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      2. 學(xué)校家庭教育工作總結(jié)

        時間:2023-01-18 14:15:37 家庭教育 我要投稿

        學(xué)校家庭教育工作總結(jié)(11篇)

          總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校家庭教育工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        學(xué)校家庭教育工作總結(jié)(11篇)

        學(xué)校家庭教育工作總結(jié)1

          家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。鎮(zhèn)政府、宣教局對此非常重視,小學(xué)的“家長義工”在我市影響頗大。因此,我校對家庭教育特別重視,在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施,形成了自己的特色:

          一、不斷完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè),制度健全。

          1、我校成立家校聯(lián)動領(lǐng)導(dǎo)小組。以家長學(xué)校校長為核心,全面開展學(xué)校家庭教育工作,學(xué)校社工協(xié)助,他們走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到年級組長負(fù)責(zé),最后班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作。各級負(fù)責(zé)人經(jīng)常通過家訪、電訪或者座談等方式與家長聯(lián)系、溝通。

          2、我校成立家長委員會,做到有掛牌、有場所,為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。20xx年9月22日,我校進(jìn)行新一屆的家長委員會換屆選舉,新一屆家長委員會的家長代表全校一千五百多學(xué)生家長履行家校溝通工作,起到橋梁作用。

          3、我校實(shí)行行政掛靠村(居)制度。我校十二位行政分別掛靠全鎮(zhèn)十二個管理區(qū)。每個學(xué)期定期向管理區(qū)管教支委匯報該村學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,探討如何感化差生,使之成人成才。

          4、設(shè)立專職關(guān)工委主任。我校返聘一位有豐富學(xué)生思想工作經(jīng)驗(yàn)的退休教師擔(dān)任專職關(guān)工委主任。發(fā)揮關(guān)工委的組織優(yōu)勢、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢與社區(qū)、家長合作,開展針對青年學(xué)生的.思想工作。

          5、與市第三人民法院、鎮(zhèn)公安分局定期開展法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)活動,還與班主任、社工一起探訪“問題”學(xué)生家庭。

          二、促進(jìn)基礎(chǔ)常規(guī)工作的開展

          1、學(xué)期初始,我校家校聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組主任曾榮耀結(jié)合市教育局、鎮(zhèn)宣教局家庭教育會議精神及相關(guān)文件,并聯(lián)系我校實(shí)際情況認(rèn)真制定家庭教育工作計劃、家長學(xué)校工作計劃。

          2、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作。

         。1)制定家長學(xué)校授課課程計劃。積極調(diào)動各年級年級組長以及邀請學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師,為家長辦講座,舉辦家長家庭教育交流會,努力解決困擾家長們的家庭教育問題,更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長、學(xué)校三贏的局面。

         。2)家長授課培訓(xùn)方式異彩紛呈。我們有講座、讀書交流會、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式。20xx年4月14日,我校邀請全國著名演講師鄒越老師到我校演講,全校三千多師生感動得淚灑僑中,感悟頗深。20xx年11月18日我們邀請廣東省著名一線教師“大山笑長”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座。20xx年11月10日,家校聯(lián)合小組組長召開本年度校級家長委員會,與會家長委員12人,座談會中,家長們不僅是聆聽,還暢所欲言,為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻(xiàn)計獻(xiàn)策。20xx年下學(xué)期,第一次段考后,召開全校家長會。各班家長會改變以往老師一言堂模式,鼓勵家長主持家長會,班級家長委員會成員積極發(fā)言,在家長們的交流、討論中解決班級問題,更方便、更睿智。20xx年12月,我校邀請各管理區(qū)管教支委到我校參觀指導(dǎo)、座談。讓各管理區(qū)管教支委了解我校教學(xué)教育情況,為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設(shè)性的建議。

         。3)認(rèn)真做好家長學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長委員會、家長座談會、家長會的簽到表、活動記錄表等,20xx年12月,由于家校工作優(yōu)秀,我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號,家校領(lǐng)導(dǎo)小組主任榮獲先進(jìn)個人。

          三、積極開創(chuàng)我校特色家庭教育服務(wù)。

          在各項活動中,提供家長參與的平臺,讓家長在親子活動中更好的實(shí)踐從教材中,從講座中,從交流會中學(xué)習(xí)到的家庭教育理論,增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛。20xx年10月25日,初一(7)班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐---給媽媽洗洗腳,活動中,不僅有學(xué)生們的認(rèn)真完成,還有家長們用心的記錄,一張張照片彰顯出的是一個個其樂無窮、融洽的家庭,一份份心得書寫出爸爸媽媽此刻最激動的心情。20xx年12月10日,我校開展二十一屆校運(yùn)會,每班邀請了十位家長參加,讓家長與他們的孩子一起賽跑等,這些親子活動讓他們在運(yùn)動比賽中加強(qiáng)了解、增進(jìn)感情。20xx年5月,鎮(zhèn)讀書節(jié)啟動儀式在我校舉行中,各班家長和學(xué)生紛紛響應(yīng),其中初三(1)班賴小彤家庭的心得體會最為出色,孩子和爸爸媽媽都寫出了共讀一本書的心得體會,并且圖文并茂,內(nèi)容具體豐富。

          回顧過去,我們在家庭教育工作上有特色、有閃光,但是也存在不足。展望新年,我們還要不斷完善自身工作,我們將努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):

          1、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),向小學(xué)學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,爭取“家長義工”制度在我校鋪開。

          2、進(jìn)一步提升家長學(xué)校講座質(zhì)量,為家長們提供及時有效的家庭教育服務(wù)。

          3、 繼續(xù)做好家長學(xué)校特色——親子活動,力求活動范圍廣、家長參與度高、家校認(rèn)同感強(qiáng)。

        學(xué)校家庭教育工作總結(jié)2

          教育是一項復(fù)雜的社會工程,完美的教育應(yīng)由學(xué)校、家庭和社會三者共同構(gòu)建而成,在此三者之中,學(xué)校始終處于一種引領(lǐng)的作用。我們漯河新星雙語學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的精神,以構(gòu)建和諧家庭、促進(jìn)廣大未成年人健康成長、全面發(fā)展為目標(biāo),充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用,促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展,F(xiàn)將我校家庭教育工作總結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善制度,確保家庭教育工作有序高效

          1.為了加強(qiáng)對學(xué)校家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了以校長為組長的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,業(yè)務(wù)副校長,教導(dǎo)主任為副組長,具體負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育工作,少先隊輔導(dǎo)員及各年級組長為成員,帶領(lǐng)導(dǎo)各班班主任共同做好此項工作。同時,學(xué)校不但成立了家長學(xué)校,還成立有家長委員會,而且每兩年更新一次家長委員會成員。家長學(xué)校堅持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),采取各種措施指導(dǎo)家庭教育,使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào),形成合力,更好地促進(jìn)學(xué)生、家長素質(zhì)的全面提高。家長委員會每學(xué)期至少召開兩次會議,聽取家長的建議,探討家庭教育的方法。

          2.為了使學(xué)校的家教工作有序開展,我校在原有的基礎(chǔ)上逐步完善了各種制度,如:管理制度、聯(lián)系制度、評比表彰制度等。學(xué)校結(jié)合考評制度,對各種會議、活動進(jìn)行考勤記錄,及時向教師、家長做好反饋工作并進(jìn)行總結(jié)。以保證家庭教育正確的辦學(xué)方向,科學(xué)的過程管理和良好的教學(xué)效果。

          二、規(guī)范管理,豐富內(nèi)容,充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用

          辦好家長學(xué)校是我校家庭教育工作最主要途徑。我校家長學(xué)校有規(guī)劃、有計劃、有制度保障,有監(jiān)督、有考核。我們主要從以下三點(diǎn)去做

          1.家長學(xué)校引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀。我們組織廣大家長開展了教育思想大討論活動,積極引導(dǎo)家長確立正確的人才觀、科學(xué)的教育觀,使他們既重視孩子文化知識的學(xué)習(xí),關(guān)心孩子的成績,又重視培養(yǎng)孩子的健全人格和良好品德;既關(guān)心孩子的日常生活,又重視他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成。

          2.家長學(xué)校引導(dǎo)家長創(chuàng)新家庭教育方式,打破傳統(tǒng)的思維定勢。鼓勵家長積極探索適應(yīng)孩子成長規(guī)律的教育模式,改進(jìn)教育方式、方法,以平等、民主的方式進(jìn)行教育,做到以情感人、以理服人,以自己的榜樣進(jìn)行示范。從一點(diǎn)一滴的小事做起,從具體可感地身邊事做起,以身作則,率先垂范。既尊重孩子,曉之以理,陳以厲害,動之以情,寄以希望,又理解孩子,掌握他們的心理、情感變化規(guī)律,努力使教育思想、教育內(nèi)容、教育方法與時俱進(jìn)。

          3.引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)家教理論,掌握孩子的生理、心理特點(diǎn),實(shí)行科學(xué)教育,提高教育實(shí)效。每學(xué)期結(jié)束時我們將邀請部分家委會代表在家長會上介紹家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和心得,以便帶動更多的家長積極探索適應(yīng)孩子成長規(guī)律的教育模式,努力使教育思想、教育內(nèi)容、教育方法與時俱進(jìn)。

          三、切合實(shí)際,扎實(shí)有效地開展家庭教育指導(dǎo)活動

          1.利用家校溝通的各種途徑做好家校溝通。學(xué)校要求教師經(jīng)常性與家長共同探討家庭教育的科學(xué)知識與技巧,提高家長的教育水平。為此,教師們通過校訊通、微信、電話、家訪等形式,征求家長對學(xué)校教育的意見,了解家庭教育的動態(tài),做好家校聯(lián)系工作。家長與老師保持經(jīng)常性聯(lián)系,才能及時準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài),才能保證家長和老師結(jié)成“伙伴”關(guān)系,形成穩(wěn)定的家庭和學(xué)校的聯(lián)系,做到家庭教育有的放矢。為此教師們通過微信群、校訊通等形式,及時將學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、守紀(jì)等情況告知家長。學(xué)校還要求教師經(jīng)常性與家長面對面進(jìn)行溝通交流,或利用家長接送孩子的'時間,或親自到學(xué)生家中進(jìn)行家訪。學(xué)校要求每學(xué)年一年級新生開學(xué)初100%走訪,新接班一學(xué)期100%與家長有一次以上面對面溝通交流,連任的至少一學(xué)期50%以上面對面溝通一次。每一次交流要有目標(biāo)、內(nèi)容、有記錄、有家長反饋,從而達(dá)到家校溝通暢、交流全面、效果顯著。

