雙減政策下的家庭教育講座觀后感（通用5篇）
當(dāng)品味完一部影視作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，為此需要好好認真地寫觀后感。你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的雙減政策下的家庭教育講座觀后感（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雙減政策下的家庭教育講座觀后感1
誰能順應(yīng)時代發(fā)展，誰能掌握技術(shù)優(yōu)勢，誰就能占據(jù)主動，這是毫無疑義的。
以BAT為代表的，它選擇改變世界，最大的特點就是把所有的東西呈現(xiàn)在你面前，讓我們?nèi)我馓暨x，因為方便，所以我們就選擇它。抖音是推送改變世界，它最大的特點是算法，通過大量的數(shù)據(jù)沉淀下來之后，它算出你心里真正想什么，然后把它呈現(xiàn)在你面前。所以，它更符合人性特點，把你包裹起來，最后你就成了它這個繭房里的蠶繭一樣了。抖音在技術(shù)層面上，是革命性的變化，超越了我們傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。
做家長，做老師，做校長，首先要站在高處往下看，你要看未來，了解大勢，了解大局，了解世界發(fā)展的格局，你才能心中有數(shù)。然后再來研究微觀的東西，再把握新的微觀的一些具體的方式和方法，我們才能夠了然于胸。
我們的理解中，所謂知識就是有效有意義的信息。聯(lián)合國教科文組織認為除了信息，還包括理解。你對信息理解嗎？對信息能夠掌握和運用嗎？這個非常重要。
我們面對知識是什么樣的態(tài)度？是膜拜之至？還是超越知識；是科學(xué)對待知識？還是勇于質(zhì)疑知識……我們過去關(guān)于知識的概念，是靜態(tài)的，死的知識。聯(lián)合國教科文組織這個官方文件關(guān)于知識，是動態(tài)的，活的知識。你怎么運用它，抱著什么樣的態(tài)度，什么樣的價值觀，有什么樣的理解能力、運用能力，這個觀念值得我們思考。
知識已經(jīng)是一種免費的商品了，像空氣像水一樣了。只要你擁有一部智能手機、一臺 PAD、一臺電腦，你就可以非常自如的獲取知識，因為它都是免費的，于是代表知識的學(xué)歷優(yōu)勢迅速消失。
知識那么多，不但要把它找到，而且能學(xué)會它，不但能學(xué)會它，而且能運用它。
雙減政策下的家庭教育講座觀后感2
為了更好地結(jié)合家庭教育特點完善家庭教育概念，引導(dǎo)全社會注重家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)，增進家庭幸福與社會和諧，促進未成年人健康成長，2021年9月28日，榮光街道福安社區(qū)婦聯(lián)邀請吉林省家庭教育研究會副會長郝麗娜講師來到社區(qū)，組織開展“雙減政策下的家庭教育”專題講座活動。
交流過程中，通過面對面、點對點的形式郝麗娜老師現(xiàn)場指導(dǎo)、解答了家長們關(guān)于家庭教育的一些問題，在講座的過程中郝麗娜老師從以下幾個方面進行了剖析：首先談到了實施“雙減”政策后環(huán)境改變對家庭教育的影響；其次，談到了在“雙減”政策下，讓家庭回歸本源，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)深入思考問題；第三，要重視親子關(guān)系的培養(yǎng)，關(guān)注陪伴，樹立良好的家風(fēng)教育。
通過此次家長學(xué)校的講座，讓更多的家長了解到家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是教育事業(yè)的三大支柱，不同于后兩者，家庭教育具有啟蒙性、長期性，往往影響著人的一生，同時，也希望通過此次活動的開展能夠更好的發(fā)揮家庭教育的意義和作用，促進孩子健康成長。
雙減政策下的家庭教育講座觀后感3
最近一直因為孩子的教育問題很焦慮，因為太焦慮所以都忘了自己之前學(xué)習(xí)的家庭教育課程，今天觀看了《中小學(xué)生家庭教育和網(wǎng)絡(luò)安全》，忽然意識到自己忽略了一個很重要的問題，那就是孩子的感受，對孩子的共情能力培養(yǎng)不夠。
