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      2. 家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2022-12-16 12:38:51 家庭教育 我要投稿

        家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)

          總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編精心整理的家庭教育主題活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)

        家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)1

          家庭教育對(duì)于每個(gè)人來(lái)說都有很重要的意義,對(duì)于我們本人的成長(zhǎng)如此,對(duì)于我們的孩子們亦然,因此,學(xué)會(huì),做好家庭教育是我們年輕一代必須具備的能力。

          首先是要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,父母是孩子的第一任老師,所以,父母是什么樣,孩子很大程度上也會(huì)是什么樣,對(duì)于我的成長(zhǎng)而言,父親就是一個(gè)很好的榜樣。

          他是一名退伍的軍人,堅(jiān)韌、守信是他給我的最好的榜樣作用,他在40歲時(shí)就戒掉了煙酒,這對(duì)于一個(gè)人來(lái)說其實(shí)是很難的事情,但是他為了給孩子一個(gè)好的生活環(huán)境,以強(qiáng)大的毅力戒除了不良的習(xí)慣,從他身上我就覺得我對(duì)于各種困難也一定有戰(zhàn)勝的毅力和勇氣。這是我的家庭教育心得體會(huì)之一。

          其次是要給孩子一個(gè)和諧溫暖的生活環(huán)境,一般孩子都是敏感和脆弱的,在大人們覺得很微不足道的一件事,比如吵架,比如訓(xùn)斥孩子,都可能對(duì)孩子的心理產(chǎn)生巨大的負(fù)面作用,我小時(shí)候,我爸媽有時(shí)候會(huì)當(dāng)著我的面大吵大鬧,讓我覺得十分沒有安全感,后來(lái),他們也注意到了這些,矛盾有時(shí)會(huì)在一種忍讓或者更好的方式方法下化解了,這對(duì)于孩子而言是很重要的。這是我的家庭教育心得體會(huì)之二。

          最后,要掌握正確的方法,上面兩點(diǎn)是基礎(chǔ),而正確的方法是技術(shù),兩者缺一不可,所以作為父母要善于學(xué)習(xí),善于總結(jié),掌握諸如怎樣給孩子建立自信,怎樣正確鼓勵(lì)孩子,批評(píng)教育孩子等等,多管齊下,形成合力,就可以做好家庭教育。

        家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)2

          6月2日晚,溫州市山繡中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校為該校八年級(jí)的家長(zhǎng)們提供了豐富的家庭教育主題套餐,家長(zhǎng)們根據(jù)自己的個(gè)性需要“點(diǎn)菜”,選擇參加相關(guān)主題的沙龍活動(dòng),瞄準(zhǔn)家庭教育的困惑,極具針對(duì)性,這在我市各中學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)中尚屬罕見。學(xué)校組織,專家引領(lǐng),家長(zhǎng)互動(dòng),這樣的嘗試為改變以往單向的分班級(jí)“灌輸式”家長(zhǎng)會(huì)模式尋求到了一條新的途徑。本次活動(dòng)推出了與家庭教育緊密相關(guān)的五大主題,通過反饋單,可見家長(zhǎng)們均受到不同程度的啟迪。以下是部分沙龍主題內(nèi)容。

          “良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一學(xué)習(xí)力”

          如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而有效提升孩子的學(xué)習(xí)力?南京人本素質(zhì)教育研究所xx所長(zhǎng)專程來(lái)山繡中學(xué)給300多位家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)支招!白層(jì)劃成為一種習(xí)慣,讓預(yù)習(xí)成為一種習(xí)慣……”陳峰所長(zhǎng)結(jié)合他多年的教育觀察與基地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),用了大量身邊的實(shí)例闡述學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,并就如何養(yǎng)成這些習(xí)慣提供了具體的方法指導(dǎo)。八(9)班學(xué)生陳妍卉的家長(zhǎng)說,這個(gè)報(bào)告所舉的方法具有可操作性,非常貼近孩子目前的實(shí)際情況。

          “最是書香能致遠(yuǎn)”

          為什么要閱讀?現(xiàn)在開始有計(jì)劃閱讀會(huì)不會(huì)太晚?如何閱讀?溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)資深語(yǔ)文教師xx老師以淵博的學(xué)識(shí)、深刻的閱讀體驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與90多位家長(zhǎng)分享了自己對(duì)“閱讀與成長(zhǎng)”的獨(dú)到看法!伴喿x是本,寫作及其它皆是花果,最是書香能致遠(yuǎn)。”老師精辟地指出閱讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)及人生成長(zhǎng)過程中的重要性。

          在互動(dòng)環(huán)節(jié),八(7)班學(xué)生xx的家長(zhǎng)則分享了她孩子在成長(zhǎng)過程中的閱讀經(jīng)歷及存在中的困惑。對(duì)于現(xiàn)在孩子們普遍存在的網(wǎng)絡(luò)閱讀狀態(tài),呂老師指出,不能將網(wǎng)絡(luò)閱讀一棒子打死,作為家長(zhǎng)應(yīng)該引領(lǐng)孩子網(wǎng)絡(luò)閱讀,可以選一些好的隨筆博客給孩子讀,并逐步引領(lǐng)孩子從網(wǎng)絡(luò)閱讀走向文本閱讀。而對(duì)孩子們現(xiàn)在普遍覺得與經(jīng)典閱讀有距離的問題,x老師認(rèn)為,可以時(shí)文選讀與經(jīng)典閱讀并進(jìn)。家長(zhǎng)們由此普遍意識(shí)到應(yīng)該與孩子共同閱讀,并適時(shí)溝通閱讀感受。

