2021年家庭教育的語錄大匯總68條
真正的自由是隨遇而安的心態(tài)。自由不是逆來順受,而是心境的坦然。下面是小編為大家推薦的家庭教育的語錄68條,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
1、謂地界、水火空風(fēng)識(shí)界,是謂六界法,我所自知自覺為汝說也。以六界合故,便生母胎,因六界便有六處,因六處便有更樂,因更樂便有覺。比丘,若有覺者,便知苦如真,知苦集、知苦滅、知苦滅道如真。《中阿含經(jīng)》卷三,《度經(jīng)》
2、問:萬法唯識(shí)者,于諸識(shí)中何識(shí)究竟?答:唯阿摩羅識(shí),此云無垢凈識(shí),無有變異,可為究竟。(五代)延壽《宗鏡錄》卷三十三
3、四大等不離心大。心色雖異,其性則同。色即心,心即色,無障無礙。(日本)空!都瓷沓煞鹆x》
4、一切諸法悉皆寂靜。不識(shí)自心現(xiàn)妄想,故妄想生,若識(shí),則滅!独阗そ(jīng)》卷四
5、世間雜五色,彼非為愛欲,貪欲覺想者,是則士夫欲。眾色常住世,行者斷心欲。《雜阿含經(jīng)》卷二十八,第752經(jīng)
6、當(dāng)知若諸眾生所有苦生,一切皆以愛欲為本!峨s阿含經(jīng)》卷三十二,第913經(jīng)
7、我們能不能擁有一絲笑容,口中能不能要做心的訓(xùn)練,在心中建態(tài)來培養(yǎng)自己的清靜之心
8、[禪語悟道].出有所求,求不得,苦不堪言;若求得,歡喜也短暫。
9、心無邪,人生得大自在。放下對(duì)真理的執(zhí)著,才會(huì)獲得真正的自由。
10、夫妻感情不睦,整天吵鬧、互不體諒,是男女情愛的
11、禪是悟的,不是學(xué)的;知識(shí)可以學(xué),禪不可以學(xué);禪悟是從自然中流露的。一星云大師
12、慈悲沒有敵人,智悟不起煩惱。
13、若頓悟自心本來清凈,元無煩惱,無漏智性本自具足,此心即佛,畢竟無異。依此而修者,是最上乘禪,亦名如來清凈禪,亦名一行三昧,亦名真如三昧。此是一切三昧根本,若能念念修習(xí),自然漸得百千三昧。達(dá)摩門下展轉(zhuǎn)相傳者,是此禪也。(唐)宗密《禪源諸詮集都序》卷一
14、對(duì)他人友愛,才能收獲愛。
15、菩薩摩訶薩修學(xué)一法通達(dá)一切法者,所謂般若波羅蜜!秳偬焱醢闳艚(jīng)》卷一
16、善于利用時(shí)間的人,無時(shí)無刻不是修持參禪的好機(jī)緣。
17、佛說:犯下罪行而知道錯(cuò)了,有了過失而能夠改正,罪業(yè)將消解,后來必定得道。
18、木魚封唇,瘦骨嶙峋,聲聲勝蟬鳴,怎教貧僧禪定。寺廟空靈,冤怨微熏,蠟滅緣盡。
19、但誰能算得出,在得到一些自認(rèn)為珍貴的東西時(shí),有多少和生命休戚相關(guān)的美麗像沙子一樣悄悄從指間溜走?每個(gè)人掌中所握的沙子數(shù)量都是有限的,一旦失去,便再也找不回來。
20、此苦圣諦,本所未曾聞法,當(dāng)正思惟時(shí),生眼、智、明、覺。此苦集、此苦滅、此苦滅道跡圣諦,本所未曾聞法,當(dāng)正思惟時(shí),生眼、智、明、覺。《雜阿含經(jīng)》卷十五,第379經(jīng)
21、女色者,世間之枷鎖,凡夫戀著,不能自拔。女色者,世間人重患,凡夫困之,致死不免。女色者,世間之衰禍,凡夫遭之,無厄不至。《菩薩訶色欲經(jīng)》
22、眾施經(jīng)施勝,眾味道味勝,眾樂法樂勝,愛盡勝眾苦!斗ň浣(jīng)》卷下,愛欲品
23、心真如者,即是一法界大總相法門體。(古印度)馬鳴《大乘起信論》卷一
24、妄念不生為禪,坐見本性為定。
25、蓋心雖無法,而法從心生。故十法界之性,不離乎惟一真心。
26、念是業(yè)識(shí),而性體中并無是事。
27、所謂同體慈悲,便是如實(shí)的了知,一切眾生和己身無二無別。
