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      2. 家庭教育的語錄

        時間:2021-12-24 09:02:41 家庭教育 我要投稿

        2021年家庭教育的語錄大匯總70句

          美國心理學家、家庭問題專家羅斯蒙德曾談到,現代父母花在孩子身上的時間、精力與金錢比過去多,也更講民主,但總體而言,孩子卻比過去驕縱。出現這種情況,是因為家長在教育問題上存在似是而非的觀念。其實,如果父母能捕捉教育的最佳時機,就可能收到事半功倍的效果。下面是小編精心準備的家庭教育的語錄70句,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        2021年家庭教育的語錄大匯總70句

        1、愛喜生憂,愛喜生畏,無所愛喜,何憂何畏。好樂生憂,好樂生畏,無所好樂,何憂何畏。貪欲生憂,貪欲生畏,解無貪欲,何憂何畏!斗ň浣洝肪硐,好喜品

        2、夫一心具十法界,一法界又具十法界、百法界,一界具三十種世間,百法界即具三千種世間。此三千在一念心,若無心而已,介爾有心,即具三千。亦不言一心在前,一切法在后;亦不言一切法在前,一心在后!魪囊恍纳磺蟹ㄕ撸藙t是縱;若心一時含一切法者,此即是橫,縱亦不可,橫亦不可,只心是一切法,一切法是心故。(隋)智顴《摩訶止觀》卷九

        3、無量無數劫,解之即一念,知念亦無念,如是見世間!度A嚴經》卷四十九,普賢行品

        4、如來隨好光明功德品以欲網自蔽,以愛蓋自覆,自恣縛于獄,如魚人笥口。為老死所伺,若犢求母乳。離欲滅愛跡,出網無所蔽,盡道除獄縛,一切此彼解,已得度邊行,是為大智士。《法句經》卷下

        5、一切諸法悉皆寂靜。不識自心現妄想,故妄想生,若識,則滅!独阗そ洝肪硭

        6、譬如有人塊擲獅子,獅子逐人而塊自息。菩薩亦爾,但斷其生,而死自滅。犬唯逐塊,不知逐人,塊終不息。外道亦爾,不知斷生,終不離死!秳偬焱醢闳艚洝肪砣

        7、見有見,聞有聞,念有念,識有識,睹無著,亦無識。一切舍,為得際,除身想,滅受行,識已盡,為苦竟!斗ň浣洝肪硐拢噤∑啡魏瓮纯喈a生的根源是諸識。滅寂諸識,痛苦就不再產生!督浖返谌,第十二章《二重觀經》

        8、孝道,最寶貴的財富。

        9、[做人]要受教,受氣,受苦;[修身]要改言,改性,改心;[做事]要敢做,敢說,敢當;[學習]要思想,思考,思慮;[為官]要知清,知勤,知慎;,[學儒]要立智,立仁,立勇;[參禪]要滅貪,滅嗔,滅癡;[明道]要養精,養氣,養神;[處事]要與氣,與睦,與諧。

        10、寧舍身命,終不為惡。不為養身,邪命自活。寧舍身命,不惱于他!都磺懈5氯两洝肪砩

        11、在佛法來講,自性也是大而無外,小而無內,不受時間和空間支配的,也就 是"理事無礙"的道理。好比—個劇場,倘若在—個寬敞的空地上,遠遠看起來 是小的;可是,當你走進劇場里,再仔細看看,小的劇場反而變大起來了。

        12、夫妻感情不睦,整天吵鬧、互不體諒,是男女情愛的

        13、小無名有了寶盒就不想勞動,想過飯來張口、錢來伸手的日子,結果失去了寶盒。坐享其成是人性的弱點,更是人的劣根性,很多人在取得一 點成就后,不是乘勝追擊,更上一層樓,而是安于現狀,不思進取,直到將自身的優勢消失殆盡,最終失敗。

        14、舌存見齒落,剛強不勝柔。戶朽樞不蠹,偏執豈圓融。

        15、寂天菩薩在《入行論》中說:"一嗔能摧毀,千劫所積聚,施供善逝等,一切諸福善。"意思是說,即使是千劫中通過布施和供奉諸佛等獲得的善業福報,只要你生氣發怒一次,就會將全部福善功德抵消干凈。

