【精選】家庭教育心得體會(huì)范文錦集五篇
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,好好地寫一份心得體會(huì),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的家庭教育心得體會(huì)5篇,歡迎大家分享。
家庭教育心得體會(huì) 篇1
孩子是祖國的未來,也是每一個(gè)家庭的希望,今天的幼苗就是明天的參天大樹,因此每一對(duì)父母都會(huì)在孩子成長歷程中用愛心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望,但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問,需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報(bào)告,感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家,你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多,生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面,我也就是小學(xué)生水平,但我很愿意在專家面前談?wù)勱P(guān)于孩子教育的感受,希望得到你們的批評(píng)指正。
一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境
。ㄒ唬 達(dá)成教育的共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙,但是我們對(duì)教育都很重視。我們?cè)谫徺I或借閱過關(guān)于教育的書籍,在一起交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后,我們能坐下來坦誠交談,直到達(dá)成共識(shí),這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法,對(duì)她的不足有近似的解決辦法,不至于今天告訴她這樣做,明天告訴她那樣做,讓她無所適從。
。ǘ 營造學(xué)習(xí)的氛圍。知識(shí)改變命運(yùn),這是一條真理;畹轿覍W(xué)到老,也是我的座右銘。在我家,可以經(jīng)?吹竭@樣的場景:爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒在很小的時(shí)候,看到我們?cè)趯W(xué)習(xí),她也就很習(xí)慣地捧一本書,小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽,后來長大了我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地,她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了,認(rèn)識(shí)的字越來越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌,她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩歌,充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來,有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章,彼此都感覺是一種享受,F(xiàn)在每天午飯后,她都會(huì)靜靜地坐在那兒,讀自己感興趣的書。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣
記得有一條諺語這樣子說:行為培養(yǎng)習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,不可能通過簡單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn),必須要從孩子的行為入手,引導(dǎo)孩把決心、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。
(一) 鼓勵(lì)少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上,告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào),一千次決心。
。ǘ 注重循序漸進(jìn)。比如:培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣,一開始只能要求背2~3個(gè),以后習(xí)慣養(yǎng)成后,可以慢慢增加量。當(dāng)女兒四周歲就開始學(xué)鋼琴,前2年都是我陪著學(xué),但我工作越來越忙,經(jīng)常不能陪她,于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想,必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴,否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開始,可想而知,回課的質(zhì)量非常差,不是節(jié)奏不對(duì),就是樂譜看錯(cuò),但我沒有慌張,她愿意自己練琴,已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她,并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度,使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后,我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此,她進(jìn)步非?,而且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴,但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴,再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了。現(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記,也不是每天都要求她寫,而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來,長短不限,她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
三、勤于溝通,多加鼓勵(lì)