          “溝通,是最美的風(fēng)景”

          當(dāng)晚,溫州大學(xué)副教授、國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)師xx老師還與家長(zhǎng)們做了“溝通,親子交流的橋梁”的互動(dòng),溫州市教育局信息中心家庭顧問xx老師做了“靜虛是家庭教育的唯一之道”的講座,溫州市心理健康講習(xí)團(tuán)高級(jí)講師xx老師做了“增強(qiáng)自信,奠定孩子美好未來(lái)”的交流。不論是在哪個(gè)活動(dòng)會(huì)場(chǎng),家長(zhǎng)們都靜心聽,認(rèn)真記,不時(shí)還發(fā)出會(huì)心的微笑,并在互動(dòng)過程中尋求教育的真諦,這都化成校園里一道美麗的風(fēng)景。

          據(jù)活動(dòng)策劃人、德育處主任xx老師介紹,精彩紛呈的“菜單式”主題家庭教育沙龍活動(dòng),都是事先精心準(zhǔn)備的。首先,各班對(duì)家長(zhǎng)們做大量的問卷調(diào)查,在此基礎(chǔ)上最終確定家長(zhǎng)現(xiàn)階段最需要的5個(gè)家庭教育主題;然后,通過預(yù)選,確定各主題參與人數(shù)。

          該校校長(zhǎng)xxx老師說,我們改變家長(zhǎng)會(huì)模式的初衷就是:家校聯(lián)動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)可以對(duì)話碰撞的過程,對(duì)話的主體包括專家、學(xué)校和家長(zhǎng),并希望在對(duì)話的過程中碰撞出教育的火花。

        家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)3

          一、傳達(dá)通知,討論分工:

          接到寶安區(qū)教育局關(guān)于開展_屆家庭教育宣傳周活動(dòng)的通知,本次活動(dòng)以“家校攜手共育,提升八大素養(yǎng)”為主題,我校葉校長(zhǎng)馬上召開教師會(huì)議,傳達(dá)區(qū)教科培中心家長(zhǎng)學(xué)校的精神,并商討開展活動(dòng)的計(jì)策、措施以及方案,并積極與社區(qū)取得聯(lián)系,得到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心,決心要借此活動(dòng)進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)家教的重視。為了有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有步驟地順利開展活動(dòng),經(jīng)過討論,臨時(shí)成立了開展活動(dòng)的機(jī)構(gòu)組織。校長(zhǎng)親自任總負(fù)責(zé)人,具體抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)的事務(wù),張遠(yuǎn)謀、鄧?yán)^海兩位副校長(zhǎng)是這次活動(dòng)的總策劃,各班主任為成員的組織機(jī)構(gòu)。這樣,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,上下齊努力,使活動(dòng)的籌備工作順利進(jìn)行。

          二、評(píng)選第十四屆優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)員,張榜發(fā)獎(jiǎng)狀表彰

          “不搞形式,不走過程!”為了把這次活動(dòng)深入開展,在家長(zhǎng)中擴(kuò)大影響,學(xué)校決定開展一次對(duì)“家長(zhǎng)的問卷調(diào)查!蓖ㄟ^對(duì)家長(zhǎng)的問卷調(diào)查,來(lái)提高家長(zhǎng)對(duì)小孩教育的重視和家教的水平,能積極參加學(xué)校開設(shè)的家庭教育課程。通過填選票以及與班主任老師推薦相結(jié)合的方法,評(píng)選第十四屆210名優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)員,并召開優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)議,讓每位優(yōu)秀家長(zhǎng)談?wù)勛约旱募医探?jīng)驗(yàn),之后并把他們的經(jīng)驗(yàn)打印成冊(cè),發(fā)給其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

          三、活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣

          1、展出了10個(gè)展板。展出了優(yōu)秀家長(zhǎng)的“育兒心得大家談”、“優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)員名單”;以“家校攜手共育,提升八大素養(yǎng)”為主題的優(yōu)秀親子手抄報(bào)、優(yōu)秀繪畫等;“德育、少先隊(duì)活動(dòng)”“陽(yáng)光體育”“車模、舞蹈等特色教育”“親子閱讀合影”共10個(gè)展板。讓家長(zhǎng)從孩子的作品中感受到孩子的愛,讓孩子在活動(dòng)中接受教育。