          2.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),提高家庭教育指導(dǎo)能力。為提高我校教師家庭教育指導(dǎo)的能力,我們一是通過開設(shè)講座、校內(nèi)教師自學(xué)等形式,加強(qiáng)對教師的全員培訓(xùn),不斷夯實(shí)理論基礎(chǔ),不斷充實(shí)他們的專業(yè)知識,提高他們的輔導(dǎo)水平。二是邀請部分家教有方、子女學(xué)業(yè)有成的家長作經(jīng)驗(yàn)介紹,以此來啟發(fā)教師,提升教師的輔導(dǎo)能力。三是利用每個月的班主任例會,在組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識的同時,開展有關(guān)家庭教育指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)交流,并對在與家長交往過程中所遇到的共性問題開展專題研討,不斷提高班主任對問題的應(yīng)對能力,提高指導(dǎo)的有效性。四是加強(qiáng)對新班主任的個別指導(dǎo)工作,尤其是在召開家長會以及開展家;踊顒又埃龊脤λ麄兊闹笇(dǎo),且事后及時總結(jié)反饋,切實(shí)提高他們的工作能力。

          3.加強(qiáng)一年級入學(xué)后的家庭教育工作。為了幫助一年級學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活,我們學(xué)校每學(xué)年開學(xué)第一周就召開一年級學(xué)生家長會,成立一年級學(xué)生家長學(xué)校。然后進(jìn)行一年級家庭教育知識講座。講座由學(xué)校家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一確定內(nèi)容,由各班班主任具體負(fù)責(zé)進(jìn)行講解。我們的講座豐富精彩,不僅讓家長們?nèi)矫娴牧私鈱W(xué)校的辦學(xué)理念,學(xué)校的管理方法,以及孩子在學(xué)校的吃、住、學(xué),同時也對家長進(jìn)行孩子入學(xué)后家長的心理調(diào)整、教育方法等進(jìn)行教育,從而消除了他們的焦慮心情,讓家長們放心地把孩子交給我們漯河新星雙語學(xué)校。

          4.結(jié)合節(jié)日開展家;踊顒。如三八節(jié)、母親節(jié)、重陽節(jié),我們利用主題班隊會,對學(xué)生進(jìn)行愛母敬老教育,舉行“感受母愛”作文比賽,“愛老敬老”手抄報展示等活動。引導(dǎo)學(xué)生回到家中,用自己的方式表達(dá)對母親,對長輩的感恩之情,敬愛之意。如寫一封感恩信,做一張小賀卡,幫父母做家務(wù),為老人洗洗腳,揉揉肩等。家長對孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行評價,反饋到各班家長微信群中,班級再評選孝母愛親先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。

          5.加強(qiáng)留守兒童教育。我們是民辦學(xué)校,生源范圍廣,又有許多住宿生,我們對我校學(xué)生來源進(jìn)行統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)我校有一部分單親兒童、一部分父母雙雙外出打工的兒童、一部分進(jìn)城經(jīng)商的兒童,他們長期與爺爺奶奶生活在一起,接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分,所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。我校定期開展主題教育、心理咨詢活動、各種文體活動等,讓孩子在校感受到家庭一樣的溫暖,享受到父母一樣的關(guān)愛。

          6.定期召開學(xué)生家長會。為加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通交流,凝聚教育合力,促進(jìn)學(xué)生成長,我校每學(xué)期都要召開了一到兩次全校學(xué)生家長會。會上,各班展示學(xué)生的成長與表現(xiàn),與家長們分享學(xué)生在校生活中的歡樂瞬間。各班班主任就考試成績及學(xué)生在校表現(xiàn)等向家長作了詳細(xì)匯報,并與家長進(jìn)行深入懇切的交流,同時也認(rèn)真聽取了各位家長對班級工作的建議。家長們了解到自己孩子在學(xué)習(xí)、心理、生活等方面的情況,進(jìn)一步走進(jìn)了孩子的內(nèi)心世界,拉近了家長與孩子之間的距離。同時各班還邀請部分家長現(xiàn)身說法,與其他家長分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。家長會加強(qiáng)了學(xué)校同家長的溝通,讓學(xué)生家長及時了解到孩子在校的表現(xiàn),達(dá)到了形成合力,共同促進(jìn)孩子成人、成材的目的。

          總之,我們學(xué)校通過家庭教育工作的開展,學(xué)校、家庭、社會三位一體,形成合力,共同努力,促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展,促進(jìn)了我校未成年人健康快樂地成長。

        學(xué)校家庭教育工作總結(jié)3

          家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),學(xué)校教育必須依靠家庭教育和社會教育的緊密配合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們深深地懂得家庭教育工作的扎實(shí)開展,對學(xué)校教育工作起到很大的推動作用,因此,學(xué)校在促進(jìn)家庭教育工作方面下了很大功夫。

          一、家長委員會架起家校合作的橋梁。

          自xxxx年以來,學(xué)校在全校家長中選出四十名家長代表,組成家長委員會。自薦與民主評議相結(jié)合的方式推選出家委會常委,分別擔(dān)任常委會主任、副主任、秘書長、副秘書長等職務(wù),討論研究家委會年度工作計劃。在工作期間,家委會成員能夠積極配合學(xué)校日常工作,辦好家長論壇,從學(xué)校周邊交通安全、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)生社會實(shí)踐活動等多方面建言獻(xiàn)策,為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生健康成長積極發(fā)揮作用,共同打造和諧、愉悅的育人環(huán)境。

          二、家庭教育講座形成家校共管的局面

          為了更好地整合學(xué)校及家庭的教育資源,推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,使每一個孩子得到健康和諧地發(fā)展。學(xué)校定期舉辦家庭教育專題講座。每一次講座都讓家長們受益匪淺。一些家校合作成功案例,讓家長們更加理解家庭教育對孩子成長的`重要意義,一些可操作的策略,更讓家長們易學(xué)易懂易實(shí)踐。

          三、評優(yōu)樹先活動推出家庭教育的榜樣

          為進(jìn)一步推進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展,優(yōu)化學(xué)生的成長環(huán)境,學(xué)校定期組織開展各項優(yōu)秀家長評選活動,例如,“書香家庭”獎、“優(yōu)秀家庭”獎等,引領(lǐng)家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念,掌握科學(xué)有效的教育方法,讓學(xué)生真正成為家庭教育的受益者。

          四、家教文摘、論壇引領(lǐng)教育理念的學(xué)習(xí)

          為了開拓家校溝通的新渠道,學(xué)校推出《教育,從家庭開始》文摘小報。小報內(nèi)容以名家的家教文章摘錄為主,每學(xué)期辦3-4期,免費(fèi)發(fā)放給全校所有學(xué)生。家長閱讀后可以反饋意見,學(xué)校將以班級為單位定期回收。這一舉措受到了家長和社會的廣泛好評,家長身先垂范,潛移默化,和學(xué)校共同承擔(dān)起教育學(xué)生的責(zé)任。

          此外,校報《銀杏樹》專門開辟了“家長論壇”欄目,家長主動投稿,將自己家庭教育的經(jīng)驗(yàn)分享給大家,取長補(bǔ)短,共同提高。

          五、班級QQ、微信群搭建家;有缕脚_

          每個班級在班主任老師的組織引領(lǐng)下,建立了班級QQ群。促進(jìn)老師和家長,家長和家長之間的溝通互動,搭建起家;拥男缕脚_。教師可以及時了解家長提出的問題,進(jìn)行問題的歸納和梳理,有針對性地引領(lǐng)家長對待孩子出現(xiàn)的問題。同時,家長能夠從群相冊和群文件中及時了解到學(xué)校、班級和孩子的最新動態(tài),有的教師還定期組織QQ群論壇,引領(lǐng)家長針對近期關(guān)注的問題參與討論,共同學(xué)習(xí)和提高。

          總之,學(xué)校全方位、多渠道建立家校聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)最大程度的家;,讓家長和學(xué)校之間、家長和老師之間、家長和家長之間,建立良好的家校關(guān)系,發(fā)揮家長主動性,參與到學(xué)校教育中來,形成合力,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。

        學(xué)校家庭教育工作總結(jié)4

          家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。鎮(zhèn)政府、宣教局對此非常重視,小學(xué)的“家長義工”在我市影響頗大。因此,我校對家庭教育特別重視,在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施,形成了自己的特色:

          一、不斷完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè),制度健全。

          1、我校成立家校聯(lián)動領(lǐng)導(dǎo)小組。以家長學(xué)校校長為核心,全面開展學(xué)校家庭教育工作,學(xué)校社工協(xié)助,他們走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到年級組長負(fù)責(zé),最后班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作。各級負(fù)責(zé)人經(jīng)常通過家訪、電訪或者座談等方式與家長聯(lián)系、溝通。

          2、我校成立家長委員會,做到有掛牌、有場所,為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。xx年9月22日,我校進(jìn)行新一屆的家長委員會換屆選舉,新一屆家長委員會的家長代表全校一千五百多學(xué)生家長履行家校溝通工作,起到橋梁作用。

          3、我校實(shí)行行政掛靠村(居)制度。我校十二位行政分別掛靠全鎮(zhèn)十二個管理區(qū)。每個學(xué)期定期向管理區(qū)管教支委匯報該村學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,探討如何感化差生,使之成人成才。

          4、設(shè)立專職關(guān)工委主任。我校返聘一位有豐富學(xué)生思想工作經(jīng)驗(yàn)的退休教師擔(dān)任專職關(guān)工委主任。發(fā)揮關(guān)工委的組織優(yōu)勢、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢與社區(qū)、家長合作,開展針對青年學(xué)生的'思想工作。

          5、與市第三人民法院、鎮(zhèn)公安分局定期開展法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)活動,還與班主任、社工一起探訪“問題”學(xué)生家庭。

          二、促進(jìn)基礎(chǔ)常規(guī)工作的開展

          1、學(xué)期初始,我校家校聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組主任曾榮耀結(jié)合市教育局、鎮(zhèn)宣教局家庭教育會議精神及相關(guān)文件,并聯(lián)系我校實(shí)際情況認(rèn)真制定家庭教育、家長學(xué)校。

          2、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作。

          (1)制定家長學(xué)校授課課程計劃。積極調(diào)動各年級年級組長以及邀請學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師,為家長辦講座,舉辦家長家庭教育交流會,努力解決困擾家長們的家庭教育問題,更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長、學(xué)校三贏的局面。

         。2)家長授課培訓(xùn)方式異彩紛呈。我們有講座、讀書交流會、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式。xx年4月14日,我校邀請全國著名演講師鄒越老師到我校演講,全校三千多師生感動得淚灑僑中,感悟頗深。xx年11月18日我們邀請廣東省著名一線教師“大山笑長”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座。xx年11月10日,家校聯(lián)合小組組長召開本年度校級家長委員會,與會家長委員12人,座談會中,家長們不僅是聆聽,還暢所欲言,為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻(xiàn)計獻(xiàn)策。xx年下學(xué)期,第一次段考后,召開全校家長會。各班家長會改變以往老師一言堂模式,鼓勵家長主持家長會,班級家長委員會成員積極發(fā)言,在家長們的交流、討論中解決班級問題,更方便、更睿智。xx年12月,我校邀請各管理區(qū)管教支委到我校參觀指導(dǎo)、座談。讓各管理區(qū)管教支委了解我校教學(xué)教育情況,為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設(shè)性的建議。

