家庭教育方案15篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的家庭教育方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家庭教育方案1
為全面貫徹落實(shí)中小學(xué)德育大綱的基本內(nèi)容,結(jié)合社會實(shí)際、學(xué)生實(shí)際,拓展教育影響的廣闊空間,要求學(xué)校和家庭必須進(jìn)行多種途徑、多種方法的創(chuàng)新。家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合的教育模式是德育工作的重要途徑。
一、指導(dǎo)對象:
家庭教育薄弱的家長,特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動人口家庭、經(jīng)商家庭的家長。
二、教育目標(biāo):
圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,通過近兩年創(chuàng)造性的實(shí)踐探索,引導(dǎo)廣大家長樹立現(xiàn)代家庭新理念,向家長宣傳黨和國家教育方針、法規(guī)、政策;傳授科學(xué)的家庭教育知識,樹立正確的家庭教育思想和科學(xué)的育人方法;向家庭宣傳介紹為人父母,應(yīng)有良好表率作用,應(yīng)保持良好的家庭育人環(huán)境;確立正確的教育觀、成才觀,掌握為國教子的新知識、新方法,以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關(guān)系。在家庭教育現(xiàn)代化水平上要有顯著提高,促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機(jī)結(jié)合,全面提升我校的家庭教育水平,為我校家教現(xiàn)代化建設(shè)提供有益的實(shí)踐和理論成果。
三、教育內(nèi)容:
。1)開展家訪活動——班主任到學(xué)生家中家訪,請家長到學(xué)校交談,電話家訪和家長調(diào)查問卷等。通過家長的反饋,得到家長的認(rèn)可。有了共同的目標(biāo),相互配合,學(xué)生的全面素質(zhì)不斷提高。
。2)開展感恩教育活動,組織感恩系列活動,讓學(xué)生抒發(fā)心底感受到的家長的關(guān)愛,調(diào)動學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),回報父母的積極性。
。3)組織好每學(xué)期一次的家長會。要求在班主任的主持下,任課教師要跟班開好家長會,及時與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)活動情況,聽取家長對班級、學(xué)科教學(xué)及學(xué)校工作的意見與建議。
。4)開辦家長學(xué)校,針對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),家庭教育中如何實(shí)施,結(jié)合生動的事例,與家長進(jìn)行交流。結(jié)合檢測的情況,向家長提出了家庭輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要性以及要做的基本工作。
。5)學(xué)校將根據(jù)不同類別的家庭狀況,特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動人口家庭、經(jīng)商家庭的實(shí)際,有針對性的分類實(shí)施教學(xué),授課內(nèi)容與形式密切貼近家長,讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長;同時立足學(xué)生的年齡特征、家庭狀況、結(jié)合實(shí)際、分層施教,開展家教研究。積極探索家教方法,探討?yīng)毶优碗x異家庭子女的教育、培養(yǎng)方法和途徑,注重他們整體素質(zhì)和能力的提高,突出他們的創(chuàng)新精神、合作意識、受挫能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
四、課后反思:
1、完善評價,促進(jìn)發(fā)展,建立和完善評價機(jī)制。對在家庭教育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家長給予表彰,充分調(diào)動家長工作的積極性,特別是注重激發(fā)家長參與的熱情,提高家庭教育工作的針對性和實(shí)效性。
2、為保證活動效果,每次活動前,由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)通知,了解家長參會情況,落實(shí)簽到制度,保證出勤率。
3、為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,學(xué)校還經(jīng)常將下發(fā)調(diào)查問卷,及時了解家長對學(xué)校教育的評價與建議,對不能按時參加學(xué)習(xí)的家長,學(xué)校要統(tǒng)一組織進(jìn)行補(bǔ)課。
家庭教育方案2
家庭是社會的細(xì)胞,民族的未來決定在每一個母親手里。為此我們啟動了家庭道德教育,希望廣大父母關(guān)注孩子的成長,與孩子共成長。
一、和諧家庭,親子共成長
1、親情一句話:將自己在家里關(guān)心、孝敬父母的話用簡潔的語言記錄下來,利用晨歌后2分鐘的時間交流,供其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
2、在家長中掀起記“家庭周記”的熱潮。每周搜集一次,可以記錄母女的感情溝通,生活中令人感動的小故事,也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛,如果家庭成員經(jīng)常一起出去游玩或舉行家庭娛樂活動,還可以記錄活動感受和游藝經(jīng)過。以次激發(fā)父母與孩子間純真細(xì)膩的感情,讓孩子感受到生活的美好、幸福。班主任將優(yōu)秀周記匯總、裝訂,利用晚點(diǎn)時間進(jìn)行交流,暢談感受。
3、幽默匯集。孩子在成長過程中曾說過許多適合其年齡特點(diǎn),但在我們成人看來卻風(fēng)趣、幽默的話,它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它,眼前就浮現(xiàn)出孩子天真活潑的笑容,耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話語,因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事,能在班級中營造出家庭般的溫暖。
4、我是知心父母。現(xiàn)在的孩子缺少的不是物質(zhì)享受,而是精神財富。因此我們在家長中提出“我是知心父母”的口號,規(guī)定家長每天與孩子的溝通時間不得少于半小時,并在家長會交流溝通的內(nèi)容、效果、出現(xiàn)的問題。
5、同讀一本書。繼續(xù)營造“書香家庭”,讓濃郁的書香浸潤每一個家庭,讓每一個家庭成員都能從書中受益。
二、同研一節(jié)課,共寫心理案例
九月份,每個年級確定一個共同研究的課題,每位教師分別上課,其他教師聽課、評課,并推薦出一名教師參加學(xué)校的展示,十月份,級部推選出的教師參加學(xué)校的比賽,全體班主任參與聽課、評課,并確定出一名區(qū)優(yōu)質(zhì)課參賽選手。每位班主任老師還要做生活的有心人,善于搜集案例,整理案例,學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“心理案例”評選。
