第二學(xué)期個人工作鑒定
學(xué)期指的是一學(xué)年中上課時間的一個單位。一起來看看第二學(xué)期個人工作鑒定，僅供大家參考！謝謝！
第二學(xué)期個人工作鑒定1
在學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃的指引下，我校始終堅持貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，積極規(guī)范辦學(xué)行為，不斷推進課堂教學(xué)改革，搶抓機遇，主動發(fā)展，不斷提高全體教職工的綜合素養(yǎng)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型現(xiàn)代文化校園，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
一、學(xué)期大事記
（一）教學(xué)工作
1.2014年高考，二本及以上達線1103人，其中一本達線364人，二本達線739人。理科最高分402分AA，全省排名154，文科最高分378分，全省排名284，王南同學(xué)350分A+A+（飛行員考生）；體藝生本科達線19人；國際部12人全部進入世界排名前200名澳洲名校,其中徐朋同學(xué)名列VCE中國區(qū)第一。
2.小高考4A91人，3A295人，2A415人，合計2333A，信息技術(shù)100％合格。
3.高一、高二實施課堂教學(xué)改革，高三嘗試打破固定的班級授課制度，均積累了成功經(jīng)驗。
4.學(xué)科競賽：76位同學(xué)通過化學(xué)奧賽初賽
5.VCE與Firbank學(xué)校合作辦學(xué)，承辦中國區(qū)聯(lián)盟教學(xué)年會，承辦xx市國際教育教學(xué)公開課活動。
6.基礎(chǔ)年級開設(shè)校本課程
7.省物理課程基地建設(shè)進展順利
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1.高一種理想樹，高二提前進高三，高三成人宣誓、鼓舞晚會、勵志演講
2.南航航模飛行表演
3.文學(xué)社赴南通采風(fēng)、吳光輝散文演講、徐曉彬作文講座
4.省文明辦、團省委等現(xiàn)場考察我校“八禮四儀”教育活動，xx區(qū)作為典型上報
5.組織學(xué)生為校友杭義軍同學(xué)捐款
6.舉辦女教工趣味運動會
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1.《本真教育：高中素質(zhì)教育校本研究》課題研究成果申報國家級教育成果獎
2.申報成立xx市“本真教育研究所”
3.完成13個xx市及以上課題申報工作
4.xx成為311第3層次培養(yǎng)對象、xx區(qū)十佳青年教師；肖杉成為xx區(qū)321人才培養(yǎng)對象
5.邀請省教科院楊九俊院長作“名師的成長”專題報告
6.xx參加xx市“卓越教師”培訓(xùn)
7.組織教師參加xx大講堂專題培訓(xùn)
8.xx省第九屆新世紀(jì)園丁論文大賽，我校xx獲一等獎，xx獲二等獎，xx獲三等獎
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1.我校成為教育部校長培訓(xùn)基地，首次接待了12位廣西籍校長開展了為期一周的培訓(xùn)。
2.與白蒲、北郊等建立了穩(wěn)定的聯(lián)系
3.接待連云港
4.對口支援宿遷馬陵中學(xué)，姜立東等被聘為客座教師
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1.開展黨的群眾路線教育時間活動
2.堅持開展禁止有償家教活動
二、文化建設(shè)：點亮智慧，涵養(yǎng)人性
文化建設(shè)主要回答了三個問題：“我們從哪里出發(fā)？”“我們要到哪里去？”“動力是什么？”其中第一、二兩個問題是學(xué)校發(fā)展定位的問題，它們關(guān)乎到學(xué)校育人目標(biāo)的確定與反思，第三個問題是動力問題，關(guān)乎到學(xué)校具體方針政策的確定與反思。
