家庭教育征文14篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫征文吧,征文沒有題目、題材、格式的限定,與作文大體上一樣。寫起征文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的家庭教育征文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭教育征文1
吃過晚飯,我就跑進(jìn)廚房笑瞇瞇地對(duì)奶奶說:“奶奶,您一天到晚地干家務(wù)活真辛苦,現(xiàn)在這洗碗就由我來干吧。”沒等我把話說完,奶奶就顯出一臉的不同意,還說:“不行,不行,你能洗嗎?還是我來洗吧!”奶奶把話說到了極點(diǎn)了,我只好說:“讓我試試吧!”“能行嗎?”“當(dāng)然行了,您不在的時(shí)候,我就洗過一次了。今天您就讓我試一試吧!”我哀求著說。奶奶沉思了一會(huì)兒說:“那好吧!洗碗的時(shí)候小心一點(diǎn)!”聽了這話我開心極了,連忙搶過奶奶手中的碗開始工作起來。
剛開始洗碗的時(shí)候,我覺得有一些生疏,洗著洗著我的動(dòng)作快了起來。啊,原來洗碗也不是一件困難的事情。我把奶奶洗過一半的碗再清洗一次,同時(shí),我把這一些碗放到水龍頭下面讓自來水沖洗。好了,現(xiàn)在這一些碗都讓我洗得非常干凈。接著,我把其余的碗放到有洗潔精的水里去清洗了一次。然后,我把這一些碗也拿到自來水的龍頭下面沖洗。正當(dāng)我清洗最后一只碗的時(shí)候,我家的貓從窗口竄了進(jìn)來,不巧撞到了我的手上,把我手上拿的碗給撞到了地上。“啪”的一聲,碗掉在地上碎了。我不由自主地喊了一聲“。 蹦棠搪牭搅肆⒖腾s了過來。她見我楞在那里,不由得笑了,知道了情況以后說:“哪有你這種一見貓就怕的人?”“當(dāng)然有了!我不是一個(gè)嗎?”我連忙接上去說,免得奶奶又要嘮叨了。
通過這一次洗碗,我明白了一個(gè)道理,不管做什么事情都不要膽小,而要大著膽子去做,就一定能夠做好!
家庭教育征文2
昨晚陪媽媽去看望舅舅,因?yàn)樗膶O子生日邀請(qǐng)我們?nèi)コ燥。圍著一桌,大概有著十來個(gè)人。 吃飯過程中,房間明明只有一個(gè)小孩,吵得翻天。小孩大概兩歲左右,他喜歡拿著鑰匙猛敲飯碗,“碰”一聲,把鑰匙扔在隔壁弟弟的桌前,幸虧弟弟躲開了;吃飯的時(shí)候,便圍著桌子跑來跑去,在地上爬來爬去。 在坐的人試圖讓他別趴著地上,會(huì)臟,但越說,他仿佛笑得越開心。 到最后切蛋糕的時(shí)候,他哭鬧著要站在桌面上,吃那塊還沒分完的大蛋糕。他一哭,父母便抱他站在桌子上,他拿著叉子,在大蛋糕上面,吃起蛋糕來,臉上帶著滿足的笑臉。 我是震驚的,第一次看到一位家長(zhǎng)允許自己的小孩在外人面前這么沒禮貌。 明明是很可愛的小孩,怎么這下子我卻覺得不可愛起來了,甚至有點(diǎn)覺得氣憤。 小孩子哭鬧很正常,但不正常的卻是父母并沒有任何的阻止和勸阻。當(dāng)他站在桌面上的那一刻,甚至在他們臉上還感受到一番洋洋得意,跟我們說:"他很喜歡這樣,每次見到好吃的,一定要爬上桌面上吃。" “我們阻止不了啊,而且,小孩不懂事很正常啦。”他爸爸說。 你是大人竟然阻止不了自己的孩子站在飯桌面前吃飯?我有點(diǎn)懵逼了,是阻止不了,還是沒想過阻止?幸虧這頓飯都是親戚,如果是一些朋友,或者一些工作上的同事?難道還是以“阻止不了”來去掩蓋自己的教育不當(dāng)嗎? 有時(shí)候,大人們喜歡用“孩子不懂事”來抹走這原本屬于家長(zhǎng)的“罪行”。 那晚,我們吃得很晚,因?yàn)闆]人主動(dòng)去埋單。
回家的路途中,聽到媽媽跟小姨的一番對(duì)話。 “每次我們過來這邊看望他,都是硬要我埋單,這次我沒這么笨了,付款不是問題,但我山長(zhǎng)水遠(yuǎn)地跑過來為你慶祝生日,卻讓我埋單,這話說不過去吧?”小姨很無奈地跟我媽媽說。 “我對(duì)這位哥哥已經(jīng)很心寒了。這些年來不斷地問我借錢,卻沒一次會(huì)還。他有了自己的生意,房子有了,車也準(zhǔn)備買了。說出去沒錢誰信?” 阿姨很小就從鄉(xiāng)下過來創(chuàng)業(yè),辛辛苦苦地解決了生存問題。 想起在飯桌上,舅舅跟小姨說,今年想一次性付款一輛十幾萬的車,錢先不還了,等下一年有錢再給她。 “你要用先用吧!卑⒁袒卮,我看到她笑容里盡是無奈。 想起媽媽說過,在鄉(xiāng)下里,舅舅起了房子,外公外婆的房子已經(jīng)被大雨淹沒了一大半,沒地方住,才勉強(qiáng)讓他們住進(jìn)這個(gè)房子,但卻不讓這兩老用他們的洗衣機(jī)等生活用品。 媽媽只好買了一輛寄回去。 人品即教養(yǎng),一位沒教養(yǎng)的小孩背后,可能是一家子的素質(zhì)問題。
父母的飯局我都會(huì)去參加,我很喜歡留意飯局上面的小孩,然后問起父母有關(guān)那家人的生活。 漸漸地我發(fā)現(xiàn),有些人之所以會(huì)有錢,是因?yàn)樗麄兊男睦镉幸还蓺,他們決不會(huì)讓生活的質(zhì)量變差,說好要拿下的單子,會(huì)拼全力,日夜應(yīng)酬也不喊累,在人面前總是干凈利落的形象,從而對(duì)待自己的孩子,更是不在話下。 有些人之所以會(huì)窮,主要的還是自我要求跟自制力低,自我要求都能隨便,那么對(duì)孩子的要求又高得哪里去? 當(dāng)然,人生有很多例外跟無可避免的變故,我說的只不過是大概率的罷了。 多數(shù)在父母懂得教育家庭中長(zhǎng)大的孩子,可能他們會(huì)調(diào)皮,把飯吃得臉上都是,也會(huì)哇哇大哭,但當(dāng)爸媽哄著,大多還是乖乖地繼續(xù)坐著,就算小臉上帶著委屈,但也憋著不哭。 可能回家會(huì)大哭一場(chǎng),但在有外人面前卻會(huì)抑制。 曾經(jīng)去過一個(gè)飯局,有位7歲左右的小孩,只要有菜上桌,他都會(huì)拼了命地吃。舉個(gè)例子,上了一打酥皮包。他覺得很好吃,連續(xù)拿了10個(gè),吃到吐才停止。后來才得知,因?yàn)榧依锊桓辉,很少外出吃飯。所以每?dāng)有人請(qǐng)吃飯,他總會(huì)拼命地吃。他媽媽的教育是:“如果有得吃就吃多點(diǎn),回家沒這么好吃的了! 我的一位親戚,他們家也不富裕,不過教養(yǎng)十分好,逢人便有禮貌地打招呼,媽媽總是很喜歡跟小孩講道理,特別是關(guān)于教養(yǎng)的問題,她跟女兒說家里沒什么錢,所以很多玩具都買不了給她。她只好默默地存著零錢去買自己最喜歡的東西,小孩每逢到我家,我什么好吃的都會(huì)拿出來跟她分享,可她卻從來都不多拿。 她說:“媽媽說夠吃了就行,不用太多的! 這小小又最不會(huì)隱藏的年齡,最容易暴露的便是家人的教養(yǎng)。 她就是我的表妹,我跟她一起長(zhǎng)大的,因?yàn)闆]錢繼續(xù)讀書,很早就出來創(chuàng)業(yè),但努力又能吃苦的她,早就在這城市站住了腳跟。 有時(shí)候,有錢不代表教養(yǎng),真正給到孩子教養(yǎng)的,是他們的父母。
想起前幾天領(lǐng)讀楊絳先生《我們仨》這本書,里面記敘著他們的女兒,錢瑗?吹剿慌笥押蛯W(xué)生尊敬的一生,不免感嘆,是什么樣的家庭,便出什么樣的子女。 錢鐘書夫妻倆,熱愛學(xué)術(shù)格外的狂熱,在錢瑗小的時(shí)候,便購(gòu)買大量的書籍給她,并且父母每日在家勤于學(xué)問,這埋頭苦干的執(zhí)著,潛移默化地帶給了她們的女兒,從而讓錢瑗走上了為人師表的道路上。 在她的一生中,幫助的學(xué)生、朋友無數(shù),即使在最后病痛期間,她還張羅著為云南老同學(xué)的老伴治病買藥,并把一筆剛收到的稿費(fèi)寄去。即使在她59歲逝世后,還是得到很多學(xué)生、同事、同學(xué)、好友的緬懷。 這生活上父母的一舉一動(dòng),都會(huì)成為子女日后的習(xí)慣,這習(xí)慣聚集在一起,便是她在社會(huì)上的形象,在言行舉止間,不知不覺地展現(xiàn)出來。
有人肯定會(huì)說,因?yàn)楦F,因沒有讀過書,沒文化,所以才不會(huì)教育小孩。 我相信“性本善”,同時(shí)也相信“性本惡”,有些埋藏在思想上的劣根或者是善意,是與生俱來的,可能會(huì)因?yàn)楹筇斓慕?jīng)歷、身邊人的影響,會(huì)發(fā)生變化,從而將原本的性情撕裂,再重新組合一個(gè)新的你。 本性不能改,但你的人生可以,無奈的是很多人還是天生的模樣。 其實(shí),一切的理由都是借口!白哉J(rèn)為沒文化”,這種感覺會(huì)成為你心中讓你所自卑的地方,這份自卑。 “性本善”的人,是決不會(huì)帶給你的后代,是希望兒女能夠變得跟自己不同,從而更嚴(yán)格地去要求他。 像我爸所說的:“因?yàn)槲易x不起書,我知道沒文化所代表的是什么,因此我傾家蕩產(chǎn)都要你去讀好的學(xué)校!彼裕诩依镞是很窮的時(shí)候,他還是拼了命地讓我去上資歷很好的學(xué)校。因?yàn)樗,在一個(gè)不錯(cuò)的氛圍下長(zhǎng)大的孩子,對(duì)日后的品性有著很重要的影響。 千金難買一教養(yǎng)。 好的生活條件和環(huán)境,指的并非是尿片要買最貴的,衣服要穿最貴的,嬰兒床要買最貴的…… 而是讓他從小在一個(gè),父母能給他正面的言行舉止的氛圍,用這一點(diǎn)一滴積累下來的好習(xí)慣,傾盡在小孩的周邊,沐浴著他的成長(zhǎng)。 那才是,父母給他最好的禮物。
家庭教育征文3
