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      2. 家校協(xié)同共促共育的家庭教育計(jì)劃

        時(shí)間:2023-02-23 01:45:35 家庭教育 我要投稿
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        家校協(xié)同共促共育的家庭教育計(jì)劃(通用18篇)

          光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編精心整理的家校協(xié)同共促共育的家庭教育計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

        家校協(xié)同共促共育的家庭教育計(jì)劃(通用18篇)

          家校協(xié)同共促共育的家庭教育計(jì)劃 篇1

          一、指導(dǎo)思想

          以中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定為指導(dǎo),圍繞“筑好家庭夢(mèng),實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”的主題,積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系,增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的'有效溝通,形成教育合力,促進(jìn)學(xué)校教育工作健康有序地發(fā)展。

          二、工作思路

          積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù)、參與、管理作用,通過(guò)加強(qiáng)自身建設(shè),互相信任、平等合作、真誠(chéng)溝通,積極開(kāi)展多種活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地工作,講究家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合,為建設(shè)有特色的班級(jí)文化建言獻(xiàn)策。

          三、工作重點(diǎn)

          1、加強(qiáng)家校合作,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用。增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系,提高家庭教育質(zhì)量,拓寬學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的渠道,促使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成育人合力。

          2、堅(jiān)持“家庭教育指導(dǎo)菜單”式家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)模式,通過(guò)有的放矢的培訓(xùn)學(xué)習(xí),滿(mǎn)足家長(zhǎng)需求,切實(shí)提高家長(zhǎng)育人水平,提高家庭教育質(zhì)量。

          3、加強(qiáng)家教科研工作,深化課題研究,鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)優(yōu)秀家教案例或論文。

          4、通過(guò)各種現(xiàn)代技術(shù)手段,社會(huì)力量等,進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校知名度,爭(zhēng)創(chuàng)特色。夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)!钡墓芾,讓“家長(zhǎng)學(xué)!背蔀榧议L(zhǎng)了解學(xué)校發(fā)展、學(xué)生心聲的場(chǎng)所。

          5、堅(jiān)持抓好家庭教育指導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),用好“家長(zhǎng)學(xué)!苯滩摹

          家校協(xié)同共促共育的家庭教育計(jì)劃 篇2

          一、指導(dǎo)思想

          以 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培訓(xùn)“四有”新人為目標(biāo)。創(chuàng)新家教工作思路,拓展家教活動(dòng)渠道,充分發(fā)揮家長(zhǎng)和家庭教育志愿者指導(dǎo)服務(wù)功能,引領(lǐng)帶動(dòng)全社會(huì)積極參與家庭教育活動(dòng),擴(kuò)大家庭教育的社會(huì)影響力,形成全社會(huì)關(guān)心、支持并參與教育的良好氛圍,為未成年人健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

          二、工作安排

          1、啟動(dòng)、準(zhǔn)備階段

          (1)選取骨干教師參加家庭教育指導(dǎo)師、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)。

          (2)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解學(xué)生、家長(zhǎng),教師參加“和諧家庭教育工程”的意愿;對(duì)單親家庭、問(wèn)題家庭、特困家庭進(jìn)行摸底調(diào)查,確定參與對(duì)象。

          (3)建設(shè)專(zhuān)兼結(jié)合的師資隊(duì)伍,廣泛開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)。

          2、實(shí)施、試點(diǎn)階段

          (1)假期期間組織教師參加培訓(xùn),邀請(qǐng)校內(nèi)外家庭教育專(zhuān)家舉辦家庭教育講座、骨干教師、骨干家長(zhǎng)培訓(xùn)班。

          (2)組織家長(zhǎng)開(kāi)展系列活動(dòng),進(jìn)行多種培訓(xùn)輔導(dǎo)

         、僦笇(dǎo)家長(zhǎng)上《中華家庭教育網(wǎng)》,提高家教水平。

         、谧尲议L(zhǎng)參加校內(nèi)活動(dòng),共同商討如何開(kāi)展家庭教育。

         、奂彝ソ逃稍(xún)電話。為家長(zhǎng)留教師或?qū)W校電話,為家長(zhǎng)釋疑解難。

         、芗彝ソ逃麄。開(kāi)展“家庭教育宣傳周”活動(dòng),讓家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)從課堂走向更廣闊的天地。

          采取三項(xiàng)措施,促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合。其一,開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、“書(shū)香家庭”宣傳活動(dòng)。其二,將家長(zhǎng)學(xué)校辦到村委會(huì),讓更多的`家庭參與,促進(jìn)家庭教育的更好開(kāi)展。其三,學(xué)校教育走進(jìn)家庭。積極開(kāi)展教師家訪活動(dòng),使學(xué)校教育與家庭教育形成和諧互動(dòng)。

          3、總結(jié)推廣實(shí)施階段

          對(duì)第一期工作進(jìn)行總結(jié),為下一步工作的開(kāi)展做好準(zhǔn)備,具體安排:

          (1)在校園開(kāi)展活動(dòng),制定家庭公約;

          (2)召開(kāi)家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);

          三、實(shí)施方法

          1、制定工作計(jì)劃,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷完善方案;

          2、精心組織活動(dòng),在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。

          四、工作要求

          1、高度重視,從領(lǐng)導(dǎo)到全體教師在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高對(duì)實(shí)施和諧家庭工程的認(rèn)識(shí),做到思想重視,增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性;

          2、建立制度,明確責(zé)任,確保落實(shí);

          3、精心組織,結(jié)合實(shí)際,邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊完善。

          家校協(xié)同共促共育的家庭教育計(jì)劃 篇3

          一、指導(dǎo)思想

          以中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定為指導(dǎo),積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系,增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通,形成教育合力,促進(jìn)學(xué)校教育工作健康有序地發(fā)展。

          二、工作思路:

          積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù)、參與、管理作用,通過(guò)加強(qiáng)自身建設(shè),互相信任、平等合作、真誠(chéng)溝通,積極開(kāi)展多種活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地工作,講究家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合,為建設(shè)有特色的班級(jí)文化建言獻(xiàn)策。

          三、加強(qiáng)和完善隊(duì)伍建設(shè):

          (一)完善組織機(jī)構(gòu)。成立以校長(zhǎng)領(lǐng)頭,成立以年級(jí)組長(zhǎng)、骨干教師、一線班主任、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員為主要成員的工作小組,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善組織,精心規(guī)劃。

          1、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):萬(wàn)能副組長(zhǎng):楊建華

          年級(jí)組家庭教育指導(dǎo)負(fù)責(zé)人:楊再銀、李紅勝、楊建華、楊平、楊智發(fā)、顧鳳英

          2、成員:楊秀輝、何亞麗、王慶芬、王秀芳

          (二)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

          班主任隊(duì)伍是家庭教育指導(dǎo)的主力軍,班主任在家庭教育指導(dǎo)方面的培訓(xùn)日益顯現(xiàn)出其重要性。每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生每個(gè)家長(zhǎng),其家庭教育呈現(xiàn)層次、風(fēng)格、效果迥然相異的特點(diǎn),其間班主任將擔(dān)任起家庭教育的重要職責(zé)。

          四、具體工作安排:

          家庭教育的其中一個(gè)重要維度,是家長(zhǎng)在家庭教育(家長(zhǎng)學(xué)校)中習(xí)得家庭教育方法,改進(jìn)家庭教育手段,提高家庭教育效益。因此,在“家與!泵芮薪涣鞯腵過(guò)程中,家訪、家長(zhǎng)會(huì)“家校合作”話題顯得更為重要,而對(duì)其指導(dǎo)工作顯得更為迫切。建設(shè)良好的家校溝通平臺(tái)。同班主任老師聯(lián)系,加強(qiáng)家校溝通。隨著教育改革的穩(wěn)步推進(jìn)和社會(huì)發(fā)展的日新月異,家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容將進(jìn)一步深化、優(yōu)化。“創(chuàng)新意識(shí)”將進(jìn)一步體現(xiàn)在我們的工作中,內(nèi)容實(shí)施將進(jìn)一步彰顯超前引導(dǎo)、預(yù)防綢繆特性,賦予家庭教育更多新的意義。我校將在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步辦好家庭教育(家長(zhǎng)學(xué)校),進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)家教工作新局面,為培養(yǎng)具有時(shí)代精神的創(chuàng)新人才而努力。

          家校協(xié)同共促共育的家庭教育計(jì)劃 篇4

          一、指導(dǎo)思想:

          以《上城區(qū)德育“xx”發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),全面落實(shí)全國(guó)婦聯(lián)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作意見(jiàn)》和《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》的有關(guān)精神,利用各種渠道、各種形式積極開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,掌握科學(xué)的教育方法,充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理的積極作用,建立和諧的家校關(guān)系,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育共同體,使學(xué)校的家庭教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

          二、工作重點(diǎn):

          1、本學(xué)期學(xué)校要重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作,通過(guò)葉莎校長(zhǎng)的報(bào)告《為孩子尋找幸福的人生起點(diǎn)》等專(zhuān)題講座,以及適應(yīng)性培訓(xùn)班、家長(zhǎng)課堂的開(kāi)設(shè),從實(shí)際出發(fā),積極創(chuàng)造條件,通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng),為家長(zhǎng)了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更好的幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活。

          2、積極準(zhǔn)備,迎接區(qū)家庭教育指導(dǎo)調(diào)研評(píng)估工作,不斷改進(jìn)家庭教育指導(dǎo)的形式與方法,切實(shí)提高家教指導(dǎo)的質(zhì)量與效益,參加家庭教育優(yōu)秀學(xué)校評(píng)選。

          3、加強(qiáng)課題研究申報(bào)區(qū)級(jí)家庭教育課題《人格培養(yǎng)在小學(xué)高段學(xué)生中的實(shí)踐與研究》,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的實(shí)踐與研究,積極倡導(dǎo)開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的活動(dòng)。

