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      2. 化學(xué)畢業(yè)生自我鑒定

        時(shí)間:2020-12-21 19:50:07 自我鑒定 我要投稿

        化學(xué)畢業(yè)生自我鑒定(精選5篇)

          自我鑒定是對(duì)自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作的自我分析和總結(jié),它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。我們?cè)撛趺慈懽晕诣b定呢?下面是小編整理的化學(xué)畢業(yè)生自我鑒定(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

        化學(xué)畢業(yè)生自我鑒定(精選5篇)

          化學(xué)畢業(yè)生自我鑒定1

          大學(xué)生活馬上就要結(jié)束了,即將踏上新的旅途;仡櫞髮W(xué)生活,我各方面的能力都得到了發(fā)展,可以說,經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí),我已經(jīng)具備了適應(yīng)社會(huì)工作的能力。

          我勤學(xué)好問,在大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步,并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營(yíng)和競(jìng)賽活動(dòng),拓寬了自己的課外知識(shí)面。

          憑著自己的興趣與四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我已初步掌握:網(wǎng)頁制作、圖像處理、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、動(dòng)畫制作,計(jì)算機(jī)組裝與維修,會(huì)計(jì)軟件,多媒體應(yīng)用、中英文錄入、珠算、點(diǎn)鈔等等相關(guān)的知識(shí)。課外還積極閱讀了其他方面或有關(guān)專業(yè)的書籍來增加自己的知識(shí)。并于去年在“XX”考試中,獲得證書。

          通過四年專業(yè)的學(xué)習(xí),我不僅在思想境界、知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高,而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)體合作精神。我會(huì)在工作中不斷地完善自己,提高自己,適應(yīng)工作的需要。

          化學(xué)畢業(yè)生自我鑒定2

          為期三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)就快要結(jié)束了,而就在此刻我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了這所學(xué)校,愛上了我的學(xué)生。第一次品味到了作為一位實(shí)習(xí)生即將離開自己老師和學(xué)生的那份依依不舍。

          初為人師,對(duì)我而言,難的不是膽量,不是去克服緊張,對(duì)我而言,難的正是細(xì)節(jié)上的問題。第一次上課時(shí),本以為自己已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了,但課堂上出現(xiàn)了不少的問題,王校長(zhǎng)和楊老師都給我提出了很多寶貴的意見,指出了我的問題主要是一些細(xì)節(jié)問題。比如板書設(shè)計(jì)問題,教師語言的簡(jiǎn)潔問題,課堂節(jié)奏的控制問題。這時(shí),我才明白,備課不僅僅是把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)搞清楚,把上課的流程搞清楚就可以,而是要考慮到很細(xì)的地方,對(duì)于我們初次上課的人尤其是這樣。 后來獨(dú)自上九四班的化學(xué),我在課堂上注意板書問題、教師用語的精煉和連貫問題以及課堂節(jié)奏的控制問題,很快找到了當(dāng)一名老師的感覺。每堂課上完后,有要走到教室后,看看這節(jié)課的板書有沒有問題,下次應(yīng)該注意什么,能后想一想:這堂課自己做的好的有那些,不好的地方有那些。我感到,我的教學(xué)能力有了較大的提高,對(duì)于初中化學(xué)課堂有了更清楚的認(rèn)識(shí)。

          當(dāng)然,我離一名優(yōu)秀教師還有很大的差距,但我相信這次實(shí)習(xí)為我打下了一定的基礎(chǔ),基本達(dá)到了一名合格的教師的水平。

          在此,我真心的感謝貴州師范大學(xué)給我這次頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),感謝金沙縣清池中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,特別是要感謝我的那些可愛的同學(xué)們 。

          化學(xué)畢業(yè)生自我鑒定3

          我是一個(gè)熱情善良、做事有責(zé)任感的人,并且思維敏捷反應(yīng)快速、是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人。大學(xué)的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了自學(xué),掌握了一種學(xué)習(xí)方法,使我考慮處理問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力都有增強(qiáng)。我希望在畢業(yè)前找到一份合適的工作,我可以利用學(xué)校的圖書資源學(xué)習(xí)掌握一些工作中所需的`知識(shí),這樣到了工作單位能更好更快的進(jìn)入工作狀態(tài),能更好的完成公司給的任務(wù)。

          我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢本褪呛軆?yōu)秀的,在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多,首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度;其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力,所有的知識(shí)都是靠日積月累得來的,大學(xué)就是自學(xué)能力得到提高的一個(gè)過程;再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法,同時(shí)注重獨(dú)立思考,要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì)“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”。