         。3)認(rèn)真做好家長學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長委員會、家長座談會、家長會的簽到表、活動記錄表等,xx年12月,由于家校工作優(yōu)秀,我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號,家校領(lǐng)導(dǎo)小組主任榮獲先進(jìn)個人。

          三、積極開創(chuàng)我校特色家庭教育服務(wù)。

          在各項活動中,提供家長參與的平臺,讓家長在親子活動中更好的實(shí)踐從教材中,從講座中,從交流會中學(xué)習(xí)到的家庭教育理論,增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛。xx年10月25日,初一(7)班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐---給媽媽洗洗腳,活動中,不僅有學(xué)生們的認(rèn)真完成,還有家長們用心的記錄,一張張照片彰顯出的是一個個其樂無窮、融洽的家庭,一份份心得書寫出爸爸媽媽此刻最激動的心情。xx年12月10日,我校開展二十一屆校運(yùn)會,每班邀請了十位家長參加,讓家長與他們的孩子一起賽跑等,這些親子活動讓他們在運(yùn)動比賽中加強(qiáng)了解、增進(jìn)感情。xx年5月,鎮(zhèn)讀書節(jié)啟動儀式在我校舉行中,各班家長和學(xué)生紛紛響應(yīng),其中初三(1)班賴小彤家庭的心得體會最為出色,孩子和爸爸媽媽都寫出了共讀一本書的心得體會,并且圖文并茂,內(nèi)容具體豐富。

          回顧過去,我們在家庭教育工作上有特色、有閃光,但是也存在不足。展望新年,我們還要不斷完善自身工作,我們將努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):

          1、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),向小學(xué)學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,爭取“家長義工”制度在我校鋪開。

          2、進(jìn)一步提升家長學(xué)校講座質(zhì)量,為家長們提供及時有效的家庭教育服務(wù)。

          3、繼續(xù)做好家長學(xué)校特色——親子活動,力求活動范圍廣、家長參與度高、家校認(rèn)同感強(qiáng)。

          xx年x月x日

        學(xué)校家庭教育工作總結(jié)5

          家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此,我校對家庭教育特別重視,在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施,并取得了很大的收獲,現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下:

          一、詳盡調(diào)查,深入了解我校學(xué)生家庭教育情況

          我校為地處純回民地區(qū)的一所農(nóng)村學(xué)校,周邊的居民受宗教禮儀的影響較深,他們對教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識不夠,所以為了順利的展開家長學(xué)校工作,我校在工作展開的前期,對學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調(diào)查。經(jīng)過我們的細(xì)致工作,調(diào)查結(jié)果顯示為:

          1、家長文化素質(zhì)偏低,家庭教育盲目性太強(qiáng)。有相當(dāng)一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息,能夠出人頭地,可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子,平時忙農(nóng)活、忙家務(wù),對孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問。也有的家長平時讓孩子信馬由韁,但見孩子考試成績不佳,便“一股腦兒算總賬”,對其進(jìn)行打罵。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低,所以他們雖有“望子成龍”之心,卻無“教子成龍”之方,這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。

          2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔,即使在孩子面前,也是滿嘴臟話、言語污穢;此外,農(nóng)閑時,有的還經(jīng)常酗酒,嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境。

          3、“唯我獨(dú)尊”的家長作風(fēng)。一部分家長要求孩子必須惟命是從,若有不順,便采取“高壓政策”,甚至拳腳相加、施以棍棒。據(jù)統(tǒng)計,90%的家庭教育中都有打罵行為,這些家長似乎并不知道什么是對的,卻認(rèn)定孩子不百依百順就是錯的,要讓孩子“改”掉“叛逆”行為,惟一可行的方法就是體罰,這些家長簡單粗暴的教育,致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。

          4、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童,一部分父母雙雙外出打工,進(jìn)城經(jīng)商的留守兒童,他們長期與爺爺奶奶生活在一起,接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分,所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。

          二、認(rèn)真分析,制定切實(shí)的家庭教育措施

          總體看來,我校的家長受自身文化程度不高的影響,在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學(xué)的教育方法,能夠與孩子平等溝通、平等交流,營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍,促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展,針對我校家庭教育存在的這些問題,我校采取以下措施來指導(dǎo)家庭教育:

          1、組建家長委員會。家校合一為最高教育境界,我校在了解的'基礎(chǔ)上,聘請了六位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學(xué)生家長為家長委員會成員,與他們及時溝通、交流,達(dá)成共識,以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn),對家長進(jìn)行潛滋教育。在家長委員的宣傳下,家長漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想,積極鼓勵孩子參與各項活動,在他們的支持下,我校的百名學(xué)生大合唱在靈武廣場演出,課本劇《九色鹿》被市教育局選送到銀川市比賽,并獲得二等獎,這也是唯一一個參與銀川市比賽的農(nóng)村學(xué)校。

          2、進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)。我校按計劃每學(xué)期為家長們上兩次課,對他們進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn),同時向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的`表現(xiàn)情況,目的是讓學(xué)校家長互相溝通、不斷交流,共同探討教育的新路子,讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓(xùn),家長們對待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,盡量避免簡單粗暴的教育方式,采取悉心教育的態(tài)度,因此,我校學(xué)生也漸變得樂觀、好勝了。

          3、建立家校聯(lián)系冊。利用聯(lián)系冊向家長告知學(xué)校的一些基本情況,并向家長和孩子提出相關(guān)的要求,家長也通過聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來,我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息,如“孩子是否按時休息”、“孩子如何與家長交流,并有和交流困難”等,在這樣的溝通下,學(xué)校教育和家庭教育得到了有機(jī)結(jié)合,為健康培育每一個孩子奠定的基礎(chǔ)。

          4、開展教師訪千家萬戶活動。暑假期間,我校教師在校長的帶領(lǐng)下,走入了每一位學(xué)生的家中,了解了每一位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況,與家長面對面交流,幫他們解疑。這種面對面的交流,感動了很多家長,他們一提杜木橋回民小學(xué)的老師,都豎大拇指,說“把孩子交給他們,放心!”

          5、建立“陽光少年”成長錄。在關(guān)注家校教育的同時,我們還編訂的引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展的“‘陽光少年’成長錄”。在此冊中,我們主要以“爭星—集星—成陽光少年”為手段,促使學(xué)生形成良好的品德,提升學(xué)生的道德素質(zhì),培養(yǎng)他們健康的人格,其實(shí)這也是家校教育的終極。

          6、展開家庭教育調(diào)查問卷。為了更全面的了解家庭教育,我們設(shè)計了“杜木橋回民小學(xué)家庭教育調(diào)查問卷”,試卷從學(xué)生家庭的基本情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、家長的教育觀念、家長與孩子、家長對學(xué)校和老師的要求等方面進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示:教育思想端正、教育方法好的家長是少數(shù);教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善,自身感到教育能力欠缺的是多數(shù),教育態(tài)度不端正,父母本身有問題的是少數(shù)。我校還對家庭教育問卷調(diào)查中出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)對策,學(xué)生家長也欣然接受我們的建議,還要求我們多做這樣有益于他們思想成長的活動。

          三、反思總結(jié),再增加家校教育的合力

          做了這么多家校教育的工作,難免有疏漏,“為了更好,只有努力”我們發(fā)現(xiàn),今后工作中還需完善的地方有:

          1、部分家長不配合學(xué)校教育,認(rèn)為只管吃飽喝足為本份,學(xué)習(xí)成績有學(xué)校,一遇到學(xué)生成績下滑,直接指責(zé)教師。這種家長的片面認(rèn)識還需耐心疏導(dǎo)。

          2、參加家庭教育理論培訓(xùn)的人員偏少,應(yīng)該加大家長委員會的宣傳力度,“不求次次參加,力求有次參加”式的滲透,讓家庭教育越來越優(yōu)。

          3、多次、及時地向家長們普及教育科學(xué)知識,及時傳播新的教育思想、教育觀念,讓家長走出家庭教育的誤區(qū),配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。

          家庭是孩子成長的搖籃,家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時了解廣大學(xué)生的家庭教育情況,并做出相應(yīng)的幫助措施,相信“明天會更好”!

        學(xué)校家庭教育工作總結(jié)6

          家庭是人類社會的一個細(xì)胞,是育人的起點(diǎn)。家庭教育是教育整體中的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)、助手和補(bǔ)充,是奠定人的思想品德的基礎(chǔ)。它具有早期性、基礎(chǔ)性、長期性,并和日常生活交織在一起的特點(diǎn)。家庭教育的首要任務(wù)是對子女進(jìn)行品德行為養(yǎng)成教育,配合學(xué)校、社會培養(yǎng)子女成為“四有新人”,奠定孩子做事做人的基礎(chǔ)。

          教育是隨生命的開時而開始的,嬰兒落地到幼兒上學(xué)前首先接觸的是家庭,家庭是他成長的搖籃,家庭是在這個過程中進(jìn)行最基本、最初步教育的社會群體,特別是早期教育起著學(xué)校和社會教育都難以起到的奠基作用。

          同時家庭教育可塑性最強(qiáng),兒童的可塑性很強(qiáng),富于模仿,意識單純,是非能力差,行為習(xí)慣處于養(yǎng)成階段,一個好的家庭教育,幫助他們分清對、錯、善、惡、美、丑、真、假,形成一個正確的模式,樹立一個正確的概念,為今后的成長進(jìn)步打下一個好的基礎(chǔ)。

          家庭教育是終生教育,具有長期性、持久性。一個孩子從出生到步入社會前絕大部分時間是在家庭中渡過的,甚至走向社會后仍然離不開家庭的影響,家庭對孩子的影響終身受益,是非常重要的。

          因此家庭教育的好與壞,不僅對孩子早期能否健康成長起關(guān)鍵作用,而且關(guān)系到孩子在學(xué)會做人、求知、勞動、生活、健體、審美等方面能否奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

          重視和發(fā)展家庭教育,是加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的重要環(huán)節(jié),是造福億萬家庭的系統(tǒng)工程,必須在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,各有關(guān)部門密切協(xié)作,全社會齊抓共管、共同推進(jìn)。

