【精選】畢業(yè)自我鑒定模板匯總7篇
自我鑒定是對自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作進行分析,并作出相應(yīng)的總結(jié),自我鑒定能夠提升我們的書面表達能力,因此,讓我們寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的畢業(yè)自我鑒定7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)自我鑒定 篇1
幾度風(fēng)雨,幾度春秋。經(jīng)過幾年的堅苦磨礪,我正式修完了漢語言文學(xué)專業(yè)的所有自考科目,等到了收獲的這一天。
有付出,就必有收獲,幾年的汗水凝聚成終身的內(nèi)能,辛勤的付出,提高了自己的知識水平,還將獲得一張沉甸甸的畢業(yè)證書肯定自己的付出,這便是讀書的受益。而走過的坑坑坷坷,蹚過那一個又一個坎,有幾多艱苦奮斗的歷程值得去記憶和回顧。
我在大學(xué)的專業(yè)是xxxx,每天都要學(xué)習(xí)大量的專業(yè)知識,空余時間并不是太多。但由于我對漢語言文學(xué)專業(yè)的熱愛和興趣,我毅然選擇了自學(xué),只能充分利用大學(xué)上課以外的時間來自學(xué)漢語言文學(xué)。于是乎,諸如朋友聚會,同學(xué)聯(lián)誼,泡吧娛樂的時間就被壓縮了。我經(jīng)常一個人拿著幾本書,只身坐在某個地方慢慢的啃書。看著別人娛樂的歡笑,我依然堅定自己的信心,管住自己,既然熱愛,就應(yīng)該努力,既然選擇了,就應(yīng)該堅持不懈,生怕學(xué)習(xí)之魂被迷住,耽誤了寶貴的時光?臻e之余,別人可能在談天說地,縱論天下大事,熱衷于校園的花前月下,我則不管東南西 北風(fēng),乘機進入自考書本天地,暢游在知識的世界。
盡管困難重重,但一個有理想、有追求的人是不會被困難所壓倒的。困難只能讓奮斗者越戰(zhàn)越勇!雖說我的自學(xué)之路困難重重,但我都不斷地去克服困難。即使自考的學(xué)習(xí)占用了一些業(yè)余時間,但我也收獲叻一種幸福。大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)時間我也沒有放松自己,嚴(yán)格要求自己,以效率取勝,自學(xué)考試并不耽誤我的專業(yè)學(xué)習(xí),而且讓我更加的具有緊迫感,積極努力,在專業(yè)學(xué)習(xí)方面并沒有因此而受到太大的影響。
雖然自學(xué)考試中面對一些困難,自學(xué)起來也存在一些阻礙,但是我依然沒有參加助學(xué)班,相信自己,努力學(xué)習(xí),在考試中我堅持以誠實守信去對待,嚴(yán)格要求自己,考出自已的真實水平,為自己交上了滿意的成績。
自學(xué)考試漢語言文學(xué)已經(jīng)結(jié)束了。但是人生處處有考場,我將時時去應(yīng)對。今天的成功將成為過去,我將迎來新的起點,繼續(xù)奮斗。
畢業(yè)自我鑒定 篇2
畢業(yè)眼看著越來越近,隨著畢業(yè)的來臨,我盡然也開始懷念起自己過去幾年的學(xué)習(xí)和生活了,人真的是一個非常奇怪的生物,在沒有畢業(yè)的時候,我每天都期盼著離開學(xué)校,可以早點畢業(yè),離開學(xué)校的懷抱和束縛,但是現(xiàn)在到了畢業(yè)的時候卻希望時間可以慢一點,再慢一點,甚至于希望時間可以一直停留在這一刻。現(xiàn)在真的面臨到畢業(yè)的時候,自己也感覺到了時間的流逝,仿佛自己每一分每一秒都可以徹底的感受到時間的流走,所以在這個結(jié)束的時候,我也想要對自己幾年的學(xué)習(xí)做出一個合理的鑒定,對自己的有個正確客觀的認(rèn)識,也為了自己之后可以更好的成長。
在這幾年的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,將自己的知識擴展到最佳,我也會在上完課之后,認(rèn)真的去聽取老師的建議,在課后也會通過其他的途徑去獲取更多的知識,在實踐的專業(yè)課上,我更是會認(rèn)真的聽老師的教學(xué),嚴(yán)格的按照老師的要求來做,一步一步的做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù),同時在自己的學(xué)習(xí)上出現(xiàn)任何的錯誤或是失誤的時候,我也會認(rèn)真的及時去改正和完善,確保自己的學(xué)習(xí)可以順利正常的完成,我也能夠在學(xué)校學(xué)到更多的有用的專業(yè)知識,在以后自己的專業(yè)上面也可以有一定的基礎(chǔ),我也可以更好的完成自己的學(xué)業(yè)。
