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      2. 教師年度考核個(gè)人自我鑒定

        時(shí)間:2021-09-10 14:20:22 自我鑒定 我要投稿

        教師年度考核個(gè)人自我鑒定(通用10篇)

          自我鑒定是對(duì)自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作的自我分析和總結(jié),它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不妨讓我們用心總結(jié),認(rèn)真完成自我鑒定吧。那么我們?cè)撛趺慈懽晕诣b定呢?以下是小編為大家整理的教師年度考核個(gè)人自我鑒定(通用10篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助!

        教師年度考核個(gè)人自我鑒定(通用10篇)

          教師年度考核個(gè)人自我鑒定 篇1

          這一年即將要過去,現(xiàn)在我對(duì)這一年我的各項(xiàng)工作做出鑒定,這一年來,我一如既往的熱愛教育,熱愛人民,熱愛我的學(xué)生,堅(jiān)持落實(shí)黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度規(guī)章。不僅在思想上嚴(yán)于律己,還不斷深化學(xué)習(xí)教育教學(xué)觀念,積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。服從學(xué)校工作安排,按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

          一、工作實(shí)踐:

          一年來,我除了擔(dān)任科任教學(xué)外,還兼任班主任工作,圖書館管理。在常規(guī)工作中,我認(rèn)真?zhèn)湔n上課,按時(shí)批改作業(yè),上交各種資料。在教學(xué)上,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,思考能力。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為導(dǎo)向,切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。

          二、班主任工作:

          在班主任工作中,我努力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,營造良好的班級(jí)氛圍,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。我經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通,盡力為學(xué)生解決相關(guān)的學(xué)習(xí)生活困難,重視與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,做好家訪工作,使學(xué)生能夠健康快樂的成長(zhǎng)。關(guān)心后進(jìn)生,保護(hù)他們的自尊心,鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng),讓他們?cè)诨顒?dòng)中受益,樹立自信心。

          在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中,我們的班級(jí)先后獲得了兩個(gè)“二等獎(jiǎng)”和一個(gè)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,這對(duì)我不僅是一種鼓勵(lì),也是對(duì)學(xué)生的一種鼓勵(lì),我有信心在將來把班級(jí)管理做得更好。

          三、圖書工作:

          我自兼任圖書管理員以后,為了提高學(xué)生的閱讀興趣,我采取了班級(jí)借閱與個(gè)人借閱的模式,圖書的借閱率有所增長(zhǎng)。為了更好的管理圖書,我對(duì)圖書館的藏書進(jìn)行了再次的歸類,方便借閱和管理。在未來的圖書管理上,我有信心做的更好。

          四、其他方面:

          在教育教學(xué)中,我有時(shí)候?qū)W(xué)生的教育教學(xué)還不夠全面,教學(xué)理念還不夠先進(jìn),班主任工作還缺乏經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中,我將努力彌補(bǔ)不足之處,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),為教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

          教師年度考核個(gè)人自我鑒定 篇2

          在這一年里,我出滿勤,熱愛本職工作,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同事,服從分工安排,堅(jiān)守工作崗位,圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng),以黨的教育理論方針為指導(dǎo),為人師表,解放思想,開拓進(jìn)取,創(chuàng)新改進(jìn)工作方法。工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生,以人為本,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,師生和諧,共同進(jìn)步。

          注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高,著重修學(xué)了《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》和《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理》,以及有關(guān)最新的法律知識(shí),并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去,使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí),增加了自我安全和公共安全意識(shí),心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國,面向世界的理念

          課堂教學(xué)方面,我針對(duì)當(dāng)前的較小班規(guī)模,采取“激發(fā)—愉悅—體驗(yàn)”的做法,例如:

         。1)互設(shè)提問,互相簡(jiǎn)評(píng),盡最大的可能從一問一答中找出閃光點(diǎn),以利愉悅、促提高;

         。2)數(shù)學(xué)計(jì)算方面,在板演練習(xí)的同時(shí),摻入互改互評(píng)的環(huán)節(jié)活動(dòng),在發(fā)現(xiàn)問題的同時(shí)也在尋求著解決問題的手段和方法;

          (3)對(duì)個(gè)別的后進(jìn)生,布置作業(yè)時(shí)實(shí)施減輕措施,一般地說,負(fù)擔(dān)輕了,壓力就小而信心就足,這樣做實(shí)際上是留給他們自覺趕超的空間,時(shí)機(jī)一到,靈感閃爍,就有可能點(diǎn)燃智慧的火花,自然就有所產(chǎn)生飛躍。

