家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字(通用24篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,你有什么總結(jié)呢?是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)觀后感呢?下面是小編精心整理的家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字(通用24篇),希望對(duì)大家有所幫助。
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字1
今天看了《家庭教育》里的一段內(nèi)容非常有感觸,寫(xiě)下來(lái)分享一下。
這段內(nèi)容主要講了五個(gè)問(wèn)號(hào)教孩子養(yǎng)成規(guī)劃習(xí)慣。我家的哲凡同學(xué)時(shí)間觀念不強(qiáng),做什么都很慢條斯理的,看了以后覺(jué)得非常適合他做作業(yè)慢,拖拖拉拉的,不能合理規(guī)劃時(shí)間。一問(wèn)是假期有什么計(jì)劃?二問(wèn)是想去哪里放松一下?三問(wèn)是那可能要占用一天半的時(shí)間,你覺(jué)得夠嗎?四問(wèn)是那你制定時(shí)間表吧,怎樣才能休息好又能提高?五問(wèn)是如果沒(méi)有完成,你覺(jué)得需要多久時(shí)間彌補(bǔ)?
從以上可以看出這是位有智慧、耐心的爸爸,在幫助孩子建立良好的規(guī)劃態(tài)度方面依照這樣一個(gè)規(guī)律:詢(xún)問(wèn)并引導(dǎo)計(jì)劃——制定計(jì)劃——實(shí)施計(jì)劃——監(jiān)督檢查——修正改善。在上次計(jì)劃落實(shí)的基礎(chǔ)上,下次適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)時(shí)間,逐步鍛煉孩子的規(guī)劃能力,不嘮叨只問(wèn)了五個(gè)問(wèn)題,這位家長(zhǎng)就讓孩子養(yǎng)成了規(guī)劃的好習(xí)慣。
通過(guò)學(xué)習(xí)覺(jué)得做什么事都要有方法,好方法事半功倍,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的。
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字2
今天讀了《家庭教育》上的一篇文章《家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子一起學(xué)習(xí)》,里面有許多好的做法,值的借鑒和學(xué)習(xí)。
其中有一條說(shuō)到:家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容,敢于放棄“完美”。在“望子成龍”、“望女成鳳”的功利思想驅(qū)動(dòng)下,父母對(duì)孩子的要求常常是情不自禁的追求“完美”。這種完美主義在于其他孩子攀比的過(guò)程中,難免對(duì)不同層次的孩子的要求過(guò)于苛刻,孩子的到的只是父母的嘮叨、不滿(mǎn)、抱怨、指責(zé),長(zhǎng)期這樣,孩子的自尊心和自信心不斷的遭到打擊,從而產(chǎn)生了厭煩感。
聰明的家長(zhǎng)都是從孩子的實(shí)際出發(fā),密切與孩子接觸,從深切智慧的愛(ài)出發(fā),用“賞識(shí)”的眼光代替“挑剔”的眼光;用熱情贊美代替諷刺、挖苦,寬容孩子的缺點(diǎn)和過(guò)失,認(rèn)為孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是與生俱來(lái)、與生相伴的。于是,家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn),用有點(diǎn)去點(diǎn)燃孩子的自信,用自信去點(diǎn)燃孩子對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱情。
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字3
不知不覺(jué)孩子都上六年級(jí)了,都說(shuō)父母是孩子的一面鏡,第一位老師,什么樣的父母成就什么的孩子。教育面臨的問(wèn)題很多很多,他們不再是以前的.那個(gè)乖巧,懵懂的小可愛(ài)了,他們的叛逆心理更讓我們難以駕馭,在這個(gè)高科技社會(huì)nv的見(jiàn)識(shí),廣泛,生活的多彩讓我們多了很多的攀比無(wú)休止的滿(mǎn)足各種好奇的東西,各種依賴(lài),自尊心強(qiáng)然而只知道不斷的獲取等等。
想想,這些都是教育,教育是我們的責(zé)任,也是讓孩子成材的一種手段。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我作為一名母親我也承認(rèn)自己并不是合格的母親,往后我們一起共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),團(tuán)結(jié),友愛(ài),團(tuán)結(jié)住互助,愛(ài)國(guó)愛(ài)家,愛(ài)集體傳承優(yōu)良的傳統(tǒng)。在教育孩子的這一條道路上,我更注重的是孩子的品德良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求自己日常生活多與孩子交流,盡量給孩子提供一個(gè)干凈,安靜的環(huán)境,培養(yǎng)孩子吃苦耐勞,力所能及,勤中節(jié)儉,愛(ài)動(dòng)手的良好習(xí)慣。
最后想說(shuō)一點(diǎn)是:科學(xué)養(yǎng)娃,高質(zhì)量的親子陪伴,珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自我保護(hù),擁有一個(gè)健康的體魄,做孩子的知心朋友,傾聽(tīng)孩子的心聲,我們一起努力,孩子!