以前遇到問題就是一味地指責(zé)，沒有去傾聽孩子的心聲，這一點尤其在姐弟兩個關(guān)系上特別明顯，所以現(xiàn)在每每都聽到她指責(zé)我：只愛弟弟不愛她。做父母的有時候也會被假象迷惑，之所以每次都指責(zé)她，是因為每次都看到她打弟弟。但是她告訴我的是：弟弟自己把自己臉挖爛了他還說是我挖的。我說：哪有自己挖自己臉的！后來還被我真的看到了，真是我兒子自己把自己弄傷，然后就說是她姐姐弄的！在那之后我沒有在一味指責(zé)姐姐了。但是，在她的心里已經(jīng)烙下印記，偶爾爭寵的時候就會說我只愛弟弟，不愛她！所以，現(xiàn)在盡量多的培養(yǎng)姐弟倆的感情，讓她們兩人和諧相處。
同時，我也發(fā)現(xiàn)孩子在寫作業(yè)的過程中，不會做的題目也不多，尤其是背誦作業(yè)，就沒有見她不會背的。就是有一點，寫作業(yè)不夠?qū)Ｗ�，寫著寫著總想干點別的，所以就造成了拖拉現(xiàn)象，而且比較嚴重！尤其是她不愿意寫的作業(yè)特別明顯，這一點還沒有更好方法。不過從開學(xué)到現(xiàn)在為止，還是在進步的，現(xiàn)在回家愿意寫作業(yè)了，每天都能完成自己的作業(yè)，比如：昨天的數(shù)學(xué)卷子，自己主動拿著本子去抄寫，所以我能做的就是要有足夠的耐心去引導(dǎo)，盡量控制自己的情緒！
每個孩子性格不同，所以教育方式方法也不可能千一律，父母教育孩子沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗，只有不停地摸索！唯一的相同點就是我們都愛自己的孩子，孩子同樣離不開父母！仔細傾聽，耐心引導(dǎo)，做好孩子第一任老師，不留遺憾！
雙減政策下的家庭教育講座觀后感4
孩子的教育問題是家長最關(guān)心也是最困惑的一個問題。10月28日下午學(xué)校組織了一場《做真正會愛孩子的家長》的家庭教育講座，雖然只有短短的兩個小時，卻讓我充分認識到家庭教育的重要性。孩子從出生到入園、上學(xué)有如一張白紙，可塑性極強，小學(xué)的六年是孩子成長的黃金階段。每個父母對孩子的期望都是“望子成龍、望女成鳳”，可是這個“成”是最難的一個問題。通過聆聽這次講座，讓我感觸良多，主要有以下幾點：
一、做個會愛孩子的家長
之前我以為愛孩子就是事事為他著想，穿衣吃飯出行游玩，事無巨細的給他一切，其實我不是一個寵溺孩子的媽媽，但是也總會覺得孩子還小，有一些小問題是難免的，直到聽了講座之后我才明白，孩子需要的不是這些，他們需要的'是父母的關(guān)注、自由成長的空間，每個孩子心中都有一個完美的空間，不要去打破它，不要把自己認為好的東西交付給孩子。
二、家庭教育的重要性
家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。覺得把孩子送到學(xué)校，交給老師就萬事大吉了。孩子在學(xué)校五天，好不容易放假了放松一下。就這短短周末的兩天卻把孩子在學(xué)校建立起的良好習(xí)慣丟的一干二凈，只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能更好的成長。
三、父母要以身作則
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。比如不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時候，家長卻看著電視、打著游戲，孩子的心里會怎么想，能感覺到平衡嗎？每次別人問起：你家孩子你滿意嗎？回答的最多的都是這個孩子氣死人了。反之，有人問你家孩子對爸爸媽媽的滿意嗎？捫心自問你覺得孩子會怎么回答？所以，家長要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。
四、加強與孩子的溝通和高質(zhì)量的陪伴
要善于傾聽，傾聽孩子身上所發(fā)生的一切，和孩子多聊聊天，就會發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在關(guān)注什么、需要什么、渴望得到什么，孩子樂意向父母傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。陪伴不是你陪在孩子身邊就可以，孩子玩耍你在看手機，這是看護不是陪伴，總結(jié)為：“要和孩子在同一個時間、同一個空間做同一件事”。