三、家長進(jìn)校周,讓孩子感悟社會,了解社會
家長們來自不同的工作崗位,他們對每份工作的酸甜苦辣感受最深,有許多警示、勸戒、鼓勵孩子的話,因此我們準(zhǔn)備舉行“家長進(jìn)校周”活動,每天邀請一、兩位家長走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)班級,和孩子們聊一聊自己的工作,談?wù)劰ぷ鳝h(huán)境、工作壓力、工作艱辛、工作前景,讓孩子們了解父母工作的情況,激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)的動力。 四、“陽光家庭”申報、評選規(guī)范化
第一次“陽光家庭”的評選,在社會上引起了強(qiáng)烈反響,得到了無數(shù)家長的熱切關(guān)注。11月份,我們將進(jìn)行第二次“陽光家庭”評比活動,并規(guī)范申報、評選程序。首先由各個家庭申報,寫出申報理由,接著由教師和學(xué)生對每個家庭進(jìn)行嚴(yán)格審核,并考察孩子近半年的進(jìn)步情況,最后由學(xué)校對班級推薦的“陽光家庭”進(jìn)行橫向比較,擇優(yōu)去劣,并舉行隆重的頒獎儀式。
四、經(jīng)驗(yàn)共享,家長會搭建平臺
每學(xué)期我們都要召開一次家長會,本學(xué)期的家長會主題是“陽光里的‘關(guān)愛’” 主要由“陽光家庭”成員交流自己為創(chuàng)建“陽光家庭”所做出的各種努力,孩子身上發(fā)生的巨大變化,良好家庭氛圍應(yīng)如何形成等。
父母是孩子的第一任老師,父母的教育在孩子成長中起著不可低估的重要作用,為了孩子的健康成長,讓我們家校攜手,為家庭道德教育助學(xué)校素質(zhì)教育一臂之力。
家庭教育方案3
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)“十八大”提出的“把立德樹人作為教育的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的會議精神,貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神,貫徹落實(shí)《寶
安區(qū)第十三屆家庭教育宣傳周活動的通知》文件精神,促進(jìn)我校家庭教育工作縱深發(fā)展,推進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合,形成教育合力,營造健康、和諧、幸福的人文環(huán)境,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定如下活動方案:
二、組織機(jī)構(gòu)
組長:雷衍兵 副組長:周迎霞 林梅枝 林小蘭(家委會主任)
成員:張良文 蒙? 馬燦 李顯義 葉連章 陳火民 朱鳳星
三、活動時間
12月3日——12月28日
四、活動主題
塑造陽光心態(tài),健康幸福成長
五、活動內(nèi)容
。ㄒ唬 “家校零距離”——百師家訪活動
時 間:12月3日——12月13日
負(fù)責(zé)部門:德育處、年級組
形 式:各學(xué)科老師對自己所教班級的學(xué)生進(jìn)行家訪,老師與家長共同探討“如何把孩子教育好”,把反饋的信息記錄在家訪登記表上,并上交家訪圖片。
。ǘ┑谖鍖脤W(xué)生運(yùn)動會“家長啦啦隊(duì)助威活動”
時 間:12月9日——12月13日
地 點(diǎn):學(xué)校操場
負(fù)責(zé)部門:德育處與體育組
(三)“濃墨重彩,寫意人生”——中小學(xué)生、家長書畫展
時 間:12月16日——28日
地 點(diǎn):學(xué)校綜合樓前
負(fù)責(zé)部門:美術(shù)組
形式:裝裱懸掛或?qū)0嬲故?/p>
。ㄋ模瓣柟狻⒔】、幸福”——家庭親子攝影展
時 間:12月12日——12月28日
地 點(diǎn):學(xué)校綜合樓前
負(fù)責(zé)部門:德育處與美術(shù)組
要求與形式:鼓勵家長在記錄孩子成長的過程中,感受平等、關(guān)愛的家庭親情,體驗(yàn)成長的快樂,促進(jìn)家庭、社會和諧。
。ㄎ澹┮荒昙墶昂⒆恿己昧(xí)慣的養(yǎng)成”家庭教育知識講座暨“文明禮儀小標(biāo)兵”活動展示、表彰大會
時 間:12月26日
負(fù)責(zé)部門:一年級班主任及科任老師
音 響:楊增城、吳炎璋;拍照:張良文;場地布置:后勤處
形 式:總結(jié)這一學(xué)期家庭養(yǎng)成教育的活動情況,每班編排一個家長與學(xué)生互動的節(jié)目展示;根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn),通過家長評價、學(xué)生自評、班委評價選出各班的“文明小標(biāo)兵”人選,報學(xué)校審核,對被評為 “文明禮儀小標(biāo)兵”的同學(xué)進(jìn)行表彰。
(六)XX區(qū)名師大講堂暨教學(xué)開放日
時 間:12月26日
地 點(diǎn):校園、活動大廳
負(fù)責(zé)部門:教學(xué)處;德育處 拍照:楊增成
形 式:1、XX區(qū)名師大講堂 (9:00——10:00 )負(fù)責(zé)部門:德育處
2、師生、家長現(xiàn)場書畫展示(10:00——10:30)負(fù)責(zé)部門:美術(shù)組
3、教師現(xiàn)場粉筆字展示 (10:30——11:00)負(fù)責(zé)部門:教學(xué)處
4、學(xué)生輪滑特長展示 (11:00——11:30)負(fù)責(zé)部門:體育組
(七)“呵護(hù)孩子的陽光心態(tài)”——心理健康教育講座
時 間:12月 19 日
負(fù)責(zé)人:鄧國宏
音 響:楊增城、吳炎璋; 拍照:張良文;場地布置:后勤處
地點(diǎn):學(xué)校多功能活動大廳
。ò耍拔覀冊陉柟庀鲁砷L”--------親子表演
時 間:12月24日
地 點(diǎn):多功能活動大廳
音 響:楊增城、吳炎璋; 拍照:張良文;攝影:宋成美;場地布置:后勤處
主 持:江莉莉
負(fù)責(zé)部門:德育處與音樂組、班主任
(九)“我愛爸爸媽媽”---------繪畫比賽
時 間:12月15日——12月27日
對 象:二年級學(xué)生
地 點(diǎn):學(xué)校校園
負(fù)責(zé)部門:美術(shù)組
。ㄊ巴摹⑼瑯、同歡笑”親子游戲
時 間:12月19日
對 象:二年級學(xué)生及家長
地 點(diǎn):各班教室
負(fù)責(zé)部門:各班主任
形 式:由班主任設(shè)計(jì)游戲,組織孩子和家長參加,游戲采取淘汰制,玩到最后的為勝。(參考游戲:踩氣球、搶凳子、猜謎語、詞語接龍等)
。ㄊ唬皩毎矇簟⑺锴椤庇H子經(jīng)典美文朗誦比賽
時 間:12月25、26日
地 點(diǎn):學(xué)校多功能大廳
音響:楊增成、吳炎璋 拍照:蔣愷 攝影:宋成美 場地布置:后勤處
主持:江莉莉、孫圣偉
對 象:三——八年級(分為兩場:第一場:三、四、五年級;第二場:六、七、八年級)
要 求:朗誦的內(nèi)容陽光、健康、積極向上,朗誦時間控制在4分鐘以內(nèi),鼓勵配樂。
負(fù)責(zé)部門:各年級組長及語文老師
評分方法:全部評委所評得分去除一個最高分和一個最低分后計(jì)算平均得分, 現(xiàn)場公布得分并頒獎。
家庭教育方案4
一、指導(dǎo)思想:
以國家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)為指導(dǎo),在區(qū)教育局家委會的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹實(shí)施《上海市中小學(xué)、幼兒園家庭教育指導(dǎo)大綱》,打造公信教育,正確認(rèn)識幼兒園與家長是合作關(guān)系,積極尋求交流合作的機(jī)會,創(chuàng)造各種途徑去主動地與家長溝通,促進(jìn)家長改善家庭教育質(zhì)量,改善親子關(guān)系,為子女的發(fā)展提供良好的家庭教育環(huán)境。
二、工作重點(diǎn)和措施:
本學(xué)年我們要在“互動”上下功夫,使家長真正成為幼兒園教育和教學(xué)過程中的積極貢獻(xiàn)者,加強(qiáng)幼兒的家庭教育,并在一定范圍內(nèi)有限度地參與幼兒園的教育過程和活動,有效發(fā)揮幼兒園的實(shí)際教育功效。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳,發(fā)揮幼兒園的教育指導(dǎo)功能。
1、加強(qiáng)教師們對家教認(rèn)識的理論學(xué)習(xí),充分發(fā)揮家長合作伙伴的作用,提高家教工作的實(shí)效。
2、采用有關(guān)教育專家來園講座和本園有經(jīng)驗(yàn)教師講學(xué)的形式,讓家長感受教育新觀念、了解幼兒園的教改進(jìn)程,逐步提高家長的教育素質(zhì)。
3、不斷豐富完善“上海市學(xué)前教育網(wǎng)”的家園互動管理平臺,讓家長得到更多的信息,了解最新的教育動態(tài)、決策,增加相互交流的渠道。
4、班級針對本班需要,經(jīng)常更換家長園地,,為家長提供廣泛的資源信息,提升家長的教育意識和方法。
5、保健室根據(jù)季節(jié)變化和傳染病的防治工作,適時地出好黑板報的宣傳工作或向家長發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料,提高家長的科學(xué)和教養(yǎng)方法,增進(jìn)幼兒身體的健康。
(二)加強(qiáng)基地建設(shè),尋求多方位的家園溝通渠道。
1、充分發(fā)揮幼兒園環(huán)境的作用,讓孩子的作品布置環(huán)境,向成人展示孩子在活動中的表現(xiàn),使家長感受到孩子的進(jìn)步,增進(jìn)對孩子的了解,從而逐步建立和諧、互動的家園合作關(guān)系。
2、向家長敞開大門,定期邀請家長前來觀摩班級的教育教學(xué)活動,參加各種大型的家園同樂活動、親子活動,讓家長了解幼兒園、了解自己的孩子,提高家園合作的積極性、主動性。
3、認(rèn)真開展家訪工作,做到新生入園前100%和老生每學(xué)期一次的上門家訪率,平時根據(jù)需要及時進(jìn)行電話家訪,要求保質(zhì)保量,有效地解決雙方的矛盾和難題。
4、根據(jù)幼兒的實(shí)際行為表現(xiàn),家長和教師進(jìn)行溝通、分析,尋求一致的教育方式和態(tài)度,促使幼兒的人格得到健全地發(fā)展。
(三)開展豐富的“家長參與”活動,促使家長真正成為合作者。
1、建立“家長建議箱”和每月一次的家委會在園辦公制度,并定時地召開家委會,擺脫家長單純旁觀者的角色,鼓勵家長參與到學(xué)校的教育與管理中來,讓家長真正感受到自己是學(xué)校教育的合作伙伴,對教學(xué)工作起到督促作用。
2、開展素質(zhì)教育征文活動,為廣大家長介紹一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。
3、在園內(nèi)或班內(nèi)進(jìn)行家長座談和交流,提出共同探討教養(yǎng)中的問題,在爭論中對某些問題達(dá)成共識,使家長在良好的互動中獲得教育信息方法。
(四)確立大教育意識,努力使幼兒園與家庭、社區(qū)生活一體化,注重加強(qiáng)對0—3歲的嬰幼兒的早期教育。
1、發(fā)揮教師的特長和作用,鼓勵教師積極參加社區(qū)的活動。
2、為社區(qū)孩子提供鍛煉活動場地,做到資源共享。
3、制定完善《親子苑管理辦法》,提高親子苑的活動的實(shí)效,為嬰幼兒的發(fā)展,奠定一個良好的基礎(chǔ)。
三、具體活動安排:
二月設(shè)立家長建議箱、家委會辦公室和制訂家委會計(jì)劃。
三月講座:保健醫(yī)生:預(yù)防春季傳染病和討論制訂家委會具體辦公時間、人員、要求。
四月幼兒點(diǎn)心展示評比、反饋辦公情況。
家庭教育方案5
一、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,實(shí)施家園合作。重視與家長的合作教育,雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合,共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo):
1.堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作,密切家園聯(lián)系。
2.結(jié)合本園的實(shí)際,豐富活動內(nèi)容與參與方式,找準(zhǔn)切入點(diǎn),發(fā)動家長資源,提高家長對幼兒活動的參與度。
3.注重教師的自我提高,增強(qiáng)服務(wù)意識,熱情接待家長,提高服務(wù)水平。
三、具體工作要求與措施:
1.發(fā)揮家委會、伙委會的作用,明確了權(quán)利和義務(wù),使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通交流,倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式,使活動更加豐富多彩,公平、公正,提高家園之間的合力。
3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動,寓教于樂,提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。
4.通過《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議,不斷改進(jìn)工作方法。
5.繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動,互相交流,共同研究家園如何進(jìn)行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作(沙龍、講座、交流等形式),不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇,更新教育觀念,提高家庭教育的水平。
5.完善家長學(xué)校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式,探索家委會等新的互動平臺。
6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源,構(gòu)建互動教育模式,發(fā)揮社區(qū)資源,為教育教學(xué)活動提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。
家庭教育方案6
一、悲觀的思維方式造成急功近利的心態(tài)
從如今的等級觀念根深蒂固。個體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的決定,使個體的心理總是處于脆弱狀態(tài),心態(tài)容易失衡,重新總看到孩子的缺點(diǎn),對孩子不滿意;只要孩子學(xué)習(xí)好,其它無所謂;盲目攀比造成心理失落,失落導(dǎo)致恨鐵不成鋼,家長的心態(tài)變了,孩子的自信也失去了。
