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      2. 家庭教育的語(yǔ)錄50條

        時(shí)間:2022-07-24 12:38:05 家庭教育 我要投稿

        精選家庭教育的語(yǔ)錄匯總50條

          我最有膽講這些話的原因就是:我所說(shuō)的,自己都會(huì)盡力,我做得到。你也一樣做得到,只要你想。下面是小編為大家推薦的家庭教育的語(yǔ)錄50條,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選家庭教育的語(yǔ)錄匯總50條

        1、凈極光通達(dá),寂照含虛空,卻來(lái)觀世間,猶如夢(mèng)中事。

        2、若現(xiàn)世欲及后世欲,若現(xiàn)世色及后世色,彼一切是魔境界,則是魔餌,因此令心生無(wú)量惡!吨邪⒑(jīng)》卷十八,《凈不動(dòng)道經(jīng)》

        3、識(shí)性識(shí)相,皆不離心;心所心王,以識(shí)為主;歸心泯相,總言唯識(shí)。"唯"遮境有,執(zhí)有者喪其真;識(shí)簡(jiǎn)心空,滯空者乖其實(shí)。所以晦斯空有,長(zhǎng)溺二邊;悟彼有空,高履中道。(唐)窺基《成唯識(shí)論述記》卷一

        4、凡所見(jiàn)色,即是見(jiàn)心。心不自心,因色故有。(唐)道一禪師《古尊宿語(yǔ)錄》卷一

        5、如果我們足夠善良,足夠完美,還有人對(duì)我們冷嘲熱諷,還有人緊抓著我們卑微的過(guò)去取笑我們,我們可以不必在意,只須丟掉那些壞臉.色,壞的評(píng)價(jià),淡然地面對(duì)一切是非功過(guò),我們會(huì)過(guò)得很快樂(lè)。

        6、寧舍身命,終不為惡。不為養(yǎng)身,邪命自活。寧舍身命,不惱于他!都磺懈5氯两(jīng)》卷上

        7、修忍辱行就是種相好,因?yàn)槟苋倘瑁运拇?貌就莊嚴(yán);如果一個(gè)人脾氣大,相貌就丑陋!先

        8、蘋(píng)果、花生之類的很好吃,很有營(yíng)養(yǎng),那是對(duì)人來(lái)說(shuō)的。佛菩薩并用不著。此世的善事、功德也一樣,只對(duì)人有益,凈土佛菩薩用不上,還是留在人間好好享用吧。

        9、能接受法,成長(zhǎng)慧命;獲得回響,就是"回因向果"。

        10、謹(jǐn)守自己的本分,認(rèn)真活在當(dāng)下。

        11、禪是禪非佛言慧語(yǔ)大其心,容天下之物;虛其心,受天下之善;平其心,論天下之事;潛其心,觀天下之理;定其心,應(yīng)天下之變。心小了,小事就會(huì)變大;心大了,大事就會(huì)變。豢吹朗聹嫔,內(nèi)心自在安詳。大事難事敢擔(dān)當(dāng),逆境順境都樂(lè)受,舍名舍利舍虛妄,人生到老皆坦蕩。

        12、蓋心雖無(wú)法,而法從心生。故十法界之性,不離乎惟一真心。

        13、美國(guó)心理學(xué)家的一項(xiàng)研究顯示:午睡可幫助學(xué)齡前兒童記住早上所學(xué)知識(shí)。孩子飯后不午睡的話,會(huì)擾亂其大腦儲(chǔ)存記憶的方式,從而影響其學(xué)習(xí)能力。不午睡的學(xué)齡前兒童比午睡的孩子記憶減退快,甚至晚上睡個(gè)好覺(jué),他們也不能提高分?jǐn)?shù)。因此,養(yǎng)成午睡習(xí)慣的孩子受益很大。

        14、據(jù)美國(guó)著名的心理學(xué)家對(duì)干余名兒童的.多年研究,得出的結(jié)論是:人的智力獲得,50%在4歲以前,30%在4—8歲之間獲得,另20%在8歲以后完成。4歲以前完成的50%就包括胎教在內(nèi)。

        15、幫助別人,成就自己]很多父母總怕孩子幫別人自己會(huì)吃虧,美國(guó)兒童心理學(xué)家瓦爾納研究發(fā)現(xiàn):那些在成年后個(gè)性堅(jiān)韌不拔的人往往在幼年時(shí)就樂(lè)意照顧別人,為他人提供幫助。幫助別人的同時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的能力,提高自信心與獨(dú)立意識(shí)。如果一個(gè)人可以幫別人改變生活,那一定有能力改變自己的生活。

        16、不幸福的女人是掛相的。我們常常說(shuō),某女人一臉苦相。其實(shí),你到小姑娘那里看看,并沒(méi)有多少女孩子就是這種相貌的。女人年輕的時(shí)候,基本上都是天真爛漫的。但是你去看中年婦女,就能看出幸福與不幸福兩大陣營(yíng)。生活確實(shí)是可以雕塑一個(gè)人的相貌的。

        17、一項(xiàng)調(diào)查顯示,每天玩兩小時(shí)以上電子產(chǎn)品的孩子,約有67%會(huì)出現(xiàn)注意力難以集中的問(wèn)題。心理學(xué)家指出,這可能是因?yàn)殡娮佑螒蚺c電視節(jié)目對(duì)孩子的感官刺激比較大,使得他們無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間將注意力集中在現(xiàn)實(shí)世界。

