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【精選】科普知識(shí)作文22篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的科普知識(shí)作文，歡迎大家分享。
科普知識(shí)作文 1
此刻的地球，基本上都是黃色，綠色超多減少，這是為什么呢?原先因?yàn)槿藗兂嗫撤ド�，這不僅僅讓鳥兒沒了家，讓其他動(dòng)物無家可歸。還造成了崩塌，洪水，泥石流等災(zāi)難。沒有了森林，我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。
此刻各個(gè)商店都跟我們嗜好，超多產(chǎn)生汽水、飲料，而汽水、飲料的‘‘外衣就是罐子，兒們喝完汽水，把罐子隨手人在馬路邊、公園里。馬路和公園甚至連更多的地方，都成了他們的家園。罐子是鋁做的'，鋁也是對(duì)人體有害的。
你明白嗎?廢舊電池中包含著超多的污染物。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染，危害作用極大。當(dāng)他們和普通的垃圾混合起來后，會(huì)釋放出超多的有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)一旦被焚燒后，會(huì)污染空氣;也會(huì)污染江、河、湖、泊;一但進(jìn)入土囊、水源，將會(huì)透過各種各樣的食物進(jìn)入人們的身體，損害人的各種部位。因此它屬于危險(xiǎn)垃圾。
以前的小河，溪流生活著著可愛的小魚，可此刻的工廠為了提高效率，竟然把工廠建在河邊，還排放污水。從此小河就變成了工廠排放污水的好地方。小河被污水弄的骯臟不堪，小魚的尸體被漂浮在水面，過路的人聞到這股氣味，都迅速離開。
節(jié)約用水是在保護(hù)我們的環(huán)境，就是節(jié)約資源。我們要從實(shí)際行動(dòng)來表現(xiàn)，注意節(jié)約用水：比如用完水龍頭后隨時(shí)關(guān)掉水龍頭;把洗菜的水用在澆花、洗拖把。
幸虧此刻人們都領(lǐng)悟到了地球以被污染，大家都已經(jīng)行動(dòng)起來了，我期望那些沒行動(dòng)起來的人們，都彎一下腰把地上的紙撿起來，讓我們的明天更加美麗，整潔!
科普知識(shí)作文 2
在一個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我終于戴上了獎(jiǎng)牌，拿起了獎(jiǎng)狀，這時(shí)的我已經(jīng)熱淚盈眶，激動(dòng)得面紅耳赤。
原來我正是在科普知識(shí)競(jìng)賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，這一切的一切的從兩年前開始說。
那時(shí)的我正值九歲，是我第一次參加這個(gè)比賽，由于我是第一次參加所以就很努力的復(fù)習(xí)，參加比賽時(shí)也就認(rèn)真審題，最后可惜只差一分就可以沖進(jìn)決賽而惜敗回歸，可是正當(dāng)我覺得失落的時(shí)候，全班同學(xué)卻對(duì)我刮目相看，因?yàn)槲覅⒓拥氖歉吣昙?jí)組，有許許多多的四五六年級(jí)，而我只是三年級(jí)小屁孩一個(gè)。一次我在班里的人氣一下子多了起來。過了一年后我又重出江湖，在進(jìn)行比賽。而這次我想：哼，那次我沒有復(fù)習(xí)好都那么高分！而這次我也長(zhǎng)大了，知識(shí)也多了，這次不用復(fù)習(xí)也行。所以我也是慌忙應(yīng)戰(zhàn)，搞得我十分緊張，會(huì)做的題也忘了，不會(huì)做的只能蒙了，而這一次我只拿了10分得了第一，倒數(shù)第一，聽到這個(gè)消息傳到學(xué)校后：所有老師都不理我了而我的朋友也漸漸疏遠(yuǎn)了，連對(duì)我最好的麥老師，也不理睬我了，我感到前所未有的空虛。
時(shí)間過得真快，一年又過去了，我本以為老師不會(huì)讓我去比賽，而這一次老師堅(jiān)定地說：“徐銳同學(xué)要參加比賽，因?yàn)槲蚁嘈潘梢�！”這短短的一句話給我了莫大的鼓勵(lì)因?yàn)橛辛诉@一句話我才有了動(dòng)力。在這個(gè)晚上我把每個(gè)市的'科普知識(shí)競(jìng)賽的題目都打印了出來用來復(fù)習(xí)。這次我輕輕松松的就闖進(jìn)了復(fù)賽，這復(fù)賽可是我許多次敗北的地方，這次我以56分的好成績(jī)闖進(jìn)了決賽，越往后面做我越緊張，我想到了前面都淘汰的時(shí)候，可我還不是打敗復(fù)賽了嘛，而且還有盧老師和麥老師給我的支持，想到這些我就不害怕了，一下子精神了起來使得信心百倍。做完了題在觀眾席去等成績(jī)。
突然一位工作人員叫我上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，給我發(fā)上了獎(jiǎng)狀，和獎(jiǎng)牌在雷鳴般的掌上下我今年第一次哭了！
科普知識(shí)作文 3
做實(shí)驗(yàn)是我最喜歡的娛樂方式，我經(jīng)常會(huì)到書店去看一些關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的書籍，然后回家憑著記憶做實(shí)驗(yàn)。
這天，我又來到書店，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇異的實(shí)驗(yàn)：火柴跳舞。你會(huì)相信嗎，一根光禿禿的火柴會(huì)在水里跳舞?我可不敢相信。我?guī)е活w好奇的.心回到家里，準(zhǔn)備用做實(shí)驗(yàn)的方法來解開心中的疑團(tuán)。
回到家，與往常一樣，我憑著記憶做起了實(shí)驗(yàn)。
我先端來一盆清水，又拿來一根火柴和一瓶“萬能膠”。我在火柴頭上涂了一層厚厚的“萬能膠”，然后，小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一會(huì)兒，沒見什么反應(yīng)。我靜下心來，耐心等待。又過了幾分鐘。“奇跡”果然出現(xiàn)了!只見火柴直立在水中，一搖一擺地跳起舞來了�？墒�，沒過半分鐘，火柴又浮在水面上。再過了幾分鐘，火柴又跳起舞來了。如此循環(huán)了七八次，火柴再也不動(dòng)了。
是什么神奇的力量驅(qū)使火柴“舞蹈”呢?我腦子里充滿了疑惑，怎么琢磨也琢磨不透。最終，還是我那無聲的老師—電腦幫了我。原來，當(dāng)“萬能膠、與火柴頭上的磷接觸后，就會(huì)產(chǎn)生一種物質(zhì)。這種物質(zhì)越聚越多，會(huì)使火柴直立起來。這種物質(zhì)揮發(fā)時(shí)，火柴便被帶動(dòng)得“舞蹈”起來。一會(huì)兒，火柴頭最外面產(chǎn)生出來的物質(zhì)揮發(fā)完了，火柴也就不動(dòng)了。再這一段時(shí)間，產(chǎn)生出來的這種物質(zhì)又聚集起來，火柴便再一次“跳舞”，直到萬能膠和磷的反應(yīng)結(jié)束。
此時(shí)此刻，我才恍然大悟：啊!火柴棍能跳舞，原來是這么回事啊!