在思想上,我也認(rèn)識了很多志同道合的朋友,對自己的思想上也有了一定的成熟,更是因為自己的努力,樹立了屬于自己的正確的三觀,在自己的成長的路上也遇到了很多的挫折和困難,但是我依舊可以一直堅持下去,我也一直都在努力的做好自己,做到一個學(xué)生應(yīng)該要做的,我也知道父母對我花費了很多的心思,老師也對我們付出了很多的良苦用心,所以我也不能辜負他們了,更不能讓他們失望,所以我也希望自己可以更加的努力,通過這幾年的學(xué)習(xí)和生活,我也變得越發(fā)的成熟,我也可以非常沉穩(wěn)的解決自己所遇到的各種難題,我也相信自己可以變的更好。
時間的流逝也讓我意識到時間的珍貴,也正是因為這樣,我也才對自己的校園生活感到更加的不舍,所以我也會在最后的時間里,在自己畢業(yè)之前,我也會認(rèn)真的去完成自己的學(xué)習(xí),不讓自己的校園生活留下任何的遺憾,我也相信在未來,我一定會更加的努力和上進的,保證自己的工作和生活都可以慢慢的變順利和美好。
畢業(yè)自我鑒定 篇3
回首自己的大學(xué)校園生活生涯,有渴望,有追求,有成功也有失敗,但都時刻提醒著自己,做最好的自己,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)自己的夢想不斷去拼搏、努力。
我,自信,樂觀,敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的學(xué)生,但是,年輕是我的本錢,拼搏是我的天性,努力是我的責(zé)任,我堅信,成功定會成為必然。在學(xué)習(xí)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論與實踐知識,與同學(xué)一起探討問題。在校期間主修了網(wǎng)頁設(shè)計與制作、ASP動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等專業(yè)課程,而且每學(xué)期安排的課程設(shè)計,很好地把我們所學(xué)的理論知識同實踐結(jié)合在了一起,讓我們在設(shè)計中學(xué)習(xí)到了更多的知識。我曾在20xx-2010年獲得了國家勵志獎學(xué)金和校二等獎獎學(xué)金的榮譽,這給了我很大的動力,雖然我不是最優(yōu)秀的,但我認(rèn)為自己是最努力的。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,我利用課余時間自學(xué)了AE、PREMIERE等影視制作方面的知識,經(jīng)常到圖書館借一些相關(guān)的書籍去閱讀并在電腦上進行操作,既提高了自己其他方面的能力,同時也充實了自己的大學(xué)生活。在工作中,曾在院系學(xué)生會擔(dān)任干事一年,這一年,鍛煉了自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力,在與別人合作的過程中感受到了快樂。
同時在校記者團擔(dān)任干事以及到后來擔(dān)任編輯一職時,自己的文字功底得到了提升,對文字的編輯以及文章的排版也有了更深的了解,還得到了“見習(xí)記者”的榮譽,當(dāng)然也結(jié)交了來自不同院系的同學(xué),自己的交際圈也擴大了,為自己在以后的工作
中奠定了基礎(chǔ)。我還積極參加了學(xué)校組織的活動,如PPT制作大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、暑期實踐活動等,讓自己的大學(xué)生活充滿了色彩。
在生活中,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。做事井井有條,一絲不茍;與同學(xué)之間相處融洽,彼此以誠相待;答應(yīng)別人的事情就會盡力做到,不讓別人失望;仡櫞髮W(xué)的生活,很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,同樣的,在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。
作為積極樂觀的當(dāng)代青年,我要把這份活力與激情帶到工作中,讓自己在工作中得到更多的快樂,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實,努力努力再努力,人生本來就是一個學(xué)習(xí)的過程,我要完善自我朝自己的目標(biāo)前進,我相信:我可以在自己的舞臺上綻放光彩,贏得熱烈的鼓掌!