        18、[孩子對(duì)iPad成癮的7個(gè)征兆]心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)對(duì)智能手機(jī)與平板電腦等移動(dòng)設(shè)備成癮的孩子會(huì)出現(xiàn)以下7個(gè)征兆。1.出現(xiàn)斷癮癥狀。2.產(chǎn)生耐受性。3.對(duì)其他事情喪失興趣。4.控制力下降。5.撒謊。6.回避負(fù)面情緒。7.成績(jī)下降,失去朋友。

        19、有些父母,幼兒園老師,教寶寶數(shù)數(shù)時(shí),看見(jiàn)他們掰著手指頭數(shù),就會(huì)要求他們放下手,要求心里記。心理學(xué)家說(shuō),這種數(shù)數(shù)方法并不科學(xué)。正確做法:數(shù)數(shù)時(shí)不妨讓他們數(shù)數(shù)手指,衣扣,玩具等,從具體的東西一開(kāi)始。掰指頭數(shù)數(shù)是孩子數(shù)學(xué)概念發(fā)展必經(jīng)的階段。

        20、人不是壞的,只是習(xí)氣罷了,每個(gè)人都有習(xí)氣,只是深淺不同罷了。只要他有向道的心,原諒的就原諒他,不要把他看做是壞人。

        21、時(shí)代是時(shí)代的超越者,命運(yùn)是命運(yùn)的終結(jié)者……"

        22、使用威脅乃是最愚蠢的自我暴露,事前不想一想就大發(fā)脾氣乃是最危險(xiǎn)的任性表現(xiàn)。

        23、女人和孩子可以粗心大意,但男人一定要小心。

        24、讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路,不如貴人相助;貴人相助,不如高人指路。

        25、教育不是中國(guó)的獨(dú)唱,而是各國(guó)的大合唱。

        26、作為教育者,要想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí),必須自己先做讀書(shū)人。教師如此,家長(zhǎng)也是如此。

        27、佛法處處不離觀照,必時(shí)時(shí)刻刻去思惟方可。

        28、大道不在言也,非言無(wú)以顯道,佛法不在學(xué)也,非學(xué)無(wú)以明法。

        29、清凈本然,了無(wú)一物,名曰悟。

        30、以不著相故,雖事來(lái)即應(yīng),而天君泰然不為所動(dòng);以相非斷滅故,雖心不著相,而條理秩然毫無(wú)廢事。

        31、積聚皆銷散,崇高必墮落,合會(huì)終別離,有命咸歸死。

        32、大道無(wú)門(mén),千差有路,透得此關(guān),乾坤獨(dú)步。

        33、凡做工夫,一向放下身心,屏絕見(jiàn)聞知覺(jué)。

        34、您是火種,點(diǎn)燃了我們的心靈之火;您是路標(biāo),指引著我們前進(jìn)的方向;您是蠟燭,燃燒自己照亮了他人。

        35、您的恩情讓我們永生難忘,恩師節(jié)日快樂(lè)!

        36、用歲月,編撰人生;用熱情,澆灌花朵;用無(wú)私,鑄就精彩;用奉獻(xiàn),燃燒生命。

        37、不必等。這是說(shuō)不必單純的只是等——可以做些別的充實(shí)自己,不要根本沒(méi)有原因地等。

        38、緣分有深有淺,每段緣都有它的意義,但也許過(guò)去的時(shí)間久了你才能更明白,不要成為負(fù)累就好。

        39、聽(tīng)人勸,吃飽飯,沒(méi)錯(cuò)。但是主意要你自己拿,別讓別人給你拿主意。

        40、萬(wàn)事要依照自己的心,也要依靠大腦。依從心,是追求你真正最需要的東西;依從大腦,是明白怎樣用正確的方式得到它。感性理性不是那么簡(jiǎn)單的東西。

        41、社會(huì)評(píng)價(jià)絕對(duì)不是不需要,而是沒(méi)辦法強(qiáng)求。別人的理解,也是一樣。

        42、"不得不做就能做好"——如果是真的不得不做,而不是有人強(qiáng)迫你"必須做"。

        43、有的朋友有過(guò)共同的目標(biāo),并肩一路同行,也許想過(guò)一直一起走,也許沒(méi)想之后,直到某個(gè)岔路口——這個(gè)路口在哪里,為什么在那里,也許是無(wú)人可以預(yù)料的——就分離了。

        44、你天天告訴孩子"你這個(gè)笨蛋"、"你這個(gè)沒(méi)出息的"、"你這個(gè)沒(méi)用的東西"…孩子就會(huì)努力證明你說(shuō)的是對(duì)的!

        45、我們初學(xué)自行車的時(shí)候,恨不得使出渾身的勁來(lái)握住車把,可還是會(huì)摔倒,后來(lái),我們有時(shí)還想不握車把試試。會(huì)者不難、熟能生巧。

        46、家長(zhǎng)往往在不經(jīng)意間就給孩子做了不真誠(chéng)、撒謊和欺騙的榜樣!

        47、在對(duì)別人進(jìn)行教育的時(shí)候不能過(guò)于強(qiáng)硬,循循善誘,才能收到好的效果。

        48、"來(lái)上課之前我已經(jīng)給那家兒童醫(yī)院聯(lián)系過(guò)了,如果這樣的錯(cuò)誤犯5次你就可以進(jìn)兒童醫(yī)院了,還是免費(fèi)的。"——西安交大黃慶懷

        49、倘若單打獨(dú)斗,你是不能打敗我的。

        50、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的,都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的,都是具有自信的,這些品質(zhì)都是孩子成長(zhǎng)必備的。――楊廣德

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