習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn);今天你養(yǎng)成良好的習(xí)慣,將來習(xí)慣會(huì)來養(yǎng)你;一個(gè)人如果沒有良好的習(xí)慣,最多只能擁有一份工作,而如果養(yǎng)成良好的習(xí)慣,那他擁有的是一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)模式。工作只能親力親為,而模式則能自動(dòng)工作。中國(guó)家庭教育網(wǎng)L,XB(h| a6|
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),在教育子女的問題上,每個(gè)家長(zhǎng)都使出渾身解數(shù),八仙過海,各顯神通。而我的心得是:要從小幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
孩子的生活由一點(diǎn)一滴的小事組成,那就從點(diǎn)滴小事做起,簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,重復(fù)的事情認(rèn)真做。
1、養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,要求女兒每天晚上8:30前必須睡覺,早上7:00前起床,從而保證充足的睡眠,這個(gè)習(xí)慣女兒從小學(xué)一年級(jí)開始一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后洗手,勤洗澡,勤換衣,不亂扔垃圾,不隨地吐痰等。
3、養(yǎng)成有計(jì)劃花錢的習(xí)慣。女兒每周可得零花錢10元,但必須在專用記帳本上記錄收支情況,比如每次花錢必須記錄清楚用途,金額,結(jié)余額。
4、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,現(xiàn)在的孩子偏食現(xiàn)象非常嚴(yán)重,女兒也不例外,通過不斷強(qiáng)化教育,逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,一日三餐按時(shí)按量進(jìn)餐,盡量不挑食,控制零食,不買不吃路邊攤上的三無食品,少吃垃圾食品。
5、逐步養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,自己的事情自己做,并干一些力所能及的事情,比如倒垃圾,買醬油等。最近正在教女兒洗衣,洗碗,從洗襪子短褲開始學(xué)習(xí)。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)成績(jī)是一時(shí)的,而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是終身的,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)的取得則是水到渠成的。
通過不斷地嘗試,不斷地反復(fù),以及與女兒的不斷溝通,從去年開始與女兒達(dá)成一致意見,制定出每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃實(shí)施的前階段,女兒會(huì)經(jīng)常忘記,而我經(jīng)常督促,這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,女兒一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,并已基本形成女兒每天放學(xué)回家首先必做之事,形成了習(xí)慣。
這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是:
1、每天完成學(xué)校老師布置的家庭作業(yè);練習(xí)1——2頁鋼筆字;聽讀英語20分鐘;寫日記一篇。
2、周六下午:練習(xí)毛筆字2——3張;練習(xí)素描一幅。
每周根據(jù)完成情況,給予獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰,完成好獎(jiǎng)勵(lì)一本書,完成不好則扣零花錢5元。
正是因?yàn)橹鸩金B(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,五一帶女兒游景點(diǎn),女兒帶著紙和筆,將沿途景點(diǎn)一一記錄,為她完成長(zhǎng)假日記提供良好素材。
在學(xué)校老師、我們家長(zhǎng)及女兒的共同努力下,女兒養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣,這些良好習(xí)慣將會(huì)伴她一生,讓她受益匪淺。但女兒還有很多不好的習(xí)慣,需女兒去改變,家長(zhǎng)去幫助,老師去指導(dǎo)。習(xí)慣成自然,改變不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一朝一夕的事,我只想讓女兒知道并記住:
每天改變一點(diǎn)點(diǎn),那就是成功的開始;每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),那就是成功的象征;養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才能完善美好的人生。
家庭教育征文4
幼兒園家庭教育工作至關(guān)重要。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響最深遠(yuǎn),父母的言行舉止都是幼兒模仿的對(duì)象,父母對(duì)孩子的教養(yǎng)態(tài)度、家庭中人與人的溝通方式,時(shí)時(shí)刻刻都影響幼兒未來人格的發(fā)展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈,具有創(chuàng)造力、有信心、有責(zé)任心、有責(zé)任感而且樂觀向上的孩子呢?我們架構(gòu)起幼兒園與家庭溝通的橋梁,促進(jìn)家長(zhǎng)的認(rèn)同感和合作心,較好地實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,特舉行家庭教育征文活動(dòng)。
一、征文范圍
圍繞家庭教育的學(xué)習(xí)心得、育兒體會(huì)、讀書筆記等,(征文內(nèi)容建議:指導(dǎo)孩子交往的案例、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的案例、孩子習(xí)慣培養(yǎng)的案例、親子溝通中的案例、讀有關(guān)幼兒教育的書的體會(huì)等等)
二、參加對(duì)象:幼兒園全體家長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月5日至5月16日
四、征文方式:
20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處,各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處。上交征文時(shí)同時(shí)一并上交1、2張親子家庭照。
五、文本要求:
1、在案例文本中運(yùn)用日常生活中教育細(xì)節(jié)的真實(shí)故事。
2、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細(xì)節(jié),也可以是缺失的家庭教育細(xì)節(jié)。無論哪一類細(xì) 節(jié),對(duì)細(xì)節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細(xì),不應(yīng)空發(fā)議論。
3、案例文本內(nèi)容格式
。1)標(biāo)題:細(xì)節(jié)名稱,字體:宋體三號(hào)加黑居中。
(2)正文:生活中的教育細(xì)節(jié)故事、教育細(xì)節(jié)的分析、教育細(xì)節(jié)的效果與反思,字體:宋體小四。
4、案例字?jǐn)?shù)不限。
六、活動(dòng)要求:
1、各班老師動(dòng)員幼兒家長(zhǎng)踴躍參加家庭教育心得體會(huì)、讀書筆記等,盡量全員參與,每班上交不少于5篇。
2、幼兒園組織園骨干老師進(jìn)行征文評(píng)選,最后評(píng)出一等獎(jiǎng):3名,二等獎(jiǎng):6名,三等獎(jiǎng):9 名,優(yōu)秀獎(jiǎng):若干名,頒獎(jiǎng)儀式在畢業(yè)典禮進(jìn)行頒獎(jiǎng)。征文以展覽的形式展出,并上傳幼兒園網(wǎng)站供學(xué)習(xí)交流:
東莞市塘廈嘉華幼兒園
20xx—5—4
家庭教育征文5
教育孩子已經(jīng)是一個(gè)古老的話題了,在現(xiàn)實(shí)的今天,我們也不例外的要面對(duì)這樣的問題。
在今天獨(dú)生子女占大多數(shù)的時(shí)代,很多家庭更是把教育子女作為了頭等大事在努力,但是有時(shí)候,現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有現(xiàn)象中的盡如人意。作為父母,我們也一直在思考這樣的問題:怎樣才能讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)成才呢?