          2、“親子”活動(dòng)其樂融融。本次活動(dòng)以“家校攜手共育,提升八大素養(yǎng)”為主題,培養(yǎng)孩子集體榮譽(yù)感,發(fā)揮孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;展示孩子的才藝,促進(jìn)同學(xué)間的友誼;增進(jìn)孩子與父母的溝通,建立和諧的家庭環(huán)境;加強(qiáng)家長(zhǎng)間的聯(lián)絡(luò)、交流,共同探討良好的家庭教育方法;加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通,配合學(xué)校教育,協(xié)調(diào)做好家庭教育;培養(yǎng)孩子熱愛家庭,熱愛學(xué)校,熱愛班集體。親子活動(dòng)融洽了親情關(guān)系,也密切了學(xué)校和家庭的關(guān)系,起到了說教所不能達(dá)到的效果。內(nèi)容豐富、形式多樣、熱鬧非凡、其樂融融,通過活動(dòng),孩子更了解父母、體貼父母;通過交流,家長(zhǎng)看到自己的孩子活潑向上、積極進(jìn)取的一面;顒(dòng)后,很多家長(zhǎng)表示有空多陪陪孩子,孩子們也強(qiáng)烈地發(fā)出“多搞這樣的活動(dòng)”的呼聲。

          3、觀看學(xué)校舞蹈隊(duì)的節(jié)目彩排。學(xué)校舞蹈隊(duì)的精彩表演,把學(xué)生和家長(zhǎng)的心緊緊地貼在一起。表演結(jié)束,家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間就孩子們的健康成長(zhǎng),展開了積極而熱烈的討論,通過討論使家長(zhǎng)們進(jìn)一步認(rèn)同了要從提升自身素質(zhì)做起,做孩子信賴的朋友,與孩子同成長(zhǎng)。

        家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)4

          為貫徹落實(shí)教育部將“雙減”和“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)作為今年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”的精神,進(jìn)一步宣傳《家庭教育促進(jìn)法》,構(gòu)建“家庭責(zé)任、國(guó)家支持、社會(huì)協(xié)同、家校共育”的家庭教育服務(wù)體系,推動(dòng)“依法帶娃”的有效實(shí)施,提升我校規(guī)范化辦學(xué)水平,引領(lǐng)家長(zhǎng)更新教育觀念,營(yíng)造全社會(huì)重視家庭教育的良好氛圍,構(gòu)建家校社協(xié)同共育機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,保障學(xué)生健康快樂成長(zhǎng),我校結(jié)合實(shí)際情況,于11月1日至12月30日積極組織開展了一系列家庭教育宣傳活動(dòng)。

          一、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍

          為更好地利用宣傳周組織家長(zhǎng)開展各項(xiàng)活動(dòng),不斷增強(qiáng)自身的素質(zhì),我校德育處詳細(xì)商討制定了活動(dòng)周計(jì)劃,利用微信公眾號(hào)平臺(tái)向?qū)W生宣傳了本次家庭教育宣傳周的主題、活動(dòng)內(nèi)容等,并在學(xué)生家長(zhǎng)間轉(zhuǎn)發(fā)傳閱,告知家長(zhǎng)本次宣傳周的活動(dòng)要求和內(nèi)容,倡導(dǎo)家長(zhǎng)重視營(yíng)造良好的家庭教育氛圍,共同助力學(xué)生塑造陽(yáng)光心態(tài),健康快樂成長(zhǎng)。

          二、組織落實(shí),成效顯著

          為了讓活動(dòng)落到實(shí)處,我校組織了豐富多彩、扎實(shí)有效的主題活動(dòng)。

          “我的睡眠故事”創(chuàng)作親子活動(dòng)

          學(xué)生在家長(zhǎng)陪伴下動(dòng)手繪制學(xué)生一天的睡眠小故事漫畫或手抄報(bào)。經(jīng)此活動(dòng),不少學(xué)生及其家長(zhǎng)表示對(duì)學(xué)生睡眠管理情況有了更多的認(rèn)知,并觸動(dòng)了其進(jìn)行積極調(diào)整。

          “共建養(yǎng)機(jī)場(chǎng),靜心共成長(zhǎng)”活動(dòng)

          學(xué)生和家長(zhǎng)共建存放手機(jī)的固定場(chǎng)所“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”,每天固定養(yǎng)機(jī),代以豐富有趣的親子活動(dòng)。學(xué)生家長(zhǎng)紛紛表示從電子產(chǎn)品里面解放出來(lái)了,全家人一起聊天,一起玩游戲,一起鍛煉,一起看書等,感受到了親子時(shí)光的溫暖與快樂,活動(dòng)效果顯著。

          “親子共讀”21天打卡促健康活動(dòng)

          學(xué)生家長(zhǎng)踐行“21天親子共讀計(jì)劃”,收到了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的良性反饋,家長(zhǎng)表示親子閱讀打卡不僅增進(jìn)了親子情感,還促進(jìn)了學(xué)生視覺、聽覺和思考、幻想空間,全面地幫助孩子重構(gòu)了豐富多彩精神世界,孩子讀書熱情高漲。

          “家庭教育宣傳手冊(cè)”傳讀活動(dòng)

          為提高家校共育實(shí)效,我校結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)理念,依據(jù)家庭教育立法、雙減政策、五項(xiàng)管理等教育部出臺(tái)內(nèi)容,制作分發(fā)家庭教育宣傳手冊(cè)供家長(zhǎng)傳讀,不少家長(zhǎng)表示家庭教育實(shí)施有了新思路,家庭教育之路也更從容了。

          各項(xiàng)活動(dòng)在我校人員的組織開展及家長(zhǎng)學(xué)生們的積極配合下,已取得熱烈反響!其中,“親子共讀”21天打卡促健康活動(dòng)仍在火熱進(jìn)行中,“共建養(yǎng)機(jī)場(chǎng),靜心共成長(zhǎng)”活動(dòng)也將作為一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)來(lái)開展!

