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      2. 《不輸在家庭教育上》教師學(xué)習(xí)心得

        時(shí)間:2022-12-13 17:04:18 家庭教育 我要投稿

        《不輸在家庭教育上》教師學(xué)習(xí)心得

          當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編幫大家整理的《不輸在家庭教育上》教師學(xué)習(xí)心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        《不輸在家庭教育上》教師學(xué)習(xí)心得

        《不輸在家庭教育上》教師學(xué)習(xí)心得1

          你要教育好孩子,首先不要輸在家庭教育上。不能輸在家長(zhǎng)提高自身家庭教育素養(yǎng)上,別無(wú)選擇!創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭,是現(xiàn)代科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)下,與孩子共同成長(zhǎng),是件兩代人共同收益的大事,要堅(jiān)持下去必有超值回報(bào)。

          家庭需要以身作則:孩子一言一行反映著做父母的基本素質(zhì)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家庭是孩子接受教育最長(zhǎng)久的場(chǎng)所,是孩子天然的學(xué)校,家長(zhǎng)傳遞給孩子最重要的信息,往往不是用語(yǔ)言方式來(lái)表達(dá)的。在孩子成長(zhǎng)期,他們都會(huì)模仿父母的行為,并以父母作為楷模!

          家庭教育需要幽默些:幽默感,您與您的孩子一起歡笑,能讓孩子看到實(shí)物輕松和愉快的一面。不要總是對(duì)孩子一本正經(jīng)。笑聲能讓我們更加熱愛(ài)生活。中國(guó)教育方式大都是嚴(yán)肅多與寬容,從一些俗語(yǔ)上不難看出:三天不打上房揭瓦、棒子出孝子。這種教育方式是家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系弄得非常緊張、對(duì)立,殊不知最好的教育方式是要帶一些幽默感的。

          家庭教育方式多種多樣,但總的來(lái)說(shuō)不外乎疾言厲色、心平氣和、風(fēng)趣幽默三種,家庭教育本質(zhì)在“教育”二字上,無(wú)論哪一種教育,都離不開(kāi)生活理念的灌輸,但是不同的灌輸方式大不相同,風(fēng)趣幽默的教育觸動(dòng)的是孩子的天性,因此更能在孩子的心靈深處留下不滅的印跡,使他們時(shí)刻以此警示自己。幽默是家長(zhǎng)與孩子溝通最好的`也是最有效的教育方式。

          家教需要與學(xué)校配合:孩子成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,如同培育花朵一樣,需要精心把我育苗、培土、除草、滅蟲(chóng)各個(gè)環(huán)節(jié)。需要方方面面協(xié)調(diào)一致,共同努力,若是一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就可能使花兒夭折、培育失敗、前功盡棄。因此父母?jìng)兦胁豢勺宰髦鲝、我行我素,而?yīng)與學(xué)校與班主任老師多加溝通、相互協(xié)調(diào)、相互理解、相互整合,已關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。記得在一次家長(zhǎng)會(huì)上,趙瑛老師說(shuō)過(guò)這樣一句話:不讓孩子品嘗饑餓,他們就不知道實(shí)物的價(jià)值;不讓孩子品嘗寒冷,他們就不知道溫暖的可貴;不讓孩子品嘗失敗,他們就不知道成功的美妙!有的家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛(ài)有加,生怕孩子吃一點(diǎn)點(diǎn)苦受一點(diǎn)點(diǎn)委屈,有時(shí)在學(xué)校里不聞不問(wèn)、放任自流,這樣容易造成家庭與學(xué)校之間產(chǎn)生裂痕,會(huì)為自己的孩子埋下失敗的種子。

          為人父母,師也!孩子的啟蒙老師是父母而非學(xué)校老師也。從某個(gè)角度來(lái)講,育比養(yǎng)更難、更重要,更需要藝術(shù),更需要父母的無(wú)私和各方面的素質(zhì)。俗話說(shuō)得好:龍生龍鳳生鳳。它包含了后天影響的意思,試想龍帶著龍子從小就騰云駕霧,龍長(zhǎng)大后何不能耀武揚(yáng)威呢?所以要養(yǎng)育好兒女,必從提高父母自身素質(zhì)開(kāi)始,重視家庭教育。