。ㄒ唬 平等溝通。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子,也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí),我就告訴她:“你和媽媽是平等的,我不會(huì)罵你,更不會(huì)打你,但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,這樣就等于媽媽陪著你又長大一次,我會(huì)很開心的!”的確,我非常樂意與她談天,我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,她也就非常愿意聽我的評(píng)價(jià),很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
。ǘ 真誠鼓勵(lì)。我深信:多給孩子欣賞的目光,善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn),看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她,并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她,孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí),不是簡單呵斥或冷言冷語,而是耐心開導(dǎo),積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上,我和她爸爸還沒有回家,她給爸爸打電話,言語中透露出情緒不高,似乎有心事。我們趕回家后,耐心詢問發(fā)生了什么事,原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好,只考了92.5分,她看著我眼淚都要掉下來了,說朱老師發(fā)下試卷后,自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,另一方面,我認(rèn)真看過試卷,與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,不僅有粗心的因素,也有她本身沒有理解題意的因素,她同意了我的看法,接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解,最后,我告訴她:分?jǐn)?shù)不能代表全部,最重要的是深刻理解題意和解題方法,考試是一次檢驗(yàn),問題總是提前暴露出來好,發(fā)現(xiàn)問題,改正問題,人才能不斷進(jìn)步,我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑,事后,她認(rèn)真對(duì)我說:失敗是成功之母。我認(rèn)為,如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭,嚴(yán)厲批評(píng)她,可能會(huì)讓她更難過,而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。
家庭教育心得體會(huì) 篇2
我的孩子快要從實(shí)驗(yàn)幼兒園畢業(yè)啦,三年來在老師們的精心照料和耐心教育下,各方面有很大的進(jìn)步,此次更是榮幸被評(píng)選為“陽光家庭”;叵肫疬^去幾年里的許多生活點(diǎn)滴,回味著對(duì)孩子教育的快樂與艱辛,看著孩子從一個(gè)懵懂無知的幼兒成長為一個(gè)日漸懂事的孩子,在感到欣慰的同時(shí),也有些體會(huì)想和家長們一起分享。
1.堅(jiān)持自己帶孩子,不把責(zé)任推給老人,F(xiàn)在很多年輕父母由于工作繁忙,把照顧孩子的責(zé)任交給長輩,“隔代寵”的現(xiàn)象非常普遍,我們夫妻二人在教育原則和思想上非常一致,平時(shí)接送孩子都由自己協(xié)調(diào)解決,晚上也不在爺爺奶奶外公外婆家過夜,由我們輪流帶孩子學(xué)習(xí)閱讀游玩。
2.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。平時(shí)我們會(huì)陪著孩子早睡早起,傍晚經(jīng)常去學(xué)校操場、少年宮廣場等地玩輪滑散步鍛煉身體,一方面可以減少孩子在家看電視的時(shí)間,另一方面運(yùn)動(dòng)過后更易入睡;飲食方面我家孩子比較挑食,吃飯時(shí)候媽媽經(jīng)常和爸爸“演戲”,告訴孩子這個(gè)菜是多么的好吃多么的難買,所以我們家餐桌上有“森林之王最愛的肉肉”、“加拿大才能買到的鱈魚”“日本才有的營養(yǎng)南瓜飯”等等有趣的菜名,讓孩子愿意接受不同的食物;此外由于媽媽在衛(wèi)生系統(tǒng)上班,平時(shí)非常注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,現(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成外出回家后第一件事就是洗手,早晚刷牙等習(xí)慣,這對(duì)保護(hù)孩子的健康,預(yù)防手足口病、齲齒等都非常有幫助。
3.嚴(yán)父慈母,相互配合。在我們家,孩子犯錯(cuò)誤之后,爸爸常扮演黑臉的一方嚴(yán)厲批評(píng),也許當(dāng)時(shí)孩子想不明白,或不好接受,媽媽則唱紅臉在私下和言悅色地指出孩子的錯(cuò)誤所在,并說剛才爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)你因?yàn)樘珢勰。這樣一唱一和,孩子自然會(huì)從內(nèi)心深處接受批評(píng),承認(rèn)錯(cuò)誤。
4.讓孩子學(xué)會(huì)分享的快樂。我們平時(shí)在飯后、周末游玩時(shí)候,經(jīng)常鼓勵(lì)孩子主動(dòng)和別的小朋友打招呼并邀請(qǐng)他們一起玩,在孩子與孩子的交往中,孩子懂得謙讓、寬容和大方。媽媽有時(shí)會(huì)準(zhǔn)備自制點(diǎn)心讓孩子與經(jīng)常一起玩耍的小伙伴分享,這樣能讓孩子學(xué)會(huì)熱情待人,同時(shí)家長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”,很有自信。
5.適當(dāng)培養(yǎng)孩子的興趣。到中班以后,班里很多家長都開始給孩子選擇興趣班,我們也不例外,不過在選擇興趣班的時(shí)候,我們以孩子的意愿為先,先帶他去試聽課程,他表示有興趣學(xué)習(xí)的再報(bào)名,而且時(shí)間上我們避開雙休日,只上工作日傍晚的課,一周兩次,盡量不影響孩子的休息,給孩子完整的周末游樂時(shí)光。
在孩子的成長過程中,學(xué)校和父母的教育同樣重要,我們除給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,相信每一位家長都想孩子快樂成長,讓我們一起為孩子的明天加油吧!
