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      2. 畢業(yè)表自我鑒定怎么寫

        時(shí)間:2023-01-31 11:26:10 自我鑒定 我要投稿

        畢業(yè)表自我鑒定怎么寫

          畢業(yè)生自我鑒定表是大學(xué)畢業(yè)生對(duì)自己在校思想政治、道德品質(zhì)、專業(yè)學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、社會(huì)工作等方面的一個(gè)總結(jié)。通過(guò)不斷實(shí)踐、不斷反思、實(shí)事求是,并努力今后的方向,以便在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)、改善自己的劣勢(shì)。

        畢業(yè)表自我鑒定怎么寫

          一、主要內(nèi)容:

          1、開端。

          總體描述一下關(guān)于學(xué)校、生活的概述。寫通過(guò)在校生活使我的整體素質(zhì)有所提高,給了我很大的啟示等等。

          2、思想方面。

          第二段可以從思想方面來(lái)說(shuō)明在校期間得到的收獲。也可以寫通過(guò)上黨課讓自己的思想有了提高等。

          3、學(xué)習(xí)方面。

          這是學(xué)校的首要任務(wù),除了寫自己在學(xué)校里上課后得到的收獲外,還可以寫自己通過(guò)課外的學(xué)習(xí)實(shí)踐得到的收獲。

          4、活動(dòng)方面。

          校園生活很豐富,除了平常的上課外,學(xué)校海會(huì)有一些班集體、社團(tuán)的活動(dòng),這能提高我們待人處事、組織能力、表達(dá)能力等等。

          5、總結(jié)與展望未來(lái)。

          對(duì)自己的校園生活做個(gè)總結(jié),可以寫通過(guò)學(xué)校的生活給自己帶來(lái)了哪些變化,以及今后對(duì)自己的期望及打算。

          二、注意事項(xiàng):

          1、要認(rèn)真聽取老師和同學(xué)們的意見。

          老師看問(wèn)題比較透徹,對(duì)學(xué)生的各方面情況有比較全面的了解;同學(xué)之間的朝夕相處,如同手足,互相之間也比較了解。注意聽取他們的意見,對(duì)寫好自我鑒定會(huì)有幫助的。

          2、自我鑒定必須寫實(shí)。

          使人看了鑒定如見其人,依據(jù)鑒定判斷你的品質(zhì)、能力、性格等,以便組織對(duì)你有所了解和合理使用。

          3、態(tài)度要端正,字跡要工整。

          有些同學(xué)對(duì)自我鑒定不太重視,常常是條理不清,文筆不暢,字跡潦草,口號(hào)連篇,馬馬虎虎,敷衍了事。這種鑒定給人留下的印象抑或缺乏責(zé)任心,抑或玩世不恭,抑或水平不高,讓人懷疑你的能力。

          4、受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)和處分。

          如受過(guò)處分應(yīng)主動(dòng)說(shuō)明原因,著重講講認(rèn)識(shí)態(tài)度和改正決心,切不可隱瞞,主動(dòng)講明說(shuō)明你態(tài)度誠(chéng)懇,能取得用人單位諒解和信任,不會(huì)影響就業(yè)。反之,通過(guò)檔案了解到后,用人單位會(huì)認(rèn)為你不誠(chéng)實(shí)。

          三、范本

          篇一:

          一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。

          在大學(xué)生活中,我堅(jiān)持自我反省并且努力完善自己的人格。四年中,我讀過(guò)一些名著和完善人格的書,對(duì)自己有所幫助,越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下,我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué),尊師重道,樂(lè)于助人,F(xiàn)在我理解,樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。

          回顧四年,我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們,同時(shí),在我有困難時(shí),我的同學(xué)們也無(wú)私地伸出了援助之手。對(duì)于老師,我一向是十分敬重的,因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的.幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

          社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中,我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長(zhǎng)處,認(rèn)清自己的短處。此外,還一直做班委自己既是壓力又是動(dòng)力。

          通過(guò)四年的大學(xué)生活,學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高,為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

          四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

          篇二:

          大學(xué)生活即將結(jié)束,在畢業(yè)之即,對(duì)自已三年的學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)作一個(gè)總結(jié)和鑒定:

          在校期間,在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐,我的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升,努力將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。

          當(dāng)然,本人還存在很多不足之處,諸如:

          一是學(xué)習(xí)成績(jī)還不是十分優(yōu)秀。三年來(lái),雖然我的成績(jī)一直在進(jìn)步,但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài),主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱,加上剛進(jìn)大學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了,學(xué)習(xí)更多需要的是自主性,于是,長(zhǎng)期在老師、家長(zhǎng)督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我,一度迷失了方向和動(dòng)力,幸虧后來(lái)在老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下,我從迷失中找回了方向,從而迎頭趕上,但因此也落下了一些課程。

          二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密。和同學(xué)交流較少,主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理,未能十分有效地工作與學(xué)習(xí),導(dǎo)致時(shí)間使用的緊張,無(wú)意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。其次,由于自己性格比較內(nèi)向,不善言談,又擔(dān)心找同學(xué)交流會(huì)打擾他們的休息,造成沒(méi)能積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的'所感所想。

          在今后的日子里,我會(huì)從自身找原因,改進(jìn)缺點(diǎn)不足,改善學(xué)習(xí)方法,提高理論水平,在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)。

          也努力提高自己的思想道德素質(zhì),使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才,做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。高中自我鑒定函授自我鑒定實(shí)習(xí)生自我鑒定

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