28、莫扎特鋼琴曲與巴洛克式音樂每分鐘有60次節(jié)拍,它可以同時(shí)激活左右腦,使人記憶能力達(dá)到最佳狀態(tài)。研究發(fā)現(xiàn),接受音樂教育的孩子擁有更好的聽覺記憶。在各種類型的音樂中,純音樂更有助提升記憶。此外,旋律簡(jiǎn)單悅耳的古典音樂還能提高注意力,對(duì)任何年齡段的人都有效。
29、愛"美"之心,人皆有之。尤其是小孩子,更愿意受到大人的表?yè)P(yáng)與夸獎(jiǎng)。但在教育教學(xué)的過程中,我們總是將更多贊美的言辭獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的學(xué)生,而往往忽略了對(duì)差生的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。從心理學(xué)的角度看,越是各方面都表現(xiàn)差的孩子,對(duì)贊美的渴望就越強(qiáng)烈,因?yàn)樗麄兪鼙頁(yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)太少了。所以,對(duì)于他們來說,一次表?yè)P(yáng)就是一點(diǎn)進(jìn)步的積累,一句贊許就是一份信心的提升。
30、俄羅斯心理學(xué)家與兒科醫(yī)生指出,粉刷房間時(shí),不同顏色的組合,不僅能夠營(yíng)造意境,培養(yǎng)良好心境,還可提升智力。設(shè)計(jì)兒童房的最佳時(shí)間是孩子滿3歲之后,而嬰兒最易分辨的顏色是綠色與藍(lán)色。另外,房間顏色也可以選擇溫暖的黃色或橙色。但要保證柔與,不刺激孩子的眼睛。
31、你不結(jié)婚也沒關(guān)系,不要孩子也沒關(guān)系,但如果有可能的話,要找一個(gè)能夠互相理解的人。一個(gè)人掙扎過活,不用說會(huì)傷害自己,說不定還會(huì)傷害別人。一個(gè)人把一切都承擔(dān)起來的做法,不是成熟大人的做法。信任他人,依靠他人,同時(shí)也得到他人的信任與依靠,才是成熟的表現(xiàn)。
32、一花一世界,一草一天堂,一葉一如來,一沙一極樂,一方一凈土,一笑一塵緣,一念一清靜。這一切都是一種心境。心若無物,就可以一花一世界,一草一天堂。
33、我永遠(yuǎn)不會(huì)做讓自己內(nèi)疚的事情。
34、人絕不能在自己創(chuàng)造的對(duì)象里喪失自身。"
35、人們?cè)谧非罄娴?同時(shí),也在追求真善美。在不同的社會(huì)環(huán)境下,兩者相互博弈。"
36、轉(zhuǎn)凡夫觀念,至絕對(duì)境界,即是證性。
37、我將給他一個(gè)他無法拒絕的條件。
38、無私化雨,有物皆春。
39、只個(gè)無念,是名真念。
40、對(duì)于教師而言,真正的志同道合者,存在于家長(zhǎng)中。當(dāng)大家都動(dòng)起來,群策群力了,這個(gè)集體才叫厲害呢!"有人說老師帶的不是一個(gè)班,而是兩個(gè),一個(gè)是學(xué)生班,一個(gè)是家長(zhǎng)班。我非常贊同。
41、孩子們,我如此希望你們幸福。而且我要說出來。雖然我明白很多東西你們其實(shí)不懂,甚至不一定需要懂……
42、一切諸法中,心相寂滅,畢竟不生,名為無相行。
43、言窮慮絕,何果何因;體本寂寥,孰同孰異。唯忘懷虛朗,消息沖融。
44、以不著相故,雖事來即應(yīng),而天君泰然不為所動(dòng);以相非斷滅故,雖心不著相,而條理秩然毫無廢事。
45、對(duì)境心常不起,舉足皆是道場(chǎng)。
46、知念之本身,當(dāng)下即空,便不致執(zhí)虛為實(shí)。
47、若能觀心,知心無起,即得隨順入真如門。