        家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)5

          現(xiàn)在的家庭中,大多數(shù)的父母都是以—后為主,自己經(jīng)歷了最為艱苦的奮斗才有了今天取得的成就,于是看到孩子就希望給予孩子最大的呵護(hù),因此孩子也就成了溫濕的花朵,根本無(wú)法去適應(yīng)外面的生活。

          眾所周知,現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求是非常嚴(yán)格的,但是在這種溺愛的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子是否能承擔(dān)住外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨呢?我相信所有的人心中都有一個(gè)明確的答案,雖然也現(xiàn)代有許許多多的人不斷的鼓勵(lì)讓孩子脫離父母的懷抱,但是父母卻是非常的舍不得,寧愿自己受苦受累也要讓孩子過上最為舒適的生活。

          這樣的孩子獨(dú)立性,自主性都是非常的差的,尤其對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性上更是顯得非常的弱,孩子是祖國(guó)的未來(lái),祖國(guó)的未來(lái)也在孩子的身上,可是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,祖國(guó)的未來(lái)這樣偉大的任務(wù)真的可以承擔(dān)下來(lái)嗎?

          讓孩子走出去,勇敢的接受外面的世界,這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)史非常有利的。

        家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)6

          父親在我看來(lái)是一個(gè)偉岸,威嚴(yán)的代名詞。爸爸是一個(gè)嚴(yán)父從小就只會(huì)對(duì)我說“這樣怎么怎么樣”“那樣不可以”“要爸爸媽媽的聽話,不然就…”,那時(shí)候我的爸爸不幽默也不有趣,印象中的爸爸總是嚴(yán)厲的目光和大聲的斥責(zé),導(dǎo)致我在生活和工作中不管遇到什么事情都會(huì)和媽媽述說,爸爸也會(huì)因此抱怨我和他不太親近。

          包括現(xiàn)在很多的家庭中,爸爸們都不知道怎樣才是一個(gè)有趣的父親、幽默的父親!如果給我一個(gè)月光寶盒,讓我回到23年前,我希望我的爸爸是這樣的:

          1.幽默詼諧又風(fēng)趣

          一個(gè)有趣的父親,在言談舉止中總能流露出搞笑幽默,從而帶動(dòng)氣氛,例如;在我考試失敗我正沉浸在傷心難過時(shí),不要大聲斥責(zé)我,而是講一個(gè)冷笑話讓我快速走出悲傷,破涕為笑,并告訴我加油,下次一定會(huì)更好。一個(gè)有趣的父親總能給身邊的家人帶去快樂,讓家里滿滿的都是愛!

          2.保留那份童真

          多于孩子互動(dòng),積極參加孩子學(xué)校組織的活動(dòng),讓寶寶知道你很關(guān)心她。平時(shí)周末沒事可以帶寶寶一起去淘氣堡玩,或者其他孩子喜歡的地方也可以,記住哦和他一起玩,比他一個(gè)人玩他會(huì)更開心,這也是促進(jìn)親子關(guān)系,拉近彼此距離的方法。

          3.樂觀開朗豁達(dá)

          給孩子傳播積極樂觀的正能量,不要為了生活中一點(diǎn)點(diǎn)雞毛小事而去責(zé)問,有不好的情緒時(shí)自己能消化,不要把情緒影響他人。給孩子做一個(gè)積極正面的榜樣,豁達(dá)開朗。

          4.不會(huì)讓孩子難堪

          每個(gè)人都有自尊心,而且都很脆弱,有趣的父親要學(xué)會(huì)觀察孩子的心理變化,有問題時(shí)需要及時(shí)和孩子交談,了解孩子內(nèi)心想法,尊重孩子的意見,不能一味的反駁,讓孩子難堪。

          5.敢表達(dá)會(huì)表達(dá)

          我相信一個(gè)有趣的父親一定會(huì)和孩子成為好朋友,同時(shí)也是一對(duì)好父子,讓孩子能對(duì)他無(wú)所不談,有什么想法都能對(duì)他表達(dá)。父親可以提出一些建設(shè)性意見僅供孩子參考,但不要直接給孩子做決定,要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

        家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)7

          中國(guó)古代有很多有名的教育故事:“孟母三遷”講的是要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;“曾子殺豬”講父母在孩子面前說過的話要算數(shù);“岳母刺字”講要告訴孩子心有祖國(guó),胸懷大志。這些教育故事蘊(yùn)含的道理不言而喻,異曲同工之處就是“陪伴”。

          我認(rèn)為最有價(jià)值的陪伴不是我陪伴著你“約束”你,而是我陪伴著你努力高飛,給你最大限度的“自由”。

          一、給你建議,但是怎么做,自己做主

          宸宸上小學(xué)以來(lái)遇見過幾次棘手的事情,一年級(jí)的時(shí)候有段時(shí)間,宸宸的鉛筆每天都莫名的失蹤,我問他原因,他不說,只是哭哭啼啼向我保證“不會(huì)再丟了”。當(dāng)天晚上他告訴我:“媽媽,總有小朋友給我要鉛筆,我怕不給,他們就不和我玩了,于是我就給了!贝笕丝磥(lái)很簡(jiǎn)單的一件事,孩子糾結(jié)了很長(zhǎng)時(shí)間。我告訴他:“小朋友想不想和你玩,不是由你給不給他鉛筆決定的,下次遇到類似的事情,你可以試試!惫唬瑥哪且院,他再也沒有因?yàn)殂U筆的事情煩惱過。

