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      2. 家庭教育的語錄65條

        時間:2021-12-23 09:41:24 家庭教育 我要投稿

        2021年精選家庭教育的語錄65條

          沒有規(guī)矩,不成方圓。有了權(quán)利,就得令行禁止。以下是小編為大家收集的家庭教育的語錄65條,大家快來看看吧。

        2021年精選家庭教育的語錄65條

        1、如來隨好光明功德品以欲網(wǎng)自蔽,以愛蓋自覆,自恣縛于獄,如魚人笥口。為老死所伺,若犢求母乳。離欲滅愛跡,出網(wǎng)無所蔽,盡道除獄縛,一切此彼解,已得度邊行,是為大智士!斗ň浣(jīng)》卷下

        2、佛言:出家沙門者,斷欲去愛,識自心源,達深佛理,悟無為法;內(nèi)無所得,外無所求,心不系道,亦不結(jié)業(yè);無念無作,非修非證,不歷諸位而自崇最,名之為道!端氖陆(jīng)》

        3、若斷愛無余,如蓮花處水,芘芻舍此彼,如蛇脫舊皮!洞笈派痴摗肪砭攀

        4、見有見,聞有聞,念有念,識有識,睹無著,亦無識。一切舍,為得際,除身想,滅受行,識已盡,為苦竟。《法句經(jīng)》卷下,泥洹品任何痛苦產(chǎn)生的根源是諸識。滅寂諸識,痛苦就不再產(chǎn)生!督(jīng)集》第三品,第十二章《二重觀經(jīng)》

        5、阿難,我沒有看到任何一種變易的色法不會導(dǎo)致貪戀及耽樂于它的人感到愁、悲、苦、憂、惱。南傳《大空經(jīng)》佛言

        6、這世間,有一條道路,叫做歸途;還有一種淡泊,叫做菩提。于是,將心放逐于天涯地角,把那曾經(jīng)的舊事,遠去的回憶裝入行囊,風情山水,沉淀歲月。在花開時,約見菩提,作一場心際修行,歸于心靈的原鄉(xiāng),找找一顆云水禪心。

        7、老子說:"曲則全,枉則直",意思是說委屈反能保全,屈就反能伸展。宋代呂本中說:"不與人爭者,常多得利;退一步者,常進百步。"日常生活中所發(fā)生的一些矛盾,絕大部分是可以避免的,但是我們卻沒有使它平息,經(jīng)常是愈演愈烈,最后弄得難以收拾,這都是因為不肯低頭、不肯彎腰、不肯服輸!柔軟地彎曲一下,包容對方,又有什么壞處呢?

        8、我們能不能擁有一絲笑容,口中能不能要做心的訓(xùn)練,在心中建態(tài)來培養(yǎng)自己的清靜之心

        9、對所有的人都要感恩,慈悲心就能建立起來。

        10、[大徹大悟的佛學智慧]與時競爭、接受考驗,才會成功。

        11、生活中的紙醉金迷只是一具華麗的空殼,在珠光寶氣的背后通常是人性的沉淪。沉迷于榮華富貴的人多是膚淺的人,在繁華落盡時他們會備受煎熬。倘若一味執(zhí)著于對物質(zhì)的追求,執(zhí)著于世俗的欲求,最終必然要承受空虛的煎熬。因為人們站在生命的終點回過頭來才發(fā)現(xiàn),自己所執(zhí)著的事物其實并沒有多大意義,浮生一夢,終是一無所得。

        12、更有西方學者提出:天人合一是遵循宇宙整體運動規(guī)律的一種辯證思維方法,這種大思維實際上是全息論,即任何個體中都包含著整體。

        13、生命的精彩不在于如何度過美好的日子,而是如何應(yīng)對艱難的時光。——藏學法師

        14、菩薩摩訶薩修學一法通達一切法者,所謂般若波羅蜜。《勝天王般若經(jīng)》卷一

        15、看別人不順眼,是自己修養(yǎng)不夠。

        16、真正的`自由是隨遇而安的心態(tài)。自由不是逆來順受,而是心境的坦然。

        17、問:"慈悲和善的關(guān)系如何?"師言:"光有慈悲而缺少智慧,有時也會生出毛病來的。最淺近的例子,像當前社會上常發(fā)生善心人被騙的事,如此,慈悲不僅未能達到善的理想,反而助長了騙徒的罪行。我們要在智慧中發(fā)揮慈悲,才是真正的善。"——證嚴法師

