函授的學(xué)習(xí)不同于脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，面授的時(shí)間比較少，大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了學(xué)好所有的學(xué)科，上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)勾出教師所講的重難點(diǎn)；業(yè)余時(shí)間時(shí)我經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)的資料，進(jìn)入學(xué)校的網(wǎng)站做相關(guān)的練習(xí)題，并通過(guò)交流平臺(tái)與同學(xué)們進(jìn)行交流，通過(guò)打電話、qq等形式向老師請(qǐng)教，高質(zhì)量的完成各科作業(yè)、調(diào)查報(bào)告和畢業(yè)論文。
三、內(nèi)化運(yùn)用
由于我的工作是建設(shè)工程管理，因此，我選擇這個(gè)專業(yè)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。這樣內(nèi)化所學(xué)的知識(shí)，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐及管理實(shí)踐中，提高了自己的管理能力和自身的素質(zhì)。
四、收獲成功
但是，目前自己在有些方面還有所欠缺，有待進(jìn)一步提高，我會(huì)繼續(xù)努力運(yùn)用老師的學(xué)習(xí)方法，再接再厲使自己的水平更上一層樓。同時(shí)我也將繼續(xù)鉆研管理方面知識(shí)，能更好迎合社會(huì)的快速發(fā)展步伐。
最后，我感謝學(xué)校提供給我們可以再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我們得以提升自己的素質(zhì)修養(yǎng)，今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。
在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。兩年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于面對(duì)未來(lái)，邁向社會(huì)的我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕！
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