- 家庭教育公開課孩子觀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
家庭教育公開課孩子觀后感（精選21篇）
看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇觀后感了！可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的家庭教育公開課孩子觀后感（精選21篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家庭教育公開課孩子觀后感 1
關(guān)心和愛(ài)護(hù)小孩子要找到一個(gè)平衡點(diǎn)，不要愚昧盲目。教子與訓(xùn)子是兩個(gè)不同的概念，對(duì)孩子的嚴(yán)格是必須要的，然后理解和尊重孩子才是真正的關(guān)愛(ài)孩子。對(duì)待孩子要在人格上達(dá)到平等，不能任何事情都以一種命令的方式與態(tài)度，要站在孩子的角度溝通與探討，從而引領(lǐng)孩子走向正確的方向。
對(duì)孩子的嚴(yán)：是嚴(yán)格要求，而不是過(guò)分的限制約束，要讓孩子在家里有大小事情的參與權(quán)利，作為家庭成員的重要組成成員，要讓孩子學(xué)會(huì)發(fā)表意見(jiàn)，培養(yǎng)思考的能力和方法，讓孩子能更好的理解父母從而得到更好的互動(dòng)與交流。一個(gè)好的家庭氛圍是孩子愛(ài)的能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，可以讓孩子了解父母的'日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中體會(huì)父母的辛勞，孩子就更能從生理和心理上得到提升。
作為家長(zhǎng)我們要知道什么是孩子想要的，讓孩子能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)家庭對(duì)國(guó)家有用的人。作為家長(zhǎng)要平等對(duì)待孩子，不能任何事情都代表孩子作決定，這是對(duì)孩子最基本的尊重。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子遇到困難或者決定的時(shí)候與孩子共同探討，多參與孩子的日常生活多了解孩子所需，幫孩子找到解決問(wèn)題的方法，引導(dǎo)孩子相信孩子，這樣孩子才會(huì)真正體會(huì)到家長(zhǎng)真正的愛(ài)，這也是孩子所想要的，而不是一味的責(zé)罵譴責(zé)。真正的愛(ài)孩子不是嘴上嘮叨著我愛(ài)你寶貝之類，而是你在幫助孩子過(guò)程中所體現(xiàn)的才是真正愛(ài)的含義。
家庭教育公開課孩子觀后感 2
孩子，是小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的希望，他們發(fā)展的方向和速度，決定了一個(gè)社會(huì)發(fā)展的方向和速度。而孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，最先是由父母引導(dǎo)的，所以說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，父母也就成為孩子的終身教師，他們對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用。
孩子到了上學(xué)的適齡，開始接觸學(xué)校教育，就存在了一個(gè)新的問(wèn)題，那就是家庭教育和學(xué)校教育能否有機(jī)地結(jié)合。如果兩者的教育理念統(tǒng)一，那么，孩子的發(fā)展會(huì)呈良性發(fā)展，否則，就會(huì)產(chǎn)生沖突，不利于孩子的健康發(fā)展。那么，怎樣才能使家庭教育和學(xué)校教育更好的結(jié)合，使學(xué)生的發(fā)展向更好的方面發(fā)展呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下三點(diǎn)：
重視提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的正確認(rèn)識(shí)。孩子的眼睛就像照相機(jī)，每天都拍下了父母的形象。家長(zhǎng)的道德修養(yǎng)，言行舉止都會(huì)給孩子以潛移默化的影響。比如,在我的班里面有一名女生，其家庭條件比較優(yōu)越，父母常常在她面前炫耀自己，并且時(shí)常表現(xiàn)出對(duì)別人的鄙視，因此，造成了她在班級(jí)與同學(xué)的交往當(dāng)中也常常表現(xiàn)出驕傲自大，非常自我的情緒。她在和同學(xué)的交往過(guò)程中總是認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是對(duì)的，當(dāng)遇到不同觀點(diǎn)時(shí)，她總喜歡說(shuō)“好吧，我不和你說(shuō)，讓我媽給老師打電話解決!”時(shí)間長(zhǎng)了，身邊的同學(xué)都對(duì)她非常反感。這正是因?yàn)榧彝ソ逃�，她父母待人接物的方式�?duì)她產(chǎn)生了影響，而她父母在她面前變得更為高大，所以在她與人交往中，一旦遇到問(wèn)題，她想到的不是自己去面對(duì)，而是求助于父母，這種家庭教育不利于她人際關(guān)系的發(fā)展。因此，父母要正確處理人際關(guān)系，帶給孩子正面的引導(dǎo)。
重視提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視程度。教育家馬卡連科在《家庭和兒童教育》中曾這樣寫道：“愛(ài)是偉大的情感，它總是在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人，創(chuàng)造人類最偉大的珍貴的東西�！蔽覀兂３�(huì)碰到這樣一些家長(zhǎng)，他們往往認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就把一切都交給老師了，自己只要給孩子吃好、穿好、住好就行。至于教育，那是老師的事。在我班里還有這樣一名男生，其父母長(zhǎng)期在外做生意，對(duì)其照顧很少，由于缺少父母的關(guān)愛(ài)，他的脾氣非常暴躁，常會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事和同學(xué)們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，例如他坐在班里一個(gè)地方，當(dāng)別的同學(xué)需要從他身邊經(jīng)過(guò)，讓他起來(lái)讓一下的時(shí)候，他就會(huì)大發(fā)雷霆，甚至是大打出手，同學(xué)們對(duì)他的行為都很不滿，不愿與他交往，這樣一來(lái)，他就更加自閉。因此，我們必須讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，學(xué)校教育不能取代家庭教育。那么，如果我們要讓家庭教育和學(xué)校教育二者之間成為互相補(bǔ)充的關(guān)系，就必須使家庭教育與學(xué)校教育做到目標(biāo)一致，觀念一致，這樣才能有利于學(xué)生的健康發(fā)展。
