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      2. 家庭教育作文

        時(shí)間:2021-09-09 16:42:13 家庭教育 我要投稿

        【精華】家庭教育作文集合八篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的家庭教育作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精華】家庭教育作文集合八篇

        家庭教育作文 篇1

          農(nóng)村的家庭教育令人憂我是一名農(nóng)村小學(xué)教師,教齡10年。在我從教的10年生涯里,不泛見過形形色色的學(xué)生。但最讓我感慨的是,農(nóng)村的家庭教育----對孩子放任自流。

          農(nóng)村學(xué)校學(xué)生大多是留守孩子,父母對自已子女的學(xué)習(xí)不聞不問,即使不是留守孩子,父母也是避你(老師)唯恐不及——有這么一位學(xué)生,作業(yè)不做,字跡潦草,錯(cuò)別字很多。在我發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生的諸多問題時(shí),我馬上進(jìn)行家訪。第一次接待我的是他的父親,這位父親是一個(gè)喇叭手。他見我的來訪,很不自然,我向他反饋孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí),他不言不語,只是一個(gè)勁兒的笑,倒是我覺得不好意思,只好忍怒離去。

          第二次我在路上遇上他,剛要向他打招呼,他卻避開我往回走,弄得我很尷尬。我想這位父親比較木訥,不習(xí)慣老師的來訪。在這位學(xué)生又一次不做作業(yè),甚至連做作業(yè)本都丟在哪里都不知道的時(shí)候,我再一次來到他們家。這回剛好碰到母親,我想上次家訪不成功,這次母親在家也許能夠有一點(diǎn)效果(以前也找過他的母親,但從來沒見過面)。

          于是,我又把情況向母親匯報(bào)了一遍,我還特地提醒她,孩子已經(jīng)開始說謊。誰知這位母親聽完我的匯報(bào)之后,笑嘻嘻地對我說,她不識字,根本不知道孩子有沒做作業(yè),我對她說:“我每天都會布置作業(yè),你只要督促檢查一下即可。”(這位學(xué)生還有一個(gè)念四年級的姐姐)誰知,她說她根本就看不懂孩子有沒做,也從來不問孩子做不做。然后又轉(zhuǎn)向孩子,笑嘻嘻地罵道:“你這孩子,每天只顧看電視,作業(yè)都不做,要你死了(農(nóng)村罵孩子的口頭語)!”(很明顯,這位母親只是想做做樣子)看到這樣的場面,我很無奈,只好交待了一句,好好教育你的孩子之后就走了。

          結(jié)果可想而知,這位學(xué)生屢教不改。這位學(xué)生念二年級,天姿聰穎,課堂上積極發(fā)言,學(xué)習(xí)成績中等,后來一落千丈。每次在檢查作業(yè)的時(shí)候都向我保證一定完成,本質(zhì)上也不是一個(gè)“壞學(xué)生”。其實(shí)家長只要稍微注意一下孩子的學(xué)習(xí),難怕只是做做樣子也行,對孩子都是有幫助的。

          這位學(xué)生或許就不會不做作業(yè),更不會為了不做作業(yè)而編造各種各樣的謊言了。家庭教育是學(xué)校教育的前提,學(xué)校教育離不開家庭教育。這種對孩子放任自流的家庭教育在農(nóng)村要維持到幾時(shí)?我好擔(dān)憂...。

        家庭教育作文 篇2

          電視上的一個(gè)公益廣告不是說:父母是孩子最好的老師。家長不僅是孩子的天然教師,也是伙伴、朋友和榜樣!爱(dāng)父母不容易,當(dāng)好父母更不容易”。身教重于言教,家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。作為家長,我認(rèn)為我們應(yīng)該首先“學(xué)會關(guān)心”。關(guān)心家人、關(guān)心朋友、關(guān)愛社會、國家等等,這樣無形當(dāng)中讓孩子懂得尊老愛幼、相幫謙讓、寬宏大度。其次要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。經(jīng)常學(xué)習(xí),不要沉迷于打牌、搓麻將等,要在孩子心中樹立一個(gè)健康向上的形象。再次要建立和諧的家庭。家庭的生活氣氛和大人的品行道德對孩子的影響不可忽視,孩子在表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活,他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會自卑;在平等中生活,他將學(xué)會公道。

