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      2. 自我鑒定實習(xí)報告

        時間:2021-01-18 13:30:13 自我鑒定 我要投稿

        【精選】自我鑒定實習(xí)報告三篇

          在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。寫起報告來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的自我鑒定實習(xí)報告3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精選】自我鑒定實習(xí)報告三篇

        自我鑒定實習(xí)報告 篇1

          學(xué)院堅持"精品教育",以培養(yǎng)七年制學(xué)生和研究生為主,引進全球醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn),著力培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才。連續(xù)16年錄取新生均超過國家重點分?jǐn)?shù)線且為第一志愿。20xx年本科畢業(yè)生一次就業(yè)率達到97.47%,連續(xù)13年居全省高校前列。20xx~2012年畢業(yè)生參加全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過率連續(xù)10年在全國200余所醫(yī)學(xué)院校中名列前茅。20xx~2012年EIP一年級學(xué)生四級英語一次通過率均超過95%,二年級學(xué)生六級英語通過率均超過45%,居全國高校前列。學(xué)院現(xiàn)開設(shè)七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(含醫(yī)學(xué)影像診斷方向、兒科方向、眼科方向、腫瘤學(xué)方向)和五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、四年制護理學(xué)專業(yè),擁有5所附屬醫(yī)院(第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院、附屬腫瘤醫(yī)院、精神衛(wèi)生中心、眼科中心)和5所非直屬附屬醫(yī)院(廣東省人民醫(yī)院、粵北人民醫(yī)院、深圳市龍崗中心醫(yī)院、深圳市兒童醫(yī)院、海南省三亞市人民醫(yī)院)。在李嘉誠先生親自倡導(dǎo)和關(guān)心下開展的寧養(yǎng)醫(yī)療服務(wù)計劃、醫(yī)療扶貧行動和彩虹計劃,成為打造奉獻文化、構(gòu)建和諧社會的三大特色項目。

          學(xué)院在國內(nèi)率先推行"系統(tǒng)整合"新教學(xué)模式,實施英語浸入式計劃,引進并實施美國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試(USMLE)。20xx年起開設(shè)醫(yī)學(xué)教育全英班,實行全額獎學(xué)金;20xx年與香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)本碩連讀生。20xx年以來,與加拿大阿爾伯塔大學(xué)、荷蘭格羅寧根大學(xué)等國際知名大學(xué)合作,聯(lián)合培養(yǎng)博士生。擁有國家級精品課程4門,國家級雙語教學(xué)示范課程2門,國家級教學(xué)團隊1個,國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個,國家級特色專業(yè)1個,國家級實驗教學(xué)中心1個,榮獲國家教學(xué)成果二等獎4項。

          學(xué)院積極開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與科研合作,與美國、英國、加拿大、日本、法國、澳大利亞、香港等國家和地區(qū)及國內(nèi)著名醫(yī)學(xué)院校建立協(xié)作關(guān)系。1999年以來先后與美國斯坦福大學(xué)、哈佛大學(xué)、英國劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)等知名院校聯(lián)合舉辦了16屆全國遠程醫(yī)療教育研討會,應(yīng)用通訊衛(wèi)星與互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)現(xiàn)場直播。

          教學(xué)教務(wù):

          圍繞高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo),對傳統(tǒng)課程進行改革,在國內(nèi)率先實施以系統(tǒng)整合為基礎(chǔ),以能力培養(yǎng)為主線的新教學(xué)模式。新課程體系由核心課程(公共基礎(chǔ)、人文社科、系統(tǒng)整合、技能、臨床核心課程)、選修課程(早期、后期)及臨床實習(xí)(通科實習(xí),選擇實習(xí))三部分組成。 一、以系統(tǒng)整合為基礎(chǔ),構(gòu)建新的課程體系

          1、系統(tǒng)整合模塊的構(gòu)建

          以系統(tǒng)為基礎(chǔ),將傳統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)等15門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程與相應(yīng)臨床課程整合為人體結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、消化與營養(yǎng)、心血管與呼吸、感染與免疫、肌肉-骨骼、神經(jīng)學(xué)、疾病機制、藥物治療、機體平衡、生殖-性-發(fā)育和生長、腫瘤學(xué)12個模塊。各模塊注重學(xué)科間的聯(lián)系及教學(xué)內(nèi)容的交叉滲透融合。

          2、技能模塊的構(gòu)建

         、佟杜R床基本技能》覆蓋第3~6學(xué)期,是目前唯一以此命名的國家級精品課程。

         、凇稖贤寄堋酚(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確表達自己的觀點并與他人有效的溝通,學(xué)會處理醫(yī)患、醫(yī)護關(guān)系等。 ③《終身學(xué)習(xí)》使學(xué)生通過多種途徑攝取知識,獲得分析解決問題、批判性學(xué)習(xí)的能力,為畢業(yè)后繼續(xù)教育奠定基礎(chǔ)。

          ④《機能實驗學(xué)》讓學(xué)生全面了解疾病發(fā)生發(fā)展;其中探索性實驗占40%,培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。 3、人文社科模塊的構(gòu)建(6個模塊)

          其中最有特色的是《健康與社會》,旨在使學(xué)生從生物、心理、社會、環(huán)境等綜合因素來認識健康與疾病的關(guān)系,更加關(guān)愛病人和提高法律意識。