適當(dāng)教給家長(zhǎng)進(jìn)行家教的方法。在班里還有這樣一個(gè)女孩，自小被養(yǎng)父養(yǎng)母收養(yǎng)，而養(yǎng)父養(yǎng)母的家庭經(jīng)濟(jì)狀況也不是很好。當(dāng)她上高一時(shí)，得知自己不是養(yǎng)父養(yǎng)母親生的，就感覺(jué)所有的人都在欺騙她，從此不再信任任何人。當(dāng)自己的認(rèn)知突然改變，而家庭也并沒(méi)有很好的.對(duì)其引導(dǎo)教育，導(dǎo)致在她的心中仇視親生父母，對(duì)養(yǎng)父養(yǎng)母不知感恩，對(duì)身邊的人產(chǎn)生強(qiáng)烈的不信任感，缺乏安全感，性格上表現(xiàn)出冷酷、冷漠的傾向。這正是因?yàn)榧彝ソ逃胁](méi)有給她正確、及時(shí)的教育與疏導(dǎo)，才導(dǎo)致她在學(xué)校對(duì)所有人的懷疑和不理解，給學(xué)校教育帶來(lái)了很大的困擾。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學(xué)校里的一切問(wèn)題，都會(huì)在家庭里折射反映出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的一切困難的根源都可以追溯到家庭。”所以，教師要充分利用自身的橋梁作用，把學(xué)校力量和家庭力量進(jìn)行整合，把師生之愛(ài)和親子之愛(ài)融為一體，同心協(xié)力，使學(xué)校教育和家庭教育和諧統(tǒng)一。最終使我們的教育成為有靈魂的教育，達(dá)到教有所獲，學(xué)有所得的目標(biāo)。
總之，家庭是學(xué)生接受教育的第一課堂，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作，不僅是學(xué)校教育的一個(gè)重要方面，更是培養(yǎng)健康健全學(xué)生的必然途徑。只有家庭和學(xué)校形成合力，教育效果才可能是加法。讓我們架起溝通學(xué)校與家庭的連心橋，使家庭教育與學(xué)校教育融為一體，相互配合，真正達(dá)到促進(jìn)我們的學(xué)生健康成長(zhǎng)的目的!
家庭教育公開課孩子觀后感 3
中小學(xué)生的現(xiàn)階段主要人生任務(wù)是以為學(xué)業(yè)為重，而成長(zhǎng)過(guò)程中的家庭環(huán)境存在的意義好比戰(zhàn)場(chǎng)上的后勤保障部隊(duì)。正所謂兵馬未動(dòng)糧草先行，很好詮釋了家庭環(huán)境對(duì)于孩子學(xué)習(xí)生活的重要性。
子非魚焉知魚之樂(lè)：作為家長(zhǎng)，尤其是80年代特殊的一代家長(zhǎng)，我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷可謂豐富異常；這也導(dǎo)致了我們總是站在自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知教導(dǎo)孩子，殊不知時(shí)代不同、教育水平不同、信息開放程度不同對(duì)于孩子成才的影響遠(yuǎn)不是我們那年代可比得。最近刷抖音是不是經(jīng)常刷到我們津津樂(lè)道的80年代的游戲、玩具、小人書等等，抱歉你家孩子早在被窩里刷了一遍了，評(píng)論：“好土”。然后打開APP玩起了《我的世界》，至少在他們的心里此時(shí)玩這個(gè)游戲的.他們是快樂(lè)得。所以，請(qǐng)把作業(yè)和課堂留給老師和學(xué)校，你所能做的就是陪著孩子和世界一起成長(zhǎng)！我們能做啥？一起成才，監(jiān)督與疏導(dǎo)：既然孩子們目前處于學(xué)習(xí)階段，他們還沒(méi)有能力改變世界，那就盡量陪孩子一起迎合世界的發(fā)展，寧疏勿堵！當(dāng)你自己都要被社會(huì)淘汰的時(shí)候，你還能帶給孩子什么，物質(zhì)么？金錢么？教會(huì)他們?cè)趺丛谖磥?lái)的社會(huì)發(fā)展中頑強(qiáng)的生存下去吧，學(xué)業(yè)是血液、堅(jiān)強(qiáng)的人格是骨肉、完整正確的三觀是大腦。當(dāng)然超前的認(rèn)知和社會(huì)信息帶給孩子的沖擊是巨大的，也是有利弊的，我們要很好的起到監(jiān)督、過(guò)濾、篩選的工作，取其精華棄其糟粕。如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么優(yōu)秀怎么辦？前提是孩子足夠努力了！如果自己有教學(xué)能力就在家教或者說(shuō)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力送課外輔導(dǎo)班咯，還能怎么辦？！這就是最最主要得家庭環(huán)境對(duì)孩子學(xué)業(yè)得影響。但是我會(huì)問(wèn)他，你足夠努力了么？你知道請(qǐng)私教是需要花錢和時(shí)間的？你知道萬(wàn)一學(xué)業(yè)不成，未來(lái)你如何在社會(huì)上生存，可能你需要一門專業(yè)得維持生計(jì)得謀生技能，雖然世界關(guān)了你學(xué)業(yè)這扇門，但是我還要花錢補(bǔ)你這扇窗……努力吧孩子！現(xiàn)實(shí)是殘酷得，我能做得就是告訴你現(xiàn)實(shí)真相……
你該做得就是通過(guò)自身的努力，讓現(xiàn)實(shí)不那么殘酷！
家庭教育公開課孩子觀后感 4
周教授說(shuō)：不能享受音樂(lè)的人生，是遺憾的人生。為什么周教授這樣說(shuō)呢？因?yàn)橐魳?lè)能讓人瞬間改變情緒狀態(tài)的藝術(shù)行為。音樂(lè)對(duì)人的影響永遠(yuǎn)是潛移默化的。