          4、進(jìn)一步學(xué)習(xí),提高教師(班主任)對(duì)家庭教育指導(dǎo)工作意義的認(rèn)識(shí)。牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的思想,進(jìn)一步改進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作的方法與途徑。切實(shí)提高家教指導(dǎo)工作的實(shí)效。

          三、具體工作:

          1、家教工作形成制度化、常規(guī)化,完善家長(zhǎng)委員會(huì),充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展講座活動(dòng),不定期召開(kāi)各類(lèi)家長(zhǎng)會(huì),完善家訪制度。

          2、充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù),家校聯(lián)系本與家校通的使用。方便與家長(zhǎng)的交流與溝通,開(kāi)拓家長(zhǎng)的視野和思維,讓他們認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展的速度之快,以便更好地教育下一代;積極開(kāi)展各種活動(dòng),以活動(dòng)為載體,寓教于樂(lè),大力做好家教宣傳工作。

          3、繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng),充分利用家長(zhǎng)這一豐富的教育資源,發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)教師成長(zhǎng)的促進(jìn)作用,開(kāi)展評(píng)比滿(mǎn)意教師活動(dòng),表彰模范家長(zhǎng),提高家長(zhǎng)參與學(xué)校建設(shè)的熱情。

          4、積極做好家庭教育與家教指導(dǎo)工作的資料積累,參加各級(jí)各類(lèi)的家教指導(dǎo)、培訓(xùn)與考評(píng)。努力做好家庭教育觀念、方法的調(diào)查研究及信息反饋等工作。

          5、加強(qiáng)家庭教育研究,

          (1)我校將認(rèn)真開(kāi)展家庭教育校級(jí)課題《關(guān)于小學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)》的研究,圍繞課題扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作,通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)家庭教育中的一些帶有普遍性的規(guī)律,從而讓更多的.家長(zhǎng)受益,提高家長(zhǎng)的育人水平,最終讓孩子受益、社會(huì)受益。爭(zhēng)取在下半年進(jìn)行申報(bào)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行研究。

          (2)對(duì)特殊學(xué)生建立檔案,協(xié)同家長(zhǎng)一起關(guān)注孩子的成長(zhǎng),重視心理健康的輔導(dǎo),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

          (3)通過(guò)家教研究學(xué)習(xí),在家長(zhǎng)和老師中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

          四、每月安排:

          二月份:

          1、修改家教工作計(jì)劃及分階段實(shí)施計(jì)劃。

          2、組建、調(diào)整新家委會(huì)人員。(一年級(jí)新成員)

          (1)針對(duì)家長(zhǎng)中的一些熱點(diǎn)問(wèn)題,嘗試舉辦小型“家長(zhǎng)座談”,共同研討教子良方。(2)參加區(qū)指導(dǎo)中心的“父母茶座”活動(dòng)。

          3、申報(bào)區(qū)級(jí)家教課題《人格培養(yǎng)在小學(xué)高段學(xué)生中的實(shí)踐與研究》宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的重要性。

          4、開(kāi)通家校通,發(fā)放家校聯(lián)系冊(cè),加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通。

          三月份:

          1、籌備家長(zhǎng)觀摩教育、教學(xué)活動(dòng)(區(qū)視頻觀摩活動(dòng))

          主題:“為孩子選擇合適的學(xué)校!

          2、積極參加家庭教育教育指導(dǎo)課題研究活動(dòng)。(快樂(lè)星期四)

          3、!凹议L(zhǎng)委員會(huì)”會(huì)議,家教委員會(huì)主任改選。

          4、開(kāi)展全校家訪周活動(dòng)(第6周)。

          5、舉辦一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校(第1次)。

          四月份:

          1、“為孩子選擇合適的學(xué)!眳^(qū)視頻觀摩展示活動(dòng)。

          2、幼小銜接適應(yīng)性培訓(xùn)的方案和教案。幼小銜接適應(yīng)性培訓(xùn)班開(kāi)班,為學(xué)前兒童家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

          3、葉莎校長(zhǎng)“為孩子尋找幸福的人生起點(diǎn)”專(zhuān)題講座。

          4、開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)征文評(píng)比。

          5、召開(kāi)家教領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

          五月份:

          1、積極準(zhǔn)備,迎接區(qū)家庭教育指導(dǎo)調(diào)研工作。

          2、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭及介紹家教方法。

          3、繼續(xù)舉辦一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。(第3次)

          4、家庭教育中遇到的諸問(wèn)題的討論研究。

          5、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日工作,收集反饋單。

          6、對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

          六月份:

          1、參加上城區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)站的評(píng)估。

          2、認(rèn)真做好學(xué)期總結(jié)工作,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

          3、召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

          4、表彰模范家長(zhǎng),提高家長(zhǎng)參與學(xué)校建設(shè)的熱情。

          5、完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

          七月份

          1、《人格培養(yǎng)在小學(xué)高段學(xué)生中的實(shí)踐與研究》課題中期的小結(jié)。

          2、布置暑假學(xué)習(xí)困難生活動(dòng)。

          3、家教材料歸檔。

          隨著教育改革的穩(wěn)步推進(jìn)和社會(huì)發(fā)展的日新月異,家庭教育指導(dǎo)在內(nèi)容將進(jìn)一步深化、優(yōu)化,創(chuàng)新意識(shí)體現(xiàn)在我們的工作中,內(nèi)容應(yīng)具有超前引導(dǎo)、預(yù)防型,賦予家庭教育更新更多的意義。我校將進(jìn)一步辦好家庭教育指導(dǎo)站,進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)家教工作新局面,為培養(yǎng)具有時(shí)代精神的創(chuàng)新人才而努力。

          家校協(xié)同共促共育的家庭教育計(jì)劃 篇5

          一、指導(dǎo)思想

          積極貫徹中共中央《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》和《上海市家庭教育指導(dǎo)綱要》的精神,以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為重點(diǎn),努力探索新形勢(shì)下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式,切實(shí)提高家庭教育指導(dǎo)水平,努力使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”,教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”,學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”。

          二、主要工作

          一加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

          1、爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視,逐步形成鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)婦聯(lián)牽頭,社區(qū)配合,學(xué)校具體負(fù)責(zé)家庭教育指導(dǎo)工作的一級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。

          2、調(diào)整和補(bǔ)充家長(zhǎng)委員會(huì)成員,召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,明確家庭教育工作的重點(diǎn),充分依靠家長(zhǎng)委員會(huì)的力量,共同搞好家庭教育工作。

          3、調(diào)整充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)成員,組建以在職優(yōu)秀教師為主體、社區(qū)婦代會(huì)主任和好家長(zhǎng)代表參加的講師團(tuán)隊(duì)伍。

          二加強(qiáng)家庭教育工作指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)

          加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍的培訓(xùn),通過(guò)多種培訓(xùn)形式,提高家庭教育指導(dǎo)者的理論水平和指導(dǎo)能力,努力使全體班主任真正成為一名合格的家庭教育指導(dǎo)者,在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)中開(kāi)展有效的指導(dǎo)。

          三、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)

          積極探索各種生動(dòng)活潑、行之有效的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的指導(dǎo)載體,努力形成我校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的特色。

          1、低年級(jí)以親子活動(dòng)為載體開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中開(kāi)展豐富多彩的親子游戲活動(dòng),在游戲中培養(yǎng)孩子的求知欲和創(chuàng)造能力;同時(shí)開(kāi)展父母和孩子共讀一本書(shū)的活動(dòng),利用家長(zhǎng)學(xué)校和家教小報(bào)進(jìn)行交流。

          2、中高年級(jí)以家庭讀書(shū)活動(dòng)為載體開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。各班班主任要認(rèn)真做好推薦閱讀書(shū)目的工作,在父母和孩子中開(kāi)展“我最喜歡的一本書(shū)”的評(píng)選活動(dòng),指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng),并開(kāi)展征文活動(dòng)。

          3、每個(gè)班級(jí)要選取不同類(lèi)型的家庭開(kāi)展創(chuàng)建指導(dǎo),如學(xué)習(xí)困難家庭、外來(lái)民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養(yǎng)家庭等等,促進(jìn)不同家庭在原有層次上的提高。

          四、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校

          家長(zhǎng)學(xué)校是對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)的有效途徑,要做到時(shí)間、內(nèi)容、形式、人員四落實(shí)。要貫徹家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與孩子相互作用、共同成長(zhǎng)的.互動(dòng)教育思想;貫徹以人為本、貼近學(xué)生生活實(shí)際的教育思想,開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)教育活動(dòng),以家長(zhǎng)為主體,將指導(dǎo)服務(wù)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的自我教育、自我提高相結(jié)合。要努力改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的形式,提高家教指導(dǎo)的效果,使家長(zhǎng)參與家庭教育活動(dòng)率達(dá)到95%。

          繼續(xù)開(kāi)展“請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育、教學(xué)狀況,使家長(zhǎng)在了解中熟悉學(xué)習(xí)學(xué)校的課程改革,了解孩子在校學(xué)習(xí)生活,促使家庭教育和學(xué)校教育同步協(xié)調(diào),相互促進(jìn)。

          充分發(fā)揮北雙村婦代會(huì)的作用,邀請(qǐng)有家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái),F(xiàn)身說(shuō)法,交流創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的做法和經(jīng)驗(yàn)。

          五、繼續(xù)辦好港西小學(xué)家庭教育小報(bào)

          以家庭教育小報(bào)為載體,及時(shí)向家長(zhǎng)介紹教改信息、校園動(dòng)態(tài)和教子一得。善于發(fā)現(xiàn)我校家長(zhǎng)在家庭教育方面好的做法和成功經(jīng)驗(yàn),在家教小報(bào)上發(fā)表,做到資源共享,促進(jìn)共同提高。