          通過實(shí)施這一理念做法,使學(xué)生真正感受到“強(qiáng)中還有強(qiáng)中手”的意味,體會(huì)到學(xué)習(xí)是既緊張,也愉悅,有時(shí)還是輕松的。學(xué)習(xí)應(yīng)是師生互動(dòng),生生互動(dòng),甚至是家長(zhǎng)(社會(huì))與“我”的互動(dòng),進(jìn)而達(dá)到“求之切”、“獲之牢”的目的。

          教師年度考核個(gè)人自我鑒定 篇3

          本學(xué)年,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

          一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

          不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。

          二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

          在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

          三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性。

          對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

          四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

          在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

          五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

          為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

          一份耕耘,一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

          教師年度考核個(gè)人自我鑒定 篇4

          一年來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就這一年的工作小結(jié)如下:

          一、思想品德方面:

          在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十八大會(huì)議精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          二、教育教學(xué)方面:

          一年來我一直擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué),在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)工作中,積極體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,注重知識(shí)與方法的傳授,注重構(gòu)架知識(shí)體系和訓(xùn)練答題的技能技巧,讓全體學(xué)生共同進(jìn)步,全面提高教學(xué)質(zhì)量。另外,我積極參加教學(xué)教研活動(dòng),與同年級(jí)的老師進(jìn)行教學(xué)的研討,認(rèn)真開展備課組的活動(dòng),積極地進(jìn)行同課異構(gòu),努力提高課堂效率。今后的工作中我將繼續(xù)努力,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛。

          教師年度考核個(gè)人自我鑒定 篇5

          在緊張而又忙碌的生活中,我充實(shí)的度過了工作的第一年,說充實(shí)是因?yàn)轶w驗(yàn)了很多,學(xué)到了很多,經(jīng)歷了更多,想說的真是太多太多。說到最多的那還是當(dāng)班主任的體會(huì)吧,自己真正經(jīng)歷過,才知道做一名班主任的艱辛,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。在學(xué)年末的時(shí)候來回想一下自己的過去,同時(shí)展望未來。

          一、思想方面:

          本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

          二、教學(xué)方面

          1、備課

          能夠積極參加教研活動(dòng),仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前備好課,寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

          為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。

          2、上課

          上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。

          培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。課中巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

          3、輔導(dǎo)

          我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,我常?s短午休時(shí)間,給他們吃小灶。

          4、作業(yè)

          根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實(shí)記并靈活運(yùn)用語言的作業(yè)。

          5、科研方面:

          學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),我都認(rèn)真聽講,做好筆記,工作之余還經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),用先進(jìn)的理念武裝自己,不斷給自己增加活水。

          教師年度考核個(gè)人自我鑒定 篇6

          從20xx年x月進(jìn)入xx小學(xué)工作至今已一年,回顧這一年來的工作和學(xué)習(xí),本人受益良多。

          身為一名黨員教師,在參加工作的這一年來,本人堅(jiān)定自己的思想政治方向,定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn),將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校工作,認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性,于20xx年4月接任學(xué)區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職至今,并在20xx年6月被評(píng)為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在與同事的交往中,我以謙虛好學(xué)的態(tài)度,贏得了大家的幫助和認(rèn)可;在與家長(zhǎng)的接觸中,我注意方法方式,耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作,深受家長(zhǎng)歡迎。

          “學(xué)高為師,德高為范”。作為一名新教師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn),我還繼續(xù)本科深造,一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。

          在這一年里,我擔(dān)任小學(xué)語文一年級(jí)的語文和思品教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級(jí)教研活動(dòng),吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。新教師考核中,我所執(zhí)教的《要下雨了》一課,受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校教師的贊許,這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

          未來路漫漫,相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我定能改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好,全面而不失風(fēng)格。

          教師年度考核個(gè)人自我鑒定 篇7

          xx年的教學(xué)生涯,x年的班主任工作,經(jīng)歷了其中的不易,但也換來了更多的碩果!扒Ы倘f教,教人求真,千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人!币恢眻(jiān)守自己平凡的崗位,以勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”做為自己的座右銘,用實(shí)際行動(dòng)來詮釋教師這一崇高的職業(yè)

          工作中我堅(jiān)定信念,為人師表;熱愛工作,精心施教;潛心鉆研,完善自我;精心哺育,培養(yǎng)人才。

          一、堅(jiān)定信念,為人師表。

          “學(xué)高為師,德高為范!倍嗄陙,始終具有堅(jiān)定的理想和信念,崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛關(guān)心全體學(xué)生,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,積極參加教研活動(dòng),服從分配,完成學(xué)校指定的各項(xiàng)工作,極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),努力提高思想覺悟,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在工作中,廉潔自律,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較好的教師形象。