二、重養(yǎng)輕教,重物質(zhì)輕精神
說中國的家長不愛孩子,沒人服氣,但僅有愛是不夠的,還要懂孩子,懂孩子的前提是了解孩子,重視孩子的內(nèi)心世界。
現(xiàn)在不少父母關(guān)注的焦點(diǎn)僅限于孩子的衣食住行,父母很少關(guān)注孩子內(nèi)心,忽視孩子的精神需求,導(dǎo)致孩子容易出現(xiàn)問題和品德問題。
溺愛造成孩子個性缺陷。剝奪了孩子對人生的正常體驗(yàn),孩子失去了生存能力;過重的精神壓力,過重的精神負(fù)擔(dān),全部理想和希望都寄托在他一個人身上,希望孩子能有所作為,孩子的壓力比以往任何時候都沉重;不許失敗,限制情緒的宣泄,造成孩子的情感失調(diào)節(jié),只許進(jìn)不許出,成績稍有波動家長就緊張萬分,仿佛天要塌下來似的,這種要求本身就是不合理,缺乏科學(xué)性。
三、把孩子當(dāng)作私有財產(chǎn)
把孩子作為發(fā)泄對象,是教育無能的表現(xiàn),使孩子膽怯、懦弱、不敢進(jìn)取。原因有家長自身的童年輕歷,社會壓力、缺乏教育方法、自卑性;中國家長愛孩子,更愛面子,成功家長拿孩子作為自己炫耀的資本,滿足虛榮心,給自己掙面子,失敗家長則不寬容孩子,強(qiáng)烈的補(bǔ)償心理會使他們把孩子當(dāng)成生命的最后賭注。
四、 缺乏學(xué)習(xí),缺乏家庭教育的氛圍
觀念方法過于陳舊簡單,家長不注意學(xué)習(xí)教育知識和教育方法,不注意借簽他人經(jīng)驗(yàn),教育后果一定不佳,用打罵的方式對待孩子,孩子要么自我,要么充滿暴力傾向,家庭教育氣氛緊張,少有溫情,缺乏正確的教育方式,也是家長缺乏學(xué)習(xí)的結(jié)果,欲速而不達(dá),事與愿違,家長望子成龍心態(tài)下的貪婪,導(dǎo)致急功近利,采取違反生命成長規(guī)律的教育,對孩子進(jìn)行拔苗助長,“不行”;缺乏表達(dá),家長與孩子交流,更多的是非語言的,家長的言談舉止,思想觀念,行為習(xí)慣無不在言教之中,無形影響,構(gòu)成對孩子最直接最深刻的教育。
1、開展此次實(shí)踐的優(yōu)勢
由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足,作為我們大學(xué)生,因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)前教育與心理學(xué)的專業(yè)學(xué)生。都具有相應(yīng)的知識。而且家庭教育方面又是我們必須要去學(xué)的,所以這次實(shí)踐有充分的準(zhǔn)備。而且,這次我們還有幸邀請到悟知行教育機(jī)構(gòu)的老師,講師。幫助我們?nèi)プ龊眠@次實(shí)踐。而且會讓我們先補(bǔ)充大量的知識。
而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實(shí)踐活動,讓更多的家長們受益,讓更多的孩子從心靈開始,變得幸福、快樂。因此,這次實(shí)踐我們有專業(yè)的知識和技能。既為我們系的同學(xué)們提供了很好的鍛練自己的機(jī)會,而且還能夠幫助更多的家長從中能夠受益。
2、此次實(shí)踐的目的及意義
(1)讓家長愛上學(xué)習(xí),才能更好的教育子女。
(2)讓家長知道如何正確的教育子女。
(3)讓家長學(xué)會與孩子溝通。
(4)讓家長學(xué)會幫助孩子健康成長。
(5)讓家長幫助孩子愛上學(xué)習(xí)。
(6)讓孩子感受到父母對他們的愛,理解父母愛的錯誤方式,學(xué)會感恩。
(7)為孩子營造一個好的家庭環(huán)境,心靈健康成長。
(8)幫助有困惑的家長調(diào)節(jié)親自之間的關(guān)系。
意義:家庭教育對人一生影響至關(guān)重要。家長正兒女易行善,家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心,家長獨(dú)斷兒女生專行之念,家長仁慈兒女博愛,家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷,岳母刺字,“近墨者黑,近朱者赤。”等等,都說明家長的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境,對人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、處處相連。家長是孩子的第一任老師,我們把孩子教育好了,在以后的道路上,會少很多很多的煩心事,而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓窐返某砷L,少了很多煩惱。讓家長輕松。也能夠避免很多的畸形人格,給社會帶來不好的影響。解決好家庭教育的問題,那么,中國的社會必將向前邁進(jìn)一大步。
家庭教育方案7
家教中心指導(dǎo)思想:
以黨的十六大精神為指針,踐行“三個代表”重要思想,深入貫徹落實(shí)中共中央20xx年8號文件和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,構(gòu)建和諧社會,重視和發(fā)展家庭教育,圍繞我鎮(zhèn)教育發(fā)展的目標(biāo),促進(jìn)學(xué)校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為青少年兒童的健康成長,創(chuàng)造良好的家庭和社會環(huán)境。
家教中心主要任務(wù):
家庭教育指導(dǎo)中心的主要任務(wù)是整合教育資源,建立家教網(wǎng)絡(luò),舉辦家長學(xué)校,健全家教隊(duì)伍,普及家庭教育知識,推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和科研成果,幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高家長科學(xué)教育子女的能力,構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會和諧交流的平臺,實(shí)現(xiàn)三者的良性互動。
家教中心的工作原則:
1、在市教體局、鎮(zhèn)教科研中心和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,努力開展工作。
2、尊重家長的原則。尊重家長確立家長的主體地位是辦好家長學(xué)校的基礎(chǔ)。
3、區(qū)別對待的原則。根據(jù)家長的文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、社會地位及教育觀念、教育方法存在的差異,在家長教育的內(nèi)容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類型,根據(jù)需要區(qū)別對待,有針對性的開展教育工作。
4、雙向互動的原則。進(jìn)行家長學(xué)校教育時,要變學(xué)校的單向宣傳為家庭、學(xué)校的雙向溝通,既要向家長傳播科學(xué)的教育信息,又要努力收集、整理、研究、家長反饋的信息。
5、爭取鎮(zhèn)黨委、政府的支持,積極配合各級關(guān)工委、婦聯(lián)搞好家庭教育工作。
家庭教育方案8
一、活動目的
1、為進(jìn)一步提高我校家庭教育的質(zhì)量和水平,推廣成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn),著力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會和諧交流的平臺,實(shí)現(xiàn)三者的良性互動。
