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      2. 師大畢業(yè)生自我鑒定

        時(shí)間:2021-03-12 10:32:49 自我鑒定 我要投稿

        師大畢業(yè)生自我鑒定(通用5篇)

          自我鑒定是對(duì)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評(píng)價(jià),它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是小編收集整理的師大畢業(yè)生自我鑒定(通用5篇),希望對(duì)大家有所幫助。

        師大畢業(yè)生自我鑒定(通用5篇)

          師大畢業(yè)生自我鑒定1

          我是xxx,就讀于xxx師范大學(xué),今年我是作為學(xué)校的畢業(yè)生了,這四年大學(xué)生活過(guò)得是如此的快,一轉(zhuǎn)眼我就大四了,馬上就要成為一個(gè)畢業(yè)生了。四年在我們師范大學(xué)的生活,有苦有樂(lè),有悲有喜,可謂是我整個(gè)人生的一大美好回憶。在經(jīng)歷的這些年,我從一個(gè)幼稚的學(xué)生成長(zhǎng)至現(xiàn)在的成熟的成年人,這轉(zhuǎn)變是我人生的歷程,奠定了我在以后的生活和工作得基礎(chǔ)。

          在個(gè)人生活方面,我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),每天晨起都會(huì)跑半個(gè)小時(shí)的步,開(kāi)啟一整天的好精神,鍛煉自己的身體,現(xiàn)在我身體各方面都健康。在大學(xué)期間,我還很養(yǎng)生,不吃太辣、太冰的食物,每天三餐都定點(diǎn)吃,所以有了現(xiàn)在的好習(xí)慣。每天的著裝都是整潔干凈的,從不曾染過(guò)發(fā)。我還培養(yǎng)了自己爬山的興趣,每到一個(gè)假期,我都會(huì)規(guī)劃好自己的時(shí)間,拿出一部分用來(lái)爬山,登高望遠(yuǎn)。開(kāi)心每一天,熱愛(ài)自己的生活,珍惜當(dāng)前的好時(shí)光。

          在個(gè)人學(xué)習(xí)方面,對(duì)自己選擇的專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持到底,上課認(rèn)真做筆記,下課認(rèn)真復(fù)習(xí),課余的時(shí)間還會(huì)自己另外超前學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè),提前做好準(zhǔn)備。經(jīng)常往返學(xué)校圖書(shū)館閱讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí),積累了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí),專(zhuān)業(yè)技能也很豐富。我還報(bào)了英語(yǔ)四六級(jí)考試,兩個(gè)都取得不錯(cuò)的成績(jī),成功拿到了四六級(jí)的證書(shū)。自己本身也很喜歡看書(shū),所以充分的利用了大學(xué)的閑暇時(shí)間閱讀,現(xiàn)在的我已經(jīng)讀了很多的書(shū)籍,認(rèn)識(shí)并了解很多的名人名事,不斷地打開(kāi)了自己的視野,擴(kuò)大了自己的知識(shí)面,這對(duì)于自己以后找工作也是極有好處的。

          在個(gè)人工作方面,我在讀大學(xué)時(shí)任本學(xué)院的學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)一職,我與老師和同學(xué)們也都相處極好,工作也都配合。我管理整個(gè)學(xué)生會(huì),在其中學(xué)到很多,積累了很多的工作經(jīng)驗(yàn),能夠熟練的運(yùn)用辦公的工具,還學(xué)到很多新的技能。學(xué)院里歸學(xué)生會(huì)管理的大小事,我都盡自己全力做好,不濫用職權(quán),不壓制他人能力,更多時(shí)候是幫助會(huì)里的同事發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),努力為這個(gè)學(xué)生會(huì)做貢獻(xiàn)。在這方面,我可以說(shuō)我盡到自己的職責(zé)了。

          面臨畢業(yè),我在校內(nèi)所學(xué)習(xí)到的所有大學(xué),都將成為我以后的`寶貴財(cái)富,對(duì)我以后的工作也是助力很大。愿未來(lái)我依舊能夠保持這樣的狀態(tài),一直前進(jìn)著,永遠(yuǎn)向前看。