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字4
讀完這三期《家庭教育》對(duì)我的感受頗深。尤其讀完這篇《溺愛(ài)》滋生了《啃老族》這篇文章,使我聯(lián)想到自己和自己的孩子,聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)普遍存在的一種教育觀念。每個(gè)父母心中都盼望自己的孩子能在各方面都非常優(yōu)秀,掌握更多的知識(shí),去更高的學(xué)府深造來(lái)適應(yīng)這個(gè)日趨發(fā)展的社會(huì)。所以一些家長(zhǎng)在這一方面做的比較偏激,以為自己的孩子只要學(xué)習(xí)好,其他方面可以忽略。在家?guī)椭⒆哟螯c(diǎn)一切,養(yǎng)成孩子衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的不良習(xí)慣。不懂的體諒大人的艱辛以自己為中心。認(rèn)為這樣做理所當(dāng)然,日久天長(zhǎng)滋養(yǎng)了孩子的惰性和對(duì)家長(zhǎng)的過(guò)分依賴(lài),缺乏獨(dú)立思考問(wèn)題、判斷問(wèn)題的能力。
當(dāng)今社會(huì)還存在一種現(xiàn)象。有些孩子在學(xué)習(xí)上只要有成績(jī),家長(zhǎng)就覺(jué)的自己的孩子是優(yōu)秀的其他方面也順理成章同樣優(yōu)秀,而忽略了對(duì)孩子適應(yīng)社會(huì)的基礎(chǔ)和認(rèn)知能力。到社會(huì)后很難適應(yīng)難以獨(dú)立生活。
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字5
讀《不輸在家庭教育上》這本書(shū),使我收益匪淺,尤其是孫云曉談家教和教子學(xué)會(huì)愛(ài)等幾篇。
近幾年來(lái),隨著人們物質(zhì)生活和文化水平的提高,家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)愛(ài)程度和成才期望也急劇上升,望子成龍望女成鳳已成為廣大家長(zhǎng)的迫切愿望。讓孩子成龍成風(fēng)固然重要,但是讓孩子擁有良好的品德、健全的人格、快樂(lè)的性格也同樣重要。
那么怎樣培養(yǎng)孩子的這些性格呢?我覺(jué)得首先要讓孩子心中有他人,要讓孩子知道人人為我,我為人人,要讓孩子知道感恩,如果沒(méi)有感恩之心就不會(huì)有愛(ài)心。其次,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,責(zé)任心不像知識(shí)和能力那樣清晰可見(jiàn),但是它是能力發(fā)展的催化劑,一個(gè)有責(zé)任心的孩子會(huì)讓家長(zhǎng)放心、老師省心的孩子。
我想這也將是我努力的方向,我雖然不是一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),但我愿意成為一個(gè)好學(xué)的家長(zhǎng),我愿意和更多成功的家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí),把我的孩子教育好、培養(yǎng)好。
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字6
確實(shí)如文中所言,中國(guó)社會(huì)飛速發(fā)展、瞬息萬(wàn)變,隨著外部社會(huì)環(huán)境的變化所帶來(lái)的沖擊非常之大,網(wǎng)絡(luò)成癮、手機(jī)游戲、攀比心理,種種不良誘惑擺在了我們廣大孩子和家長(zhǎng)面前。前段時(shí)間我?guī)鹤尤メt(yī)院看病,看病過(guò)程中就有兩位孩子非常有趣。本來(lái)一開(kāi)始談的是學(xué)習(xí)問(wèn)題,兩個(gè)人說(shuō)著說(shuō)著就講到了我家有寶馬,我家有奔馳,我家里面有多少游戲光盤(pán)之類(lèi)的話(huà)題。由此可見(jiàn),現(xiàn)在的孩子已經(jīng)并不是十年前二十年前的我們所能豈及的,所以我認(rèn)為不輸在家庭教育上這本書(shū)非常有可讀性,其中不少的例子活生生的再現(xiàn)了我們現(xiàn)在家庭教育的困境,也給了我們家長(zhǎng)不少啟示。
教育孩子不要攀富,不要片面的追求名利,人的一生更多的時(shí)候要多為別人考慮,不要以為自己學(xué)了多少知識(shí)就很了不起,育人先要育德,現(xiàn)在的孩子都很聰明,沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)認(rèn)為自己的孩子比別人的笨,但在思想品德教育上有很多家長(zhǎng)做出了不好的表率,當(dāng)然這是極少數(shù)的。
總之一句話(huà),無(wú)論是博士媽媽也好、顧曉鳴老師的回復(fù)也好,大家現(xiàn)在也都是摸石頭過(guò)河,有許多的問(wèn)題有待大家共同摸索前進(jìn)。