        家庭教育作文 篇3

          我是一、四班張舒童的媽媽,我的女兒是一個(gè)善良、有愛心、明事理、做事認(rèn)真、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛好廣泛、生活節(jié)儉的好孩子,但脾氣急躁、有時(shí)馬虎、性格敏感。現(xiàn)在班媽彭玲芳老師的帶領(lǐng)下正健康、茁壯地成長。

          回想起女兒成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感覺到做一個(gè)媽媽真的很幸福,孩子的成長過程也是媽媽的成長過程,在家庭教育方面我是這樣做的:

          第一,關(guān)注健康、注重營養(yǎng)。我從事健康行業(yè)已經(jīng)近十年時(shí)間了,每當(dāng)看到身邊鄰居、朋友的孩子生病受罪、家長著急的情景,我就想能不能讓孩子少生病呢?為什么不能做到防范于未然呢?為此,我堅(jiān)持做到讓孩子每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng),經(jīng)常帶孩子到郊外游玩,近途爬山等運(yùn)動(dòng)。飲食上做到平衡膳食,不吃零食、不喝飲料的好習(xí)慣。同時(shí)讓孩子懂得“垃圾食品”對身體的危害,使孩子自覺地遠(yuǎn)離食品污染,讓健康成為一種習(xí)慣。幾年堅(jiān)持下來,我女兒的身體健康狀況一直很好。

          第二,杜絕溺愛,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。溺愛是一種不講原則的愛,是建立在不平等基礎(chǔ)上的愛。我認(rèn)為這樣的愛易形成代溝,而且還會害了孩子。我們要扮演孩子不同時(shí)期的角色,要把孩子當(dāng)成朋友,當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人,不要特殊對待、過分關(guān)注、過分滿足孩子,不要包辦孩子的事情,不要害怕孩子哭鬧,更不能當(dāng)面袒護(hù)孩子。為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,我還讓孩子充分自由活動(dòng),只要她的行為安全、不過分,我就不去干涉,因?yàn)榛顒?dòng)是孩子獲得知識的另一個(gè)好途徑。

          第三,提升孩子的責(zé)任感。要讓孩子懂得做人的價(jià)值,明確自己的責(zé)任,懂得為自己的行為負(fù)責(zé)。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,家庭結(jié)構(gòu)的改變使孩子位于高高的塔尖上,唯我獨(dú)尊。孩子認(rèn)為家長所做的一切都是應(yīng)該的,不懂得回報(bào)、不懂得感恩。為此,我從小就讓孩子參與家里的大、小事,力所能及地干一些家務(wù)。對于在玩耍、上學(xué)期間遇到的一些困難,家長可以幫助孩子分析,盡量讓孩子自己去解決。從而讓孩子懂得什么是責(zé)任,什么是愛與被愛,懂得愛是一種能力、需求,愛別人也是很幸福的事情。

          第四,發(fā)現(xiàn)孩子的潛力和特長,及時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)。女兒從小喜歡運(yùn)動(dòng),具備一定的運(yùn)動(dòng)技能,包括跑、跳等大動(dòng)作,還有精細(xì)動(dòng)作,如:畫畫,用剪刀,寫字等。精細(xì)動(dòng)作可以更好地促進(jìn)大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,所以我認(rèn)為運(yùn)動(dòng)可以使孩子更聰明。我的女兒很喜歡畫畫、手工和輪滑,我們?nèi)叶己苤С炙T?8年秋季運(yùn)動(dòng)會上還取得了六十米第四名,立定跳遠(yuǎn)第三名的好成績,這對孩子來說也是一次肯定和鼓勵(lì)。另外,女兒的語言表達(dá)能力和組織能力也不錯(cuò),她的成長過程中不缺乏玩伴,除了和鄰家、同學(xué)家的孩子一起玩兒,在很多的時(shí)候我?guī)ソ加螘r(shí),還鼓勵(lì)她和陌生的孩子交往,她總能和他們打成一片,玩得其樂融融。在家里,我們?nèi)胰硕际撬膶W(xué)生,經(jīng)常模仿和復(fù)述幼兒園老師講課,我想這也是對孩子的一種鍛煉吧。