          六、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的研究

          要充分認(rèn)識(shí)家庭教育在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,探索新形勢(shì)下加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的新途徑,要在如何營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、如何創(chuàng)新家庭教育指導(dǎo)的載體、如何開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建指導(dǎo)等方面開(kāi)展研究。

          家校協(xié)同共促共育的家庭教育計(jì)劃 篇6

          現(xiàn)在的學(xué)生無(wú)論住宿的還是走讀生,在學(xué)校的時(shí)間遠(yuǎn)比在家的時(shí)間長(zhǎng),與老師接觸的時(shí)間要比父母的時(shí)間長(zhǎng),因此為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生的共同管理,縮短孩子和家長(zhǎng)的距離,的家長(zhǎng)學(xué)校溝通常態(tài)化成為關(guān)鍵。以前的家長(zhǎng)會(huì),幾乎是班主任老師的“獨(dú)角戲”——由班主任老師對(duì)全班六七十名學(xué)生逐一“分析”。待“分析”完畢,溝通時(shí)間也所剩無(wú)幾,接下來(lái)老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)、交流只能草草走過(guò)場(chǎng),因此,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我們把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作計(jì)劃,家校溝通常態(tài)化極為必要。特制定本班的家校共建方案:

          一、構(gòu)建交流平臺(tái)

          (1)“校訊通”交流。校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。學(xué)校借助中國(guó)移動(dòng)“校訊通”將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評(píng)語(yǔ)、考試成績(jī)及各種活動(dòng)信息和家庭教育專(zhuān)家提出的家庭教育方式方法以短信形式通知家長(zhǎng),家長(zhǎng)可給老師留言,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)校之間的雙向互動(dòng)、協(xié)同教育。

         。2)利用QQ群或電話加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,針對(duì)每一個(gè)個(gè)體,要求每個(gè)班上的兩類(lèi)重點(diǎn)學(xué)生(學(xué)習(xí)成績(jī)突出,品行較好的學(xué)生和行為習(xí)慣較差的后進(jìn)生),要求班主任或科任老師每月最少要和其家長(zhǎng)聯(lián)系一次。

          二、教育教學(xué)開(kāi)放日

          開(kāi)放周活動(dòng)以提升社會(huì)滿(mǎn)意度、家長(zhǎng)滿(mǎn)意度為出發(fā)點(diǎn),以開(kāi)門(mén)辦學(xué)、增進(jìn)交流為目的,以促進(jìn)教育教學(xué)改革為核心,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,通過(guò)展示課堂,展示特色,展示現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施,促進(jìn)社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng),全面提升我校辦學(xué)水平;顒(dòng)周中邀請(qǐng)各界人士特別是學(xué)生家長(zhǎng),走進(jìn)課堂,現(xiàn)場(chǎng)了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況。

          三、召開(kāi)家長(zhǎng)參與的特色班會(huì)

          讓家長(zhǎng)參與本班的班會(huì),真正了解學(xué)校的辦學(xué)理念,理解班主任的良苦用心,同時(shí)了解學(xué)生在校的'學(xué)習(xí)和生活情況,是否嚴(yán)格要求自己,是否遵守紀(jì)律,是否時(shí)刻為班級(jí)著想,有沒(méi)有為班級(jí)奉獻(xiàn)的想法,只有真正掌握在校的第一手資料,家長(zhǎng)才能采取有效的方法對(duì)自己的孩子對(duì)癥下藥,讓家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力,讓孩子得到最好的教育。

          四、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。

          老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通,更好的了解學(xué)生的一些基本情況,對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原

          因有更深入的了解。教師與家長(zhǎng)溝通時(shí),作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生,與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn),而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn),主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng),與教師共同研究教子良方,使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

          家校協(xié)同共促共育的家庭教育計(jì)劃 篇7

          一、目的

          為了指導(dǎo)家庭教育,堅(jiān)持經(jīng);、具體化,同時(shí),增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度,溝通學(xué)校與社會(huì)問(wèn)的相互了解,確保教育的自律和公正,加強(qiáng)學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合,便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督,幫助學(xué)生求學(xué)所遇到的困難,特制定本計(jì)劃。

          二、任務(wù)

          遵循教育規(guī)律,通過(guò)學(xué)校與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與社會(huì)各界間的橫向聯(lián)系,營(yíng)造一個(gè)良好的由學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò),拓展育人的'多種渠道,建立多元教育體系。

          三、具體要求:

          1、學(xué)期開(kāi)始時(shí),教師把學(xué)校的有關(guān)要求、班級(jí)及每一學(xué)科的計(jì)劃、目標(biāo)及活動(dòng)安排等,印發(fā)介紹給家長(zhǎng),征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),這樣既可使計(jì)劃不斷完善,又可使家長(zhǎng)做到心中有數(shù),以便更好地協(xié)助和監(jiān)督學(xué)校的教育工作。

          2、建立家長(zhǎng)開(kāi)放日,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子們(如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、班隊(duì)會(huì)等)的活動(dòng),不僅可以進(jìn)一步了解自己的孩子,而且還可以從中學(xué)到教育兒童的方法。

          3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),幫助家長(zhǎng)形成正確的育人觀念和思想。班主任和家長(zhǎng)要共同利用好家、校聯(lián)系手冊(cè),達(dá)到共育孩子之目的。

          4、 學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)要保持經(jīng)常性聯(lián)系,每學(xué)期召開(kāi)兩次家委會(huì)會(huì)議溝通教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,優(yōu)化家庭教育環(huán)境,形成教育合力。

          家校協(xié)同共促共育的家庭教育計(jì)劃 篇8

          關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通、辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體計(jì)劃

          一、指導(dǎo)思想:

          為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭及社會(huì)的教育作用,適應(yīng)當(dāng)代新形式教育的發(fā)展和人才的需求,全面貫徹黨的教育方針,關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育和諧發(fā)展,充分發(fā)揮家庭教育的作用,提高家庭教育質(zhì)量,深入課改,提高質(zhì)量。

          二、具體安排:

          1、健全組織機(jī)構(gòu):由校長(zhǎng)和家長(zhǎng)組成家長(zhǎng)委員會(huì),具體開(kāi)展家校溝通,家長(zhǎng)學(xué)校工作。

          2、做好家訪工作:家訪是班主任、任課教師的常規(guī)工作,也是密切師生關(guān)系、溝通家校感情的重要手段,要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。每周家訪一次,針對(duì)不同的問(wèn)題達(dá)到相互溝通理解和信任。

          3、開(kāi)展家長(zhǎng)座談會(huì)和家長(zhǎng)接待日工作,每月一次家長(zhǎng)會(huì),每一周專(zhuān)門(mén)安排一定時(shí)間作為家長(zhǎng)接待日,解答家長(zhǎng)咨詢(xún),介紹學(xué)校情況,宣傳教育政策法規(guī)等,并且誠(chéng)懇接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,做有準(zhǔn)備、總結(jié)、記錄。

          4、辦好家長(zhǎng)學(xué)校:目的是以服務(wù)與家長(zhǎng)、服務(wù)與學(xué)校、服務(wù)與教學(xué)、服務(wù)與課改,堅(jiān)決杜絕搞形式、走過(guò)場(chǎng),完善制度,制定家庭教育管理方案,指導(dǎo)家庭教育方法,懂得學(xué)習(xí)型家庭,讓家長(zhǎng)懂得教育管理孩子的方法,懂得如何關(guān)注孩子健康和心理健康,學(xué)習(xí)心理溝通和交流的'方法等,同時(shí),要讓家庭教育成為學(xué)生的第二課堂,使學(xué)校教育與家庭教育成為共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的合力。家長(zhǎng)學(xué)校還可以向家長(zhǎng)開(kāi)通家校溝通熱線電話,發(fā)放家庭教育明白紙,推薦家庭教育學(xué)習(xí)報(bào)刊、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò),開(kāi)展“好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)等。

          5、設(shè)立家庭教育宣傳欄和邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué);顒(dòng)。創(chuàng)設(shè)醒目的宣傳欄、學(xué);虬嗉(jí)活動(dòng)比賽、表彰會(huì)、家長(zhǎng)參與的各種有益活動(dòng),以增加家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的工作理解信任和支持。

          6、學(xué)校要深入開(kāi)展家庭教育研究:研究家庭教育、家;(dòng)規(guī)律、特點(diǎn),總結(jié)家庭教育成功經(jīng)驗(yàn),探索有效途徑,撰寫(xiě)家庭教育文章和心得體會(huì)等。

          7、通過(guò)家校溝通和家長(zhǎng)學(xué)校的工作,使學(xué)校與家庭形成教育的合力,達(dá)到總體目標(biāo)一致、教育方式一致、對(duì)學(xué)生的態(tài)度一致、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)一致,形成家;(dòng)的良好局面。

          三、總結(jié)要求:

          學(xué)校工作納入考核之中,每學(xué)期要全面總結(jié),階段推進(jìn),對(duì)工作滯后者要給予批評(píng)通報(bào),先進(jìn)工作者給予表彰,大力推進(jìn)家校工作,為學(xué)校健康快速發(fā)展而努力。

          家校協(xié)同共促共育的家庭教育計(jì)劃 篇9

          為了加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通,營(yíng)造家長(zhǎng)、教師和學(xué)生之間互動(dòng)的教育氛圍,完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的整體教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力,結(jié)合《莞城中心小學(xué)家校委員會(huì)章程》及本班具體實(shí)際,經(jīng)本班家校委員會(huì)全體委員協(xié)商討論,特制定本計(jì)劃:

          一、工作宗旨

          團(tuán)結(jié)全班學(xué)生家長(zhǎng),密切學(xué)校與家庭、家庭之間的聯(lián)系,充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合,切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。