          二、熱愛工作,精心施教。

          教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握課標(biāo)及教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo),學(xué)生的主體作用。認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出,寫好教后反思。講求教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言精煉,表情生動(dòng),板書規(guī)范,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。為了提高自己的教學(xué)能力,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極,征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,領(lǐng)導(dǎo)聽課后,及時(shí)聽取他們的反饋意見,改進(jìn)工作。

          三、潛心鉆研,完善自我。

          “逆水行舟不進(jìn)則退”。為了使自己適應(yīng)教育發(fā)展的需要,從教11年以來,我不斷地學(xué)習(xí),充實(shí)自己,有了點(diǎn)滴收獲。

          1、在20xx年全鄉(xiāng)教師課堂導(dǎo)語大賽中獲取一等獎(jiǎng)。

          2、自修了專本,積極參加教師培訓(xùn)及繼續(xù)教育,在20xx年的“XX市中小學(xué)教師素質(zhì)教育操作能力訓(xùn)練”中取得了市級(jí)優(yōu)秀的好成績(jī)。

          3、在20xx年吉林省普通話水平測(cè)試中取得了二級(jí)甲等的成績(jī),

          4、在20xx年,信息技術(shù)應(yīng)用水平達(dá)到了中級(jí),并且一直在不斷地學(xué)習(xí),建立了自己的教學(xué)博客,積極參加教育教學(xué)論壇活動(dòng)。

          5、在20xx年全鄉(xiāng)青年班主任基本功大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

          6、積極參加學(xué)校的教育教研活動(dòng),和同組同事進(jìn)行的小課題研究“如何在數(shù)學(xué)課中進(jìn)行情境教學(xué)”已經(jīng)結(jié)題;現(xiàn)在正在進(jìn)行“如何提高低年級(jí)的課堂識(shí)字教學(xué)效率”課題研究。

          7、在學(xué)校舉行的教學(xué)開放及示范課活動(dòng)中多次執(zhí)教,得到了同行及家長(zhǎng)的認(rèn)可。

          8、在20xx年撰寫的論文“如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用”發(fā)表在《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》20xx年第五期上。

          9、在20xx年通過考試,獲得了縣級(jí)骨干教師的光榮稱號(hào)。

          俗話說:“活到老,學(xué)到老。”我將在以后的日子里,繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,并用于指導(dǎo)實(shí)踐,潛心鉆研,不斷完善自我,不但提高自己駕馭課堂的能力,并將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成論文,與同行共勉。

          四、精心哺育,培養(yǎng)人才。

          把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的最大心愿、最高榮譽(yù)。在班主任方面,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。我所帶的班級(jí),沒有一位學(xué)生中途退學(xué),沒發(fā)生過任何一起安全事故。我所接管的班級(jí)也能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。經(jīng)常利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人,這些后進(jìn)生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績(jī)也進(jìn)步了。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng),培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。經(jīng)常和學(xué)生談心,愛學(xué)生如親人。

          這就是我,一名年輕的班主任,堅(jiān)守教育平凡崗位,努力用心書寫教育人生,雖不輝煌,但每一步都很踏實(shí)。教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù),未來路漫漫,以后的日子,我會(huì)堅(jiān)持工作,堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持著走下去,我相信堅(jiān)持的昨天是立足,堅(jiān)持的今天是進(jìn)取,堅(jiān)持的明天是成功

          教師年度考核個(gè)人自我鑒定 篇8

          本學(xué)期,我們組的教師每人都上了一節(jié)研討課,全體教師都積極參加聽課。課備好后,全組的體育教師都要互相進(jìn)行議課、修改,指出不足,加以指導(dǎo)。上完課后,全體教師集體進(jìn)行評(píng)課。大家暢所欲言,共同進(jìn)步。

          我上的研討課是一年級(jí)的《立定跳遠(yuǎn)》。愛玩、愛活動(dòng)是孩子的天性,根據(jù)小學(xué)生小心思維較弱,直觀模仿能力較強(qiáng)的特點(diǎn),本課我采用游戲主導(dǎo),使教材游戲化,既能著學(xué)生智力的發(fā)展,又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力,滿足學(xué)生好玩、好動(dòng)的心理和生理要求,使學(xué)生在充滿歡樂而熱烈的氣氛中,學(xué)會(huì)了雙腳向前跳起和輕巧落地的跳躍動(dòng)作。另外再以游戲?yàn)橹鞯耐瑫r(shí),我還引進(jìn)了音樂和舞蹈,來提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。