          第五,做好幼小銜接準(zhǔn)備,提升孩子的學(xué)習(xí)能力。為了做好孩子的幼小銜接工作,我讓孩子上好學(xué)前班,對于上小學(xué)生可能遇到的問題,我及時(shí)幫孩子適應(yīng)、化解,激發(fā)孩子的上學(xué)興趣,培養(yǎng)孩子自信心,使孩子更快樂地學(xué)習(xí)。同時(shí),我注重教育理念和知識的學(xué)習(xí),做好孩子的榜樣和老師。

          第六,做好家校溝通,及時(shí)解決問題。孩子的啟蒙教育是多方面的,家庭教育占主要方面,同時(shí)要高度關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn),因?yàn)閷W(xué)校也是社會的一部分。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí),家長應(yīng)積極配合,及時(shí)溝通,和孩子、老師一起解決問題,絕不要埋怨孩子,更不要責(zé)備老師,孩子的成長是我們共同的責(zé)任。

          作為孩子的第一任啟蒙老師,家長的一言一行都在潛移默化地影響著孩子,在教育孩子的過程中起著獨(dú)一無二的作用,我們要做好孩子的領(lǐng)航人,把積極,快樂,陽光的一面展現(xiàn)給孩子,孩子也會把健康、美好、成功的一面留給我們。

        家庭教育作文 篇4

          在生活中,企業(yè)、汽車等每年都要進(jìn)行年審,主要的目的就是檢查運(yùn)行的質(zhì)量如何,不好,就需要馬上整改,否則將受到處罰。既然這樣,我們?nèi)绱酥匾暤募彝ソ逃秊槭裁床豢梢赃M(jìn)行“年審”?

          家庭教育進(jìn)行一次“年審”,這也源于昨晚的一封信件。當(dāng)孩子興奮地收到好朋友的一封信時(shí),幾乎都跳了起來?僧(dāng)孩子看完這一封信后,心情憂郁地把來信給我分享時(shí)我還很高興(高興是為孩子把我當(dāng)朋友看待,才會把信給我看!)。當(dāng)我看完信后,我卻不自覺地流淚了。不為自己的得失,而是為一個(gè)昔日無憂無慮的孩子,現(xiàn)在變得如此壓抑?如此孤獨(dú)?突然我想想自己對待孩子的家庭教育是不是也得進(jìn)行一次“年審”,正好是對孩子情感教育進(jìn)行一次總結(jié),也是對孩子教育的全面梳理,用坦誠的方式來迎接新的一天,為自己的鼓勁助力。當(dāng)然“年審”的當(dāng)局不是政府機(jī)關(guān),也不是學(xué)校班級,而是我們自己。

          做父母的是我們生命中最大的事業(yè),每一年里,我們家長都希望自己的孩子能取得優(yōu)異的成績,在這希望里面,處理對孩子的家庭教育方面,我們做父母的表現(xiàn)如何?

          首先“年審”是不是對孩子理解,我們是不是給自己的孩子足夠的樹立信心,支持鼓勵(lì)他。孩子“不聽話”,是要把這視為正常現(xiàn)象,對孩子多一份理解。如果父母有足夠的理解,孩子往往更容易接受父母的指導(dǎo),少一些不聽話的行為。

          第二“年審”自己是不是和孩子以朋友相處。隨著社會生活的民主化,家庭教育也將日益與時(shí)俱進(jìn)了,平等的親子關(guān)系模式模式將日益發(fā)展和強(qiáng)化,這是一股不可逆轉(zhuǎn)的潮流。在歐美國家的家庭里,親子關(guān)系是很平等的。在我們國家較開明的家庭里,也有越來越多的親子能平等相處。我希望在這一點(diǎn)上,自己一定要提升,改變自己的大父母觀點(diǎn)。

          第三“年審”溝通。記得在一本雜志上看到了一份調(diào)查,100名父母每天與孩子交流的時(shí)間,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人的時(shí)間都很短,其中的一父親只有15秒!肮φn做完了嗎?”“做完了。”“睡覺吧。”“嗯!闭媸亲屓穗y以置信,卻又似曾相似。同在一個(gè)屋檐下,卻聽不到彼此的心聲,于是家庭教育生出許多問題。教育專家說過最好的教育不是批評斥責(zé)和強(qiáng)制懲罰(當(dāng)然這也是教育不可避免的形式)而是讓受教育者在沒有察覺到受教育的情況下受到教育。因此可以說,溝通是最好的教育。在家庭教育中經(jīng)常進(jìn)行交流,因人、因事、因時(shí)、因地制宜,采取恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞剑瑑纱司蜁檫B著情,心連著心,家庭教育就會多幾分順利。這點(diǎn),我感覺與孩子做的很好,我們經(jīng)常談心或小紙條來交流。