          還有一次,他對(duì)我說:“媽媽,我想換個(gè)同桌!蔽覇査,他說:“這個(gè)同桌不友好,我借給她東西,但是她從來(lái)不借給我!蔽艺f:“嗯,可以,但是你要不要先和同桌?自己解決不了再請(qǐng)老師或者媽媽幫忙,好嗎?”“好,我先自己試試吧!焙髞(lái),他還真通過交流自己解決好了和同桌的小矛盾。

          經(jīng)過這兩件事,我認(rèn)識(shí)到,孩子還真的是孩子,成長(zhǎng)過程中會(huì)面對(duì)很多他們束手無(wú)策的事情,但即使這樣,他們?nèi)栽谛⌒囊硪淼嘏ο蛭粗纳钌斐鎏剿鞯氖种福p輕觸碰一下,再觸碰一下,觀察生活給予他們的反應(yīng)。我們要有耐心,給他們時(shí)間,陪他們探索。那些屬于他們自己摸索前進(jìn)的時(shí)光,應(yīng)該有著神秘的浪漫。

          二、自己的事情,自己做主

          宸宸今年讀小學(xué)三年級(jí),在他自己的事情上,有“決定權(quán)”。別的孩子上各種各樣的興趣班,我們也考慮讓他上,結(jié)果,吱呀吱呀的學(xué)了一個(gè)學(xué)期,不想學(xué)了,不好玩,于是他就不學(xué)了。有一天他說:“媽媽,我想去學(xué)水彩!焙冒,那就去學(xué)。但是畫畫班老師布置的作業(yè)他向來(lái)不是很積極,也就隨他去了。打算讓他好好運(yùn)動(dòng),報(bào)下,,之類地項(xiàng)目,不過他說他要去學(xué)游泳,也隨他去吧。

          晚上睡覺之前讀書,也是他決定自己要看多少頁(yè),給他買了《中國(guó)古代》、《克雷洛夫寓言》、《舒克貝塔傳》等書,天天晚上看得不亦樂乎。

          宸宸有他自己的錢包,所有的壓歲錢他自己收著。還調(diào)侃說:“很多家長(zhǎng)對(duì)孩子說‘來(lái),壓歲錢我替你收著,長(zhǎng)大了給你’,結(jié)果長(zhǎng)大了錢也沒了”。我和他爸爸都認(rèn)為:自己的錢自己收著吧,看著他對(duì)著自己的小金庫(kù)琢磨,也是一件開心的事情。

          在這個(gè)世界上,我們都是普通人,都要面對(duì)許許多多的問題。慢慢發(fā)現(xiàn),宸宸學(xué)會(huì)了和自己相處,和同學(xué)相處,他知道如何安排自己的生活,知道自己喜歡什么,討厭什么。當(dāng)然,這是最基本,給他最大自由的陪伴其實(shí)是希望他“自主”,自主管理,自主學(xué)習(xí),自主發(fā)展。在此基礎(chǔ)上,努力成長(zhǎng),未來(lái)有資本,有底氣選擇更加自由的生活。畢竟,從一開始,我們就希望他成為一顆飄逸的、自由的小星星。

        家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)8

          孩子的成長(zhǎng)離不開家庭,家庭對(duì)孩子影響可謂巨大。有的孩子分外出彩,而有的孩子卻平淡無(wú)奇,家庭教育起到關(guān)鍵作用。教育孩子是家長(zhǎng)一生的課題,下面我簡(jiǎn)單地講講我的家庭教育觀念。

          一、創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

          陪伴孩子學(xué)習(xí),家庭氛圍很重要,家長(zhǎng)要做到不制造噪音,以靜傳達(dá)靜,以靜滋養(yǎng)靜,并且盡量柔和地和孩子對(duì)話,家里有爭(zhēng)吵時(shí)也要避著孩子。只有在和諧友愛的氛圍里,孩子才能更加愿意做自己的事情,才能快樂地專注于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)專注力轉(zhuǎn)化的過程,它需要孩子長(zhǎng)期堅(jiān)持,需要家長(zhǎng)的時(shí)刻關(guān)注。

          對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更加重要。一年級(jí)的孩子會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這時(shí)家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)時(shí)就要予以重視,慢慢的讓他們養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)姿勢(shì),認(rèn)真的讀題審題,寫完作業(yè)要檢查,包括字體要工整,書面要整潔。

          二、從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣非常重要

          雙減政策下更需看重孩子廣泛的閱讀和理解力。為此每天早上,我會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)桌前讀讀課本,背背古詩(shī),這樣不僅預(yù)習(xí)了要學(xué)的知識(shí),還可以增加孩子對(duì)知識(shí)的初步理解。中午和晚上,我還讓孩子閱讀一會(huì)兒課外書,開闊視野,而我也會(huì)陪著孩子讀書,或者讀一本自己想讀的書。孩子在閱讀后,還會(huì)和我分享內(nèi)容,并且在本子上積累一些。