文化為我們的發(fā)展指明方向：誕生于抗日烽火之中這一特定歷史時代背景，讓xx二中從一開始就承擔(dān)起獨特的歷史使命，二中第一任校長徐觀伯在立校之初把學(xué)校的育人目標(biāo)確定為：“培養(yǎng)抗日民主政府干部的搖籃，提倡艱苦樸素的精神，倡導(dǎo)刻苦求學(xué)的態(tài)度”，這三句話對二中的發(fā)展一直有很大影響，如今我們把學(xué)校的育人目標(biāo)確定為“培養(yǎng)具有健全人格、良好學(xué)力和創(chuàng)新精神的中國現(xiàn)代人�！币舱腔趯Χ袣v史文化的尊重、傳承與發(fā)揚光大。
文化給我們的發(fā)展提供動力：立校之初，xx二中的每天都充滿了不確定性。那時候的情況是“放下槍桿子就去讀書，放下書本就準(zhǔn)備打仗。”正是由于這種不確定性，我們的先輩就力圖改變它，讓它想著美好的方向發(fā)展。于是“書本顯得特別珍貴，學(xué)習(xí)顯得特別重要”，生命因為有了書而變得如此堅強，生命因為有了書而變得如此美麗。個人在讀書中進步，學(xué)校在戰(zhàn)斗中發(fā)展。革命傳統(tǒng)，代代相承，形成了今天二中人一致的共識：“發(fā)展是硬道理，不發(fā)展沒道理�！卑l(fā)展是學(xué)校永恒的主題，奔跑是我們前進的姿態(tài)。如今我們把本真精神、超越文化從二中歷史中提煉出來，滲透到每個二中人的心里，就是為了讓每一位二中師生員工都能從文化的高度審視自己的工作與學(xué)習(xí)，明確自己的職責(zé)，做好的自己的工作。
我們的文化蘊含著二中人發(fā)展過程中的智慧，涵養(yǎng)了一代代二中人的心性。
回顧過去的一年，在學(xué)校文化建設(shè)方面，我們主要完成了以下工作：
新校園建設(shè)：
新大樓、新校園建設(shè)力爭在2014.8完成建設(shè)工程。
成立了新教學(xué)大樓文化布置工作小組，加緊進行新大樓文化設(shè)施的設(shè)計；
師德建設(shè)：
制定并頒布了《中共xx二中委員會關(guān)于進一步加強青年教師政治思想工作的意見》，進一步引導(dǎo)青年教師提高師德修養(yǎng)，提升教書育人水平。
主題活動：
創(chuàng)建省文明單位
申報省科技特色學(xué)校
三、隊伍建設(shè)：德能并舉，全面提高
學(xué)校努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學(xué)校管理工作中，堅持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
1.進一步加強青年教師思想政治工作：學(xué)校黨委根據(jù)教育部相關(guān)文件精神，及時制訂了《中共xx二中委員會關(guān)于進一步加強青年教師政治思想工作的意見》，組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)校將做幸福的二中教師作為黨建“一校一品”的課題，組織了以“做一個幸福的教師”為題的校本培訓(xùn)，立足校本、人本，身邊人說自己的事、談自身的感受、定自己的人生規(guī)劃、用身邊的典型影響身邊人。王宏明老師參加“xx好人”評比，唐杰被評為xx市優(yōu)秀班主任。
2.做有實力的人：何拓程申報xx省特級教師，已經(jīng)通過了xx市評比；陳野、王俊老師申報xx市特后；凌舜明等13位教師獲得xx省“五四杯”一、二等獎；顧亞龍等代表xx市參加xx市名師優(yōu)質(zhì)課評比，獲一、二等獎；陳新老師獲得xx市信息技術(shù)賽課一等獎。
3.做師德高尚的人：學(xué)校和教師都簽訂了師德公開承諾書。廣大教師文明教學(xué)，廉潔從教，不搞有償家教，遵守社會公德和職業(yè)道德，受到學(xué)生及其家長的稱贊，也贏得了社會的高度認(rèn)同。參加了萬名教師訪萬家活動，受到市教育局的表彰，賈小紅等10位教師申報xx市魅力班主任。組織教師和學(xué)習(xí)了xx市關(guān)于處理興化市相關(guān)教師的決定，提高了教師抵制不文明教學(xué)的自覺性。
四、德育工作：以活動促成長
學(xué)校德育工作以愛國主義為主線，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為切入點，結(jié)合國家大事件，著力強化愛國主義教育，增強了師生的民族自豪感，促進了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4.開展主題教育活動：為紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團成立90周年，同時紀(jì)念徐克強烈士犧牲70周年，校黨委結(jié)合黨建“一校一品”和“五四”優(yōu)秀學(xué)生表彰等，于5月6日上午赴德育基地顧高克強烈士陵園開展了“緬懷革命英烈、思考生命價值、擔(dān)當(dāng)時代重任”主題教育活動。學(xué)校黨委組織開展了青年黨員代表重溫入黨誓詞活動。