        18、有占有欲的人,最終舍棄了自身。南傳《佛教格言—煩惱品第四》

        19、二性空是體,知二性空是解脫,更不生疑,即名為用。

        20、父母唯一應(yīng)為孩子做的就是找到孩子的熱情所在,并鼓勵全力以赴地去追求,并發(fā)揮得淋漓盡致。找出熱情所在是一個辛苦又玄奧的過程,需要很大的自由空間,父母若施加壓力只會適得其反。父母只要告訴孩子做選擇時不要考量地位或收入,要問心中的真誠與共鳴。

        21、傳說皮格馬利翁愛上了一座少女塑像,在他熱誠的期望下,塑像變成活人,并與之結(jié)為夫妻。為什么會出現(xiàn)這種奇跡呢?由于羅森塔爾和賈可布森都是著名心理學家,教師對他們提供的名單深信不疑,于是在教育過程中就會產(chǎn)生一種積極的情感,即對名單上的學生特別厚愛。教師們掩飾不住的深情在教學過程中通過語言、笑貌、眼神等表現(xiàn)出來。在這種深情厚愛的滋潤下,學生自會產(chǎn)生一種自尊、自愛、自信、自強的心理,在這種心理的推動下,他們有了顯著進步。這一效應(yīng)就是期望心理中的共鳴現(xiàn)象。

        22、[媽媽們常常擔心寶寶的吃手問題]其實這標志著寶寶的心理發(fā)育進入到一個新階段——手指功能的分化與初期的手眼協(xié)調(diào)階段。著名心理學家弗洛伊德認為,每個人都經(jīng)歷口唇期的階段,吃活動是嬰兒期獲得滿足最佳、最主要途徑,如果吸吮的需要得不到滿足會影響其身心發(fā)展,以致產(chǎn)生暴躁、消沉的負面情緒。

        23、據(jù)美國著名的心理學家對干余名兒童的多年研究,得出的結(jié)論是:人的智力獲得,50%在4歲以前,30%在4—8歲之間獲得,另20%在8歲以后完成。4歲以前完成的50%就包括胎教在內(nèi)。

        24、心理學的角度,我比較了解女孩子的心理。女孩子大多不會主動出擊,去追求自己喜歡的男孩,除了確實太喜歡了或者是那種比較有個性的勇敢的女孩子。所以,如果你很喜歡一個女孩子,并且認為她對你也有點意思,那就主動點,別跟她搞拉鋸戰(zhàn),自己難受,說不定你喜歡的人也痛苦。

        25、做人要有自己的想法,要有自己的姿態(tài),以自己最喜歡,最舒服,最快樂的方式過一生。人生很短暫。你的人生從來不屬于你的父母,愛人,孩子,你的人生只屬于你自己。為自己而活,勇敢的去找求你想要的人生,就是愛你自己的最好證明。每個女人心中都住著一個小女孩,做自己的女人最美。

        26、自由競爭是浪費的,壟斷是有效的。

        27、精神上的痛苦和恐懼并不能減弱肉體上的饑餓,吃飯可以減弱痛苦。

        28、我準備向他提出一個他不可能拒絕的條件。

        29、黨的問題是:官員的待遇終身制;工人的待遇市場制;老師的待遇不平等制。"

        30、今天的中國,外語考試已經(jīng)成為抵御權(quán)力的最后一道防線。"

        31、人不要在春分得意的時候忘乎所以。"

        32、任何事情沒有真正的對和錯,只是所站的角度,所處的環(huán)境,所在的人生階段,代表的階級,利益集團不同而已。"

        33、時代是時代的超越者,命運是命運的終結(jié)者……"

        34、正念者,唯念菩提;菩提無所念,一切處無心。

        35、教師職業(yè)的幸福感,就是上出一節(jié)自己滿意、學生喜歡、學校認同的成功的課。

        36、其實,無論是基礎(chǔ)知識,閱讀還是寫作,提高能力的根本途徑都是課外閱讀。

        37、因為即便現(xiàn)實主義者如我,仍然強烈的需要精神家園。你敢說你沒有覺得無 所事事過么或者吃喝玩樂后的空虛,并不知道自己在做什么。那感覺很好?