          要加強(qiáng)對家庭教育工作的督導(dǎo),積極推動《婦女兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。各級婦聯(lián)要充分發(fā)揮婦兒工委的協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)功能,加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)、家長學(xué)校的建設(shè)和管理,充分挖掘社會資源,拓寬辦學(xué)渠道,推動創(chuàng)建各類家庭教育組織,如網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校、廣播電視家長學(xué)校、社區(qū)家長學(xué)校、流動人口家長學(xué)校、雙休日家長學(xué)校、親子學(xué)苑、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心、咨詢站等。形成以各類家庭教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)為主干,各類家庭教育工作指導(dǎo)站和服務(wù)中心為觸角,各類家長學(xué)校為陣地的條塊結(jié)合的家庭教育組織網(wǎng)絡(luò)。要積極培訓(xùn)和培養(yǎng)家庭教育骨干,發(fā)展壯大專兼職工作隊伍和講師團(tuán)隊伍。婦聯(lián)的婦女兒童活動中心和自辦園所是婦聯(lián)工作的重要依托,要按照市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,突出德育重點(diǎn),積極探索兒童德育和家長教育的新路子,不斷提高教育水平。要抓住當(dāng)前有利時機(jī),積極推動政府將兒童中心建設(shè)納入當(dāng)?shù)匕l(fā)展規(guī)劃,加大多元投資渠道,推動中心發(fā)展。

          要充分發(fā)揮媒體的宣傳作用,加強(qiáng)社會主義先進(jìn)文化和家庭文化建設(shè),營造良好的兒童成長的環(huán)境。充分運(yùn)用現(xiàn)代傳媒,變堵為疏,是做好家庭教育工作的當(dāng)務(wù)之急。目前,家長和學(xué)校面臨的最大敵人是互聯(lián)網(wǎng)對孩子的沖擊,迷戀網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上不良信息對少年兒童的影響日益顯現(xiàn)。“不準(zhǔn)未成年人進(jìn)電子游戲室”簡單的以堵的方式只會取得一時效果,不會產(chǎn)生長久的效應(yīng)。變堵為疏,不如研發(fā)建立更多的健康、活潑的互聯(lián)網(wǎng)站,為孩子們提供綠色健康的`網(wǎng)絡(luò)空間。組織專家、學(xué)者和孩子、家長在網(wǎng)上交流,開展網(wǎng)上談心活動。各學(xué)校應(yīng)當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)有設(shè)備,建設(shè)公益性網(wǎng)吧,同學(xué)們可以在學(xué)校自由上網(wǎng),捕捉促進(jìn)身心健康的信息。同時家長也要順應(yīng)時代的要求,絡(luò)知識。教育頻道不定期開設(shè)家教講座,用全國最優(yōu)秀的師資,最新的研究成果普及家教新知識,基層組織家長收看,共享最好的資源,提高家庭教育水平。

          要加強(qiáng)源頭參與,切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益,尤其是女童、流動人口子女、下崗失業(yè)人員子女、單親特困家庭子女、殘疾兒童和孤兒的權(quán)益保護(hù)問題,不斷優(yōu)化兒童生存、保護(hù)和發(fā)展的法制環(huán)境。切實(shí)維護(hù)好兒童合法權(quán)益是促進(jìn)兒童健康成長的重要保障。全市各級婦聯(lián)要充分發(fā)揮市政府婦兒工委辦的優(yōu)勢,主動協(xié)調(diào),積極推動兒童綱要實(shí)施,促進(jìn)各項保護(hù)兒童權(quán)益的法律、法規(guī)和政策的實(shí)施,不斷優(yōu)化兒童生存、保護(hù)、發(fā)展、參與權(quán)利的法制環(huán)境;充分發(fā)揮法律援助中心工作站和市、縣、鄉(xiāng)三級信訪網(wǎng)絡(luò)的作用,整合社會資源,拓展投訴渠道,幫助兒童依法維護(hù)合法權(quán)益;積極配合有關(guān)部門抓好對網(wǎng)吧的專項整治,推動查處侵害兒童權(quán)益的事件,對重大典型案件進(jìn)行重點(diǎn)督辦;加強(qiáng)對保護(hù)兒童有關(guān)法律法規(guī)的宣傳,推動有關(guān)部門重視解決危害兒童健康成長的社會問題,努力營造全社會愛護(hù)兒童的良好氛圍。

          要積極推動家庭教育理論研究、工作指導(dǎo)和社會服務(wù)體系建設(shè),加大對家庭教育事業(yè)和家庭教育工作的政策支持、經(jīng)費(fèi)投入。調(diào)查研究是做好未成年人思想道德建設(shè)工作的基礎(chǔ)。要充分發(fā)揮理論指導(dǎo)實(shí)踐的功能,進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育理論的課題研究。當(dāng)前家教理論研究的空缺和家教專業(yè)人才隊伍的缺乏,是制約家教工作向縱深發(fā)展的瓶頸。社會的進(jìn)步和發(fā)展,對兒童的教育特別是對獨(dú)生子女的品德教育,提出了更高的要求,也日益擺上政府及有識之士的議事日程。就我市而言,將家教問題作為專門課題研究的專業(yè)人才不多,且還是利用業(yè)余時間,作為個人愛好對家庭教育問題進(jìn)行研究。沒有政府的支持和強(qiáng)力推動,很難在家教領(lǐng)域深層次研究上出成果,即使有也難以在成果轉(zhuǎn)化和普及上出成效。因此圍繞家庭道德教育,家庭教育理念、教育規(guī)律、教育原則,家庭法制建設(shè),流動人口子女家庭教育以及家庭教育指導(dǎo)模式,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育結(jié)合模式等課題進(jìn)行深入研究,并將理論成果推廣應(yīng)用到實(shí)踐中,推進(jìn)家庭教育社會化、科學(xué)化、法制化是當(dāng)務(wù)之急。家教經(jīng)費(fèi)的投入不足也是家教工作未引起真正重視的原因。家庭教育往往認(rèn)為是家庭的私事,因而政府沒有專門的經(jīng)費(fèi)用于這塊工作,這是全國的普遍現(xiàn)象。婦聯(lián)、關(guān)工委、教委從事這項工作,也是從有限的經(jīng)費(fèi)中擠出一點(diǎn)做些力所能的工作,很難從更深層次上去考慮和推動這項工作。我們要針對當(dāng)前未成年人思想道德工作的實(shí)際,深入調(diào)查了解未成年人思想道德狀況,了解家庭教育中存在的突出矛盾和問題,認(rèn)真總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗(yàn),積極探索家庭教育的新趨勢、新規(guī)律、新途徑、新辦法,為爭取對家庭教育工作的政策、資金支持提供依據(jù)。

          要積極探索家庭教育的社會化工作機(jī)制,開發(fā)家庭教育的社會資源,形成有利于指導(dǎo)和推動家庭教育的合力。未成年人思想道德教育是一項社會系統(tǒng)工程,社會教育、學(xué)校教育、家庭教育是實(shí)現(xiàn)這一宏偉工程的主渠道。家庭、學(xué)校、社會三位一體有機(jī)結(jié)合,構(gòu)成一個整體教育的網(wǎng)絡(luò)新格局,同時有利于打破傳統(tǒng)教育的封閉模式,促進(jìn)大德育觀的形成,有利于德育時空的整體化,促進(jìn)德育渠道網(wǎng)絡(luò)化,有利于發(fā)掘德育資源,利用一切有形無形、有聲無聲的教育因素,起到課堂難以起到的積極作用充實(shí)德育內(nèi)容。家庭教育是基礎(chǔ),學(xué)校教育對一個人的成長起著動力、導(dǎo)向、保證的作用,學(xué)校的各項活動,長期有意識地堅持對學(xué)生進(jìn)行政治方向、思想品質(zhì)教育,而學(xué)生的.良好的思想品德和正確的人生觀不是與生俱來的,而是在家庭社會和學(xué)校教育的影響下逐漸形成和發(fā)展起來,學(xué)校教育不同于家庭、社會的影響,它對學(xué)生思想品德的健康成長,樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,較之其他方面的影響具有更多的優(yōu)勢。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,由于信息傳播手段的現(xiàn)代化、大眾化,學(xué)生接受教育的渠道日趨多樣化,給學(xué)校教育提出新的課題,社會教育融入學(xué)校教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長離不開社會的影響,形形色色的言行都會直接或間接影響學(xué)生,要積極引導(dǎo)學(xué)生對不同的社會信息進(jìn)行正確的反饋,使學(xué)生在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中不斷增強(qiáng)分析能力和應(yīng)變能力。必須深入社會大課堂,體驗(yàn)各種不同的社會角色,學(xué)習(xí)社會規(guī)范,擴(kuò)大社會交往,養(yǎng)成現(xiàn)代素質(zhì),把學(xué)生的興趣愛好、個性特征、引導(dǎo)到為將來參加祖國和家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化建設(shè)準(zhǔn)備當(dāng)中,這樣才能使教育適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科技的需要,也才能使人的智慧潛能得到充分發(fā)展。家庭教育、學(xué)校教育、社會教育之間相互聯(lián)系,教育起始于家庭,學(xué)校教育是主體,社會教育是終生教育,任何一個人成長不是借單一的某一個方面的教育,而是相互合作相互促進(jìn)。

          家庭教育工作是一項社會系統(tǒng)工程,離不開家長、學(xué)生參與,更離不開社會方方面面的支持與配合。根據(jù)家庭教育工作的新形勢,我們要進(jìn)一步加大工作力度,以整合社會資源為著力點(diǎn),形成家庭教育工作的社會化格局:婦聯(lián)、教育局、關(guān)工委密切配合,制訂家庭教育工作實(shí)施意見,婦聯(lián)充分發(fā)揮組織聯(lián)絡(luò)優(yōu)勢,教育部門充分發(fā)揮人才儲備優(yōu)勢和組建家長學(xué)校便利優(yōu)勢,關(guān)工委充分發(fā)揮老干部對下一代的關(guān)懷和熱情,推動建立家庭教育工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),努力構(gòu)筑黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、婦聯(lián)牽頭、部門配合、社會參與的開放式的工作格局,聯(lián)手使我市家庭教育工作穩(wěn)步發(fā)展,積極開創(chuàng)家庭教育工作新局面,為促進(jìn)未成年人健康成長做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

        學(xué)校家庭教育工作總結(jié)7

          家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ),在未成年人成長的過程中發(fā)揮著特殊重要的作用,是國民教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)。提高家庭教育水平是兒童發(fā)展的基本保障,是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要系統(tǒng)工程,也是提高全民族素質(zhì)的重要前提。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局家庭教育工作規(guī)劃,家庭教育工作得到了長足發(fā)展,初步形成了關(guān)心、重視、參與家庭教育的育人環(huán)境和社會化的工作格局,廣大家長以德育人、科學(xué)教子的意識與能力明顯提高。但是,家庭教育工作還面臨著諸多挑戰(zhàn),從整個社會和我縣發(fā)展的需求與現(xiàn)實(shí)狀況來看,目前的家庭教育工作還存在許多不足:家庭教育的內(nèi)容、途徑和方式方法還不能完全適應(yīng)新世紀(jì)、新形勢和素質(zhì)教育的要求;家庭教育指導(dǎo)者隊伍在教育觀念、思想認(rèn)識、服務(wù)意識以及指導(dǎo)能力等方面還不能滿足社會、家長和兒童發(fā)展的實(shí)際需要;因此,特制訂以下計劃:

          一、目標(biāo)

          (一)指導(dǎo)思想:以促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展為原則,積極探索家庭教育的新規(guī)律、新機(jī)制、新形式、新途徑,堅持“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的八字方針,以人為本,大力開展家庭教育創(chuàng)新,為形成覆蓋全社會的終身教育體系,提高全民受教育水平提供保障。

          (二)總體目標(biāo):全面貫徹我縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神,認(rèn)真落實(shí)《家庭教育工作計劃》,以滿足社會和家長需求為目標(biāo),以提高家長綜合素質(zhì)為重點(diǎn),進(jìn)一步健全家庭教育組織機(jī)構(gòu),建立家庭教育長效工作機(jī)制;繼續(xù)擴(kuò)大家庭教育知識普及面,提高家長科學(xué)教子的能力;努力建立和完善社會、家庭、學(xué)校相互配合的家庭教育指導(dǎo)工作體系;繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊伍建設(shè),使家庭教育工作向科學(xué)化、社會化、規(guī)范化方向發(fā)展。

          (三)具體目標(biāo):

          1、鞏固并擴(kuò)大家庭教育知識普及面,拓寬家庭教育指導(dǎo)渠道,加大對家庭教育知識的宣傳力度。繼續(xù)辦好家長報、家教信箱、家庭科普知識等小報

          2、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,建立多元化的家長學(xué)校辦學(xué)體系。

          3、全面推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作,努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,探索建立多功能家庭教育指導(dǎo)中心。

          4、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊伍建設(shè)。努力形成一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、分布適當(dāng),具有較高素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)者隊伍。五年內(nèi)家長學(xué)校的負(fù)責(zé)人全部接受家庭教育工作的培訓(xùn)

          5、開展家庭教育調(diào)研、科研活動,積極向市、縣家庭教育學(xué)會申報家庭教育規(guī)劃課題,加強(qiáng)對留守家庭、單親家庭等問題的理論研究。定期進(jìn)行家庭教育優(yōu)秀調(diào)研報告和科研成果及論文評選,并與家庭教育工作的考核獎勵掛鉤。

          二、措施

          (一)加強(qiáng)家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

          1、加大領(lǐng)導(dǎo)力度

          家庭教育工作要在校家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展,建立會議制度,共同對家庭教育工作進(jìn)行規(guī)劃、組織實(shí)施、指導(dǎo)和評估。建立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),確定專人(或兼職)負(fù)責(zé)家庭教育工作管理人員,有年度計劃和工作總結(jié),逐步形成上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的家庭教育管理模式,增強(qiáng)家庭教育工作的管理實(shí)效。

          2、明確職責(zé)分工

          家庭教育工作實(shí)行條塊結(jié)合,分工協(xié)作,各負(fù)其責(zé)的原則。

          3、完善運(yùn)作機(jī)制

          注重家庭教育工作規(guī)章制度建設(shè),制定家庭教育培訓(xùn)工作、社區(qū)家庭教育工作、家庭教育監(jiān)測評估工作等規(guī)章制度,逐步提高家庭教育工作的規(guī)范性、科學(xué)性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度,表彰家教工作先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀家長等,形成家庭教育工作激勵機(jī)制。

          1、廣泛宣傳普及家庭教育知識

          積極開展各種融知識性、科學(xué)性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂的家庭教育宣傳活動,向家長宣傳正確的家庭教育觀念、科學(xué)教子知識和方法;加強(qiáng)與各媒體管理部門的聯(lián)系和合作,加大家庭教育宣傳報道力度。要高度重視和利用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢,依靠社會力量,在各有關(guān)網(wǎng)站上增設(shè)或完善家庭教育主頁,開辟多種形式的家庭教育宣傳、咨詢、交流欄目,逐步形成網(wǎng)絡(luò)家庭教育指導(dǎo)的特色。

          2、努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量

          家長學(xué)校要按照我縣家庭教育工作指導(dǎo)意見,堅持全面推進(jìn)素質(zhì)教育方向,積極探索轉(zhuǎn)變家長觀念、提高家長素質(zhì)的有效工作機(jī)制,加強(qiáng)規(guī)范管理,提高辦學(xué)質(zhì)量,使家長能得到較為系統(tǒng)的科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)。要把家長學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量納入德育工作的考核內(nèi)容,不斷提高家長學(xué)校工作的實(shí)效性。

          家長學(xué)校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想;貫穿以人為本、貼近未成年人生活實(shí)際的教育思想,開展豐富多彩的家長教育活動。以家長為主體,將指導(dǎo)服務(wù)家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。要定期評選一批示范、優(yōu)秀家長學(xué)校并充分發(fā)揮其示范輻射作用。

          3、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊伍建設(shè)

          要從實(shí)際情況出發(fā),建立一支具有較強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)知識的骨干教師組成的家庭教育指導(dǎo)隊伍,以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養(yǎng)的社會各界人士組成的家庭教育志愿者隊伍,要發(fā)揮家庭教育團(tuán)體作用,對家庭教育指導(dǎo)者、志愿者進(jìn)行較為系統(tǒng)的家庭教育專業(yè)知識和專業(yè)技能培訓(xùn),組織他們定期參加家庭教育義務(wù)工作,逐步提高其業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。健全家庭教育講師團(tuán)隊伍,加強(qiáng)管理培訓(xùn)并充分發(fā)揮其作用。

         。ㄈ┘訌(qiáng)家庭教育理論研究工作

          要深入實(shí)際,與家庭教育第一線的實(shí)際工作者密切配合,從社會發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā),開展家庭教育重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)問題調(diào)查研究,提出建議和對策,增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)性和針對性。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校家庭教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),互通信息,加強(qiáng)交流與合作。

          家庭教育和家長學(xué)校工作總結(jié)3

          家庭是社會的細(xì)胞,家庭教育既是基礎(chǔ)教育,又是終身教育,它對一個人的成長、成才有著不可估量的作用。我校歷來將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項重要內(nèi)容,堅持以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為主體、社區(qū)為依托,拓展家庭教育內(nèi)容,創(chuàng)新家庭教育方法,促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展,增強(qiáng)了家庭教育的合力,工作呈現(xiàn)出制度化、規(guī)范化、特色化的局面,形成了家庭、學(xué)校、社區(qū)攜手共建的“1136”教育特色。

          一、成立一個家長聯(lián)盟。

          學(xué)校從各年級、各班學(xué)生家長中聘請部分家長組成0000家長聯(lián)盟,定期召開家長聯(lián)盟會議,宣傳職業(yè)教育的相關(guān)政策,發(fā)展前景,通報學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)成績、管理中存在問題及教育策略,征詢家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見、建議,并以家長聯(lián)盟為依托,進(jìn)行家庭教育培訓(xùn),指導(dǎo)家庭教育工作的有效開展,幫助家長樹立正確的教育觀念,提升教育指導(dǎo)子女的能力。

          二、建立一支教師隊伍。

          家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長是孩子人生的第一任教師,普及家庭教育科學(xué)知識,提高全體學(xué)生家長的教育水平,是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來,我校將落實(shí)家庭教育歸入學(xué)校的整體計劃,作為一件大事來抓。充分利用學(xué)校的各種例會,建立學(xué)習(xí)制度,提出具體要求,采用理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等多種方式,重點(diǎn)提高教職工依法執(zhí)教、以德育人的水平,打造了一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、勤奉獻(xiàn)的教師隊伍,為家庭教育的有效開展奠定基礎(chǔ)。

          三、開展“三訪”活動。

          家訪是學(xué)校教育的重要手段。我校家訪工作堅持“三訪”。一是登門家訪。班主任每學(xué)期至少要對1--3名學(xué)生進(jìn)行家庭走訪,尤其是對本班校外租房租住學(xué)生,班主任要分學(xué)期初、中、末登門家訪,查看居住地環(huán)境、查看取暖、用電等生活情況,指導(dǎo)家長做好學(xué)生校外生活的監(jiān)護(hù)工作。二是電話(信息)家訪。班主任或聯(lián)生教師要定期不定期與家長互通電話或發(fā)信息,通報或了解學(xué)生的'情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時交換意見、商議對策,保證學(xué)生教育的及時性、實(shí)效性。三是邀請家長入;ピL。改變過去那種學(xué)生犯了錯誤才“請家長”的做法,班主任充分尊重家長,多向他們報告孩子的進(jìn)步,與家長溝通,根據(jù)孩子的個性特點(diǎn)制定教育方案,共同教育孩子,促進(jìn)孩子成長。

          四、開展“六個一”活動。

          每學(xué)期召開一次家長座談會。大會集中----展示學(xué)校良好的育人環(huán)境和教育成果,向家長介紹學(xué)校近、遠(yuǎn)景規(guī)劃和當(dāng)前的教育教學(xué)計劃,促進(jìn)家長對學(xué)校的了解、認(rèn)識,爭取家長的配合、支持;分散交流——讓家長與班主任、科任教師面對面交流,反饋學(xué)生在校表現(xiàn),了解孩子家庭生活,增進(jìn)對學(xué)生的了解,并征詢家長的意見,共同商討教育的方法與策略,因人而異、因材施教,提升教育成效。每位家長至少參加一次“家長開放日”活動。為了讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校的教育教學(xué)情況,以及孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況,我校面向?qū)W生家長舉辦“教學(xué)開放日”活動——把家長請進(jìn)來,請他們走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)教室,隨堂聽課,參與評教活動,并能重新體驗(yàn)學(xué)習(xí)生活,理解孩子的辛苦、不易,提高家長教育孩子的水平和能力。充分利用移動“校訊通”、電信“翼訊通”等交流平臺,班主任每周至少向每位家長發(fā)送一份信息。及時發(fā)布學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績、學(xué);顒影才拧⒑⒆咏逃椒ǖ认,讓家長了解學(xué)生、了解學(xué)校、學(xué)習(xí)更多教育方法;家長也可通過“家校互動平臺”與班主任進(jìn)行意見交流,信息溝通,增進(jìn)教育合力。實(shí)施聯(lián)班聯(lián)生制。即行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個年級、一個班級,全體教職工聯(lián)系一個家庭貧困學(xué)生、一個“學(xué)困生”。主動下班深入了解班情,包括學(xué)生紀(jì)律、學(xué)情、學(xué)風(fēng)、住宿情況,對班級基本情況心中有數(shù);參與設(shè)計,參與主講班級班團(tuán)會及學(xué);顒;指導(dǎo)培訓(xùn)班主任開展班級日常工作;及時協(xié)助處理班上的違紀(jì)事件;做好班級工作評價,把評價作為促進(jìn)班主任工作的推動力;指導(dǎo)協(xié)助班主任做好家長聯(lián)盟活動,協(xié)調(diào)班主任與家長、與學(xué)生的關(guān)系,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),增強(qiáng)教育合力。開展“家長與子女同讀一本書”活動,共建學(xué)習(xí)型家庭,推動了家長與子女與經(jīng)典書本交流,在交流中走進(jìn)歷史,走進(jìn)藝術(shù),培養(yǎng)了我校學(xué)生自覺、自愛、自信、自省、上進(jìn)、律己等內(nèi)在氣質(zhì)和愛家愛校、敬畏自然、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,使子女與家長共同成長。堅持“一封信”活動。每逢節(jié)假日、學(xué)期結(jié)束,學(xué)校就會以“致學(xué)生家長的一封信”的形式,將孩子的學(xué)業(yè)成績、活動要求、注意事項等事宜告知家長,并積極征詢家長的意見、建議,返校時由帶回,政教處認(rèn)真審閱,并將家長的意見、建議分類整理,及時反饋于學(xué)校,學(xué)校高度重視,第一時間做出相應(yīng)回復(fù),保證家長的意見、建議落在實(shí)處。