但我們又有多少家長(zhǎng)把音樂(lè)當(dāng)作一種興趣去培養(yǎng)呢？應(yīng)該大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為音樂(lè)課只是一門副科，沒(méi)有去注重它吧，我也是其中的家長(zhǎng)之一。今天聽(tīng)周教授和張教授的分享——《讓音樂(lè)陪伴孩子成長(zhǎng)》才知道音樂(lè)是可以這樣培養(yǎng)的。張教授說(shuō)不但要學(xué)音樂(lè)，還要更好的`學(xué)音樂(lè)，她分享了自己在培養(yǎng)孩子在音樂(lè)上的一些經(jīng)驗(yàn)。音樂(lè)能夠啟發(fā)兒童心智，提高非智力因素，提高品質(zhì)藝術(shù)修養(yǎng)，提高孩子的注意力，記憶力以及豐富的想象力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，審美能力。音樂(lè)還能帶給孩子豐富的情感體驗(yàn)，并教會(huì)他們控制自己的情緒和情感，提升個(gè)人氣質(zhì)和生活品質(zhì)。音樂(lè)能夠讓孩子放松身心陶醉情操，同時(shí)還可以促進(jìn)孩子性格健全發(fā)展。
做為家長(zhǎng)還要做到正面引導(dǎo)、陪伴、鼓勵(lì)和肯定孩子。讓音樂(lè)屬于每一個(gè)孩子，讓音樂(lè)陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，讓孩子享受音樂(lè)吧！讓孩子的人生不留遺憾！
家庭教育公開課孩子觀后感 5
家庭教育中做到寬嚴(yán)相濟(jì)呢？應(yīng)從多方面來(lái)理解和進(jìn)行。
家庭教育要使用正確的行為、正確的思想、正確的方法。首先，尊重孩子，使其具備獨(dú)立人格，平等，理解孩子；家長(zhǎng)要尊重孩子發(fā)展的權(quán)利，給予正確方向的引領(lǐng)；把培養(yǎng)健康快樂(lè)，對(duì)社會(huì)有用的人作為基礎(chǔ)目標(biāo)（教育觀）。家長(zhǎng)要尊重孩子的'表達(dá)權(quán)利，對(duì)自身發(fā)展有思考決定的權(quán)利；家長(zhǎng)要站在孩子的角度換位思考，與孩子親子關(guān)系密切，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不可站在自己的角度愛(ài)孩子，要明白孩子成長(zhǎng)需要什么樣的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，促進(jìn)他成長(zhǎng)，給他支撐（孩子觀）。愛(ài)他，不要讓愛(ài)成為他的負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該成為動(dòng)力，成為力量的源泉（成長(zhǎng)觀）。家長(zhǎng)要把對(duì)孩子的教育融入生活，理性的愛(ài)，真正從內(nèi)心深處表達(dá)出愛(ài)，讓孩子心理更強(qiáng)大，更好地成長(zhǎng)。
其次，幼兒時(shí)期是建立規(guī)矩的重要時(shí)期，孩子的行為習(xí)慣要從小嚴(yán)格要求。家長(zhǎng)要把孩子當(dāng)成家庭成員的重要組成部分，要讓孩子在家庭生活中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，不要停留在表面的愛(ài)，要內(nèi)在實(shí)質(zhì)的愛(ài)，家庭中愛(ài)是功德的基礎(chǔ)，愛(ài)是一種能力。家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育，營(yíng)造出相親相愛(ài)的家庭情感氛圍。讓我們要同步進(jìn)行家庭建設(shè)、家風(fēng)建設(shè)、家規(guī)建設(shè)。給予孩子無(wú)私但理性、有原則的愛(ài)，教會(huì)孩子如何愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)他人。家庭教育中寬與嚴(yán)，不要角色化，而應(yīng)該是家庭教育的統(tǒng)一原則，應(yīng)該滲透到家庭教育的方方面面，所有人與事，家庭教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，不要錯(cuò)誤地把寬與嚴(yán)作為對(duì)孩子的態(tài)度，而應(yīng)該在孩子人生發(fā)展的重大問(wèn)題上引領(lǐng)和嚴(yán)格要求，主要體現(xiàn)積極引領(lǐng)、和顏悅色地講解，方法上可以柔和，但目標(biāo)上要嚴(yán)格明確。
寬與嚴(yán)，是家庭教育原則問(wèn)題，是家庭教育方向性問(wèn)題，通過(guò)有原則的家庭教育，培養(yǎng)出符合社會(huì)規(guī)則、受社會(huì)歡迎的人。讓寬與嚴(yán)伴隨孩子茁壯健康成長(zhǎng)，希望孩子們成為心中有愛(ài)、眼里有光的明日之星，成為民族復(fù)興的棟梁之才。
家庭教育公開課孩子觀后感 6
在聽(tīng)完兩位老師的講座后，收獲頗多，老師列舉了一些事例讓我更加容易理解，同時(shí)我也在思考我在教育孩子過(guò)程中的一些方式方法哪些是有效的，哪些是錯(cuò)誤的，對(duì)自己有了很大的幫助。
以下是我的一些總結(jié)，特別感同身受的一段話：
在孩子能夠自己處理的時(shí)候，把權(quán)利交給孩子，把信任留給孩子，我相信你一定能做好，在你需要我來(lái)幫助的時(shí)候，爸爸媽媽永遠(yuǎn)在，無(wú)論你是想像我請(qǐng)教一個(gè)正確的方法，還是想讓我去跟老師給你爭(zhēng)取一個(gè)平等的機(jī)會(huì)，可能我們不一定有時(shí)間一直在照顧你的生活起居，做每一頓飯，但是會(huì)給你一個(gè)巨大的.安全感，會(huì)讓你覺(jué)得，只要需要的時(shí)候，父母一定會(huì)支持我，在我的身后，是相信我的，父母會(huì)讓我經(jīng)歷風(fēng)雨，但是同時(shí)也會(huì)給我一個(gè)保護(hù)，這種心理的安全感是真的愛(ài)。很好的詮釋了，對(duì)孩子的愛(ài)不是簡(jiǎn)單的口頭上媽媽愛(ài)你，而是走到孩子的心理。讓孩子感受到我對(duì)你的愛(ài)是引領(lǐng)，是從成長(zhǎng)需要的角度出發(fā)的。