2、幫助和引導(dǎo)家長更新家庭教育理念,提高廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識,,運(yùn)用科學(xué)有效的教育方法和手段教育子女,做好孩子的第一任教師,讓學(xué)生的身心更加健康成長。
二、 時間和地點(diǎn)
時間:20xx年10月18日晚上19:30-21:00
地點(diǎn):東方村尾學(xué)校一年級各班教室
三、參加人員
一年級學(xué)生家長
四、培訓(xùn)主題
“做好孩子的第一任教師”——— 易旭如老師
五、活動準(zhǔn)備:
1、統(tǒng)籌安排:姜副校長
2、制訂方案、準(zhǔn)備通知、簽到表——姜立波
3、后勤工作:礦泉水——總務(wù)處
4、場地設(shè)備:電視演播中心(系統(tǒng)調(diào)配)——劉祥錦
5、接待:張曉明、許炳麟、段軍(學(xué)校正門)
6、拍照——吳永聰 ;攝像——陳海燕
7、歡迎詞——蘇海盛
8、安全——蘇海盛、黃清平
9、主持——郭丹
10、集團(tuán)新聞報道上傳——杜媛珍
六、活動過程:
1、主持人主持(感謝家長的參與,此次講座的目的,介紹易旭如老師)
2、易旭如老師授課
七、活動要求:
1.做好與會人員的組織工作
(1)做好教師的組織工作。姜立波副校長負(fù)責(zé)清點(diǎn)教師到會情況。
(2)做好家長的組織工作。各班班主任負(fù)責(zé)本班家長的組織工作。
A、一年級全部家長參加會議,并于本周三下午放學(xué)時將通知發(fā)給學(xué)生轉(zhuǎn)交其家長。
B、完成家長簽到工作,并在下周一將簽到表交到姜立波處。
C、各班班主任應(yīng)提前安排好本班學(xué)生家長座位,并根據(jù)座次按排表清點(diǎn)本班到會家長人數(shù)。
D、所有與會家長必須在當(dāng)天19:20之前到達(dá)學(xué)生所在的班級,按指定的位置就坐。
2.嚴(yán)格遵守會場紀(jì)律
會前各班主任要強(qiáng)調(diào)與會家長注意自身素質(zhì)和紀(jì)律:會場內(nèi)不得隨意走動、不得吸煙、不得大聲喧嘩,不帶小孩與會,將通信工具關(guān)閉或調(diào)至震動狀態(tài),帶好紙筆并做好必要的記錄,確保會議效果。
3.加強(qiáng)安全意識
維持秩序,負(fù)責(zé)人:蘇海盛主任,此次會議參與人員眾多,要對參加會議的人員強(qiáng)調(diào)來回途中的安全注意事項(xiàng),做好相應(yīng)的安全預(yù)案,確保不出安全責(zé)任事故。
家庭教育方案9
活動設(shè)計(jì)理念:
一、關(guān)注孩子心靈成長
因本課的特殊性,沒法試教,學(xué)生和家長中存在大量不可預(yù)測的因素。因此課堂是否能取得實(shí)效,很大程度上有賴于教師課前的調(diào)查了解,和課堂中可能出現(xiàn)種種問題的預(yù)設(shè)。為了讓大家有話可說,尋找一個三方共同的話題,課前,教師做了大量調(diào)查,面向家長:你在教育孩子過程中,有什么困惑、沖突嗎?面向?qū)W生:寫寫你的煩惱困惑。經(jīng)過反饋,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中來自父母的煩惱占一大半,有爸爸媽媽不讓孩子玩、媽媽動不動就要罵、爸爸愛抽煙等等,其中來自雙休日興趣班的煩惱比較突出。于是決定以此為突破口,確定本課的主題:溝通從心開始。教師利用雙休日興趣班問題,虛擬小軍這一人物,排練成小品,既不樹典型,又抓住大家共性的話題,使孩子和家長有話可說,有話敢說。家長能從大家的談話中領(lǐng)悟些什么,知道和孩子溝通的重要,分享和孩子溝通的方法;孩子能明白大人的苦心,理解、關(guān)心父母,真正讓我們的孩子健康成長。
二、構(gòu)建家長、學(xué)校、社會的溝通交流平臺
1、提高家長的溝通意識。
現(xiàn)在的家長,平時都有自己的工作,和孩子在一起的時間很少;氐郊,有的就對孩子就缺乏必要的耐心,教育孩子過程中,往往過于簡單化,總希望孩子按大人的想法去做,孩子做不到或打或罵;有的又對孩子寄予厚望,希望孩子按自己鋪好的道路循規(guī)蹈矩,也不知孩子心里是喜歡還是討厭;也有的家長在孩子面前高高在上,大人說一孩子不能說二,缺乏孩子的溝通交流。種種現(xiàn)狀,提高家長的溝通意識可謂迫在眉睫。
2、創(chuàng)建交流學(xué)習(xí)氛圍。
課前的全家福照片,音樂《可愛的家庭》、《相親相愛》、《讓愛住我家》的選用,以及在現(xiàn)場生日會中,孩子們用自己的零用錢買來的生日蛋糕,都為烘托氣氛發(fā)揮了極大的作用。課一開始家長和孩子同做手指操,使本來緊張的心理立刻放松了下來,為課中的敞開心扉作好了鋪墊。
三、構(gòu)建和諧家庭環(huán)境。
與成人溝通,是今天孩子們,尤其是獨(dú)生子女特殊的精神需求。他們從小生長在“成人世界”里,渴望被尊重、被信任、被理解,更渴望與父母溝通,與父母建立伙伴關(guān)系。但父母并不理解孩子的心:“你想要的我都給你了,你還想要什么?”久而久之,孩子渴望溝通的大門關(guān)閉了,有的永遠(yuǎn)也打不開。
在本課中,孩子的禮物,和父母的牽手,以及父母和孩子面對面的交流溝通,這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),無疑都為父母孩子之間溝通搭建了平臺。
走進(jìn)孩子的心靈,不是靠懷疑、監(jiān)視,而是靠溝通。良好的溝通能使我們在家庭中建立良好的人際關(guān)系。人類最不能傷害的就是自尊,在家庭中建立起親情的樂園,創(chuàng)造和諧、寬松的環(huán)境,要從尊重孩子開始。
教學(xué)目標(biāo):
1、滲透溝通的意識,方式方法。
2、知道出現(xiàn)煩惱時,能坐下來,心平氣和地和對方交流。
3、教育學(xué)生學(xué)會換位思考,增強(qiáng)建立良好人際關(guān)系的意識。
活動重點(diǎn):知道出現(xiàn)煩惱時,能坐下來,心平氣和地和對方交流。
活動難點(diǎn):如何利用課堂40分鐘時間讓孩子、家長敞開心扉,互訴心聲。
活動準(zhǔn)備:手指操、孩子親手制作的禮物、小品、生日大蛋糕、糖果
活動過程:
一、手指操熱身
師:同學(xué)們,今天爸爸媽媽和我們一起參與課堂,大家開心嗎?下面我們一起做一段手指操來歡迎爸爸媽媽們,好嗎?
老師看到爸爸媽媽們臉上一直笑瞇瞇地,同學(xué)們,讓爸爸媽媽和我們一起做操好嗎?
“做早操嘿,做早操嘿,早上起來做早操嘿!
師:同學(xué)們,做這個操有什么感覺呀?
羅老師建議大家有空的時候,可以和我們的爸爸媽媽一起玩玩。
二、親情時刻
師:剛才,爸爸媽媽做得好不好呀?讓我們把熱烈的掌聲送給我們的爸爸媽媽。為了今天,我們已經(jīng)興奮好幾天了,大家都為爸爸媽媽準(zhǔn)備了神秘禮物。同學(xué)們,還等什么,我們現(xiàn)在就送吧!別忘了把你的祝福也送給爸爸媽媽。音樂《相親相愛》
分組送禮。
師:這溫馨的畫面,真讓人感動。神秘禮物可夠威力無窮的,看,爸爸媽媽臉上一下子就寫滿了幸福,羅老師真想知道這份神秘禮物究竟是什么呢?
邀請幾位家長將獎禮物,說說感受和自己想和孩子說的話。
謝謝這幾位爸爸媽媽,讓我們一起分享這份珍貴的禮物。
師:相信每一位爸爸媽媽和孩子在一起的時候,也有很多話想說。
三、傾訴溝通
師:在爸爸媽媽的話中,孩子們感受著爸爸媽媽濃濃的愛,同時也讓我感受到了這親親熱熱的一家人。接下來,我要采訪我們的爸爸媽媽,你對自己的孩子了解嗎?
提問:你知道自己孩子的煩惱嗎?