          師大畢業(yè)生自我鑒定2

          三年的大學(xué)生活,使我的學(xué)習(xí)能力得到了進(jìn)一步的提高,自我約束能力也有明顯的增強(qiáng),生活的自主能力也有了進(jìn)一步提高,并且對(duì)人生觀,價(jià)值觀,世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。我的為人之道——以誠(chéng)待人,待事、堅(jiān)持信念行動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、自我創(chuàng)新。

          回首如今在學(xué)校到現(xiàn)在,是對(duì)過(guò)去的審視和總結(jié),亦是對(duì)未來(lái)的憧憬和希望,即將踏出校門(mén)的我,滿(mǎn)心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。

          深知性命相托的重要,從踏入學(xué)校門(mén)檻的那天起,在良師的精心指導(dǎo)下,自己奮力拼搏,自強(qiáng)不息,逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的大學(xué)生,并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          生活方面,自從來(lái)到湖南第一師范學(xué)院,我的生活充滿(mǎn)了愛(ài),充滿(mǎn)了情。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情,朋友之間的情猶如手足之情,湖南第一師范學(xué)院事我都很是關(guān)心,就這樣我愛(ài)上了湖南第一師范學(xué)院的每個(gè)人,每件事物。同時(shí)獨(dú)立自主的生活在我的美好的大學(xué)三年中也就這樣成熟了起來(lái),我也就體會(huì)到了大學(xué)獨(dú)立自主的生活是我們進(jìn)入社會(huì)的生活的根本。

          學(xué)習(xí)方面,自我進(jìn)湖南第一師范學(xué)院的第一天起,我就沒(méi)有忘記我來(lái)湖南第一師范學(xué)院的目的——學(xué)好知識(shí),學(xué)會(huì)做人。在湖南第一師范學(xué)院,雖然我在有些方面得到了肯定,但我真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力,讀到到老,學(xué)到老也就成了我最基本的思想。

          思想方面,我經(jīng)過(guò)班級(jí)的初選,到系審核,再到院的批準(zhǔn),我成了湖南第一師范學(xué)院美術(shù)系第12期入黨積極分子黨培訓(xùn)中的一員,并經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與考核,成績(jī)合格成為了入黨積極分子。我就由一個(gè)對(duì)我們黨了解一點(diǎn)到了解了我們黨的人。

          工作方面,在寒暑假期實(shí)習(xí)中,我知道了事業(yè)的偉大和一個(gè)人的付出與成就。在大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告活動(dòng)中我得到了找工作比較難的啟發(fā),啟發(fā)我要克服困難勇于直前。

          而今我年輕有知識(shí)還有這一顆永遠(yuǎn)求真求實(shí)的心,我就能夠去創(chuàng)造我的價(jià)值并去認(rèn)真實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,讓我的生活充滿(mǎn)生機(jī),充滿(mǎn)永恒的愛(ài)!

          師大畢業(yè)生自我鑒定3

          要和陪伴我度過(guò)這么多年的大學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了,很是不舍,但是前路漫漫,我也是要繼續(xù)的前行,在大學(xué)的日子也是成長(zhǎng)了很多,要畢業(yè)了,我也是對(duì)我的一個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)以及生活來(lái)做個(gè)自我的鑒定。

          回顧這些年的日子,我也是在各方面都有了很大的收獲,在學(xué)習(xí)上面,我認(rèn)真的把大學(xué)要修的一個(gè)學(xué)分都是修好了,平時(shí)的時(shí)候也是會(huì)積極的去參加一些活動(dòng)來(lái)鍛煉自己,讓自己得到成長(zhǎng),作為師范生,未來(lái)是要走上教師的崗位的,所以我也是積極的去學(xué),儲(chǔ)備了更多的知識(shí),了解了更多的理論,只有這樣,那么以后去進(jìn)入崗位,我也是能有更多的知識(shí)去教育學(xué)生,雖然而今我還是個(gè)學(xué)生,但是我也是要為將來(lái)做好充分的準(zhǔn)備,課余的時(shí)間我也是到圖書(shū)館去,汲取各方面的知識(shí),讓自己有很大的一些收獲。