老師又講到要讓孩子看到父母的不易，而不是告訴他，父母很辛苦，要讓孩子參與到父母的生活中，在生活中體會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，一定要培養(yǎng)孩子愛(ài)的能力，愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)國(guó)家。
在嚴(yán)與慈的問(wèn)題上，老師提到不能斷定某個(gè)人嚴(yán)格，而是對(duì)重要的事情嚴(yán)格，例如定家規(guī)孝敬老人，又例如：這件事不行求媽媽，再不行求爸爸，或奶奶，嚴(yán)，一定要統(tǒng)一。要滲透到生活中任何一個(gè)環(huán)節(jié)做到嚴(yán)慈相濟(jì)。最后強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)中也要體現(xiàn)愛(ài)。
作為家長(zhǎng)我也要多思考，多總結(jié)，多請(qǐng)教。愿學(xué)習(xí)，成為更好的家長(zhǎng)，我們的學(xué)習(xí)，成就更好的孩子。
家庭教育公開課孩子觀后感 7
在這炎炎夏日里，兩位專家的線上課給我們家長(zhǎng)帶來(lái)一陣陣解暑良藥。讓“相親相愛(ài)”這個(gè)詞更具體更深刻。讓我們明白了先要懂得愛(ài)，然后再去愛(ài)。
國(guó)家頒布了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，把家庭教育上升到了法律層面，這充分說(shuō)明了家庭教育的重要性，當(dāng)然也從另外一方面說(shuō)明了我們現(xiàn)在家庭教育存在嚴(yán)重的不足和偏離。
現(xiàn)在生活水平不斷提高，我們?cè)谖镔|(zhì)方面對(duì)孩子們幾乎做到了有求必應(yīng)，這讓孩子們覺(jué)得一切都來(lái)得太容易，讓他們無(wú)形中養(yǎng)成了理所應(yīng)得的壞習(xí)慣。很多時(shí)候他們都一直生活在被愛(ài)中，而不懂得去愛(ài)。
我們時(shí)常用愛(ài)來(lái)交換他們的成績(jī)，或者直接告訴孩子好好學(xué)習(xí)最重要，家里的大大小小的事情與他們無(wú)關(guān)，或者高高在上嚴(yán)厲的批評(píng)辱罵孩子，讓孩子們承受著有壓力的'愛(ài)，讓他們成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。
以上這些都是錯(cuò)誤的做法，我們要做新時(shí)代的父母，用愛(ài)感化孩子，用勤勞影響孩子，用睿智成就孩子。
我們要跟孩子一起讀書學(xué)習(xí)，感受知識(shí)的樂(lè)趣；跟孩子一起做家務(wù)，知道家庭事務(wù)的繁瑣；帶孩子一起工作，看到大人工作的辛苦；跟孩子一起孝敬長(zhǎng)輩，懂得中華民族的傳統(tǒng)美德。
家庭教育，作為家長(zhǎng)我們不缺席，我們一直在路上。
家庭教育公開課孩子觀后感 8
在認(rèn)真觀看了家庭教育該公開課后兩位專家深入的分析講解，讓我對(duì)家庭教育的本質(zhì)和內(nèi)涵有了更深入的了解，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己在教育孩子方面有很多的不足和許多問(wèn)題以下是我的感受：
對(duì)家規(guī)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)其最終的目的'就是教會(huì)我們的孩子如何去為人處事這可不是短時(shí)間就可以形成的好的家風(fēng)可以讓我們的家庭幸福好的家風(fēng)不僅僅可以化解家庭矛盾更是對(duì)我們的孩子有著深深影響。
我們也要正確地認(rèn)識(shí)和了解孩子。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音才能真正地了解孩子、尊重孩子。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)情緒上的共情。最后我們要言傳身教、以身作則、做好榜樣父母是孩子的第一任老師父母的一舉一動(dòng)就是孩子的示范，起著潛移默化的作用。
家庭教育公開課孩子觀后感 9
言傳身教是最為有效的家庭教育方式。最為父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋如何做人做事，潛移默化、影響孩子的行為舉止，勝過(guò)反復(fù)無(wú)休止的簡(jiǎn)單說(shuō)教。讀書是一種高雅而有效的.教育形式，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)書中的真諦，一方面可以豐富孩子的知識(shí)、提高孩子的各種能力，另一方面又能陶冶孩子的情操。錯(cuò)開讀書時(shí)間，和孩子同時(shí)讀一本書，交流彼此心得或感悟，既能達(dá)到相互提高的目的，又能融合親情，加深相互理解，把讀書的好處可以發(fā)揮到極致。
家庭必須有足夠量的書可以供孩子和家長(zhǎng)讀，讓家庭藏書豐富起來(lái)，要使家庭精神食糧充足，隨時(shí)有書可讀，而不是書籍匱乏；書香可以養(yǎng)顏，書香可以讓人有一種別樣的飄逸感覺(jué)，熏陶出別樣的氣質(zhì)。
家庭教育公開課孩子觀后感 10
每次聽(tīng)公開課，都有不一樣的收獲。這次公開課的兩位專家說(shuō)的特別接地氣，作為新時(shí)代的父母，我們的教育理念、教育方式都應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。傳統(tǒng)的教育觀已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的小朋友，媒體發(fā)展成熟的.年代，他們接收各種信息都渠道都是多樣化的。作為父母，我們要帶著理解的態(tài)度去和孩子們多溝通、多交流，去了解他們的內(nèi)心想法。
同時(shí)，我們也要正視孩子自身的優(yōu)缺點(diǎn)，不盲目比較。接受孩子的負(fù)面情緒，引導(dǎo)孩子正確的情緒發(fā)泄。
最后，作為父母，我們也要管理自己的情緒管理，和孩子一起改變成長(zhǎng)。因?yàn)榧彝ソ逃诉h(yuǎn)比育人才更重要。懂得學(xué)會(huì)尊重別人，自然會(huì)收到他人尊重。
家庭教育公開課孩子觀后感 11
講座中專家聲情并茂地闡述了美好的家庭生活對(duì)兒童成長(zhǎng)的生活的重要意義，令我感觸良多。