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字7
我是一個(gè)急性子,是一個(gè)脾氣暴躁的媽媽。我兒子可能遺傳了我的基因,是一個(gè)特別皮,特別待不住的“小祖宗”!所以大多數(shù)時(shí)候的教育方式就是先吼,再威脅,最后還不行就是動(dòng)手。漸漸的我兒子會(huì)學(xué)我說(shuō)“我怎么有你這樣的媽媽”,“我要把我媽媽扔掉”之類(lèi)的話(huà)(這些話(huà)也是我平時(shí)會(huì)對(duì)他說(shuō)的話(huà)),自己說(shuō)的時(shí)候覺(jué)得沒(méi)什么,當(dāng)我兒子對(duì)我說(shuō)時(shí),我卻感覺(jué)好傷心。
孩子倔的時(shí)候,還是要讓他自己靜一靜,在脾氣暴躁的情況下,還是不要對(duì)孩子做出過(guò)分的舉動(dòng)。孩子有孩子的想法,有他自己的世界,我們還是要尊重他們。每次我兒子對(duì)我提出需要做的事情時(shí),我都是很沒(méi)耐心的敷衍他,漸漸的他自己玩自己的了,不與我分享。所以我們還是要有足夠的耐心去聆聽(tīng),去照顧他們。雖然他們的語(yǔ)言組織能力還沒(méi)成熟,有時(shí)在表達(dá)一件事情時(shí),不夠清楚,導(dǎo)致總是錯(cuò)誤的理解著他的話(huà),最后不被理解的他只能“倔”在那,我想以后我需要“耐心”!
讀了這篇文章后,對(duì)我啟發(fā)很大。以后我一定要多讀書(shū)多理解,減少錯(cuò)誤的家庭教育細(xì)節(jié),希望我們父母與子女能一同成長(zhǎng)。
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字8
今天,觀看了由河南省教育廳主辦的《開(kāi)學(xué)第一課》之幼兒園學(xué)段——“做好規(guī)則教育,護(hù)航健康成長(zhǎng)”。
主講老師陶真講到,幼兒期是幼兒身心發(fā)展,社會(huì)性以及個(gè)性形成的關(guān)鍵期。幼兒的規(guī)則行為是幼兒社會(huì)性發(fā)展的重要內(nèi)容之一,也是幼兒健全人格的重要組成部分。所以說(shuō)三到六歲是培養(yǎng)一個(gè)人規(guī)則意識(shí)的最佳時(shí)期,“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”規(guī)則意識(shí)對(duì)于孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,專(zhuān)注能力,情緒穩(wěn)定都起著極其重要的作用,我們做家長(zhǎng)的一定要在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),怎樣才能培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)呢,與孩子一起制定規(guī)則,在日常生活中家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都在影響著孩子,所以我們家長(zhǎng)要做好表率,以身作則,和孩子一起遵守共同制定的規(guī)則,不能隨意更改,不能半途而廢,時(shí)間長(zhǎng)了自主意識(shí)就建立起來(lái)了。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種不一樣的問(wèn)題,我們的職責(zé)就是成為孩子的導(dǎo)師,陪伴、幫助孩子一起解決和改正成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題及錯(cuò)誤,引導(dǎo)孩子茁壯成長(zhǎng)。
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字9
讀了這篇文章,我有很多感觸。作為家長(zhǎng)的我們,責(zé)任是多么的重大。不僅要在平時(shí)做到言傳身教,而且在學(xué)習(xí)上也要幫助她,鼓勵(lì)她,和她一起努力共同進(jìn)步。孩子的學(xué)習(xí),不僅依賴(lài)于孩子自身的探索,教師的輔導(dǎo),也需要家長(zhǎng)的參與。家長(zhǎng)比任何人都了解孩子的興趣與個(gè)性,更有可能參與到孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。在幫助孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)我們也提高了自己。另外,在生活上要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,改掉壞毛病。
作為家長(zhǎng)要以身作則,給孩子做榜樣,F(xiàn)在正是孩子的關(guān)鍵時(shí)刻,我要克服一切困難,幫助孩子度過(guò)重要的六年級(jí)。我的女兒,你也要多爭(zhēng)氣一點(diǎn),勤奮再勤奮,媽媽和你一起加油!加油!
