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家庭教育聽后感(7篇)
家庭教育聽后感1
九月二十一日下午，實驗學(xué)校為在校學(xué)生家長們組織了一次題目為《如何讓孩子快樂且優(yōu)秀》專題講座，請來的演講嘉賓是我國知名的家庭教育專家王晶教授，聆聽王教授的講座使我受益匪淺。
作為一名小學(xué)生的家長，對孩子的教育問題是十分頭疼的，不知道該如何教育孩子，以前只是想讓孩子聽自己的話，讓孩子以自己的意志為轉(zhuǎn)移，家長想讓孩子學(xué)什么就學(xué)什么，也沒考慮到孩子是否感興趣，是否愿意學(xué)，沒有和孩子進行良好的`溝通，沒給孩子自己選擇的機會，沒考慮過孩子感受，還總是在想別人家的孩子學(xué)習(xí)多好，多么聽話。這次通過王教授的講座，使我明白了孩子應(yīng)該因材施教，每個孩子都具有他的獨特性，都是天才，好的家庭教育是讓孩子成為他自己。王教授形象生動的比喻說明了尊重孩子個體差異的重要性，又從人體生理剖析學(xué)上引導(dǎo)家長在抱怨孩子的種種做不到時，先回看自己的遺傳和教育行為，時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)和覺醒狀態(tài)，用榜樣的力量引導(dǎo)孩子，逐步了解和明白“我的孩子是誰？”王教授從孩子呈現(xiàn)的“視覺、聽覺、觸覺”三個靈敏型詮釋了孩子的差異，了解孩子哪種智能強很重要，因為這個關(guān)系到生命的發(fā)光點。王教授還有針對性的提出了一些有效引導(dǎo)措施。
一個小時的時間讓我們的家長受益匪淺，但是還有一種意猶未盡的感覺。作為家長，我們以后對教育孩子的方面有了明確的方向和目標，不能把孩子的教育全部推給學(xué)校和老師，家長更應(yīng)該和老師緊密的配合，把孩子教育好，讓孩子快樂且優(yōu)秀。以后還要和老師多溝通，針對自己孩子的特點進行教育，讓孩子快樂健康的成長。
最后感謝實驗學(xué)校和老師們組織的這次講座。
家庭教育聽后感2
時光荏苒,孩子已經(jīng)進入小學(xué)了——北海小學(xué),懷著無比興奮與緊張的心情和孩子一起踏進小學(xué)的大門.一切都是那么新鮮與陌生,一切都是那么的令人向往與期待,作為家長的我比孩子還要緊張與激動.孩子進入小學(xué)是孩子人生求學(xué)路上的第一站,或許孩子還處于幼兒時期的懵懂狀態(tài),只是覺得換了環(huán)境而感到高興與滿足,而我卻是擔(dān)心著如何迎接這即將到來的學(xué)習(xí)競爭壓力與教育壓力.很慶幸,北小老師專門為一年級新生家長開設(shè)了專家講座活動,利用自己的休息時間為新生家長傳授如何在家里教育好自己的孩子,我在這里深深的鞠上一躬:“謝謝你們,為了我們的孩子,你們辛苦了！”
通過這4位老師在不同的方面講解了怎樣去引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣,讓我受益匪淺.校長幽默詼諧且意義深遠的講座,讓我們領(lǐng)略了北小的風(fēng)采――北小的辦學(xué)理念、辦學(xué)策略、辦學(xué)目標、辦學(xué)特色、學(xué)科特色以及教師隊伍.校長引用普通媽媽及老師所寫的切身感受給我們講解“如何培養(yǎng)孩子”讓我們深刻體會到平時在家教育孩子的很多不足之處,溝通,交流,尊重孩子,讓孩子充滿自信.仔細看了校長下發(fā)的文章,個人認為培養(yǎng)小孩做人的.道理要比成績來的重要,我想一個能有擔(dān)當(dāng),有責(zé)任,熱心,善良及懂得尊重他人的小朋友在學(xué)習(xí)上肯定也會很出色.“燕窩媽媽”讓孩子愛上閱讀教育理念,特別是“聽讀”,養(yǎng)成孩子良好的閱讀習(xí)慣――看、讀、聽,教育方法讓我們終身受益！我想只要堅持就會從量變到質(zhì)變的飛躍.張老師怎樣培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,看的那段視頻真實讓我感受到家長的一些不經(jīng)意的舉手投足會對孩子造成的影響.
我想在北小那么多優(yōu)秀老師的言傳身教下我的孩子必定會成為一個身心健康的少先隊員！通過今天的課程針對目前家庭教育的現(xiàn)狀呼吁我們趕快行動起來去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢、用心去尋覓適合自己的孩子的教育方法、放手讓孩子獨立起來以及家庭父母與學(xué)校老師的配合,溝通.給我們這些處于朦朧狀態(tài)中的家長指明了方向.