          二、完善機(jī)構(gòu)、明確分工

          正、副委員長(zhǎng)負(fù)責(zé)本班家校委員會(huì)全面協(xié)調(diào)工作及與學(xué)校、學(xué)校家委會(huì)的.溝通工作,葉婉如協(xié)助委員長(zhǎng)負(fù)責(zé)家委會(huì)全面協(xié)調(diào)及財(cái)務(wù)工作,葉麗華負(fù)責(zé)完善班級(jí)各類(lèi)信息收集與傳達(dá)工作,容凱文、鄧杰帆負(fù)責(zé)外出活動(dòng)的聯(lián)系與組織工作,班主任負(fù)責(zé)協(xié)助家委會(huì)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展,確保家委會(huì)各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。全體家委會(huì)成員之間協(xié)調(diào)合作,共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,并發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),為班級(jí)家委會(huì)的各項(xiàng)工作提供相關(guān)資源的支持。

          三、建立家校之間、家長(zhǎng)之間溝通網(wǎng)絡(luò)

          1.通過(guò)采集家長(zhǎng)信息、整理班級(jí)通訊錄、建立班級(jí)QQ群、班級(jí)公共郵箱、完善班級(jí)短信平臺(tái)來(lái)增強(qiáng)家校之間、家長(zhǎng)之間的溝通,實(shí)現(xiàn)有資源共分享、有經(jīng)驗(yàn)共交流、有問(wèn)題共協(xié)商、有困難共解決,形成班級(jí)教育的合力。

          2.發(fā)揮家委會(huì)優(yōu)勢(shì),建立班級(jí)聯(lián)絡(luò)小組

          家委會(huì)每位成員負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)班級(jí)部分家長(zhǎng),確保家長(zhǎng)意見(jiàn)、建議及家委會(huì)工作等信息上傳下達(dá)快捷、方便。

          四、組織開(kāi)展專(zhuān)題教育講座

          本學(xué)期,將發(fā)揮家委會(huì)優(yōu)勢(shì),通過(guò)開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座、體育知識(shí)講座、衛(wèi)生知識(shí)講座等專(zhuān)題教育講座,拓展教育廣度、為學(xué)校教育作有益補(bǔ)充,以提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、健康意識(shí)。

          五、組織各種活動(dòng),提高班級(jí)凝聚力

          通過(guò)組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、參觀、旅游等相關(guān)親子活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生間的友誼及家長(zhǎng)間的溝通,提高班級(jí)凝聚力,形成良好的班級(jí)文化。讓學(xué)生在快樂(lè)活動(dòng)的同時(shí),也能學(xué)到知識(shí)、發(fā)展能力、受到教育;顒(dòng)范圍采取由小到大的原則,即先從家委會(huì)活動(dòng)再到聯(lián)絡(luò)小組活動(dòng)再到全班集體活動(dòng)。

          家校協(xié)同共促共育的家庭教育計(jì)劃 篇10

          一、指導(dǎo)思想

          家長(zhǎng)會(huì)作為與家長(zhǎng)溝通的重要渠道,重要是提升理念,拉近家校溝通。以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),讓家長(zhǎng)真切地了解學(xué)校、了解老師、了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái),增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,使家校聯(lián)動(dòng)達(dá)到最優(yōu)化,為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。

          二、活動(dòng)目的

          養(yǎng)成習(xí)慣益終身,對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生,良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最重要的,它遠(yuǎn)比獲得知識(shí)要重要的多。老師們覺(jué)得,想要孩子習(xí)慣好,家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)起著十分重要的作用。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn),科學(xué)家教,形成共識(shí),引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作,共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的.健康發(fā)展。

          三、活動(dòng)內(nèi)容

          學(xué)校介紹、學(xué)生在校生活小結(jié)及各學(xué)科教師介紹等。

          四、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年10月15日下午13:40—15:40

          五、活動(dòng)準(zhǔn)備

          家長(zhǎng)會(huì)方案制定學(xué)校宣傳片

          家長(zhǎng)簽到表的設(shè)計(jì)打印教室環(huán)境布置

          班級(jí)以及學(xué)生一日生活情況總體介紹的PPT要加上歡迎詞和本次家長(zhǎng)會(huì)主題詞班級(jí)主題歡迎詞PPT一張,有班級(jí)個(gè)性

          班主任發(fā)言稿準(zhǔn)備:作為班主任對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣方面的要求及需要家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。對(duì)學(xué)校、班級(jí)學(xué)生一日生活情況的總體介紹、班主任開(kāi)學(xué)以來(lái)出現(xiàn)的好的趨勢(shì)、本學(xué)年對(duì)班級(jí)建設(shè)方面的展望以及需要家長(zhǎng)們配合事項(xiàng)等。匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作、學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

          六、活動(dòng)過(guò)程

         。ㄒ唬┎シ艑W(xué)校新版宣傳片

          1.通過(guò)宣傳片,宣傳學(xué)校家園式辦學(xué)理念、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的治學(xué)特色、管理要求、育人氛圍,展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果,使學(xué)生家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校情況,進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)互動(dòng),共建和諧教育環(huán)境。

          2.充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的教育的積極性,引領(lǐng)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,努力配合教育工作,共同關(guān)注孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

         。ǘ┙榻B任課教師及學(xué)生課程體系

          1.利用PPT介紹學(xué)科及任課教師

          2.播放李校長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)的宣傳片

          能夠通過(guò)幾年的質(zhì)量檢測(cè)鞭策家長(zhǎng)能夠關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng),從關(guān)注孩子游戲到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。

         。ㄈ┎シ拧皩W(xué)生一日生活”照片集

          使家長(zhǎng)走進(jìn)校園,感受一年級(jí)學(xué)生多彩的學(xué)習(xí)娛樂(lè)生活。了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和教育。

         。ㄋ模┌嘀魅沃v座——好習(xí)慣成就好人生

          著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō):“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣!庇纱丝梢(jiàn),一個(gè)人的行為習(xí)慣是多么重要。一年級(jí)學(xué)生剛跨入校門(mén),是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,扎扎實(shí)實(shí)地抓學(xué)生的修養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活奠定基礎(chǔ),是我們學(xué)校的目標(biāo),教師的責(zé)任,同時(shí)也是家長(zhǎng)的義務(wù)。

         。ㄎ澹┖脮(shū)推介及分享

          推薦適合一年級(jí)學(xué)生的讀物;

          分享理念“二八”原則。

          一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)就是班主任的一堂課。這堂課上老師拉著家長(zhǎng)的手走上新的學(xué)習(xí)之路。讓其感受到小學(xué)與幼兒園的不同,做好小幼銜接的工作,給家長(zhǎng)明確做學(xué)生家長(zhǎng)的職責(zé)和義務(wù),幫助他們更好的與學(xué)校溝通,與學(xué)生溝通。

          家校協(xié)同共促共育的家庭教育計(jì)劃 篇11

          一、家校合作的組織機(jī)構(gòu)

          1、成立親子成長(zhǎng)共同體

          每個(gè)班將學(xué)生分成若干個(gè)小組(可以按宿舍、所在社區(qū)、成績(jī)、興趣愛(ài)好等分組),每個(gè)小組的學(xué)生和家長(zhǎng)形成“親子成長(zhǎng)共同體”,親子成長(zhǎng)共同體作為家校合作、親子合作開(kāi)展活動(dòng)的基本組織和平臺(tái)。每個(gè)親子成長(zhǎng)共同體選出一名學(xué)生組長(zhǎng)和一名家長(zhǎng)組長(zhǎng)(學(xué)生組長(zhǎng)可由班團(tuán)干部或課代表兼),作為該共同體的學(xué)生和家長(zhǎng)代表及開(kāi)展活動(dòng)的組織聯(lián)系人。

          2、成立家校合作委員會(huì)

          學(xué)校成立基于親子成長(zhǎng)共同體的班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。各班的班主任和各個(gè)親子成長(zhǎng)共同體的家長(zhǎng)組長(zhǎng)組成本班的班級(jí)家校合作委員會(huì),班主任為主任;年級(jí)部人員和各班家校合作委員會(huì)成員組成年級(jí)家校合作委員會(huì),年級(jí)部主任為主任;學(xué)生處、團(tuán)委、和各年級(jí)家校合作委員會(huì)成員組成學(xué)校家校合作委員會(huì),主管副校長(zhǎng)為主任。學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)通過(guò)各級(jí)家校合作委員會(huì)開(kāi)展各種有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的'活動(dòng)。

          二、家校合作的方法與途徑

          1.開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,提高合作育人能力

          通過(guò)舉辦優(yōu)秀家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、邀請(qǐng)校內(nèi)優(yōu)秀教師和校外專(zhuān)家為家長(zhǎng)開(kāi)辦講座等形式,加強(qiáng)家長(zhǎng)之間、家校之間的溝通與交流,不斷增進(jìn)了解、達(dá)成共識(shí)、加強(qiáng)合作、提高內(nèi)力,為充分發(fā)揮家校合力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

          2.共謀成長(zhǎng)規(guī)劃,共同互助成長(zhǎng)

          每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一組織三次親子成長(zhǎng)共同體活動(dòng)。學(xué)期初各班組織親子成長(zhǎng)共同體活動(dòng),共同體成員在充分討論的基礎(chǔ)上共同幫助每一位同學(xué)制定符合學(xué)生自身實(shí)際和特點(diǎn)的切實(shí)可行的學(xué)期成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃。期中考試后利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間組織一次親子成長(zhǎng)共同體活動(dòng),共同總結(jié)、評(píng)價(jià)、調(diào)整成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃。期末考試后利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間再組織一次親子成長(zhǎng)共同體活動(dòng),共同總結(jié)、評(píng)價(jià)一學(xué)期成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃落實(shí)情況,商定假期學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃。各年級(jí)、各班、各共同體可根據(jù)情況開(kāi)展各種形式的活動(dòng),以便更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。

          3.指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng),促進(jìn)特長(zhǎng)發(fā)展