當(dāng)一家人能相親相愛(ài)，相親尊重、相互關(guān)心、相互支持時(shí)，孩子內(nèi)心就有力量，眼中就有光芒。他在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，在人際交往中遇到挫折時(shí)，他能有底線，有底氣。父母的陪伴會(huì)緩解孩子的壓力，提高孩子的自信心以及鼓勵(lì)孩子正確面對(duì)遇到的問(wèn)題，父母對(duì)孩子的照顧，可以讓孩子更好的面對(duì)社會(huì)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。心中有愛(ài)的孩子，他的安全感閾值比較高，不會(huì)走極端。
父母是孩子最早的.老師，父母的教育會(huì)影響孩子的一生。我們作為家長(zhǎng)需要多抽點(diǎn)時(shí)間跟孩子相處，高質(zhì)量的陪伴有利于孩子終身的發(fā)展。
家庭教育公開課孩子觀后感 12
今天觀看的課程，讓我受益匪淺。家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校，父母是培養(yǎng)習(xí)慣的`老師，父母作為孩子的第一任老師，是孩子最好的.榜樣，生活中處處有教育，父母應(yīng)該做到言傳身教，讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng)的一言一行，孩子都看在眼里，記在心上，我們作為家長(zhǎng)不要怕麻煩，耐心培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的責(zé)任心。良好的生活教育有利于孩子成長(zhǎng)成才。
家庭教育，寓教于生活，孩子的教育與家庭息息相關(guān)，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)！
家庭教育公開課孩子觀后感 13
這次公開課中給我觸動(dòng)最大的是立法中五大原則的第一條“尊重未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異”。我們要充分尊重孩子，把他們當(dāng)做朋友去平等對(duì)待。即使他們犯了成年人眼中所謂的“錯(cuò)誤”，也不能以居高臨下的態(tài)度去一味地橫加指責(zé)，換位思考會(huì)是一種更有效的解決方法。古語(yǔ)有云：因材施教。每個(gè)孩子都是具有唯一性的，家長(zhǎng)要成為研究自己孩子的專家，把孩子的潛能發(fā)掘出來(lái)并加以重點(diǎn)培養(yǎng)，不能只是一味地追求分?jǐn)?shù)。嘉賓們講述了陶行知先生的兩則有關(guān)孩子教育的`軼事，讓我對(duì)家長(zhǎng)如何在家庭教育中扮演更好的角色有了深刻的體會(huì)。
我們更應(yīng)該記�。撼扇吮瘸刹鸥匾�，幸福比成功更重要！
家庭教育公開課孩子觀后感 14
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，不守規(guī)矩?zé)o以成人，一個(gè)家既要有溫暖，也要有規(guī)矩。愛(ài)孩子與立規(guī)矩，缺一不可，讓孩子有面對(duì)錯(cuò)誤的誠(chéng)實(shí)和勇氣，才有立規(guī)矩的意義所在。立下規(guī)矩父母也應(yīng)該遵守，立規(guī)矩不是為了禁錮，限制，而是教育。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的.家庭教育對(duì)孩子的一生都起著重要的作用，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是孩子最好的老師。處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友。營(yíng)造孩子學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家庭教育公開課孩子觀后感 15
今天下午，我觀看了教育部關(guān)工委發(fā)布的“家校共育，立德樹人”家庭教育公開課第五課，兩位專家深入的闡述講解，讓我受益匪淺，意識(shí)到在教育孩子方面有很多的不足，以下是我的見(jiàn)解，與大家共勉。
首先，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人，地位上和孩子平等，然后尊重孩子，以及尊重他的隱私等，然后在尊重的前提下去教育孩子，孩子應(yīng)該有自己的思考和決定的權(quán)利。同時(shí)我們也應(yīng)該站在孩子的角度，以孩子的思維模式來(lái)考慮問(wèn)題，給予孩子高質(zhì)量的陪伴式教育。
其次，我們要把嚴(yán)格和愛(ài)相結(jié)合，做到嚴(yán)慈相濟(jì)，因?yàn)樵诩彝ソ逃?dāng)中，作為我們家長(zhǎng)也很迷茫，不知道是嚴(yán)格一點(diǎn)好，還是愛(ài)多一點(diǎn)好，因?yàn)閲?yán)格和愛(ài)本身就是一個(gè)矛盾體，我們嚴(yán)格過(guò)了就變成嚴(yán)厲粗暴，愛(ài)過(guò)了就變成溺愛(ài)了，所以我們要把嚴(yán)格和溺愛(ài)緊密結(jié)合在一起，嚴(yán)格要求孩子也是一種愛(ài)，例如給孩子建立規(guī)矩和秩序，這也是一種愛(ài)孩子的責(zé)任感的體現(xiàn)，嚴(yán)格不是使勁的嚴(yán)格，打罵那種，實(shí)際上是有愛(ài)的，因?yàn)槲覀儛?ài)孩子，我們嚴(yán)格要求孩子，我們希望他能成才，能成為一個(gè)有用的人，能成為社會(huì)受歡迎的人，我們必須要有愛(ài)的`因素在里面。
第三，良好的家庭，家教和家風(fēng)，對(duì)孩子影響很大，因?yàn)榧彝コ蓡T家庭生活本身就是一本書，給孩子起到一個(gè)榜樣的作用，孩子會(huì)學(xué)到很多東西，那我們應(yīng)該做這樣的一個(gè)好的榜樣，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中，那我們一定要把孩子當(dāng)成家庭成員，要當(dāng)成一個(gè)平等的個(gè)體，尊重孩子，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，可以參與可以參與家庭的一些事情，要讓他體會(huì)體會(huì)感受感受感父母做飯，和工作，讓孩子參加一些家務(wù)勞動(dòng)，在勞動(dòng)的過(guò)程中體會(huì)原來(lái)父母這么辛苦。所以從現(xiàn)在起要給孩子建立規(guī)矩，培養(yǎng)他獨(dú)立面對(duì)社會(huì)的能力。