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.”在素質(zhì)教育的旗鼓下,我們未必要苦作舟,但是必須勤為徑,學(xué)生如此,家長也亦如此.特別是作為一年級的家長,就像是一根拐杖要幫扶著孩子站立起來,學(xué)會獨立,樹立信心,堅定信念,成為一個陽光、健康、快樂、品學(xué)兼優(yōu)的青少年！
家庭教育聽后感3
時光荏苒，孩子已經(jīng)進入小學(xué)了——北海小學(xué)，懷著無比興奮與緊張的心情和孩子一起踏進小學(xué)的大門。一切都是那么新鮮與陌生，一切都是那么的令人向往與期待，作為家長的我比孩子還要緊張與激動。孩子進入小學(xué)是孩子人生求學(xué)路上的第一站，或許孩子還處于幼兒時期的懵懂狀態(tài)，只是覺得換了環(huán)境而感到高興與滿足，而我卻是擔(dān)心著如何迎接這即將到來的學(xué)習(xí)競爭壓力與教育壓力。很慶幸，北小老師專門為一年級新生家長開設(shè)了專家講座活動，利用自己的休息時間為新生家長傳授如何在家里教育好自己的孩子，我在這里深深的鞠上一躬：“謝謝你們，為了我們的孩子，你們辛苦了！”
通過這4位老師在不同的方面講解了怎樣去引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，讓我受益匪淺。校長幽默詼諧且意義深遠的講座，讓我們領(lǐng)略了北小的風(fēng)采――北小的辦學(xué)理念、辦學(xué)策略、辦學(xué)目標、辦學(xué)特色、學(xué)科特色以及教師隊伍。校長引用普通媽媽及老師所寫的'切身感受給我們講解“如何培養(yǎng)孩子”讓我們深刻體會到平時在家教育孩子的很多不足之處，溝通，交流，尊重孩子，讓孩子充滿自信。仔細看了校長下發(fā)的文章，個人認為培養(yǎng)小孩做人的道理要比成績來的重要，我想一個能有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任，熱心，善良及懂得尊重他人的小朋友在學(xué)習(xí)上肯定也會很出色。“燕窩媽媽”讓孩子愛上閱讀教育理念，特別是“聽讀”，養(yǎng)成孩子良好的閱讀習(xí)慣――看、讀、聽，教育方法讓我們終身受益！我想只要堅持就會從量變到質(zhì)變的飛躍。張老師怎樣培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，看的那段視頻真實讓我感受到家長的一些不經(jīng)意的舉手投足會對孩子造成的影響。
我想在北小那么多優(yōu)秀老師的言傳身教下我的孩子必定會成為一個身心健康的少先隊員！通過今天的課程針對目前家庭教育的現(xiàn)狀呼吁我們趕快行動起來去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢、用心去尋覓適合自己的孩子的教育方法、放手讓孩子獨立起來以及家庭父母與學(xué)校老師的配合，溝通。給我們這些處于朦朧狀態(tài)中的家長指明了方向。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！痹谒刭|(zhì)教育的旗鼓下，我們未必要苦作舟，但是必須勤為徑，學(xué)生如此，家長也亦如此。特別是作為一年級的家長，就像是一根拐杖要幫扶著孩子站立起來，學(xué)會獨立，樹立信心，堅定信念，成為一個陽光、健康、快樂、品學(xué)兼優(yōu)的青少年！
家庭教育聽后感4
這次聽了國學(xué)講座后，我從中受到了很多啟發(fā)和感受，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。
想讓孩子有所改變，就像教育專家所說的，首先父母要改變教育觀念，轉(zhuǎn)變教育方法，必須大人先努力去改變自我，才能有能力去教育孩子，其次，家長在改變觀念的同時，也要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上一點一滴的改變和進步，這樣孩子的臉上也會露出燦爛的'笑容。
學(xué)習(xí)國學(xué)能全面提高孩子的潛能
1、誦讀經(jīng)典會讓孩子變得文化底蘊深厚，品德理想高尚，孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養(yǎng)。
2、建立廣泛的閱讀興趣。從而進一步培養(yǎng)孩子的閱讀能力和綜合理解能力。閱讀能培養(yǎng)孩子良好的行為能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀經(jīng)典的孩子變現(xiàn)特別有自信心，懂文明禮貌。
3、讀經(jīng)典的方法，重點是聽。讓孩子多聽，感性的吸收。聽多了，耳聰而目明。
總之，教育專家的很多教育方法都很貼近實際。大道至簡，無為而治。方法很簡單。再次對學(xué)校表示感謝，也希望將來有更多的機會讓父母去學(xué)習(xí)，提升父母自身的能力。家校聯(lián)合。培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
家庭教育聽后感5
20xx年11月19日，我被二中邀請參加傳統(tǒng)文化教育學(xué)習(xí)。說心里話，剛開始我只是迫于孩子的壓力，去頂個數(shù)罷了，心中還有好多的不滿。覺得那只是在作秀和走形式。七點半鐘我準時來到二中禮堂，禮堂里一排排整齊的座椅和寬廣的講臺給我留下了深刻的印象。說實話自從我離開校園還是頭一回來到學(xué)校。真是與我們的那個年代大不一樣了。于是我感嘆孩子們的幸福。
