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      2. 美術(shù)教師實習(xí)自我鑒定

        時間:2020-12-12 09:16:27 自我鑒定 我要投稿

        美術(shù)教師實習(xí)自我鑒定

        美術(shù)教師實習(xí)自我鑒定1

          本人是xx師范學(xué)校準(zhǔn)備畢業(yè)的學(xué)生,應(yīng)學(xué)校要求,我到xx市師范中學(xué)高中部為期一個月的教育實習(xí)。很快的實習(xí)時間就到了,回顧這一個月的實習(xí)生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:在這一個月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的老師真的不是件容易的事!

        美術(shù)教師實習(xí)自我鑒定

          在這短暫的實習(xí)期里,從事著實習(xí)班主任兼美術(shù)實習(xí)老師的工作,積累了初步的班級管理和美術(shù)教學(xué)的一些經(jīng)驗,還從學(xué)生的身上深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。

          教育不光是知識的傳授,還要對孩子們進(jìn)行德育,德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

          在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下,在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體實習(xí)師生的共同努力下,本次實習(xí)取得了圓滿成功。這次實習(xí),實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責(zé)任,積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅實的基矗

          “一日為師,終身為父”,從這句話我知道作為一名教師的分量以及作為教師的責(zé)任,這個月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長,使我認(rèn)識到正確的人生觀,價值觀。

        美術(shù)教師實習(xí)自我鑒定2

          不知不覺,實習(xí)生活就結(jié)束了,在這短短的兩個月里,我和同學(xué)們以及帶課老師建立深厚的感情。臨走之前,確實有些依依不舍,但是我知道,人生中這樣的分離還會有多次。以下僅對我實習(xí)期間做個簡單的實習(xí)總結(jié)。

          來學(xué)校的第一天確實很興奮,必定這是我們第一次實習(xí),必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作。

          前段時間實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的,因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間,而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。 情況稍有有變化,來到這的第二天下午因為指導(dǎo)老師某些原因就馬上進(jìn)行了我的第一次正式課堂教學(xué),是上普通班的欣賞課,我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴,幸運的是我早有準(zhǔn)備,不過理想和現(xiàn)實很大差距,我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場,沒有電腦,一下子蒙了,硬著頭皮上吧,不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動,也很配合,課堂氣氛還是比較輕松,而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,好不容易上完課,聽取了指導(dǎo)老師給我的一些建議,接下來的工作就如其進(jìn)行了。面臨沒有電腦這個問題,我只好重新寫教案,盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué),主要上網(wǎng)搜索部分相關(guān)資料圖片。

          聽了指導(dǎo)老師的課以后,自己心里也稍微摸出底了,針對這個學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)普遍比較差,學(xué)生上課紀(jì)律差等問題,我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí),在課堂稍微教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動環(huán)節(jié),基本上能夠較好的調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛,以學(xué)生為主,教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案,考慮課堂會出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題,盡量在講課的時候發(fā)揮好一些,剛開始時聲音不夠洪亮,后面的學(xué)生聽起來較困難,后來指導(dǎo)老師向我提出建議,我就立刻調(diào)整過來,不過在語速語調(diào)上面做得還不夠,缺乏抑揚頓挫的感覺。

          對于教學(xué)工作,最后要請教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課,不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求,而且課堂紀(jì)律非常好,同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗,我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。通過這段時間的鍛煉,自我感覺還是有很大進(jìn)步,在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接,過度也較自然,把握承上啟下關(guān)系。

          轉(zhuǎn)眼間實習(xí)期就結(jié)束了,驀然回首,發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多東西,以后可能會影響我一輩子的東西,那些東西,往往是最寶貴的。這也會對我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會不斷努力,攀登人生的最高峰。為我正式踏入社會邁出堅實的一步。

        美術(shù)教師實習(xí)自我鑒定3

          轉(zhuǎn)眼間三月份已經(jīng)悄然溜走了,承德的天氣也漸漸開始變暖了;在這個萬物萌發(fā),勃勃生機的季節(jié),我再接再厲,為自己的實習(xí)生活再創(chuàng)佳績,為自己的實習(xí)旅程再添色彩!

          一開始剛到縣一中時的羞澀,緊張,惶恐當(dāng)然還有一點的不安;一切的不知所措讓我們在前兩個星期很是拘謹(jǐn)。再回想我來到縣一中已經(jīng)有一個多月了;實踐檢驗真 知!經(jīng)過這一段時間的歷練,不管是在工作學(xué)習(xí)﹑生活﹑社交。都有了很大的改變和提高;還有我們幾個實習(xí)生的友誼變得更加深厚!