        38、交流是必須的。我指的不是八卦寒暄打發(fā)時間而是思考的碰撞。

        39、身心以自性為見。自性本來清凈,湛然空寂,與空寂體中,能生此見,心無所染,妄心不生,我所心滅,自然清凈,以清凈故,能生此見。如明鑒中雖無像能見一切像,明鑒無心故。

        40、般若非心外新生,智性乃本來具足。

        41、尊莫尊乎道,美莫美乎德。

        42、于無分別體中,具有恒沙之用,而能分別一切,無事不知。

        43、海之所以能大,在于其處低,而能匯眾流。

        44、證性須要無念。念者分別心也。有分別心,即落于對待;落于對待,即時時刻刻去分別,而為意識所籠罩,必觀至無念方可。

        45、迷則人隨于法,法法萬差,而人不同;悟則法隨于人,人人一致,而融萬境。

        46、無相行者,即是安樂行。

        47、透水月華,虛而可見;無心鏡像,照而?铡

        48、兒童的學習越困難,他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多,他就越應(yīng)當閱讀。

        49、秋風輕拂落葉,宛如當年您敦厚的手,慈祥的話,給我最溫柔的撫慰,最誠摯的教化。

        50、有懷疑的過程才有思考,沒有經(jīng)過懷疑的深信是盲從。

        51、承認自己是凡人比較好,不要想著有一天可以強到完全避得開所有爛事。比你的弱極其多的人在某時某刻,還可能恰恰把你治得沒法子呢~

        52、即便隨緣,即便分離了,回首,對于經(jīng)歷,對于真摯的情誼,總是感激的。

        53、要學會找同類找同伴,更要學會獨處中找到生活的樂趣和意義。

        54、我們可以讓孩子,從幼兒園,從小學,就帶他去感覺他的身體,讓孩子在草地上,閉著眼睛打滾,讓他的身體滾過那個草地,用嗅覺、觸覺感覺到草地、泥土、氣味,那個時候身體是比較真實、具體的。我們講了太多屬于道德性,概念性的東西。如果沒有一個健全的身體做基礎(chǔ),都會落空。

        55、學習不能改變起點,但學習一定能改變終點。

        56、成功與失敗之間差距有多大?就在知道和做到之間!

        57、鼓勵孩子是讓孩子為自己感到驕傲,不是家長驕傲,家長驕傲不重要,孩子驕傲才重要。

        58、我總結(jié)溺愛有兩種,包辦型的溺愛和放縱型的溺愛。而放縱型的溺愛可以培養(yǎng)出孩子的依戀情結(jié)、自卑心理和任性的性格,而上網(wǎng)成癮的孩子往往是任性造成的。

        59、當你任性的時候,贊同你的不一定是朋友,但反對你的人絕對是真正關(guān)心你的人。只有死黨才會毫無顧慮的教育你,因為他們的目的只有一個—希望你過得好,不受任何傷害。

        60、文學和科學相比,的確沒什么用處,但文學最大的用處,也許就是它沒有用處。教育也如此,所謂的分數(shù)、學歷、甚至知識都不是教育本質(zhì),教育本質(zhì)是:一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。

        61、太陽燦爛輝煌,是靠自身內(nèi)在的巨大熱情,而非反射外來的光線!猩酱髮W古南永

        62、付出是收獲的沃土,關(guān)愛是動力的源泉,微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光,更是他們走向成功的階梯。我要把微笑綻開給孩子,鼓勵傳達給孩子,關(guān)愛贈送給孩子,讓每個孩子都盡享教育的真愛。

        63、我愿將自己全部的愛獻給孩子們,讓他們在人生起跑線上跑好第一步。我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風,使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長的天空里翅高飛。 一切為了孩子,為了一切孩子。

        64、令狐沖,你劍法極高,但若單打獨斗,也打不過我。

        65、疼得厲害嗎?"又道:"只是斷了腿骨,不要緊的,你放心好啦,我立刻給你接好。

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