家庭教育心得體會(huì) 篇3
如今,越來越多的家長開始重視嬰幼兒的早期教育,為了盡早開發(fā)孩子的潛能,讓孩子參加各種各樣的早教課程,希望幫助孩子從小就打好全面素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)。
“不能讓孩子輸在起跑線上”。這句經(jīng)典的口號(hào)幾乎令所有年輕的父母從孩子出生前就提前進(jìn)入了“一級(jí)戰(zhàn)備”狀態(tài)。胎教、早教……路漫漫其修遠(yuǎn)兮,為了讓孩子能夠有一個(gè)無限美好的未來,家長們可謂膠盡腦汁、想盡辦法。
作為母親,我也和眾多的家長們一樣,對(duì)鬧的早期教育非常重視。如今,鬧已過了三周歲生日,在對(duì)鬧進(jìn)行早期教育的過程中,我也積累了一定的經(jīng)驗(yàn),希望能和各位家長一起學(xué)習(xí)、探討。
一、發(fā)展幼兒語言是早期教育的關(guān)鍵。
人的智力核心——思維,與語言密切相關(guān)。思維的發(fā)展離不開語言的發(fā)展。發(fā)展幼兒語言在很大程度上決定兒童早期教育的成敗。據(jù)兒童發(fā)展心理學(xué)家研究,幼兒期是語言急速發(fā)展的階段,這時(shí)期兒童對(duì)事物的表達(dá)能力已大大提高。發(fā)展幼兒的語言,主要通過和成人的語言交流。因此,家長應(yīng)當(dāng)注意和孩子的語言交流,把增加孩子詞匯量和提高孩子理解語言意義的能力,作為對(duì)孩子進(jìn)行早期教育的最重要的任務(wù)。
一般孩子到3歲時(shí)詞匯量已達(dá)1000左右,是語言發(fā)展的一個(gè)加速期。這一時(shí)期的孩子也喜歡和成人交談,喜歡聽別人講的簡短童話、故事、兒歌,并能記住它們的內(nèi)容。
鬧對(duì)故事的興趣已經(jīng)持續(xù)了很久,幾乎每天臨睡前都會(huì)要求我給她講故事,有時(shí)甚至一個(gè)晚上要講好幾個(gè)小故事,聽得津津有味。盡管講得口干舌燥,但我還是很樂意。通過講故事,不僅增進(jìn)了親子感情,提高了鬧的語言理解能力,而且教會(huì)了鬧很多的學(xué)問和知識(shí),懂得了很多做人的道理,在講故事的過程中,我還可以參照故事的內(nèi)容隨時(shí)提出一些小問題,答對(duì)了就及時(shí)夸獎(jiǎng),既能夠讓鬧有很好的互動(dòng),提高她聽故事的興趣,同時(shí)也鍛煉了鬧的語言表達(dá)能力。
最近的一段時(shí)間,常常會(huì)發(fā)現(xiàn)鬧在自言自語,有時(shí)是拿著本書前言不搭后語地講故事,也有時(shí)是邊玩邊說一些她自己才懂的話。在網(wǎng)上查了相關(guān)的資料,才知道自言自語這種說話的形式會(huì)出現(xiàn)在3歲左右的孩子身上,這就是孩子利用語言來調(diào)節(jié)自己行為的開始。有心的媽媽不妨留意一下,您的孩子是否有時(shí)會(huì)一邊玩一邊一個(gè)人大聲不停地說話,這是他正在運(yùn)用語言的自我調(diào)節(jié)功能呢!不過這個(gè)階段孩子說的話中存在的語病還不少,雖然開始使用一些復(fù)雜的修飾語,但言語表達(dá)仍是情境性,家長們可千萬不要嘲笑他們,以免打擊他們學(xué)習(xí)語言的積極性。
二、游戲是兒童早期教育最重要的手段。
幼兒期也稱“游戲期”,幼兒最基本的活動(dòng)形式就是游戲,游戲是幼兒自我教育和自我治療的手段,也是發(fā)展幼兒智力的最有效途徑。
游戲能使幼兒的觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維力顯著發(fā)展。幼兒通過游戲,視覺敏感度增大,記憶力提高。游戲可推動(dòng)幼兒積極的認(rèn)知活動(dòng),并嘗試解決問題。
會(huì)玩的孩子更適應(yīng)社會(huì)交往,心理也更健康。
愛玩是孩子的天性。運(yùn)動(dòng)不僅能促進(jìn)孩子身體各器官的發(fā)育和肢體動(dòng)作協(xié)調(diào),也讓孩子很容易獲得成功感和滿足感,從而產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn),避免厭煩和疲勞等負(fù)性情緒。通過運(yùn)動(dòng)不但增強(qiáng)了孩子的體質(zhì),而且在和同伴一起玩耍的過程中還能讓孩子學(xué)習(xí)到社會(huì)交往技能,培養(yǎng)孩子的合作意識(shí),以及勇敢、冒險(xiǎn)精神。