        《不輸在家庭教育上》教師學(xué)習(xí)心得2

          在仔細(xì)閱讀了《不輸在家庭教育上》這本書(shū)后,發(fā)現(xiàn)它確實(shí)是一本操作性、指導(dǎo)性、實(shí)用性和專業(yè)性于一身的好書(shū)。翻開(kāi)這本書(shū),首先看到的是一個(gè)個(gè)的小標(biāo)題,讓我們覺(jué)得一目了然,不由得產(chǎn)生一些共鳴。還有書(shū)中有許多的小故事更是很吸引人,把家庭教育理念都以真實(shí)的實(shí)例展現(xiàn)給我們,讓我們更好地理解教育理念的運(yùn)用和操作。

          隨著社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注家庭教育。書(shū)中有一篇可怕的“比較”很吸引我,文章中指出了三種可怕的“比較”后會(huì)產(chǎn)生的負(fù)面影響。首先第一個(gè)指出了比較造就喜歡“攀比”的孩子,有兩個(gè)孩子的媽媽在路上相遇,開(kāi)始“比較”起來(lái),結(jié)果到了幼兒園里,這兩個(gè)孩子也開(kāi)始“比較”起來(lái),這樣的現(xiàn)象我們?cè)谄綍r(shí)與孩子相處的過(guò)程中是不難發(fā)現(xiàn)的,孩子之間會(huì)說(shuō):“我的裙子很貴的,我媽媽買(mǎi)的。”另一個(gè)孩子會(huì)說(shuō):“我家里有一條比你的還要漂亮。”

          其實(shí)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子之間的比較感到無(wú)奈和不解,他們?cè)趺匆蚕氩煌,這么一丁點(diǎn)的孩子竟然也學(xué)會(huì)比吃、比穿、比誰(shuí)家房子裝修的好,其實(shí)家長(zhǎng)不知,孩子就是家長(zhǎng)的影子,媽媽之間在“比較”,孩子當(dāng)然很快地就學(xué)會(huì)了,他們的一言一行往往都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。還有這樣一個(gè)實(shí)例說(shuō)一個(gè)孩子一直喜歡看電視,媽媽就說(shuō):“你就知道看電視,你看妹妹多聽(tīng)話,一回來(lái)就練習(xí)彈琴……”當(dāng)這個(gè)孩子一聽(tīng)媽媽這樣說(shuō),立刻就不高興起來(lái),就想難道自己就真的是一無(wú)是處嗎?媽媽的話讓他很傷心。

          其實(shí)在生活中,會(huì)出現(xiàn)很多這樣的情況,家長(zhǎng)喜歡在別人面前“數(shù)落”自己的孩子,久而久之,就會(huì)讓孩子產(chǎn)生“處處不如人”的想法,這一點(diǎn)其實(shí)作為老師也是值得深思的,當(dāng)一個(gè)學(xué)生經(jīng)常犯錯(cuò)誤,我們要找出原因,不能橫沖直撞地去責(zé)怪他,更不能說(shuō)一些與他人比較的話,因?yàn)樵谝淮斡忠淮蔚谋容^重,孩子的自信就會(huì)不知不覺(jué)地被逐步削弱,長(zhǎng)此下去甚至?xí)员┳詶。最后一種負(fù)面影響是比較會(huì)造成孩子精神上的壓力,其實(shí)愛(ài)比較的家長(zhǎng)總希望自己的孩子比別人的孩子強(qiáng),當(dāng)孩子不如人意時(shí),他們往往會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的失望情緒,反過(guò)來(lái)想,有的孩子為了能夠得到爸爸媽媽的認(rèn)同,他們也總是希望自己在某些方面比別的孩子更好,一旦別的孩子超過(guò)自己是,也會(huì)產(chǎn)生很大的心理壓力。

          縱觀《不輸在家庭教育上》,有很多的方式可以學(xué)習(xí),在與孩子溝通方面,我們知道應(yīng)多站在孩子的角度要思考問(wèn)題,尊重孩子的獨(dú)特性,放棄比較。每個(gè)孩子都有自己的特質(zhì)和個(gè)性,所以每個(gè)孩子都應(yīng)該在自己的基礎(chǔ)上去發(fā)展,而不是做別的孩子的復(fù)制品。只有這樣,我們的孩子才不會(huì)輸在家庭教育上,我們的孩子才會(huì)更加健康、樂(lè)觀、向上。

          好父母、好老師都是學(xué)出來(lái)的,我相信在家長(zhǎng)和老師的共同努力和精心澆灌下我們的孩子一定能茁壯成長(zhǎng)。

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