教職工自我鑒定
自我鑒定是一個(gè)人在某個(gè)階段的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo)，讓我們來(lái)為自己寫一份自我鑒定吧。我們?cè)撛趺慈懽晕诣b定呢？下面是小編整理的教職工自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教職工自我鑒定1
我于20__年從__學(xué)院畢業(yè)，懷著對(duì)教師這一神圣職業(yè)的向往，我發(fā)奮圖強(qiáng)，終于踏上了這莊嚴(yán)而神圣的三尺講臺(tái)，做自己喜歡做的事。轉(zhuǎn)眼間，我在__鎮(zhèn)小參加工作已近一年。這一年來(lái)，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí)。我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我的工作有校領(lǐng)導(dǎo)的支持和校老師的關(guān)懷，也取得了一定的成績(jī)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，我對(duì)這一年的工作做一自我鑒定。
學(xué)高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，特別作為一名小學(xué)班主任，自己的品德非常重要。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。
在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，做好課后反思，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請(qǐng)教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生;在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級(jí)管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛(ài)及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。這一年我有幸能與一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的_老師一起管理班級(jí)，她在教學(xué)方面和班級(jí)管理方面給了我很多寶貴的建議。
這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學(xué)生在每次比賽中都能積極參加，并能取得很好的成績(jī)，還被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。他們的每一次收獲就是對(duì)我的鼓勵(lì)，同時(shí)我也被評(píng)上了“學(xué)生最喜歡的老師”，在校教學(xué)技能比賽中取的“__獎(jiǎng)”。收獲的是這一年在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷下，我的教學(xué)技能方面得到了很大的進(jìn)步。
成績(jī)是可喜的，收獲是豐碩的。
在鑒定收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高;在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最后，有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣，在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。
教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，需要不斷的鑒定與反思。我相信在反復(fù)的鑒定與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。
教職工自我鑒定2
作為教職工，身負(fù)教育責(zé)任，肩負(fù)著對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的使命，我從踏上老師這條路開(kāi)始，就全力做好老師的職責(zé)，讓學(xué)生們學(xué)到更多的知識(shí)，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
做一名教師，我不斷的學(xué)習(xí)，從工作中尋找不足，并去進(jìn)行改正，同時(shí)也接受他人對(duì)我的建議，尤其是學(xué)生的意見(jiàn)，我盡可能的采納，讓自己的教學(xué)知識(shí)更加豐富，幫助我的學(xué)生把學(xué)習(xí)弄得更好。在學(xué)校，做著教職工，更加的要去注重自身的修養(yǎng)，不管是知識(shí)修養(yǎng)，還是道德修養(yǎng)，都要是好的，不然就失去了做教師的資格了。進(jìn)入教育行業(yè)之前，我就已經(jīng)考取了教師資格證，然后正式的成為老師后，我為之努力，又分別拿到了高級(jí)教師、優(yōu)秀老師的證書，讓自己不斷的成長(zhǎng)，在教育的路上越走越長(zhǎng)。我明白要教好學(xué)生，就得從自身出發(fā)，就是自身的知識(shí)一定要有余，要在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生舉一反三，這不僅能夠讓學(xué)生去學(xué)習(xí)，更能讓學(xué)生了解更多的東西。
工作后，我對(duì)待自己的教學(xué)工作也特別的認(rèn)真，每次的課程我都會(huì)做好教案，上課之前會(huì)把課備好，做足上課的準(zhǔn)備，才能在課上教授好知識(shí)。我知道自己與別人還是有很多不足的，所以學(xué)校的所有培訓(xùn)我都會(huì)去報(bào)名參加，從其他優(yōu)秀的老師那學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)。學(xué)校交給我的工作，我也都去好好的完成，聽(tīng)從指令工作，為學(xué)校的事業(yè)進(jìn)獻(xiàn)自己的力量。多年努力的工作，讓我成為學(xué)校優(yōu)秀的教師之一，更成為許多家長(zhǎng)信任的老師，家長(zhǎng)都放心把學(xué)生交到我手里學(xué)習(xí)。我勤鉆研教學(xué)，讓自己的教學(xué)能力不斷上升。