科普知識(shí)作文 4
一天，媽媽從商場(chǎng)回來，剛一進(jìn)門就神秘兮兮地對(duì)我說：“橋橋，關(guān)于科普知識(shí)的我要給你看一樣?xùn)|西�！薄笆鞘裁礀|西呢”我問道，“就是仙人球呀!”“什么”我大吃一驚，“仙人球有什么好的!”“你可別小看這仙人球，咱們家不是有電腦嗎它不僅僅防紫外線輻射，還能夠凈化空氣呢!”“真的嗎能讓我養(yǎng)這盆仙人球嗎”我雙眼發(fā)亮，向媽媽懇求道，她一口答應(yīng)下來，并向我講述了養(yǎng)它的'方法。
我按照媽媽的方法，每隔十幾天給它澆一次水，看著它慢慢長(zhǎng)大，開出了許多鮮艷的小花。由于臨近考試，我便忘了給它澆水。關(guān)于科普知識(shí)的直到考試結(jié)束，回到家坐在電腦桌前，猛然想起有1個(gè)月沒有給它澆水。我仔細(xì)一看，它并沒有死還活得好好的。我覺得十分奇怪：別的花只要幾天不澆水便會(huì)枯萎，而仙人球這么多天沒澆水，卻一點(diǎn)兒事也沒有，還長(zhǎng)得好好的。于是，我打開電腦查閱資料，原先仙人球生活在沙漠里，它有著肉質(zhì)的莖和刺狀的葉。莖能夠儲(chǔ)存很多的水分，葉能夠減少水的流失，使仙人球能夠適應(yīng)沙漠中惡劣的生活與環(huán)境，所以它長(zhǎng)得好好的!
我透過資料還了解到仙人球?yàn)榱诉m應(yīng)沙漠中惡劣的生活與環(huán)境，不僅僅具有必須的防紫外線輻射潛力，還能夠凈化空氣。與大多數(shù)植物不同，仙人球在白天釋放二氧化碳，在夜晚則吸收二氧化碳，釋放氧氣，所以它還是一個(gè)天然氧吧。
透過這件事，我明白了生活與科學(xué)其實(shí)是緊密聯(lián)系在一齊的，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)!
科普知識(shí)作文 5
今天我跟著明德小分隊(duì)到了個(gè)防震減災(zāi)的訓(xùn)練基地，雖然從外面看起來只是座普通的房子，但里面卻有許多的項(xiàng)目。
我們先到第一個(gè)展廳，看到這有個(gè)有時(shí)候古時(shí)候張衡發(fā)明的地動(dòng)儀（模型）。它是一個(gè)大鼎，上面有八條龍，龍嘴里有顆珠子，面向八個(gè)方向：東、南、西、北、東北、東南、西南、西北，下面對(duì)應(yīng)有八條蟾蜍，哪個(gè)方向地震了，相應(yīng)龍嘴里的珠子就會(huì)掉到對(duì)應(yīng)蟾蜍的嘴里，這樣就可以判斷哪里有地震。
讓我印象最深刻的是那位給解放軍敬禮的'小孩——郎錚。他在地震中受了傷，被解放軍救出，他的左手骨折不能動(dòng)，但他用虛弱的右手向解放軍敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，這一幕把在場(chǎng)的所有人都感動(dòng)了。在地震時(shí)，有個(gè)班級(jí)正在上課，在老師的幫助下很多同學(xué)都逃了出去；有四名學(xué)生沒有逃出去，跑也跑不了，他們就躲在桌子底下，老師就用自己的身體護(hù)住他們，可是等救援人員趕到，這名老師已經(jīng)沒有了生命跡象。這四名學(xué)生因?yàn)橛欣蠋煹谋Ｗo(hù)而幸存了下來，這一幕讓我感動(dòng)……
講解員還告訴我們，地震時(shí)如果在室內(nèi)應(yīng)該盡快躲進(jìn)桌子底下，或用硬物頂在頭頂上后躲在墻角，也就是“三角區(qū)”。還讓我們體驗(yàn)了地震模擬，威力真大！所以逃生方法一定要牢記。
通過這次活動(dòng)，我從中學(xué)習(xí)到了怎么樣在地震中存活，也感受到英雄們無私奉獻(xiàn)、舍已為人的精神。我想讓更多的人學(xué)生在地震中求生，也想要讓人們知道那些英雄的事跡，向他們致敬！
科普知識(shí)作文 6
今天，我又積極參加大蒲灣社區(qū)的活動(dòng)——科普知識(shí)競(jìng)答大賽。
我早早地來到社區(qū)三樓的會(huì)議室，一走到那里，“哇!真涼快呀!”我不禁叫了起來。原來是社區(qū)的阿姨們已經(jīng)為我們準(zhǔn)備了一個(gè)舒適的環(huán)境。浙江海洋學(xué)院的.哥哥姐姐們也已經(jīng)把精美的獎(jiǎng)品擺在了講臺(tái)上。
9點(diǎn)整，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始了。大哥哥先說明大賽的規(guī)則：誰舉手最快，誰參與答題，答錯(cuò)了得一顆糖，答對(duì)了得兩顆，最后看誰的糖最多，取前三名領(lǐng)取獎(jiǎng)品。競(jìng)答開始了，當(dāng)哥哥念完第一題時(shí)，我馬上舉手，但還是慢了一拍，給一位高年級(jí)的哥哥搶到了，但他回答錯(cuò)誤，我們就有機(jī)會(huì)了。這次我抓住了機(jī)會(huì)，答對(duì)了題目，贏得了2顆糖。在接下來的答題中，我越戰(zhàn)越勇，幾乎都是第一個(gè)舉手答題，其他同學(xué)都非常生氣，為什么都是我回答。我看著他們不高興的神情，心想：這樣的活動(dòng)重在參與，也應(yīng)該讓給其他同學(xué)，讓他們有答題的機(jī)會(huì)。于是，我減少了舉手的次數(shù)。隨著活動(dòng)快接近尾聲了，我為了能得到獎(jiǎng)品，又積極舉手。最后一題我又搶到了答題權(quán)，并答對(duì)了。我可高興了，是因?yàn)榈谝活}是我打頭陣答對(duì)題，最后一題也是我收尾的，我真幸運(yùn)，最終進(jìn)入了前三，贏得了獎(jiǎng)品。
