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      2. 教育實(shí)習(xí)自我鑒定

        時(shí)間:2021-01-22 18:26:41 自我鑒定 我要投稿

        教育實(shí)習(xí)自我鑒定范文1000字(精選5篇)

          自我鑒定是一個(gè)人對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié),自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo),讓我們來(lái)為自己寫一份自我鑒定吧。你想知道自我鑒定怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的教育實(shí)習(xí)自我鑒定范文1000字(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

        教育實(shí)習(xí)自我鑒定范文1000字(精選5篇)

          教育實(shí)習(xí)自我鑒定1

          1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為十份,試講資料為十次,上課節(jié)數(shù)為兩節(jié)。這些試講有些是在理工內(nèi)完成的,由組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行學(xué)生角色擔(dān)任,課后進(jìn)行評(píng)點(diǎn);來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校后在課余閑雜時(shí)間我們?cè)谵k公室帝的空課室內(nèi)又對(duì)自己進(jìn)行試講,以防現(xiàn)場(chǎng)由于怯場(chǎng)而忘詞,也盡量想讓所講的內(nèi)容緊緊圍繞課文。

          在真正上到講臺(tái)后,我發(fā)現(xiàn)由于內(nèi)容太多,時(shí)間太少,出現(xiàn)了趕課的現(xiàn)象。課后老師評(píng)點(diǎn):還是抓住了重點(diǎn)。第二次上課由于時(shí)間不緊,也是在自己跟的班上教,上得輕松?偨Y(jié)上課,課前教案要寫好,教學(xué)要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)也要安排恰當(dāng)。不同的學(xué)生有不同的教法。像我們班差一群較多,要把重點(diǎn)放在生字詞的記憶與理解。

          2、班主任工作:組織一次以“設(shè)定目標(biāo),珍惜時(shí)間”為中心的班會(huì)。會(huì)上,我讓同學(xué)們想想xx年后要做什么。針對(duì)他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),逐步分析,再分析近期的學(xué)習(xí)任務(wù)及態(tài)度。以個(gè)別學(xué)生人微言輕分析對(duì)象,提醒他們珍惜“口袋時(shí)間”最后讓他們?cè)O(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)“我要在期中考試前進(jìn)——名”激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。整個(gè)班會(huì)氣氛活躍,紀(jì)律在掌控下,學(xué)生也成了班會(huì)課上的主體;除了組織一次班會(huì),還輸入學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù),監(jiān)督了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活。在協(xié)助班主任的工作中,我發(fā)現(xiàn)初一級(jí)的學(xué)生依然難以進(jìn)入到初中的生活,我們來(lái)實(shí)習(xí)一個(gè)月,在他們的雕刻上仍然可以看到“不熟悉初中生活”的字樣。他們喜歡在沒有老師的狀況下吵鬧,在吵鬧的人群里我發(fā)現(xiàn)女生說(shuō)話的多,而男生則喜歡搞小動(dòng)作。閱讀學(xué)生周記中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是樂(lè)于跟老師交流。把心底里的話掏出來(lái)。初一生的很多日常生活學(xué)習(xí)作息規(guī)律仍然需要我們教師在班干部的協(xié)助下一起養(yǎng)成。總結(jié)班主任工作,在跟班學(xué)習(xí)中,發(fā)現(xiàn)很多微小而有趣的事情,而這些突發(fā)狀況:戀愛、打架、考試作假,學(xué)生頂撞教師當(dāng)場(chǎng)是需要冷靜,事后了解其實(shí)學(xué)生都是有自己的原因。我們不應(yīng)當(dāng)隨便就責(zé)罵學(xué)生。而要去了解狀況理解學(xué)生,再去教育學(xué)生。

          3、課后協(xié)助老師工作,如批改作業(yè),試卷。我們來(lái)的第二個(gè)星期趕上了語(yǔ)文第一單元測(cè)試,了解學(xué)生的程度,學(xué)生的長(zhǎng)處及需改進(jìn)的地方。

