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      2. 家庭教育作文

        時(shí)間:2021-09-16 08:20:38 家庭教育 我要投稿

        精選家庭教育作文匯總七篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的家庭教育作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選家庭教育作文匯總七篇

        家庭教育作文 篇1

          曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事,一個(gè)男孩帶著他心愛(ài)的狗跟隨他的父親第邊散步,狗在奔跑中踩壞了一個(gè)女孩的小水渠,小女孩在男孩的道歉的情況下仍無(wú)理地要她做富商的父親買下這條狗并打死它,

          以家庭教育為話題的作文

          。男孩的父親沒(méi)有代替兒子出是否賣狗的選擇,只是告訴富翁,狗的主人是他的兒子,應(yīng)該由他的兒子作決定。

          我很贊同這位父親的做法,他沒(méi)有把自己的意志強(qiáng)加給兒子,而是讓兒子獨(dú)立思考,自己選擇,對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。

          這樣做看似簡(jiǎn)單,但我卻認(rèn)為不簡(jiǎn)單。首先,這是對(duì)孩子的尊重,父母只有尊重子女,才會(huì)受到子女的尊重與信任,這樣就為兩代人的溝通打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?涩F(xiàn)在我許多家長(zhǎng)包辦了孩子的一切,從吃的到穿的,甚至包辦他們的思想行為,家長(zhǎng)只要求孩子讀好書(shū),而很少去關(guān)心他們的心靈。這樣,家長(zhǎng)與子女的隔閡越來(lái)越大,溝通也越來(lái)越難了。

          其實(shí),讓孩子自己選擇,還可以了解他們?yōu)槿颂幨赖乃枷霊B(tài)度與方式方法,就如開(kāi)頭說(shuō)這則故事,最后在富商開(kāi)價(jià)到起初的十倍后,男孩仍不動(dòng)心,堅(jiān)決不愿出賣他的狗,這說(shuō)明男孩具有的美德與正直的心。如果這個(gè)男孩在金錢面前動(dòng)搖,暴露出了弱點(diǎn),他的父親也就可以教育他了。

          此外,這樣做可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。一個(gè)人總要自己去面對(duì)人生,父母不可能一輩子當(dāng)子女的指導(dǎo)者。孩子如果長(zhǎng)期受父母思想的主宰,沒(méi)有獨(dú)立思考,生活的能力,就無(wú)法在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生存下去,更談不上有所作為了。

          最后,它還培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心試想,一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人,又如何能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)人生呢?

          因此,我認(rèn)為,在家庭教育中父母應(yīng)當(dāng)非常重視子女,尊重他們的意愿,多征求他們的意見(jiàn)。

          敬愛(ài)的家長(zhǎng)們,你們都愛(ài)自己的孩子,那就請(qǐng)多多營(yíng)造這樣的氛圍,讓你們的孩子在這樣的家庭教育氛圍中健

          康成長(zhǎng)吧!