          在孩子閱讀這一塊兒,家長(zhǎng)也不必刻意地去強(qiáng)求,你可以適當(dāng)給她創(chuàng)造一些安靜的讀書環(huán)境,讓她自己想著拿喜歡的書去閱讀,慢慢地就會(huì)養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。讀書是一輩子的事情,重要的是日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀,只要他這周比上周進(jìn)步了,就值得高興,就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。只要保護(hù)好興趣,并堅(jiān)持讀書,最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。

          三、在數(shù)學(xué)上,我覺得計(jì)算和思維是非常重要的

          數(shù)學(xué)不是靠老師教會(huì)的,而是在老師的引導(dǎo)下,靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取的。每天堅(jiān)持口算,也可以讓孩子講一講課后的解決問題,把解決問題中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵字解釋透徹,從多側(cè)面、多角度思考問題,把思考的過程完整地描述出來(lái),這樣可以幫助孩子理解題意,養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的習(xí)慣,也更能激發(fā)孩子思維的活躍度。我也會(huì)鼓勵(lì)孩子當(dāng)小老師,給自己講講題,或者鼓勵(lì)她在學(xué)校也可以多幫助同學(xué)。不知不覺孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣更濃了,而且她也越來(lái)越自信了。

          四、處罰要適當(dāng),引導(dǎo)多正面

          好動(dòng)是孩子的天性,孩子犯錯(cuò)也是不可避免的,家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子。打罵可以管他一時(shí),但時(shí)間長(zhǎng)了,對(duì)他也就沒有作用了。孩子鬧脾氣的時(shí)候可以給他一個(gè)冷靜期,告訴他:等你不發(fā)脾氣時(shí)我們?cè)俸煤谜f話。

          我們要學(xué)會(huì)接受不完美,每個(gè)孩子都有不完美的一面,更多的去看孩子好的地方,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)才是推動(dòng)一個(gè)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的方向。好孩子都是夸出來(lái)的,永遠(yuǎn)不要拿自己的孩子和人家的好孩子相比,只要孩子在做,在努力,家長(zhǎng)就應(yīng)該欣慰的夸贊孩子,時(shí)間久了,贊美多了,孩子自然會(huì)成長(zhǎng)為你期望的樣子。當(dāng)家長(zhǎng)不斷的讓孩子身上的亮點(diǎn)變得越來(lái)越多時(shí),陰暗的地方就會(huì)變得越來(lái)越少。孩子的成長(zhǎng)需要尊重,需要鼓勵(lì),一切過度控制、溺愛驕縱、包辦代替的教育都是不科學(xué)的,必然會(huì)導(dǎo)致不好的結(jié)果。

          總之,孩子的成長(zhǎng)離不開好的家庭教育。我們要做孩子最好的家庭老師,唯有不斷地學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。在今后的日子里,我也會(huì)邊學(xué)邊做,在實(shí)踐中摸索,在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,讓孩子更加健康快樂的成長(zhǎng)。

        家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)9

          6月2日晚,溫州市山繡中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校為該校八年級(jí)的家長(zhǎng)們提供了豐富的家庭教育主題套餐,家長(zhǎng)們根據(jù)自己的個(gè)性需要“點(diǎn)菜”,選擇參加相關(guān)主題的沙龍活動(dòng),瞄準(zhǔn)家庭教育的困惑,極具針對(duì)性,這在我市各中學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)中尚屬罕見。學(xué)校組織,專家引領(lǐng),家長(zhǎng)互動(dòng),這樣的嘗試為改變以往單向的分班級(jí)“灌輸式”家長(zhǎng)會(huì)模式尋求到了一條新的`途徑。本次活動(dòng)推出了與家庭教育緊密相關(guān)的五大主題,通過反饋單,可見家長(zhǎng)們均受到不同程度的啟迪。以下是部分沙龍主題內(nèi)容。

          “良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一學(xué)習(xí)力”

          如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而有效提升孩子的學(xué)習(xí)力?南京人本素質(zhì)教育研究所**所長(zhǎng)專程來(lái)山繡中學(xué)給300多位家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)支招。“讓計(jì)劃成為一種習(xí)慣,讓預(yù)習(xí)成為一種習(xí)慣……”陳峰所長(zhǎng)結(jié)合他多年的教育觀察與基地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),用了大量身邊的實(shí)例闡述學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,并就如何養(yǎng)成這些習(xí)慣提供了具體的方法指導(dǎo)。八(9)班學(xué)生陳妍卉的家長(zhǎng)說,這個(gè)報(bào)告所舉的方法具有可操作性,非常貼近孩子目前的實(shí)際情況。

          “最是書香能致遠(yuǎn)”

          為什么要閱讀?現(xiàn)在開始有計(jì)劃閱讀會(huì)不會(huì)太晚?如何閱讀?溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)資深語(yǔ)文教師**老師以淵博的學(xué)識(shí)、深刻的閱讀體驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與90多位家長(zhǎng)分享了自己對(duì)“閱讀與成長(zhǎng)”的獨(dú)到看法。“閱讀是本,寫作及其它皆是花果,最是書香能致遠(yuǎn)。”老師精辟地指出閱讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)及人生成長(zhǎng)過程中的重要性。