課前,我曾做了一個有關(guān)孩子煩惱方面的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)
在孩子的成長道路中,在爸爸媽媽教育孩子的過程中,經(jīng)常會有很多煩惱,很多沖突,借此機(jī)會,孩子們也很想和爸爸媽媽傾訴,接下來,就請大家看孩子們的小品表演。
小品《小軍的星期六》
師:小軍難得一個雙休日,媽媽卻將他的生活安排滿滿的,小軍都懊惱地哭了起來,爸爸媽媽們,假如你就是小品中的父母,此時此刻你的心情怎么樣?(3——5個家長。有什么感受?)
師:原來爸爸媽媽心里也不好受呀,那同學(xué)們,假如你是小軍,你的心情又是怎樣的呢?(3——5位學(xué)生。你當(dāng)時會怎么想?)
師:是的,作為小軍,這時候心里真是又生氣又難過,可是,同學(xué)們,你有沒想過,爸爸媽媽為什么要這樣做?(3——5位學(xué)生)
師:在座的爸爸媽媽,如果你是小軍的父母,你能說說為什么要讓孩子學(xué)那么多東西嗎?你知道小軍為什么要生氣嗎?(3——5個家長)
師:世上無難事,只要我們真誠溝通,相互理解,平等訴說,就能知道大人孩子的真實(shí)想法,接下來,就讓同學(xué)們幫小軍來想想辦法,可以怎么解決這個問題,讓爸爸媽媽們,站在小軍父母的立場來想想解決問題的辦法?梢院椭車娜擞懻撘幌。音樂《可愛的家庭》
匯報。大家討論的多熱烈呀,這一次,我們先來聽聽孩子們的辦法。(你在家里用過這個方法嗎?)
師:爸爸媽媽們,你們有什么解決問題的好辦法?(你在家里用過這個方法嗎?)
師:是啊,為人父母,望子成龍,望女成鳳的心情可以理解,只是在教育孩子的過程中,更多的時候還需要多給孩子一點(diǎn)成長空間,同學(xué)們,爸爸媽媽們,今天的機(jī)會也很難得,我們后面坐著的老師,是研究家庭教育指導(dǎo)工作的專業(yè)人員,大多數(shù)也是家長,讓我們來聽聽后面老師如果遇到小軍家一樣的問題,是怎么解決的?(采訪后坐老師3——5人)
師小結(jié):聽到了孩子、爸爸媽媽以及老師不同的想法,我就想起全國著名教育專家知心姐姐盧勤的一句話:現(xiàn)在的孩子房子越住越大,心靈的空間越來越狹窄。今天,在這短短40分鐘里,我們只是創(chuàng)建了這樣一個父母和孩子交流的平臺,其實(shí),在我們以后的生活中,當(dāng)我們有煩惱的時候都可以這樣坐下來,心平氣和地談?wù),聽聽對方的想法,然后再采取措施,或許事情會有意想不到的進(jìn)展,或許我們就能開開心心的過每一天,我們的家庭也會更加和諧美好。
四、現(xiàn)場生日會
師:當(dāng)然,在日常生活中,爸爸媽媽雖然工作很忙,同學(xué)們還是感受到了爸爸媽媽很關(guān)心愛護(hù)我們,特別是每年生日的時候,爸爸媽媽都想方設(shè)法為我們慶祝生日,滿足我們的愿望,大家也非常地感動,總想著給爸爸媽媽過一次生日。課前有幾位同學(xué)悄悄告訴我,他們爸爸媽媽的生日,馬上就要到了,在這堂課快要結(jié)束的時候,我們給這幾位爸爸媽媽過一次生日好嗎?同時,也是給全體父母來過一次生日,感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩。爸爸媽媽謝謝你們!
有請我們過生日的爸爸媽媽。
學(xué)生代表推出蛋糕,師點(diǎn)蠟燭,全班齊唱生日歌,過生日的'爸爸媽媽吹蠟燭、切蛋糕,學(xué)生代表發(fā)糖果。播放背景音樂《讓愛住我家》
師:同學(xué)們,拿著蛋糕,和爸爸媽媽一起到教室里細(xì)細(xì)品嘗吧。
家庭教育方案10
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)以及xx關(guān)于家庭教育系列重要講話的精神,培育和踐行社會主義核心價值觀,保持家庭教育工作與時俱進(jìn)。將5月定為家庭教育宣傳月,利用課間活動時間開展學(xué)習(xí)關(guān)于家庭教育系列重要講話的精神。特制定活動方案如下:
一、活動主題
做智慧父母,鑄幸福人生
二、主辦單位:
巴仁鄉(xiāng)沙依瓦格小學(xué)
三、活動時間
1.時間:5月12日
2.地點(diǎn):學(xué)校大x場
四、活動內(nèi)容
開展師生學(xué)習(xí)講座
五、保障措施
(一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。阿布里肯木·買買提書記作為家庭教育宣傳第一負(fù)責(zé)人,將此項(xiàng)活動擺在重要議事日程,制定方案,并組織實(shí)施。
。ǘ⿵V泛宣傳,營造氛圍。
充分運(yùn)用紅領(lǐng)巾廣播站,大力宣傳此次活動的重大意義,宣傳學(xué)
校家庭教育的總體部署、要求、做法、經(jīng)驗(yàn)和成效,及時報道活動進(jìn)展情況,宣傳家庭教育先進(jìn)典型。要充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用,營造良好的教育活動氛圍。
。ㄈ┘訌(qiáng)指導(dǎo),強(qiáng)化監(jiān)督。校長切實(shí)加強(qiáng)對此項(xiàng)活動的檢查和指導(dǎo)。對家庭教育活動開展進(jìn)行督導(dǎo),并提出建設(shè)x意見。
巴仁鄉(xiāng)沙依瓦格小學(xué)
20xx年5月11日
家庭教育方案11
活動產(chǎn)生的背景:當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型、信息型社會,人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息,學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力:閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明,2-6歲是閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣,加之很多父母外出打工,爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識,針對這些情況,我園特開展“打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題活動。
一、活動目的
培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習(xí)慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動,旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂,更重要的是指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境,促進(jìn)孩子健康快樂成長。
二、活動主題:
打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家,讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花!