          邀請(qǐng)具有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)對(duì)口指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展和學(xué)生專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的形成和發(fā)展。

          4.開(kāi)辦家長(zhǎng)講壇,協(xié)助學(xué)生成長(zhǎng)

          根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)需求,邀請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)生開(kāi)辦有關(guān)職業(yè)介紹、石化科技前沿、法制安全、青春期營(yíng)養(yǎng)與保健等方面的講座,充分利用家長(zhǎng)資源,促進(jìn)親子互動(dòng)與交流。

          5.開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽評(píng)比

          各班組織開(kāi)展各共同體之間的各類(lèi)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),可以在家長(zhǎng)同意的情況下設(shè)立家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金,對(duì)在各類(lèi)競(jìng)賽評(píng)比中勝出的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

          6.開(kāi)展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)

          引領(lǐng)、激勵(lì)家長(zhǎng)積極參與“我為孩子做點(diǎn)事”或“讓學(xué)校充滿(mǎn)家長(zhǎng)的愛(ài)”等家長(zhǎng)志愿者活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)更加積極、深入、廣泛的參與到家校合作中來(lái),充分利用家長(zhǎng)的資源,發(fā)揮家校合育功能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

          三、需深入思考研討的問(wèn)題

          1、在家校合作中,家長(zhǎng)到底能夠真正發(fā)揮哪些方面的作用?家校合作不走形式、不擺空架子、不勞民傷財(cái),只求實(shí)效和可行。

          2、學(xué)生分組的具體操作方法和流程。

          3、學(xué)生學(xué)期成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃的項(xiàng)目、目標(biāo)、內(nèi)容和呈現(xiàn)方式。

          4、第一次親子成長(zhǎng)共同體活動(dòng)的目的、內(nèi)容和流程。

          家校協(xié)同共促共育的家庭教育計(jì)劃 篇12

          為了更好的落實(shí)推進(jìn)2007年上海市實(shí)事項(xiàng)目“家校互動(dòng)”,使這個(gè)資源平臺(tái)更好地為教育教學(xué)服務(wù),我校在上學(xué)期推進(jìn)的基礎(chǔ)上本學(xué)年將重點(diǎn)做好以下幾方面的工作:

          1.成立!倚;(dòng)’領(lǐng)導(dǎo)小組。

          2.完成新高一學(xué)生的家庭信息輸入工作,同時(shí)進(jìn)一步完善高二年級(jí)信息的'更改及補(bǔ)充。

          3.充分利用班主任會(huì)議及教工學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行培訓(xùn),使我校教師特別是班主任能了解這個(gè)平臺(tái)的便捷并利用好這個(gè)互動(dòng)平臺(tái)為教育教學(xué)服務(wù)。

          4.在高一,高二年級(jí)全面試行學(xué)校,年級(jí),班級(jí)重大事件網(wǎng)上告之。如本學(xué)期高一的軍訓(xùn)工作,高二的學(xué)農(nóng)工作等,使家長(zhǎng)第一時(shí)間了解配合學(xué)校的有關(guān)工作。

          5.本學(xué)年利用信息科技課對(duì)各班的科技委員及有關(guān)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),使學(xué)生學(xué)會(huì)網(wǎng)頁(yè)制作并開(kāi)始制作班級(jí)網(wǎng)站。開(kāi)展班級(jí)網(wǎng)站評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

          6.利用各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)對(duì)全校家長(zhǎng)普及如何使用家校互動(dòng)平臺(tái),并進(jìn)一步聽(tīng)取有關(guān)家長(zhǎng)的建議。

          7.充分整合我校已有的校園網(wǎng),學(xué)生會(huì)網(wǎng)站等資源。使家;(dòng)平臺(tái)更充實(shí)。

          家校協(xié)同共促共育的家庭教育計(jì)劃 篇13

          新學(xué)期迎來(lái)了新起點(diǎn)!我們十四班的全體學(xué)生、老師、家長(zhǎng)們,喊出我們十四班的口號(hào):十四十四,團(tuán)結(jié)一致!

          新的學(xué)期,在班主任羅老師的引領(lǐng)下,全體老師,學(xué)生,家長(zhǎng),群策群力。堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)、遵守羅老師制定的本學(xué)期班級(jí)工作的兩個(gè)目標(biāo):

          目標(biāo)一:將十四班綜合成績(jī)提高到年級(jí)前三名以?xún)?nèi)!

          目標(biāo)二:十四班每月要拿下文明班級(jí)稱(chēng)號(hào)!

          全體成員以?xún)蓚(gè)目標(biāo)為已任,為達(dá)成兩個(gè)目標(biāo),家校合作共同努力!

          一、家校合作目的:

          1,讓學(xué)生理解家長(zhǎng)監(jiān)督,尊敬家長(zhǎng),尊重老師,對(duì)待學(xué)習(xí)更要有信心,不斷的追求進(jìn)步;

          2,讓家長(zhǎng)感受到學(xué)校對(duì)孩子的發(fā)展、進(jìn)步抱有信心,意識(shí)到家長(zhǎng)本身要提高家庭教育水平,

          認(rèn)識(shí)到當(dāng)好家長(zhǎng)要面臨的挑戰(zhàn);

          3,讓老師了解學(xué)生的家庭背景以及家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切、目標(biāo)和看法,讓老師理解學(xué)生的.多樣性,

          尊重家庭教育的貢獻(xiàn)和努力;并與家長(zhǎng)分享孩子成長(zhǎng)的信息與關(guān)注技巧;

          二、家校合作內(nèi)容:

          1,采取“家長(zhǎng)課代表”的管理辦法,配合老師,聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng),保證每個(gè)學(xué)生每天必須按時(shí)保質(zhì)完成各科

          老師布置的作業(yè);

          2,日日行,不怕萬(wàn)里行。學(xué)生每天堅(jiān)持英語(yǔ)朗讀,錄音上傳的習(xí)慣要保持;

          3,學(xué)生寫(xiě)作業(yè)要趁早。利用學(xué)校的時(shí)間和回家后的第一時(shí)間完成。周末的作業(yè),最遲在星期六寫(xiě)完,

          不能拖到星期天。星期天可用來(lái)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),或到書(shū)城看書(shū)和野外鍛煉;

          4,家長(zhǎng)自我嚴(yán)格要求。好的土壤才能培育出好的莊稼。只有家長(zhǎng)不斷的成長(zhǎng),自強(qiáng),上進(jìn),才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。家長(zhǎng)不喜歡學(xué)習(xí),喜歡看電視,玩手機(jī),自己脾氣急躁,自己做事隨意,說(shuō)話不注意場(chǎng)合,孩子就會(huì)有樣學(xué)樣。孩子是父母的復(fù)印件,要想教育孩子,先從自我教育開(kāi)始。如果你偷懶,你就不要怪孩子偷懶。

          三、家校合作方式:

          班級(jí)QQ群,微信群,及班級(jí)博客,是我們家校溝通的重要渠道,這需要大家營(yíng)造良好的交流氛圍,并細(xì)心維護(hù),我們應(yīng)該積極收集教育題材的心得發(fā)布,讓大家學(xué)習(xí)共享,或提出學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題共同探討。

          四、本學(xué)期具體計(jì)劃:

          1,家訪工作:

          為了達(dá)成進(jìn)步的目標(biāo),讓家長(zhǎng)的動(dòng)力促成孩子的動(dòng)力。第一周到第四周,羅老師將安排全班學(xué)生的家訪工作;

          2,購(gòu)書(shū)活動(dòng):

          本學(xué)期學(xué)校課程時(shí)間有所變更,周四,周五中午都安排有英語(yǔ)和語(yǔ)文閱讀課間。家委將在第二周內(nèi)為學(xué)生訂購(gòu)一些精品的英文讀物和文學(xué)讀物,班上所有書(shū)籍將來(lái)孩子們畢業(yè)時(shí),老師將簽名贈(zèng)送給他們;

          3,社會(huì)實(shí)踐

          學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是第五周,第七周為第一次月考;

          4,量化考核獎(jiǎng)勵(lì)

          我們班級(jí)有建立趕幫超的學(xué)習(xí)小組,月考過(guò)后,根據(jù)小組的成績(jī),優(yōu)勝小組將參加抽獎(jiǎng),獎(jiǎng)品有:電影票,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的小心愿,獎(jiǎng)勵(lì)小禮品,獎(jiǎng)勵(lì)與老師共同進(jìn)餐等。

          5,親自活動(dòng)加專(zhuān)家指導(dǎo)

          期中考試是第17周,第18周家長(zhǎng)會(huì),在17周與18周之間,我們班級(jí)將組織一次戶(hù)外親子活動(dòng),將邀請(qǐng)教育專(zhuān)家和班級(jí)任課老師參加,設(shè)有親子娛樂(lè)溝通匯。

          家校協(xié)同共促共育的家庭教育計(jì)劃 篇14

          一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)“家、校、社”協(xié)同育人、關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童的重要性

          留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工而另一方無(wú)監(jiān)護(hù)能力,無(wú)法與父母正常共同生活的不滿(mǎn)16周歲的農(nóng)村籍未成年人。

          家庭、學(xué)校、社會(huì)是留守兒童教育關(guān)愛(ài)的共同體。強(qiáng)化“家、校、社”協(xié)同育人,三者相互配合,通力協(xié)作,共同構(gòu)建關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童的網(wǎng)絡(luò),事關(guān)留守兒童健康成長(zhǎng),事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)福祉,事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定,事關(guān)全面建成小康社會(huì)大局,意義重大。各縣(區(qū))教育局、市直學(xué)校要認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院、省政府文件、省教育廳精神,高度重視留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作,充分發(fā)揮自身職能,協(xié)同家庭和社會(huì),形成有效合力,促進(jìn)留守兒童身心健康、全面發(fā)展,為決勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)富裕美麗幸福萍鄉(xiāng)做出積極的貢獻(xiàn)。