最后，希望在家校共同的努力下，讓孩子能夠茁壯健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，真正能成為我們國(guó)家民族復(fù)興的棟梁之才，我們說(shuō)，孩子不只是家庭的孩子，他也是社會(huì)的孩子，我們有著什么樣的家庭教育，明天我們就有什么樣的一個(gè)未來(lái)，希望這樣一個(gè)原則，嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)和嚴(yán)格要求的行之下，未來(lái)我們的孩子都能夠成為心中有愛(ài)眼里有光的全素質(zhì)人才。
家庭教育公開課孩子觀后感 16
今天，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的公開課，這次課程不僅讓我受益匪淺，還讓我對(duì)家庭教育有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
課程一開始，老師便強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。他指出，家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家庭教育的質(zhì)量直接影響到孩子的未來(lái)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子的重任，必須用心、用愛(ài)去教育他們。
接著，老師詳細(xì)講解了家庭教育的原則和方法。他提到，家庭教育應(yīng)以孩子為本，尊重孩子的個(gè)性和興趣，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)還要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些原則和方法讓我深感啟發(fā)，也讓我明白了自己在過(guò)去的教育中存在的不足。
在課程中，老師還分享了一些成功的家庭教育案例。這些案例讓我看到了家庭教育帶來(lái)的積極成果，也讓我更加堅(jiān)定了自己的教育信念。我意識(shí)到，只有用心去陪伴孩子，用愛(ài)去滋養(yǎng)他們，才能讓他們茁壯成長(zhǎng)。
此外，課程還涉及了一些家庭教育中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方案。比如，如何應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期、如何培養(yǎng)孩子的自信心等。這些問(wèn)題的解決方案讓我對(duì)家庭教育有了更全面的.認(rèn)識(shí)，也讓我更有信心去面對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。
最后，我想說(shuō)，這次家庭教育公開課讓我收獲滿滿。我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的教育方法和技巧，還深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和意義。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加用心地去陪伴孩子，用愛(ài)去滋養(yǎng)他們，讓他們成為有品質(zhì)、有能力、有情懷的人。
總之，這次家庭教育公開課讓我受益匪淺，我會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，努力成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望更多的家長(zhǎng)能夠關(guān)注家庭教育，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境。
家庭教育公開課孩子觀后感 17
家庭教育公開課如同一扇窗戶，讓我窺見(jiàn)了家庭教育的深層含義和價(jià)值。這次公開課的內(nèi)容豐富、生動(dòng)，讓我受益匪淺。
首先，我深刻體會(huì)到家庭教育的重要性。家庭教育不僅僅是父母對(duì)孩子的言傳身教，更是一種全面的、系統(tǒng)的教育過(guò)程。它涉及到孩子的性格塑造、價(jià)值觀形成、行為習(xí)慣養(yǎng)成等多個(gè)方面。一個(gè)好的家庭教育能夠?yàn)楹⒆拥腵成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)、面對(duì)未來(lái)。
其次，我感受到了家庭教育中的愛(ài)與責(zé)任。父母在教育孩子的過(guò)程中，需要付出大量的心血和精力。他們不僅要關(guān)心孩子的物質(zhì)需求，更要關(guān)注孩子的精神成長(zhǎng)。父母的愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力，而責(zé)任則是父母對(duì)孩子未來(lái)的承諾。這種愛(ài)與責(zé)任的結(jié)合，讓我對(duì)家庭教育有了更深刻的理解。
此外，我還學(xué)到了許多實(shí)用的家庭教育方法。比如，如何與孩子溝通、如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、如何引導(dǎo)孩子正確面對(duì)挫折等。這些方法不僅可以幫助我更好地教育自己的弟弟妹妹，也可以讓我在未來(lái)的生活中更好地處理與他人的關(guān)系。
當(dāng)然，我也意識(shí)到自己在家庭教育方面還有很多不足。比如，有時(shí)候會(huì)對(duì)弟弟妹妹過(guò)于嚴(yán)厲或者過(guò)于溺愛(ài)，沒(méi)有做到因材施教。通過(guò)這次公開課的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到我需要不斷改進(jìn)自己的教育方式，更好地適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)需求。