          4、教育報(bào)告:完成一份教育調(diào)查報(bào)告。

          “雖然你每次都表現(xiàn)出一副不情愿聽教師訓(xùn)話的模樣,但老師知道你把老師說(shuō)過(guò)的都放在心里。因?yàn)槔蠋熞沧哌^(guò)這樣的年紀(jì)!边@是我在“訓(xùn)”學(xué)生時(shí)說(shuō)的一句話,我希望自己在老師的高度上嚴(yán)格要求自己,但不要把心境走得愈來(lái)愈遠(yuǎn),直至不能和學(xué)生溝通,畢竟我們走過(guò)他們的現(xiàn)在,我們?cè)摫M力懂得他們。

          教育實(shí)習(xí)自我鑒定2

          我被學(xué)院安排到貴陽(yáng)市第六中學(xué)實(shí)習(xí)。我們班同去的實(shí)習(xí)生有5人,其中,2名女同學(xué)安排實(shí)習(xí)高二的word,另兩名男同安排實(shí)習(xí)高一的信息技術(shù)課,我因?yàn)閷?duì)photoshop相對(duì)較熟悉,就被安排實(shí)習(xí)高二的photoshop圖像處理課。

          六中高二年級(jí)只有三個(gè)班學(xué)圖像處理,且每個(gè)班每周只有一節(jié)課。第一周我沒有上課,主要是聽?zhēng)业睦蠋熤v課,當(dāng)然上課時(shí)也幫助坐在教室后面聽不到老師講課的同學(xué)如何操作,我真正給學(xué)生上課是從第二周開始的。

          第一節(jié)課我給他們講的是網(wǎng)站首頁(yè)上logo圖片的制作,但我發(fā)覺一個(gè)周三個(gè)班三節(jié)課上下來(lái),基本上沒有哪一個(gè)班按我的計(jì)劃完成任務(wù),這時(shí)我才覺得我上課的內(nèi)容要涉及的photoshop知識(shí)太多了,而上課前又沒有給他們講解一些基本操作和某些工具定義的介紹,比如什么是圖層,羽化的定義和作用又是什么等等,雖然我操作起來(lái)很簡(jiǎn)單,但他們每一步都要操作很久,哪怕是打開一張素材圖片,有好些人都不會(huì)操作,我需要在“文件”rarr;“打開”這一步間停留幾分鐘后面的同學(xué)才能趕上,這就拖了很長(zhǎng)的課堂時(shí)間。后來(lái)我們指導(dǎo)老師卓老師點(diǎn)評(píng)說(shuō):上課時(shí)一定要站在學(xué)生的角度,他們是初學(xué)者,什么概念都不懂,至少大部分學(xué)生以前從沒接觸過(guò)photoshop,甚至連電腦都沒碰過(guò),所以一是聲音要大,再一個(gè)要簡(jiǎn)單易懂,還有就是要注意和學(xué)生間的互動(dòng),每一步都要看看學(xué)生的操作有沒有完成。

          第二次課我講的內(nèi)容就要簡(jiǎn)單多了,主要是教他們做一幅簡(jiǎn)單的“圖片合成”處理,也就是把人物換一個(gè)背,再加點(diǎn)文字說(shuō)明,之前我已把人物先摳出來(lái)了,學(xué)生只要打開兩幅素材圖片,再用復(fù)制(ctrl+c)、粘貼(ctrl+v)的方式把人物圖像粘到另一張背景圖片上,再用移動(dòng)工具調(diào)整到合適的位置,就后用文字工具輸入說(shuō)明性的文字,整節(jié)課的內(nèi)容就算完成。如果不和學(xué)生互動(dòng),那我只需5分鐘時(shí)間就講完了,但真正上課時(shí),我發(fā)覺也要講大半節(jié)課的時(shí)間,因?yàn)樗麄儗?duì)有些工具都找不到,更不知道怎樣使用,不過(guò)這點(diǎn)內(nèi)容剛剛好,因?yàn)樗麄冞會(huì)有一點(diǎn)自由練習(xí)的時(shí)間。到后面兩次課我就基本上能好好把握和控制課堂了。