          二、明確“家、校、社”協(xié)同育人、關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童工作的目標(biāo)任務(wù)

          充分發(fā)揮教育部門(mén)在留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)中的積極作用,加強(qiáng)“家、校、社”協(xié)同育人,促進(jìn)全面構(gòu)建“家庭盡責(zé)、源頭預(yù)防、政府主導(dǎo)、社會(huì)參與”的關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童體系,協(xié)助建立留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)機(jī)制,幫助留守兒童健康成長(zhǎng)。到2020年,形成較為完善的“家、校、社”協(xié)同育人機(jī)制,留守兒童接受的學(xué)校教育質(zhì)量明顯提高、課外活動(dòng)得到合理安排、日常生活得到妥善安置,留守兒童成長(zhǎng)、教育環(huán)境更為改善、安全更有保障、身心更為健康。

          三、充分發(fā)揮中小學(xué)校在協(xié)同育人、關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童中的重要作用

          1.建立一個(gè)學(xué)校留守兒童信息動(dòng)態(tài)管理平臺(tái)。各縣(區(qū))教育局和市直中小學(xué)校要建立本校留守兒童信息數(shù)據(jù)庫(kù),對(duì)在校留守兒童進(jìn)行全面摸底,一人一檔,如實(shí)記錄留守兒童的學(xué)習(xí)狀況、心理狀況、生活狀況、家庭狀況和監(jiān)護(hù)人狀況等情況,并根據(jù)情況變化對(duì)數(shù)據(jù)適時(shí)更新,實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。各中小學(xué)校要確保對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài)缺失的風(fēng)險(xiǎn)和隱患掌握全面、報(bào)告及時(shí)、關(guān)愛(ài)到位、處置妥當(dāng)。要重點(diǎn)排查義務(wù)教育階段輟學(xué)、家庭生活困難、存在學(xué)習(xí)或心理問(wèn)題、無(wú)監(jiān)護(hù)人、身體殘疾等留守兒童,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取針對(duì)性的措施,進(jìn)行分類(lèi)教育關(guān)愛(ài)與保護(hù),精準(zhǔn)施策。省教育廳將建設(shè)農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛(ài)公共平臺(tái),為分類(lèi)開(kāi)展關(guān)愛(ài)保護(hù)、分享交流經(jīng)驗(yàn)提供服務(wù)。

          2.建立一個(gè)學(xué)校留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)陣地。各縣(區(qū))教育局和市直中小學(xué)校要積極整合學(xué)校資源,對(duì)閑置校舍或圖書(shū)室、活動(dòng)室、心理輔導(dǎo)室、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等功能室進(jìn)行改擴(kuò)建,并配備完善必要的學(xué)習(xí)生活、文化娛樂(lè)、心理輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)通信等方面的設(shè)備器材,在課余時(shí)間和節(jié)假日為留守兒童提供課業(yè)輔導(dǎo)、文體活動(dòng)、心理?yè)嵛、安全教育等綜合服務(wù)。組織學(xué)校留守兒童開(kāi)展各種文體活動(dòng)和培訓(xùn)、心理團(tuán)體輔導(dǎo)訓(xùn)練等,加強(qiáng)留守兒童興趣培養(yǎng),促進(jìn)留守兒童心理健康成長(zhǎng)。 3.建設(shè)一支學(xué)校留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作隊(duì)伍。建立由學(xué)校黨員干部、班主任、教師等組成的留守兒童“代理家長(zhǎng)”隊(duì)伍,通過(guò)“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的形式與留守兒童建立固定的關(guān)愛(ài)聯(lián)系,使孩子生活有人管、學(xué)習(xí)有人教、成長(zhǎng)有人導(dǎo)、心靈有人撫。“代理家長(zhǎng)”要做到“五個(gè)一”,即:每天輔導(dǎo)幫扶學(xué)生作業(yè)一次、每周與幫扶學(xué)生談心一次、每月與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人至少聯(lián)系一次,每半年對(duì)幫扶學(xué)生家訪一次。加強(qiáng)對(duì)留守兒童相對(duì)集中學(xué)校教職工的專(zhuān)題培訓(xùn),提高班主任和宿舍管理人員關(guān)愛(ài)照料留守兒童的能力。鼓勵(lì)引導(dǎo)行政機(jī)關(guān)黨員干部、“五老”人員、熱心人士、愛(ài)心家長(zhǎng)、志愿者等,充實(shí)學(xué)!按砑议L(zhǎng)”隊(duì)伍。各縣(區(qū))、市直學(xué)校應(yīng)將教育關(guān)愛(ài)工作列入教職工績(jī)效考核范圍,對(duì)長(zhǎng)期從事留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的教職工,在職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)應(yīng)予以?xún)A斜。

          4.建立一套學(xué)校關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童的工作機(jī)制。各縣(區(qū))教育局和市直中小學(xué)校要落實(shí)免費(fèi)義務(wù)教育和教育資助政策,確保留守兒童不因貧困而失學(xué)。納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。留守兒童較多的中小學(xué)校應(yīng)將留守兒童教育需求納入教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)發(fā)校本課程,加強(qiáng)留守兒童的思想道德教育、人格品質(zhì)教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育,同時(shí)應(yīng)注意教育方式,不得將留守兒童標(biāo)簽化。加強(qiáng)心理健康教育。每所義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)至少配備1名專(zhuān)兼職心理輔導(dǎo)教師。心理輔導(dǎo)教師和班主任要密切關(guān)注留守兒童思想動(dòng)向,及早發(fā)現(xiàn)并糾正留守兒童心理問(wèn)題和不良行為。加強(qiáng)學(xué)生安全教育。學(xué)校全面使用《江西省中小學(xué)校學(xué)生安全提醒教育每日一播》,定期邀請(qǐng)公安、消防、衛(wèi)生、計(jì)生、心理等部門(mén)專(zhuān)業(yè)人士,加強(qiáng)對(duì)留守兒童在防汛、防火、防溺水、防交通事故、防食物中毒等方面的安全教育,增強(qiáng)留守兒童尤其是留守女童的自我防范意識(shí),掌握預(yù)防意外傷害的安全常識(shí)。建立重點(diǎn)時(shí)段排查機(jī)制。會(huì)同有關(guān)部門(mén)建立完善重點(diǎn)時(shí)段兒童傷害風(fēng)險(xiǎn)排查、防控、報(bào)告等制度,特別要全面加強(qiáng)對(duì)寒暑假等重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)事故點(diǎn)和重點(diǎn)對(duì)象的排查,有效預(yù)防和控制農(nóng)村留守兒童傷害事故發(fā)生。建立強(qiáng)制報(bào)告機(jī)制。學(xué)校、幼兒園及其工作人員要履行報(bào)告責(zé)任,在工作中發(fā)現(xiàn)留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活或失蹤、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的,應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。寄宿制學(xué)校要完善教職工值班制度,落實(shí)學(xué)生宿舍安全管理責(zé)任。建立健全留守兒童教育管理、學(xué)習(xí)生活、心理輔導(dǎo)等工作制度,形成關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童的常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

          5.完善一系列學(xué)校關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童的條件保障。要加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè),確保有需求的'適齡入學(xué)留守兒童能全部入住。大力改善辦學(xué)條件,為留守兒童提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。完善寄宿制學(xué)校圖書(shū)室、學(xué)習(xí)室、親情電話室、娛樂(lè)活動(dòng)室、課外活動(dòng)場(chǎng)地等,同時(shí)在宿舍生活、用餐、小組學(xué)習(xí)、課后作業(yè)、課外活動(dòng)等環(huán)節(jié),模擬家庭情境,提倡“校中建家”,注重培養(yǎng)留守兒童自主生活和自主管理能力,彌補(bǔ)留守兒童家庭功能的不足,讓留守兒童在住校期間感受家的溫暖。堅(jiān)持以流入地政府為主、以全日制公辦中小學(xué)為主的原則,認(rèn)真落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)的各項(xiàng)政策。積極推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化。加快擴(kuò)大城鎮(zhèn)義務(wù)教育容量,提升城鎮(zhèn)教育承載能力。按照“一人一籍、籍隨人走”原則使用全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng),做好隨遷子女的學(xué)籍轉(zhuǎn)接和管理工作;落實(shí)符合條件的隨遷子女在輸入地參加中考、高考政策,消除隨遷子女就學(xué)障礙,讓更多的留守兒童能夠隨父母進(jìn)城上學(xué)。

          四、積極協(xié)同家庭和社會(huì)育人,關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童

          1.積極引導(dǎo)和督促留守兒童家長(zhǎng)承擔(dān)主體責(zé)任。各縣(區(qū))教育局和市直中小學(xué)校要向家長(zhǎng)宣傳《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《江西省未成年人保護(hù)條例》、《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》等法律法規(guī),明確告知家長(zhǎng)和學(xué)校各自應(yīng)履行的職責(zé),增強(qiáng)家長(zhǎng)自覺(jué)履行監(jiān)護(hù)主體責(zé)任的法治意識(shí)。通過(guò)上門(mén)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、編發(fā)家教資料、留守兒童公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方式,向留守兒童家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人開(kāi)展家庭教育理念和教育方法的授課、宣傳咨詢(xún)和教育培訓(xùn)等活動(dòng)。要加強(qiáng)溝通聯(lián)系,督促家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人高度重視留守兒童的人身安全,切實(shí)擔(dān)負(fù)起假期安全責(zé)任。要督促和指導(dǎo)外出務(wù)工家長(zhǎng)平時(shí)要以各種方式經(jīng)常關(guān)心留守兒童,協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)留守兒童教育和安全管理,努力化解留守兒童成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。