生活中我是個(gè)特別友好的人，我與自己的學(xué)生也是打成一片的，跟他們是朋友關(guān)系，平常會(huì)一起討論問(wèn)題，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)事情不同的意見(jiàn)發(fā)生激烈的辯論，也由此讓我與學(xué)生們建立了良好的友誼。與其他老師的相處很好，同事有難我都會(huì)積極幫忙，我有難他們也會(huì)熱心幫助我，讓我在學(xué)校得到了很多的溫暖。
身為教職工，我很榮幸有這個(gè)稱號(hào)，以前努力工作，以后我依舊會(huì)保持努力，讓自己在就教育的道路上有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的一個(gè)發(fā)展，為學(xué)校和國(guó)家培養(yǎng)人才，幫助國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。
教職工自我鑒定3
這一年我在充實(shí)當(dāng)中度過(guò)，我經(jīng)歷了很多，同時(shí)也收獲了很多。這一年讓我在思想方面有了很大的進(jìn)步，我也非常清楚的知道，作為一名教師，如果局限于一個(gè)困境之內(nèi)，不找辦法出來(lái)，那么我們極有可能會(huì)遇到更加難的問(wèn)題，所以及時(shí)解決問(wèn)題是我工作當(dāng)中最為重要的一點(diǎn)，也是我一直都在堅(jiān)持的事情，今后的每一天，我也會(huì)好好的去把握，好好的去實(shí)現(xiàn)。
我個(gè)人是很熱愛(ài)這份事業(yè)的，這份事業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著很不一樣的意義。當(dāng)初我選擇這一份事業(yè)的時(shí)候我就告訴過(guò)自己，如若不能永生追隨，那么就不要做這樣的一個(gè)決定。所以自從我踏入了這道門之后，我就沒(méi)有任何退路了，我只能往前走，只能想辦法成長(zhǎng)突破，這樣我才能在這條路上走得越來(lái)越遠(yuǎn)，走得越來(lái)越順利。
憑著這些熱愛(ài)和執(zhí)著，我收獲了自己的事業(yè)春天，隨著自己對(duì)這份工作的熟悉把握之后，我也漸漸的有了一些自己的小成績(jī)了。我是一個(gè)比較“好動(dòng)”的人，只要有什么活動(dòng)可以參加，我都會(huì)積極地參與，我也會(huì)加緊腳步往前，絕不落后別人一分一秒。所以我在這些活動(dòng)中收獲了很大的成長(zhǎng)，也帶回來(lái)了一些獎(jiǎng)?wù)潞涂隙�。這是讓我感到無(wú)比滿意和充實(shí)的事情，也是我在這份事業(yè)上的一些輔助和鼓勵(lì)。
我知道自己在教師這份工作上，有很多地方仍是需要努力的，我也不會(huì)放棄往前走，更不會(huì)放棄去找到更新的目標(biāo)和方向。我想把這份工作做好，我想給信任我的學(xué)生和家長(zhǎng)一個(gè)的答復(fù)，我也想奉獻(xiàn)自己的光亮于這一份事業(yè)當(dāng)中，我想做很多很多的事情，這都是讓我感到幸福的事，也是我成為一名教師感到最為驕傲的事情。
面對(duì)接下來(lái)的新生活、新希望，我想自己也能夠做好準(zhǔn)備，隨時(shí)出發(fā)。不管遠(yuǎn)方路途是否遙遠(yuǎn)或者艱難，我都會(huì)好好的去做，好好的去成長(zhǎng)，去一步步的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和理想。這是讓我更加堅(jiān)定的力量，也是我一生之中最為浪漫的事情。
成為一名教師是我的榮幸，是我的幸福，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我相信一定會(huì)有屬于我的獎(jiǎng)?wù)�。我也相信自己能夠在這份事業(yè)上做得越來(lái)越好，做的越來(lái)越精細(xì)，為我的事業(yè)人生添上一筆更精彩的。顏色！
教職工自我鑒定4
這一次想為自己做一個(gè)自我鑒定，是想要更加的了解自己工作完成的情況，做的不好的地方之后繼續(xù)的改正，做的好的就保持下去。作為教師，我們身上的責(zé)任是很重的，我們教育的是祖國(guó)的未來(lái)，所以是一點(diǎn)錯(cuò)誤的都不能夠犯的，犯錯(cuò)的后果也是我們承擔(dān)不了的，所以做一個(gè)自我鑒定就是非常有必要的一件事了。
我來(lái)到這個(gè)學(xué)校擔(dān)任老師已經(jīng)有x年的時(shí)間了，一直都是擔(dān)任的xx學(xué)科的教師。雖然我現(xiàn)在還是有很大的進(jìn)步的空間的，但相比我從事老師這個(gè)職業(yè)的第一年，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了。其實(shí)我對(duì)自己現(xiàn)在的表現(xiàn)還不是特別的滿意的，我覺(jué)得自己還是能夠做得更好的，我經(jīng)常會(huì)對(duì)自己一段時(shí)間的工作進(jìn)行反思，若是自己有覺(jué)得還沒(méi)有做好的地方，之后我是一定會(huì)努力的去做得更好的。我是希望自己能夠一直都有在進(jìn)步的，這是對(duì)我的工作的負(fù)責(zé)，也是對(duì)我的學(xué)生的負(fù)責(zé)。教師是必須要與時(shí)俱進(jìn)的，因?yàn)閷W(xué)生每一年都在發(fā)生變化，教育的有關(guān)內(nèi)容也是會(huì)一直都變化的，若是不能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)我們教學(xué)的質(zhì)量是肯定會(huì)有一些影響的。