別擔(dān)心沒有游戲的場地或者缺乏更多的玩具,只要有心,你會(huì)發(fā)現(xiàn),任何時(shí)間、任何地方都可以成為你和孩子游戲的天堂。
在鬧的小班課程里有分享閱讀的課程。對(duì)書里那些短句組成的故事,鬧雖然會(huì)讀,但因?yàn)槟挲g太小的關(guān)系,并不是很有興趣反復(fù)閱讀。但我卻在這套教材里發(fā)現(xiàn)了寶貝,那就是為家長準(zhǔn)備的針對(duì)每一單元的課外指導(dǎo),那里經(jīng)常會(huì)有一些和課程密切相關(guān)的手工或是小游戲。比如那次教的是《村居》一課,說的是有關(guān)陽春三月兒童放風(fēng)箏的情景。我和鬧按照手冊(cè)上教的方法,找了一個(gè)塑料袋,然后畫上喜歡的圖案,用一根包裝帶把塑料袋的兩根拉手扎緊,讓鬧迎著風(fēng)向快速地跑。看著灌滿了風(fēng)的塑料袋在鬧的牽引下隨風(fēng)舞動(dòng),鬧比上次爸爸帶她去海濱公園放真正的風(fēng)箏還要高興。
鬧從小就是個(gè)不安份的小家伙,從不好好走路,不是跑就是跳,就連走樓梯也很少一級(jí)一級(jí)地走。針對(duì)她愛動(dòng)和大膽的特點(diǎn),有時(shí)人行道旁有花壇,我就把她抱到高高的花壇邊緣,讓她兩個(gè)腳一前一后沿著花壇邊緣慢慢地前進(jìn),教她兩臂張開以保持平衡。當(dāng)然,我在一旁隨時(shí)準(zhǔn)備保護(hù),安全還是最重要的。
起初她對(duì)這個(gè)游戲很新奇,興奮地讓我抱了上去,但沒走兩步,發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的簡單,就急著要我抱她下來。我笑著鼓勵(lì)她,要專注于地面,同時(shí)要盡可能地保持身體的平衡,告訴她這是一個(gè)好玩的游戲,哪怕是向前多邁進(jìn)了一步,我也興奮得大聲夸獎(jiǎng)她,并且親自示范給她看,讓她知道只要小心,這樣做并不危險(xiǎn)。而且在結(jié)束游戲的時(shí)候,不是一把把她抱下來,而是拉著她的一只手,鼓勵(lì)她自己跳下來,讓她體驗(yàn)冒險(xiǎn)成功的快樂。就這樣,沒過多久,鬧就能輕松地獨(dú)立走完整個(gè)花壇的路程,而且,在一些不是特別高的地方,鬧甚至不用我的幫助就能一躍而下。
相對(duì)戶外運(yùn)動(dòng),親子游戲?qū)龅氐囊蟾。诩依镆材荛_展。
以水為例,就算是再普通不過的洗澡水,夏天有夏天的玩法,冬天有冬天的玩法,不同的玩法可以給孩子帶來不一樣的感受和體驗(yàn),唯一相同的就是孩子的快樂。
冬天的時(shí)候,每逢洗澡,就會(huì)在鬧的澡盆里放上一些小玩具:一把小水槍、幾個(gè)空甁、一個(gè)乒乓球、一個(gè)稍大一些的皮球、一塊圓圓的小石子,就能讓枯燥的洗澡時(shí)間變得輕松而又有趣。把水在幾個(gè)空甁間倒來倒去是鬧的最愛,通過這些,我可以有意識(shí)地引導(dǎo)鬧去感受水在不同載體中的體積變化,也可以啟發(fā)她為什么再大的球在水里都只會(huì)浮在水面上而不會(huì)沉下去,而再小的石子也只會(huì)沉下去卻無法浮到水面上,讓她初步體會(huì)水的浮力和重力。
現(xiàn)在正值夏季,不用擔(dān)心洗澡時(shí)間過長會(huì)讓孩子凍著,所以,就在不久前,為鬧洗澡的時(shí)候,替她制造了一個(gè)小小的驚喜。其實(shí)非常簡單,就是用一個(gè)韌性夠強(qiáng)的塑料袋,在里面灌滿溫水,把袋子扎緊,然后游戲就可以開始了。我給了鬧一根牙簽,讓她隨意地在袋子上扎幾個(gè)小洞,然后教她用力擠壓小洞的周圍。當(dāng)一根根水柱隨著鬧的用力四處噴射的時(shí)候,鬧的笑聲充盈了整個(gè)衛(wèi)浴空間。游戲不僅讓鬧體會(huì)了玩水的樂趣,還讓鬧知道了噴泉的形成是由于壓力的作用。一個(gè)小小的游戲可以玩上很久,當(dāng)袋子里的水少得不夠噴射而出了,我引導(dǎo)鬧脫下鞋子光腳踩在還剩一部分水的袋子上,讓她的小腳去感覺隨著壓力的不同柔軟載體形狀的相應(yīng)變化,相信一定會(huì)給鬧留下很深的觸覺感受。
游戲,不僅鍛煉了鬧的膽識(shí),給了鬧無窮的歡樂,更讓鬧變得更聰明更活潑。
年輕的爸爸媽媽們,想要提升你們?cè)诤⒆有哪恐械镊攘χ祮?那就盡情地和你的孩子一起玩吧!你的孩子一定會(huì)更加喜歡你的!