三、活動:
“我與孩子同讀書、共成長”
四、活動時間:
20xx年4月——20xx年5月
五、活動對象:
全體教師、幼兒及家長。
六、活動準(zhǔn)備
確定適合本年級幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀”;“流動小書包”:小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。
七、活動內(nèi)容及安排:
(一)宣傳發(fā)動階段:4月上旬
程序:
1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。
3、各年級初步確定推薦書目。
2、宣傳發(fā)動,營造氛圍
(1)創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄
(2)利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容
(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”,宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動。
(二)實(shí)施操作階段:4月中下旬班級閱讀活動的開展:
1、開展“好書分享”活動。
(1)豐富班級圖書,發(fā)動家長,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統(tǒng)一閱讀時間:
(1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
(2)經(jīng)典。航處熋刻煳缢笆昼娊o小朋友講一個經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄:指導(dǎo)家長閱讀的、親子閱讀的分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等
4、開展“流動小書包”活動。
(1)準(zhǔn)備好“流動小書包”。每個班級準(zhǔn)備5個“流動小書包”,每個書包里放有一本精彩圖書,導(dǎo)讀手冊(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
(2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動,流動到哪個小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下,進(jìn)行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書?赐旰髿w還,小書包在本組繼續(xù)流動。
(3)本小組流動完以后,與其他小組交換,本班級流動完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項(xiàng)活動
小班開展換書活動,讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀,體驗(yàn)分享的快樂;
中班開展修書活動,在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;
大班開展修書活動,在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
家庭親子共讀活動:向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家”的活動中來,進(jìn)行宣傳發(fā)動。
1、建議家長帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網(wǎng)上購書,以拓寬讀書,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮,過的時候,送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長,撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
《親子共讀一本書》系列活動:
小班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書
中班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,親子共同制作書簽活動
大班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,書,親子共同制作一本圖書活動。
(以上親子制作在園內(nèi)展示)
(三)匯報階段(一月上旬可結(jié)合學(xué)期迎新年匯報活動)
形式:
1、家長親子閱讀心得評比,親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享;
2、小班開展“親子詩歌朗誦會”
3、中班可“家庭故事表演賽”
4、大班:“故事大王”比賽
5、評選班級閱讀之星、書香家庭、書香班級
家庭教育方案12
為了貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會和吉林省校外教育工作會 議精神,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型父母、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社會建設(shè), 使每個孩子享有幸福的教育,為幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,提升家 庭教育水平,引導(dǎo)家長以積極的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的 各類問題,以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開展與孩子的教育互動,
我校特邀請全國百家幼兒園園長、北京師范大學(xué)教育管理博士研究生、 為主題的大型講座。
現(xiàn)狀分析:
時代發(fā)展,我們進(jìn)入了“快樂活”時代,家長往往因?yàn)橐恍┲饔^或客 觀的原因,忽視了孩子的需求,忽視了與孩子的情感交流,忽略了靜 下心來聽聽孩子心聲的時間。成長中的孩子心智脆弱,特別需要別人 的愛、關(guān)心和注意。孩子體會不到父母對他的關(guān)心、愛護(hù)和理解,因 此錯過了孩子成長中的關(guān)鍵期,關(guān)鍵期也稱黃金期,一旦錯過會造成 終身遺憾。
一、活動目的:
1、 讓家長了解0---6歲兒童的成長秘密和成長過程中出現(xiàn)的關(guān)鍵期及如何
把握和培養(yǎng)的方法。
2、 通過講座,家長可以了解蒙臺梭利教育的理念和方法。
二、活動主題;
《把握兒童成長關(guān)鍵期》,要了解孩子,走進(jìn)孩子的心靈,需要我們家長給予孩子更多的關(guān)注。我們的家長缺乏方法和策略。通過活動,家長能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足,并能通過活動來掌握如何抓住孩子的成長關(guān)鍵期,父母抓住孩子大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時期,給孩子儲存享用不盡一生的財富。
三、活動時間:
20xx年8月25日,上午9:00------11:00
四、活動地點(diǎn):
吉林市市委會議中心
五、主辦單位:
吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校
六、組織機(jī)構(gòu):
吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校全面負(fù)責(zé)本次活動,主要負(fù)責(zé)人有
校 長;李 玲
副校長:黃念龍
成 員:姜艷秋
李 敏
張蓮花
張 巍
于清潔
蔣 輝
黃天劍
單成成
主辦單位負(fù)責(zé)本次活動的總體策劃、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、組織、布展、宣傳、安全等工作,按工作需要下設(shè)六個工作組:
1、 行政協(xié)調(diào)組
全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)溝通工作,落實(shí)責(zé)任,專人專責(zé)。
2、 宣傳報道組
協(xié)調(diào)廣播、電視、報紙等煤體進(jìn)行宣傳報道、廣告發(fā)布,營造節(jié)慶活動氛圍,起草重要活動相關(guān)材料。
3、 接待服務(wù)組
負(fù)責(zé)整個活動的前期接待和后期服務(wù)工作。
4、 展區(qū)籌備布置組
負(fù)責(zé)會場布置和分配工作
5、 現(xiàn)場導(dǎo)演組
負(fù)責(zé)活動的開場、主持等工作
6、 安全組
負(fù)責(zé)制定活動應(yīng)急預(yù)案,活動期間突發(fā)事件處理。現(xiàn)場安全秩序。
七、報名地點(diǎn)、電話
報名地點(diǎn):吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校(解放大路與天津街交匯處,匯豐大廈三樓)
咨詢電話:62432933、65077388、64826388、62581388
聯(lián) 系 人;姜老師、張老師、單老師
家庭教育方案13
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導(dǎo),以為學(xué)生成長負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn),為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系,建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系,促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高,同時加強(qiáng)教師的服務(wù)意識,提升教師的師德修養(yǎng),改進(jìn)工作作風(fēng),樹立良好的教育形象,形成我?沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動目的
以“增進(jìn)了解,增強(qiáng)服務(wù);關(guān)注學(xué)習(xí),關(guān)注成長;家校一體,共育共贏”為主題通過家長開放日,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。
三、實(shí)施內(nèi)容
1、了解學(xué)生家庭基本情況(如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對學(xué)生的影響等)
2、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況,如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個性特點(diǎn)興趣愛好等。
3、向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段,普及家庭教育知識,幫助家長提高家庭教育水平。
4、征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議
5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對家長關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作。
四、實(shí)施措施
1、定期舉行家長會和家長開放日,讓家長更多地了解學(xué)校工作,與老師近距離地交流
2、舉辦專題講座。提高家長教育孩子的方法和素質(zhì)。