打從我們開始孕育她生命的那一刻,我就無數(shù)次地憧憬著她來到這個(gè)世界后帶給我的種種驚奇,然而,經(jīng)歷這幾年和孩子的一同成長(zhǎng)歷程,我們也似乎領(lǐng)悟了“愿望是美好的,現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的”這句話的些許內(nèi)涵。同時(shí)也使我們深深地意識(shí)到,良好習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)有著多么重要的意義。
和許多父母一樣,我們?cè)谒苄〉臅r(shí)候,就開始叫她背誦唐詩、念兒歌、讀童謠。聽著她稚嫩的聲音,我們也有過不少的自豪與欣慰,可隨著時(shí)間的推移,孩子慢慢長(zhǎng)大,她開始不再那么聽話,有時(shí)前面背過的東西,過幾天就忘了,曾經(jīng)的許多美文佳句,漸漸成了過去的記憶,有時(shí)我真是想不明白,我費(fèi)了那么大的心血,她怎么就不領(lǐng)情呢?通過觀察,我發(fā)現(xiàn)對(duì)那些她自己喜歡的東西,我不強(qiáng)迫她背,她自己沒事的時(shí)候總是念來念去,有時(shí)時(shí)不時(shí)的還能用她的理解說出一些讓我們意外的話,我能感覺得到這是誦讀給她語言方面的幫助。
好在我們及時(shí)改正了我們的方法,不在強(qiáng)迫她背她不喜歡的東西,而是引導(dǎo)她借助字典自己慢慢的閱讀,她可以從一本書的中間開始,也可以從最后看起,由于是憑自己的興趣,她自然比較喜歡,有時(shí)我們還讓她把一些她以為好的故事說給我們聽,雖然有時(shí)可能她只能告訴我們一兩句話,但不知不覺中鍛煉了她的語言表達(dá)能力,也許是感覺自己很能干,她總是喜歡這本書翻翻,那本書看看,雖然不是很認(rèn)真,久而久之無形中增長(zhǎng)了她的知識(shí)面,直到現(xiàn)在,她都能比較自覺地堅(jiān)持閱讀。所以我覺得,一個(gè)孩子要學(xué)習(xí)知識(shí),首先要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。因?yàn)檫@恐怕是人的一生,活到老,學(xué)到老都必須的。
當(dāng)然,我以為在當(dāng)今的社會(huì),一個(gè)孩子光是學(xué)習(xí)好,也是不行的。所以我門在她成長(zhǎng)的過程中,總是有意無意給她灌輸著這樣的東西:和別人相處的時(shí)候,要懂得尊重別人,要學(xué)會(huì)與人為善,關(guān)愛他人,對(duì)別人的幫助要心存感激,教她做一個(gè)懂禮貌,有教養(yǎng)的人。當(dāng)然在要求她這樣做的時(shí)候,我們首先要求自己能在某些方面為她做好表率作用,在日常的生活中注意自己的言行舉止,比如在公交車上給年老體弱的人讓座,每逢節(jié)假日讓她問候一下遠(yuǎn)方的爺爺、奶奶、發(fā)一條短信對(duì)老師的辛勤培育道一聲謝謝,積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我時(shí)常告戒她,學(xué)生的任務(wù)并不是一味地學(xué)習(xí),而是在學(xué)習(xí)的過程中慢慢的培養(yǎng)自己各方面的.能力。
記得她剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,由于換了環(huán)境,她一子有點(diǎn)無所適從,好多時(shí)候都哭著不想去上學(xué),我說她,她就用一臉的惶恐愣愣地看著我,那一刻我才發(fā)現(xiàn),她的性格從來都是這樣,比較膽小敏感,之后我改變了我的說話方式,鼓勵(lì)她多和小朋友玩,主動(dòng)和陌生人打招呼,一有空,就帶她到公園等人多的地方玩,慢慢到的她有了新朋友,又恢復(fù)了往日的快樂與天真,直到現(xiàn)在我們一直在告訴她,人要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,我想:在人的一生中要面臨許多的不同環(huán)境,我們要習(xí)慣適應(yīng)。
當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,在他們小小的心靈中,也充滿了各種壓力。每次考試,她總是自我感覺良好,似乎沒有什么壓力,我以為這是一種良好的心態(tài)。當(dāng)然,這種心態(tài)要加以引導(dǎo),自信并不是盲目的自負(fù),所以孩子的成長(zhǎng)過程中,良好的心態(tài)是必不可少的,要養(yǎng)成樂觀、自信的習(xí)慣。
在家里孩子的學(xué)習(xí)主要靠她自己。在平常的生活中,一般我們都要求她自己盡力做好自己的事情,準(zhǔn)備上課的用具,整理自己的房間,盡量獨(dú)立完成自己的功課,凡是自己能做的事情盡量讓她自己管好自己,這樣不僅鍛煉了她的自理能力,同時(shí)也使她體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與快樂。我以為也該培養(yǎng)孩子管理自己的習(xí)慣。
當(dāng)然我也會(huì)告誡她,當(dāng)我給她穿上舊衣服的時(shí)候,她不該嫌棄,她也不應(yīng)該因?yàn)殂U筆盒用的時(shí)間長(zhǎng)了,就不好意思將它拿出來放在桌上,因?yàn)樗龖?yīng)該知道不是所有的事情都可以和別人一樣,我們應(yīng)該面對(duì)自己,不攀比、不自卑,擁有一個(gè)健全的人格。
我以為良好習(xí)慣的養(yǎng)成,不是一朝一夕就能完成的事情,但我堅(jiān)信良好習(xí)慣的養(yǎng)成是我們收獲健康人生的開始。
家庭教育征文6
在一個(gè)桃李春風(fēng),柳絮滿天飛的季節(jié)里,一個(gè)弱小的嬰孩呱呱墜地,在一雙雙充滿愛意的眼睛的觀注下,她開始茁壯成長(zhǎng),伴隨而來的,她開始用好奇的目光打量著這個(gè)陌生的世界。她開始學(xué)習(xí),在家人悉心地教導(dǎo)下,她開始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入,由知之不多到知之較多的學(xué)習(xí)過程,而這其中,飽含了欣喜,傷痛,淚水和歡笑,又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年!
欣喜產(chǎn)生于一瞬間,坐在搖籃車?yán),望著呢喃的燕子,于是爺爺教她背“無可奈何花落去,似曾相似燕歸來,”哦,宋詞是會(huì)飛的;叭在窗前大圓桌上,指著映紅的荷花,于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮,蓮葉何田田?”哦,古樂府是有顏色的,還散發(fā)著淡淡的香味兒在黑暗的雨夜,伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫,她乘著夢(mèng)兒穿過尼羅河,越過丹麥海峽,與白胡子的安徒生爺爺做游戲;在明媚的春風(fēng)里,坐在柔如碧絲的草上,躺在滴綠枝的秦桑上,聽著爺爺講的三國(guó)故事,她很想騎騎赤兔馬,見一見威風(fēng)八面的關(guān)云長(zhǎng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣讓她對(duì)以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣,讓她擁有了不盡的知識(shí),
傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的映象。當(dāng)她抓著小雛雞發(fā)出得意的笑聲時(shí),當(dāng)她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時(shí),當(dāng)她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時(shí),當(dāng)她不聽話頂嘴被關(guān)進(jìn)黑房子時(shí),她都毫不客氣地挨了一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的“教訓(xùn)”。于是她覺得自己委屈了,傷心比那個(gè)屈原還多,眼淚比那南唐后主還要向東流時(shí),她得到了一番充滿溫情又合理的解釋,她懂得了不要欺壓弱小,懂得了一針一線來之不易,懂得了堅(jiān)持,懂得了忍耐,她懂得了基本的做人道理,得到了在學(xué)校和書本中都汲取不到的力量。
淚水和歡笑豐富了她的平淡人生,在父親的鼓勵(lì)下,她爬上了長(zhǎng)城,爬上了泰山,登上了岳陽樓,登上了觀海臺(tái),在掛著淚的笑渦中,她學(xué)會(huì)了要有山一樣雄偉的腰板,海一樣廣闊的胸懷,每一次流淚,她都依偎在家人身邊,這里是最寧?kù)o的避風(fēng)港;每一次歡笑,她都分享給全家,這里是心靈深處最美好的香格里拉!