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字10
讀了這本書(shū),我真的百感交集,每天我們都在為孩子的成長(zhǎng)而操心。當(dāng)父母的是多么希望自己的孩子在成長(zhǎng)中能夠一帆風(fēng)順。健康快樂(lè)擁有一個(gè)美好的人生。
不是所有的孩子都那么優(yōu)秀,我的女兒也是一般,在生活中,打、罵、冷嘲熱諷。有的時(shí)候,我們利用母親的權(quán)利情不自禁的就把這些都用上了。看了這本書(shū),我深深的覺(jué)的我們這種錯(cuò)誤的教育方式。應(yīng)該放在一邊,徹底的改變一下了,這樣的方式達(dá)不到想要的預(yù)期效果。僅此而已,我不會(huì)再用這樣的方式。
玩是孩子的天性,如果教育不能尊重孩子的天性。這樣的教育從一開(kāi)始就是錯(cuò)誤的、殘酷的、是違背人性。因此,我們教育起孩子也是困難重重,讓他玩了,學(xué)習(xí)不進(jìn)步,不讓玩,還在臉上燦爛花朵般的笑容沒(méi)了,真是矛盾的很,孩子在幼兒園的時(shí)候,我覺(jué)的孩子的童年時(shí)快樂(lè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。所以沒(méi)怎么在學(xué)習(xí)方面管他。結(jié)果在一年級(jí)的時(shí)候就落后,玩與不讓玩做到適度真的很難。
教育孩子有的時(shí)候會(huì)很生氣,有的時(shí)候孩子進(jìn)步了,也感覺(jué)很享受。和孩子一起生活是一種快樂(lè)。和孩子一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,真是一種無(wú)法言表的快樂(lè)。一種美好的享受。希望我們都在快樂(lè)中教育孩子,為了孩子父母都樂(lè)此不疲。
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字11
因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的疫情打亂了我們正常的生活秩序,原本應(yīng)該在學(xué)校上課的孩子們因長(zhǎng)時(shí)間的`居家網(wǎng)課,情緒多少有點(diǎn)躁動(dòng),作為家長(zhǎng)的我察覺(jué)到孩子的異常也十分著急怕孩子心理出現(xiàn)問(wèn)題,因?yàn)橹皩W(xué)校也開(kāi)展過(guò)類(lèi)似疫情期間居家心理健康方面的講座,也在日常生活消化當(dāng)中,在孩子閑暇之余并嘗試給她安排一些力所能及的家務(wù)做,找些孩子喜歡的書(shū)籍陪她一起閱讀,一起看電視節(jié)目并討論,保持多交流,努力制造溫馨忙碌充實(shí)的氣氛。但我覺(jué)得還是不足夠,迫切希望有更多更好的方法來(lái)幫孩子疏導(dǎo)心理。在聽(tīng)了李老師精彩的“親子惠溝通成長(zhǎng)心能量”講座之后,心里頓時(shí)輕松多了,在一個(gè)多小時(shí)的講座中老師對(duì)進(jìn)入青春期的學(xué)生們有著精湛的一套心理健康套餐,分析的切合實(shí)際,很符合剛需家庭,針對(duì)不同家庭不同性格愛(ài)好多樣性格的孩子都有對(duì)應(yīng)的心理指點(diǎn)迷津,我再次表達(dá)對(duì)深情講解的老師深表謝意,也感謝教育局和我們的校領(lǐng)導(dǎo)老師們一直以來(lái)給予我們的孩子和我們家長(zhǎng)的關(guān)注,關(guān)心,關(guān)愛(ài)。
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字12
從孩子踏入校門(mén),我才接觸到《不輸在家庭教育上》一書(shū),這是一本集時(shí)代性、專(zhuān)業(yè)性、實(shí)用性、操作性于一體的書(shū)。通過(guò)多次閱讀和學(xué)習(xí),深刻體會(huì)到?jīng)]有好的教育方式那將改變孩子一生的命運(yùn)!皼](méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教的家長(zhǎng)”書(shū)中這句話(huà)對(duì)我感觸頗深,作為家長(zhǎng)任務(wù)艱巨,怎樣才算是好的家庭教育方式?