今天的活動(dòng)真有意義，讓我懂得了很多，不但增加了科普知識(shí)，更明白要謙讓宜人，這樣才能快樂別人，也快樂自己。
科普知識(shí)作文 7
2008年9月25日是一個(gè)值得驕傲的日子，我國(guó)自行研制的“神舟七號(hào)”終于揭開了神秘的面紗，出征遨游太空，在漫無邊際的太空上演偉大和神奇，這是中華民族實(shí)力的展示，也是中國(guó)人民向世界的又一個(gè)宣告……興奮之余，總有許多疑惑縈繞心頭。例如：為什么不能在設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)，非要帶到遙遠(yuǎn)的太空上去進(jìn)行，我在《十萬個(gè)為什么》里找到了答案。
原來，在茫茫的太空里有四項(xiàng)特別優(yōu)良的天然條件：絕對(duì)沒有空氣，絕對(duì)沒有污染，零下270度的低溫條件以及不受任何地球引力的干擾。尤其是第四項(xiàng)條件，它在地面上的任何實(shí)驗(yàn)室里都是絕不可能做到的。航天飛機(jī)是在太空里飛行，是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。把實(shí)驗(yàn)帶到航天飛機(jī)上去做或者帶到遙遠(yuǎn)的太空上去進(jìn)行，其目的是為了讓實(shí)驗(yàn)在與地面上完全不同的環(huán)境條件下進(jìn)行，就有可能創(chuàng)造出全新的科學(xué)奇跡。最吸引人的要數(shù)在太空科學(xué)試驗(yàn)全新的生產(chǎn)加工方法：冶煉新的合金材料、各種新材料的`焊接、制造質(zhì)地絕對(duì)純凈的玻璃、提煉合成新的化學(xué)藥物等……看完整篇科普文章資料，我情不自禁地贊嘆道：“太神奇了，太不可思議了！”
我想：我們今天努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，就是為將來去揭開一道道深邃、神秘的科學(xué)難題，去開辟一個(gè)新的科學(xué)領(lǐng)域，去引領(lǐng)一個(gè)新的科學(xué)時(shí)代！
科普知識(shí)作文 8
泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質(zhì)山體經(jīng)飽和稀釋后形成的洪流，它的面積、體積和流量都較大，而滑坡是經(jīng)稀釋土質(zhì)山體小面積的區(qū)域。典型的泥石流由懸浮著粗大固體碎屑物并富含粉砂及粘土的粘稠泥漿組成。在適當(dāng)?shù)牡匦螚l件下，大量的水體浸透流水山坡或溝床中的固體堆積物質(zhì)，使其穩(wěn)定性降低，飽含水分的`固體堆積物質(zhì)在自身重力作用下發(fā)生運(yùn)動(dòng)，就形成了泥石流。泥石流是一種災(zāi)害性的地質(zhì)現(xiàn)象。泥石流經(jīng)常突然爆發(fā)，來勢(shì)兇猛，可攜帶巨大的石塊，并以高速前進(jìn)，具有強(qiáng)大的能量，因而破壞性極大。它爆發(fā)突然、來勢(shì)兇猛，具有很大的破壞力。
泥石流流動(dòng)的全過程一般只有幾個(gè)小時(shí)，短的只有幾分鐘。泥石流是一種廣泛分布于世界各國(guó)一些具有特殊地形、地貌狀況地區(qū)的自然災(zāi)害。是山區(qū)溝谷或山地坡面上，由暴雨、冰雪融化等水源激發(fā)的、含有大量泥沙石塊的介于挾沙水流和滑坡之間的土、水、氣混合流。泥石流大多伴隨山區(qū)洪水而發(fā)生。它與一般洪水的區(qū)別是洪流中含有足夠數(shù)量的泥沙石等固體碎屑物，其體積含量最少為15%，最高可達(dá)80%左右，因此比洪水更具有破壞力。
泥石流的主要危害是沖毀城鎮(zhèn)、企事業(yè)單位、工廠、礦山、鄉(xiāng)村，造成人畜傷亡，破壞房屋及其他工程設(shè)施，破壞農(nóng)作物、林木及耕地。此外，泥石流有時(shí)也會(huì)淤塞河道，不但阻斷航運(yùn)，還可能引起水災(zāi)。影響泥石流強(qiáng)度的因素較多，如泥石流容量、流速、流量等，其中泥石流流量對(duì)泥石流成災(zāi)程度的影響最為主要。此外，多種人為活動(dòng)也在多方面加劇這上述因素的作用，促進(jìn)泥石流的形成。
科普知識(shí)作文 9
如果你乘輪船，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：每當(dāng)輪船要靠岸的時(shí)候，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩(wěn)地靠岸。江水越急，這種現(xiàn)象越明顯。在長(zhǎng)江及其他河里順流而下的船只，當(dāng)它們到岸時(shí)卻不立刻靠岸，而要繞一個(gè)大圈子，將船逆著水流行駛以后，才慢慢靠岸。
這是因?yàn)榇嫠堪�，可以利用水流�?duì)船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用，小朋友，你以后乘輪船的時(shí)候，一定要注意一下這個(gè)有趣的現(xiàn)象！
我們?cè)谒呾o靜地注視著水面，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在沒有風(fēng)的時(shí)候，水面幾乎平穩(wěn)如鏡;但在有風(fēng)雨時(shí)，水面就會(huì)波浪迭起。