高一年級學(xué)生種下了屬于自己人生的理想樹，在綠樹下留下自己青春的痕跡，讓理想樹見證自己在二中的勤奮與辛苦，讓理想樹見證自己的成功與進步�！胺N下一棵理想樹，見證我們的成功路”是我�！皩W(xué)生人生規(guī)劃”和“勵志活動”中針對高一學(xué)生開展的主題活動。本屆高一年級管理委員會、學(xué)生會高一分會于今年年初在全年級倡議關(guān)注綠色，關(guān)注生命，關(guān)注人生，關(guān)注理想，開展了關(guān)于“綠色·理想·人生”的主題班會活動、全年級的大型演講活動等，并與《xx詩歌報》聯(lián)合舉辦了《我是一棵小樹》主題征文活動。學(xué)校高度重視，全程關(guān)注，學(xué)生踴躍參與，積極投入。引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃人生不僅作為校本課程來實施，更是為學(xué)生終身健康發(fā)展奠基。
參加市委宣傳部組織的xx市志愿者活動，二中的志愿者在多次的大型主題活動、高考等過程中發(fā)揮了積極作用，成為一道靚麗的風(fēng)景線。
師生為生病的方靜同學(xué)捐款近10萬元。
5.致力于書香校園建設(shè)：學(xué)校組織教師讀書沙龍、學(xué)生“我最喜歡的一本書”讀書征文等活動，校刊校報《雪龍文學(xué)》《起跑線》專題刊登過師生的讀書心得。年管會借助各種機會引導(dǎo)學(xué)生讀有價值的書，做有品位的人，給優(yōu)秀學(xué)生每人獎勵1本書，給優(yōu)秀班級各獎勵10本書。
6.全員參與教育：除進一步加強班主任隊伍建設(shè)外，本學(xué)期加強了見習(xí)班主任制、生活指導(dǎo)老師制，讓所有教師都深入到學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、生活之中，在時間和空間上不留教育的空白、管理的缺失。
讓家長學(xué)會教育，已連續(xù)舉辦了6期專題培訓(xùn)，內(nèi)容涉及心理健康、心理危機干預(yù)、異性交往、法律法規(guī)、親子教育等各個方面，每次自愿聽課的家長都在1000人以上，而且還有不少的外校的家長也來旁聽。讓家長關(guān)心教育、理解教育、懂得教育、支持學(xué)校，從而取得家校教育的效率最大化。
7.讓學(xué)生自理自律：充分發(fā)揮學(xué)生會的職能，在日常的常規(guī)檢查、評比、監(jiān)督等方面由學(xué)生會去完成。充實各班團支部、班委會力量，發(fā)動學(xué)生制訂班級公約，設(shè)立班風(fēng)監(jiān)督員，文明班級、文明宿舍評比由學(xué)生會牽頭負(fù)責(zé)。
8.加強心理健康教育：心理咨詢室及時組織學(xué)生進行心理測試，就暴露的學(xué)生交往、學(xué)習(xí)壓力減輕后的心理變化進行了有針對性的排查，適時引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，張弛有度，謹(jǐn)慎交友，集中精力到學(xué)習(xí)中去。政教處還制訂了后進生、問題生跟蹤教育方案，定期組織相關(guān)學(xué)生回報思想、學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期有50多位教師參加了國家級心理健康教育專題培訓(xùn)。
五、教學(xué)工作：加強過程監(jiān)督指導(dǎo)
學(xué)校教育工作堅持管理、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)相結(jié)合，強化了質(zhì)量意識，加強學(xué)習(xí)研究，突出教學(xué)工作重點。
9.關(guān)注教學(xué)中的問題：在本真理念下，以學(xué)生為中心，以問題為抓手，明晰了“問題鏈導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)框架。開學(xué)初，教務(wù)處梳理了教學(xué)工作中的問題，并針對性提出了對策。開展了全校性的教研組教學(xué)設(shè)計比賽，參加了xx市組織的青年教師解題能力比賽，推出了一批青年教師參加xx市名師課堂教學(xué)比賽等，逐步擴大了我校“問題鏈導(dǎo)學(xué)”在較大范圍內(nèi)的影響。