          在互動(dòng)環(huán)節(jié),八(7)班學(xué)生**的家長(zhǎng)則分享了她孩子在成長(zhǎng)過程中的閱讀經(jīng)歷及存在中的困惑。對(duì)于現(xiàn)在孩子們普遍存在的網(wǎng)絡(luò)閱讀狀態(tài),呂老師指出,不能將網(wǎng)絡(luò)閱讀一棒子打死,作為家長(zhǎng)應(yīng)該引領(lǐng)孩子網(wǎng)絡(luò)閱讀,可以選一些好的隨筆博客給孩子讀,并逐步引領(lǐng)孩子從網(wǎng)絡(luò)閱讀走向文本閱讀。而對(duì)孩子們現(xiàn)在普遍覺得與經(jīng)典閱讀有距離的問題,*老師認(rèn)為,可以時(shí)文選讀與經(jīng)典閱讀并進(jìn)。家長(zhǎng)們由此普遍意識(shí)到應(yīng)該與孩子共同閱讀,并適時(shí)溝通閱讀感受。

          “溝通,是最美的風(fēng)景”

          當(dāng)晚,溫州大學(xué)副教授、國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)師**老師還與家長(zhǎng)們做了“溝通,親子交流的橋梁”的互動(dòng),溫州市教育局信息中心家庭顧問**老師做了“靜虛是家庭教育的唯一之道”的講座,溫州市心理健康講習(xí)團(tuán)高級(jí)講師**老師做了“增強(qiáng)自信,奠定孩子美好未來(lái)”的交流。不論是在哪個(gè)活動(dòng)會(huì)場(chǎng),家長(zhǎng)們都靜心聽,認(rèn)真記,不時(shí)還發(fā)出會(huì)心的微笑,并在互動(dòng)過程中尋求教育的真諦,這都化成校園里一道美麗的風(fēng)景。

          據(jù)活動(dòng)策劃人、德育處主任***老師介紹,精彩紛呈的“菜單式”主題家庭教育沙龍活動(dòng),都是事先精心準(zhǔn)備的。首先,各班對(duì)家長(zhǎng)們做大量的問卷調(diào)查,在此基礎(chǔ)上最終確定家長(zhǎng)現(xiàn)階段最需要的5個(gè)家庭教育主題;然后,通過預(yù)選,確定各主題參與人數(shù)。

          該校校長(zhǎng)***老師說,我們改變家長(zhǎng)會(huì)模式的初衷就是:家校聯(lián)動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)可以對(duì)話碰撞的過程,對(duì)話的主體包括專家、學(xué)校和家長(zhǎng),并希望在對(duì)話的過程中碰撞出教育的火花。

        家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)10

          對(duì)于孩子的教育問題,家長(zhǎng)們可真的是費(fèi)盡了心思,就想要自己的孩子更加的優(yōu)秀,成為一個(gè)懂事又大方的人,但是很多家長(zhǎng)可能都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問題,就是自己的孩子總給人一種沒有自信的感覺,做事唯唯諾諾的,家長(zhǎng)們看著著急,但是又不知道應(yīng)該怎么辦才好!其實(shí)這就是寶寶沒有自信導(dǎo)致的,而寶寶沒有自信的根源,其實(shí)就是來(lái)自于家長(zhǎng)!今天小編就給大家?guī)?lái)了五種父母毀掉孩子自信,看看你是不是其中一種吧!

          否認(rèn)教育的家長(zhǎng):一些家長(zhǎng)覺得經(jīng)常夸獎(jiǎng)孩子會(huì)讓寶寶變得驕傲,所以就采取否認(rèn)教育的方法,不管是孩子做了什么事情,不管是孩子的行為,就算孩子已經(jīng)是很努力了,也不會(huì)給予孩子肯定,而是先否認(rèn)孩子,想要用這種方法來(lái)刺激孩子,讓孩子做的更好,但其實(shí)這樣恰恰是起到相反的效果,會(huì)讓孩子極度的沒有自我,從而喪失自信。

          要求太高的家長(zhǎng):一些家長(zhǎng)因?yàn)樽陨淼脑,所以?duì)孩子的要求很高,這樣會(huì)讓孩子感受到非常的有壓力,而且當(dāng)孩子沒有很好的完成家長(zhǎng)的要求,家長(zhǎng)們會(huì)指責(zé)孩子,在無(wú)形中也會(huì)大大打擊孩子的自信,讓孩子變得自卑或者是自暴自棄。

          代勞一切的家長(zhǎng):一些家長(zhǎng)就害怕自己的孩子受了是什么委屈,所以對(duì)于孩子的一切都會(huì)代勞,這樣反而會(huì)讓孩子沒有辦法擁有獨(dú)立性,在孩子面對(duì)一些問題的時(shí)候,沒有辦法很好的自己解決,并且會(huì)因?yàn)樽约旱囊粺o(wú)所知產(chǎn)生一定的自卑感,從而讓孩子喪失自信。

          過度贊美孩子的家長(zhǎng):適當(dāng)?shù)馁澝篮⒆拥拇_可以讓孩子變得自信,但是一些家長(zhǎng)不管是孩子做的是對(duì)的還是錯(cuò)的,不管是孩子做的結(jié)果是怎樣的,都會(huì)給予孩子肯定,于是就造成了孩子沒有辦法主觀的判斷自己自身的實(shí)力,等到遇見什么挫折的時(shí)候,就會(huì)大受打擊,從而喪失自信!