三、促進(jìn)幼兒左右腦均衡發(fā)展是兒童早期教育的重點(diǎn)。
人們?nèi)魏螌W(xué)習(xí)過程都是由右腦的感覺輸入,到左腦的思考整理,左腦再將整理的結(jié)果反饋給右腦,引導(dǎo)右腦發(fā)揮觀察力及想像力,不斷吸收更多、更實(shí)用的信息,然后左腦再進(jìn)行推理、思考。如此不斷反復(fù),才能使人們獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。因此,加強(qiáng)幼兒的左右腦開發(fā),使其均衡發(fā)展,是幼兒智力提高的根源。
目前市面上針對(duì)幼兒左右腦開發(fā)的書非常多,程度深淺都按年齡段劃分,可供家長選擇的余地也非常廣。我很青睞于這一類的書本,對(duì)于里面的題目基本上都是以直觀圖形的方式,題型也很廣泛,有找影子的連線題、有判斷類別的分析題、有影像記憶題等等,類似于鬧幼兒園里的杰利卡教材,從語言、演算、辨別、分析、推理和觀察、認(rèn)識(shí)、協(xié)調(diào)、思維、記憶等多個(gè)方面,采取寓教于樂、潛移默化的快樂教育方式,將各個(gè)年齡段兒童需要掌握的知識(shí)融入到游戲、繪畫、講述等練習(xí)中,從而達(dá)到全面均衡地開發(fā)幼兒左右腦的目的。象鬧這樣好動(dòng)、經(jīng)常耐心不夠的孩子,一拿起這樣的書,卻可以專心地做上半個(gè)小時(shí)甚至更長的時(shí)間,常常是我反過來勸她好幾次才會(huì)停下來,可見其受鬧歡迎的程度。
如果您家里的小寶寶正在學(xué)習(xí)數(shù)字,那么有一種數(shù)字連線的書本非常適合。它按照難易程度分類,簡單的可以選擇1-10個(gè)數(shù)字連線、較難的有1-20個(gè)數(shù)字連線甚至1-50的數(shù)字連線。要求孩子按數(shù)字的順序依次連線,完成后是一種動(dòng)物或是物品的圖象。這時(shí)它又變成了一本涂畫書,可以讓孩子自由地用喜歡的顏色去裝點(diǎn)它,可謂一書兩用。這套書很能夠引起幼兒的好奇心和探索欲,讓孩子在有趣的游戲中輕輕松松地認(rèn)識(shí)了數(shù)字。
鬧在十七個(gè)月大的時(shí)候就能夠背誦1-10個(gè)數(shù)字,但卻從未教她認(rèn)識(shí)這10個(gè)數(shù)字。自從發(fā)現(xiàn)了這本書,抱著試試看的態(tài)度,買回來送給了鬧。鬧對(duì)此據(jù)然挺感興趣的,沒過多久就認(rèn)識(shí)了這些數(shù)字。為了鞏固這幾個(gè)數(shù)字在鬧腦海里的印象,每當(dāng)鬧想給爸爸打電話的時(shí)候,我就要求鬧自己按號(hào)碼,我在一邊慢慢地念出電話號(hào)碼。當(dāng)然,起初的時(shí)候,我會(huì)放慢念的速度,等鬧準(zhǔn)確地按下前一個(gè)數(shù)字后再念下一個(gè)數(shù)字,避免鬧因?yàn)橛X得無法完成而泄氣。
還有一類是走迷宮的書,也是我和鬧所衷愛的。復(fù)雜的迷宮會(huì)引起幼兒想要積極挑戰(zhàn)的意志,達(dá)到目標(biāo)后會(huì)感受到強(qiáng)烈的成就感,尤其是立體的迷宮可培養(yǎng)眼睛對(duì)看不到的空間進(jìn)行推測和預(yù)測的能力,有助于空間知覺的發(fā)展。