        16、所謂禪在當下,就是用禪的精神、禪的方法、禪的見地、禪的功夫指導我們如何面對生命的當下、生活的當下。

        17、若頓悟自心本來清凈,元無煩惱,無漏智性本自具足,此心即佛,畢竟無異。依此而修者,是最上乘禪,亦名如來清凈禪,亦名一行三昧,亦名真如三昧。此是一切三昧根本,若能念念修習,自然漸得百千三昧。達摩門下展轉相傳者,是此禪也。(唐)宗密《禪源諸詮集都序》卷一

        18、看別人不順眼,是自己修養不夠。

        19、凈土因緣有三事:一菩薩功德;二眾生;三眾生功德。三因既凈,則得凈土。(東晉)鳩摩羅什《注維摩經》卷一

        20、同樣,覺醒之道也是如此,它具備增長眾善和凈化煩惱的功德,并不斷地引領行者朝著佛果的大海邁進。增長眾善的功德,是愛心;凈化煩惱的功德,是智慧。

        21、心為法本,心尊心使,心之念惡,即行即施,于彼受苦,輪轢于轍。心為法本,心尊心使,中心念善,即行即為,受其善報,如影隨形!对鲆话⒑洝肪砦迨髳鄣腊隳鶚勂

        22、蓋心雖無法,而法從心生。故十法界之性,不離乎惟一真心。

        23、寶寶出現反抗期是其成長進步的標志。寶寶最初的反抗行為一般出現在2.5—4歲時,心理學上將此過程成為第一反抗期,該時期也是兒童發展自主性、獨立性、自信心、意志力、想象力、安全感等行為品質的關鍵時期。

        24、心理學的角度,我比較了解女孩子的心理。女孩子大多不會主動出擊,去追求自己喜歡的男孩,除了確實太喜歡了或者是那種比較有個性的勇敢的女孩子。所以,如果你很喜歡一個女孩子,并且認為她對你也有點意思,那就主動點,別跟她搞拉鋸戰,自己難受,說不定你喜歡的人也痛苦。

        25、人真的要學著承擔,當自己一天天的成長,我們所扮演的角色也愈來愈多。其中也難免會有些自己不擅長、不喜歡,甚至不習慣的角色,此時若是不咬緊牙關、滿懷熱忱的堅持下去,只想逃進自己安逸的小圈圈里,像個孩子一樣無憂無慮,一不小心可是會付出許多幸福的代價。

        26、做人要有自己的想法,要有自己的姿態,以自己最喜歡,最舒服,最快樂的方式過一生。人生很短暫。你的人生從來不屬于你的父母,愛人,孩子,你的人生只屬于你自己。為自己而活,勇敢的去找求你想要的人生,就是愛你自己的最好證明。每個女人心中都住著一個小女孩,做自己的女人最美。

        27、別人也得到了應得的一分利益,各方都不吃虧。

        28、這個世界本身就沒有所謂的清白而言,你能坦言,你從來就沒說過慌,這是自欺欺人。

        29、我準備向他提出一個他不可能拒絕的條件。

        30、馬克思從未說過社會主義是城里人的社會主義!

        31、論文五要素:邏輯 立論 歷史 事實 價值。"

        32、今天的中國,外語考試已經成為抵御權力的最后一道防線。"

        33、在人與人的社會中我們要追求人格的平等。"

        34、我們這個時代所缺失的兩大運動——啟蒙運動與揭丑運動。"

        35、無私化雨,有物皆春。

        36、用教育傳播中國故事,讓世界了解開放自信的中國。

        37、大凡極端的'行為都是思想片面化的體現。

        38、我們的孩子有童年,卻沒有童年生活。教育一定要走向生活。

        39、花不是盯著開放的,是在無人的角落靜靜地自然開放的。

        40、家長都希望教師多提問自己孩子,惟恐孩子發言表現的機會比別人少。其實,對于孩子來說,首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思為前提,所謂"積極發言",只是為表現而表現的低效鬧騰而已。