          在品德方面,我也是做好自己,同時(shí)通過(guò)閱讀,通過(guò)了解其他優(yōu)秀老師的事跡,去向他們學(xué)習(xí),讓自己在品德方面是先進(jìn)的,是優(yōu)秀的,作為師范生,未來(lái)的日子,如果自己品德都不好,那么也是很難去把學(xué)生教好的,在和同學(xué)的相處中,我也是團(tuán)結(jié)友善,有什么要幫的事情,我都是盡力的幫,讓自己在助人之中,收獲更多。在生活中,也是沒(méi)有什么壞的習(xí)慣,自己一些做的不好的方面,也是及時(shí)的去改進(jìn),及時(shí)的去修正。

          除了學(xué),我也是利用假期的時(shí)間去做家教,支教,或者一些教育機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)工作,通過(guò)這些實(shí)踐,我更理解了理論,同時(shí)鍛煉了自己的能力,知道自己有哪些的'不足,也是回到學(xué)校去改進(jìn),然后不斷的提升,而今的我也是已經(jīng)做好了去當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備,我知道自己還有挺多方面和真正優(yōu)秀的老師是有很大的差距的,不過(guò)我想,只要我努力,我以后一定也是能成為一名優(yōu)秀的老師的。

          大學(xué)教會(huì)了我很多,讓我懂得奮斗,懂得學(xué)習(xí),懂得熱愛(ài),教師的工作需要我們付出更多,但是既然選擇了師范,那么我就要做一名優(yōu)秀的老師,這些年的努力,我也是感受到了自己的進(jìn)步和之前的自己相比,是更好的了,而今要畢業(yè)了,我也是準(zhǔn)備好了,我想,只要以后在崗位上,干下去,我一定是可以做好一名教師的,也是會(huì)不辜負(fù)在大學(xué)的所學(xué),而今我也是準(zhǔn)備好了。

          師大畢業(yè)生自我鑒定4

          或許是一眨眼的時(shí)間,大學(xué)四年的時(shí)間就這么要結(jié)束了。快的我絲毫沒(méi)有準(zhǔn)備,快的我無(wú)所適從。我不確定我有沒(méi)有準(zhǔn)備好迎接工作上班的挑戰(zhàn),我害怕社會(huì)上的各種不確定性。但是看到身邊朋友的無(wú)所謂我又有了不少的底氣,跟他們相比,我在大學(xué)里面,是有好好學(xué)習(xí)的,專(zhuān)業(yè)知識(shí)也是比較扎實(shí)的,他們有不少的人在學(xué)校里面沒(méi)有怎么認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),都能夠做到不慌,我又有什么好擔(dān)心的呢?至少我有充足的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做支撐,完全有底氣迎接各種挑戰(zhàn)。

          在大學(xué)里面,我選的是我自己喜歡的專(zhuān)業(yè)所以學(xué)習(xí)上面也有足夠的興趣,所以對(duì)待課程知識(shí),沒(méi)有用隨便應(yīng)付的心態(tài)去面對(duì),而是用著百分之百的努力和百分之百的時(shí)間去吸收這些知識(shí)。所以四年下來(lái),我的專(zhuān)業(yè)績(jī)點(diǎn)始終都是在年級(jí)前五徘徊。我不是一個(gè)很有天賦的學(xué)生,這些成績(jī)已經(jīng)是我用汗水能換到的最大的成果!