          2.強(qiáng)化家校合作促進(jìn)協(xié)同育人。各縣(區(qū))教育局和市直中小學(xué)校要建立健全制度化的家校合作機(jī)制,完善家長(zhǎng)委員會(huì)組織和功能,家長(zhǎng)委員會(huì)成員中留守兒童家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人應(yīng)占一定的比例。通過(guò)家校合作機(jī)制,加強(qiáng)留守兒童與受委托監(jiān)護(hù)人、外出父母的有效溝通。通過(guò)電話、視頻、微信等方式,搭建“親情關(guān)愛(ài)”平臺(tái),適時(shí)播報(bào)交流留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活等情況和父母在外工作、生活情況,打造留守兒童與家長(zhǎng)的“不在一起的共同生活”,增進(jìn)留守兒童與父母的親情聯(lián)系。建立假日期間定期家訪制度,加強(qiáng)寒暑假期間對(duì)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù),有條件的地方和學(xué)?衫霉(jié)假日在留守兒童父母相對(duì)集中的務(wù)工地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),如實(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)留守兒童情況,動(dòng)員家長(zhǎng)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),指導(dǎo)外出務(wù)工家長(zhǎng)以多種方式經(jīng)常關(guān)心留守兒童。

          3.積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊每剌z保學(xué)。各縣(區(qū))教育局和市直中小學(xué)校要積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊每剌z保學(xué)工作,落實(shí)輟學(xué)學(xué)生登記、勸返復(fù)學(xué)和書(shū)面報(bào)告制度,發(fā)現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)曠課、輟學(xué)、存在監(jiān)護(hù)缺失或不良行為等風(fēng)險(xiǎn)隱患的,要及時(shí)與其父母或者其監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系,提醒督促家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,做好勸返復(fù)學(xué)工作;對(duì)于勸返無(wú)效的輟學(xué)學(xué)生,要及時(shí)書(shū)面報(bào)告縣級(jí)教育行政部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,并在中小學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)中進(jìn)行標(biāo)注,在義務(wù)教育年限內(nèi)為其保留學(xué)籍,依法采取措施勸返復(fù)學(xué),盡最大可能控制留守兒童失學(xué)。

          4.積極協(xié)同黨政部門(mén)、群團(tuán)組織以及社會(huì)力量共同關(guān)愛(ài)留守兒童。各縣(區(qū))教育局和市直中小學(xué)校要積極配合民政部門(mén)開(kāi)展工作,爭(zhēng)取民政部門(mén)對(duì)學(xué)校關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的支持,特別是要將符合條件的特殊困難學(xué)生納入社會(huì)救助政策保障范圍。要積極爭(zhēng)取財(cái)政部門(mén)支持,為學(xué)校留守兒童教育關(guān)愛(ài)陣地的建設(shè)運(yùn)轉(zhuǎn)、活動(dòng)開(kāi)展等,提供必要的經(jīng)費(fèi)保障。要積極爭(zhēng)取人社部門(mén)支持,增加專(zhuān)兼職人員,解決學(xué)校教育關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童人員不足問(wèn)題;同時(shí),把關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童工作作為教師職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要業(yè)績(jī),激發(fā)教職工的積極性。要積極爭(zhēng)取工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等支持,依托群團(tuán)組織現(xiàn)有服務(wù)陣地、志愿者隊(duì)伍等優(yōu)勢(shì)和力量,積極為留守兒童提供假期日間照料、課后輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等教育關(guān)愛(ài)服務(wù)。要積極爭(zhēng)取公益慈善類(lèi)社會(huì)組織、愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士、專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者等社會(huì)力量支持,引導(dǎo)他們與學(xué)校留守兒童結(jié)成愛(ài)心幫扶對(duì)子,為留守兒童奉獻(xiàn)愛(ài)心。要依托青少年校外活動(dòng)中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、兒童活動(dòng)中心等公共服務(wù)陣地,為農(nóng)村留守兒童提供關(guān)愛(ài)保護(hù)。推動(dòng)有條件的地方由政府購(gòu)買(mǎi)關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童公益服務(wù)。有條件的中小學(xué)可派教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)(村)公共服務(wù)平臺(tái)兼職,為留守兒童提供公益性教育關(guān)愛(ài)服務(wù)。

          五、加強(qiáng)“家、校、社”協(xié)同育人、關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童的實(shí)施保障

          1.加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。各縣(區(qū))教育局和市直中小學(xué)校要在當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本地本校實(shí)際,制定具體實(shí)施方案,積極主動(dòng)開(kāi)展工作。各級(jí)政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要把關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童工作作為對(duì)下級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容,并適時(shí)開(kāi)展督導(dǎo)工作;將關(guān)愛(ài)保護(hù)工作作為掛牌責(zé)任督學(xué)工作的內(nèi)容之一,對(duì)學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)。市教育局教育督導(dǎo)部門(mén)將把留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作列入對(duì)各縣(區(qū))政府督導(dǎo)的內(nèi)容。

          2.加強(qiáng)典型推廣。各縣(區(qū))教育局和市直中小學(xué)校要會(huì)同有關(guān)單位,加強(qiáng)未成年人保護(hù)法律法規(guī)和政策措施宣傳、關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童宣傳,強(qiáng)化政府主導(dǎo)、全民關(guān)愛(ài)的責(zé)任意識(shí)和家庭自覺(jué)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的法律意識(shí)。建立健全輿情監(jiān)測(cè)預(yù)警和應(yīng)對(duì)機(jī)制,理性引導(dǎo)社會(huì)輿論,及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,宣傳報(bào)道先進(jìn)典型,營(yíng)造協(xié)同育人的良好社會(huì)氛圍。各縣(區(qū))教育局和市直中小學(xué)校要及時(shí)總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn),宣傳推廣先進(jìn)典型;相關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法和具體實(shí)施方案,請(qǐng)及時(shí)報(bào)市教育局思品科。市教育局將適時(shí)開(kāi)展創(chuàng)建留守兒童教育關(guān)愛(ài)示范區(qū)、示范;顒(dòng),并遴選一批典型做法逐步推廣。各縣(區(qū))教育局和市直中小學(xué)校要積極開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)示范校創(chuàng)建工作,充分培育、挖掘和提煉先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面,整體推進(jìn);對(duì)關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童工作不力、措施不實(shí)、失職瀆職、造成嚴(yán)重后果的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。

          家校協(xié)同共促共育的家庭教育計(jì)劃 篇15

          一、指導(dǎo)思想

          本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)。

          二、總體目標(biāo)

          建全家校聯(lián)系制度,建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),搭建家;ネɑ(dòng)平臺(tái),讓家長(zhǎng)走進(jìn)高小,接觸教育,了解孩子,形成學(xué)校與家庭教育的合力,促進(jìn)孩子和諧發(fā)展,同時(shí)也將顯示學(xué)校嶄新的一面,

          三、領(lǐng)導(dǎo)小組

          為切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)施與落實(shí),經(jīng)校委會(huì)研究決定成立專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下

          組長(zhǎng):袁恩忠

          副組長(zhǎng):汪觀孫 毛麗 張秋玲

          組員:各班主任和副班主任

          四、具體家校共建措施

          1.翼校通,家校聯(lián)系的一個(gè)主要渠道

          校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。

          2.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

          組織家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)一下班中的主要情況。在家長(zhǎng)會(huì)上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向,辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng),也可介紹一些科學(xué)的育人方法,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流,老師和家長(zhǎng)把孩

          子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào),也可讓學(xué)生參加,讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們,幫助他們,為他們操心,從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。

          3.定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。

          老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通,更好的了解學(xué)生的一些基本情況,對(duì)學(xué)生的'一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長(zhǎng)溝通時(shí),作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生,與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn),而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn),主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng),與教師共同研究教子良方,使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

          4.開(kāi)放校長(zhǎng)電子信箱

          向家長(zhǎng)公開(kāi)校長(zhǎng)的電子信箱,便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督,對(duì)于教育教學(xué)的想法或是意見(jiàn)及時(shí)與校方取得聯(lián)系。

          5.適度開(kāi)放教育設(shè)施

          在不影響教學(xué)的情況下,開(kāi)放圖書(shū)室、會(huì)議室,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享,加快家校共建的進(jìn)程。

          6.建立家長(zhǎng)駐校制度

          家長(zhǎng)駐校辦公,要求查看一次校園情況;聽(tīng)教師一節(jié)課;和教師談一次心;和孩子共進(jìn)一次午餐;提一條合理化建議。

          家校協(xié)同共促共育的家庭教育計(jì)劃 篇16

          一、指導(dǎo)思想

          以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,在全校范圍內(nèi)開(kāi)展以“家校共建和諧校園”為主題的活動(dòng),加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)。

          二、總體目標(biāo)

          建全家校聯(lián)系制度,建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),搭建家;ネɑ(dòng)平臺(tái),讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,接觸教育,了解孩子,形成學(xué)校與家庭教育的合力,促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。

          三、活動(dòng)內(nèi)容

          1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

          組織家長(zhǎng)會(huì),把學(xué)校的辦學(xué)方向,辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng),也可介紹一些科學(xué)的育人方法,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流,老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào),共同幫助學(xué)生,為他們操心,從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)一次。

          2、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。

          結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶(hù)活動(dòng),老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通,更好的了解學(xué)生的一些基本情況,對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的.養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解,與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn),使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

          3、開(kāi)放校長(zhǎng)電子信箱。

          向家長(zhǎng)公開(kāi)校長(zhǎng)的電子信箱,便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督,對(duì)于教育教學(xué)的想法或是意見(jiàn)及時(shí)與校方取得聯(lián)系。

          4、舉辦學(xué)校開(kāi)放日。

          每學(xué)期確定一次向家長(zhǎng)開(kāi)放,供家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)觀摩、聽(tīng)課、交流。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)情況,了解子女的學(xué)習(xí)過(guò)程,增進(jìn)家校聯(lián)系,加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通。原則上一學(xué)期對(duì)學(xué)校評(píng)議一次。