當(dāng)然,不管是做游戲還是玩玩具或是看書,家長們千萬要注意的就是一定要尊重孩子自己的意愿和興趣,不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)不感興趣的東西,即便是孩子感興趣的,在學(xué)習(xí)的過程中遇到困難時(shí),也一定不要輕易叱責(zé)孩子,多一些啟發(fā)和鼓勵(lì),和他一同體會(huì)克服某個(gè)困難的全過程,幫助他樹立起自信心,否則,就會(huì)適得其反,不僅會(huì)讓孩子從此喪失學(xué)習(xí)的積極性,也不利于孩子良好性格的形成。
在這一點(diǎn)上我就有深切的體會(huì)。大家都知道,拼圖是一種深受孩子們喜愛的認(rèn)知性游戲,對(duì)孩子的感知力、注意力、觀察力以及邏輯推理能力都有很好的鍛煉和提高作用。在鬧二歲左右,我就為鬧準(zhǔn)備了一套米老鼠圖案的木質(zhì)拼圖,一共只有大小不同的七塊,形狀也只有三角形、正方形和平行四邊形三種。
最初的時(shí)候,鬧很喜歡,拿起來敲敲打打,我也不強(qiáng)迫她拼,覺得反正年齡還小。到了快三歲時(shí),我開始教鬧拼圖。很奇怪鬧學(xué)別的東西總是又快又好,但對(duì)這個(gè)拼圖總是拼不好,簡簡單單的七塊木頭,鬧照著樣圖也無法完成,常常是今天教會(huì)了,過幾天又忘了。不僅如此,鬧還經(jīng)常不認(rèn)真,拼著拼著就拿木塊造起了“高樓大廈”,在我的訓(xùn)斥下才會(huì)重新苦著臉拼起了圖。而我也是越教越?jīng)]了耐心,教著教著就不由自主地大聲批評(píng),令鬧很受打擊。
這樣幾次以后,鬧再也不愿玩這套拼圖,甚至對(duì)其他所有的拼圖玩具都沒有了興趣。是我的操之過急和粗暴態(tài)度扼殺了鬧學(xué)習(xí)拼圖的積極性,也讓我自己對(duì)拼圖留下了深深的遺憾。
其實(shí)說到底,教育無處不在。家長們平時(shí)可以多帶孩子“游山玩水”,讓孩子多一些親近大自然的機(jī)會(huì),隨時(shí)準(zhǔn)備一些小問題讓孩子回答,同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子多觀察、多提問,既可以開拓孩子的視野,又可以鍛煉孩子的語言表述能力,啟發(fā)孩子的思考和想像力。
孩子之間存在著很大的個(gè)體差異,以上僅僅是我自己對(duì)鬧進(jìn)行早期教育的一點(diǎn)心得。最了解自己孩子的莫過于孩子的父母,相信家長們從自己孩子的特點(diǎn)和興趣出發(fā),一定會(huì)找到適合自己孩子的早教方案,充分開發(fā)孩子的潛能,讓孩子贏在未來。
家庭教育心得體會(huì) 篇4
說起孩子,大概每個(gè)父母都有說不完的話題,孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長,從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步,到如今的小小兒童,他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,真不知道是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們?