10.申報省級課程基地。根據(jù)xx省課程建設(shè)的有關(guān)精神，我校啟動了高中物理省級課程基地建設(shè)的申報程序。本次申報得到了xx市教育局、財政局的大力支持，目前已經(jīng)通過了xx省答辯。
姜立東領(lǐng)銜的xx市高中物理名師工作室多次開展專題研究，引領(lǐng)本校及全xx市物理教師不斷提升教學(xué)和科研能力。
11.加強了教學(xué)研究：針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題，邀請市教研室、友好學(xué)校的`同行深入到備課組和課堂，逐一剖析，多方會診，尋找解決問題的有效方法和合理途徑。校領(lǐng)導(dǎo)直接掛鉤薄弱學(xué)科組坐診，與學(xué)科專家組成員全程跟蹤監(jiān)控督導(dǎo)評估，加強了過程性的監(jiān)督，特別是對高三各學(xué)科的剖析，針對性強，指導(dǎo)性明顯，較好的突破瓶頸，促進了學(xué)科的均衡發(fā)展，促進了在高位競爭中領(lǐng)先。
12.組織好常規(guī)教學(xué)活動。本學(xué)期教務(wù)處安排了多次教學(xué)檢查，對全校教師的教學(xué)情況進行監(jiān)督、跟蹤，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與老師反饋、溝通，提出了可行的整改意見，落實整改措施，取得了較為理想的效果，使教學(xué)工作進入了人人落實教學(xué)常規(guī)的良性軌道。
六、教育科研：成果豐碩
13.申報高級別課題：今年我校申報的多項課題獲得省市批準(zhǔn)立項，其中陳余根的《本真教育理念下師生學(xué)習(xí)共同體的實踐建構(gòu)研究》、徐樹旺的《運用“活動化教學(xué)”，促進先生主動學(xué)習(xí)》、陳野的《物理新課標(biāo)教材“二次開發(fā)”的實踐與研究》等成為xx省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度課題，陳余根、陳野、劉小明、陳友兵等人的《綜合實踐活動課程校本化實施的研究》、《中學(xué)生理財校本課程開發(fā)與實踐的研究》成為xx市“十二五”規(guī)劃2011年度課題。
14.國家級課題順利結(jié)題：國家級“十一五”規(guī)劃課題《本真教育：高中素質(zhì)教育校本化研究》順利結(jié)題。自2006年開題以來，全校圍繞這一課題開展了課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革、學(xué)校文化的構(gòu)建、人本化管理的探索等等，教師發(fā)表了近1000篇論文，學(xué)校多次對外展示研究成果。課題成果受到省教科院專家的高度肯定。
2011年省市“1＋8”課題將于7月結(jié)題。
七、信息技術(shù)：追求更新更好
15.不斷完善設(shè)施：升級了校園網(wǎng)，配合學(xué)校改建，搬遷了中心機房；配備了標(biāo)準(zhǔn)化教室，完善了校園安監(jiān)系統(tǒng)，升級了期刊庫、資料庫，推廣校園辦公系統(tǒng)。
16.打造數(shù)字化校園：通過了xx市數(shù)字化校園評估驗收；xx二中校園網(wǎng)獲xx市優(yōu)秀學(xué)校網(wǎng)站評比一等獎。
八、黨建工作：開展主題活動
17.積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動：學(xué)校黨委緊緊圍繞“立足崗位做貢獻，創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒”的目標(biāo)，深入領(lǐng)會貫徹國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，在探索規(guī)范中創(chuàng)新，在創(chuàng)先爭優(yōu)中超越，黨員做到時時帶頭、事事帶頭，人人帶頭，黨委做到了發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，具有了凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，推動了教育科學(xué)發(fā)展，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為了群眾滿意的工程。