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      2. 中學教師自我鑒定

        時間:2021-10-21 10:19:31 自我鑒定 我要投稿

        中學教師自我鑒定范文(精選5篇)

          自我鑒定是個人在一個時期對自己的學習或工作生活的自我總結(jié),它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點和缺點,快快來寫一份自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢?以下是小編為大家收集的中學教師自我鑒定范文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        中學教師自我鑒定范文(精選5篇)

          中學教師自我鑒定 篇1

          不知不覺一年的時間就這樣過去了,在這一年里,我在校領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作,在思想覺悟方面有了更進一步的提高。

          在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法,認真學習法律知識;愛崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動認真的學習專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。在專業(yè)知識、工作能力上。我不怕麻煩,向領(lǐng)導請教、向同事學習、自己摸索實踐,在很短的時間內(nèi)便熟悉了學院的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。

          在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務,認真遵守勞動紀律,按時出勤,有效利用工作時間,堅守崗位,保證工作能按時完成。

          在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻方面。本人在開展工作之前做好個人工作計劃,有主次的先后及時的完成各項工作,達到預期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時在工作中學習了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的進步,開創(chuàng)了工作的新局面,為學院及部門工作做出了應有的貢獻。

          在過去一年的工作,雖說是有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,我將認真學習各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

          中學教師自我鑒定 篇2

          在緊張忙碌的工作中,一個學年又過去了。一年結(jié)束之際,回顧著一年的學習、工作,頗感有提高的必要。在思想方面,本人有著強烈的上進心和責任感,一貫將學校當成自己的家,集體榮譽感較強,平時工作主動、積極、投入。能認真執(zhí)行教育方針政策,努力探索教育教學規(guī)律,積極參加教研活動。嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,做到出滿勤,出好勤,與同事和睦相處,團結(jié)協(xié)作。

          在教學過程中關(guān)愛每一位學生,注重學生思想品德教育,對每位學生都能循循善誘,耐心教導。傳授知識的同時教育學生如何做人。本年度上半年擔任初二(2,3)兩個班的英語教學工作,周課時18節(jié)。下半年繼續(xù)擔任初三(2、3)兩個班的教學工作,周課時16節(jié)。兩個班的學生各有特點,依據(jù)學生不同的能力水平,我能精心備課,突出重點難點,由淺入深,拓展深化。平時善于和學生交朋友,教育學生時能注意方式方法和場合機會,注意保護和激發(fā)學生的學習積極性和自尊心。教學中力求形成活潑互動,獎懲分明的教學風格,注意培養(yǎng)學生的學習興趣和教授學生。針對自己性格和習慣上的不足能謙虛謹慎,力求逐步養(yǎng)成細致周到的教學作風,在初二畢業(yè)統(tǒng)考中,兩個班成績優(yōu)秀,列同軌班級前兩名。

          在評教評學的評估活動中也受到了學生的肯定。2月,被評為XX年度校優(yōu)秀黨員;8月被授予市級教學能手稱號。在擔任備課組長期間,能及時組織同組教師集體備課,鉆研教材,分析重點難點,探討適當?shù)慕虒W方式。積極組織學生參加英語能力競賽,做好輔導課組織工作和參賽協(xié)調(diào)工作。每次規(guī)?荚嚭竽茏龊瞄喚砗统煽兘y(tǒng)計工作。能發(fā)動備課組力量幫助組內(nèi)教師上好全市公開課。在擔任市初二、初三英語協(xié)作組長期間,能幫助教研員做好資料整理分發(fā)和準備組內(nèi)活動的工作。9月11月期間,指導常熟理工學院外語系實習教師費韻帆完成專業(yè)實習。為了努力提高自己的英語水平和業(yè)務能力,以便能更好地勝任英語教學工作,我還積極參加多種類型的業(yè)務進修學習。除了積極參加校教研活動外,我參加了市首批網(wǎng)上非學歷繼續(xù)教育并被聘任為市外語輔導教師。期間能和其他教師密切配合,做好課程輔導,布置批改作業(yè)和組織考試的工作。讓人高興的是經(jīng)過長達13年的艱苦努力,我完成了全國自學考試英語本、?频膶W習。

          今年兩上南京,完成了聽力與口譯課程和畢業(yè)論文答辯工作,為自己的漫漫自學之旅作了一個階段性的小結(jié)。此外,在去年市級初賽的基礎上,我被市教委推薦參加了第八屆全國初中信息技術(shù)與課程整合研討會并參加了開課比賽獲二等獎,隨后在市骨干教師培訓活動中上市級公開課一次;9月,參加江蘇省首屆時代之星優(yōu)秀教師評選活動,經(jīng)過兩輪的角逐終獲教案和課程設計一等獎。5月,參加市多媒體課件評比獲三等獎,7月通過全國教師教育技術(shù)考試初級。在教學之余,我積極進行教育教學研究。10月參加并通過了了蘇州市教育學十·五~十一·五滾動規(guī)劃課題:英語任務型教學中培養(yǎng)包括學生國際意識在內(nèi)的綜合能力的研究的中期評估。9月,課題模擬結(jié)題報告獲XX年校課題研究成果二等獎。3月,常熟市級課題《多維課堂教學目標的設立及實施的有效性研究》立項。