          本學(xué)期,我們體育組申報(bào)的課題是“在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。針對(duì)這一課題,我制定了行之有效的工作計(jì)劃,和實(shí)施方案。采用多種形式的教學(xué)方法,以及不同情境的教學(xué)。吸引小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

          1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

         。1)增強(qiáng)學(xué)習(xí)體育的吸引力,舉辦一些學(xué)科知識(shí)的小型展覽,讓孩子多接觸一些運(yùn)動(dòng)器材,多在課堂上弄一些小比賽,這樣可以很好的激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

          (2)不斷改進(jìn)教學(xué)方法,教師講課要盡可能用兒童語言,做到生動(dòng)、有趣,富于感染力,易于接受。

          2、體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考

          (1)幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生消除心理障礙,并在學(xué)習(xí)方法上給予具體指導(dǎo)。

         。2)給兒童講清楚參加該項(xiàng)活動(dòng)的意義,要讓他們親自動(dòng)手,通過他們自己積極活動(dòng),看到自己活動(dòng)的成果,通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生有效能的興趣。

         。3)組織小學(xué)生參觀、訪問,使他們明白自己學(xué)到的知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的作用。

         。4)經(jīng)常向?qū)W生介紹奧運(yùn)冠軍的故事,不斷鼓勵(lì)和表彰學(xué)生的好學(xué)精神等。

          3、充分利用有效的手段

          體育教學(xué)中,我多做示范,采用動(dòng)態(tài)的圖片進(jìn)行教學(xué)。和學(xué)生動(dòng)手制作一些可愛的.小動(dòng)物頭飾,多采用情景教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容多用學(xué)生喜愛的小動(dòng)物來命名,讓他們學(xué)得輕松,學(xué)得快樂。

          4、教研活動(dòng)和個(gè)人成長(zhǎng)

          5、學(xué)生活動(dòng)

          為促進(jìn)陽光體育活動(dòng)的發(fā)展,其實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的校園氛圍。根據(jù)學(xué)生年齡段的特征,認(rèn)真組織、積極實(shí)施、開展了豐富多彩的校園陽光體育活動(dòng)。本學(xué)期,我們開展了以下體育活動(dòng):

          一、二年級(jí)的跳繩比賽,三、四年級(jí)是跳大繩比賽,五年級(jí)是乒乓球比賽,六年級(jí)是小籃球比賽。

          本學(xué)期,我申請(qǐng)的校本課《模擬飛行》。每周二下午第七節(jié),我和學(xué)生們一起進(jìn)行飛行練習(xí),學(xué)生有當(dāng)時(shí)的不會(huì)起飛、降落,到現(xiàn)在的平穩(wěn)起飛、鉆過障礙、降落。能熟練操控遙控器,和在不同的模擬飛行環(huán)境,都能飛的有模有樣。

          6、反思與不足

          在教育教學(xué)中,有時(shí)自己的教學(xué)方法、工作方法還不是很成熟,教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)積累匱乏。所以今后更要積極參與每次的教研活動(dòng),吸取前輩的指導(dǎo)和教訓(xùn),及時(shí)總結(jié)自己、完善自己,提升自己,不斷的再學(xué)習(xí)。

          教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

          教師年度考核個(gè)人自我鑒定 篇9

          匆匆忙忙又過了一個(gè)學(xué)期,似乎繁忙的日子時(shí)間過得特別飛快。回想一段與孩子在一起的求學(xué)之路,雖然忙碌,但卻充實(shí)著。因?yàn)閺暮⒆由砩衔艺媲械馗惺艿搅顺砷L(zhǎng)的快樂,也深刻地體會(huì)到了付出辛勞過后,滿足與不盡的幸福感,F(xiàn)將一學(xué)期我在班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)上的一點(diǎn)做法,進(jìn)行自我鑒定:

          一、班干部崗位細(xì)化

          每周進(jìn)行一次評(píng)點(diǎn),把孩子在各個(gè)崗位上的具體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)出相應(yīng)的等級(jí),并進(jìn)行積分。然后上傳微信群,讓家長(zhǎng)與孩子共同了解,并按季份進(jìn)行表彰,期末評(píng)選崗位優(yōu)秀積極分子。