著力在“提高思想認(rèn)識、明確指導(dǎo)思想、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律、細(xì)化目標(biāo)任務(wù)、落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”等方面入手，進行專題研究部署，制定了學(xué)習(xí)計劃與活動方案，成立了創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。黨委始終把創(chuàng)先爭優(yōu)活動看成是促進教育改革發(fā)展、辦好人民教育，提高黨員素質(zhì)的良好契機，全力以赴做好這項工作，及時召開了動員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。設(shè)立“黨員先鋒崗”，亮身份、亮形象、亮業(yè)績，公開承諾，接受監(jiān)督。立足本職、履行踐諾，每一個黨員做到多一點學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)；多一點反省，提高教育質(zhì)量；多一點奉獻，提高服務(wù)意識；多一點自律，提高清廉形象。并簽訂了創(chuàng)先爭優(yōu)承諾書，引導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，做各自崗位的排頭兵，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
18.建設(shè)“一校一品”黨建文化：為進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織在教育改革發(fā)展中的政治核心作用，推進學(xué)校黨建工作創(chuàng)新，繁榮黨建文化，鞏固和發(fā)展學(xué)校黨建示范校創(chuàng)建成果，根據(jù)市委組織部、市委教育工委部署，結(jié)合我校具體情況，把開展“做幸福的二中教師”的黨建文化建設(shè)活動作為“一校一品”建設(shè)的主題，著力推進學(xué)校黨組織實現(xiàn)六大轉(zhuǎn)型：學(xué)校黨組織管理格局，由條塊分割全面向條塊結(jié)合轉(zhuǎn)變；學(xué)校黨組織設(shè)置形式，由相對單一向靈活多樣轉(zhuǎn)變；學(xué)校基層干部管理模式，由偏重管理向管理服務(wù)轉(zhuǎn)變；黨員作用發(fā)揮，由被動執(zhí)行向能動自覺轉(zhuǎn)變；學(xué)校黨組織活動方式，由相對封閉向黨群互動轉(zhuǎn)變；學(xué)校黨建管理手段，由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代信息化轉(zhuǎn)變。
19.開展了系列活動：根據(jù)市委組織部和教育工委安排，結(jié)合學(xué)校實際，開展了慶祝建黨91周年、創(chuàng)先爭優(yōu)、黨員先鋒崗、一崗雙責(zé)、與社區(qū)共建、師德公開承諾等活動；組織年輕黨員教師和學(xué)生代表到二中老校址－－顧高鎮(zhèn)千佛村舉行“重溫入黨誓詞”主題活動，組織黨員教師利用節(jié)假日走訪學(xué)生家庭、關(guān)注學(xué)困生、貧困生等主題實踐活動，受到了社會的廣泛好評。
九、平安創(chuàng)建：維護校園穩(wěn)定
20.堅決維護校園穩(wěn)定：面對本學(xué)期幾起突發(fā)事件，學(xué)校在市委、市政府的大力支持下，嚴(yán)防死守，確保校園穩(wěn)定。通過媒體網(wǎng)絡(luò)，正面宣傳，讓全體教職工和社會了解真相，不傳謠，不信謠，有效地減少了負(fù)面影響。
21.校園安全巡查常態(tài)化：成立了由行政值班干部、班主任、年輕教師組成的校安巡查隊，在每一個關(guān)鍵時段、關(guān)鍵地點實行不間斷巡查，保證了學(xué)生在校期間的安全；在建筑施工現(xiàn)場除設(shè)立明顯的警示標(biāo)志外，還安排相關(guān)人員巡視，提醒學(xué)生不要進入施工場地。結(jié)合學(xué)校重建，更新了安監(jiān)設(shè)施，完善了安監(jiān)系統(tǒng)。