        家庭教育作文 篇2

          今天,我去愛(ài)家百貨去采訪大人們是怎樣教育孩子的。

          一進(jìn)超市我就盯上了一位領(lǐng)著小弟弟的叔叔。我一個(gè)箭步走上前微笑著開(kāi)始了我的采訪,“叔叔您好,我是天中晚報(bào)報(bào)社的小記者,請(qǐng)問(wèn)能接受我的采訪嗎?”叔叔爽快地答應(yīng)了!霸诩彝ダ锬阏J(rèn)為和孩子的溝通重要嗎?你認(rèn)為父教在家庭教育中占重要地位嗎?”叔叔和藹地說(shuō):“和孩子溝通當(dāng)然重要了,因?yàn)椴慌c孩子溝通就沒(méi)有辦法了解孩子幼小的心田,就沒(méi)有辦法進(jìn)行正確的教育。在家庭中我認(rèn)為父教應(yīng)該占重要地位!笔迨逶掝}一轉(zhuǎn),語(yǔ)調(diào)黯淡下來(lái),關(guān)愛(ài)地看著小弟弟,“但我的時(shí)間太少了,平時(shí)都是孩子的媽媽在輔導(dǎo)他,我只能在休息時(shí)帶他來(lái)玩玩,想想也對(duì)不起他!蔽乙蚕肫鹆俗约航(jīng)常出差的爸爸,眼圈都要紅了。我急忙轉(zhuǎn)開(kāi)話題“你認(rèn)為好孩子是鼓勵(lì)出來(lái)的嗎?當(dāng)你批評(píng)孩子時(shí)想過(guò)他的感受嗎?”叔叔笑了“孩子當(dāng)然要多鼓勵(lì)為好,孩子都喜歡被鼓勵(lì),他會(huì)把事情做得更好,但不是全部都鼓勵(lì)的,做得不好時(shí)也要批評(píng)的,不過(guò)批評(píng)他時(shí)確實(shí)沒(méi)想過(guò)他的感受!薄爸x謝您接受我的采訪,你是一個(gè)好爸爸。”叔叔簽上了他的大名。

          接著我采訪了許多父母,還采訪了一位來(lái)自美國(guó)的朋友,雖然他還沒(méi)有孩子,但從和他的交談中,我知道了美國(guó)家庭教育和中國(guó)家庭教育確實(shí)有很大差別。在采訪中了解到我們中國(guó)的父母之所以嚴(yán)格要求我們的學(xué)習(xí)是和我們傳統(tǒng)的考試方法有關(guān)吧。

        家庭教育作文 篇3

          從前有個(gè)人,他養(yǎng)了一只鷹,后來(lái)這鷹逃走了。幾天后,在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體,主人想不出為什么鷹會(huì)無(wú)緣無(wú)故的死,在守林老人的指引下,他剖開(kāi)鷹腹,才恍然大悟。

          原來(lái)鷹在籠中,養(yǎng)尊處優(yōu),竟失卻了獵食的能力,腹中空空如也,活活餓死了。

          孩子是一群終究要離開(kāi)籠子的鷹,每一位家長(zhǎng),每一個(gè)家庭,都只是暫時(shí)的避風(fēng)港,要出海的船,是終究要出海的,要經(jīng)歷的風(fēng)浪,是終究無(wú)法避免的。人生的許多路、許多暗夜,只能獨(dú)自去面對(duì),孩子的人生,家長(zhǎng)無(wú)法去替代,去承擔(dān)。

          然而,試看今日之中國(guó),哪里沒(méi)有鎖在籠中的“鷹”?他們從沒(méi)有經(jīng)過(guò)歷練,他們從來(lái)都是在家長(zhǎng)的呵護(hù)下小心地生活。上學(xué)嘛,有家長(zhǎng)接送,有家長(zhǎng)幫助背書(shū)包;生活嘛,有家長(zhǎng)幫著洗衣洗被,幫著穿衣服系鞋帶;甚至去夏令營(yíng),也有家長(zhǎng)準(zhǔn)備好足夠的食物,足夠大的裝臟衣服的袋子……

          試想這樣的一群“鷹”飛出籠子,還要如何生活?他們除了感覺(jué)到生活的麻煩與沉重外,還能怎樣,清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生,原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服,系鞋帶。另有報(bào)道說(shuō),曾有一女生在校不知如何吃雞蛋,只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家。這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的。奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育,就會(huì)有這樣的孩子。

          并不是用甘蔗澆灌出來(lái)的甘蔗就是甜的'。孩子的成長(zhǎng)需要磨礪,孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見(jiàn)血的說(shuō)“過(guò)份的溺愛(ài),孩子而言是一種毀滅!边@并不是聳人聽(tīng)聞。

          可曾見(jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松?在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動(dòng)?那是由于它從巨石中探出身體的時(shí)候,已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。

          可曾見(jiàn)過(guò)蹁躚飛舞的蝴蝶?在陽(yáng)光下它的雙翅為何那么雄。磕鞘怯捎谄评O而出的時(shí)候,它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,“白玉不毀,孰為珪璋”。古人雖已遠(yuǎn)去,但言猶在耳。