總的來(lái)說(shuō)，這次家庭教育公開課讓我對(duì)家庭教育有了更全面的認(rèn)識(shí)。我深刻體會(huì)到家庭教育的重要性，也學(xué)到了許多實(shí)用的教育方法。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加用心地去教育弟弟妹妹，幫助他們健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我也會(huì)不斷地反思自己的教育方式，努力成為一個(gè)更好的教育者。
家庭教育公開課孩子觀后感 18
今天，我有幸參加了家庭教育公開課，這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。課堂上，老師以生動(dòng)的案例和深入淺出的講解，讓我對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
課堂上，老師首先強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。他指出，家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家庭教育是孩子接受教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。一個(gè)好的家庭教育環(huán)境能夠培養(yǎng)出自信、獨(dú)立、有愛(ài)心的孩子，而一個(gè)不良的家庭教育環(huán)境則可能給孩子帶來(lái)心理陰影和成長(zhǎng)障礙。這讓我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們的責(zé)任重大，必須時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。
接著，老師詳細(xì)講解了家庭教育的原則和方法。他強(qiáng)調(diào)，家庭教育要遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的個(gè)性和興趣，以引導(dǎo)、啟發(fā)為主，避免過(guò)度干涉和強(qiáng)制。同時(shí)，家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。這些原則和方法讓我深受啟發(fā)，我意識(shí)到在以前的教育過(guò)程中，我可能過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽略了對(duì)他們興趣和個(gè)性的培養(yǎng)。
此外，老師還分享了一些成功的家庭教育案例。這些案例讓我看到了家庭教育的力量和魅力。通過(guò)這些案例，我更加堅(jiān)信，只要我們用心去愛(ài)孩子，用正確的方法去教育孩子，他們一定能夠茁壯成長(zhǎng)，成為有用之才。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的.重要性，也明白了作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何去教育和引導(dǎo)孩子。我將把這次學(xué)習(xí)的收獲應(yīng)用到實(shí)際生活中，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的家庭教育環(huán)境，讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望更多的家長(zhǎng)能夠重視家庭教育，共同為孩子的未來(lái)努力。
最后，我要感謝這次家庭教育公開課給我?guī)?lái)的啟發(fā)和收獲。我相信，只要我們用心去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠成為更好的家長(zhǎng)，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子。
家庭教育公開課孩子觀后感 19
今天，我有幸觀看了關(guān)于家庭教育的公開課，這次課程讓我對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。作為孩子，我深感家庭教育的重要性，它不僅僅關(guān)乎我的成長(zhǎng)，更關(guān)乎我未來(lái)的發(fā)展和人生軌跡。
公開課上，老師通過(guò)生動(dòng)的案例和深入淺出的講解，讓我認(rèn)識(shí)到了家庭教育中的許多重要方面。首先，家庭教育是塑造孩子性格和品質(zhì)的關(guān)鍵。父母的教育方式、家庭氛圍等因素都會(huì)對(duì)孩子的性格產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境，能夠讓孩子感受到愛(ài)與關(guān)懷，從而培養(yǎng)出積極向上、樂(lè)觀開朗的性格。
其次，家庭教育也是引導(dǎo)孩子形成正確價(jià)值觀的重要途徑。父母在日常生活中所表現(xiàn)出的言行舉止，都會(huì)成為孩子模仿的榜樣。因此，父母應(yīng)該注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升，以身作則，為孩子樹立正確的價(jià)值觀。
此外，我還認(rèn)識(shí)到了家庭教育在孩子學(xué)習(xí)方面的重要作用。父母應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣和需求，為他們提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。同時(shí)，父母也要尊重孩子的個(gè)性和差異，不要盲目追求成績(jī)和分?jǐn)?shù)，而是要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和能力。
通過(guò)這次公開課的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性和復(fù)雜性。我意識(shí)到，作為孩子，我應(yīng)該更加珍惜和感恩父母為我付出的'辛勤努力。同時(shí)，我也應(yīng)該積極參與到家庭教育中來(lái)，與父母共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，我也會(huì)盡自己所能去幫助父母分擔(dān)家務(wù)和照顧弟妹等責(zé)任，讓家庭更加和諧溫馨。我相信，在良好的家庭教育熏陶下，我一定能夠成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有愛(ài)心的人。