          實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),他能讓你看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),還能讓你在學(xué)校學(xué)的知識(shí)用到實(shí)際中去,這些是作為即將畢業(yè)的大學(xué)生應(yīng)該提早認(rèn)清的,所以我非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),特別感謝帶我和指導(dǎo)我的老師,也特別感謝同學(xué)們的配合和貴陽(yáng)六中提供這個(gè)實(shí)習(xí)場(chǎng)地,我想我一生都不會(huì)忘記這段實(shí)習(xí)的日子。

          教育實(shí)習(xí)自我鑒定3

          作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備,但真正的中學(xué)教育工作對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋,就需要慢慢的摸索與積累。首先,實(shí)習(xí)的第一周,我聽了指導(dǎo)老師和其他體育老師的課。對(duì)于每次的聽課,我都認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點(diǎn)是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。但是遺憾的是,這里的體育老師上課都是讓學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間比較多,而老師的講解與示范的就很小。

          過(guò)了兩天,我的指導(dǎo)老師就開始讓我上課了,那時(shí)候我真的很意外,那么快就讓我上課了,我害怕自己做得不好。接下來(lái)的時(shí)間,我為了寫教案與備課而忙了起來(lái)。對(duì)于第一次寫教案的我,我真的有點(diǎn)不知所措,但經(jīng)過(guò)了一連幾個(gè)小時(shí)的奮斗,我還是把我的第一份正式教案寫出來(lái)了。指導(dǎo)老師很認(rèn)真的為我指出教案的問(wèn)題,還有一些要注意的問(wèn)題,這樣我的第一份正式的教案終于過(guò)關(guān)了。

          在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深深感覺到作為一名老師的辛苦,更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天,我正式開始上我的第一節(jié)體育課,面對(duì)學(xué)生的我是顯得那么害羞,那么的膽小。我對(duì)我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。正當(dāng)我還以為上得可以的時(shí)候,老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個(gè)濕透了。老師很耐心地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問(wèn)題都一一指出來(lái)。例如1)聲音較小,沒有丹田發(fā)音2)示范位置的選擇不當(dāng)3)課前組織與上課時(shí)的組織不合理4)教態(tài)與儀表不夠自然5)體育術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用不當(dāng)6)動(dòng)作概念的不清楚。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了,而第2到7次重復(fù)課中,我注意了前面的缺點(diǎn),一節(jié)比一節(jié)上得更好,這也得到了指導(dǎo)老師的肯定。而在以后的課時(shí)中,我都按照自己之前所制定好的教育工作計(jì)劃來(lái)上課,由于一個(gè)星期上12節(jié)課,而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會(huì)或多或小給我指導(dǎo),所以在這實(shí)習(xí)的幾個(gè)星期里,不但我的示范技能進(jìn)步得很快,而且學(xué)生都慢慢喜歡我上的課。

          在實(shí)習(xí)的中后期,公開課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開課的,但公開課是檢驗(yàn)一個(gè)老師教育工作質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課,每天都會(huì)忙個(gè)不停,還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,在備課當(dāng)中我深深地會(huì)到上好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開課的時(shí)候,實(shí)習(xí)學(xué)校的體育老師都過(guò)來(lái)聽課,而我也好好地完成了上課的內(nèi)容,也得到了老師的較高的評(píng)價(jià)。

          雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較,但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教育工作經(jīng)驗(yàn),也學(xué)到了許多運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。

          教育實(shí)習(xí)自我鑒定4

          一個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝,通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。

          學(xué)習(xí)期間,我從班主任x老師和x老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

          實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí),積累了不少經(jīng)驗(yàn)。

          記得在開始實(shí)習(xí)的第一周,帶班生活讓我感覺到很陌生,心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩,這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通,才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯,我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部,心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。

          每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩,我就害怕起來(lái),因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙,才能與小朋友一起溝通一起游玩,更不用說(shuō)讓我去試教了。經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后,我漸漸地跨越了自己心理障礙,慢慢地進(jìn)入了教師的角色,能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。