          有人說(shuō):國(guó)家的前途與其說(shuō)握在掌權(quán)者手中,不如說(shuō)握在母親手中。家庭教育,關(guān)系國(guó)家命運(yùn)。希望天下家長(zhǎng)把孩子籠中放飛,讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)雨,讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅。

        家庭教育作文 篇4

          家,是一個(gè)溫馨又溫暖的地方,我始終相信每一位同學(xué)都有一個(gè)幸福的家庭,家里有一個(gè)調(diào)皮的我,有一個(gè)很愛(ài)我的老爸,有我和藹可親的奶奶,還有我那白發(fā)蒼蒼的爺爺……

          我,今年12歲了,是一個(gè)淘氣的女孩子,是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),熱愛(ài)排球使自己變得活潑起來(lái),愛(ài)生活,更愛(ài)體育……

          我的爸爸今年38歲了,是一名公交車司機(jī),他方形的臉的上方,一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),又黑又濃的眉毛下時(shí)不時(shí)帶著一副眼鏡……

          我的奶奶今年64歲了,是一個(gè)對(duì)人和藹可親的人,奶奶黑黑的頭發(fā)上,不知道有多少根白發(fā),她有著那小小的眼睛,她笑起來(lái)時(shí)的眼睛就好像兩個(gè)細(xì)細(xì)的小小的月牙,她的額頭上有許多條皺紋……

          我的爺爺今年66歲了,他有著稀少的頭發(fā),稀少的頭發(fā)下有著許多道皺紋,額頭下有著白白的眉毛,他有著小小的眼睛,有著高高的鼻梁,他那雙手上的皺紋更是多得不能再多。爺爺對(duì)我很好,我也很愛(ài)我的爺爺。

          這就是我的家庭,這是一個(gè)溫馨的家,是一個(gè)溫暖的家,更是一個(gè)充滿快樂(lè)的,充滿幸福的家。

        家庭教育作文 篇5

          當(dāng)今社會(huì),絕大多數(shù)的孩子都有著自己的家。當(dāng)然,有的家庭是幸福美滿的,而有的家庭卻與賭場(chǎng)沒(méi)有太大的區(qū)別--我家就是一個(gè)典型的例子。

          在我家,你首先可以看到一股烏煙瘴氣--香煙的煙氣,同時(shí)還能聞到異常濃的煙味--不過(guò)這不是我爸抽的,雖然我爸不抽煙,但是因?yàn)槲野职涯切┧^的”兄弟”帶到家里,使得他們?cè)谖覀兗掖蟪樘爻椋野职阉麄冋泻暨M(jìn)來(lái)打麻將,結(jié)果搞的我們家跟賭場(chǎng)一樣.

          在一旁的媽媽不但不去勸阻,而且還跟著瞎起哄:”一萬(wàn),紅中~~”這一鬧,弄得我無(wú)法在房間里學(xué)習(xí).

          等到晚上,那些人總算走了,我本以為自己得救了,于是我便向數(shù)學(xué)一向很好的爸爸問(wèn)數(shù)學(xué)問(wèn)題.哪知爸爸看也不看,隨便報(bào)出一個(gè)數(shù)字就說(shuō)是答案.我剛問(wèn)爸爸為什么,就被他罵了一頓:”哎呀!我怎么有你這么個(gè)笨?jī)鹤影。∵B這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)!”媽媽也說(shuō):”題目一做不來(lái)就找你爸爸那你別讀書(shū)算了,快回房間學(xué)習(xí)!”我聽(tīng)后,生氣地跑進(jìn)了房間,心想:我怎么這么倒霉!怎么貪上這樣一個(gè)家庭!貪上這樣兩個(gè)父母呀!他們成天除了賭還是賭,簡(jiǎn)直是兩個(gè)賭鬼.而且還叫人來(lái)家里抽煙,難道他們不知道煙對(duì)聞煙者比對(duì)吸煙者更有害嗎?還把家里搞成賭坊.再這樣下去,我真的要瘋了!”