          還要“年審”心理換位。在理解、平等、溝通的基礎(chǔ)上,我們還要學(xué)會換位思考,設(shè)身處地地從孩子所處的位置、角色、情境支思考、理解和處理。這樣我們與孩子之間就會有更多的相容。

          “年審”自己的家庭教育,絕不是強(qiáng)詞奪理,也不是巴掌,是反省,是懺悔,是審視自己,是防微杜漸,更是自己對家庭教育的一次大檢閱。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)家庭教育這艘大船需要修補(bǔ)的時(shí)候,你就不會讓它一爛再爛下去。

          以后每一年里,我都要盤點(diǎn)一下自己花費(fèi)多少時(shí)間陪孩子?有沒有自己的私心、面子、夢想,逼迫孩子爬書山游題海,以“為你好”為借口去剝奪孩子的快樂?在出人頭地與健康快樂之間,如何選擇?

          好嗎?學(xué)習(xí)怎樣?陳海青他們也都好嗎?我很想念你們。

          英語現(xiàn)在學(xué)的如何?是不是有很大的進(jìn)步呢?我想應(yīng)該是不錯(cuò)吧!

          在這里的日子總是會有緊張感。既然新鮮度已逝去,現(xiàn)在的也就剩下緊張吧?親人們都把我送上書山,讓我獨(dú)立生存,把我扔到卷海里讓我以打魚為活口。但是我如果想反抗,將會被嘲笑,所以我只能一一順從?忌鲜械娜兆樱m然平淡如水,但會更加緊張萬分,快樂對我來說是什么?是大人們排斥之外的一種東西,我想要把它找回來,但是不、可、能。

          那些什么所謂的十二中、一中,我的前途,我的未來,只不過是沒有靈魂的空殼,它們有什么意義?

          像朱自清在《匆匆》里寫的:“過去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了,被初陽蒸融了……”我的日子在哪里?如果它們離開了我,它們會不會孤獨(dú)?會不會害怕?會不會冷?會不會餓?我又要如何去尋找呢?

          幾顆星星伴隨著月亮,而我一無所有,只有孤獨(dú)。所以,我希望有人來陪我,一個(gè)動(dòng)物也足夠了,假設(shè)在哪一天,你在咱們大院看到了我的貓咪,能不能喂些食物給它呢?

        家庭教育作文 篇5

          許多人都說家庭是停泊小船的港灣,是疲憊時(shí)放松的場所。對我而言,它還給予了我道理。

          “兒子,我?guī)闳ヅ郎,走!眲偝酝觑垼职志蛶胰ヅ郎,我又閑來無事就跟了去。沒有多久便到了目的地,我下車看到無法看到盡頭的臺階,有些不想爬了,不過既然來了,我也沒有回頭的理由了。

          “走吧!蔽覍Π职謰寢屨f了一句就向上走。剛開始還十分輕松,沒有一點(diǎn)兒壓力,一路上我和爸媽還有說有笑,走了一段山路就慢慢累了,這時(shí)我便不再說話節(jié)省力氣。大約到了半山腰,我就汗水滿身,沒多少力氣了,就在我想要放棄的時(shí)候,想起了一句話:一鼓作氣,再而衰,三而竭。想起這句話后,我又邁開了步伐,向著山頂繼續(xù)前進(jìn)。

          又走了一段路,雙腿像灌了鉛一樣的沉重,我又想起了“放棄”這念頭,這時(shí),爸爸媽媽卻不斷鼓勵(lì)我前進(jìn)爬到山頂。我咬咬牙,又堅(jiān)持了下來。最后我終于遙遙地看到了山頂,我加快腳步走上山頂,迎著習(xí)習(xí)微風(fēng),看著山下小小的房子,我突然明白了,只要堅(jiān)持,就會成功,而身邊的父母也笑。