有欣喜,有傷痛,有淚水與歡笑,這就是她的似水流年。似水流年,流年似水,而永不流逝的,是那段美好有意義的幸福時(shí)光!
家庭教育征文7
風(fēng)來風(fēng)去,云聚云散,花開花落,一年又一年,始終有種愛的感覺主打我生活的主題;不管是雨飄雨落,雪融雪化,終究是您用愛的源泉浸潤(rùn)我這顆生命的綠芽,讓我的成長(zhǎng)路上過得有滋有味-----那就是母親永恒的愛。長(zhǎng)期以來,母親關(guān)切的目光成為我心頭永久的依戀……母愛在依戀中成為我生命的營(yíng)養(yǎng),陪伴我健康成長(zhǎng),您用愛心照耀著兒子內(nèi)心的綠葉……
母親,兩個(gè)字,一個(gè)詞,卻是一種永恒的構(gòu)思,一種永久的話題,母親是世界上最偉大的,最無私的,我想對(duì)天下的母親說一聲,媽媽,您們辛苦了,為了兒女您們操盡了心。
我是一個(gè)從小愛搗蛋,不懂事的孩子,老是惹您生氣,可是媽媽您卻一次次的原諒了我,總是以無私的愛包容我。
記得我剛上幼兒園時(shí),為了能讓我進(jìn)入好的學(xué)校,您冒著狂風(fēng)暴雨帶著我去報(bào)名,雨水把您的衣服,褲子都打濕了,您也不顧忌了;每天都是第一個(gè)起來幫我弄早點(diǎn),現(xiàn)在我上初三了,學(xué)習(xí)比較緊,您就提前起來叫醒我起床,生怕我在外面吃不好,特地為我弄好每天的早點(diǎn),而且每天都不雷同,讓我有好口胃。每當(dāng)我晚上發(fā)燒,不舒服時(shí),您更是很細(xì)心的料理我,照顧著我,甚至通宵沒有合眼,一直在我身旁守護(hù)我到天亮。別看平時(shí)媽媽很溫和,但她卻很講原則性。記得有一次外面下著鵝毛般的大雪,天氣非常的寒冷,出門前我就對(duì)媽媽說:“媽媽天氣太冷了,今天我不想去練跆拳道了!眿寢屇托牡貙(duì)我說:“凡凡,做什么事情都不能半途而廢,要堅(jiān)持到底,不能因?yàn)橥饨绲脑蚨p易去放棄!甭犃藡寢屵@番教誨,讓我懂得了不管做什么事情都要持之以恒;蛟S是媽媽給我力量,讓我感覺天氣并沒有想象得那么冷,不管下得再怎么大,天氣再怎么冷,也無法阻擋我今天練跆拳道的決心。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想,您為了我請(qǐng)家教幫我補(bǔ),生怕我趕不上,自己寧可苦一點(diǎn),有時(shí)忙得都顧不上吃,我做兒子的真不懂事。
母愛是那么的全心全意,無怨無悔的付出,讓我懂得了奉獻(xiàn),讓我擁有一顆感恩的心!媽媽,我向?qū)δf:“兒子長(zhǎng)大了,知道您的一片苦心,我會(huì)好好努力,考一所好的學(xué)校,不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望。”
媽媽的愛就像蠟燭一樣的偉大。母愛總是悄悄地來,悄悄地走;母愛,在我們違背道德的同時(shí),悄悄的來,來的代表著母親,將為我們所做的事而落淚,而傷心。母親會(huì)打你,會(huì)罵你,因?yàn)槟赣H不想讓你再犯錯(cuò)了。母親,當(dāng)我們落東西在家里時(shí),在學(xué)校焦急不安時(shí),一個(gè)熟悉的身影——媽媽,正拿著我們所落下的書送過來。每次我考砸了您會(huì)回來幫我一起分析,讓我知道錯(cuò)在哪里,下次不會(huì)在錯(cuò),現(xiàn)在有些題目您不會(huì)了,但您還會(huì)耐心的幫我查電腦來解決或是打電話問別人,這番苦心我明記心頭。
這15年來您對(duì)我的愛都是默默的,我有時(shí)還閑您煩,啰嗦,其實(shí)您都是為我好,我的成長(zhǎng)路上有您陪伴我覺得我很幸福了,我心里有說不盡的感恩話就是不知道怎么來表白,在這里我想大聲說:“媽媽,謝謝您,您的愛在我的生命中蔓延。”
家庭教育征文8
一、讓孩子牢固樹立遠(yuǎn)大的理想
理想是一簇火種,能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰;理想是一盞明燈,能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強(qiáng)大精神動(dòng)力,牢固樹立遠(yuǎn)大理想,是中學(xué)生成長(zhǎng)和成才的根本保證。古人云:志之所趨,無遠(yuǎn)勿屆,容山距海不能限也。志之所向,銳兵精甲不能御也說的就是這個(gè)道理。那么要讓孩子樹立什么樣的遠(yuǎn)大理想呢?許多優(yōu)秀中學(xué)生的成長(zhǎng)成才之路告訴我們,一個(gè)人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價(jià)值。
二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)
家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。首先,家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的成長(zhǎng),為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造幸福的環(huán)境。單親家庭,離異家庭的孩子思想從小就受壓抑,心靈和自尊心都受到一定程度的傷害,因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長(zhǎng),必須創(chuàng)造出一個(gè)幸福的環(huán)境,讓孩子感到家的溫暖,和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常暴發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng),孩子在驚恐中不知如何是好,大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí),甚至發(fā)生悲劇。孩子既是子女又是朋友,對(duì)孩子要尊重,只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力,讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師,家庭是搖籃,只有幸福溫暖的家庭環(huán)境,才有可能培養(yǎng)好孩子,教育好孩子,使他茁壯成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,取得可喜的成績(jī)。
三、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,從小樹立吃苦的精神讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,從小樹立吃苦的精神對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。家長(zhǎng)要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理,懂得生活的艱辛,從小樹立自立的思想,不僅要培養(yǎng)吃苦精神,還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員,在日本,特別注重培養(yǎng)孩子的吃苦意識(shí),不管是在幼兒園,還是在中小學(xué),他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步,培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國(guó)有一所著名的伊頓中學(xué),那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué),其經(jīng)驗(yàn)之一就是讓學(xué)生吃苦,該中學(xué)不設(shè)暖氣,在異常寒冷的冬天,也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺,洗冷水澡,這就是刻意苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,使學(xué)生得到磨煉;在法國(guó),做父母的絕不讓孩子亂花錢,即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。如果想用零用錢,只有去打工,他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國(guó),少年兒童的身心日趨脆弱,常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自私等心理,因?yàn)樗麄儾恢篮螢轲囸I、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多,這與他們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以,家長(zhǎng)越保護(hù)越替代,孩子就越依賴越無能,勤勞是幸福的種子,閑散是墮落的禍根,安逸是孩子們成長(zhǎng)的最大敵人,是埋在孩子們心中最大隱患。所以,要讓孩子在逆境中,在經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。
四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣,不斷提高孩子的素質(zhì)。
社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國(guó)的未來,是祖國(guó)的希望。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí),要注意孩子的全面發(fā)展。我的作法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。孩子從小就參加一些有益社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過這些學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì),我感覺,今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的,F(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育,就是要使孩子們?cè)诘、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候一定要掌握這個(gè)原則,不能死扣學(xué)習(xí),一定讓孩子有特點(diǎn)有特長(zhǎng)。有一個(gè)報(bào)道說中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外聯(lián)歡,各國(guó)留學(xué)生在臺(tái)上又唱又跳,各種樂器很在行,演奏的十分動(dòng)聽。邀請(qǐng)中國(guó)留學(xué)生上臺(tái)時(shí),個(gè)個(gè)搖頭,你推我來我推你,沒有一個(gè)能