          美術(shù)組一共有七位老師,我的到來使美術(shù)組變成了八人組合,剛來到美術(shù)組時就聽說這里有位老師是承德縣美協(xié)主席,這樣一個職位讓人望而生畏。而經(jīng)過長期接觸 后感到每一位老師對我都很照顧,都很包容;處處教我,時時提醒我!與他們一起我不再感到陌生!他們對我都很信任,讓我?guī)蓚年級高一美術(shù)鑒賞課和高二專業(yè)課。還記得我的第一節(jié)課,第一次正式的登上講臺,很清楚的記得是高一5班的美術(shù)課,從學(xué)生忽然就變成了老師;雖然課前做了大量的 準(zhǔn)備,但還是有點緊張,課后指導(dǎo)老師首先給予我肯定,然后提出不足。在今后的一段時間里我不斷地虛心請教學(xué)習(xí),是自己的教學(xué)能力不斷的提高,增強!現(xiàn)在經(jīng) 過努力,學(xué)生們已經(jīng)非常認(rèn)同﹑喜歡我的課堂和教學(xué)。使我倍感欣慰,終于體會到了作為老師的一份榮耀!

          學(xué)校為我們提供了較好的食宿,這是比較幸運的一件事,我們可以沒有過多的生活瑣碎而影響工作!我們在宿舍辦理了寬帶方便網(wǎng)上查閱教學(xué)資料和學(xué)習(xí);在教工食 堂就餐,節(jié)約了我們不必要浪費的時間;在前一段的生活中,由于還沒有把自己放在一位真正意思上的教師位置上,對自己的要求不夠,自身的言談舉止,為人師表 上的不重視。使得我們在生活中犯了點錯誤!經(jīng)過帶隊老師和指導(dǎo)教師的批評和指導(dǎo)后 我馬上改正,找到了自己正確的位置,徹底從學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師!我們實習(xí)組的成員們也有剛開始的陌生,經(jīng)過時間的推移,變得更加團結(jié),更加親密!

          由于缺少社會常識和社交禮儀的規(guī)范,在與學(xué)校老師和社會人員接觸上還有欠缺,雖然老師們都很包容自己,但自身不能松懈,必須加強對自己的管理和要求!在不停的學(xué)習(xí)和改進(jìn)中終于得到了自身不斷地提高;也得到老師們的好評!

          知識改變命運,實踐檢驗真知!在這一個月的實習(xí)工作中使我看到了自身的諸多不足,老師和朋友的意見已成為我終身受益的`銘言,當(dāng)然這一月的工作學(xué)習(xí)也使自己增強了自信,感到人的可塑性是很大的,只要有明確的思路什么事情都可以順利完成!

        美術(shù)教師實習(xí)自我鑒定4

          實習(xí),一個并不陌生的詞語,在南通已經(jīng)有過了一定的實習(xí)經(jīng)驗,所以不由得有種感覺,這次實習(xí)和以往一樣。其實斐然,首先,時間比以往長了,此次的實習(xí)時間從上次的一個月延伸為三個多月;其次,這次實習(xí)是回到了家鄉(xiāng),接受家鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的檢驗;再者,以前實習(xí)只需實習(xí)專業(yè)對應(yīng)的科目即可,而這次不僅僅要實習(xí)對應(yīng)的科目,還要實習(xí)班主任。正因為有了這么多的變化,所以這次的實習(xí)對于我來說有許多要適應(yīng)和努力的地方。三月份的實習(xí)也接近尾聲了,我想我首先努力適應(yīng)的應(yīng)該就是美術(shù)課教學(xué)。

          記得第一個星期,接到教導(dǎo)處的通知,要上美術(shù)課。那時我的心情十分忐忑,因為教學(xué)美術(shù)是我最薄弱的環(huán)節(jié),所以就去請教美術(shù)老師應(yīng)該怎么上。美術(shù)老師從教學(xué)內(nèi)容和教法幾個方面給了我?guī)c指導(dǎo),聽了美術(shù)老師的指導(dǎo)后,隨即就乘熱打鐵開始備課。課備好后,就請美術(shù)老師幫忙修改。隨即,我便開始熟悉教案,并思考應(yīng)該怎樣上這節(jié)課?應(yīng)該用什么樣的語言去對待一年級的學(xué)生?應(yīng)該怎樣評價學(xué)生們的畫?

          第二天,帶著有點擔(dān)心的心情,我走進(jìn)了103班的教室。一聲“上課”,就開始了我的教學(xué)。前二十分鐘,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們一起欣賞著書本上的圖片,也讓他們想象著平時校園里都有哪些熱鬧的場景。后二十分鐘,讓學(xué)生自己設(shè)計繪出一幅熱鬧的校園。

          一節(jié)課下來,學(xué)生們那些充滿創(chuàng)意的畫兒,讓我有了一些滿足感。我覺得美術(shù)課只要認(rèn)真準(zhǔn)備,就可以達(dá)到預(yù)期的效果。只是事后想想,我的那節(jié)課還存在著幾點不足:①美術(shù)課上對學(xué)生的色彩的要求還沒有很好的講授,沒有讓他們知道美術(shù)的畫兒色彩要飽滿,導(dǎo)致有些學(xué)生的畫兒色彩比較單調(diào);②課堂上給學(xué)生們的示范比較少,更多的是讓學(xué)生們自己想象。我想這一點應(yīng)該是因為我的美術(shù)功底不太行,日后一定要多加練習(xí)。這兩點,在接下來的美術(shù)教學(xué)中我會及時改正。