畢業(yè)自我鑒定 篇4
本人從20xx年9月進入四川省衛(wèi)校就讀以來,一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,雖然有成功的淚水,也有失敗的辛酸,然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生的重要性。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不像初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完,然后自己去看,去理解。這個時候自學(xué)能力和自制能力是很重要的。長期自學(xué)以來我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會好方法。古人云:“授之以魚不如授之以漁”,我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”。做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時,以獨立思考作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。在學(xué)校里更要與老師建立濃厚的師生情誼,與同學(xué)建立良好的同學(xué)關(guān)系。
畢業(yè)自我鑒定 篇5
四年的大學(xué)生活就這樣匆匆忙忙的結(jié)束了,發(fā)現(xiàn)自己也長大成熟了好多。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠懇,所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好,而且也很受周圍同學(xué)的歡迎,與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時,我更懂得了,考慮問題應(yīng)該周到。我這個人有個特點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求的結(jié)果,正因為如此,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人的敵人不是別的什么人,而是我們自己。這么多年來,我一直都是在跟自己作戰(zhàn),準(zhǔn)確地說,是和自己的意志戰(zhàn)斗,F(xiàn)在回想起來,我確實比以前堅毅了許多,但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點,是我今后立身處世的根本,我應(yīng)該繼續(xù)保持,并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
當(dāng)然,有優(yōu)點就會有缺點。我應(yīng)該做的是在今后的學(xué)習(xí)中不斷的去正視,不斷的去優(yōu)化。我們不要想到有什么難處,我們應(yīng)該鞭策自己"工欲善其事,必先利其器"。成功與否在于自己的把握。
大學(xué)四年的生活是非常具有代表性質(zhì)的,它包含了汗水和收獲,也為我劃上了人生拼搏的起跑線。未來之路就在眼前,遙遠,需君不斷求索。那么就讓我們屏棄所有的恐懼,和我一起上路,為我們以后的學(xué)習(xí)和工作繼續(xù)創(chuàng)造我們自己的輝煌。
畢業(yè)自我鑒定 篇6
我的生活準(zhǔn)則是:認(rèn)認(rèn)真真做人,踏踏實實工作。我的`最大特點是:勇于拚搏,吃苦耐勞,不怕困難。在實際工作中,更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團隊精神。朝夕耕耘,圖春華秋實;十年寒窗,求學(xué)有所用。
四年的大學(xué)生活似彈指一揮間,從剛跨入該校時的失落和迷茫,到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道,這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn),角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
我自認(rèn)為無愧于大學(xué)四年,剛?cè)雽W(xué)時,我曾為身為一名普通本科院校的學(xué)子而沮喪過。但很快,我選擇了坦然面對。因為我深信,是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信,普通本科生的前途也會有光明、輝煌的一天。
通過這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經(jīng)過那人生的挫折和坎坷,到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然,四年中的我,曾也悲傷過、失落過、苦惱過,這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了,這只是上天給予的一種考驗。。 只要我不斷學(xué)習(xí),不斷努力,付出總會有回報的!懂厴I(yè)生檔案自我鑒定xx年6月5日》《畢業(yè)生檔案自我鑒定》文章簡介:
本人熱愛偉大的社會主義國家,擁護中國共產(chǎn)黨,始終不渝地堅持改革開放的基本國策。我力求上進,參加了青年黨校的學(xué)習(xí),使自己的
文章《畢業(yè)生檔案自我鑒定》正文開始>> 本人熱愛偉大的社會主義國家,擁護中國共產(chǎn)黨,始終不渝地堅持改革開放的基本國策。我力求上進,參加了青年黨校的學(xué)習(xí),使自己的思想覺悟逐步提高。生活簡樸,是非分明,謙虛誠實。在校遵守紀(jì)律,尊敬師長,團結(jié)同學(xué);瘜W(xué)科代表工作認(rèn)真負責(zé),能替同學(xué)排憂解難。有較強的集體榮譽感,能努力完成集體交給的任務(wù)。為此,我在高二、高三年兩度被評為校級三好生。