上場(chǎng)。說起學(xué)習(xí)中國(guó)留學(xué)生最刻苦,可其他方面就差了一截,這是不行的。為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書習(xí)慣,我經(jīng)常帶他去書店購(gòu)書,開始是我為他選,后來是他自己選。從小學(xué)開始到現(xiàn)在,家里已經(jīng)擺滿了幾十本的書籍,孩子從這些書中開闊了眼界,豐富了知識(shí),提高了素質(zhì)。另外,組織經(jīng)常性的戶外活動(dòng),開闊孩子的視野,培養(yǎng)孩子不能總把孩子關(guān)在家里,經(jīng)常帶孩子出去,讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動(dòng)。有些有特別紀(jì)念意義的地方,孩子將銘記一生。
五、從小培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)、善良的性格
我經(jīng)常跟孩子溝通,從一些小事和孩子講道理,讓他真正理解皮諾曹為什么會(huì)從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理。他需要什么,合理的我會(huì)滿足他,不合理的跟他講清楚,堅(jiān)決不跟他討價(jià)還價(jià),不讓他養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。通過日常生活中每件細(xì)小的事情,培養(yǎng)孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。
家庭教育征文9
家庭教育要重視德育的培養(yǎng),會(huì)做人才會(huì)做事。我們做父母的要求兒子不說謊、不隨便拿別人的東西、不亂丟垃圾,從小事做起,家長(zhǎng)要求孩子做到的,父母首先要做到。身教重于言教,正如孔子所說:“其身正,不令而行”。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。對(duì)孩子進(jìn)行德育培養(yǎng),家長(zhǎng)不能居高臨下,要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程,不可能一蹴而就。我們要每天抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,關(guān)注孩子的成長(zhǎng):作業(yè)完成得如何,學(xué)習(xí)上有什么阻力?學(xué)校有什么新鮮事,心里有沒有難事?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí),要及時(shí)與孩子溝通,給予正確引導(dǎo),調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí),日常生活中從身邊的人和事說起,潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育,使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想,從而激起孩子心靈深處的動(dòng)力。同時(shí),愛玩是小孩的天性,做父母的不要用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的“權(quán)利”。
家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的教育課題。當(dāng)父母的要不斷地努力,虛心學(xué)習(xí)和汲取好的家庭教育方法和成功經(jīng)驗(yàn),與老師、家長(zhǎng)們共同研討,使自己的孩子能夠全面發(fā)展。
欲子孫賢者,不染惡習(xí)。我們?cè)诮逃约旱暮⒆涌琢铄珪r(shí)要他努力做到勤奮刻苦學(xué)習(xí),將來能成為國(guó)家的棟梁之材。為民造福,對(duì)孩子進(jìn)行道德的培養(yǎng),知道理,明德行,教育他能成為一個(gè)正心、誠(chéng)意的人。及時(shí)正確引導(dǎo),養(yǎng)成明理重德的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子要為公著想的思想,使其消除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心、愛國(guó)家、愛父母、愛社會(huì)、愛他人,還要做到孝敬父母,尊敬師長(zhǎng)。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以,我們教育孔令瀚時(shí)要他明確自己的奮斗目標(biāo)。要立大志,明確方向,努力學(xué)習(xí)。進(jìn)而不退,在家中,要求他做到“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶!痹趯W(xué)校要求他做到“尊敬老師,聽從老師的教誨。”上課時(shí)要做到認(rèn)真聽課,要按時(shí)完成老師所布置的作業(yè),團(tuán)結(jié)同學(xué),要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短;在學(xué)校要爭(zhēng)取多做有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī),教育孩子爭(zhēng)做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來能為祖國(guó)效力,為人民服務(wù),做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人,這就是我們家庭對(duì)孩子的期望和教育的目標(biāo)。
家庭教育征文10
在孩子來到的日子里,享受著孩子帶給我無窮的快樂,我不由得也深深得地感覺到了自己的責(zé)任。
天下父母心是一樣的,都希望自己的孩子成才、成人,我們或許不能擁有前者,但我們必須把握后者,這樣我們的社會(huì)才會(huì)更和諧、更美好!
現(xiàn)在丟下孩子給父母離家打工的是普遍現(xiàn)象,而我卻依然把孩子接在身邊讀書,我愿意放棄別的,卻絕不能放棄我孩子所需要的……!從我女兒一年級(jí)第一天放學(xué)起,我每天都檢查她的作業(yè)。女兒從小寫字很工整,反應(yīng)也快,只是不夠細(xì)心,特別是數(shù)學(xué)。
有一次因?yàn)檫@個(gè),我狠狠地打了她,后來她很怕我,做好的作業(yè)明明知道答案也不敢大聲說出來,我意識(shí)自己的行為過激了,于是我找個(gè)機(jī)會(huì)很溫和的對(duì)她說:“媽媽那天確實(shí)很生氣,只顧自己發(fā)泄,也不管你有多痛,今天我想讓你也打媽媽幾下,也打在臉上,也像媽媽媽那樣狠,讓媽媽也體會(huì)一下你那時(shí)的痛。”女兒不敢相信地笑望著我,我很認(rèn)真地說:“真的。打,媽媽不怪你。”我閉上了雙眼,只聽啪、啪兩下,我睜開眼看著臉上帶有歉意的女兒,摸了摸那真有點(diǎn)發(fā)麻的臉,一下子抱住了女兒:“媽媽跟你說,媽媽下次盡量地好好指導(dǎo)你,只要你不犯大的錯(cuò),媽媽就不會(huì)打你這么狠。”女兒馬上也乖乖地說:“我下次也會(huì)注意的。”后來再也沒有那樣打過她。
不過我倒覺得在孩子小的時(shí)候,還沒有自自制力的情況下適當(dāng)?shù)赜命c(diǎn)“武力”還是可行的,但又須要把握那個(gè)度,有時(shí)候我看見我女兒背書似乎很吃力,一遍又一遍地讀,我就想陪女兒一起感受。我們一起讀、一起背,看誰背得快,首先要理解其內(nèi)容、含義,就不那么難了,我很慶幸記憶力不減當(dāng)年,我女兒也不甘示弱。關(guān)于數(shù)學(xué)應(yīng)用題,她有不會(huì)的就問我,其實(shí)有的我也不是一看就會(huì),但我會(huì)很認(rèn)真地去思考,直到解出為止。每當(dāng)解出來,我故意在女兒面前流露出“一種成功的喜悅”,女兒就會(huì)很不服氣,寧可自己冥思苦想,也不輕易地來問我。
至于作文方面,我也給她買了作文選,好像也沒多大幫助,無奈之下,干脆,我和他一起寫,看看我寫的會(huì)不會(huì)給她點(diǎn)啟發(fā)。她看了之后還挺高興地表揚(yáng)了我:“媽媽,沒想到你的文采還不錯(cuò)!迸畠赫f的我有點(diǎn)不好意思:“媽媽只是初中畢業(yè),也沒有多少文化,但我覺得有人說作文,作文,作到頭疼,其實(shí)不是這樣,作文很簡(jiǎn)單,只是寫出你內(nèi)心里真實(shí)的話語!迸畠喝粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。后來在女兒的《我的媽媽》這篇文章中,我看到了女兒那發(fā)自內(nèi)心的話,不僅寫出了她的真實(shí)感受也流露對(duì)媽媽的感恩之心。其實(shí)我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩拒絕抱怨,抱怨的人生是灰色的,不抱怨的人是最快樂的,沒有抱怨的世界是最美好的世界。
女兒到了考試的時(shí)候,我卻又那么一點(diǎn)點(diǎn)小緊張,盡管女兒在班上名列前茅。有一次期末考試,平常都考95向上的,那一次才考了89分。我強(qiáng)壓住心中的怒氣,望著已經(jīng)嚇得不知所措的女兒:“怎么回事?”女兒小聲地說“粗心了!彼职肿哌^來扯著女兒的手偷偷朝我擠擠眼示意我繼續(xù)忍住!跋麓巫⒁恻c(diǎn),考個(gè)最好的讓你媽媽高興高興,我們的女兒是最棒的!钡搅说诙䦟W(xué)期,女兒果真考了年級(jí)第一名。因此,孩子的失誤我不去過分地譴責(zé)她,而是幫她一起找原因,找到了并解決了,然后再去鼓勵(lì)她,對(duì)孩子一定要信任,更要有信心。
慢慢的孩子長(zhǎng)大了,更懂事了,我們之間的話題也跟多了,有是我就把女兒當(dāng)成大人一樣看待,我說一些簡(jiǎn)單的事情讓女兒替我分析、做主,女兒那一本正經(jīng)的一套一套的令我心中暗喜“靠譜”。說實(shí)在的,有時(shí)我都自愧不如。我禮拜天經(jīng)常要加班,我女兒還會(huì)幫我做家務(wù),當(dāng)我下班回到家,看到家里干凈整潔,還會(huì)接到女兒遞過來的一杯熱水時(shí),所有的疲勞一掃而盡。那時(shí)的感覺就兩個(gè)字“幸福”。更讓我感動(dòng)的是有一次由于加班晚,第二天還沒起床,我女兒煎了雞蛋、下了面條端到我床前,輕輕地說:“媽媽,祝您生日快樂。”看著女兒雙手捧著那煎得有點(diǎn)糊的雞蛋,我激動(dòng)得眼睛有點(diǎn)模糊,這輩子我還沒吃過這么好吃的生日早餐。我曾和我女兒開玩笑地說:“你說上帝怎么會(huì)賜給我你這樣的一個(gè)好禮物呢?”女兒自豪地答:“這就叫上‘天有眼唄’。”呵呵……!