          拓展家庭教育內(nèi)容,創(chuàng)新家庭教育方法,密切了家校的聯(lián)系,提升了家長的素質(zhì),也大大提高了家長科學(xué)教子的自覺性和積極性,贏得了家長對學(xué)校教育的配合力、支持度,學(xué)校各項工作的開展順利有序,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,辦學(xué)特色也日趨鮮明。在今后的工作中,我們將進(jìn)一步強(qiáng)化家庭、社會和學(xué)校三結(jié)合的德育教育體系,把育人工作做得更好,辦人民滿意的職業(yè)教育。

        學(xué)校家庭教育工作總結(jié)8

          家庭環(huán)境是學(xué)生第一學(xué)習(xí)環(huán)境,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的熏陶,父母對孩子的教育和影響,是孩子終生難忘的?梢娨氚押⒆优囵B(yǎng)成才,首先要培養(yǎng)合格的家長。因此開辦家長學(xué)校,提高家長素質(zhì),造就合格父母就成為社會的一項迫切任務(wù)。因此,我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視家庭教育工作,將提高家長素質(zhì),提高家教水平,培養(yǎng)新一代高素質(zhì)的人才作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索,開拓創(chuàng)新,積極開展工作,現(xiàn)將主要的做法與成效總結(jié)如下:

          一、健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

          1、學(xué)校校長高度重視家長學(xué)校工作,把辦好家長學(xué)校納入學(xué)校的`整體計劃,擺上重要議事日程。校長親自擔(dān)任家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作,并安排學(xué)校副校長專門負(fù)責(zé),班科任老師具體實(shí)施。每一項工作做到六有,即有人抓、有計劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié),保證家長學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。

          2、加強(qiáng)家長委員會管理,不定期召開家長委員會會議,通過座談、問卷調(diào)查、民主評議等形式共同商討家長學(xué)校的具體工作,征集家長對學(xué)校各項工作的意見和建議,較好地發(fā)揮了家長與學(xué)校的橋梁作用。

          二、強(qiáng)化管理,規(guī)范制度

          1、落實(shí)家長學(xué)校上課制度。本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一授課3次(期初召開新生家長會、期中邀請專家講座,期末召開畢業(yè)班家長會),班級授課2次(期初、期末各1次)。每次上課均做到有簽到、有記錄、有反饋。每次授課學(xué)員的受教育率均達(dá)到95%以上。每次課后,均安排班主任、科任老師與家長見面,交流教育子女的信息,使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

          2、貫徹《中和小學(xué)家校聯(lián)系制度》,繼續(xù)抓好家長訪談、家訪、家長會(期初、期中、期末)、家校聯(lián)系手冊、分發(fā)告家長書等常規(guī)工作,并將這些工作列入教師學(xué)期量化考評中,使各項工作更規(guī)范。

          3、開展優(yōu)秀家長評選活動,宣傳典型,推廣優(yōu)秀事跡,激勵家長爭做優(yōu)秀家長。

          4、做好各項資料的收集、整理、歸檔工作。

          三、多種形式,豐富活動

          1、家長專家,面對面的指導(dǎo)

          為了提高家長的家教水平,本學(xué)期邀請了教育部智慧家庭教研組全國巡回報告團(tuán)知名教育專家為全體家長做《讓孩子愛上學(xué)習(xí)》專題報告會,專家們的講座受到了家長們的一致好評,幫助家長們走出了家庭教育誤區(qū),了解了許多科學(xué)教子方法,有效地提高了家長的家庭教育水平。我們還要求家長聽完講座后要撰寫心得體會,并從中擇優(yōu)6名家長的心得體會在教育教學(xué)開放日舉行家長沙龍,讓家長們現(xiàn)身說法,并匯編了《讓孩子愛上學(xué)習(xí)家長沙龍稿集》。

          2、家長課堂,零距離的接觸

          本學(xué)期13周我校舉行了一場教育教學(xué)開放日,邀請家長來校聽課、評議,讓家長走進(jìn)課堂,關(guān)注教育;走近孩子,傾聽心聲;走進(jìn)學(xué)校,參與管理,使家長能在第一時間了解學(xué)校課堂教學(xué)情況以及孩子在校各方面的表現(xiàn),使他們對課改有了更直觀的感受和認(rèn)識,更好地調(diào)整對孩子的教育態(tài)度和方法。

          3、家長學(xué)生,活動中融親情

          我校充分利用各種節(jié)慶日開展活動,邀請家長來校參加,體味親情,增強(qiáng)家校合力,如結(jié)合全國安全日舉行親子交通安全知識競賽;利用三八婦女節(jié)和母親節(jié)開展不知道的世界我的媽媽調(diào)查活動、寫給爸爸媽媽的一封信評選活動、我為媽媽等感恩行動;結(jié)合愛國衛(wèi)生宣傳月舉行傳染病防治親子手抄報比賽;邀請家長參與淘寶大行動讓家長和孩子在共同參與活動中增進(jìn)感情,促進(jìn)了親子之間的溝通與交流。

          總之,通過家長學(xué)校的健康開展,以抓實(shí)常規(guī)工作為主,其它形式多樣的教育活動予以配合,家長素質(zhì)有了一定的提高,家庭教育逐漸走向科學(xué)規(guī)范的軌道,多數(shù)家長能自覺和學(xué)校配合,積極為學(xué)校提合理化建議,出謀獻(xiàn)策,真正使家長學(xué)校發(fā)揮了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用。學(xué)校獲得晉江市優(yōu)秀家長學(xué)校榮譽(yù)稱號。

          今后,我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,不斷摸索家長學(xué)校工作的新路子、新方向,進(jìn)一步爭取家庭、社會的支持與參與,為形成家校互動,共建教育平臺的辦學(xué)特色不懈努力。

        學(xué)校家庭教育工作總結(jié)9

          家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此,我校對家庭教育特別重視,在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施,并取得了很大的收獲,現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下:

          深入調(diào)查,了解我校學(xué)生家庭教育情況。我校為地處郊區(qū)的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,周邊的居民對家庭教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識不夠,所以為了順利的展開家長學(xué)校工作,我校在工作展開的前期,對學(xué)生家庭教育進(jìn)行了深入的調(diào)查。經(jīng)過我們的細(xì)致調(diào)查,結(jié)果顯示為:

          1、家長文化素質(zhì)偏低,家庭教育盲目性太強(qiáng)。有相當(dāng)一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息,能夠出人頭地,可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子,平時忙農(nóng)活、忙打工,對孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問。

          2、留守兒童、農(nóng)民工子女缺乏家庭教育。我校大部分學(xué)生因父母外出打工,只能留守在家,或由爺爺奶奶生活在一起,或獨(dú)自生活,有的孩子連最基本的生活都得不到保障,這些孩子,根本無法接受正常的家庭教育,其生活現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。

          調(diào)查得出,我校的家長受自身文化程度的影響,在教育孩子方面存在著許多的困惑,針對于此,我校采取以下措施來進(jìn)行家庭教育指導(dǎo):

          一、建立健全家庭教育指導(dǎo)委員會。為使我校家庭教育工作順利開展,我校成立了以校長、德育主任、教務(wù)主任、班主任及每班3位學(xué)生家長為核心的家庭教育指導(dǎo)委員會,通過家庭教育指導(dǎo)委員會成員的廣泛宣傳、影響和帶動下,許多家長漸漸關(guān)注起孩子的成長,積極參與到我校開展的家庭教育的活動中來。

          二、提高家庭教育指導(dǎo)者的能力。為了讓班主任能正確指導(dǎo)家長的家庭教育,把自己從繁雜的工作中解脫出來,我們學(xué)校開展了形式多樣的培訓(xùn)和交流活動,互相探討班主任工作中如何與家長進(jìn)行溝通、交流的技巧,使我校班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力大大大提升。

          三、加大家庭教育理論指導(dǎo)培訓(xùn)力度。自我校成立家庭指導(dǎo)委員會至今,特邀了中華家庭講師團(tuán)講師崔偉華、地區(qū)幼兒園副院長再屯娜老師先后開展了3次家庭教育培訓(xùn)、家長座談會、《不輸在家庭教育上》的讀書交流會等,累計培訓(xùn)教師50余人,家長300余人。除此之外,我校還組織教師定期以班級為單位對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)講座,培訓(xùn)率達(dá)到95%以上。家長們通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),借鑒經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短,掌握了許多教育子女的方法。

          四、建立菜單式家庭教育模式。為了使學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)更具針對性和實(shí)效性,為了更好地營造孩子的健康成長家庭環(huán)境,根據(jù)我校實(shí)際情況,我們制定出了具有靈活性、趣味性、生動性和深刻性的菜單式家庭教育模式,建立個案分析檔案,舉辦針對“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“心理問題生”、“行為偏差生”等學(xué)生家長學(xué)習(xí)班,盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題;各班還開展各種親子活動,如:親子小報、拉面實(shí)踐活動、拼盤比賽等,活動拉近了父母與孩子間的距離,增強(qiáng)了子女與家長的'溝通與交流,從而促使我校的家長學(xué)校更加貼近家長需求。

          五、做好家訪工作,創(chuàng)新家長會形式。家訪是長期以來教師與家長個別交流的主要途徑。為了提高家訪的質(zhì)量,我校要求每位教師都參與家訪活動,確保了教師在第一時間對自己的學(xué)生有一個較為全面的了解,使家長在第一時間對老師有一定的了解,從而使家校能有效攜手。同時,我校在定期召開家長會的基礎(chǔ)上,也鼓勵班主任對家長會的形式進(jìn)行創(chuàng)新,不是一味的說教和傳達(dá)學(xué)生在校的表現(xiàn)和成績,而是通過各種形式讓家長更加了解自己的孩子,如我校六年級畢業(yè)班的家長會上,班主任將孩子們六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做成了幻燈片,和家長們一起回憶一起分享孩子們成長的歷程,對每個孩子都作出了肯定,家長們也對自己的孩子充滿了信心。

          家庭是孩子成長的搖籃,家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。今后我們會更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時了解廣大學(xué)生的家庭教育情況,并做出相應(yīng)的幫助措施,把我校的家庭教育工作辦得更有實(shí)效、更具特色。

        學(xué)校家庭教育工作總結(jié)10

          口口學(xué)校實(shí)驗(yàn)校區(qū)一直秉持“父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上”這一理念,特別重視向家長普及家庭教育知識,幫助家長轉(zhuǎn)變思想觀念,讓更多家庭因改變而成長?趯W(xué)校實(shí)驗(yàn)校區(qū)的家長課堂早在幾年前就得到了社會各界廣泛歡迎和贊賞,甚至受到了省、市領(lǐng)導(dǎo)高度評價。2018年12月,被命名為市級示范性家長學(xué)校;2019年12月,被命名為省級示范性家長學(xué)校。

          敞開心扉話育兒

          主持人:今天咱們討論的話題是——如何幫孩子合理使用零花錢。有關(guān)問題大家在信息卡上已經(jīng)看到了,也思考了,下面就第一個問題——您認(rèn)為需不需要給孩子零花錢?請大家談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

          家長1:需要。現(xiàn)在的孩子哪個兜里不帶幾個零花錢呢?孩子不能太窮!

