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      2. 家庭教育作文600字

        時(shí)間:2021-08-11 11:23:22 家庭教育 我要投稿

        實(shí)用的家庭教育作文600字4篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占募彝ソ逃魑600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實(shí)用的家庭教育作文600字4篇

        家庭教育作文600字 篇1

          孟學(xué)者,年方十六,就讀于市一中,現(xiàn)為高一學(xué)生。其家位于高校十多里遠(yuǎn)的市郊,從那到一中又沒有公交車。因此,孟學(xué)者每天清晨起來,再趕十多里路才到學(xué)校,長此以往,孟學(xué)上課時(shí)條打起了瞌睡。為此,孟母毅然決定,為了孟學(xué)的學(xué)業(yè),將家搬到一中附近。孟學(xué)欣然同意,不再以去學(xué)校為煩惱了,上課不再打瞌睡,學(xué)習(xí)成績也直線上升。孟母為自己的決定深感高興。而后不久,孟母卻發(fā)現(xiàn)兒子放學(xué)時(shí)間比以往遲多了,心中甚是疑惑,于是,到學(xué)校一問,卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間并沒有改,而學(xué)校與家的距離這么近,走路最慢只要用十分鐘。孟母大為疑惑,遂明查暗訪。終于,在自己家門口的一家網(wǎng)吧里找到了兒子。那時(shí),發(fā)現(xiàn)兒子正與一幫同學(xué)在大叫著玩電腦游戲。對于報(bào)紙上那些觸目驚心的因玩電腦游戲而墮落的事件,孟母很擔(dān)心,怕類似的事發(fā)生在自己兒子身上。于是,孟母將孟學(xué)逮回,徹頭徹尾地將他罵了一通,然后非常堅(jiān)決地做出了又一個(gè)搬家決定——搬回市郊。并且,規(guī)定了孟學(xué)的回家時(shí)間,還要孟學(xué)作下保證不準(zhǔn)踏進(jìn)網(wǎng)吧一步。

          這樣,孟學(xué)老老實(shí)實(shí)地過完了高一、高二,到了高三,學(xué)校卻作出了一個(gè)破天荒的決定:在校內(nèi)開網(wǎng)吧。這個(gè)消息如同一枚炸彈轟地市內(nèi)開。孟母也對此大為驚訝,于是,她在第一時(shí)間趕到學(xué)校了解緣由,從學(xué)校出來的孟母春光滿面,迫不及待地將兒子拉到跟前,宣布以前的禁令取消了,并語重心長地告訴孟學(xué),網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今迅速發(fā)展的一門技術(shù),未來的人才都應(yīng)對其有所了解,所以現(xiàn)在允許孟學(xué)在閑余時(shí)間去上網(wǎng)。但是,在上網(wǎng)時(shí),玩游戲是要適度的,不可沉迷。網(wǎng)絡(luò)上的信息量是非常大的,平時(shí)學(xué)習(xí)中有些想要查閱的資料,上網(wǎng)查是非常方便的,還有…… 一番話語后,孟母長長地吁了一口氣,又一次宣布:將家搬入市中心。鄰家的問:“你兒子都高三了,還讓他去上網(wǎng),這次又搬那樣嘈雜的市中心,這樣行嗎?”孟母瀟灑的答道:“家庭教育不是禁,而應(yīng)是引導(dǎo)教育,讓孩子自己試著適應(yīng)社會!所以,這次搬家是對的!”