48、當(dāng)人們說這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子的不同的時(shí)候,其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。
49、在概括形成發(fā)展的同時(shí),判斷能力也隨著發(fā)展起來,例如當(dāng)他看到爸爸的鞋時(shí),就會(huì)指著鞋說:"這是爸爸的"。漸漸地能判斷數(shù)量、類屬,并會(huì)找出物體相同的和不同的特征。
50、緣分有深有淺,每段緣都有它的意義,但也許過去的時(shí)間久了你才能更明白,不要成為負(fù)累就好。
51、別對(duì)你根本不了解的東西妄加評(píng)論,包括我,雖然我是人,不是東西。但是最好不要以自己的理解胡亂評(píng)價(jià)人們——雖然,這總是免不了。
52、變強(qiáng)的過程中,得到的越多,也有能力付出更多,更好,方式更恰當(dāng)。
53、即便隨緣,即便分離了,回首,對(duì)于經(jīng)歷,對(duì)于真摯的情誼,總是感激的。
54、不論時(shí)間、際遇怎樣變換,一切美好的——人,事,物。永遠(yuǎn),仍然,存在。
55、一個(gè)消失,會(huì)有新的出現(xiàn),所以,就永恒了。
56、有趣的人會(huì)更容易發(fā)現(xiàn)有趣的人——既然他能發(fā)現(xiàn)生活中的有趣,就更容易發(fā)現(xiàn)別人的有趣。
57、大部分道理我們都知道,可是知道有什么用?
58、鼓勵(lì)孩子是讓孩子為自己感到驕傲,不是家長(zhǎng)驕傲,家長(zhǎng)驕傲不重要,孩子驕傲才重要。
59、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,而留下許多自由支配的時(shí)間,他才能順利地學(xué)習(xí),這是教育過程的邏輯。
60、文學(xué)和科學(xué)相比,的確沒什么用處,但文學(xué)最大的用處,也許就是它沒有用處。教育也如此,所謂的分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、甚至知識(shí)都不是教育本質(zhì),教育本質(zhì)是:一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
61、智慧與教育之間的區(qū)別是,智慧會(huì)讓你過上舒適的生活。
62、學(xué)校教不了你人生觀,也教不了表達(dá)方式,這些東西教不了,但是大學(xué)非常重要,大學(xué)是人生最重要的時(shí)期,因?yàn)槟愫芏鄸|西都是在大學(xué)這段時(shí)間形成的,但是不能指望誰能教育你,或者從誰那兒得到啟發(fā),最本質(zhì)的是自我教育。
63、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。千教萬教教書求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
64、你為甚么帶他來?這里只有你一個(gè)人才能進(jìn)來。除了你之外,我誰也不愛見。
65、家庭關(guān)系緊張,父母專制,不尊重孩子的人格,不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。――愛德華
66、溝通的個(gè)基本要素:點(diǎn)頭、微笑、傾聽、回應(yīng)、做筆記。
67、這根本不是你的錯(cuò),大家都是你的伙伴,風(fēng)太,放心回來。
68、對(duì)呢……第一次,知道天空顏色的那一天,就是遇上你的那一天……
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