          再想想別人的家庭,父母每天辛勤地工作,還讓子女上補(bǔ)習(xí)班,一回到家便不厭其煩地為子女講解題目,輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)完后.還帶他們?nèi)ヂ糜,散散心.相比之下,我真是上輩子作孽!兩者?jiǎn)直是天壤之別.

          為什么我不是生長(zhǎng)在那樣溫馨美滿的家庭,而是生活在”賭場(chǎng)”呢?我為什么不能貪上那樣的父母呢?我真希望我的夢(mèng)想能與事實(shí)調(diào)換,我的父母對(duì)我的教育方式能夠改變。!

        家庭教育作文 篇6

          集體中的一員——家庭一員。從那一天起,家庭、父母便與我們緊密相隨,我們也在那一刻開(kāi)始了我們一生的學(xué)習(xí),也是最重要的教育——家庭教育。我們的父母便成了我們最好的老師,在我們的人生中,家庭教育也顯得尤為重要。

          中國(guó)古語(yǔ)有:子不教父之過(guò),說(shuō)的便是孩子如果品行不好,一定與父母有關(guān)。其實(shí),今天,當(dāng)我們觀看法制節(jié)目時(shí),那些少年犯?jìng)儯^大多數(shù)走上犯罪道路都與他們的家庭有關(guān)。

          我還依舊記得,中央電視臺(tái)某次播放的“法制在線”,記者走訪了北京部分少管所采訪了那些少年犯,他們中絕大部分都是在說(shuō):父母忙,不管他們,所以想到外面玩,就走上了這一條道路。其中有一位少年犯讓我記憶最深,那位少年犯因喝酒斗毆而被拘留,他告訴記者,從前,他吸煙、喝酒,什么事都做。記者看著這樣一位年僅15歲的男孩,覺(jué)得十分不解,為什么這樣一個(gè)男孩會(huì)做如此多的不良行為?男孩說(shuō):他的父親與母親離異后,把他帶在身邊,而父親喝酒、吸煙成性,久而久之,他便學(xué)會(huì)了。

          聽(tīng)著這一則消息,不免讓我們震驚,在少管所中有如此之多的少年犯,他們就是因?yàn)楦改傅牟涣夹袨,使之走上犯罪的道路。也許有人說(shuō),他們中有絕大多數(shù)父母離異。其實(shí)父母離異并不會(huì)給孩子帶來(lái)多大陰影,哈佛女孩劉亦婷也是生活在單親家庭,可是她成為了一個(gè)優(yōu)秀人才,并在20xx年被哈佛大學(xué)錄取。她的母親是一位偉大的單身母親,從小,她的母親就從各方面培育劉亦婷,著重培養(yǎng)其身心發(fā)展。

          家庭教育對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的,良好的家庭教育會(huì)讓孩子成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。良好的家庭教育,正確的家庭教育會(huì)讓孩子在今后更好的容入社會(huì),與人相處,成為一名優(yōu)秀的人。

          當(dāng)今家長(zhǎng),是否該考慮一下教育方式,開(kāi)展正確的家庭教育,做孩子的榜樣,從各方面教育孩子,使孩子成為一位優(yōu)秀的人?家庭教育對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)必不可少。可以說(shuō)成功,90%來(lái)源于家庭教育。

        家庭教育作文 篇7

          “愿與天下父母共讀之”——陶行知

          引言:一本書(shū)的作用到底有多大?也許我們無(wú)法做出回答,但是《家庭教育》這本書(shū)卻用自己獨(dú)特的魅力影響了中國(guó)幾代人的學(xué)前家庭教育……