          其實(shí)很多的朋友不知道借助身邊的資源,而我很幸運(yùn),遇到了一個(gè)好的學(xué)長(zhǎng),幫助了我很多,教會(huì)了我很多。所以在他的介紹下,我知道了我們學(xué)校圖書(shū)館的強(qiáng)大之處,圖書(shū)館里面有豐富的藏書(shū),有不少都是已經(jīng)絕版的藏書(shū),是外面都找不到的。要知道有不少的書(shū)籍都是非常貴的,以我們學(xué)生的消費(fèi)是很難支撐下去的。而圖書(shū)館就能夠給我們很大的幫助,看到秦簡(jiǎn)漢簡(jiǎn)這種稀少的拓印文本。在一個(gè)就是我們?cè)趫D書(shū)館里面,能夠免費(fèi)觀看下載幾個(gè)主要的論文文獻(xiàn)。我一有空閑的時(shí)間就在圖書(shū)館泡著,所以四年下來(lái),我看了不少的文獻(xiàn),看了不少的史書(shū)典籍。對(duì)我一個(gè)學(xué)漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的師范學(xué)生來(lái)說(shuō),這是十分重要的。所以在弄畢業(yè)論文的時(shí)候,大家還在苦惱的時(shí)候,我已經(jīng)在著手準(zhǔn)備了。心有溝壑萬(wàn)千,不懼任何挑戰(zhàn)。

          初次之外,我還在與老師的交流上面也有一定的收獲。在大學(xué),學(xué)習(xí)都是靠自己自覺(jué)的,老師講完課之后不會(huì)過(guò)多的約束你指點(diǎn)你。所以我就在課后與老師經(jīng)常進(jìn)行溝通交流,所以與老師的關(guān)系都還不錯(cuò),經(jīng)常遇到不懂的問(wèn)題就去請(qǐng)教老師。所以老師們對(duì)我的印象都還不錯(cuò),好幾次帶我去聽(tīng)只面向老師的講座。這些講座都是各個(gè)專(zhuān)家來(lái)講課的,聽(tīng)一次都是收益無(wú)窮!我很幸運(yùn)把我住了這些機(jī)會(huì)!

          相信,這四年的大學(xué)生活,讓我有足夠的底氣去迎接來(lái)自社會(huì)的挑戰(zhàn)!

          師大畢業(yè)生自我鑒定5

          三年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程,本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能方面都有了很大的提高,F(xiàn)總結(jié)鑒定如下:

          第一、思想認(rèn)識(shí)方面:本人在函授期間,能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì)學(xué)》、《咨詢(xún)心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程,對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是:通過(guò)對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,要尊重、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生;通過(guò)對(duì)人格心理學(xué)理論和咨詢(xún)心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。

          第二、業(yè)務(wù)知識(shí)方面:三年的函授學(xué)習(xí),實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短,但本人覺(jué)得受益還是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后,本人覺(jué)得自己的理論水平提升了許多。平時(shí),本人會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中,效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的。工作之余,本人還會(huì)積極地撰寫(xiě)教學(xué)論文和教育案例,制作個(gè)人智客,并有多篇論文和案例獲得了縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),個(gè)人智客在xx縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

          第三、專(zhuān)業(yè)技能:本人是一名班主任。班主任的職責(zé)是管理好班級(jí),為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。怎么樣的班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢?函授學(xué)習(xí)之后,我明白了一個(gè)良好的班集體的標(biāo)志是:①班集體有了一個(gè)較穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心,班干部能獨(dú)立開(kāi)展各項(xiàng)工作;②班級(jí)目標(biāo)已成為學(xué)生個(gè)體的奮斗目標(biāo);③學(xué)生是非觀念強(qiáng),有正確的集體輿論和班風(fēng)。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的,它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。三年的函授,我還學(xué)到了班級(jí)組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事件技能等,它們給予我無(wú)窮的智慧,讓我的學(xué)生越來(lái)越信賴(lài)我。

          四、存在的問(wèn)題:三年的函授,實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé),但因?yàn)闀r(shí)間段,教學(xué)走過(guò)場(chǎng),考試也走過(guò)場(chǎng),學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決:如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用,語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,教學(xué)策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的規(guī)范操作等無(wú)法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修,這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的,但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想。

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