          家庭帶給了我們很多,不只溫暖和光明,還有道理和信念。

        家庭教育作文 篇6

          媽媽,假如再有一次機(jī)會,我不愿意再當(dāng)您的兒子,盡管您那么愛我。

          真的,我深深知道,您再也不能像愛我一樣愛任何人,可是您,卻愛得太過分了。

          我印象最深的,是那一次吃火鍋。我們?nèi)チ嘶疱伋侵,有一個(gè)看起來十分年輕的服務(wù)員把我們點(diǎn)的各種火鍋料一一端上來。也許是剛剛工作,也許是因?yàn)槁坊,她在把一盤肉丸放在桌上的同時(shí)滑了一下,肉丸有幾個(gè)掉在了桌上。您臉上立刻滿布烏云,大聲呵斥那個(gè)服務(wù)生:“你怎么這樣!這些肉丸子掉在桌上怎么吃啊!什么火鍋城,服務(wù)態(tài)度這么差勁……”那個(gè)服務(wù)生臉上痛苦的神情告訴我她的腳扭了,但肉體上的痛楚遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上心靈上的羞辱。那種委屈、悲哀、憤怒、痛苦的眼神我怎么也忘不了。最后,是爸爸勸阻了媽媽。媽媽還不罷休,硬是要服務(wù)生又拿一盤肉丸上來她才終于停止了吼罵。

          我忘不了這個(gè)服務(wù)員的神情。她只不過是一時(shí)失手,媽媽,您何必這樣呢?您知道這個(gè)痛苦的陰影會造成多么可怕的心靈創(chuàng)傷嗎?這個(gè)服務(wù)員也許才剛參加工作,經(jīng)過您這頓訓(xùn)斥后,她以后的社會生活會受到多大影響,您又想過嗎?我試圖說服自己,告訴自己媽媽是因?yàn)閻畚也艜@么生氣的。她只是不想讓我受到傷害。愛是可以包容一切的,我知道?墒悄鷧s忘了愛的真諦:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。如果您只顧愛我,卻全然不顧其他人的感受的`話,這就不是愛了,這是自私。

          每次我看見您因?yàn)槲沂艿絺ΧデО俦兜膫δ莻(gè)傷害我的人時(shí),每次我聽見您悄悄對我說這個(gè)好的學(xué)習(xí)方法不要告訴別人,免得別人成績比我好時(shí),我都心如刀絞。我無數(shù)次想與您談心,都被你漫不經(jīng)心地拒絕。我無數(shù)次想讓您看一些關(guān)于“高尚心靈”的名著,都被您以“看不懂”為由擋了回去。

          有時(shí)我想,是不是我降生在這個(gè)家庭,成為您的兒子,這本身就是一個(gè)錯(cuò)誤,一個(gè)玩笑?

          所以媽媽,假如再有一次機(jī)會,我寧愿降生在另一個(gè)家庭,盡管您,那么愛我。

        家庭教育作文 篇7

          20xx年,留美博士黃全愈的

          這段話留給我的印象非常深刻。我想,這位留美博士非常明確的傳遞給了我們這樣一個(gè)信息:中國父母在教育孩子這個(gè)問題上是集體失敗,中國人在教育上也整體失敗。推廣教育是一件長期工程,使全社會的責(zé)任。我們還應(yīng)該認(rèn)識到,老師并不是無所不知的百科全書,家長也不是全能的電腦,在教育孩子的過程中,能放棄一成不變的經(jīng)驗(yàn),平等地交換意見或爭論問題。

          想想吧,哪個(gè)父母在孩子上學(xué)前,不是給孩子準(zhǔn)備好了新書包?哪個(gè)父母又不是給孩子準(zhǔn)備了精神抖擻的行裝,寄予著望子成龍,望女成鳳的希望?他們給孩子埋下了什么樣種子?他們是否給了孩子追求未來的勇氣?他們是否讓孩子對未來有了明確地認(rèn)識?孩子上學(xué)后,他們又如何為孩子提供有益的幫助和指導(dǎo),而不是繼續(xù)給當(dāng)前的惡性的教育,推波助瀾?這些都是我們最擔(dān)心的。社會環(huán)境和整個(gè)教育環(huán)境的不如人意,就更加需要相對自由的家庭和自由教育彌補(bǔ)上這方面的不足。不讓我們中國孩子成為溫室里的花朵,理論上的巨人,行動(dòng)上的矮子。要用知識武裝自己,用能力適應(yīng)環(huán)境。

        家庭教育作文 篇8

          莫名的情懷,無心的訴語,看不見的真愛,一切的一切在在說明情之一字,使人沐浴其中的光彩,但也有很多輪喪在它的欲念之下,痛苦的回憶始終纏繞,不曾有半點(diǎn)的歇息,那無邊惡夢揮之不去,竟似成了我人生最大的羈絆!