22.心理健康教育常態(tài)化：制訂心理咨詢細(xì)則，使心理健康教育常態(tài)化、科學(xué)化、規(guī)范化。
23.開展多種活動：舉辦防爆演練、疏散演練、禁毒宣傳、普法宣傳等活動。完善各部門各處室安全制度，制定各種安全預(yù)案，構(gòu)建高效的安全管理網(wǎng)絡(luò)，形成安全重于泰山，個個都是安全責(zé)任人的安全格局。
十、總務(wù)后勤：力求高效細(xì)致
24.新校園進入施工階段：在市委、市政府的直接關(guān)心下，在各職能部門的通力協(xié)助下，完成了征用、補償、拆遷、辦證等艱巨任務(wù)，新校園規(guī)劃設(shè)計也通過了論證，目前已進入校內(nèi)建筑拆除階段。
25.工作規(guī)范細(xì)致：堅持每周一的晨會制度和每天下午的議事匯報制度，適時梳理工作要點，任務(wù)包干，適時編排序時進度，落實專人跟蹤負(fù)責(zé)到底，保質(zhì)保量按時完成任務(wù)。在設(shè)施維修、校園綠化、環(huán)境整治、食堂管理、節(jié)能減排等方面做了大量的工作。
十一、合作辦學(xué)：探索交流實踐
26.首屆VCE學(xué)生參加外國高考：承辦xx市國際教育研討會；參加國際教育主題會議，接受VCAA評估；與澳大利亞安斯伯利學(xué)校洽談合作辦學(xué)，舉行簽字儀式；首屆VCE學(xué)生參加澳大利亞高考。
十二、學(xué)校管理：人本化制度化
27.實行校務(wù)公開：通過教職工會議、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、校務(wù)公開欄等多種途徑及時向教師、家長和社會公開學(xué)校學(xué)期工作計劃、收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)、評優(yōu)評先、師生獲獎等內(nèi)容，增加學(xué)校管理的透明度，從而調(diào)動廣大教職工的工作積極性，提高教育、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
28.堅持制度管理：在行政管理上，學(xué)校從校級領(lǐng)導(dǎo)、處室和中層干部、管委會和教研組、備課組和班級等各個層面上分別加強領(lǐng)導(dǎo)，每一個層面做到了既自主合作創(chuàng)造性地開展好各自的工作，又為下一層做好服務(wù)與指導(dǎo)工作，各職能部門分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成合力，提高了工作效率和管理效益。
29.堅持人性化管理：學(xué)校努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學(xué)校管理工作中，堅持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
30.堅持精細(xì)化管理：本學(xué)期，學(xué)校要求大家“在細(xì)字上做文章，在實字上下功夫”，將管理責(zé)任具體化、明確化，要求人人會管理，處處有管理，事事見管理，通過落實管理責(zé)任，變一人操心為大家操心。將大家平時看似簡單、很容易的事情用心、精心做好。在推行精細(xì)化管理的過程中，學(xué)校強化了對工作的檢查監(jiān)督，實行誰的課堂誰負(fù)責(zé)、誰的班級誰負(fù)責(zé)、誰的崗位誰負(fù)責(zé)、誰的問題誰負(fù)責(zé)、誰分管誰負(fù)責(zé)的責(zé)任制。
第二學(xué)期個人工作鑒定2
每年的這個學(xué)期都似箭如梭。從開學(xué)第一天起就腳步不停地備課、上課，批改作業(yè)；準(zhǔn)備五月活動月的各項活動；聽課、教研、講公開課……緊趕慢趕，仍是在學(xué)期末才剛剛結(jié)束課程�；仡櫭β档乃膫�多月時間，充實而富有挑戰(zhàn)。現(xiàn)總結(jié)如下：
班級管理
