【實用】初中自我鑒定三篇
自我鑒定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價,它可以給我們下一階段的學習生活做指導,不妨讓我們用心總結(jié),認真完成自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的初中自我鑒定3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中自我鑒定 篇1
帶著新奇、幻想與迷茫,我們走進了初中,迎接我們的是為期4天的軍訓。我們知道,軍訓不僅僅是對身體的鍛煉,更是對意志的考驗和磨礪。
第一天,來到軍訓基地。第一件事——吃午飯,就給我們來了一個下馬威,看著桌上的菜肴,聽著總教官的“起立,坐下。起立,坐下……”過了十幾分鐘,我們才把飯菜吃到嘴里。吃完飯后,教官安排我們睡午覺,第一天的午覺時間,各個宿舍可謂是歡聲笑語,沒有一個宿舍睡了午覺。到了下午,火辣辣的太陽和艱苦的訓練一起“折磨”著我們,有好幾個人因為沒睡午覺,而體力不支,暈倒了。經(jīng)過4個小時的訓練,我們終于結(jié)束了一天的訓練。吃晚飯時,食堂里很安靜,可能是以為太累了,沒有力氣說話了吧。晚上十點,準時熄燈,所有人睡覺。
第二天早上六點起床,六點十分出操。七點半吃早餐,雖然訓練和錯天無差,但我們好歹適應了一些。我們沒有想到的是,平日里的站立,走路會成為我們軍訓最大的障礙。
其中最累,最麻煩的還是走正步。正步的手部動作不累,可是一旦加上腿部動作。這下可累了!大家金雞獨立的站著,兩腿繃得直直的,沒有一點彎兒,懸空的那條腿還得往上抬高。我一直覺得自己的平衡感不錯,可筆直的單腿站立那么長時間,我也是搖搖晃晃、東倒西歪,但還是堅持了下來。一天下來我感覺腿又酸又麻,累死了。
雖然許多道理,我早已懂得,但是在這短短的四天軍訓里,明白了不論何時何地,我們都應該學會換位思考,因為這個世界不只是你一個人……
經(jīng)過軍訓,我們能更加勇敢地翱翔天際,搏擊蒼穹;經(jīng)過軍訓,我們不再是溫室嬌嫩的花朵,我們能長成參天大樹,迎接暴風雨;經(jīng)過軍訓,我們?nèi)松狭酥匾囊徽n!
初中自我鑒定 篇2
本人能自覺遵守中學生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。 品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力。學習之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
三年的初中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點。我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績考入xx中學。三年的校園生涯
初中自我鑒定 篇3
理論研修,忙碌而充實,震撼而深刻,初中思品國培總結(jié)。`這些活動給我?guī)砹诵闹堑膯⒌希楦械难蘸途竦恼鸷。讓我飽嘗了高規(guī)格的文化大餐。
從培訓的的老師來看,既有政治專業(yè)方面的專家、教研員、研究員,全國思想政治學科課程標準研制組專家成員,也有教學實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的名家來自一線的教研員、教師,從教學實戰(zhàn)技巧到理論提升,從新課程理念啟蒙到學員專業(yè)化成長,無不包容其中。
從培訓的'內(nèi)容來看,既有對初中思品課教學的技能技巧培訓,也有對初中思品課理論知識的夯實,還有對初中思品教師專業(yè)化成長等,這些內(nèi)容豐富,既有實戰(zhàn)的技能、又有理論的高度,還有人文的熏陶。
從培訓的效果看,我榮幸享受了這一頓豐盛的精神大餐,盡管還未達到和專家們進行精神對話的高度,但和他們一起的精神之旅已讓我收獲啟蒙、收獲信心、收獲教育理想。在一個偉大變革的時代,我們每一個人都是動力。我們政治教師,任重道遠。新課程的價值訴求就是以人為本。新課程的基本理念就是一切為了孩子的發(fā)展,培養(yǎng)學生終生學習的愿望和能力。新課程下,思想政治課就是教會學生做人的教育。“小贏憑智,大勝靠德”“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,我們無法決定學生生命的長度,但我們可以拓展學生生命的寬度和生命的厚度,工作總結(jié)《初中思品國培總結(jié)》。新課程下,思想政治課還是以學生為本的教育。學生是人,是主動發(fā)展的人,更是不成熟的人。我們說以人為本就是以學生為本。教育是農(nóng)業(yè),不是工業(yè)。思想政治教師應做教育的“農(nóng)人”,教育的目的應當是向人傳遞生命的氣息。
“教育是人的靈魂的教育,而非理性知識和認識的堆積”。謀求人的發(fā)展,才是教育的真正目的和全部責任。教育的神圣,就在于它關(guān)注生命的尊嚴。。。。。幸福,快樂是生命成長的終極目標。結(jié)合目前我國農(nóng)村地區(qū)初中思想品德教學現(xiàn)狀(思想品德課的地位仍很低下,所受重視程度明顯不夠;從教師層面看,我市農(nóng)村初中思想品德教師專業(yè)化、專職化程度較低;從學生層面看,由于中考思想品德科只占50分,學生在思想上重視不夠,認識不足;從教學層面來看,過于強化“知識中心”價值取向把認知目標的達成度作為衡量一堂課成功與否的唯一指標,能力、情感、態(tài)度目標是否實現(xiàn)往往被忽略。)我不禁全身戰(zhàn)栗!肮烂朗录薄靶倫偸录痹诓粩嗫絾栁覀兯计方處?我們有沒有做得不夠的地方?我們怎么了?我們還不革新嗎?我們將以什么心態(tài)和該以怎樣的努力來迎接新一輪教育改革?
教育是一項事業(yè),事業(yè)需要獻身;教育是一門科學,科學需要探索;教育是一種藝術(shù),藝術(shù)需要創(chuàng)造!奥仿湫捱h兮”,讓我們帶著期望上路吧,去探索教育的規(guī)律,去增長教育的智慧,去找尋教育的快樂!
我會在此后的工作中,積極地學習、反思、實踐,努力提高個人的綜合素養(yǎng),以適應教育發(fā)展的要求。不當之處敬請老師指正。
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