在義工老師的指引下，我找到了我的位置并安靜地坐下，我發(fā)現(xiàn)每一位義工老師都是那么的謙和認真和藹可親，我覺得很新鮮和感動。畢竟在當(dāng)今的社會上是難得一見的。我的心里還是有一絲絲觸動的。
上午八點三十分講座正式開始了。說實話，上午的學(xué)習(xí)與分享的內(nèi)容由于我文化不高，不太理解，但是從身邊家長的那一次次熱烈掌聲中，我還是感受到了對傳統(tǒng)文化教育的認知和感動。
特別是下午田媽媽的分享讓我有史以來頭一次心靈受到極大的震撼。田媽媽太偉大了，她詮釋了偉大母親那無私的`愛。田媽媽在那么多的苦難歲月里，用她那柔弱的肩膀支撐了那個風(fēng)雨飄搖的家，還那樣的樂觀。漸漸地我發(fā)現(xiàn)周圍的家長都鴉雀無聲，不時暗暗地流淚。我知道家長們在用心地聆聽和感受。隨著田媽媽精彩的分享，我們漸漸地都進入了角色。和田媽媽一起感受她的酸甜苦辣的人生。三個小時的精彩分享很快就結(jié)束了，田媽媽很忙。當(dāng)田媽媽離開會場去下一站繼續(xù)分享的時候全場家長和義工，工作人員都對田媽媽報以最熱烈的掌聲。
回到家后心情還是久久不能平靜。為什么田媽媽能把好多的不可能變成可能？把那樣不幸的家庭經(jīng)營得那樣和諧、溫馨、幸福？為什么我們這些都健全的家長卻沒有做到？這些真的都值得我去思考�！皼]有優(yōu)秀的家長哪里有優(yōu)秀的孩子啊？”我不會忘記田媽媽說的這句話。
很感謝二中領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化教育的機會，我作為家長會以這次教育為契機，積極配合學(xué)校教育好孩子，讓孩子在二中的這所優(yōu)秀的學(xué)校好好學(xué)習(xí)，健康發(fā)展，并且為弘揚中國傳統(tǒng)文化做出一點貢獻！
家庭教育聽后感6
孩子的教育問題是家長最關(guān)心也是最困惑的一個問題。今天聽了王仁元教授的講座后，充分認識到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應(yīng)從家長及家庭教育做起，父母在以身作則的同時要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的可塑性強，兒童階段更是教育的黃金時期，把握好這個重要的時期，對于一個孩子乃至一個家庭都是至關(guān)重要的。通過聆聽今天的講座，有以下幾點體會：
一、家長要重視家庭教育
家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長�？墒侵苣┑膬商�，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。
二、父母要以身作則
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會照你說的做嗎？不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時候，家長卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會怎么想，能感覺到平衡呢？所以，家長要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時候，家長看看書，讀讀報，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺到他（她）寫作業(yè)時父母也沒有清閑，這樣孩子的心里會有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)了。
三、加強與孩子的溝通
家長要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長也要抽出一定的時間陪孩子一起說說話，聊聊天，給孩子講講故事。家長與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的`心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。
四、學(xué)會賞識自己的孩子
賞識導(dǎo)致成功，抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵、多贊賞，不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強、自尊和自立。賞識是對孩子的愛，如果我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，用正確的方式指出和改正孩子的缺點，“你能行”，“你真棒”，在家長的鼓勵下，許許多多的孩子在快樂中改變，在快樂中成長。不要因為孩子一次考試成績未達到高分就苛責(zé)孩子，而要鼓勵他說“考得不錯”、“考得挺好”，幫助孩子分析沒做對或者沒做出來的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識孩子會帶給孩子帶來快樂的動力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。
五、為孩子創(chuàng)造良了的學(xué)習(xí)環(huán)境