        41、作為教育者,要想讓孩子愛學習,必須自己先做讀書人。教師如此,家長也是如此。

        42、般若非心外新生,智性乃本來具足。

        43、自初下手至成佛為止,皆是不住于相。

        44、境來便掃,掃即放過,善惡之心,隨心轉變。

        45、境無自性,由見而有,不見即無。見無自性,由心有動,不動即無。動無自性,獨由不覺,覺則不動。

        46、佛說成佛,終不自以為有少法可得。

        47、一次考試的分數不重要,重要的是知識掌握了沒有,更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮,從長遠來看,讀書也是所有功課植根的土壤,他的貧瘠與豐厚,關系實在重大。

        48、1歲半以前,視覺占主要地位。2、3歲時已能識別物體的大小、距離、方向和位置,在戶外散步時也能認識回家的道路,能觀察畫中的人物,周圍出現的不同事物能引起幼兒的注意,并且開始注意成人的語言。

        49、情感的發展、情緒的飽滿與否,在幼兒的健康及心理中起著十分重要的作用。在日常活動中,應使糾兒保持著積極和愉快的情緒。周圍人或事物的影響,促使幼兒的情感日益復雜化。

        50、一天一小步,一周一大步,一月長一截——一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質相同的孩子,攤上不同的父母,其發展也不一樣。

        51、你的灰太狼 忘不了,您在三尺講臺辛勤耕耘的身影。忘不了,您在課堂上孜孜不倦的叮嚀。

        52、您的恩情讓我們永生難忘,恩師節日快樂!

        53、快樂像同學校友越來越多,煩惱像學校福利越來越少,友誼像領導講話越來越長,祝福像突擊檢查說到就到!

        54、不必等。這是說不必單純的只是等——可以做些別的充實自己,不要根本沒有原因地等。

        55、我最有膽講這些話的原因就是:我所說的,自己都會盡力,我做得到。你也一樣做得到,只要你想。

        56、即便隨緣,即便分離了,回首,對于經歷,對于真摯的情誼,總是感激的。

        57、不論時間、際遇怎樣變換,一切美好的——人,事,物。永遠,仍然,存在。

        58、愛是相對公平。愛的重點是質量。對于多子女的家庭,要傳達的是父母和孩子唯一的聯系,而不是絕對的公平。如何公平都無法抑制孩子想要得到父母唯一的愛的欲望。不要對孩子說"我對你和對你弟弟的愛是一樣的",告訴他"你在這個世界是獨一無二的,我們對你的愛不會因為任何人而改變。"

        59、您用粉筆為我們繪畫美好的藍圖,用嗓子為我們歌唱美妙的明天。教師節,感謝您,老師,這恩情我會永遠記在心里面。

        60、我們做家長的其實做到——像孩子尊重我們那樣的尊重孩子,像孩子理解我們那樣的理解孩子,像孩子原諒我們那樣的原諒孩子,像孩子愛我們那樣的愛孩子就夠了!

        61、媽媽就差拿著菜刀站在彈鋼琴的孩子身邊了,孩子哭的鼻涕一把淚一把的還在那彈"兩只老虎,兩只老虎,跑的快,跑的快"…音樂是什么?音樂是讓人愉悅、開心和快樂的!可是,我們今天還有音樂嗎?

        62、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質?墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優點的那些地方,兒童才會產生上進心。

        63、文學和科學相比,的確沒什么用處,但文學最大的用處,也許就是它沒有用處。教育也如此,所謂的分數、學歷、甚至知識都不是教育本質,教育本質是:一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。

        64、有人問鷹:"你為什么到高空去教育你的孩子?"鷹回答說:"如果我貼著地面去教育他們,那它們長大了,哪有勇氣去接近太陽呢?"

        65、付出是收獲的沃土,關愛是動力的源泉,微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光,更是他們走向成功的階梯。我要把微笑綻開給孩子,鼓勵傳達給孩子,關愛贈送給孩子,讓每個孩子都盡享教育的真愛。

        66、老老實實做人,認認真真教書。學高為師,身正為范。在知識的舞臺上,最淵博的教師也是最謙虛的學生。教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

        67、一點點積累起來的尊重總會收到回報,而一次小的疏忽,無論多么微不足道,某一天都會被記起來。

        68、父母必須讓孩子知道,在成長的道路上,不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。――羅斯

        69、興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時,那么,離成功就已經不遠了。――詹姆斯·約翰

        70、看到了么,這個世界的地獄。

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