《不輸在家庭教育上》給了我們一個(gè)導(dǎo)向,書(shū)中介紹了許多家庭教育成功范例,使我明白孩子的成長(zhǎng)不僅是文化知識(shí)的教育,還有素質(zhì)教育,擁有健全的人格和健康的心理同等重要。給孩子一定的空間自由支配,做家長(zhǎng)的樹(shù)立好的榜樣,身教勝于言教。培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力,理解和支持孩子的興趣愛(ài)好,多鼓勵(lì)孩子。
對(duì)照這些我才發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足之處。以前的我總認(rèn)為把孩子送入學(xué)校,教育的責(zé)任就推給了老師,父母只要給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和物質(zhì)上的盡量滿(mǎn)足就很稱(chēng)職了。現(xiàn)在有了《不輸在家庭教育上》這本書(shū),在我遇上教育孩子的問(wèn)題時(shí)可以從中學(xué)習(xí)技巧。書(shū)中一些失敗的教育案例也能讓我們引以為戒,避免重蹈覆轍。
只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育知識(shí)才能扮演好家長(zhǎng)這一角色。一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字13
聽(tīng)了車(chē)廣季老師的講座,受益匪淺。向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法,深刻領(lǐng)悟到了言傳身教,一朝為父母,終身為老師,家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。
父母就是孩子的第一任老師。我們的一言一行,潛移默化中都在深刻地影響著孩子,家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等,都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。
從小就讓孩子樹(shù)立獨(dú)立的人格,其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展,孩子雖然很小,但卻有著強(qiáng)烈的自尊心,大人的言行他都看在眼里,記在心里。所以,父母就是孩子最好的榜樣!
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字14
孩子是天真純潔的,孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外,還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。
如果家長(zhǎng)不讓孩子認(rèn)識(shí)到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力,孩子在努力學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到很多困難的時(shí)候,孩子會(huì)認(rèn)為自己成不了家長(zhǎng)說(shuō)的哪種人物,就會(huì)有沮喪和自悲感,嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。
因此家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì)中,分享一些樹(shù)立孩子正確價(jià)值觀的方法!