我是很想讓自己做得更好的，所以我也一直都在努力，在課余時(shí)間我會(huì)多去閱讀一些跟教育有關(guān)的書籍，也會(huì)多去向優(yōu)秀的教師請(qǐng)教問(wèn)題。只有不斷的學(xué)習(xí)，我才能夠有不斷的進(jìn)步。在備課的時(shí)候我是非常認(rèn)真的對(duì)待的，我選擇的每一個(gè)教學(xué)方法都是必須要貼合我的學(xué)生的特點(diǎn)的，要盡量讓他們每一個(gè)人都在我的課堂上學(xué)到知識(shí)。我也會(huì)盡力的去把課堂還給學(xué)生，讓他們做到自主的學(xué)習(xí)，自己去探索新的知識(shí)，這樣學(xué)生才會(huì)積極的`學(xué)習(xí)，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。
我不覺(jué)得自己只要把自己的課上完了就可以了，我是想讓同學(xué)們都能夠?qū)W到知識(shí)的，雖然會(huì)有一些無(wú)心學(xué)習(xí)的同學(xué)，但我也會(huì)想辦法去幫助他們更好的學(xué)習(xí)。一直以來(lái)我也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)不好而忽視他、不喜歡他，成績(jī)不好的學(xué)生也是有自己身上的閃光點(diǎn)的，要善于去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，去鼓勵(lì)他們，讓他們對(duì)自己有信心，從而激發(fā)他們?nèi)ブ鲃?dòng)的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在實(shí)行的是素質(zhì)教育，在傳授給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行其他方面的教育。我覺(jué)得我是能夠做到素質(zhì)教育對(duì)我們老師的要求，之后我也會(huì)努力的讓自己做得更好的。我想要的是不愧對(duì)于自己的心，不愧對(duì)于相信我的學(xué)生和家長(zhǎng)。
教職工自我鑒定5
偉大的教育家徐特立先生說(shuō)過(guò)：“教師是有兩種人格的，一種是經(jīng)師，一種是人師。我們的教學(xué)是要采取人師和經(jīng)師二者合一的。每個(gè)教學(xué)生知識(shí)的人，他就是一個(gè)模范人物，同時(shí)也是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。”但就我國(guó)教育界的現(xiàn)狀，在推行素質(zhì)教育的今天，在教育教學(xué)中暴露出來(lái)的許多問(wèn)題來(lái)看，要求教師要真正做到“經(jīng)師”“人師”，還存在一定差距。因此，對(duì)當(dāng)代教師素質(zhì)提高，是一項(xiàng)刻不容緩的使命。教師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑的嚴(yán)師，而且是拓展心靈智慧的人師�！边@就對(duì)現(xiàn)代教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了要求。
教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上，做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、思想認(rèn)識(shí)
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
二、教書育人
教書育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍。幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。
三、淵博的知識(shí)
知識(shí)淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處�，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識(shí)。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間充電，苦學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，取得了計(jì)算機(jī)中級(jí)證書。
一個(gè)合格的教師，還要有良好的語(yǔ)言修養(yǎng)。在我的工作中，注意訓(xùn)練和提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，講課時(shí)，盡量做到語(yǔ)法正確、合乎邏輯，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，抑揚(yáng)頓挫，言簡(jiǎn)意賅。讓自己說(shuō)的每一句話都能起到作用，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。
四、熱愛(ài)學(xué)生
教師熱愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我教語(yǔ)文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。學(xué)生丟了東西，我?guī)椭�；有困難，我?guī)椭鉀Q；天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服；學(xué)生鬧矛盾，我給處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心說(shuō)服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等。由于我熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。我相信，只有用愛(ài)心、能力、知識(shí)使學(xué)生健康活潑的成長(zhǎng)，才是自己的成功和欣慰，只有這時(shí)，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的快樂(lè)和自豪。
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