孩子一出生就意味著教育的開始,教育可分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā),學(xué)習(xí)成績的好壞。我認(rèn)為,家長應(yīng)注重:孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì)道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育,即家庭教育。知識(shí)教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識(shí),可能不懂得解決問題的方法,甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,所以作為家長只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。下面,我就對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
我的兒子今年8歲,就讀于萊蕪市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)一班,他有值得我驕傲的地方:孩子發(fā)展比較全面,學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯,有一定的獨(dú)立自主的能力,能主動(dòng)學(xué)習(xí);有一定的責(zé)任心和愛心,能體諒、尊重父母,與小朋友和睦相處,知道勞動(dòng)的艱辛,有較強(qiáng)的交際能力。但也存在不少的問題:如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。
要說起教育孩子,我覺得談不上有什么成功之處。但是,孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個(gè)了略懂人事的孩子,這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭,抓住小學(xué)關(guān)鍵期
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說:“一個(gè)人小的時(shí)候,最是要緊,將來成就大圣大賢大英豪大豪杰,或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒,都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來”。現(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了,家庭條件好了,隔代管教,甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了,在孩子成長過程中,很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育,對(duì)孩子“錯(cuò)愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣,如對(duì)人沒禮貌,本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦,一邊做作業(yè)一邊講話,或者要大人陪伴
做作業(yè),做事磨磨蹭蹭等。例如,在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事,我之所以稱之為“事件”,是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心,沒有自理能力,沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直,反倒長成歪脖樹。
我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,明德行,成為一個(gè)正心、誠意的人。一切時(shí),一切事正確引導(dǎo),養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子要多為公著想,盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心,要愛國家,愛父母,愛社會(huì),必須做到孝敬父母,尊敬師長。努力學(xué)習(xí),不可懈擔(dān)爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采勸小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”。幼兒園、小學(xué)時(shí)期,孩子還比較聽話,好管教,容易養(yǎng)成好習(xí)慣,這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣,大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期,任何教育都有關(guān)鍵期,在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效,如果過了這個(gè)年齡段,再進(jìn)行這種教育,效果可能就差多了。小學(xué)階段,它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效,抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
二、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),使孩子不產(chǎn)生依賴思想。
孩子一天天長大,但無論怎樣長他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會(huì)那也不行,處處都需要我們的`幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ。大概我們都?huì)有這樣的經(jīng)歷,好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒特意叫過他的事情,我們會(huì)驚訝:他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺得讓他們做還不如自己做來得輕松,但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次,總有一天會(huì)做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要,也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往,二是交給孩子一些交往的技巧。
三、關(guān)注孩子的成長,多與孩子溝通,當(dāng)好慈祥父母親,及時(shí)解疑答難,正確引導(dǎo)孩子。
我們家庭和睦、幸福,為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦,對(duì)孩子的傷害往往大于大人,會(huì)使孩子失去安全感,容易形成不良性格和心理,缺少責(zé)任感和愛心,良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時(shí),我家非常重視德育,會(huì)做人才會(huì)做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然,家長要求孩子做到的,我們首先做到。身教重于言教,正如孔子所說:“其身正,不令而行”。家長的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。還有,對(duì)孩子進(jìn)行德育教育,家長不能居高臨下,要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程,不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,關(guān)注孩子的成長:作業(yè)完成得如何,學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事,心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí),及時(shí)與孩子溝通,予以正確引導(dǎo),調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí),日常生活中從身邊的人和事說起,潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育,使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想,從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力。同時(shí),愛玩是小孩的天性,我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
四、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,保持一致,家長應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師,向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好,有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系,才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠,而且一些方法還在不斷地摸索,我們將不斷地努力,汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn),與老師、家長們共同探討,使孩子們能夠全面發(fā)展,成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來能為祖國效力,為人民大眾服務(wù),做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人,擁有一個(gè)光明的未來。