          家長2:不需要。孩子需要什么給買什么,家里也不缺孩子吃穿用的,要零花錢干什么?

          主持人:第三個問題——錢給了孩子以后,應(yīng)該怎么花?

          家長1:錢給孩子了,怎么花就是孩子自己的事了,不過問,不干涉。

          家長2:那可不行,他拿錢買一些垃圾食品或買一些有危險的玩具時還得管!

          家長3:孩子的零花錢自己自由支配,但是也要注意了解他的消費(fèi)狀態(tài),家長適當(dāng)給予孩子一些合理化建議。

          以上是在口學(xué)校實(shí)驗(yàn)校區(qū)家庭教育沙龍活動中,在學(xué)校負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)下,家長們關(guān)于“零花錢”問題的熱烈討論。

          筑好平臺聚高朋

          由于家長課堂備受歡迎,聽課家長都十分認(rèn)真,漸漸地,越來越多的家長開始深入思考家庭教育方方面面的問題,但是在家長課堂上,家長只是聽眾,發(fā)言的機(jī)會很少,許多家長急迫地想把自己在家庭教育中遇到的問題向講師團(tuán)的老師們傾訴,希望老師能幫助解決。在這種情況下,學(xué)校決定嘗試開展家庭教育沙龍活動,把家長們召集過來,坐到一起促膝交談。

          為了搞好家庭教育沙龍活動,學(xué)校負(fù)責(zé)人費(fèi)盡心思,從地點(diǎn)的選定,到話題的遴選,再到每次活動的各個步驟,都考慮周詳,仔細(xì)安排。

          活動伊始,正值疫情防控期間,學(xué)校不準(zhǔn)外人進(jìn)入,因此學(xué)校把家庭教育沙龍活動的地點(diǎn)選在了縣前社區(qū)活動室,今年疫情稍微好轉(zhuǎn),才把地點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)校四樓會議室。各位與會人員進(jìn)入會場前都要認(rèn)真測溫,并登記相關(guān)的基本信息。

          為了讓與會家長有話可談,學(xué)校事先把確定好的話題通過公眾號發(fā)出預(yù)告,讓有興趣的家長報名參加,活動開始前還向家長發(fā)放相關(guān)的信息卡,提出一系列相關(guān)的問題,讓家長提前思考,做好發(fā)言準(zhǔn)備工作。

          因?yàn)榧彝ソ逃除埢顒邮菓?yīng)家長需要而生,所以家長們的參與度非常高漲,每周三報名時間一到,名額一搶而空。到會家長也十分珍惜自己的參會資格,爭先恐后地談問題、說想法,會場氣氛特別熱烈。

          說事辨理明策略

          從2020年12月開始,家庭教育沙龍活動每周都會召開一次,受疫情影響終止了一段時間,到現(xiàn)在已經(jīng)舉辦了12期。在每一期活動中,大家都敞開心扉,講困惑、迷茫,談經(jīng)驗(yàn)、做法,你一言,我一語,把事情說透,把道理辨明,把策略歸攏……

          在討論“親子溝通”話題時,學(xué)校針對家長們在與孩子溝通時出現(xiàn)的問題,如:有的孩子不能對父母敞開心扉,父母走不進(jìn)孩子的內(nèi)心世界;有的父母針對孩子的.缺點(diǎn)和不足總是喋喋不休,孩子非常逆反;有的父母對孩子的過錯總是呵斥責(zé)罵,嚇得孩子不敢說話;還有的父母因?yàn)槊ぷ、忙家?wù),對孩子不聞不問等,沙龍輔導(dǎo)老師引導(dǎo)大家結(jié)合孩子的心理特點(diǎn),討論上述現(xiàn)象導(dǎo)致的結(jié)果;鼓勵親子交流成功的家長分享自己與孩子交流溝通的方式方法,逐漸讓大家認(rèn)識到,親子交流需要建立在相互理解、相互尊重、相互關(guān)愛的基礎(chǔ)上,平等交流,父母不能搞家長制、一言堂,要讓孩子感覺到父母對他們的理解和關(guān)愛,要讓孩子愿意親近你、接納你。

          在討論“愛國教育”話題時,不少家長反映不知道怎么入手,學(xué)校讓有經(jīng)驗(yàn)的家長分享了自己的做法,如:在特別的日子,帶孩子到烈士陵園向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花籃,并向革命先烈鞠躬致敬;帶孩子到西柏坡參觀革命圣地,向孩子講述新中國成立的艱苦歷程;與孩子一起觀看相關(guān)的歷史影片,講述一些科學(xué)家投身祖國、奉獻(xiàn)祖國的偉大精神,教育孩子樹立熱愛祖國,奉獻(xiàn)祖國的遠(yuǎn)大志向。通過這些有益的分享,大家逐漸明確了“什么是愛國?”、“怎么教孩子愛國?”,深知做好生活中的點(diǎn)滴小事是愛國,在學(xué)習(xí)中勤奮刻苦、勇攀高峰也是愛國。愛國無處不在,愛國人人都行。

          通過討論“幫孩子與人相處”的話題時,家長們普遍認(rèn)識到,封閉型人格不行,暴力型人格不行,討好型人格也不行,受虐型人格更是要不得。要想與人友好相處,就得正確擺正自己的位置,既要對他人熱情友好,又要對自己自尊自愛。與人交往要講誠信,還要獻(xiàn)愛心,但是不能愛心泛濫,凡事都要有度。怎樣做到?那就是在日常生活中對孩子多觀察、多了解,適時引導(dǎo),合理點(diǎn)撥。同時,家長也要以身示范,用自身與他人交往的正確言行,影響孩子,引領(lǐng)孩子。

          關(guān)于“五項管理”的話題,家長們更是興趣濃厚,辯論激烈。關(guān)于使用手機(jī)問題,有的家長認(rèn)為就得嚴(yán)加管控,甚至認(rèn)為小孩子就不該碰手機(jī);有的家長認(rèn)為讓孩子合理使用手機(jī)未嘗不可,孩子可以通過手機(jī)學(xué)習(xí)一些知識和生活技能;有的家長由于職業(yè)特點(diǎn),自己離不開手機(jī),也放任孩子玩手機(jī),甚至說道:“不讓孩子玩手機(jī),讓孩子干什么?”關(guān)于留作業(yè)問題,大家也是眾說紛紜,有的家長認(rèn)為要想孩子學(xué)習(xí)好就得多寫作業(yè),多做練習(xí);有的家長認(rèn)為孩子太小,作業(yè)多了會影響孩子的休息和娛樂時間,甚至還影響孩子的身體健康;還有的家長認(rèn)為作業(yè)多少無所謂,反正都是老師的事,與家長無關(guān)。關(guān)于閱讀,家長們普遍認(rèn)為應(yīng)該多讀書,但是苦于沒時間、沒興趣,堅持不下來。至于體育鍛煉和睡眠,大家關(guān)注的相對比較少,總認(rèn)為孩子吃好喝好,身體就不會差,至于睡覺,困了就睡,醒了就玩,順其自然就好。針對這些問題,在學(xué)校老師的引導(dǎo)下,大家暢所欲言,紛紛把自己的見解和看法拿出來讓大家分析,各位家長也毫不保留,有批評,也有肯定;有迷茫,也有成功。通過“面對面”、“心貼心”交流,大家逐漸認(rèn)識到,“五項管理”的落實(shí)推進(jìn)應(yīng)從宏觀著眼、微觀入手,是小切口、大改革,是教育方針的深耕之舉,是中國教育發(fā)展史上一項里程碑式的重大舉措,各位家長必須從本質(zhì)上認(rèn)識此項改革的偉大意義,順應(yīng)歷史大勢,保證把自己的孩子管好!

          每一期家庭教育沙龍活動,都是一次心與心的碰撞;每一次討論,都是對家庭教育認(rèn)識的升華。與會家長們像朋友、家人、知己一樣,把自己心靈深處的東西毫無保留地展示給大家,大家也都會像對待自己的老朋友一樣,毫無保留地批評指正,幫助引領(lǐng)。有時還進(jìn)行角色扮演,重現(xiàn)“此情此景”,讓家長更加深刻地體驗(yàn)孩子的心理,認(rèn)識問題所在。

          凡是參加過家庭教育沙龍活動的家長都說:“通過討論心里亮堂了、舒暢了,多年的問題解決了。管孩子,這里的方法更多、辦法更好、能力更高!”

          裨補(bǔ)缺漏益眾人

          任何事物的成熟都經(jīng)過成長和發(fā)展過程,口學(xué)校實(shí)驗(yàn)校區(qū)家庭教育沙龍活動也不例外。剛開始時,由于學(xué)校的輔導(dǎo)老師缺乏經(jīng)驗(yàn),不能很好地啟發(fā)和引導(dǎo)孩子,家長們也都是初次接觸,不能放開思路,大膽發(fā)言,時常會出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。即使有人發(fā)言也僅僅是說出自己的不解和迷茫,不能深入分析和討論問題的實(shí)質(zhì)。

          后來,隨著家庭教育沙龍活動不斷開展,輔導(dǎo)老師們不斷汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),家長們也逐漸了解了活動的目的和意義,大家逐漸開始解放思想,從保守到開放,從小心翼翼地述說心事,到大膽地分析評論普遍存在的問題。對某一個話題,大家從現(xiàn)象到本質(zhì),從原因到結(jié)果,鞭辟入里,層層深入,發(fā)言積極踴躍,有時連輔導(dǎo)老師都插不上口。

          一個人走得更快,一群人走得更遠(yuǎn)?趯W(xué)校實(shí)驗(yàn)校區(qū)家庭教育沙龍活動經(jīng)過近一年的探索和磨合,正在裨補(bǔ)缺漏,逐漸走向成熟。越來越多的家長在一次次家庭教育沙龍活動中成長,他們愿意把自己的成功經(jīng)驗(yàn)分享給大家,為大家分憂解難,加油鼓勁。越來越多的家長帶著心中的困惑來,洋溢著明媚的笑臉去,愿意為孩子的健康成長改變自己,愿意為孩子的美好明天付出更多的時間和精力!