          二、更新教學(xué)理念,改革教學(xué)方法及手段

          教學(xué)理念從以教師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變;從以學(xué)科為中心向系統(tǒng)整合轉(zhuǎn)變;從以授課為主向自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變;從單一理論考核向多元化考核轉(zhuǎn)變。

          1、廣泛開展互動式教學(xué)

          我院是國內(nèi)最實施PBL學(xué)校之一,從1999年開始在病理學(xué)、微生物學(xué)、內(nèi)外科學(xué)實施PBL教學(xué)法及臨床病理討論會(CPC)以來,至今已擴展到所有課程,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和培養(yǎng)分析解決問題的能力。

          2、現(xiàn)代教育技術(shù)的充分應(yīng)用

          在國內(nèi)率先建立設(shè)備先進的臨床技能培訓(xùn)中心,將模擬技術(shù)、虛擬技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)化病人、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等手段與臨床實踐有機結(jié)合,搭建起醫(yī)學(xué)生全程能力培養(yǎng)的重要橋梁。

          3、理論與實踐教學(xué)并駕齊驅(qū)

          重視實踐(實驗)教學(xué)環(huán)節(jié),技能模塊中理論與實踐比例為1:2;四個學(xué)期的臨床實踐(見習(xí)、通科實習(xí)和選擇實習(xí)),使學(xué)生有足夠的時間和機會在臨床得到訓(xùn)練。

          4、多元化考核體系的建立

         、 實施基礎(chǔ)綜合考和臨床綜合考。

         、 堅持“四種技能考試”:實驗課程操作考核;技能模塊以技能考核為主;臨床實習(xí)轉(zhuǎn)科技能考核;畢業(yè)實施客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試(OSCE)。

         、 20xx年引入美國醫(yī)師執(zhí)照考試(USMLE)方法,自主開發(fā)建立計算機考試系統(tǒng)。對引導(dǎo)課程體系改革和改變傳統(tǒng)考試模式,科學(xué)評價學(xué)生的知識、能力起著重要作用。

        自我鑒定實習(xí)報告 篇2

          社會的競爭是越來越激烈了,適者生存,我們只有不斷的充實自己,提高自己,才不至于被這個社會淘汰。實習(xí)對于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說,是一個很寶貴的經(jīng)驗。來xxx公司實習(xí)快2個月了,現(xiàn)對實習(xí)期進行自我鑒定。

          我是學(xué)設(shè)計的,在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典設(shè)計方法,似乎通俗易懂,但從未付諸實踐過,也許等到真正成為一個美工時,才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的設(shè)計案例,似乎輕而易舉,也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的'欠缺和知識的匱乏。實習(xí)這兩個月期間,我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,為將來成為一名稱職的美工做準(zhǔn)備。

          在實習(xí)期間,我認真的聽從前輩的意見,虛心的像他們學(xué)習(xí),不懂的地方就積極的去解決。性格比較開朗的我,能很好的跟同事溝通相處,培養(yǎng)了我良好的團隊精神。

          這段時間學(xué)到了不少學(xué)校里沒有教的東西,感覺很不一樣。也許這就是社會吧。給我感觸最深的還是認真的態(tài)度。不管做什么事都要認真對待,否則一不小心就會出錯。因為我馬馬虎虎的毛病,老是做錯。也許現(xiàn)在的錯誤看起來很校可是如果不能改掉這個毛病的話,以后可能會給公司帶來很大的損失。

          所以每天都得自我總結(jié)一下,做了什么,做好了什么,還有什么缺憾。必須盡快改掉這樣的習(xí)慣,做好一個社會工作者。

          我正處在富有熱情與活力的生命之夏,因為“初生牛犢不怕虎”所以我可以用巨大的勇氣和自信去面對也許遠比想象更巨大的挑戰(zhàn)。因為挑戰(zhàn)所以存在,可是我更相信自己的實力。

        自我鑒定實習(xí)報告 篇3

          我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長.在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),團組織使我健康成長,使我認識正確的人生觀,世界觀.在這繁忙的一年中在團組織的關(guān)心下收獲不少.我收獲了很多很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著.是的,誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是學(xué)生的那段日子,顯得是那么的遙遠.我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美.突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路:

          在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子,而通第一學(xué)期開學(xué)前過7天軍訓(xùn)生活和這幾年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了.

          在學(xué)習(xí)上:如果考上中專是我人生的一個新的轉(zhuǎn)折點,那么念法律系就是我那個階段的沖刺.過去的已經(jīng)無法挽回了,唯一能夠做的,而且作好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的異乎尋常明確,就是學(xué)習(xí)門類繁多龐雜法律知識,學(xué)得一點知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢.我深深明白學(xué)習(xí)的重要性如何.面對二十一世紀(jì)這個信息知識爆炸的時代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人.以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去,以知識為特征的知本家的時代即將到來.而中專時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,我國的中等職業(yè)教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個有利的時機和機遇,用知識來武裝徹底自己的頭腦,知識是無價的寶藏.那時,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間.時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要.其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),具有很高的價值,應(yīng)認真完成.認真對待考試,考前認真復(fù)習(xí).另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的.在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí).知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí).

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