五、學(xué)會賞識自己的孩子，提高孩子的心理素養(yǎng)
對孩子要多鼓勵、多贊賞，不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強、自尊和自立。用正確的方式指出和改正孩子的缺點，“你能行”，“你真棒”，在父母的鼓勵下，孩子會覺得我行、我可以、下次要做更好，在鼓勵中得到快樂和成長的改變。對孩子說話也要多多注意，同一句話不同的語句給人的感受大不相同，這就是語言的魅力。
六、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
都說環(huán)境改變一個人，人亦能改變環(huán)境，尤其對孩子而言，有一個好的學(xué)校環(huán)境至關(guān)重要。夫妻恩愛、家庭和睦，才能使孩子感受到愛的存在，家的溫暖，孩子才能更加積極向上。張志剛老師說：“讓自己快樂是一種美德，讓別人快樂是一種公德”。我覺得很對，只有讓孩子感受到環(huán)境帶來的快樂他才不會抗拒所有的一切。
雙減政策下的家庭教育講座觀后感5
今天有幸觀看了王琨老師的家庭教育講座，真是受益匪淺。講座以“孩子從優(yōu)秀到卓越的五大力量”為主題，向家長們分享了如何科學(xué)、正確地教育孩子。父母作為孩子的第一任老師，其一言一行都在影響著孩子，家庭教育對孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。因此，對于家長來說，養(yǎng)和育同樣重要。
那么，作為家長我們該如何科學(xué)、正確地教育孩子呢？下面我將觀看講座后的一些感受與大家進行分享。
首先，我從“喚醒的力量”和“發(fā)現(xiàn)的力量“中學(xué)習(xí)到我們要正確的認識孩子。每個孩子都是獨一無二的，愛不是把籃子裝滿，而是把孩子的心燈點亮。要喚醒孩子，就要培養(yǎng)孩子的“六觀”：喚醒孩子的健康觀，培養(yǎng)孩子旺盛的生命力；喚醒孩子的人生觀，讓孩子有夢想有志向；喚醒孩子的財富觀，不懂錢的孩子沒有未來；喚醒孩子的價值觀，讓孩子懂得為人處世；喚醒孩子的愛情觀，讓孩子懂得底線、操守和原則；喚醒孩子的世界觀，讓孩子多經(jīng)歷、多體驗世界。父母不要一味地去批評孩子，要發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和優(yōu)點，幫助孩子將天賦和優(yōu)點發(fā)揮出來，陪伴孩子、懂得孩子。
其次，我從“榜樣的力量”中認識到父母言傳身教的重要性。家長要創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)造積極交流的溝通氛圍、要說話算話，守時守信。家長要教孩子懂得敬畏，教會孩子為人處世的.規(guī)則、做人做事的規(guī)則、社會道德的規(guī)則，父母囂張，孩子則張狂，父母謙和，孩子則謙卑，父母失德，孩子則失格。夫妻間要和諧恩愛、孝順長輩。
然后，我從“愛的力量”中了解到孩子不聽話發(fā)脾氣，最重要的原因是沒有感受到愛。很多家長都會說自己很愛孩子，那么怎么愛才是正確地愛孩子呢？我們要全然地愛孩子，孩子在父母心中就應(yīng)該全是優(yōu)點，用包容和鼓勵讓孩子感受到父母的愛，做一個內(nèi)心充滿愛的孩子，愛自己、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛社會，孩子自然就會陽光開朗。
最后，我從“相信的力量”中學(xué)習(xí)到父母要相信孩子，父母輸入什么，孩子就是什么，鼓勵能讓白癡變天才，批評能讓天才變白癡。你罵孩子，孩子不會停止愛你，但會停止愛自己。永遠不要去打擊批評謾罵你的孩子，不管孩子有什么表現(xiàn)，有什么地方不如別人，他（她）也是你獨一無二的孩子，所以一定要去相信孩子、鼓勵孩子、支持孩子。
家長愛孩子就要履行一種教育的責(zé)任，讓我們共同努力踐行家庭教育，教會孩子懂得自尊、自愛、自強、自立。
【雙減政策下的家庭教育講座觀后感】相關(guān)文章：
《連加連減》說課稿08-27
連加連減說課稿11-03
《連加連減》的說課稿10-03
《連加、連減》說課稿10-03
連減教學(xué)設(shè)計11-21
《連加連減》教學(xué)反思11-01
《連加連減》說課稿范文06-28
連加連減說課稿范文10-14
《連減的簡便計算》說課稿07-24
《連加、連減》說課稿范文09-22