父母該如何來引導(dǎo)孩子識字
家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會教育的基礎(chǔ)。下面和小編一起來看父母該如何來引導(dǎo)孩子識字，希望有所幫助！
識字最重要的結(jié)果不是孩子掌握多少漢字，重要的是在識字過程中，孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力等都能得到良好的發(fā)展。那么，該如何來引導(dǎo)孩子認(rèn)識漢字呢？
1、看圖識字
結(jié)合以圖為主、以文為輔的短小故事，引導(dǎo)幼小兒童認(rèn)識圖文中對應(yīng)明顯的字，并根據(jù)圖畫的意思猜出文字�；蛘�，找一些文字淺顯、圖畫含義清晰、結(jié)合幼兒生活的兒歌，幫助孩子了解畫面與文字的關(guān)系。孩子一旦掌握了這一方法，稍作努力就可以在閱讀中認(rèn)識更多的常用字。
2、利用游戲認(rèn)字
游戲是兒童的天性，只要家長肯動腦，游戲中隨時可以教孩子識字。比如孩子喜歡玩沙子和石頭，家長可以把沙子和石頭這幾個字寫成小卡片埋在沙堆里讓孩子用小鏟子挖出來。孩子挖一個讓他認(rèn)一個，孩子很容易就在興奮中把漢字記住了。
3、利用幼兒故事教孩子識字
孩子喜歡反復(fù)聽同一個故事，家長可以按照故事書的內(nèi)容一字一句地講，直到孩子也能一字不差地講下來。然后，把著孩子的手，指著書上的字一遍遍地教，這樣孩子會領(lǐng)會一個字發(fā)一個音，不認(rèn)識的字會根據(jù)自己已會講的故事猜出來。
4、用漢字積木識字
買一盒漢字積木，讓孩子擺成各種玩具如火車、小樓房等。而且家長可以有意識地將某個漢字的偏旁拆開，和另外一個重新組合成一些新的漢字。孩子可以通過認(rèn)一個字而連帶學(xué)會很多字，并在拼拆過程中激發(fā)創(chuàng)造性思維和動手操作能力。
5、利用順口溜識字
順口溜的特點是語言簡短明朗，語句押韻，讀起來朗朗上口，易讀易記，適合幼兒的語言表達(dá)特點。利用這種方法可以使孩子輕松快樂地記住那些筆畫繁多意義抽象的字。如“熱”字：左手拍了九下球，四滴汗珠往下流。
6、拼詞造句識字
幼兒認(rèn)字往往是記憶方式的重現(xiàn)。一個字一個字地記，反映出來的就是單獨一個字的認(rèn)讀，以詞匯、句子形式記憶的，反映出來的就是詞匯和句子，有著整體記憶的特征。如幼兒已會認(rèn)讀整首兒歌，看似每個字都認(rèn)識，但單獨抽取其中一字讓其認(rèn)讀時，卻不認(rèn)識了。根據(jù)這一特點，可以采用拼字念兒歌的游戲，幫助孩子理解口語與文字、詞與句的關(guān)系，鼓勵孩子創(chuàng)造性地組詞造句，拼出許多常用句。如“白——白色——白色的云彩——白色的云彩像座山”。
有了理想的方法，還需要正確地實施。吸引孩子積極主動地認(rèn)字，還應(yīng)該遵循一些原則：
漸進(jìn)原則
在開始學(xué)習(xí)階段不要急于求成，盲目追求識字量。應(yīng)該以培養(yǎng)識字興趣、識字習(xí)慣為主要目標(biāo)，然后逐漸加大識字量，盡快使孩子進(jìn)入閱讀階段。
鼓勵原則
絕大多數(shù)的孩子都喜歡做別人夸獎的事，贊美的語言會使他們的自信心倍增，鼓舞他們?nèi)オ毩W(xué)習(xí)。
游戲原則
對孩子來說，與其說識字是一種腦力勞動，不如說是一種“記憶游戲”，只要采取孩子感興趣的方法，孩子就會在不知不覺中完成識字任務(wù)。
環(huán)境原則
創(chuàng)設(shè)適宜的識字環(huán)境，即非書本環(huán)境和書本環(huán)境，讓幼兒經(jīng)常處于漢字的環(huán)境中。通過兒歌識字、制作識字卡片、墻壁字掛圖、閱讀幼兒故事、讀大街小巷的廣告牌等途徑，讓幼兒經(jīng)常反復(fù)地接觸漢字，通過耳濡目染的環(huán)境熏陶，讓孩子增加對漢字的親切感。
多樣性原則
孩子識字沒有固定的.場景和模式，每位家長可以結(jié)合自己孩子自身的特點，靈活地選擇方法，培養(yǎng)孩子的識字興趣，使識字活動與游戲活動及家庭生活緊密結(jié)合，力爭取得最好的效果。
及時復(fù)習(xí)原則
孩子學(xué)過的字一定要及時復(fù)習(xí)，否則像熊瞎子掰玉米，掰一穗丟一穗，認(rèn)識的字是不會有累積和增長的。為此，家長應(yīng)經(jīng)常和孩子一起復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字，養(yǎng)成習(xí)慣后，自然會收到意想不到的效果。
拓展：科學(xué)教育孩子識字
如今，很多家長們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫�上，幼兒園為了能教出更加有成績的小孩子了，都趁早地讓孩子接觸學(xué)習(xí)一些課程了，其中就包括識字。那么，如何科學(xué)教育孩子識字呢?
一：教孩子識字的好處
1.教孩子識字，有利于孩子的智商發(fā)育。在適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)年齡，越早接受教育的話，對大腦的刺激也就越大，孩子接受學(xué)習(xí)的能力也就更強了，因此，教孩子識字對孩子的智商有很大的幫助。
2.教孩子識字，可以更早地鍛煉和養(yǎng)成孩子的閱讀習(xí)慣。我們都知道，書中自有黃金屋，想要以后有出路，多看書是有很大的幫助的。從小養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣，有利于以后的學(xué)習(xí)，教孩子識字也就很有必要的了。
3.教孩子識字，對孩子的自信心建立有幫助。從幼兒園就開始懂得識字了，上小學(xué)后，自然可以更好地識別和學(xué)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的根基基礎(chǔ)。
4.教孩子識字，孩子的綜合能力也得到了提高。孩子可以懂得識字，活學(xué)活用，對于生活中有著很大的幫助，還可以因為識字而學(xué)習(xí)到其他方面的知識，有利于孩子的綜合發(fā)展。
二：如何教孩子識字?
1.把握孩子識字的敏感期，一般3歲開始，就可以教會孩子識字了。家長可以從最簡單的學(xué)習(xí)數(shù)字，或者筆畫數(shù)比較少的一些漢字來教孩子。
2.可以買一些識字的卡片或者書本，一般上邊都有配圖，有些還有配音，孩子可以通過聯(lián)想和學(xué)習(xí)而更快地識字。
3.家長可以通過游戲教孩子識字，比如跳數(shù)字游戲，一方面可以鍛煉身體，又能拉近親子關(guān)系，還能從游戲中學(xué)習(xí)到這些數(shù)字。
4.結(jié)合生活教孩子識字。其實生活中處處都可以識字的，走到哪里就可以學(xué)到哪里。所以，家長也不需要規(guī)定每天花費很長的一段時間來教孩子，這樣反而讓孩子覺得厭煩�？梢愿鶕�(jù)生活中的一些情景，或者看到什么有趣的包裝圖紙之類的東西，來教孩子認(rèn)識。這樣孩子也比較容易接受，要知道，孩子邊玩邊學(xué)習(xí)，效率是最高的了。
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