          5、適度開(kāi)放教育設(shè)施。

          在不影響教學(xué)的情況下,開(kāi)放圖書(shū)室、微機(jī)室,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享,加快家校共建的進(jìn)程。

          6、創(chuàng)建學(xué)生成長(zhǎng)檔案。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案,講學(xué)平時(shí)在教育教學(xué)中取得的各項(xiàng)成果記錄裝入檔案袋,一學(xué)期一總結(jié),幫助

          孩子收錄成長(zhǎng)中的痕跡。

          7、共同實(shí)施教育。

          利用校內(nèi)、外宣傳陣地,邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校共同策劃、組織國(guó)防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識(shí)教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育等活動(dòng),實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享,同時(shí)學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員,開(kāi)展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。

          四、活動(dòng)要求

          1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

          舉行“家校共建”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號(hào)召?gòu)V大師生和家長(zhǎng)一起行動(dòng)起來(lái),積極參與家校共建活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際,制定實(shí)施方案,學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)實(shí)施工作。

          2、落實(shí)機(jī)制,務(wù)求實(shí)效。

          向廣大群眾積極宣傳,形成家校合作的良好氛圍。學(xué)校積極推進(jìn)工作,定期檢查,定期總結(jié),定期督導(dǎo),定期通報(bào),做到扎實(shí)有效,不走過(guò)場(chǎng)。

          “家校共建和諧校園活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組名單

          組長(zhǎng):

          組員:

          家校協(xié)同共促共育的家庭教育計(jì)劃 篇17

          家校溝通是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一,是學(xué)校和家庭,教師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途徑。因此我校根據(jù)上級(jí)要求,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,決定進(jìn)一步細(xì)化家校聯(lián)系的方法,使用家校聯(lián)系冊(cè),以使家校聯(lián)系更規(guī)范,更完善。特制定以下實(shí)施方案:

          一、指導(dǎo)思想

          家校共育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù)、參與、管理四個(gè)作用,使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合,形成合力。通過(guò)及時(shí)與老師、學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通,扎扎實(shí)實(shí)地工作,加強(qiáng)自身建設(shè),開(kāi)展多種活動(dòng),講究實(shí)效,加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系,廣開(kāi)社會(huì)育人渠道。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

          二、實(shí)施目標(biāo)

          1、通過(guò)家訪活動(dòng)起到溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的作用,維護(hù)學(xué)生身心健康,加強(qiáng)學(xué)生的修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,使學(xué)生將來(lái)有能力解決紛繁復(fù)雜的問(wèn)題和困擾。

          2、解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,牢固樹(shù)立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念,努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”,以及向家長(zhǎng)“告狀”的不良傾向,切實(shí)提高家庭聯(lián)系質(zhì)量,推進(jìn)家校合作教育的實(shí)施。

          3、在重視德育教育的同時(shí),加強(qiáng)能力的培養(yǎng),達(dá)到“育分又育

          人”的目的。把學(xué)生養(yǎng)成教育融入各學(xué)科教學(xué)之中,使習(xí)慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)齊頭并進(jìn)。

          4、學(xué)習(xí)推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式,挖掘教師潛能,發(fā)揮教師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),培養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新性教師。

          5、加強(qiáng)學(xué)生的德育管理,在教學(xué)、管理、生活各個(gè)層面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,逐步形成教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、積極自主合作學(xué)習(xí),積極進(jìn)行研討的良好風(fēng)氣。

          三、實(shí)施步驟

          1、利用開(kāi)學(xué)初的全體教職工大會(huì),對(duì)全體老師進(jìn)行培訓(xùn),家校共育需要全體老師共同參與;召開(kāi)全校班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì),讓全體老師都參與,不僅提升班主任工作的的藝術(shù)水平和整體層次,交流家校共建的經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn),也給老師們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),探索班級(jí)工作的新方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,切實(shí)解決班級(jí)工作中存在的`問(wèn)題,共同提高教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力,更好地促進(jìn)班主任的班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高學(xué)校德育管理工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性,推動(dòng)學(xué)?焖侔l(fā)展。

          2、完善家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),在完善學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)組織的基礎(chǔ)上,成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)委員會(huì)共同建構(gòu)的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。

          3、召開(kāi)首期家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮,宣讀家長(zhǎng)學(xué)校章程,明確家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容、考勤制度和考核辦法,幫助家長(zhǎng)明確“家長(zhǎng)學(xué)!钡暮x及功能,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)學(xué)校與普通家長(zhǎng)會(huì)的區(qū)別。并宣布家長(zhǎng)委員會(huì)成員名單。

          4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)委員會(huì)成員們的聯(lián)系,聽(tīng)取委員會(huì)成員意見(jiàn)。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式,進(jìn)一步探討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

          5、家長(zhǎng)學(xué)校工作要有針對(duì)性,根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作,召開(kāi)專(zhuān)題講座、學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),溝通家校聯(lián)系,促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。

          6、適時(shí)舉辦家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),聘請(qǐng)家教獲得成功,具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶作經(jīng)驗(yàn)介紹。

          7、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作,結(jié)合我市開(kāi)展的“雙聯(lián)雙幫活動(dòng)”,教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生,走向家庭,走向家長(zhǎng),以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任,進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。家長(zhǎng)來(lái)校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,教師應(yīng)熱情接待,與家長(zhǎng)親切交談,共同商討教育學(xué)生的對(duì)策。通過(guò)活動(dòng),樹(shù)立良好的教師形象,從而進(jìn)一步提高我校在社會(huì)上的聲譽(yù)。

          8、年級(jí)層面和班級(jí)層面也要注意做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),有教學(xué)計(jì)劃,有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。

          家校協(xié)同共促共育的家庭教育計(jì)劃 篇18

          一、指導(dǎo)思想:

          堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳,普及家庭教育知識(shí),推廣家長(zhǎng)教育的成功經(jīng)驗(yàn),幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育理念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力。

          二、工作目標(biāo):

          1、使家長(zhǎng)按計(jì)劃學(xué)完相關(guān)家教課程

          2、使家長(zhǎng)家教理論水平得到提高

          三、組織機(jī)構(gòu):

          1、校長(zhǎng):李忠穎

          2、領(lǐng)導(dǎo)成員:唐志國(guó)、類(lèi)成芝、董秀琴

          3、教員:①、各班班主任。②、學(xué)校優(yōu)秀教師。③、教子有方的有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)。

          四、具體要求與措施:

          (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),做到四個(gè)落實(shí)。

          1、組織落實(shí):健全組織機(jī)構(gòu),建立家長(zhǎng)委員會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)組長(zhǎng),校外輔導(dǎo)員擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

          2、時(shí)間落實(shí):“家長(zhǎng)學(xué)校”上課學(xué)習(xí)時(shí)間,分必修課和選修課,必修課全年完成4次課的學(xué)習(xí),每次上課2個(gè)課時(shí),一般每學(xué)期安排1-2次,分次不少于2小時(shí)。低、中、高年級(jí)開(kāi)班,每次授課可集中進(jìn)行,也可分班進(jìn)行,每次課后,都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面交換意見(jiàn),交流教育子女的信息,使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

          3、教員落實(shí):家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育、教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任教員,聘請(qǐng)家長(zhǎng)教育方面的有關(guān)專(zhuān)家,作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn),并作理論報(bào)告。

          4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí):根據(jù)《牽手兩代家長(zhǎng)課程》內(nèi)容按低、中、高不同時(shí)期的每個(gè)階段安排具體的教學(xué)內(nèi)容,做到有計(jì)劃,有序列地進(jìn)行,使教學(xué)內(nèi)容序列化,系統(tǒng)化。

          (二)健全制度,規(guī)范管理。

          1、學(xué)校建立健全各項(xiàng)工作職責(zé),使每個(gè)工作人員明確自己的義務(wù)。

          2、建立制度,實(shí)現(xiàn)制度管理。建立意見(jiàn)反饋制度:學(xué)校制定征求家長(zhǎng)意見(jiàn)表,定期發(fā)給家長(zhǎng),然后回收反饋,并建立家訪制度。

          3、建立評(píng)選表彰制度、制定《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件》每學(xué)期評(píng)選次優(yōu)秀家長(zhǎng),比率約為10%,由學(xué)校張榜表彰。

          4、建立家教檔案管理制度,有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件,有關(guān)講話稿、會(huì)議記錄,教員的備課資料,各項(xiàng)制度,記載等都嚴(yán)格分類(lèi)加以整理保管存檔。

          (三)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高業(yè)務(wù)水平。

          1、定期組織校務(wù)會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議,研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題。

          2、定期組織教師學(xué)習(xí)家庭教育理論,提高業(yè)務(wù)水平。

          3、每學(xué)期舉辦教研活動(dòng)2次以上。

          4、組織教師進(jìn)行家庭教育的實(shí)驗(yàn)課題研究,并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)論文。

          (四)開(kāi)展豐富多彩的.活動(dòng)。

          1、充分利用電教和網(wǎng)絡(luò)教育手段,組織家長(zhǎng)點(diǎn)擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站。幫助家長(zhǎng)深入細(xì)致地了解學(xué)校。

          2、聘請(qǐng)家教獲得成功,具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

          3、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),組織家長(zhǎng)共同參與學(xué);虬嗉(jí)的有關(guān)活動(dòng)。

          4、開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)。對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題,給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討提高教育水平。

          5、在家長(zhǎng)中廣泛征集家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)論文,并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)積極向報(bào)刊推薦。

          五、活動(dòng)安排:

          開(kāi)始階段:成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)制訂實(shí)施方案。成立家長(zhǎng)學(xué)校、掛牌開(kāi)學(xué)。20xx----20xx學(xué)年下學(xué)期

          實(shí)施階段:每期開(kāi)展2次學(xué)習(xí)活動(dòng)20xx年1月-20xx年8月

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