        家庭教育作文600字 篇2

          我在黑暗里旋轉(zhuǎn)在花香中囈語,只等那個(gè)美麗的夢綻放在陽光里。 祖輩們留下千年的企盼:傳承美的精魂,在美與這世界相融之前,我們在黑暗中呼吸激越與執(zhí)著。黑暗的.載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織的繭。 誰不愿掙脫這蒼白的桎梏飛向碧藍(lán)高遠(yuǎn)的藍(lán)天?誰不愿沿一路溪流翩翩起舞,撩起歸浣女的情思?誰不愿越著坎坎伐檀聲,流連于江南煙雨里?誰不愿……

          然而我們明白,脆弱的翅膀經(jīng)受不住風(fēng)雨,只有在孤獨(dú)、寒冷、黑暗中造就的凝著剛毅與執(zhí)著的體格,才能讓我盡情揮灑自由與美麗。 不要善意地用您的剪刀剪開我的繭,幫我揮去那些生命中的苦難,請不要!過早地讓我聞到花香不是對我真正的關(guān)愛,而是一種善意的摧殘——我地在陽光下萎縮,化作一片枯葉,融入泥土…… 有我。就讓我自己面對苦難。 魚的淚光 我向往地平線盡頭那一泓清泉,那里系著我勇敢的的夢;我渴望融入浩瀚寬廣的海洋,把心變成藍(lán)色;我想靜靜地在清流明凈的湖水里遨游,身上不染一絲纖塵……

          昂起頭,眼光中的不屈不撓的棱角已殘破不堪,我奮力沖去,一個(gè)華麗得讓人感覺不到一絲陰森與猙獰的玻璃罩把我摟住,摟得生疼。 于是閉了眼,任身上的鱗無力地飄飛。

          殘陽如血,我看到周遭的東西一片狼藉,我的夢,我的心,我的淚滴。也許,這玻璃籠住的世界很安全很溫暖,不會有暴風(fēng)雨侵襲,不會有雷電肆虐,可這于人生而言,究竟是風(fēng)景線,還是囚籠呢?

          愛我,就別把我摟得太緊。其他 歲月的潮水洶涌著,把歷史的血腥與人性的脆弱漂白成永遠(yuǎn),在這永遠(yuǎn)里,涵混著太多的迷惘與癡迷,智慧與清遠(yuǎn)。怎樣讓這“永遠(yuǎn)“變得明流晶瑩?怎樣讓蝶兒輕盈地吞吐芬芳,魚兒自由地詮釋生命呢?你聽——

          讓每一個(gè)生命都經(jīng)歷他應(yīng)當(dāng)經(jīng)受的苦難,讓每一個(gè)靈魂都在不斷殘缺中 變得完美吧——呵護(hù),有時(shí)其實(shí)是一處善意的摧殘。(58分)

        家庭教育作文600字 篇3

          每當(dāng)別人提起家庭教育的時(shí)候,,我都要先問問自己,我們依靠的是處罰還是紀(jì)律?

          對于許多人來說,上面所說的兩個(gè)詞意思相同。但是我們在此應(yīng)該細(xì)細(xì)思量一下。我不是就語義進(jìn)行爭論,而是想提出一個(gè)觀點(diǎn)的改變。

          所謂處罰,是一個(gè)人遭遇到的事情,而紀(jì)律,是一個(gè)人內(nèi)心深處建立的東西。

          紀(jì)律是一種品質(zhì),是一個(gè)人心底培養(yǎng)發(fā)展起來的東西。一個(gè)有紀(jì)律的人,在內(nèi)心具備了作出正確抉擇的剛毅、勇氣與耐力,能夠克服困難,完成需要做的事情。

          紀(jì)律并不是在兒童身上天生的。生下來時(shí)他們并不知道他們不可以從其他孩子那兒拿走玩具、在墻壁上亂畫、大人說不買超級炸彈脆糖時(shí)他們不該在雜貨店貨廊里亂動亂拿。作為孩子,他們對沖動的控制是極其有限的,對社交禮儀的掌握是薄弱易碎的,但是這種能力是逐步遞增的、發(fā)展的,孩子可以學(xué)習(xí)。