          一個月的美術(shù)課下來,適應(yīng)了不少,相信只要通過自己的努力,我也可以給學(xué)生不一樣的美術(shù)課堂。讓我的學(xué)生們愛上于老師的美術(shù)課堂。讓自己朝著一專多能的方向發(fā)展。

        美術(shù)教師實習(xí)自我鑒定5

          想想過去一個多月的實習(xí)生活,每天早出晚歸,是那么的充實而規(guī)律。實習(xí)美術(shù)教師之前,我只是個美術(shù)教育專業(yè)的師范生,我迷茫過,要成為一名優(yōu)秀的教師,除了理論知識要豐富之外,還一定要懂得說話的藝術(shù),對于美術(shù)教師來說,繪畫能力是最重要的。在實習(xí)動員大會上,美術(shù)系系主任的話給我留下了很深刻的印象,他說,實習(xí)只是一段經(jīng)歷,不要有太大的壓力,好好面臨這份挑戰(zhàn)。

          將近一個多月的實習(xí),讓我體會到了作為一名美術(shù)教師的樂趣,同時,我充分的把理論知識結(jié)合到實際中去。現(xiàn)在回想,感覺真不錯,聽著同學(xué)們一句句的“老師好”讓我心情愉悅,很有成就感。

          我實習(xí)的是初二年級的美術(shù)課程,記得上第一節(jié)課的時候,我沒什么緊張。聲音異常洪亮,教的是基礎(chǔ)的繪畫知識,上起來比較得心應(yīng)手,看著同學(xué)們專注的神情,我覺得自己有很大的存在感,感覺很實在,很開心。鑒賞課是美術(shù)課程中最難把握的了。因為沒辦法在學(xué)生面前展示。備課的時候我會精心收集一些課程需要的圖片,這樣雖然學(xué)生們看不到真品帶來的震撼感,但是至少能讓學(xué)生了解和知道。指導(dǎo)老師也很支持我這么做,并告訴我在上鑒賞課的時候多和學(xué)生互動交流,活躍課堂氣氛,我虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議,并在下一堂課的時候加以改進(jìn)。果然很有成效,學(xué)生們學(xué)的更主動了,課堂氣氛更好了。

          美術(shù)課程還包括手工制作,在上這類型課的時候,我會自己先動手做好上課時需要用的,給同學(xué)們做范例,供他們借鑒。學(xué)生們的動手能力很強,我也看出他們最喜歡上的就是手工制作課程了,看到他們一個個認(rèn)真仔細(xì)的在制作,我在旁邊指導(dǎo)幫助,同學(xué)們做的很好很快。當(dāng)展示的時候,各個都“毛遂自薦”,推薦自己的作品,氣氛很輕松很愉悅,讓我這個實習(xí)美術(shù)教師很有成就感。不管我上什么類型的美術(shù)課程,同學(xué)們都會配合我,指導(dǎo)老師也會在一旁指導(dǎo)幫助我,讓我很感動。藝術(shù)是一門語言,更勝于一門語言,它附有獨特的感染力,在美術(shù)教育中,我體會到了,要用心的和學(xué)生交流,鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,感受美,創(chuàng)造美。

          這段時間的美術(shù)教師實習(xí)讓我學(xué)到了很多學(xué)校課堂上學(xué)不要到的新知識,讓我更加肯定將來要當(dāng)一名優(yōu)秀的美術(shù)教師,我也會為了這個目標(biāo)更努力。有了這次實習(xí)經(jīng)歷,我相信目標(biāo)就在我眼前。

        美術(shù)教師實習(xí)自我鑒定6

          日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,實習(xí)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了實習(xí)期的工作;仡欉@段時間,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高,希望這篇美術(shù)老師實習(xí)報告可以給大家?guī)椭?/p>

          一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          “學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

          二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

          教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

          我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課,共計19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,課時量比較大。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

          對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

          三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

          本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,“英語周活動”,大型“英語劇”表演,“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

          四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

          反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

          1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;

          2、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn);

          3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

        美術(shù)教師實習(xí)自我鑒定7

          時光如水,歲月如梭,有如雁過無痕一般,斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼實習(xí)已一年,回首這一年的點點滴滴,心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

          實習(xí)內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)課程,經(jīng)過這一年的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的責(zé)任,與此同時,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高。

          在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子,而通過這次實習(xí)在工作上老師的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng)。

          在工作上:我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境,并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,做到對工作認(rèn)真,充滿熱情。

          短短一年,令我感慨頗多,首先得感謝指導(dǎo)老師劉劍的細(xì)心點撥。收獲是多方面的,諸如:言行舉止,學(xué)習(xí)態(tài)度,生活作風(fēng)等,令我終生難忘。一直以來,都知道教師這一職業(yè)的神圣,當(dāng)我真真正正的走上講臺才體會到那三尺講臺不僅代表神圣,更代表一種責(zé)任。

          教學(xué)中存在的問題:

          1、知識面還是欠缺,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。

          2、課程創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

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