很明顯，起浪的原因是風(fēng)在作怪。浪實(shí)際上是由于能量從一個(gè)地方向另一個(gè)地方運(yùn)動(dòng)而形成的。風(fēng)就是這樣的.能量。當(dāng)風(fēng)向水施放能量時(shí)，水面就會(huì)起波浪。
當(dāng)人們看到波浪起浮時(shí)，會(huì)以為水在向前滾動(dòng)。但是，如果你把木塊扔在波浪上時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這木塊并不隨波浪向前滾，而是隨著波浪一會(huì)兒升到浪尖上，一會(huì)兒又跌入浪谷里。如果木塊向前移動(dòng)，那也是風(fēng)的作用或是水在流動(dòng)。
飛機(jī)要迎風(fēng)起飛，看來很奇怪，因?yàn)轫斨L(fēng)沖會(huì)降低飛機(jī)與地面的相對(duì)速度。
你有一點(diǎn)可能不清楚，實(shí)際上，飛機(jī)從地面起飛時(shí)，重要的不是飛機(jī)與地面的相對(duì)速度，而是與空氣的相對(duì)速度。假定飛機(jī)速度達(dá)到150公里/小時(shí)，迎面風(fēng)的速度為30公里/小時(shí)，則飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度為150+30=180公里/小時(shí)。如果順風(fēng)飛行，飛機(jī)與地面的相對(duì)地速度就會(huì)快一些，假定為165公里/小時(shí)，可是，這樣一來，飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度則只有165-30=135公里/小時(shí)了。
你現(xiàn)在知道了吧，飛機(jī)通常要迎風(fēng)起飛。
科普知識(shí)作文 10
前幾天，我買了一條小金魚，它真可愛。小金魚全身是銀灰色的，鼓鼓的兩只眼睛像小電燈泡似的，最惹人喜愛的地方就是它還穿著一條喇叭裙。隨著它的游動(dòng)，這條“喇叭裙”就像盛開的一朵蓮花，我真喜歡它。
每次放學(xué)回家，我的第一件事就是給小金魚喂食。當(dāng)我把食物正要撒給它時(shí)，它好像知道我要喂它，就一搖一擺的向我游來，我把魚食一點(diǎn)點(diǎn)撒在水面上，小金魚就一口一口地吃起來，等它吃飽喝足后，就在水里自由的游來游去，這時(shí)，我腦袋里忽然閃出了一個(gè)問號(hào)，魚為什么只能生活在水里呢？
我真想弄懂這個(gè)問題，于是我問媽媽，媽媽只告訴我魚靠鰓呼吸。難道魚靠鰓呼吸就能在水里生活嗎？我決定上網(wǎng)一探究竟。
如今科技真是發(fā)達(dá)，不一會(huì)兒我就找到了答案。原來魚的鰓只適應(yīng)從水里吸收氧氣，而對(duì)空氣中的氧氣不能吸收，還有就是魚的形狀更適應(yīng)水中的'生活。它的身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體，鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)能減少水的阻力，怪不得，每次用手撈起它時(shí)，覺得它滑滑的。還有就是它的身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測(cè)定方向和感知水流的作用。魚除了借助胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭這些游泳“工具”之外，在它的體內(nèi)還長(zhǎng)長(zhǎng)有魚鰾，通過調(diào)整鰾內(nèi)的空氣容量，在水里就能自由自在地上浮下沉了。
我終于弄懂了魚為什么只能在水里生活，同時(shí)也滿足了我的好奇心。從此以后，我更喜歡我的小金魚了！每次看它自由自在地游泳時(shí)，我就會(huì)陷入無盡的遐想：如果有一天人也長(zhǎng)了鰓，體內(nèi)也有鰾，那樣就能像小魚一樣自由自在地在水中游了。那該是件多么神奇的事情呀！
科普知識(shí)作文 11
英國(guó)劍橋大學(xué)最近在一項(xiàng)研究中，分析了10多個(gè)國(guó)家的人的飲食習(xí)慣和癌癥之間的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，食用淀粉類食物越多，小腸、結(jié)腸和直腸癌的發(fā)病率越低。比如，以肉類食物為主食的.澳大利亞人，結(jié)腸癌發(fā)病率是以淀粉類食物為主食的中國(guó)人的4倍。
所謂淀粉類食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麥等，以及根莖類蔬菜，如土豆、山藥、薯類等，此外，還包括各種豆類和香蕉等含淀粉比較多的水果。
研究人員指出，淀粉類食物主要通過兩種方式抑制腸癌：一是當(dāng)?shù)矸圻M(jìn)入腸道后，經(jīng)一系列反應(yīng)有助于增加糞便，促使結(jié)腸排泄，加速致癌代謝物排出體外。二是淀粉在腸內(nèi)經(jīng)發(fā)酵酶作用，會(huì)產(chǎn)生大量的丁酸鹽。實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明，丁酸鹽是有效的癌細(xì)胞生長(zhǎng)抑制劑，它能夠直接抑制大腸細(xì)菌繁殖，防止大腸內(nèi)壁可能致癌的細(xì)胞產(chǎn)生。
