家庭教育的四種類(lèi)型
過(guò)猶不及，家庭教育也是這樣，太過(guò)極端的教養(yǎng)方式，往往不利于孩子的健康成長(zhǎng)。下面和小編一起來(lái)看家庭教育的四種類(lèi)型，希望有所幫助！
平等型
在平等型的家庭教育中，家長(zhǎng)往往把孩子當(dāng)成一個(gè)“個(gè)體”，凡事都能夠在一定的規(guī)則之內(nèi)，給予充分自主的選擇權(quán)。這樣既能鍛煉孩子的自主思考能力，也能夠讓孩子對(duì)家長(zhǎng)”又愛(ài)又怕“。
簡(jiǎn)而言之，這類(lèi)型的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是“理性、嚴(yán)格、民主、耐心和關(guān)愛(ài)”。這是最成功的教養(yǎng)方式，孩子會(huì)變得快樂(lè)、比較自信。
忽視型
在忽視型的家庭中，孩子往往會(huì)變成”空氣“，家長(zhǎng)或忙于自己的工作，或沒(méi)有給孩子足夠的關(guān)注。在低年段，孩子就會(huì)產(chǎn)生疑惑——爸爸媽媽是不夠愛(ài)我嗎？等到了高年段，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論自己做好或做壞，都不會(huì)得到應(yīng)有的.表?yè)P(yáng)和批評(píng)。于是，孩子也就放任自己，”破罐子破摔“了。
溺愛(ài)型
在溺愛(ài)型的家庭里，孩子占據(jù)”主導(dǎo)地位“，由于小時(shí)候家長(zhǎng)過(guò)于保護(hù)孩子，不接受挫折，所以他們只接受他人的肯定和贊美。并且在家長(zhǎng)的”無(wú)微不至的呵護(hù)“下，他們只會(huì)一味地索取，不懂回報(bào)。到了長(zhǎng)大之后，離開(kāi)了家長(zhǎng)的庇護(hù)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)并不是圍繞他們?cè)谵D(zhuǎn)。于是和社會(huì)脫軌，再次回到家長(zhǎng)的懷里。
專(zhuān)制型
在專(zhuān)制型的家庭中，孩子不能被當(dāng)成一個(gè)個(gè)體所對(duì)待。家長(zhǎng)往往會(huì)以”愛(ài)“的名義規(guī)定、限制孩子的活動(dòng)，以達(dá)到自己所期望的樣子。久而久之，孩子就會(huì)放棄自主思維，放棄創(chuàng)造想象，甚至?xí)龀鲞^(guò)激的行為，讓自己能夠短暫地呼吸。
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