一晃女兒小學(xué)畢業(yè)了,女兒以三個(gè)A+的成績(jī)考了鎮(zhèn)新中學(xué),回顧女兒小學(xué)階段所努力取得的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班級(jí)干部”“硬筆書法”獎(jiǎng)和昆山市“小孝星”“四好少年”榮譽(yù),面對(duì)這些我跟女兒講了我的感受—那是一九九五年,我在昆山的一個(gè)小型服裝廠(鐵牛襯衫廠)打工,那時(shí)我擔(dān)任組長(zhǎng),由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,我的工作還很順利,在一次參加“昆山市十佳外來青年的評(píng)選中”,我被評(píng)上了。當(dāng)時(shí)我沒覺得有什么,我想,我只是眾多的外來工的一份子,認(rèn)真工作是我們的本分,我倒是很感激昆山市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們外地人的厚愛,這段經(jīng)歷我是想告訴我女兒,人人都要盡心盡力地去做好自己的本分,或許在不知不覺中就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的成績(jī)或給予肯定,而這些并不重要,重要的是我們要堅(jiān)持不懈地走向自己的目標(biāo),感受自身的價(jià)值和意義!
初一的家長(zhǎng)會(huì)上,好多家長(zhǎng)都在抱怨孩子不那么聽話了,到了什么所謂的叛逆期了。我想所謂的叛逆期從另一方面看其實(shí)是孩子長(zhǎng)大了,有了自己的主觀意識(shí)和判斷力,作家長(zhǎng)的似乎也應(yīng)該反省一下自己,我們說的、做的相對(duì)來說正確嗎?或是我們的方法好嗎?為此我特地去書店買了這方面的書,關(guān)于青春期孩子的教育,從中我學(xué)到了很多,也提高了自身的素質(zhì)。我經(jīng)常找合適的機(jī)會(huì)和女兒談心,在一次和女兒的談心中,我真誠(chéng)地對(duì)女兒說:“孩子,你上初中了,學(xué)習(xí)上媽媽也幫不上多大的忙了,有疑問多問問同學(xué)和老師,但在生活中有什么困擾的事一定要告訴媽媽,把媽媽當(dāng)成你最好的朋友好嗎?”女兒依偎在我身邊:“我會(huì)的——媽媽——你是世上最好的媽媽!”我不禁感慨——世上的媽媽都是一樣的。
家庭教育征文11
要對(duì)癥下藥,就必須了解癥狀如何,才能提出切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)方案,那么面對(duì)現(xiàn)代家庭,我們首先要了解現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)。毋庸置疑,“獨(dú)生子女”對(duì)于現(xiàn)代家庭已經(jīng)不是什么新鮮的詞匯,它成為一個(gè)教育問題的集結(jié)點(diǎn);隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步,現(xiàn)代化科技產(chǎn)品是每個(gè)家庭的必備,而與學(xué)生有密切相關(guān)的就是越來越普遍的電腦極其網(wǎng)絡(luò)世界。電腦網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生,尤其是中小學(xué)生的影響力不容小視,信息多元化也是對(duì)老師的教學(xué)權(quán)威形成了一定的挑戰(zhàn)。具體來說,現(xiàn)代家庭有以下幾個(gè)突出的特點(diǎn):
過分的照顧,讓孩子過著衣來伸手、飯來張口的生活,不愛勞動(dòng)、懶惰、吃不得苦、意志薄弱、處處依賴家長(zhǎng),缺乏獨(dú)立性的不良習(xí)慣。
過分的疼愛,形成孩子“一切以我為中心”的任性、專橫、執(zhí)拗的壞脾氣和不良習(xí)慣。由于現(xiàn)代家庭雖群居于高樓間,確缺少鄰里聯(lián)絡(luò),孩子少有玩伴、活動(dòng)單調(diào),容易形成孩子的孤僻、膽小、不合群性格的特點(diǎn)、缺乏待人處事的勇氣和智慧,社會(huì)適應(yīng)能力差。
隨著人們經(jīng)濟(jì)生活的富裕,婚姻觀念的變化,現(xiàn)代社會(huì)的種種問題也沖擊著現(xiàn)代的家庭,使得現(xiàn)代家庭的離婚率不斷的上升。家庭的解體使得原來和諧的組織關(guān)系發(fā)生了變化,父母之間的問題不可避免的影響著孩子的成長(zhǎng),孩子要么生活在一種不融洽的氣氛中,要么生活在缺少父愛或缺少母愛的環(huán)境中。所以這樣的孩子在學(xué)校中也是特別要關(guān)注的,老師應(yīng)該更加關(guān)愛他們,讓他們感受到集體的溫暖。
現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,家長(zhǎng)在學(xué)業(yè)上對(duì)孩子抱有較高目標(biāo),“萬般皆下品,惟有讀書高”,覺得要出人頭地,要找好工作,必須要考上大學(xué),而自己由于工作或其他原因平時(shí)卻疏于關(guān)心孩子的學(xué)業(yè),一切以分?jǐn)?shù)來衡量自己的孩子,一但孩子達(dá)不到目標(biāo)或出現(xiàn)錯(cuò)誤,有的家長(zhǎng)動(dòng)輒打罵,使孩子產(chǎn)生畏懼心理,說謊、作弊、自卑、怯懦隨之產(chǎn)生。部分學(xué)生很害怕家長(zhǎng)會(huì),害怕讓父母在家庭聯(lián)系冊(cè)上簽字,為了得到家長(zhǎng)的表揚(yáng)、或避免挨家長(zhǎng)批評(píng),有的涂改成績(jī)冊(cè)或干脆撕掉成績(jī)冊(cè)。在分?jǐn)?shù)的指揮棒下,家長(zhǎng)忽視孩子的個(gè)性發(fā)展,一些泄氣的話語使子女整天為學(xué)習(xí)過度焦慮、恐慌,失敗的滋味非但不能激起他們學(xué)習(xí)的欲望,反而會(huì)使他們失去信心與意志,產(chǎn)生自卑感,而有的孩子則會(huì)破罐子破摔,出現(xiàn)逃學(xué)、破壞課堂紀(jì)律或干脆放棄等一些問題行為。
互聯(lián)網(wǎng)在家庭中的普及,使得孩子能夠更加輕而易舉的獲得自己所需的信息,在搜索網(wǎng)站上,幾乎你能想到什么就能查到什么。這種變革性的知識(shí)獲取方式,大大沖擊了傳統(tǒng)的知識(shí)“授與受”的傳遞模式,它使得孩子們的視野更加寬闊,知識(shí)面更加廣遠(yuǎn),與此同時(shí),對(duì)于“傳道授業(yè)解惑”的老師,也提出更高的要求。
所以現(xiàn)代社會(huì)家庭給學(xué)校教育也提出了新的課題,而肩負(fù)著學(xué)校教育重?fù)?dān)的老師也面臨著新的挑戰(zhàn),做老師的人,都希望成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的好老師。什么樣的老師是一個(gè)受學(xué)生歡迎的好老師?如何成為一個(gè)受學(xué)生歡迎好老師?做個(gè)有愛心老師。
心胸開闊,善解人意,用平等的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不以分?jǐn)?shù)論英雄,那種對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤皆以懲罰為手段或者采取責(zé)罵批評(píng)的方法,堅(jiān)信“嚴(yán)師出高徒”的觀念已經(jīng)不能適合現(xiàn)代孩子的教育了,“人無完人,孰能無過”,大人都會(huì)犯錯(cuò),何況孩子,所以對(duì)待犯錯(cuò)的孩子應(yīng)該蹲下來,傾聽一下他們的心聲,采取寬容的態(tài)度,動(dòng)之以情,曉之以理,讓學(xué)生口服心服。