          開始,我很有自信,心想:我才不怕上課呢,與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯(cuò)了,當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開始害怕起來(lái)。指導(dǎo)老師幫我說(shuō)了開頭語(yǔ),接下來(lái)的課就由自己上了。由于害怕,上課時(shí)的說(shuō)話聲音就越來(lái)越小,到一半的時(shí)候,小朋友就開始起哄了,是班主任出面才幫我收拾了殘局,通過(guò)與班主任指導(dǎo)老師的溝通后,我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。

          上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來(lái)的幾個(gè)星期,我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了,自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的`目光,怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過(guò)在戶外活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)課上,組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面,還需要多加努力。

          幼兒園的實(shí)習(xí)生活,讓我受益不少。

          首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通,學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲,學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫教案。

          其次是越來(lái)越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。

          在此,我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師。老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過(guò)我其她老師阿姨們。

          不覺就要實(shí)習(xí)完畢了,這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時(shí)候很怕,但現(xiàn)在想來(lái),日子還是過(guò)去了,以后不論遇到什么困難,我都不會(huì)再對(duì)自己失去信心。

          教育實(shí)習(xí)自我鑒定5

          按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示,文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來(lái)到浠水白蓮鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行為期6周的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助、指導(dǎo)下,我順利地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面,就此期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定:

          一、教學(xué)工作見習(xí)。

          這是首要的任務(wù),目的是熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥,并隨班聽課,作好聽課筆記,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。另外,在原任課老師的幫助下,熟悉教材、大綱,寫出詳細(xì)而完整的教案,經(jīng)審閱、批核并達(dá)到要求后,正式授課。

          二、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。

          這是重中之重的任務(wù),經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)主任安排我負(fù)責(zé)七(3)班的語(yǔ)文教學(xué),內(nèi)容為人教版《語(yǔ)文》的第1、2單元?傮w看來(lái),我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,努力搜集教學(xué)素材,所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范內(nèi)容準(zhǔn)確。板書工整,教態(tài)自然,課堂教學(xué)效果良好。教學(xué)基本符合新課標(biāo)要求。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚,普通話順暢。課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,負(fù)責(zé)到底,答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)仔細(xì)正確,注重評(píng)點(diǎn)與鼓勵(lì)相結(jié)合。并且時(shí)常與一些老師進(jìn)行交流聽取他們的看法和建議汲取他們的資深經(jīng)驗(yàn),更好地提高自己的教學(xué)素養(yǎng)等。

          三、他方面的工作實(shí)習(xí)。

          在原班主任的指引下,我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性、興趣愛好深入了解班級(jí)特點(diǎn),工作積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé),常到教室、宿舍與學(xué)生溝通,做思想輔導(dǎo)工作,解決他們學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。處理日常事務(wù)盡量講究效率,基本做到有計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)班務(wù)工作。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃、組織能力,在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任的批準(zhǔn)下帶領(lǐng)一群學(xué)生進(jìn)行了一次春游活動(dòng)——爬斗方山。參與三八學(xué)校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽,取得乒乓球第三名。參加學(xué)校全體教師會(huì)議,積極融入學(xué)教師隊(duì)伍中,全方面的了解熟知教育相關(guān)工作事項(xiàng)。

          四、教育實(shí)習(xí)總結(jié)工作。

          最后做一次公開課的講演,根據(jù)自己的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料,完成教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)工作總結(jié)、教案整理等總結(jié)性文章,為實(shí)習(xí)作一個(gè)詳細(xì)而全面的總結(jié)。

          簡(jiǎn)短的6周的實(shí)習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多,讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉,學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)和技能,有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余,我還存在著一些不足,主要是上課聲音不夠洪亮,時(shí)間上把握不很準(zhǔn),表達(dá)上還需加強(qiáng)。通過(guò)實(shí)習(xí),使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變,此時(shí)我是學(xué)生的老師,且是老師的學(xué)生。而做事做人的態(tài)度上,都應(yīng)該積極向上,認(rèn)真對(duì)待。通過(guò)實(shí)習(xí),使我對(duì)中學(xué)教學(xué)工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。

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