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      2. 函授自我鑒定

        時間:2021-03-14 19:38:11 自我鑒定 我要投稿

        【精華】函授自我鑒定三篇

          自我鑒定是個人在一個時期對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié),自我鑒定就可以促使我們思考,因此,讓我們寫一份自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢?以下是小編收集整理的函授自我鑒定3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精華】函授自我鑒定三篇

        函授自我鑒定 篇1

          20xx年我通過成人高考考入上海電力學(xué)院。函授學(xué)習(xí)對我來說有著非常深刻的含義,通過這三年的學(xué)習(xí),我的思想水平、專業(yè)知識都有了很大的提高,受益匪淺。畢業(yè)之際回顧三年來的學(xué)習(xí),現(xiàn)鑒定如下:

          學(xué)習(xí)態(tài)度

          有人說本科函授就是個走過場。我不這樣認(rèn)為,雖然是本科函授,但是既然開始學(xué)習(xí),就要按本科的水準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。這三年來我以學(xué)習(xí)為自己的座右銘,嚴(yán)格要求自己,不遲到不早退,態(tài)度端正,目標(biāo)明確。按照學(xué)校的規(guī)定積極參加面授,認(rèn)真聽老師講解并做好學(xué)習(xí)筆記。對老師布置的作業(yè)我從來都是不折不扣高質(zhì)量的完成。嚴(yán)肅對待每一場考試,并取得不錯的成績。

          學(xué)習(xí)成果

          我所學(xué)的是電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè),這和我現(xiàn)在所從事的工作有很大聯(lián)系。通過扎實(shí)的學(xué)習(xí)我系統(tǒng)的掌握了本專業(yè)所必須的基本理論和基本知識,對我平時工作有不小的幫助。學(xué)習(xí)課余通過和教授學(xué)者的溝通,長了見識,感觸頗深。更加深刻的意識到不斷學(xué)習(xí)的重要性,這讓我更加努力。

          工作與學(xué)習(xí)的處理

          雖然有時面授的學(xué)習(xí)會占用一天的工作時間,但是我相信磨刀不誤砍柴工。在課堂上學(xué)好理論知識再把知識運(yùn)用到工作中去,這讓我的實(shí)踐能力得到了很大的提高。讓我在工作中更加順利,決了疑難問題,取得了優(yōu)異的成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

          存在的問題

          雖然是三年的函授學(xué)習(xí),但是面授的時間很短,如果不及時預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)就無法熟練的掌握。有些平時接觸不到的知識還需要消化和理解在以后的學(xué)習(xí)中,我將以此為基礎(chǔ),不斷學(xué)習(xí),提升自己。

          收獲和體會

          我們并不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),而要學(xué)以致用。因此我要堅(jiān)持學(xué)到老活到老的理念,在今后的工作學(xué)習(xí)中注意知識的積累,提高自己的“學(xué)力”,學(xué)而礪,礪而學(xué),無愧于自己的學(xué)歷,更好的服務(wù)于工作。

          

        函授自我鑒定 篇2

          時光走過三個年輪,即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明,自從20xx年7月為理工學(xué)院成教院漢語言文學(xué)專業(yè)錄取后,充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。

          上課期間,我持續(xù)以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格,不遲到、不早退,勤做筆記,有要事則向班主任請假。在單位工作期間,我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘,一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,并取得不錯的成績。

          在單位工作期間,我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。

          透過三年的本科函授學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)認(rèn)識、專業(yè)技能等方面都有較大的提升,先概括如下:

         。ㄒ唬┧枷胝J(rèn)識:本人在函授學(xué)習(xí)期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課,透過對學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí),使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生的心里,塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

         。ǘI(yè)務(wù)認(rèn)識:東莞理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé),使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,大大提升了業(yè)務(wù)潛力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中,效果效果相當(dāng)不錯。

         。ㄈ⿲I(yè)技能:本人是一名幼兒教師,在校透過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多以前自己對文學(xué)上不足的地方,對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫忙。

          短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了,我不僅僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的`大學(xué)生活,提升了教育教學(xué)潛力,而且更加堅(jiān)定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務(wù)于教育事業(yè),服務(wù)于社會。

        函授自我鑒定 篇3

          三年的函授學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個過程,本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、思想認(rèn)識方面:

          本人明白了只有理論知識而沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)在當(dāng)今社會是無法生存的,俗話說的好:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個人。老師教的都是些最基本的知識,書本上講的都是些理論知識,自己要想有更大的提高就必須要加強(qiáng)實(shí)踐。

          二、專業(yè)技能:

          三年的函授學(xué)習(xí),實(shí)質(zhì)上面授時間很短,但本人覺得受益還是很大的。本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時,本人會不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的工作和生活當(dāng)中。這三年里我學(xué)到了能重根本上了解計(jì)算機(jī)的運(yùn)作,能用C/C++編寫一些程序和修改一些程序。了解單片的應(yīng)用等等知識。

          三、存在問題及努力方向。

          雖說是三年的函授學(xué)習(xí),實(shí)際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我將以此為基礎(chǔ),不斷的研究學(xué)習(xí),提升自己。

          有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為:一拿文憑,二長知識,三交朋友。的確,我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑,我有收獲。這是我的函授畢業(yè)生自我鑒定,今后,我會把做老師的路走得更好,更充實(shí)!

          雖然在職,但是我不滿足與自己的知識,我利用業(yè)余時間參加了函授,希望不斷的學(xué)習(xí)和完善自己,讓自己能夠更加的勝任自己的工作。三年來,在自已的勤奮學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐下,在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。

          思想認(rèn)識方面:在函授期間,能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程,對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。通過對人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。

          專業(yè)技能:我是一名班主任。班主任的職責(zé)是管理好班級,為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?三年的函授,我學(xué)到了班級組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事件技能等,它們給予我無窮的智慧,讓我的學(xué)生越來越信賴我。

          業(yè)務(wù)知識方面:三年的函授學(xué)習(xí),實(shí)質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短,但受益還是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后,自己的理論水平提升了許多。工作之余,本人還會積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例,制作個人智客,并有多篇論文和案例獲得了市級一等獎,。

          在三年的函授學(xué)習(xí)中,我不僅在思想境界、知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高,而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)體合作精神。我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、更好地將所學(xué)知識運(yùn)用到工作中。

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