為人父母者,欲子孫賢者,不染惡習(xí)。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí),將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要做到對(duì)孩子進(jìn)行道德的教育,知道理,明德行,教育孩子能成為一個(gè)正心、誠意的人。
貪婪癡慢,人心墮落要因。一切時(shí),一切事要正確引導(dǎo),養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子要一切為公著想,要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心,要愛國家,愛父母,愛社會(huì),要做到愛一切的人事物,更要做到孝敬父母,尊敬師長。努力學(xué)習(xí),不可懈擔(dān)爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。將來踏進(jìn)社會(huì),不為自己,為民造福。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向,努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退,在家中,要求孩子作到“父母呼,應(yīng)句瑗;父母命,行勿懶。”在學(xué)校要求孩子做到“尊敬老師,聽從老師的教誨!鄙险n時(shí)要做到認(rèn)真聽課,要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè),團(tuán)結(jié)同學(xué),要做到取長補(bǔ)短;在學(xué)校要爭取多做對(duì)大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī),教育孩子力爭做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來能為祖國效力,為人民大眾服務(wù),做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人,這就是我們家庭對(duì)孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。
家庭教育心得體會(huì) 篇5
孩子是祖國的未來,也是家庭的希望,今天的幼苗就是明天的參天大樹。因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長歷程中用愛心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍、望女成鳳是每個(gè)父母共有的希望,但并不一定都能夠如愿以償。最近聽了億企播劉老師的課程,收獲頗豐。孩子教育需要被人化過程,社會(huì)可以造就人也會(huì)有“廢品”產(chǎn)生,學(xué)校有大批的人才出現(xiàn),也會(huì)有部分一事無成的人才出現(xiàn),最終決定的是家庭教育!凹彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W(xué)校,家長是孩子的第一任老師!”以下是我對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)心得體會(huì):
一、創(chuàng)造溫馨舒適的環(huán)境,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
(一)家庭是孩子的主要能量來源,處理好夫妻關(guān)系,婆媳關(guān)系,為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,給孩子一個(gè)充滿書香味的家庭熏陶成長,讓家充滿歡聲笑語。
(二)家長要注重言傳身教,培良孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。作為家長要特別注意自己的形象,在孩子面前,家長言語要文明舉止要得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,家長的一言一行潛移默化地影響著孩子,對(duì)孩子成長影響深遠(yuǎn)。請(qǐng)放下手中的手機(jī)、電子產(chǎn)品,孩子寫作業(yè)時(shí),您可以拿起書籍在一旁閱讀;周末時(shí),可以帶孩子一起去圖書館看書,積極打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)樂趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高學(xué)習(xí)能力。
孩子像春天的花朵,天真爛漫、活潑可愛,純真無暇,有著極強(qiáng)的好奇心,極強(qiáng)的接受能力和模仿能力。做為家長要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道,孩子生性好動(dòng)、貪玩,但是只要她們感興趣的事,她才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺去做。對(duì)不感興趣的事,她們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子愉快地、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。真正的做到“樂學(xué)”。
記得去年暑假,我跟孩子她爸打算讓她去學(xué)英語,剛開始跟她說的時(shí)候,她一臉不情愿,死活不想去。正巧那個(gè)時(shí)候正在播她喜歡看的綜藝節(jié)目國外站最后一期,我就問她:“涵涵,在最后一期中誰是最快找到外國友人并完成相應(yīng)的任務(wù)的”,她馬上回答:“王**”,“那他為什么會(huì)這么快找到呢”我說,她支支吾吾,不知道怎么回答,我接著問:“他是用中文還是英文溝通的?”“英文啊”涵涵說,我說:“是的,在國外有一口流利的英文,更易與人溝通,如果我們不會(huì)講英文,是不是那些外國人就聽不懂我們說什么,如果以后我們出國去旅游,咋辦?”“以后出國旅游,我來當(dāng)翻譯,當(dāng)導(dǎo)游!彼荒樧孕诺恼f。就這樣,之后的每一節(jié)英語課她都積極的參加。
三、勤于并有效與孩子溝通,多加鼓勵(lì),給孩子滿滿的愛。
作為家長應(yīng)放下架子,和孩子交朋友,把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體,和孩子交流盡量低下身子,少用命令的口氣,多用商量的語言。多用“我們”,“你覺得”少用“你應(yīng)該”等等,即使是批評(píng),要讓孩子能感受到你對(duì)他的愛。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱,如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,越來越不愛聽你的話。多給孩子欣賞的目光,善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn),看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她,并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她,尤其在孩子遇到困難時(shí),不是簡單呵斥或冷言冷語,而是耐心開導(dǎo),積極提供解決問題的辦法。
記得一天放學(xué),還沒到家門口,她就說今天語文只考了93,發(fā)下試卷后,自己都不敢相信這就是自己的成績,言語中透露出不高興。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,另一方面,回家認(rèn)真看過試卷后,我與她一起總結(jié)原因,不僅有粗心的因素(漏做了一道題),也有她對(duì)書本上知識(shí)的掌握不扎實(shí)因素,她同意了我的看法,最后,我告訴她:“分?jǐn)?shù)不能代表全部,考試是一次檢驗(yàn),檢驗(yàn)平時(shí)學(xué)習(xí)的情況,問題總是提前暴露出來的好,發(fā)現(xiàn)問題,改正問題,我們才能不斷進(jìn)步!蔽?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑。我認(rèn)為,如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭,嚴(yán)厲批評(píng)她,可能會(huì)讓她更難過,而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。
最后,借用劉老師的一句話:“修身齊家,修嘴,修行(行為),修心(想法、觀念、情緒、意志)。齊家(學(xué)會(huì)幫助孩子成長,提升孩子生活能力,學(xué)習(xí)能力,處理好關(guān)系,控制好情緒,打造家庭能量場)孩子就會(huì)越來越優(yōu)秀!”希望所有的孩子們都能夠飛向快樂!飛向成功!
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