1。創(chuàng)造逆境,磨礪孩子的毅力。
不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),可以制造些挫折,考驗(yàn)孩子的毅力。
2。讓孩子從克服小困難開(kāi)始。
對(duì)孩子的要求要嚴(yán),讓孩子克服困難,逐漸加大,而且必須堅(jiān)持到底,直到有效為止。
3。發(fā)揮榜樣的作用,啟發(fā)自我鍛煉。
根據(jù)孩子的特點(diǎn),父母可以通過(guò)講故事傳說(shuō),看電影,參加烈士紀(jì)念館,閱讀書(shū)籍等,讓孩子學(xué)習(xí)典型人物,啟發(fā)自我教育,培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字15
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)行為有進(jìn)步時(shí),給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),激活孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。少點(diǎn)表?yè)P(yáng)他的聰明,多點(diǎn)表?yè)P(yáng)他的努力,始終相信,始終堅(jiān)定,然后找到好的方法去陪伴,父母的相信是孩子最大的動(dòng)力,抓住日常適當(dāng)?shù)墓膭?lì),尊重支持孩子,多看孩子閃光點(diǎn)。
在孩子的成長(zhǎng)路上,做好引路人的角色。用正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀去引導(dǎo)孩子,鼓勵(lì)孩子積極實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。父母多用耳朵聽(tīng),少用嘴,用彼此的相愛(ài),尊重、信任、贊美和關(guān)心。
家庭教育共同努力,每個(gè)孩子就像一個(gè)花朵,越開(kāi)越鮮艷。
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字16
每個(gè)孩子都是天使,關(guān)鍵看您有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
每個(gè)孩子都存在著個(gè)性的差異,他們都有自己的長(zhǎng)處和短處,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們更多的是在找他們的缺點(diǎn)和毛病,而對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處卻關(guān)注不夠,甚至是置若罔聞。
長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),我們都認(rèn)為孩子是一張白紙,很多父母就按照自己的意愿給描繪“所謂的未來(lái)”,結(jié)果通常會(huì)畫(huà)得亂七八糟。
其實(shí),孩子并不是白紙,而是一顆希望的種子,每一個(gè)孩子與生俱來(lái)都帶有獨(dú)特的基因和密碼。每個(gè)孩子都是不同的,獨(dú)一無(wú)二的。個(gè)體的差異,先天的秉賦,后天的教育等等都造成孩子之間的千差萬(wàn)別。成長(zhǎng)過(guò)程中只有相對(duì)的而沒(méi)有絕對(duì)的快與慢,我們需要耐心地等待孩子的成長(zhǎng)!
教育的目的就是讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,讓父母認(rèn)識(shí)到孩子的的價(jià)值,并去珍惜它。賞識(shí)孩子就是發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。孩子的價(jià)值是大是小,在哪一個(gè)領(lǐng)域他感覺(jué)不錯(cuò),在哪個(gè)領(lǐng)域感覺(jué)欠佳,這些問(wèn)題他是從別人,特別是從父母的表?yè)P(yáng)和批評(píng)中得出結(jié)論的。
天上漂浮的無(wú)數(shù)云朵,也沒(méi)有一朵是重復(fù)一致的那樣,發(fā)育程度,甚至家庭所處的環(huán)境都不盡相同,所以很多好的教育經(jīng)驗(yàn)未必適合每一個(gè)孩子,作為家長(zhǎng)要接受孩子之間存在差異這個(gè)事實(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有幫助。
對(duì)待這些不論是主觀因素還是客觀因素造成的差異,首先要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)、然后冷靜對(duì)待,幫助孩子盡可能地跟別的孩子把差距縮小,這才是最正確的。
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字17
6月15日,我學(xué)習(xí)了家庭教育半月一講的第62講,李老師通過(guò)具體的案例,給我們講述了家庭教育的知識(shí),深入淺出,通俗易懂,讓我懂得了一些教育子女的方法。
一是為了給孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,我要把自己原來(lái)愛(ài)刷抖音的壞習(xí)慣給改掉了。培養(yǎng)孩子愛(ài)看書(shū)的興趣,讓自己放下成人世界的手機(jī),換成家中手捧紙書(shū)的常態(tài)。
二是陪孩子學(xué)習(xí)鍛煉身體。告訴孩子當(dāng)下好好學(xué)習(xí)是他的責(zé)任,爸爸媽媽同樣也在好好工作。為了我們幸福的家,大家要共同努力。