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,講課往往用具體生動(dòng)的事例引入新課,深?yuàn)W的道理講得深入淺出,淺顯易懂。在學(xué)生感到疲勞時(shí)就會(huì)來點(diǎn)風(fēng)趣幽默逗學(xué)生快活,讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。運(yùn)用各種教學(xué)手段和激勵(lì)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活的熱情,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)生學(xué)得輕松愉快而且效率高。
老師是學(xué)生的表率。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到;凡是學(xué)生一下子難以做到的,從不強(qiáng)求學(xué)生。教學(xué)生做人,自己首先做好人。要實(shí)事求是,循序漸進(jìn)。
學(xué)歷的高低不重要,關(guān)鍵要勤奮學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要給學(xué)生一杯水,自己就要備有一桶水。這水不僅是知識(shí)方面所要準(zhǔn)備的,也是人格魅力必須具備的一種能力,是具體的反映教師的道德觀念、面貌和才智。只有老師德才兼?zhèn)洌拍芤髮W(xué)生品學(xué)兼優(yōu),這樣的老師是學(xué)生的表率、榜樣和楷模。
教師是陽光,學(xué)生則是含苞欲放的花蕾,我愿化為溫暖的陽光,為他們帶去溫暖和光明,讓他們?yōu)榇蟮卦鎏砀赖娘L(fēng)采。
家庭教育征文12
德國(guó)教育家福祿貝爾曾說:“國(guó)家的命運(yùn)與其說掌握在掌權(quán)者手中,倒不如說掌握在母親手中!彼赋隽思彝ソ逃闹匾浴<彝ソ逃且婚T學(xué)問,也是一門藝術(shù)。作為學(xué)校教育的補(bǔ)充與支持,家庭教育除了需要培養(yǎng)孩子聰明的才智外,同時(shí)也需要家長(zhǎng)為他樹立起愛心、自信心、獨(dú)立精神、責(zé)任感、對(duì)美的感悟等一系列的情操品質(zhì)。孩子不僅要成為一個(gè)才華出眾的人,同時(shí)要擁有健康而美麗的心靈世界,使孩子成為一個(gè)平衡的優(yōu)勝者,這才是我們教育的真正目的。
愛心培養(yǎng)
現(xiàn)在的孩子從小生活在富裕的環(huán)境中,有許多父母對(duì)孩子疼愛有加,而孩子卻自私自利,不懂得關(guān)心父母和他人。其實(shí)并不是孩子生來就缺少愛心,而是由于父母對(duì)孩子的溺愛、不注意教育方式等,把孩子的愛心在不經(jīng)意間給剝奪了。在家里,孩子享受很多“特權(quán)”和“優(yōu)惠”,大人總是不知不覺地讓著孩子,根本體會(huì)不到他人的貧困、不幸。
首先,我堅(jiān)持每年帶孩子去艱苦的農(nóng)村至少一次,讓他接受磨煉教育。其次,每當(dāng)親戚朋友或者鄰居家的小孩來家里做客的時(shí)候,我都會(huì)讓他自己分配他們玩具或者零食,讓他學(xué)著謙虛禮讓別人,學(xué)會(huì)和別人一起分享自己的美好事物。另外,有一次,他在放學(xué)的路上撿回來一只很可愛的流浪狗,我們不僅及時(shí)的給予了對(duì)他的贊許,還讓他幫為小狗制作了一個(gè)溫馨的小家。他自己給家里新增的“成員”取名“小白”,并且堅(jiān)持每天給小家伙喂食,周末給它清潔衛(wèi)生。以及其他在日常生活中發(fā)生的,如尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂等。
增強(qiáng)自信
寬容孩子的錯(cuò)誤,不要苛求完美:孩子成長(zhǎng)的過程中,犯錯(cuò)是很常見的事情。如果他不小心所造成破壞后,他自己也會(huì)非常后悔和難過,甚至感到恐懼。我會(huì)寬容孩子,對(duì)其給予正確的引導(dǎo),明確告訴孩子:他的想法是好的,只是這種做法以后需要改正。一味批評(píng)和指責(zé)不僅于事無補(bǔ),還會(huì)給他造成心理陰影。再遇到相似的事情,會(huì)為了逃避懲罰而養(yǎng)成說謊甚至更為嚴(yán)重的惡習(xí);或者是因?yàn)榕率д`而不敢做事,發(fā)展出懦弱、不自信的性格。
不要吝嗇對(duì)孩子的表揚(yáng):中學(xué)時(shí)期的孩子已經(jīng)開始學(xué)習(xí)多方面的科學(xué)知識(shí),他表現(xiàn)出的記憶能力增強(qiáng),應(yīng)該受到我們的肯定和夸贊。對(duì)孩子來說,父母的鼓勵(lì)是他前進(jìn)路上的“小紅花”,家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì),也表明家長(zhǎng)在陪伴著孩子。他在學(xué)習(xí)過程中,因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)、學(xué)習(xí)內(nèi)容繁雜、學(xué)習(xí)難度增強(qiáng),而表現(xiàn)出煩躁、厭學(xué)情緒的,我會(huì)很耐心的輔導(dǎo)他子學(xué)習(xí)。對(duì)于兒子的每一點(diǎn)成績(jī)、進(jìn)步,我都積極地適當(dāng)進(jìn)行語言鼓勵(lì),切忌打擊、埋怨孩子。慢慢地我發(fā)現(xiàn)兒子成熟長(zhǎng)大了不少,還能獨(dú)立做不少事,更重要的是做事比以前有信心多了。
讓我們?yōu)楹⒆诱乙豢冒c(diǎn)的蘋果樹,讓孩子踮起腳,伸手就可以摘到蘋果。一次次成功的體驗(yàn)會(huì)讓孩子信心百倍,動(dòng)力十足地向下一個(gè)更高的目標(biāo)邁進(jìn)。允許孩子失敗,是對(duì)孩子能夠成功的一種信任。
責(zé)任感培養(yǎng)
在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)他的責(zé)任感。從他上幼兒園開始,學(xué)校布置的所有學(xué)習(xí)任務(wù)我都鼓勵(lì)他自己完成,把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己必須完成的任務(wù)。平時(shí)當(dāng)他按時(shí)保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),我都是及時(shí)肯定、鼓勵(lì),使他體驗(yàn)到實(shí)現(xiàn)諾言,完成任務(wù)時(shí)發(fā)自內(nèi)心的滿足與喜悅。從不他許下不成實(shí)現(xiàn)的允諾,也不會(huì)向他提出不切實(shí)際的要求。
在平時(shí)的班級(jí)活動(dòng)中,諸如打掃衛(wèi)生、辦黑板報(bào)、當(dāng)班干部管理班級(jí)等,會(huì)要求他主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)該完成的任務(wù)。例如有的同學(xué)沒有打掃完教室衛(wèi)生就跑了,辦黑板報(bào)時(shí)有的同學(xué)沒有完成自己的任務(wù)就溜了,班上有的班干部不認(rèn)真負(fù)責(zé)等,我總是教育兒子,不管別人怎樣,都要求他對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)。
在家里,我也會(huì)在他功課任務(wù)不多的時(shí)侯,幫我做一些力所能及的事情,如洗自己的襪子,幫忙拖地板,飯后擦桌子、洗碗筷等,并且歸類擺放整齊有序。從小到大,兒子逐步養(yǎng)成了自己的事自己打理得好習(xí)慣。