          經(jīng)常拿孩子和別人比較的家長(zhǎng):可能很多人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)吧,小時(shí)候家長(zhǎng)經(jīng)常說別人家的孩子怎樣,別人家的孩子怎樣,拿自己孩子的缺點(diǎn)去面對(duì)別人家孩子的優(yōu)點(diǎn),這樣就會(huì)讓孩子大受打擊,長(zhǎng)此以往,會(huì)讓孩子喪失自信,變得自卑,所以家長(zhǎng)們千萬(wàn)別拿自己孩子與別人還自己做比較了。

        家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)11

          最近大家是不是被一個(gè)名叫谷愛凌的女孩所吸引?14歲前拿多塊獎(jiǎng)牌,16歲考入斯坦福,不到19歲在20xx冬奧會(huì)上斬獲兩金一銀。這真是中別人家的孩子。我們家的孩子為什么不能這么優(yōu)秀呢?試想在我們要求孩子成為優(yōu)秀的人的時(shí)候,作為家長(zhǎng)的我們是優(yōu)秀的嗎?現(xiàn)在就談一談我在教育孩子過程中的幾點(diǎn)體會(huì)。

          一、別讓工作忙成了不管孩子的借口

          原來(lái)因?yàn)楣ぷ髅γ刻旎氐郊液,孩子就?huì)纏著讓我陪著她,由于比較累我就會(huì)說:“你不能自己去玩嗎?讓媽媽休息一下!焙⒆舆@個(gè)時(shí)候委屈的淚水刷的流了出來(lái),這時(shí)我才意識(shí)到這樣做對(duì)孩子的傷害有多大。試想很多父母總是終日奔忙,從來(lái)無(wú)暇顧及孩子。當(dāng)他們終于有一天想要好好關(guān)心孩子的時(shí)候,竟然發(fā)現(xiàn)無(wú)法與孩子進(jìn)行溝通。

          二、你放下手機(jī)、孩子才能拿起書

          在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候家長(zhǎng)如果在看電視和刷手機(jī),孩子的注意力就不會(huì)集中,就不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)放下手機(jī)拿起書,把家里營(yíng)造成學(xué)習(xí)的氛圍,她便能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)了。她現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了每天看書閱讀的習(xí)慣,并且能沉浸其中。

          三、對(duì)孩子要有耐心

          孩子總是會(huì)有不同的問題,我知道的就會(huì)給她耐心地講解,不知道的了解后再告訴她。不能自己不懂糊弄孩子,或者說我也不知道,你怎么這么多問題呀?如果這樣的話孩子以后有問題就不會(huì)問家長(zhǎng)了,好像自己?jiǎn)栴}多是一種錯(cuò)誤一樣,這樣會(huì)消滅孩子對(duì)事物的好奇心探索欲。

          四、要做個(gè)“兔媽”,而不是“虎媽”

          尊重她的選擇,幫助她達(dá)成目標(biāo)。學(xué)校舉辦的樂器興趣班,她堅(jiān)持要學(xué)習(xí)古箏,我尊重了她的選擇,并約定即然選擇了就要堅(jiān)持學(xué)下去,F(xiàn)在每天練得還不錯(cuò)。在生活和學(xué)習(xí)中從來(lái)不把她和別的同學(xué)比較,如果那樣就會(huì)大大挫傷孩子的自尊心和積極性。在她受到挫折的時(shí)候我會(huì)說“挺好的,加油,只要你努力我相信你可以的!”

          五、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力和意志力

          我們要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。要求孩子除了整理自己的房間以外,其他家務(wù)也要做。雖然年紀(jì)還小不能做得很完美,但在練習(xí)的過程中,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事情從而變得更有自信。我們要培養(yǎng)孩子的意志力和自律能力,而運(yùn)動(dòng)就是很好的方式。為了讓孩子有這方面的意識(shí),我們經(jīng)常帶她跑步、、徒步、騎自行車、滑輪滑等運(yùn)動(dòng)。在不斷的鍛煉的過程中,孩子的意志力有了很大的提升,膽子也大了很多,身體素質(zhì)也非常不錯(cuò)。

          六、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感

          學(xué)習(xí)成績(jī)好只是代表孩子的學(xué)習(xí)能力強(qiáng),我們也要培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。一點(diǎn)一滴從自我做起,比如到公共場(chǎng)所不要亂扔垃圾。不嫉妒別的同學(xué)比自己做的好。社會(huì)事件也會(huì)講給她聽,聽聽她的觀點(diǎn),我們也會(huì)共同討論事件中好與壞。也會(huì)讓她看些名人傳記,無(wú)論是從修養(yǎng)品性,還是助力學(xué)習(xí)層面,都能指明她前進(jìn)的方向。

          孩子的陪養(yǎng)不單單是學(xué)校的事情,更多的是家庭教育。不要讓一切理由成為影響教育孩子的借口,愿我們都能從自身做起,成為優(yōu)秀的父母。

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