          二、重視互評(píng)的行為調(diào)整。

          每四個(gè)同學(xué)安排為一個(gè)小組,期初對(duì)互評(píng)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),在學(xué)校原有的基礎(chǔ)上,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況增加了“出勤、班干部、學(xué)習(xí)用品帶齊”等項(xiàng)目。每周五評(píng)完后,進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)價(jià),并評(píng)出相應(yīng)的等級(jí)進(jìn)行積分,同時(shí)也上傳到家長(zhǎng)群中,讓家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行二次盤點(diǎn),再教育。把這項(xiàng)德育工作的效益最大化,本學(xué)期共評(píng)出五期優(yōu)秀模范生,期末統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)評(píng)為校級(jí)模范生。

          三、重視人文環(huán)境的建設(shè)。

          1、鼓勵(lì)同學(xué)上傳博文,豐富班級(jí)博客。

          每個(gè)同學(xué)上傳的博文,老師都會(huì)抽空進(jìn)行閱讀,并評(píng)論,也會(huì)利用時(shí)間在課堂上進(jìn)行分享。期末評(píng)選“優(yōu)秀小博主”。

          2、堅(jiān)持寫班級(jí)博文。每天寫的博文都會(huì)及時(shí)上傳到群中,家長(zhǎng)也孩子共同閱讀,既了解孩子的在校生活,也學(xué)習(xí)寫作的方法。

          四、制訂班級(jí)自己的評(píng)優(yōu)方案。

          本班根據(jù)學(xué)校的評(píng)優(yōu)條例,再制訂班級(jí)評(píng)優(yōu)方案。模范生的評(píng)選依據(jù)是:互評(píng)分?jǐn)?shù)、各師推薦得分、參加活動(dòng)(獲獎(jiǎng))得分等。

          五、重視孩子在校的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴

          每個(gè)學(xué)期末,都會(huì)將孩子一學(xué)期以來在校生活的點(diǎn)滴,制作成活動(dòng)剪影(PPT),然后在閉學(xué)式和家長(zhǎng)會(huì)上,讓孩子和家長(zhǎng)一起來回顧。共同為孩子的童年珍藏點(diǎn)滴的回憶。以后,這方面還將做得更成熟一些,比如寫上“寄語”,錄上孩子的“自我希望”等等。

          六、重視語文學(xué)科的學(xué)習(xí)。

          1、讓早讀課堂書聲瑯瑯。

          一直以來都重視孩子的早讀時(shí)間,將經(jīng)典古文引入課堂,本學(xué)期讀完《千字文》后,再讀《增廣賢文》,并在課前由中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行帶讀。

          2、重視作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。

          每周日記都會(huì)集中點(diǎn)評(píng),讓孩子寫下評(píng)語。

          3、作業(yè)積分比賽。

          既有個(gè)人比賽,又設(shè)了小組比賽,借比賽的形式激勵(lì)也促進(jìn)并形成孩子良好的作業(yè)態(tài)度和習(xí)慣。

          七、下學(xué)期的工作設(shè)想:

          1、期初制訂詳細(xì)的班級(jí)計(jì)劃,多開展學(xué)科活動(dòng);

          2、班干部崗位的設(shè)制安排得再詳細(xì)些,培養(yǎng)骨干力量;

          3、多給喜歡寫作的孩子提供發(fā)表各類刊物的機(jī)會(huì)。

          教師年度考核個(gè)人自我鑒定 篇10

          學(xué)習(xí)是手段,創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,以地理課堂教學(xué)為主陣地,以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

          學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

          學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要巧設(shè)問題,善設(shè)疑點(diǎn),給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地,說己之欲說,寫己之欲寫,提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài),從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,使思維趨于活躍,使靈氣得到解放。

          富蘭克林有一句話:“空無一物的袋子是難以站得筆直的!蓖瑯,地理教師如果沒有淵博的知識(shí),不注重吸納時(shí)代活水,創(chuàng)造力就是一句空話。

          在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯,這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來!拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,培育努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生,熏陶學(xué)生,潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚實(shí),95年,我以優(yōu)異的成績(jī)考入省教育學(xué)院進(jìn)行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí),于xx年合格畢業(yè),三年函授學(xué)習(xí),我閱讀了大理專業(yè)書籍,開闊了視野,豐富了理論知識(shí)。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛深情,憑著“干什么都要爭(zhēng)第一,樣樣工作爭(zhēng)優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心,我針對(duì)地理教學(xué)中存在的弊端,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革,創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎(jiǎng)勵(lì)。

          我們認(rèn)為:讀書,是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征,實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。

          事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今,我的思路更加開闊,目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實(shí),讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

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