具體目標(biāo)是:
。1)建立完善的教育教學(xué)體系。辦好家長學(xué)校,提高家長素質(zhì)和育人水平,以努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代家庭教育的基本要求。
(2)建立家教理論研究體系。開展課題研究,以先進(jìn)的理論指導(dǎo)家教,提高家教質(zhì)量。
。3)深入學(xué)習(xí),提高認(rèn)識
。4)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),廣泛宣傳。
家庭教育方案14
新的學(xué)年開始,在新的學(xué)期里,我們要按照上級的要求,做好家庭教育工作。特制定本學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ),家長家庭教育水平的高低,決定著孩子的發(fā)展水平和家家庭的生命質(zhì)量。幫助家長掌握必需的教育知識,促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),是我們的責(zé)任和義務(wù)。為此,根據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》、《自治區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃(XX—20xx年)》及的精神和《克拉瑪依區(qū)“xx”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》根據(jù)本幼兒園的特點(diǎn),不斷提升學(xué)校家庭教育工作的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性。切實(shí)發(fā)揮家庭教育組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能作用,以服務(wù)家長為宗旨,以提升家長素質(zhì)為核心,努力營造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會氛圍。
二、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬┖粚(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作,完善各項(xiàng)制度建設(shè)。
1、指導(dǎo)站的站長要按時參加組織家庭教育工作例會。平時要掛在網(wǎng)上,以方便工作。
2、指導(dǎo)站要按時上傳本學(xué)期工作計(jì)劃和期末的總結(jié)到校園網(wǎng)家庭教育欄目。期末上報開展各項(xiàng)工作統(tǒng)計(jì)表給家庭教育辦公室。
3、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作。制定家長學(xué)校工作計(jì)劃,要定人員、定時間、定內(nèi)容。家長培訓(xùn)采用講座、讀書交流會、改革家長會、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式進(jìn)行。指導(dǎo)站每學(xué)期一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長評選表彰。家長學(xué)校工作要做到十有,即有組織、有經(jīng)費(fèi)、有場地、有教材、有計(jì)劃、有教案、有作業(yè)、有制度、有考評。
4、網(wǎng)頁建設(shè)工作。及時更新校園網(wǎng)家庭教育欄目,每月至少上傳兩份資料,要及時報道家庭教育工作開展情況,同時將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)師qq群。
。ǘ┲匾暭彝ソ逃龑m(xiàng)問題研究,形成系列化講座。
1、 為提高家庭教育理論,規(guī)范家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和要求,確定幼兒園分年齡段教學(xué)課題設(shè)計(jì)及其綱目。
2、家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作研討會。
3、安排首期講師研修班未參加人員培訓(xùn)。
4、征集家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單。
5、家庭教育參賽論文征集。
6、家庭教育公益視頻征集及遴選。
7、家庭教育講座錄像課評比。
。ㄈ┘訌(qiáng)家庭教育隊(duì)伍能力提升,強(qiáng)化呱呱課堂管理。
為提升家庭教育指導(dǎo)師、講師授課能力,準(zhǔn)備12月份的呱呱課堂。承擔(dān)呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人,每位教師用時15分鐘,活動時間為1小時;說課前指導(dǎo)站站長負(fù)責(zé)將說課教師的說課稿(電子版)發(fā)市家庭教育研究指導(dǎo)中心。
。ㄋ模┩貙捈彝ソ逃麄鞣⻊(wù)渠道,力促家庭教育落地。
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校工作指導(dǎo)意見》要求,提高家長的家庭教育素養(yǎng),使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校園的家庭教育指導(dǎo)師深入到社區(qū),為每一個家庭服務(wù)。
家庭教育方案15
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)克拉瑪依區(qū)“xx”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,以市家庭教育研究指導(dǎo)中心XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃總要求和重點(diǎn)工作為指導(dǎo),以克拉瑪依區(qū)教育局家庭教育XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期計(jì)劃為主,認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,加強(qiáng)教育研究,規(guī)范教育管理,把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,努力辦好家長學(xué)校,提高家庭教育水平,重視與家長同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實(shí)效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、情況分析:
在上學(xué)期,幼兒園開展了較多形式的家庭教育工作,如:家長會、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等,班級聊吧、育兒心得交流等。啟動了家長助教團(tuán),充分利用家長資源,鼓勵班級家長和教師39人參與家庭教育志愿者的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的家庭教育工作,家長對家庭教育的觀念已有很大改變,家長們能主動地完成家庭教育作業(yè),主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況及反饋孩子在家的情況,配合幼兒園做好家庭教育工作。
三、任務(wù)和措施:
1.加強(qiáng)各班教師對家庭教育理論的學(xué)習(xí),做到主動學(xué)習(xí)和定期培訓(xùn),閱讀《不輸在家庭教育上》家長學(xué)校教材,主動學(xué)習(xí)及時摘錄下來,對照自己行為進(jìn)行反思,并寫入成長檔案記錄階段總結(jié)。
2.提高家長群體的家庭教育觀念,定期組織家長學(xué)校,班級組織家長會,嘗試進(jìn)行改革家長會,班級教師鼓勵家長利用個人特長,組織形式多樣的家長會,定期發(fā)放家庭教育指導(dǎo)菜單,督促家長自主學(xué)習(xí)。
3. 根據(jù)不同年齡段布置家長作業(yè),請家長委員會成員收集并給予批改,并張貼家長園地,讓家長隨時進(jìn)行閱讀交流,促使家長之間相互學(xué)習(xí)。鼓勵家長結(jié)合親身經(jīng)歷撰寫“育兒心得”,并將優(yōu)秀心得進(jìn)行投稿。
4.通過調(diào)查問卷、家長委員會成員等聽取家長的建議,改進(jìn)工作。
5.運(yùn)用幼兒園網(wǎng)站中的家庭教育版塊,搭建家園交流學(xué)習(xí)平臺,各班老師、家長共同管理班級網(wǎng)頁,發(fā)揮園長信箱作用,通過網(wǎng)站讓家長了解幼兒園的最新動態(tài),幼兒的活動情況,網(wǎng)站還鏈接了“中華家庭教育網(wǎng)”“中心幼兒園家庭教育博客“,讓家長在瀏覽幼兒園網(wǎng)站的同時可以搜索更多家庭教育的內(nèi)容。鼓勵家長踴躍參與呱呱課堂。
6.采用多種形式的家園聯(lián)系方式:網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、面談聯(lián)系、電話聯(lián)系、書面聯(lián)系。鼓勵教師撰寫家庭教育個案指導(dǎo)案例,并進(jìn)行投稿。
7.鼓勵家長參與家長助教團(tuán)活動,讓爸爸媽媽作為老師走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)孩子中,體驗(yàn)幼兒園的集體教學(xué),共享家長資源。
四、具體安排:
八月份
1、《不輸在家庭教育上》十六卷家長學(xué)校教材征訂工作
2、制定XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃
3、組織小班新生家長會
九月份
1、配合區(qū)教育局家庭教育XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期教材費(fèi)用
清理工作。
2、完善幼兒園的家庭教育網(wǎng)站建設(shè)工作
3、中班家長學(xué)校
4、大班家長開放日(改革家長會,學(xué)習(xí)一篇《不輸》文章)
5、慶“國慶”廣播體操比賽
6、教師培訓(xùn):幼兒個案的撰寫要求及格式
十月份
1、大班家長“幼小銜接”主題活動
2、小班、中班家長開放日
3、積極配合指導(dǎo)中心做好召開“自治區(qū)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場
會”的各項(xiàng)工作。
4、教師培訓(xùn):家庭教育菜單指導(dǎo)“
5、中心幼兒園園報及家園櫥窗(中班組負(fù)責(zé))
十一月份:
1、大、中班家長開放日
2、中心幼兒園園報及家園櫥窗(小班組負(fù)責(zé))
3、小班組家長學(xué)校
4、家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單收集整理
5、迎接市指導(dǎo)中心對幼兒園家庭教育工作的檢查指導(dǎo)
十二月份:
1、中心幼兒園園報及家園櫥窗(小班組負(fù)責(zé))
2、中、小班家長開放日活動
3、大班家長學(xué)校(幼小銜接)
4、選派指導(dǎo)師參加指導(dǎo)中心家庭教育講師培訓(xùn)
5、各班組織家長和幼兒開展迎新年活動
一月份:
1、各班評選優(yōu)秀家長進(jìn)行表彰
2、期末家長問卷調(diào)查
3、總結(jié)本學(xué)期家庭教育工作
4、收集論文、個案和講座稿,推選優(yōu)秀家長心得
5、XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期家長學(xué)校的預(yù)訂工作。
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