在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮、刻苦、好問,有較強的鉆研精神。思維較嚴(yán)密,具有一定的自學(xué)能力和綜合分析、解決問題的能力。能不斷總結(jié)和探索適合自己實際情況的學(xué)習(xí)方法。重視理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用,常與老師和同學(xué)探討問題。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,理科成績較突出,在全國中學(xué)生物理競賽(高中組)中獲賽區(qū)省三等獎和賽區(qū)市一等獎,為學(xué)校、為班級爭光。
課余,本人積極參加體育鍛煉,體育成績達標(biāo)。興趣廣泛,愛好問題活動,多次為班級和學(xué)校爭得榮譽。受到老師和同學(xué)的一致好評。
在以后的學(xué)習(xí)工作中,我將不斷總經(jīng)驗教訓(xùn),珍惜青春年華,努力學(xué)習(xí),把自己培養(yǎng)成一名合格的社會主義建設(shè)者和接—班人,為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的一份綿薄之力。
/算機應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力。因此,圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應(yīng)用價值。
其次,我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成五個部分。
第一部分是綜述。這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義,與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理,以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析。這部分分析用戶需求,進行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞,具備哪些功能,從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設(shè)計。通過系統(tǒng)總體設(shè)計及詳細設(shè)計對系統(tǒng)分析的結(jié)果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn)。根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容,討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進行應(yīng)用程序設(shè)計與測試。
第五部分是系統(tǒng)運行。這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進行一些系統(tǒng)測試,并評價了該系統(tǒng)。
最后,我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程,也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā),但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備,有待改進。請各位評委老師多批評指正,讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
畢業(yè)自我鑒定 篇7
光陰似箭,日月如梭,作為動漫設(shè)計與制作專業(yè)的我即將告別大學(xué)生活。在×××(改成自己動漫設(shè)計與制作就讀的大學(xué))動漫設(shè)計與制作專業(yè)四年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點,四年的校園生涯和動漫設(shè)計與制作社會實踐生活,有過渴望、有過追求、有過成功也有過失敗,我不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自我,學(xué)習(xí)動漫設(shè)計與制作理論知識,為步入社會和實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。
在思想品德上,本人有良好的思想道德修養(yǎng),并有較高的政治理論覺悟,平時積極地向動漫設(shè)計與制作班委團委組織靠攏,參與動漫設(shè)計與制作專業(yè)學(xué)生集體社區(qū)服務(wù)活動。在生活中,本人遵紀(jì)守法,經(jīng)常關(guān)心和幫助動漫設(shè)計與制作班其他同學(xué),并以務(wù)實求真的精神熱心參與各項社會活動與動漫設(shè)計與制作知識公益宣傳。
在學(xué)習(xí)上,我熱愛自己所就讀的動漫設(shè)計與制作專業(yè),各門基礎(chǔ)公共課程和動漫設(shè)計與制作專業(yè)課程均取得了比較理想的成績。此外,我還參加動漫設(shè)計與制作相關(guān)資格考試××××(列舉自己獲得的動漫設(shè)計與制作專業(yè)證書)。
在動漫設(shè)計與制作專業(yè)實習(xí)期間,我經(jīng)歷里學(xué)校所沒有的酸甜苦辣,感受動漫設(shè)計與制作專業(yè)就業(yè)嚴(yán)峻的壓力,也切身體會到父母勞
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