在生活中應(yīng)該如何選擇含淀粉的食物呢？對(duì)于忙碌的上班族來說，超市中粗加工未經(jīng)去除谷皮的全谷食物，如谷類面包應(yīng)是首選。購(gòu)買谷類面包時(shí)要注意識(shí)別：如果成分表的第一位就是谷類，說明它的谷類含量的確豐富；如果谷類成分排在其他成分或者糖的后面，說明這種食物里谷類成分不多。還有一個(gè)方法是：用手拿著面包，如果感覺面包密實(shí)緊湊，有明顯的麥粒，就是谷類含量豐富的面包。
除了谷類面包以外，用蕎麥做成的面條、涼粉、烙餅、蒸餃和米飯等主食也是不錯(cuò)的選擇。富含B族維生素、維生素E的五谷雜糧粥，比如臘八粥、八寶蓮子粥、荷葉粥等則更適合中老年人食用。
科普知識(shí)作文 12
你家是不是有毛衣？我想，你必須說有的。此刻的每家每戶都有毛衣，但是你是否觀察過毛衣呢？仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)毛衣上有許多的小圓球，由毛衣上的毛組成。這樣不僅僅妨礙美觀，還會(huì)讓你摸起來十分不舒服。關(guān)于科普知識(shí)的作文如果處理不當(dāng)，會(huì)損壞整個(gè)毛衣，反而更不好。這個(gè)時(shí)候就輪到毛球修剪器上場(chǎng)了。只見它開足馬力，對(duì)著毛球一刮，就看見毛球全部都不翼而飛，毛衣干干凈凈。正在我對(duì)這個(gè)毛球修剪器贊嘆不已時(shí)，突然升起一團(tuán)疑云，毛球修剪器到底是怎樣修剪的呢？
我正疑惑時(shí)，爸爸發(fā)話了，讓我自己去尋找答案。
我拿出說明書，仔細(xì)的研究了一下，關(guān)于科普知識(shí)的作文便開始拆修剪器。我先把修理器的開關(guān)關(guān)掉，再把最外層的外刀網(wǎng)旋開，拔出來，然后再把最主要的圓刀拿出來，上面有著極其鋒利的'刀片，再往下就看見了風(fēng)葉，上面有著四塊豎起來的板，打開開關(guān)就會(huì)飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，關(guān)于科普知識(shí)的作文在風(fēng)葉的最下面，還有著一個(gè)巨大的缺口，毛球就是從那里掉下去，掉進(jìn)儲(chǔ)物倉(cāng)，保存在里面。
原先，這個(gè)修剪器，由一個(gè)馬達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)葉，風(fēng)葉連之后圓刀，風(fēng)葉一高速轉(zhuǎn)動(dòng)，圓刀也高速轉(zhuǎn)動(dòng)。關(guān)于科普知識(shí)的作文外面的外刀網(wǎng)隔開了衣服和圓刀，防止直接接觸衣物造成的破損。外刀網(wǎng)上有許多小孔，在接觸衣物時(shí)讓毛球伸進(jìn)外刀網(wǎng)，被圓刀直接割斷。被割斷的毛球從圓刀的旁邊掉入下面的風(fēng)葉上。風(fēng)葉上的四塊豎起的板子在高速轉(zhuǎn)動(dòng)的狀況下，像打羽毛球一樣，把毛球“打”進(jìn)儲(chǔ)物倉(cāng)。在實(shí)驗(yàn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：我一把外刀網(wǎng)旋下來，這個(gè)修理器就不再轉(zhuǎn)動(dòng)。難道是沒電了？那為什么剛才還轉(zhuǎn)的這么快經(jīng)過我多次試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)葉旁有一個(gè)按鈕，就像冰箱上的燈一樣，有個(gè)下壓按鈕。外刀網(wǎng)旋緊后，會(huì)把這個(gè)按鈕往下壓，壓到最底部時(shí)，保護(hù)功能就會(huì)關(guān)掉，修剪器就會(huì)正常工作。
原先一個(gè)毛球修剪器還有這么大的學(xué)問��！
科普知識(shí)作文 13
星期五，我們學(xué)校開展了一次科普表演，來，讓我們一起去探索科學(xué)的奧妙吧！
“小朋友們，大朋友們，大家下午好�！币粋�(gè)蜻蜓飛出來說，在她的一段自我介紹之后，我們終于知道了她的來意，她想送我們一份見面禮，就給我們來了一段小魔術(shù)，我們睜大了眼睛，站起身來，屏住呼吸，哇塞，這個(gè)蜻蜓人把一根毫無異樣的繩子一變，就變成了三根繩子，她在從尾到頭一摸就變成了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的.繩子，她再?gòu)奈驳筋^這么一摸又變回了原來的那條繩子，哇塞，我們一個(gè)個(gè)心服口服，十分敬佩。
“蜻蜓人，蜻蜓人�！辈┦看蠼�，蜻蜓聽見了，就以為博士要來批評(píng)蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我們中間來，可還是被這位上知天文，下知地理的博士給找到了，蜻蜓人口渴了起來，蜻蜓問博士要水喝，博士為蜻蜓人準(zhǔn)備了淡鹽水，可蜻蜓人不愛喝淡鹽水，之后博士叫蜻蜓人把淡鹽水倒入另一個(gè)空空如也的杯子里突然就變成了鮮紅的西瓜汁。博士說：“這下你滿意了吧�！彬唑讶诉�在驚訝中沒有醒過來，蜻蜓人好像故意對(duì)博士說：“我不喜歡喝西瓜汁。”博士說：“那個(gè)西瓜汁倒入另外一個(gè)空空如也的杯子里�！钡谷胂氯ズ�，西瓜汁確變成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了！可是蜻蜓說：“我也不喜歡喝牛奶。”蜻蜓人以為博士沒法子了，可誰知博士面不改色反而還笑嘻嘻地說：“你再把牛奶放入另一個(gè)杯子里，蜻蜓人一放，牛奶又立刻變成了淡黃色的哈密瓜汁，這下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士攔住了，博士說：“其實(shí)這里面博士我是提前放了科學(xué)物品才會(huì)變成剛才的水果汁�！�
蜻蜓人邀請(qǐng)了六位小朋友，上去跳分子舞，大家就在這優(yōu)美的音樂和歡樂的笑聲中結(jié)束了這一次科普活動(dòng)，通過了這一次的科普活動(dòng)我也學(xué)習(xí)到了許許多多的科普知識(shí)。
科普知識(shí)作文 14
今天上午第二節(jié)課，我們要在學(xué)校教學(xué)東大樓的大廳里去參觀《科普知識(shí)展覽》。
進(jìn)入展覽廳，已是人山人海，我挑了個(gè)人少的地方。咦？這是什么？我看到一些同學(xué)用手在展品上面撥弄，發(fā)出了叮叮咚咚清脆的響聲。哦，原來這是“無弦琴”。我想可能是由于你的手阻止了紅外線的傳播，感應(yīng)器得知后便會(huì)傳給總指揮，總指揮再發(fā)出清脆美妙的音樂。
我們隨著人流來到了“爸爸的鼻子”。這個(gè)展品有點(diǎn)像一面鏡子�？擅扛�6厘米就有一個(gè)5厘米長(zhǎng)的灰條。終于到了我和張亞熙體驗(yàn)的時(shí)候了，我們一個(gè)站在鏡子的前面，一個(gè)站在后面。咦，我的臉上怎么會(huì)有張亞熙的鼻子呢？我正在納悶時(shí)，傳來張亞熙的驚訝聲：“怎么我的臉上有你的鼻子呢？”這個(gè)“爸爸的鼻子”可真神奇！
我們看了“爸爸的鼻子”，又來到“磁椅”，我一坐上它，椅子明顯下降，可怎么也靠不近那個(gè)磁鐵，我使勁地往下坐，可椅子依舊不會(huì)挨近磁鐵，我看了說明后，便恍然大悟：磁力是一種非接觸力，同性相斥，異性相吸；利用強(qiáng)磁鐵同性相斥的'特性制成一張凳子，可以形象又直觀地體會(huì)、觀察磁鐵同性相斥的現(xiàn)象。
我又觀察了好多的展品，其中“動(dòng)畫”我覺得最為神奇。它是一個(gè)粉紅色圓筒，里面有一幅一個(gè)人拍籃球的連環(huán)畫面，只要轉(zhuǎn)動(dòng)它，從圓筒旁邊的縫隙處便可看見一個(gè)人把籃球拍來拍去的動(dòng)畫，簡(jiǎn)直太神奇了！它的原理是：物體在視網(wǎng)膜成像后一旦外界光線刺激消失，像也隨之消失，但視神經(jīng)對(duì)光刺激印象還可以保留約0.1秒時(shí)間，這就是人眼的視覺暫留特性。故只要先后出現(xiàn)在眼前的兩幅畫面相隔時(shí)間小于0.1秒，神經(jīng)就會(huì)把兩幅畫面“疊加”。想不到小小的展品竟有這么多的學(xué)問與科學(xué)！
其實(shí)，生活中也有許多科學(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。這次活動(dòng)讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí)，這次活動(dòng)，可真有意義��！
科普知識(shí)作文 15
大家應(yīng)該都知道火是什么吧?火是我們生活中不可缺少的，它與我們的生活息息相關(guān)，可以用來做飯、照明、取暖等，給我們的生活帶來了便利。但是，如果我們用火不當(dāng)，將會(huì)造成火災(zāi)。那是一種可怕的災(zāi)難，它會(huì)造成人們財(cái)產(chǎn)的損失，嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)危及人的生命。所以我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)一些消防安全知識(shí)，并掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的基本逃生知識(shí)來保護(hù)我們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
上個(gè)學(xué)期，學(xué)校請(qǐng)消防教官為我們做了一次消防演習(xí)表演。首先消防教官給我們講述了發(fā)生火災(zāi)時(shí)要如何面對(duì)火災(zāi)，需要采取什么措施自救，還有如何提高消防意識(shí)等知識(shí)：一要及時(shí)撥打119火警電話，并說清火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn);二要迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);三要從安全出口離開;四用濕毛巾捂住口鼻逃生;五要盡量使身體貼近地面，沖出安全出口;六要大聲呼喊“失火了!”，以通知周圍的人們。
接著消防教官讓我們參加了一次逃生演習(xí)。消防官兵把一枚煙霧彈扔到我們教室的走廊上，只見濃煙迅速冒進(jìn)我們的教室。我們趕緊解下紅領(lǐng)巾，捂住口鼻，蹲下身體，使身體貼近地面，順著安全通道離開了教室，來到操場(chǎng)正中央。
通過這次演習(xí)，讓我懂得了許多的消防知識(shí)，比如：比如：如果房間里著火，要用濕毛巾捂住口鼻，從安全通道離開;聽到警報(bào)聲響，就要迅速?gòu)陌踩隹谂艿桨踩牡胤降取?/p>
其實(shí)，我們身邊有許多消防隱患，但這些往往被人們忽視。比如：出門時(shí)電器插頭沒拔、窗戶沒關(guān)、煤氣閥門忘關(guān)等等。去年，我表哥家就是因出門忘記拔驅(qū)蚊器電源插頭而導(dǎo)致火災(zāi)，使表哥的.東西被大火燒得精光，哎，真是慘啊!還有春節(jié)時(shí)，1818黃金眼新聞里報(bào)道，杭州有一位住戶沒在家過年，但他家窗戶沒有關(guān)緊。小區(qū)居民燃放煙花、鞭炮時(shí)，一顆煙花鉆進(jìn)了他家窗戶，導(dǎo)致窗簾起火，造成了火災(zāi)。雖然，這兩起火災(zāi)都沒有危及到人的生命，但也使他們財(cái)產(chǎn)遭受了嚴(yán)重的損失，使他們無家可歸。