三是做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)。想當(dāng)廚師,先學(xué)廚藝;想當(dāng)律師,先學(xué)法律;想當(dāng)家長(zhǎng)呢?要學(xué)愛(ài)的智慧。家長(zhǎng)不學(xué)習(xí),就像醫(yī)生無(wú)證行醫(yī)。水要不來(lái)先疊壩。面對(duì)孩子,每一個(gè)負(fù)責(zé)任的父母都應(yīng)該重新學(xué)習(xí)。
四是以身作則。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是永不退休的老師,家長(zhǎng)和孩子朝夕相處,潛移默化。孩子是影子,有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子。要想孩子改變,家長(zhǎng)先要改變。表面上看是孩子和孩子的競(jìng)爭(zhēng),其實(shí)是家長(zhǎng)與孩子在共同成長(zhǎng)。
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字18
父母是孩子的第一任老師,也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的引路人,所以家庭教育的重要性可想而知。通過(guò)觀看《家庭教育,半月一講》第59講,我也深有感觸。
教育孩子真的不能一概而論,而要因材施教。我們家是二胎家庭,大寶活潑好動(dòng),好像永遠(yuǎn)有用不完的精力,各種體育運(yùn)動(dòng)都喜歡;小寶就比較安靜了,喜歡文靜點(diǎn)的興趣了。
這就是個(gè)體上的差異,這種差異就要求我教育他們也要用不一樣的方法。而且在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中,不同年齡階段,他們的心理特點(diǎn)也不一樣,所以作為父母的我們必須要多陪伴他們,才能讓我們更加的認(rèn)識(shí)、了解他們,以致于能更好的教育引導(dǎo)他們。
教育孩子任重而道遠(yuǎn),我們要跟著孩子一同成長(zhǎng)。
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字19
通過(guò)這次半月一講學(xué)習(xí),真的讓我受益匪淺,我們做要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過(guò)言傳身教,把理性的教化,愛(ài)的滋潤(rùn),美的熏陶有機(jī)地融為一體,傾注到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。
指導(dǎo)孩子在做事中開(kāi)智明理,重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間,允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力,鼓勵(lì)孩子自信,相信孩子之間只有個(gè)體差異,沒(méi)有好壞之分。
把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向,當(dāng)做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試,只要孩子努力去做,父母都應(yīng)該說(shuō):“好,非常好”!因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿(mǎn)信心,成人后才能在無(wú)限的空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字20
對(duì)孩子的家庭教育中,要嚴(yán)慈相濟(jì),關(guān)心爰護(hù),嚴(yán)格要求。
對(duì)孩子要嚴(yán)加要求,不能恣意縱容、放縱,過(guò)度溺爰,會(huì)使孩子是非不分,而過(guò)于嚴(yán)格,又不尊重孩子的個(gè)性與意志。
所以父母要嚴(yán)慈相濟(jì),對(duì)孩子的態(tài)度是積極肯定和接納的,父母要無(wú)條件地愛(ài)孩子,有條件地滿(mǎn)足孩子。無(wú)條件是指時(shí)時(shí)刻刻給予孩子關(guān)懷和溫暖,有條件是指要幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)生命充滿(mǎn)感恩,對(duì)生活充滿(mǎn)熱情。
父母愛(ài)而有方,嚴(yán)而有度,做一位有溫度的家長(zhǎng)。
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字21
深刻體會(huì)了教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn),父母是孩子的第一任老師,也是終身的老師!無(wú)論家長(zhǎng)多忙,都不能忽視了對(duì)子女的教育。
棍棒教育的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了,我們作為孩子的第一任老師,我們的言行舉止都深深的影響著孩子!孩子就像一張白紙,雖然有一些天生本能的行為,但后天的行為舉止、道德品質(zhì)等,都與你的言傳身教有著很大的關(guān)系,你給他什么樣的教育,他就會(huì)變成什么樣的人。
世界上沒(méi)有相同的兩片葉子,也沒(méi)有相同的兩個(gè)兒童,孩子多少都有差異,我們父母不要去比較,不要總說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)家的孩子優(yōu)秀,誰(shuí)誰(shuí)家的孩子聽(tīng)話(huà)!換位思考孩子要是要求我們像誰(shuí)誰(shuí)家父母一樣優(yōu)秀呢!
所以我們父母要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,還要學(xué)習(xí)好如何與孩子溝通,尊重孩子,理解孩子!家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用!