二年級四班，47人，男生24人，女生23人。通過三個學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，大多學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了很大的進步,課堂教學(xué)的組織也輕松不少 。其中，學(xué)困生楊卓錦（女）在學(xué)習(xí)上穩(wěn)步提升——課文背誦已能基本完成；每天的國學(xué)背誦也背得很熟練；平日的聽寫也能掌握70%。劉鵬宇學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實，雖進步不明顯，但態(tài)度很端正。但馮奕銘和趙鑫洋注意力依然不能集中，課上小動作還很多，聽課效率依舊較低。此外，秦豪睿、劉彥銘、秦豪睿語文成績都有所退步。
一、班級管理仍實行小組積分與個人積分相結(jié)合的方式。本學(xué)期涌現(xiàn)出一大批習(xí)慣好、表現(xiàn)穩(wěn)定的班干部：沉穩(wěn)懂事的班長劉康予；收發(fā)作業(yè)認(rèn)真用心、熱愛閱讀的語文、數(shù)學(xué)課代表楊詩琪、李子晗；管理衛(wèi)生用心負(fù)責(zé)的李承澤……只是組長們在管理組員的紀(jì)律上有些欠缺。大多組長方法不當(dāng)或干脆不管，還有的不僅不管還跟組員玩成一片。下學(xué)期要針對組長的這一現(xiàn)象進行培訓(xùn)、考核，真正塑造出一批優(yōu)秀的管理人員。
二、在班級管理中，我不斷發(fā)現(xiàn)問題，臨時對班規(guī)進行及時改動。比如遲到現(xiàn)象：原本是一周通報一次，對遲到的學(xué)生進行扣分和罰背一首古詩的懲戒。但實行了一段時間后發(fā)現(xiàn)，遲到現(xiàn)象屢禁不止，甚至還有逐步上升的趨勢。于是，在離放假一個月時我改為“誰再遲到不發(fā)獎狀”。這樣一來，遲到想象明顯好轉(zhuǎn)。計劃下個學(xué)期將遲到的班規(guī)改為“一個學(xué)期內(nèi)遲到超過5次者不得評‘三好’”。
三、在兩操和放學(xué)站隊時紀(jì)律渙散，大多同學(xué)打鬧、說話，根本無法快速整好隊，還有些學(xué)生放學(xué)后滯留在教室里遲遲不出去站隊。對此，下學(xué)期也要制定詳細(xì)的班規(guī)進行約束。
四、班級衛(wèi)生堪憂。絕大多數(shù)學(xué)生喜歡拿手工紙折各種小玩意，之后便是許多的廢紙胡亂扔在地上和桌斗內(nèi)。這一現(xiàn)象要在下學(xué)期加大管理力度，力爭養(yǎng)成學(xué)生不亂扔廢紙的好習(xí)慣。
五、今年的五月文化月活動中，繪畫作品少得可憐。明年要在班里將任務(wù)下發(fā)，力爭每個學(xué)生都必須參與一項活動，每項活動都有三分之一學(xué)生參加，讓活動真正起到提高學(xué)生素質(zhì)的作用。
教育教學(xué)工作
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到以學(xué)生為主，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑、自學(xué)、解決問題的能力。
二、用心聽課，積極參加教研活動。本學(xué)期圓滿完成了學(xué)校布置的聽18節(jié)公開課的任務(wù)，并能邊聽邊思考，吸收別人的精華為己所用。
三、認(rèn)真批改作業(yè)，記錄《作業(yè)批改手冊》。堅持每周一次聽寫，獎勵優(yōu)勝者；堅持上學(xué)期間學(xué)生每天午寫時間的寫話練習(xí)；堅持將學(xué)生的每篇寫話認(rèn)真批改，打出等級及獎勵的分?jǐn)?shù)，并把“特優(yōu)”作品分散在平日的每節(jié)語文課前范讀；堅持每周三下午第一節(jié)課的講故事活動；堅持每周一節(jié)閱讀課落到實處……在教學(xué)上，我一絲不茍，從不敢怠慢，抓住每個學(xué)生的每一點進步進行表揚、激勵，努力做到讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，天天進步。
四、對于學(xué)校布置的各項工作，我都擠時間認(rèn)真做好。本學(xué)期除正常的一屆公開課教學(xué)外，還為新疆的老師們準(zhǔn)備了一節(jié)隨堂課，還為青年教師的錄課進行跟蹤指導(dǎo)。在這些活動中，我一邊付出一邊進步，累卻充實著。
此外，本學(xué)期我閱讀了余華、林語堂、巴金、格非、海明威等作家的十余本小說，每天在閱讀中感悟生活、感悟人生，在與一個個人物的心靈對話中感動著、成長著……
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