讓我們每一個(gè)人都時(shí)時(shí)刻刻牢記消防安全，只有這樣，我們的明天才會(huì)變得更加美好。
科普知識(shí)作文 16
今天，我正在聚精會(huì)神哦寫作業(yè)，忽然，傳來一陣“嗡嗡”的聲音，我抬頭一看一只蜜蜂正在我的對(duì)面悠然自得地哼小曲呢！我素來很怕蜜蜂，連忙叫爸爸來為我“除害”。
爸爸聽見我叫他，急急忙忙地過來，問我：“什么事？”我指了指蜜蜂說："把它弄掉，太可怕了。”爸爸說：“看把你給嚇的，你如果不去招惹它，它是不會(huì)輕易地攻擊你的。”我奇怪了，說：“為什么呢？”爸爸說：“因?yàn)槊鄯淙绻U了你，它屁股后面的刺就會(huì)帶著內(nèi)臟一起拉出來，它也會(huì)活不成。”我一聽，來了興趣，說：“讓我看看它屁股后面的刺是什么樣的.吧？”“好�！�
爸爸扯了一點(diǎn)餐巾紙猛地朝蜜蜂一拈，蜜蜂還沒反應(yīng)過來就成了爸爸的獵物，在爸爸手中無力地掙扎。爸爸拿著它，把它頭朝下拿著，指著它屁股上那一伸一縮的刺，說：“這就是它的毒刺，只要把它拔了，蜜蜂很快就會(huì)死的�！闭f罷，爸爸趁蜜蜂再次把刺刺出時(shí)，一拉，那刺帶著一個(gè)黃色的東西出來了。我問：“那是不是它的內(nèi)臟呀？”爸爸說：“對(duì)，現(xiàn)在它已經(jīng)沒有抵抗能力了，把它放了吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸一松手，它就吃力地飛出去了。
我通過這件事又懂得了不少知識(shí)，原來科學(xué)真是無處不在呀！
科普知識(shí)作文 17
觀看了《神舟十號(hào)太空授課》后，我就心理暗暗發(fā)誓：長(zhǎng)大后一定要做一名航天員！駕駛著航天飛機(jī)飛向太空。因?yàn)橹挥性谔詹拍茉谧鲆恍┢綍r(shí)我們生活中做不到的動(dòng)作，譬如：航天員可以在船艙里飄來飄去，如果我們想在房間里飄起來，是不可能的；在航天飛機(jī)上可以看到我們美麗地球的全貌；一望無際的宇宙和數(shù)不清的行星、彗星、還有會(huì)飛得流星......
同時(shí)，我也很佩服我們的航天員，他們能利用牛頓第二定律給在失重環(huán)境下給航天員量體重，再進(jìn)過負(fù)責(zé)的組裝，做出了太空體重器。
在佩服我們敬愛的'航天員的同時(shí)，我還學(xué)到了很多知識(shí)：知道了在太空失重環(huán)境下的水，也會(huì)浮動(dòng)起來。航天員給我們展示了把金屬圈放在水里拿出來，圈里的水像被黏住了，把金屬圈輕輕擺動(dòng)，圈里的水居然都沒有掉落下來。我還知道了“單擺”在太空是不會(huì)左右擺動(dòng)的，而且只要用一點(diǎn)點(diǎn)力來推這個(gè)用來做實(shí)驗(yàn)的“小球”，“小球”就會(huì)做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
在視頻里航天員問我們：“可以用其他什么方法可以測(cè)質(zhì)量？”我想：只要先知道航天員在地球上，相等條件下的轉(zhuǎn)動(dòng)頻率，然后再測(cè)得在太空中的轉(zhuǎn)動(dòng)頻率，相對(duì)比，就可以知道航天員比以前胖了，還是瘦了。
科普知識(shí)作文 18
今天上午11點(diǎn)左右，媽媽帶我去看“大型海洋生態(tài)生物科普知識(shí)展覽教育活動(dòng)”。
一進(jìn)門，就看到了倉(cāng)鼠，它們來自南美。它們有灰色的外形，尖尖的小嘴。稍微往右邊一看，就看到了雨林蝎，它來自西非，它全身呈黑色。最右面有幾只毛茸茸的小東西，有黑、白、藍(lán)色等。它們是什么呢？啊，原來它們是金絲熊。它們也都產(chǎn)自南美�？墒�，它們?yōu)槭裁催@么��？原來它們才出生一、兩個(gè)月�。�
我們走到一個(gè)小房間里，第一眼就看到了喜鵲，它卻不同了，它來自我們的國(guó)家――中國(guó)。它的肚皮是白的'，頭是黑的，背是藍(lán)的，尾巴則是綠色的。
仔細(xì)一看，里面還有好多東西呢！有藍(lán)鵲、白兔、黑兔、吉祥長(zhǎng)壽龜、鱷魚、石頭魚、帝王刀魚、狗仔魚等。最引人注目的在數(shù)大芪腦了，它分布在太平洋和印度洋等地區(qū)。它們有“米”字型的波紋。它們基本上是圓形，但也有不規(guī)則的波浪型。
大型生物科普展真是好看��！
科普知識(shí)作文 19
今天還積極參加了大埔灣社區(qū)——科普知識(shí)大賽。
我早早來到小區(qū)三樓會(huì)議室，到了之后說：“哇！太酷了！”忍不住哭了。原來小區(qū)的阿姨們給我們準(zhǔn)備了一個(gè)舒適的環(huán)境。浙江海洋大學(xué)的兄弟姐妹們也在平臺(tái)上放了精美的'獎(jiǎng)品。