環(huán)境很容易改變一個人，尤其是對孩子很言。有人說：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會長出荒草。由此可以看出環(huán)境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦，才會使孩子感受到愛的存在，家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會有學(xué)習(xí)的興趣和動力，才會懂得去愛別人、愛社會。家長要常讀書、常讀報，讓孩子感覺到讀書看報是件很快樂的事情，時間久了，孩子自然就會喜歡學(xué)習(xí)的。
孩子是父母的唯一，做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，不侈求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長，擁有自信自強的心態(tài)，擁有獨立的人格，對學(xué)習(xí)充滿興趣，對生活充滿熱情，對他人和社會充滿愛。
家庭教育聽后感7
聽過兩個專家的分享，作為一兒一女兩個孩子的媽媽，我的體會頗深。養(yǎng)育孩子的過程是我們作為父母自己一生中第二次的成長機會。我們應(yīng)該珍惜這個過程，積極的投入、學(xué)習(xí)、改變。我的體會有如下幾點：
1、發(fā)現(xiàn)孩子的本性，尊重孩子的天性，因材施教，因性施教。
在同樣的家庭環(huán)境中，我的女兒和兒子從小體現(xiàn)出語言發(fā)育很早，兩個孩子說話早，都愿意表達。但不同的是女孩在一歲左右就喜歡我給她讀繪本講故事；男孩長到三歲對繪本毫無感覺，沒有耐心坐下來聽我講故事，他特別喜歡的是球，每天跑來跑去。我不能焦急，就此斷定兒子不愿意學(xué)習(xí)，要尊重他的天性，在這個階段他只是喜好運動而已。想要培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，還有很長的一段路要走。這充分說明了因性施教和因材施教的必要性和科學(xué)性。
2、學(xué)會科學(xué)管理自己的情緒，秉持積極的心態(tài)與孩子建立積極的親子關(guān)系，用積極的語言與孩子溝通，為孩子努力營造溫馨幸福的家庭環(huán)境。
即便對于我們大多數(shù)的成年人來說，控制情緒也不是一件容易的事。但卻是積極家庭教育的前提�？茖W(xué)的.管理情緒是有方法的，我們要主動學(xué)習(xí)。李教授說“關(guān)系先于教育”，我特別認同。沒有良好的親子關(guān)系，我們所說的所做的對孩子的影響很小，在孩子的叛逆期，甚至產(chǎn)生負效果。良好的親子關(guān)系需要我們投入時間花心思去建立，擅于傾聽，對孩子多微笑多鼓勵多賞識，維護孩子的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，做孩子的朋友。不管孩子遇到什么問題，我們要意識到這是教育的契機，處理好的話，就是孩子一次重要的成長，他們會還給我們驚喜。
3、作為父母要以身作則，言傳身教，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)生活道德習(xí)慣，同孩子一起成長。
古人言：子不教，父之過。從孩子的身上可以看到父母的影子。當(dāng)我們要求孩子做到之前先想想自己是否做到了？希望孩子改正的錯誤，自己身上有沒有？父母是孩子的第一任老師，孩子何嘗不是父母的老師呢。記得我女兒上學(xué)前班的時候，一次放學(xué)回家特別鄭重其事的對我說：“媽媽，你們大人有一件事做的不對，你們手機充電線始終插在插座上，這樣特別不安全�！蔽掖饝�(yīng)她以后一定注意。后來一段時間她每天晚上睡前都負責(zé)的檢查一遍家里所有的插座上有沒有充電線。學(xué)校的安全教育被我女兒嚴格的貫徹到家里，我也形成了安全用電的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)生活道德習(xí)慣很重要，讓孩子了解健康的重要性，科學(xué)飲食睡眠運動有助于提高孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。海納百川有容乃大，培養(yǎng)孩子寬容自信友善，這些優(yōu)秀品質(zhì)同樣是對父母的要求，孩子們不會聽我們怎么說，只會看我們怎么做。
4、從內(nèi)心尊重學(xué)校和老師的付出，注重家校合作。
老師是這個世界上除了父母之外對孩子了解關(guān)注最多的卻無血緣關(guān)系的人，良師對于一個人的人生影響深遠，作為父母不但自己更要教育孩子從內(nèi)心由衷的尊重老師，感恩老師的付出。此外孩子們學(xué)習(xí)生活不是在家就是在學(xué)校，老師和家長無法了解孩子的全部，只有密切真誠的溝通協(xié)作，才能充分掌握孩子的心理狀況和發(fā)展動態(tài)，從而有的放矢的引導(dǎo)和教育，二者缺一不可。相信孩子成功并感到幸福的時候，老師和父母體會到的快樂和欣慰是一樣的。
專家們的分享很精彩，內(nèi)容很豐富，講座之后新東方成長中心免費為家長們提供了相關(guān)的診斷工具，幫助我們了解自己，從新認識家庭教育現(xiàn)狀并據(jù)此做出改善。非常感謝沙區(qū)教育局，新東方學(xué)校以及西南路小學(xué)聯(lián)合為我提供這個難得的學(xué)習(xí)機會，家庭教育是一個社會性的課題，聽講座學(xué)習(xí)僅僅是我的一個開始，但是我的目標明確：為社會培養(yǎng)一個自信陽光寬容友善，熱愛生活，懂得感恩，有家國情懷的好孩子。這是值得我一生為之努力的終極事業(yè)。
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