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字22
抽空與孩子深入交流,必要時(shí)給予孩子掌聲、擁抱和親吻。
要做好家長(zhǎng),必須與孩子多溝通、多聊天,只有多溝通,才不會(huì)有代溝,才能親密無(wú)間,才能實(shí)時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài),在孩子需要的時(shí)候,給孩子幫助和支持。更多地和孩子擊掌、擁抱等接觸,也能增進(jìn)親子之間的感情,增加孩子的安全感。
積極的和孩子交流,當(dāng)孩子需要幫助時(shí)要積極的回應(yīng)。即使孩子再幼稚不過(guò),家長(zhǎng)也要積極回應(yīng)。
家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng),既能引導(dǎo)孩子在互動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力,又能發(fā)展孩子的思維和智力。若小孩向家長(zhǎng)求助,那家長(zhǎng)一定要第一時(shí)間作出反應(yīng),先撫平小孩的憂(yōu)慮與顧忌,再與小孩一起找出解決辦法,增強(qiáng)小孩的自信。
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字23
說(shuō)起孩子,每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話(huà)題,孩子是父母生命的延續(xù),孩子的成長(zhǎng)傾注了父母大量的心血與愛(ài)。半月一講第62講到了《家庭教育促進(jìn)法》“家庭教育方式方法”第八條:相互促進(jìn),父母與子女共同成長(zhǎng)。
訪(fǎng)談嘉賓視頻中講到,家庭教育中典型的補(bǔ)償心理“強(qiáng)迫孩子去按照自己的意志去行事”是不妥的。這一點(diǎn)感同身受!
孩子上初三時(shí)數(shù)理化都很拔尖,唯有英語(yǔ)科目是弱項(xiàng),吃過(guò)英語(yǔ)虧的我給孩子報(bào)了個(gè)校外英語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)“一對(duì)一”,強(qiáng)迫孩子學(xué)英語(yǔ),去了幾次后學(xué)習(xí)后孩子回來(lái)跟媽媽哭訴,說(shuō)是學(xué)英語(yǔ)既浪費(fèi)錢(qián)又浪費(fèi)時(shí)間。
其實(shí)孩子當(dāng)時(shí)的策略安排是學(xué)尖數(shù)理化,先考上高中,英語(yǔ)上高中后再補(bǔ)救,如果一味地攻英語(yǔ),其他學(xué)科落下來(lái),反而考不上高中,事實(shí)證明孩子的策略安排是對(duì)的!
訪(fǎng)談嘉賓視頻中講到女學(xué)生與媽媽共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)考上北京大學(xué)的案例,使我深受觸動(dòng)!我在想,我是不是也重拾英語(yǔ)課本,與孩子共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,為孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)扳回一局?!
通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到,作為家長(zhǎng)我們也要不斷學(xué)習(xí),讓自己充滿(mǎn)正能量,同時(shí)去影響孩子,和孩子起成長(zhǎng),相互促進(jìn)、相輔相成、相得益彰、育兒育己!一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)家族的振興,需要幾代人的接力!
家庭教育的責(zé)任與未來(lái)觀后感300字24
讀了《家庭教育》中的一篇叫做“求學(xué)的懸梁歲月”的文章,感觸很深。說(shuō)的是前世界乒壇冠軍鄧亞萍苦心求學(xué)直至讀到劍橋博士的艱辛歷程。身材矮小的鄧亞萍剛開(kāi)始喜歡上打乒乓球時(shí),所有的人都不看好她,但她的父親堅(jiān)持對(duì)他說(shuō),你很優(yōu)秀,真的,后來(lái)靠吃方便面矜持集訓(xùn)的她最終靠堅(jiān)韌的毅力取的了驕人的戰(zhàn)績(jī)。
同樣,退役的她在只認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母的情況下靠著頑強(qiáng)的毅力在清華大學(xué)讀完了英語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè),后又到英國(guó)諾丁漢大學(xué)攻讀碩士,再到后來(lái)就讀英國(guó)劍橋讀博士,從對(duì)英語(yǔ)一竅不通,到與外國(guó)教授用英語(yǔ)熟練交流,從開(kāi)始的迷茫到后來(lái)的挑戰(zhàn),每一步都是那么艱難。
鄧亞萍學(xué)業(yè)上的成功于打乒乓球的輝煌,其實(shí)并非的益于她先天具備多大的天賦。恰想反,在條件對(duì)她很不利的情況下,靠?jī)?nèi)心那對(duì)強(qiáng)大的翅膀毅力去支撐,靠積極進(jìn)取的生活態(tài)度,戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,在人生道路上為自己和他人樹(shù)立了一座座豐碑,榜樣的力量是無(wú)窮的,人生有涯,知識(shí)無(wú)涯,不懈追求,走出人生理想之路。
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