          我性格開朗,責(zé)任心強(qiáng),善于與人交流,自信,務(wù)實(shí),有主見,有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神的人。經(jīng)過大學(xué)四年的鍛煉,我相信我現(xiàn)在已經(jīng)能夠完成許多社會(huì)的工作,加上我做事塌實(shí)認(rèn)真,能吃苦耐勞,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),可以很快的接受新事物。雖然我沒有工作經(jīng)驗(yàn),但是我們化學(xué)專業(yè)需要的是強(qiáng)的動(dòng)手能力,規(guī)范的操作,我一直嚴(yán)格要求自己,本科很多基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程的老師們的要求也很嚴(yán),研究生階段從研一就進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,并且還指導(dǎo)技工畢業(yè)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)。

          我用課外時(shí)間參加了一些社會(huì)實(shí)踐,暑期短暫的社會(huì)實(shí)踐雖然不是真正意義上的工作,但讓我對(duì)工作有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),而且對(duì)工作我有很好的適應(yīng)能力,在團(tuán)體協(xié)作中我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,我能與大家合作默契,在個(gè)人工作中我有很強(qiáng)的責(zé)任感,我能認(rèn)真負(fù)責(zé),把工作做到最好,在人際交往中我以誠待人,能夠與人進(jìn)行良好的溝通。

          唯有經(jīng)過自己的努力才能證明社會(huì)的一切,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只要我付出了努力,沒有什么事情是我做不到的。

          化學(xué)畢業(yè)生自我鑒定4

          轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已接近尾聲,這些年中經(jīng)歷的每一天,都很難忘。四年的大學(xué)生活結(jié)束了,總結(jié)過去,收獲良多。

          我叫XXX,是XX師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生,專業(yè)是化學(xué)教育。做名優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本,因人施教。教育、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。為一切學(xué)生,為學(xué)生的一切,我愿用我畢生精力,精心培育滿園桃李!

          在校期間,我勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和教育理論知識(shí)并將之融會(huì)貫通,具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰。有較好的英語聽、說、讀、寫等能力;能熟練操作word、Excel、PowerPoint等計(jì)算機(jī)辦公軟件。

          平時(shí),我還十分注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),努力把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的綜合性人才,我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實(shí)了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。作為師范生,我在思想上積極要求進(jìn)步,樂觀向上,在基本技能“三字一話”上,我堅(jiān)持勤練書法,鋼筆字、粉筆字較好,普通話通過二級(jí)乙等;在能力培養(yǎng)上,校內(nèi)積極參加了“未來教師職業(yè)技能大賽”,“普通話大賽”等活動(dòng)。校外嘗試從事家教工作,并得到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,多次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,既實(shí)踐了所學(xué),又鍛煉了能力。在這些工作中很好地鍛煉了自己,使自己完全具備作為一名合格教師的能力。

          我深知社會(huì)的人只有融入人的社會(huì)化元素才能夠成就一個(gè)作為文化傳播者的價(jià)值!我認(rèn)為一個(gè)人只有把聰明才智應(yīng)用到實(shí)際上工作中去,服務(wù)于社會(huì),有利于社會(huì),讓效益和效率來證明自己,才能真正體現(xiàn)自己的自身價(jià)值!我堅(jiān)信,路是一步一步走出來的。只有腳踏實(shí)地,努力工作,才能發(fā)揮出人的全部潛力,做出更出色的成績(jī),實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值!我不求流光溢彩,但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致,我不期望有豐富的物質(zhì)待遇,只希望用我的智慧,熱忱和努力來實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。

          也許我并不完美,但我很自信,請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)盡我最大的努力讓你滿意。大學(xué)時(shí)期,雖然我的成績(jī)不是最好的一個(gè),但是我是比較努力的一個(gè)。作為應(yīng)屆畢業(yè)生,雖然工作經(jīng)驗(yàn)不足,但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡職盡責(zé)做好本職工作,用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ)。所以我深信自己可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)。我無意用華美的字句來修飾我的人生,只希望有一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì),一顆真誠的心在期待你的信任,一個(gè)人的人生在等著你的改變!

          化學(xué)畢業(yè)生自我鑒定5

          本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)(含儀器分析)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué))、化學(xué)工程基礎(chǔ)等。通過學(xué)習(xí),本人系統(tǒng)掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能,掌握化學(xué)方面的基本知識(shí)、基本理論和基本技能與方法,受到科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,具有一定的科學(xué)研究、應(yīng)用研究及科技管理的能力,能成為在化學(xué)及與化學(xué)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學(xué)技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級(jí)專門人才。

          通過幾年的學(xué)習(xí),本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力:

          1.掌握數(shù)學(xué)、物理等方面的基本理論和基本知識(shí);

          2.掌握無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)(含儀器分析)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué))及化學(xué)工程的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本實(shí)驗(yàn)技能;

          3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí);

          4.了解國(guó)家關(guān)于科學(xué)研究、化學(xué)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的政策,國(guó)內(nèi)外知識(shí)產(chǎn)權(quán)等力面的法律法規(guī);

          5.了解化學(xué)某些領(lǐng)域的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)以及化學(xué)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r;

          6.掌握中外文資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件,歸納、推理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,撰寫理論,參與學(xué)術(shù)交流的能力。

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