          正文:以前很少接觸教育理論類的書(shū)籍,因?yàn)橛X(jué)得此類書(shū)大多是很枯燥的,但是讀了我國(guó)現(xiàn)代著名教育家陳鶴琴先生的代表作《家庭教育》之后,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一本充斥著條條框框的教育理論的書(shū)也是可以有著如此的趣味性和實(shí)用性的。這本書(shū)是以作者的孩子陳一鳴為主要記錄對(duì)象的,從1920年12月26日,一鳴出生起,陳鶴琴就開(kāi)始記錄,記錄陳一鳴什么時(shí)候哭,什么時(shí)候笑,什么時(shí)候小便,什么時(shí)候會(huì)頑皮了。把陳一鳴身心的發(fā)展都作了全面的研究,一共連著808天。808天的連續(xù)跟蹤觀察﹑文字?jǐn)z影記錄及實(shí)驗(yàn)對(duì)比,創(chuàng)中國(guó)研究?jī)和蕊L(fēng),后來(lái)也就有了這本在中家庭教育史上有著舉足輕重地位的《家庭教育》。

          在讀這書(shū)的過(guò)程中,每位讀者都可以深切的感受到作者的良苦用心以及他先進(jìn)的教育理念。在書(shū)里作者用自己的觀察記錄著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用自己的教育原則切實(shí)的實(shí)踐在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中。每當(dāng)孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候,作者就會(huì)用自己的方式和方法來(lái)教育自己的孩子,以此在逐漸觀察和總結(jié)基礎(chǔ)上提煉出家庭教育的101條原則。我們都?jí)蚯宄目吹,這每一條原則都是作者的心血所凝聚而成的,也都是值得我們每一個(gè)讀者相信并付諸于自己的教育實(shí)踐的。我看了書(shū)之后就在想,如果我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)也能像作者一樣關(guān)注自己孩子成長(zhǎng)的的每一個(gè)瞬間,真正的去了解孩子,那么中國(guó)的家庭教育便會(huì)更加科學(xué)合理,中國(guó)的孩子也便能更加健康和快樂(lè)的成長(zhǎng)了。

          在書(shū)中我體會(huì)最深刻的莫過(guò)于作者對(duì)孩子行為的思考和對(duì)孩子心理的分析,我們無(wú)法否認(rèn),這種深刻的思考和分析是作為一名教育家應(yīng)有的,但是這種敏感度更是一名父親多特有的。其實(shí),教育孩子和與他人相處也是有很多相同的地方的,這都是要建立在對(duì)對(duì)方了解的基礎(chǔ)上的。在這本書(shū)上第一章首先談“兒童的心理”。作者提煉出7條原則:小孩子是好游戲的、是好模仿的、是好奇的、是喜歡成功的、是喜歡野外生活的、是喜歡合群的、是喜歡稱贊的。這就告訴我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候我們首相要充分的了解了孩子,只有這樣,我們的教育才能更加有針對(duì)性,才能達(dá)到預(yù)期的效果。

          書(shū)中有很多精彩的故事和經(jīng)典的案例,對(duì)于有孩子的父母而言,這些到現(xiàn)在還都是有著很強(qiáng)的借鑒意義,因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^(guò)這些小的案例折射出很多的正確的教育理論,而這些理論對(duì)于孩子的教育是大有幫助的。

          這是一本正真經(jīng)典的教育書(shū)籍。正如陶行知先生說(shuō),作者是“以科學(xué)的頭腦、母親的心腸”做成此書(shū)的。

          這是一本實(shí)踐與理論完美融合的家教全書(shū)。在書(shū)中幾乎每一條理論框架背后都會(huì)有一個(gè)具體而生動(dòng)的實(shí)例,實(shí)踐與理論相互佐證,具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。

          這是一本雅俗共賞的教育典藏。如鄭宗海先生在序言中說(shuō):“這本書(shū)事實(shí)具體、文辭淺顯,可期家喻戶曉。”

          總之,這是一本我們可以信賴的好書(shū),讀書(shū)的真正樂(lè)趣就在于你能夠與作者發(fā)生共鳴,把自己融入書(shū)中,融入到作者的思想中。而我相信讀過(guò)《家庭教育》這本書(shū)的讀者,尤其是家里有幼童的父母,定會(huì)覺(jué)得自己的精神得到了一次洗禮。也許您正在眾里尋書(shū)千百度,暮然回首,“那人卻在燈火闌珊處.

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