          蔡元培曾說:“教育者,非為已往,非為現(xiàn)在,而專為將來!

          口口學(xué)校實(shí)驗(yàn)校區(qū)家庭教育沙龍活動正在讓更多的家長改變原來落后、不合理的教育理念,用先進(jìn)、正確的教育理念武裝自己,用科學(xué)的方法管教孩子,讓更多孩子少走彎路,茁壯成長。

        學(xué)校家庭教育工作總結(jié)11

          為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育的有效整合。通過學(xué)校、班級、家庭、社區(qū)四級聯(lián)動,完善學(xué)生學(xué)習(xí)的大環(huán)境,使家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合更緊密、實(shí)效更強(qiáng),形成育人合力,結(jié)合教育局相關(guān)文件精神,我校在家長學(xué)校的基礎(chǔ)上于20xx年成立了家庭教育指導(dǎo)委員會,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下,我們在家庭教育指導(dǎo)委員會建設(shè)方面進(jìn)行了積極的、有益的探索和實(shí)踐,取得了一定的效果,現(xiàn)將工作開展情況作以匯報:

          一、統(tǒng)一思想,明確方向

          許多教育工作者都有這樣的感嘆:5+2<5。即學(xué)生在校5天的教育抵不上2天假日的影響。我校明確了要大力做好家庭教育指導(dǎo)委員會工作,向家長宣傳先進(jìn)的教育思想,科學(xué)的教學(xué)方法,引導(dǎo)家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起家庭教育的擔(dān)子,密切配合學(xué)校,消除‘五天加兩天小于五’的隱患的思路。

          學(xué)校把家庭教育指導(dǎo)委員會納入學(xué)校德育工作的一個重要方面,邀請了既有工作熱情,又有一定家教理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的家長作為學(xué)校家庭教育指導(dǎo)委員會委員,各班也成立了家庭教育指導(dǎo)委員會,明確了今后工作的方向和方法。

          各班家庭教育指導(dǎo)委員會成立以后,家長委員們工作積極性非常高,不定期召開委員會議,研究教材內(nèi)容,商議如何布置家長作業(yè),交流學(xué)習(xí)體會,家長委員還每人負(fù)責(zé)指導(dǎo)幾個沒有購買教材或?qū)W習(xí)困難的家長完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。

          二、內(nèi)容豐富形式多樣注重實(shí)效

          我們以提高家長素質(zhì),密切家校聯(lián)系為重心,開展豐富多彩、形式多樣的教育活動,使家長認(rèn)識到家庭教育的重要性。

         。ㄒ唬、落實(shí)教材,活化內(nèi)容。《不輸在家庭教育上》、《怎樣做合格家長》、《德育報家庭教育版》被定為培訓(xùn)家長的教材。內(nèi)容設(shè)計面寬,范圍廣,教師和家長委員可以根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇使用。對于沒有購買教材的家長,學(xué)校將《不輸在家庭教育上》、《怎樣做合格家長》兩本書進(jìn)行了愛心漂流,借給家長免費(fèi)閱讀,家長們積極性很高,接到漂流的書后,認(rèn)真閱讀,還將讀書感悟發(fā)表到我校網(wǎng)站上。我們希望通過此舉能夠引起家長對家庭教育的重視,積極參加學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

          (二)、組織家長參加各種講座、活動,提高家長的認(rèn)識。

          我校組織家長參加了感恩勵志大會活動;顒又,300多各班家庭教育指導(dǎo)委員會的委員和家長代表簽到,針對家長的提問,教師們耐心地與家長交流了自己的看法,建議家長多瀏覽中華家庭教育網(wǎng),或看看《不輸在家庭教育上》等家教方面的書,學(xué)習(xí)關(guān)于家庭教育的新理念,好經(jīng)驗(yàn),提高自身教育水平。

         。ㄈ⑼貙捈倚B(lián)系的`方式。家校聯(lián)系不再是家訪、打電話、請家長這些傳統(tǒng)的方式,增加了致家長的一封信、校訊通、學(xué)校和班級家長QQ群。致家長的一封信分不同主題,如安全教育、近視預(yù)防知識、法制教育、反邪教等,通過小手拉大手的形式,開展各項教育,提高家長素質(zhì);方便了家長與班主任、任課老師之間,家長與家長之間一起討論家教中出現(xiàn)的問題,家長參與面廣,可以集思廣益,也

          為家長委員開展工作提供了便利條件;

          (四)、開展豐富多彩的親子活動。創(chuàng)建一個良好家庭的目標(biāo)是提高家庭文化內(nèi)涵,營造親子共同學(xué)習(xí)共同發(fā)展的家庭氛圍,以走家庭教育穩(wěn)定健康可持續(xù)發(fā)展的道路。因此,學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件開展豐富多彩的親子活動,以幫助家長開闊教育視野更新教育觀念,并讓親子之間有更多相互了解、交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會。

          環(huán)境問題已經(jīng)成為世界性的熱點(diǎn)問題,保護(hù)人類賴以生存的地球家園是世界各國人民的共同愿望。環(huán)保教育也是我們學(xué)校教育工作的重要組成部分,為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保觀念,同時將環(huán)保的理念通過學(xué)生的小手傳遞到家長的大手中,樹立人人參與環(huán)保的意識,六一兒童節(jié)到來之際,我校舉行了環(huán)保時裝秀比賽,環(huán)保時裝秀由家長和孩子、老師共同完成服裝制作、訓(xùn)練和表演全過程,這次活動,不僅提高了孩子們和家長的環(huán)保意識,體會到廢物循環(huán)再用的意義,同時也讓他們有機(jī)會在T形舞臺上一展自信與快樂,體驗(yàn)到了化廢為寶的樂趣。

          為了豐富同學(xué)們的課余生活,活躍校園的文化氛圍,引導(dǎo)學(xué)生形成健康、節(jié)約、營養(yǎng)的飲食理念,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),提高學(xué)生的實(shí)踐能力,增強(qiáng)家庭和諧程度,我校在四、五年級中開展了第二屆校園廚藝大賽之快樂餃子活動,廚藝大賽以家庭為單位組隊參加。家長們參與的積極性也非常高,通過活動讓孩子們了解了餃子深刻文化內(nèi)涵,體會了家長的辛勞,增進(jìn)了父母與孩子之間的感情,同時也為增強(qiáng)家校聯(lián)系,形成家校合力搭建了一個很好的平臺。

          為了培養(yǎng)學(xué)生做一個懂得知恩、感恩、施恩、報恩的人,

          唱好感恩主旋律,邀請中國時代感恩勵志教育傳播中心講師團(tuán)的專家老師為全體學(xué)生和家長進(jìn)行了講座;邀請家長參加《感恩母校放飛夢想畢業(yè)聯(lián)歡會》活動,與孩子共同分享畢業(yè)的喜悅。通過系列行之有效的活動載體對學(xué)生進(jìn)行識恩、知恩、感恩、報恩和施恩教育,引導(dǎo)他們逐漸養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣,培養(yǎng)良好的個人品德。

          小學(xué)升入初中,是人生旅途中的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),如何從心理上調(diào)整和適應(yīng)從小學(xué)到初中的過渡,將對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活起著巨大的作用。為了使同學(xué)們平穩(wěn)完成從小學(xué)升入初中的過渡,走好人生的第一程,20xx年6月17日,我們特別邀請了從我校畢業(yè)、現(xiàn)在四中、定中就讀、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生來給同學(xué)們講講他們的經(jīng)驗(yàn),同時,還邀請了幾位中學(xué)的家長來給我們畢業(yè)班家長講講他們的經(jīng)驗(yàn),讓家長們提前做好幫助孩子迎接新環(huán)境、新生活的準(zhǔn)備,為學(xué)生順利完成小學(xué)到中學(xué)的過渡打好基礎(chǔ)。

         。ㄎ澹⑷娓母锛议L會,實(shí)現(xiàn)第二次育人提速家長會從形式到內(nèi)容發(fā)生根本性改變,家長會上大部分時間由家庭教育指導(dǎo)委員會家長成員來主持,就家庭教育問題進(jìn)行交流,向全班家長溝通家長作業(yè)中反映的孩子成長中存在的共性問題,彼此交流經(jīng)驗(yàn)與困惑,受到了家長們的一致好評。

          各班家長會主題精彩紛呈,溝通你我托起明天的太陽、關(guān)愛孩子從心開始、與我們的孩子一起成長等代替了以前的家長會;座談討論、經(jīng)驗(yàn)交流改變了以前批判會、訴苦會的做法。家長踴躍發(fā)言,討論交流學(xué)生成長中遇到的問題、班級管理中存在的問題,也為學(xué)校的發(fā)展提出了寶貴意見。

          三、顯現(xiàn)合力初現(xiàn)成效

          一分辛苦,一分收獲。家庭教育指導(dǎo)委員會這一有效載體的大膽嘗試,使我們嘗到了甜頭。主要表現(xiàn)為:

          一是密切了學(xué)校與家長之間的關(guān)系,許多家長積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展,能為學(xué)校排憂解難,提出好的建議和意見。

          二是家長的教育水平有了很大提高,能用先進(jìn)的方法轉(zhuǎn)化孩子。本學(xué)期,家長委員們根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容布置了多個作業(yè),如《家長怎樣和老師溝通》、《正視孩子的優(yōu)缺點(diǎn)》、《如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣》、《家長如何正確看待孩子的考試成績》、《如何讓孩子主動做功課》等等。在看待孩子的成績、優(yōu)缺點(diǎn)上變得更加理智,在指導(dǎo)孩子看書、安排假期生活等方面更加科學(xué),這些從家長的作業(yè)上體現(xiàn)的非常明顯。

          三是促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,家長不再只是關(guān)注孩子們的成績,更重要的是關(guān)注他們綜合素質(zhì)能力的提高。學(xué)校舉辦的各項活動,家長不但鼓勵孩子參與,自己也積極參與,為孩子做表率。

          辦好家長學(xué)校,提高家長素質(zhì)是一項長期而又艱巨的工程,新形勢要求尋找新的突破,特別是呼喚新的家庭教育模式。我校的家庭教育指導(dǎo)委員會工作還在起步、摸索階段,今后我們將在市教育局家庭教育指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下,努力學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)完善推進(jìn)家庭教育工作開展,爭取在理論和實(shí)踐上有更多經(jīng)驗(yàn)積累,創(chuàng)辦出具有五小特色的家長學(xué)校。

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