          一年來,我積極參與了校課題研究的各項活動,就自己負責的蘇州市和常熟市級的兩個課題在省課題開題驗證會,透視課堂教育論壇等活動中積極發(fā)言,于與會教師交流教學感悟。在學校良好教研氛圍的帶動下,我積極參與到新教育實踐的并擔任了部分實踐任務。2月論文《談談有效英語教學中的記憶方法》發(fā)表在省級刊物《時代英語報教研月刊》;論文《以學生為主體,進行真實有效形式多樣的教學》獲校一等獎,蘇州市級三等獎。今年,我繼續(xù)擔

          任初中黨支部書記的工作。

          在一年的工作中,我認真貫徹黨總支學習、活動安排。組織支部全體黨員認真按照上級黨組織要求,從自身做起,從教育教學的細致工作做起,樹立黨員教師的形象,使各黨員教師加強了榮譽感和責任感,更主動自覺地投入到工作中去;也進一步擴大了黨在廣大教師中的影響,吸引更多優(yōu)秀的教師加入到黨的隊伍中來,今年確定了發(fā)展對象一個,并確定了考察培養(yǎng)的。一年來,我分別擔任了初二(3)和初三(2)班的副班主任工作。能幫助班主任做好班級常規(guī)和教學管理。負責所在班級的冬季晨跑活動,常常和學生談心,耐心指導,給予適當?shù)墓膭。熱愛學生,關(guān)心學生學習以及生活,使學生德、智、體等全面發(fā)展。當然,在過去一年的工作中還有許多不足之處,新的一年中,我將更加努力,不斷提高自己的業(yè)務水平。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

          中學教師自我鑒定 篇3

          時光飛逝,一學期很快即將過去,回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。感謝學校各領(lǐng)導及老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進步和提高。接下來,我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結(jié)。

          一、工作能力方面

          1、在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,讓課堂走向生活,面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主,合作,探究的學習方式,讓學生參與教學,讓課堂充滿新活力。

          2、嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利地完成了教育教學任務。

          3、把教學過程視為師生合作,共同發(fā)展的互動過程,實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學的整合,有效的提高了教學能力。

          二、業(yè)務學習方面

          1、加強理論,經(jīng)驗文章以及綱要的學習。多學習,廣泛學習教育教學理論知識,努力形成比較完整的理論知識結(jié)構(gòu),

          2、認真參加每一次的教研活動,并認真做好記錄。

          3、觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程,并認真做好記錄和分析。在教學過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學習,取長補短。

          4、多專研,做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,并鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認真地分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂上,努力調(diào)動學生的積極性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來。

          5、認真做好教學反思,做到了學習實踐交流總結(jié)。并認真的做好反思記錄,記錄自己的不足之處和待提高的部分,及時的改正,使我在教學過程中能做到揚長避短,爭取一次比一次有進步,以夯實基礎。

          6、增加了閱讀時間,多讀書,多記錄。在課余,我堅持經(jīng)?磿⒖磮,如《青年教師》、《新教育》、《德育報》等雜志和報刊。多采集各方面的信息,不斷的填充和彌補自己,提高自己綜合文化知識的含金量。為了解教學方面的動態(tài)信息,還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平,使我收獲不少,無論是在和學生相處的技巧,還是課堂教學的合理安排上,我都有了很大的進步。

          7、提高課件制做技能,并充分利用學校的多媒體教學器材,廣泛的應用于教學中。

          三、個人素質(zhì)方面

          1、不斷學習和思考,提高自己的職業(yè)道德水平。

          2、親身實踐,按職業(yè)道德方向去做,促進自我素質(zhì)的進一步提高和完善。

          3、自省自檢,注重個人的語言,儀表等方面的規(guī)范和端正,并不斷的自我反省,更好的履行為人師表的標準。

          以上是我本學期的自我提高總結(jié),這學期的'工作雖然即將結(jié)束,但在今后的教育教學工作中我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心履行我的教育職責。

          中學教師自我鑒定 篇4

          任教x年,本人從一名師范畢業(yè)生成長為一名青年教師,再從一名青年教師逐步成長為一名學校骨干教師,這一切與學校各級領(lǐng)導和前輩教師們的關(guān)心和幫助有密切的關(guān)系,也與本人自身的努力與進取有著莫大的關(guān)系。為保證未來的教學工作能夠更好進行,本人現(xiàn)對之前的教學工作進行一下鑒定:

          一、敏思好學,樂觀進取

          本人從20xx年到如今,已經(jīng)任教x年了,在這x年里,本人仍舊像一名學生一樣,保持著學習的習慣,擁有著敏思好學的特點,又在教學生涯中有著樂觀積極的精神,通過自己不斷地進取,取得了還不錯的成績,雖然從骨干教師的頭銜可以看出本人的成績,但本人更主要的優(yōu)點還是在敏思好學以及樂觀進取上,這是本人能夠做一名教師,順利走到今天的根本原因。本人在未來的工作中,還會將這一點繼續(xù)發(fā)揚,像一名學生一樣去學習,像一名教師一樣去教書。

          二、甘于奉獻,愿為人梯

          在本人任教的x年里,本人一直被學生們奉為“最好說話的老師”,雖然本人也曾因為這個稱號而認為自己難以在學生眼中樹立威信,但事實卻證明本人多想了。一位學生們認為“最好說話的老師”,意味著學生們有什么都會愿意跟我溝通,有問題也愿意向我求教,只要我能夠幫到的,他們都會毫不猶豫地來請教。在這樣的師生互動中,本人意識到自己已成為一名甘于奉獻的老師,愿為人梯去幫助每一位學生,讓學生們都能夠在我的幫助下更加順利地長大成才。

          三、團結(jié)協(xié)作,突破創(chuàng)新

          做教師除了教學工作外,還有著與其他教師一起進行教案研究的工作。這項工作是為了讓教學工作能夠更加有效、有質(zhì)量地進行,既能促進教師們的團結(jié)協(xié)作,也能夠促使教學工作有突破、能創(chuàng)新。本人在任教的這些年里,既能夠與其他教師團結(jié)協(xié)作,一起進行教案研究的工作,也能夠突破個人以及團隊的局限,創(chuàng)新教案,讓學生們始終都能夠在有趣又充實的課堂里學到知識,得到成長。

          以上,本人從三個方面對自己進行了任教x年的自我鑒定,這份鑒定是對本人工作的一個肯定,然而本人亦不是沒有缺點和不足的。多年任教下來,本人的缺點或許就是過于嚴肅,以致于時常讓自己處在莫須有的壓力中,這一點本人未來會努力改正,不讓缺點和不足影響本人的整個工作。

          中學教師自我鑒定 篇5

          本人很榮幸地跨進xx中學任教已經(jīng)一年,作為一名人民教師,這既讓我感到非常光榮,又覺得責任很重大,所以任教期間本人總是嚴格要求自己,希望能夠?qū)Φ闷饘W生的未來,家長的希望,和學校的榮譽。下面,本人將對這一年來任教的表現(xiàn)情況,作出一個客觀的自我鑒定。

          古代哲人告誡我,要想教好人,必先做好人,“為人師表,厚德載物”,成為我時刻告誡自己的座右銘,人的能力或許有大小,天份或許有差異,但是,我始終相信,付出比將有回報,因此,我熱愛教育事業(yè),熱愛每一個學生,時刻注意把一個有知識,有素質(zhì)的教師形象展示給學生。

          在平時的教學中,認真?zhèn)湔n,勤寫反思,全心全意為學生,也能贏得學生喜愛。電腦課雖然是副課,卻可以影響學生的未來,學生往往喜歡游戲,如何正確引導,成為我努力的方向,讓知識與歡樂共同分享。

          教學教研方面,認真虛心的向其他教師請教,重視聽課特別是師傅歐陽老師的課,每周聽課不少于三節(jié),認真寫聽課筆記,分析此節(jié)課的教學亮點。陶行之說過,教育理論只有和實踐結(jié)合,才是真實的知識,讓教學和科研一起成長,讓理論和實踐一起內(nèi)化。

          為人處世方面,真誠對待每一位同事,當同事有困難,及時幫助,特別是換課,同時聽從領(lǐng)導的安排,認真完成任務,虛心對待同事給自己的建議。出勤方面,不遲到,上課不打手機,在校不作與教學無關(guān)的事情。

          我想,找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應該珍惜,說句心里話,自己還是有很多不足的地方,我記得中國有句老話,"不怕慢,就怕站",即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在,每天的小進步或許可以成為大進步。路漫漫,吾將上下而求索,只要自己不斷努力,加強業(yè)務學習,提高自己的教學水平,提高自己的工作效率,提高自己的為人修養(yǎng),多做好人,多干好事,就一定可以成功。

          最后,感謝各位學校領(lǐng)導這一年來的對我教育工作的支持和肯定,請相信我在以后的日子里一定會加倍努力,努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師,為xx中學爭取更多的榮譽!

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