          回想一下,一個(gè)剛剛出生的嬰兒,兩臂亂舞,后來,隨著時(shí)間推移,這個(gè)嬰兒形成了足夠的自我控制,一切動作,皆有目的。類似地,需要時(shí)間讓一個(gè)學(xué)齡前兒 童從任性而為形成能力克制自我、三思而行。正如前面所提及的情況,自我控制與紀(jì)律是學(xué)到的行為。如同如何學(xué)會一種技能一樣,在學(xué)習(xí)的過程中會出錯(cuò),有反復(fù)。在這個(gè)過程中幫助、教導(dǎo)孩子是我們的職責(zé)所在。孩子努力學(xué)習(xí)騎自行車時(shí),我們往往額外花費(fèi)一些時(shí)間,解釋清楚這個(gè)過程中的種種情況,耐心指導(dǎo)度過整個(gè)階段。

          我們教社交技能也是同樣的方法:給予額外的支持與訓(xùn)練,解釋、指導(dǎo),直到這個(gè)技能成為他們的第二本能。不論是騎自行車還是交結(jié)朋友,掌握新的技能都需要花費(fèi)時(shí)間,多次無果的努力,唯有如此,孩子才能與成功相遇。

          只有當(dāng)我們記住小孩子是在學(xué)習(xí)、成長的過程中時(shí),記住他們的行為有一個(gè)發(fā)展的方面(不僅僅止于此)時(shí),我們才能較為容易地后退一步,保持適宜的觀點(diǎn)。有洞察力的耐心,事實(shí)上,是提升了的理解力和恰當(dāng)?shù)钠谕档母碑a(chǎn)品。

        家庭教育作文600字 篇4

          在生活中,“見義勇為”是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。然而,在我的身旁就發(fā)生了這樣的一件事。

          那是一個(gè)炎熱的夏天。太陽像火爐似的熾烤大地,樹上綠油油的葉子仿佛要被烤焦了似的。我和我的父母親要一起坐公交車去動物園游玩。205公交車來了,我和爸爸媽媽上車后,找好座位坐了下來。因?yàn)槿游飯@的時(shí)間挺長,所以爸爸和媽媽就閑聊了起來,就在爸爸聊得最盡興時(shí),他突然看到前面有個(gè)人對著背包的一個(gè)一個(gè)地看,東張西望。爸爸覺得有些不對,便跟著那個(gè)小偷。

          爸爸平時(shí)就是一個(gè)為人正直、善良、做事認(rèn)真的人。我和媽媽不知道爸爸要干什么,也一起跟了過去。那人一見有人來了,便馬上把骯臟的手伸了回去,他神情非常奇怪,想足個(gè)小偷的模樣。爸爸一路上一直站在那個(gè)人的身旁。我似乎看懂了爸爸的意思,就悄悄地對媽媽說。爸爸表情嚴(yán)肅,手拉著吊環(huán)寸步不離。我想把爸爸這是一定在想:”這個(gè)社會的人怎么那么差,年輕的小伙子有手有腳,怎么會去偷東西!毙⊥邓坪跤X得這輛車上偷不到東西,想下車了。爸爸輕聲對我說:”曼兒,叫上媽媽準(zhǔn)備一起下車。”我疑惑的問爸爸:”爸爸,為什么,不時(shí)還沒到動物園嗎?”爸爸沒理會我。他下車了,我和媽媽緊跟著爸爸一起下車了。爸爸大步走向前去,終于追到了他,爸爸向前一把抓住他的胳膊,對他厲聲喝道:”小伙子,你有手有腳的,怎么能干這種偷偷摸摸的事?”當(dāng)時(shí)小偷一臉樣,爸爸看他態(tài)度有所改變,就對他說:’從今天開始,去踏踏實(shí)實(shí)的過日子,別再做那種損壞良心的事情,不然,你怎么對得起你的父母呢?”爸爸說下了這句話,帶著我和媽媽離開了。雖然這件事已過去很久,但依然記得清清楚楚,刻骨銘心。

          從件事中,我也懂得了,在生活的字典中,“光明正大”,“見義勇為”……這些精神都是不可缺少的。因?yàn)槲覀冃枰@些,也必須擁有這些。

          讓我們一起行動起來吧讓每個(gè)人的熱情都散發(fā)出來吧讓美麗的佛山充滿愛吧!

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