我期望能盡力配合學(xué)校、老師的教育把他培養(yǎng)成一個(gè)讓身心都得到健康發(fā)展的具有愛心、自信心、責(zé)任心的男子漢。
家庭教育征文13
把善良注入孩子的靈魂,讓體育鍛煉成為一生的習(xí)慣——我們的家長(zhǎng)好故事
我們夫婦二人生這個(gè)小孩的時(shí)候,已經(jīng)雙雙30歲了,夸張一點(diǎn),用我們農(nóng)村的話說叫老來得子。而且在之前結(jié)婚以后,媳婦習(xí)慣性流產(chǎn),搞得人焦頭爛額。所以對(duì)孩子難免有一些溺愛,加上小孩本身智力一般,所以他學(xué)習(xí)勉強(qiáng)占個(gè)中等,還有一些好吃懶做的壞毛病。作為他的父母,我們本身都是負(fù)責(zé)和稱職的老師,但絕對(duì)不是優(yōu)秀的家長(zhǎng)。如果非要總結(jié)一點(diǎn)教育和培養(yǎng)孩子的心得的話,我們覺得就是題目里的兩點(diǎn)勉強(qiáng)做得可以,簡(jiǎn)單說就是讓孩子做善良的人,從小養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。
我們夫婦二人都出生于西部農(nóng)村,依靠父母的支持和自己的努力,成為農(nóng)村中小學(xué)老師,有兩套房,一輛國(guó)產(chǎn)車,過上了較為穩(wěn)定的生活。不敢說品德有多么高尚,但完全可以稱得上善良,我們從小孩咿呀學(xué)語時(shí)就刻意培養(yǎng)他人性中的善。在上幼兒園之前,每次遇到乞討的人,他媽媽都會(huì)拿出一些零錢,讓孩子交到他們手里,并且簡(jiǎn)單講給他要幫助別人的道理。上幼兒園的時(shí)候,奶奶接送他,我們告訴他要自己走路,自己背書包。奶奶總是溺愛孫子,有時(shí)候天陰下雨就把他背在肩上,老遠(yuǎn)看見我們,孩子就絕對(duì)要下來自己走。我們回家還是要批評(píng)他,告訴他奶奶老了,他要照顧奶奶,路上還要提醒奶奶走人行道,注意安全。
獨(dú)生子女大多數(shù)都比較自私,我們的孩子小時(shí)候也一樣。家里來了朋友或者親戚的孩子,不讓動(dòng)他的玩具,盡管這個(gè)玩具他已經(jīng)不感興趣了。不讓吃他的零食。我們就講給他分享的道理。有時(shí)候也把他帶到別人家里,其他小孩如果大方一些,就讓他說一說分享的快樂。其他小孩如果像他一樣小氣,就讓他講一講不被分享的失望和沮喪。慢慢的,小孩比以前大方了,很多時(shí)候,會(huì)把自己的零食給好朋友一份。
我本身比較喜歡體育鍛煉,常年堅(jiān)持跑步和打籃球,另外也喜歡游泳和足球。從學(xué)會(huì)走路以后,只要天氣不是特別惡劣,晚飯后我們都去散步。還記得他兩歲時(shí)候的冬天,穿著開襠褲自己在雪地里走。我們給他買了幼兒三輪車,出去散步,不論多遠(yuǎn),不論春夏秋冬,孩子都是騎車或步行。后來大一點(diǎn)以后,又買了第二輛、第三輛自行車,因?yàn)轵T車,孩子的腿明顯比同齡人粗壯而有力。從20xx年上小學(xué)起,很多周末,孩子都和我一起參加晨練,冬天八點(diǎn)以前,其他季節(jié)七點(diǎn)以前。一半時(shí)間是打籃球,另一半時(shí)間踢足球,我簡(jiǎn)單交給他一些自己掌握的技術(shù),孩子也樂此不疲。從去年開始,他報(bào)名參加了乒乓球培訓(xùn)班,非常喜歡,進(jìn)步也比較快。家里乒乓球、羽毛球、足球、籃球、自行車、滑板、輪滑鞋都有,每一項(xiàng)技術(shù),孩子都掌握一些。從小到大,我們兒子只因?yàn)楦忻拜斶^一次液體,偶爾感冒,吃一點(diǎn)感冒藥也就很快恢復(fù)了,這很大程度是因?yàn)轶w育鍛煉。
每個(gè)父母都對(duì)自己的孩子充滿了期望,我們也一樣,孩子能夠出類拔萃有所成就當(dāng)然好,如果健康成長(zhǎng)為自食其力的快樂的人,我們也很滿足。教育需要學(xué)習(xí),家庭教育也一樣。我們將和孩子一同成長(zhǎng),做更好的父母,培養(yǎng)更好的孩子。
家庭教育征文14
小的時(shí)候,孩子就像一個(gè)未成行的泥巴,而作父母的,就要把一灘泥巴,雕刻成一件藝術(shù)品。這其中就需要灌注教育。隨著孩子的不斷長(zhǎng)大,這塊泥巴也漸漸有了形狀,漸漸的,便越來越堅(jiān)實(shí),而難以雕琢。甚至有時(shí)候,這塊泥,就不聽使喚了,即使再怎么捏,也無法捏出自己想要的,就是這么的冥頑不靈。如果這個(gè)時(shí)候,再進(jìn)行那些早該進(jìn)行的教育,已是為時(shí)已晚,根本就是過時(shí)了。那些從小養(yǎng)成的惡習(xí),當(dāng)然也就很難糾正,甚至于一些十幾年前養(yǎng)成的壞習(xí)慣,早已深入骨髓,一時(shí)間真的很難改正,這自然就是個(gè)失敗的例子,必然也是可怕的。教育孩子除了在兒童期十分重要外,在過渡期那時(shí)更加重要。尤其是一個(gè)孩子向青春期過渡,不僅是生理上的變化,也更是心靈上的變化。在這一時(shí)期,孩子便形成了人生觀和世界觀,更有了自己個(gè)人的主見,由于兩代人有完全不同的人生經(jīng)歷,和生活背景,自然就難以躲開代溝,就有心靈上的矛盾和沖突,為了消除一切不必要的災(zāi)難,就要教育。萬事德為先,教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。要教育,就先要以身作則,讓自己去作為孩子的榜樣,去相信教育的真實(shí)性,只有自己做了,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說教育,說大道理,而自己不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,不過是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。例如,父母教孩子說實(shí)話,不撒謊,而父母自己卻常常說謊,甚至在自己孩子面前說慌。倘若有一天,孩子知道了,就會(huì)很難過,會(huì)學(xué)著說謊,從此不信任父母,對(duì)父母懷著疑惑的態(tài)度。這種教育又怎么能成功。
教育還要貼近實(shí)際,從現(xiàn)實(shí)出發(fā),去教育孩子,而不是渺茫的幻想。教育只要有效果就可以了,根本不需要冠冕堂皇,只要平平淡淡。而且貼近實(shí)際的教育更能使孩子接受,也更容易接受。每一次,孩子都能按父母說的去做,每一次爽朗地答應(yīng),沒有一個(gè)人會(huì)不高興,但如果太飄渺的教育,太華麗的教育,孩子可能無法一下子全部接受,甚至每一次都做不到,很可能,他會(huì)難過悲傷,誰愿意呢?一個(gè)好的父母,沒有一天是不對(duì)孩子進(jìn)行教育的,可能要說的話很短,可能也只有一兩句,但著一兩句話就能說上三四天。雖然對(duì)孩子而言,可能心煩,可能羅嗦,可能聽厭了,但對(duì)與沒一位父母而言是苦口婆心,只要孩子能聽進(jìn)去一句,哪怕再說上一個(gè)月又何妨。教育對(duì)于孩子是每時(shí)每刻每地都需要的。父母應(yīng)把每天要講的,都印在孩子心里。即使孩子不接受,也要不知不覺地讓字字句句印入孩子腦海中,讓他們時(shí)時(shí)刻刻想起父母的忠告與不厭其煩的教育。也有時(shí)候,單靠口說的大道理已無法牽制住孩子頑固的心,就好像一頭發(fā)了瘋,沖向懸崖的公牛。在這個(gè)時(shí)候,適當(dāng)?shù)膽土P,那也是同樣很有必要的。當(dāng)然懲罰的同時(shí)還要孩子認(rèn)錯(cuò),要心服口服。認(rèn)了錯(cuò)之后,當(dāng)然就不能太過分,應(yīng)該像朋友般的,與孩子好好地聊一聊,彼此相互溝通了解,父母應(yīng)在這時(shí)找到自己的不足之處,并以后改正,以身作則,給孩子在這時(shí)候教育是很好的時(shí)機(jī)。
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