最后，我要感謝這次家庭教育公開課給我?guī)?lái)的啟示和收獲。我會(huì)將所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)際生活中去，努力成為一個(gè)更好的自己。
家庭教育公開課孩子觀后感 20
在參加了這次家庭教育公開課之后，我深感家庭教育的重要性，同時(shí)也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深的反思。這次公開課如同一面鏡子，讓我看到了自己在家庭教育中的不足，也讓我更加明白如何成為一個(gè)更好的孩子。
公開課上，老師詳細(xì)講解了家庭教育的內(nèi)涵和重要性。我認(rèn)識(shí)到，家庭教育不僅僅是父母對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)，更是家庭成員之間的相互學(xué)習(xí)、相互影響。一個(gè)和諧、積極的家庭氛圍，對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
同時(shí)，我也深刻體會(huì)到父母的辛苦和付出。他們不僅要照顧我們的日常生活，還要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、心理等方面。他們的每一個(gè)決定、每一次引導(dǎo)，都是出于對(duì)我們的'愛(ài)和期望。
在聽(tīng)課過(guò)程中，我不斷反思自己的行為和態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候我會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑楹透改赴l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至對(duì)他們的話產(chǎn)生反感。但現(xiàn)在我明白，這些都是我成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)之路，也是我學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)溝通的過(guò)程。
這次公開課還讓我更加明白自己的責(zé)任和使命。作為家庭的一員，我應(yīng)該積極參與家庭活動(dòng)，尊重父母的決定，同時(shí)也要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。
總之，這次家庭教育公開課讓我受益匪淺。它不僅讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，也讓我更加珍惜與父母相處的時(shí)光。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，成為一個(gè)更好的孩子，也為家庭帶來(lái)更多的歡樂(lè)和幸福。
家庭教育公開課孩子觀后感 21
今天，我參加了一場(chǎng)家庭教育公開課，這次課程讓我對(duì)家庭教育有了更加深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
課堂上，老師通過(guò)生動(dòng)的案例和深入的分析，向我們展示了家庭教育的魅力和重要性。我深刻感受到，家庭教育不僅僅是父母對(duì)孩子的教育，更是一種情感的交流、一種價(jià)值觀的傳遞。在這個(gè)過(guò)程中，父母的角色至關(guān)重要，他們不僅是孩子的引路人，更是孩子心靈的寄托和依靠。
老師強(qiáng)調(diào)，良好的家庭教育應(yīng)該建立在尊重和理解孩子的基礎(chǔ)上。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求，家長(zhǎng)需要耐心地去了解他們，用正確的方式引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。這讓我反思自己在過(guò)去的家庭教育中的不足之處，我開始思考如何更好地與孩子溝通，如何更好地滿足他們的需求。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了家庭教育中的挑戰(zhàn)和困難。在現(xiàn)代社會(huì)，孩子們面臨著越來(lái)越多的誘惑和壓力，如何幫助他們樹立正確的價(jià)值觀，如何培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力，這些都是我們需要思考和解決的問(wèn)題。通過(guò)這次公開課，我學(xué)到了一些實(shí)用的方法和技巧，我相信這些將對(duì)我未來(lái)的家庭教育產(chǎn)生積極的影響。
另外，課程中還強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)自身素質(zhì)和自我成長(zhǎng)的重要性。家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，我們的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們需要不斷提升自己的`素質(zhì)和能力，成為孩子心目中的楷模。
總的來(lái)說(shuō)，這次家庭教育公開課讓我受益匪淺。我更加明白了家庭教育的意義和價(jià)值，也學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加注重家庭教育，努力成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。
同時(shí)，我也希望更多的家長(zhǎng)能夠重視家庭教育，積極參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中。讓我們攜手努力，為孩子們營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)、和諧與幸福的家庭環(huán)境，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
【家庭教育公開課孩子觀后感】相關(guān)文章：
家庭教育公開課心得12-29
家庭教育公開課的心得03-30
家庭教育對(duì)孩子的影響10-14
孩子家庭教育11-25
家庭教育對(duì)孩子的意義11-10
家庭教育孩子的文章03-14
家庭教育對(duì)孩子的作用01-14
家庭教育公開課有感心得12-28