9點(diǎn)整，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。老大哥先說明比賽規(guī)則：誰舉手最快，誰參加回答，答錯(cuò)得一顆糖，答對(duì)得兩顆糖，最后看誰的糖最多，得前三名。比賽開始了。弟弟看完第一個(gè)問題，我馬上舉手，但還是一拍慢。我被一個(gè)師兄搶過，但是他回答錯(cuò)了，所以我們有機(jī)會(huì)。這次我抓住機(jī)會(huì)，答對(duì)了問題，贏了兩塊糖。在接下來的回答中，我越來越勇敢，幾乎都是第一個(gè)舉手的。其他同學(xué)都很生氣，那我為什么總是回答？看著他們不高興的表情，我想：這種活動(dòng)重在參與，也應(yīng)該給其他同學(xué)，讓他們有機(jī)會(huì)回答問題。于是，我減少了舉手的次數(shù)。當(dāng)活動(dòng)接近尾聲時(shí)，我主動(dòng)舉手領(lǐng)獎(jiǎng)。我又搶到了回答最后一個(gè)問題的權(quán)利，答對(duì)了。我很高興，因?yàn)槲掖饘?duì)了第一個(gè)問題，我完成了最后一個(gè)。我真幸運(yùn)，終于進(jìn)了前三名，還拿了獎(jiǎng)。
今天的活動(dòng)真的很有意義，讓我知道了很多。既增長(zhǎng)了自己的科普知識(shí)，又懂得了自己要謙虛愉快，才能和別人在一起快樂，和自己快樂。
科普知識(shí)作文 20
你可知道星期日我去了什么好玩的地方嗎？告訴你們吧，我星期日去了參觀鳥類科普展。一進(jìn)展館就能看見各種各樣的標(biāo)本和可愛的小鳥。
我在展館周圍都轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)有美麗動(dòng)人的孔雀，可愛的鵪鶉；嘴長(zhǎng)的絲光椋鳥；眼尖的翠鳥和戴皇冠的戴勝。
有一種叫暗綠繡眼鳥是我最喜歡的一種鳥，它眼睛里面黑漆漆的，外面有白色眼圈。它還有很多名字：繡眼兒、白目眶、青燕。
嘰嘰嘰，在我耳邊傳來了一陣小鳥清脆的叫聲，一看原來是虎皮鸚鵡，它們可愛極了：有的在找吃的；有的在玩有趣的`游戲；還有的在打架呢！
講了那么多鳥，一定少不了孔雀，可惜沒見到真的孔雀。它頭上帶著一頂帽子，一身五顏六色的衣裳真是美麗動(dòng)人��！
有一種我最討厭的鳥那就是沙雉，你可知道我討厭沙雉的哪部分嗎？是它的嘴巴，它的嘴巴很長(zhǎng)，所以我一點(diǎn)也不喜歡它。
我告訴你一點(diǎn)鳥類的小知識(shí)吧！世上最早的鳥是始祖鳥，最小的鳥是蜂鳥；會(huì)飛的鳥中最大的鳥是信天翁；飛得最高的鳥是禿鷲；飛得最遠(yuǎn)的鳥是燕歐。你記住了嗎？
我們一定要保護(hù)人類的好朋友，它們?yōu)槲覀冏较x，我們可千萬別殺害它們。
科普知識(shí)作文 21
我一直喜歡看公主系列的書，前幾天阿姨出差回來送了我一套《十萬個(gè)為什么》的書集，于是我開始試著去接觸科普讀物。
不看不知道，一看嚇一跳。原來，科普讀物中蘊(yùn)藏著無窮無盡的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一個(gè)個(gè)熟視無睹的“為什么”一下子激起了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣：為什么不能喝反復(fù)煮沸的開水？為什么防毒面具能防毒等？其中我最感興趣的是，為什么洗干凈的雞蛋反而容易壞？我?guī)е闷嫘目戳讼氯�，哦！原來，剛生下的雞蛋表面有一層膠狀物質(zhì)，能夠堵住雞蛋上的這些孔洞，這層膠狀物能溶于水。所以用水洗雞蛋的污垢時(shí)，便一起洗掉了膠狀物。這樣，蛋殼上的微小孔洞就像打開的'窗子一樣，細(xì)菌從此進(jìn)入，所以雞蛋很快就壞了。
原來生活中有那么多我所不知道的“為什么”，可我從沒有關(guān)心過這些“為什么”。今天的閱讀為我打開了一扇通往科學(xué)探究的大門。因?yàn)槭澜缟线�有無窮無盡的“為什么”在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究。所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，勤思好問，將來也為人類提供一流的科學(xué)技術(shù)，為大家造福。
我太喜歡這套書了，因?yàn)樗屛颐靼琢艘W(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟更多的新知識(shí)！
科普知識(shí)作文 22
比如說：電磁輻為什么對(duì)人體有害呢?那是因?yàn)殡姶泡椛渲械腦射線和Y射線穿透力很強(qiáng)對(duì)人體影響巨大而電磁輻在我們的生活無處不在，像電視、微波爐等，都含有電磁輻。它會(huì)使人感到疲勞、頭暈，記憶力衰退，視力下降，過量的輻射還使人引起心血管系統(tǒng)功能紊亂，所以一定要注意防備它。
此外你知道氯乙烷冷凍劑為什么能止痛嗎?氯乙烷是一種氣體有機(jī)物，沸點(diǎn)只有12.3度，在室溫下，施加極小的'壓力能使它變成液體。這種液化的氯乙烷接觸到人體后，立即吸收皮膚的熱量，使皮膚的傷處被冷凍，暫時(shí)可以緩解受傷的痛苦，這點(diǎn)是非常重要的呢!
還有啊，螃蟹不能和柿子一起吃，柿子又甜又大，螃蟹呢，肉質(zhì)豐富，因?yàn)槭磷又�，有鞣酸、單寧和膠質(zhì)等成分，它們?cè)谌说奈咐锱c螃蟹肉中的蛋白質(zhì)相遇，就會(huì)發(fā)生特殊的化學(xué)反映，形成不能溶解的硬塊，造成危險(xiǎn)，所以大螃蟹和紅柿子一定不能同時(shí)食用的。另外不能直接看電弧焊光，它的亮度超過了人眼能承受的極限，直接接觸這種強(qiáng)刺激的電弧焊光，自然會(huì)對(duì)眼睛造成傷害。在電焊工工作時(shí)，都要帶上護(hù)眼鏡，以保護(hù)眼睛不被它灼傷。
在生活中一點(diǎn)小事也許就會(huì)釀成大錯(cuò)，這些小常識(shí)將會(huì)對(duì)自己的一生，都有用處。
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