          有些心煩意亂,有些無名心痛,是自己太失敗,還是真的不明所以,我不敢想象其中究竟隱藏著怎樣的感情隱密,總之每一次的踏出隨之而來的永遠(yuǎn)是莫名的埋怨和無名的怒火,什么都不明言,只是發(fā)火,溝通真就這么的難麼?

          “情敵的彼此思念,比親人的彼此思念還要多!薄X鍾書。情敵是潛在的危險(xiǎn),直接切中要害,因此無論是誰,一旦發(fā)現(xiàn)有了情敵,警覺性絕對的極高,這種潛意識與生俱來,沒甚麼復(fù)雜性,只有當(dāng)情敵消失時(shí),危險(xiǎn)才算解除。

          我今天想說的是家庭暴力,提到家庭暴力的時(shí)候多數(shù)人腦海里首先想到的是男人對女人施加的身體暴力,但是現(xiàn)今的社會很多時(shí)候可怕的不是這種身體暴力,而是無形中的精神冷暴力。

          這種暴力行為彼此都能造成,具體表現(xiàn)在夫妻之間長期的互不理睬、互不交談,難得說上幾句話,又或者出口傷人、冷嘲熱諷,在精神上和心理上威脅恐嚇對方,甚至停止性關(guān)系,它不會爆發(fā)激烈的肢體沖突,表面上看風(fēng)平浪靜,相安無事,實(shí)則危機(jī)重重,此情形下被動(dòng)的一方受到了慢性的精神煎熬折磨,最終精神上極度緊張恐懼,對婚姻產(chǎn)生絕望,嚴(yán)重者甚至?xí)净季窦膊 ?/p>

          這不分男女,甚至有很多時(shí)候是女方采取主動(dòng),而男方是受害者。

          提起家庭暴力,是因?yàn)樽罱那槌缓,有點(diǎn)對號入座的感覺,很懷疑自己是不是正在遭受家庭軟暴力,一直沒有好好交談,各種因素都有,但我受不了的是每一次的電話都掛掉,心里如今都產(chǎn)生陰影了,打電話還是不打都得思考再三,除了女兒的歡笑,實(shí)在享受不到婚姻應(yīng)有的幸福感覺。

          有專家說家庭冷暴力包括輕視、冷淡、疏遠(yuǎn)和放任,最明顯的特征是漠視對方的存在,兩人的交流降低到最低限度。

          看來真是如此了,這情形絕不因宗教、文化、教育背景的不同而不同。

          我感覺自己好像得了嚴(yán)重的心理疾病,現(xiàn)在的一切都不過是在自欺欺人,如何改變這一現(xiàn)狀,此刻真的是一籌莫展,精神上的折磨真的讓人發(fā)瘋,有時(shí)有心想說些甚麼,也被對方一口噎死,有時(shí)候也想究竟問題出在誰的身上,但是沒有答案,沒有交流的情形下很難得出結(jié)論的,我只希望這一情況盡快結(jié)束,再這樣下去我想自己真的會發(fā)瘋的,家庭冷暴力,精神的折磨,我心中好似壓著一座大山,久久喘不過氣來,要甚麼時(shí)候才是個(gè)頭啊……

          想輕輕的從身后擁抱你,但你的冷漠卻使我望而卻步,接受我的愛真就那么的難麼?彷徨無措的感覺讓人心醉迷離,講不出口的愛意縈繞心間,愛情是把雙刃劍,愛的深,恨的也深,但傷的也更很,遠(yuǎn)方的你能明白我痛苦的心麼?

          你喜歡的人不一定喜歡你,喜歡你的又不一定是你喜歡的;不是沒勇氣說出口,而是害怕永遠(yuǎn)的失去,害怕連偷偷喜歡你的權(quán)利都被剝奪;那種想從身后緊緊抱住你的沖動(dòng),你又怎么會懂,我一直都在,但你卻從未回頭看過一眼。當(dāng)我離開時(shí),悲傷的只有我自己,與你無關(guān)。

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