家庭教育原則

家庭教育原則

　　在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的用途越來(lái)越大，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。你知道怎樣寫(xiě)報(bào)告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的家庭教育原則，希望能夠幫助到大家。

　　家庭教育原則1

　　1、平等原則

　　心理學(xué)研究證明：孩子與父母平等的爭(zhēng)辯，不僅是互愛(ài)的一促體現(xiàn)，而且能夠幫助孩子樹(shù)立信心，明辨是非，豐富想象力和創(chuàng)造力。要把孩子放在與自己平等角度上看待。

　　2、尊重原則

　　尊重是相互的；家長(zhǎng)尊重孩子，孩子才會(huì)尊重家長(zhǎng)。

　　3、交流原則

　　孩子的成長(zhǎng)不僅僅是物質(zhì)，也有精神、情感的需要。家長(zhǎng)忽略孩子的精神、情感需求，孩子和家長(zhǎng)就沒(méi)話說(shuō)。長(zhǎng)期下去，兒女和家長(zhǎng)相處會(huì)變得越來(lái)越尷尬。

　　4、自由原則

　　很多家長(zhǎng)把孩子管得很?chē)?yán)，卻往往吃力不討好，甚至引起悲劇。應(yīng)相信孩子的能力，給孩子一個(gè)自由發(fā)展的空間。

　　5、統(tǒng)一原則

　　家庭教育要和學(xué)校統(tǒng)一，否則孩子無(wú)所適從。

　　6、榜樣原則

　　家長(zhǎng)是孩子第一個(gè)模仿的對(duì)象，家長(zhǎng)一定要做好榜樣，做好表率。

　　7、信任原則

　　謊言是從不信任中來(lái)的。如果你從孩子小時(shí)就很信任他（她），孩子就沒(méi)有說(shuō)謊的必要。

　　8、寬容原則

　　人非圣人，孰能無(wú)過(guò)？孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，犯錯(cuò)誤是正常的。家長(zhǎng)應(yīng)該寬容地對(duì)待，做好引導(dǎo)工作。

　　9、鼓勵(lì)原則

　　許多家長(zhǎng)有個(gè)壞習(xí)慣，不懂得鼓勵(lì)，在孩子取得成績(jī)的時(shí)候，可能是隨意的一兩句話帶過(guò)了。在家庭生活中，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。

　　家庭教育原則2

　　家庭教育作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)，在孩子健康成長(zhǎng)過(guò)程中有著不可替代的作用。家庭教育的方法多種多樣，對(duì)某個(gè)孩子有效的方法在另一個(gè)孩子身上也許并不起作用；對(duì)某個(gè)家庭適用的教育方法，對(duì)另一個(gè)家庭不一定適用。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常地了解、分析自己的教育效果，從而調(diào)整教育方法，做到因材施教。下面我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)：

　　一、以身作則。孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周?chē)�環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物。因此，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣便是一種無(wú)聲的教育，他們往往對(duì)孩子的生活習(xí)慣、道德情操、行為規(guī)范等影響極大。家長(zhǎng)應(yīng)不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子的做人做事樹(shù)立榜樣，使孩子耳濡目染、潛移默化的形成正確的觀點(diǎn)、態(tài)度及良好的行為習(xí)慣。如家長(zhǎng)盡量減少喝酒、抽煙等一些應(yīng)酬活動(dòng)，多培養(yǎng)孩子參加一些室外活動(dòng)和游戲等。

　　二、目標(biāo)鼓勵(lì)。表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)是家庭教育中常用的一種教育方法。家長(zhǎng)對(duì)孩子的好思想、好行為、好成績(jī)及時(shí)肯定，可以強(qiáng)化孩子的正確行為規(guī)范，樹(shù)立良好的道德品質(zhì)。表?yè)P(yáng)一般以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔。在表?yè)P(yáng)孩子的同時(shí)，還要指明孩子好在哪里，或哪些地方比過(guò)去有了進(jìn)步。家長(zhǎng)對(duì)孩子的批評(píng)要慎重，不能把孩子當(dāng)作家長(zhǎng)的“出氣筒”。對(duì)孩子的批評(píng)要公正合理，恰如其分。批評(píng)孩子還要注重場(chǎng)合，不要當(dāng)著外人的面批評(píng)孩子，不要在睡覺(jué)或吃飯過(guò)程中批評(píng)孩子。家長(zhǎng)在教育孩子是應(yīng)盡量多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，任何孩子都是有上進(jìn)心的，都希望得到表?yè)P(yáng)和肯定，家長(zhǎng)應(yīng)努力發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，抓住孩子的積極因素進(jìn)行鼓勵(lì)。

　　三、交流疏導(dǎo)。家長(zhǎng)要多以朋友的身份和孩子進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)習(xí)中的思想反映，觀察孩子學(xué)習(xí)中的精神狀態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)孩子的思想疙瘩。對(duì)因?qū)W習(xí)科目不感興趣產(chǎn)生厭煩情緒的，要多加引導(dǎo)，幫助增強(qiáng)興趣；對(duì)因考試成績(jī)不理想而泄氣的，要心平氣和的幫助分析原因；對(duì)因在校和同學(xué)老師發(fā)生不愉快的事情，影響學(xué)習(xí)勁頭的要耐心開(kāi)導(dǎo)。

　　四、調(diào)節(jié)生活。精神飽滿是學(xué)習(xí)好的一個(gè)基本條件，家長(zhǎng)要講究科學(xué)方法，調(diào)節(jié)好孩子的生活，盡量在有限的條件下為孩子創(chuàng)造有益于學(xué)習(xí)的環(huán)境，要根據(jù)孩子的生理、心理承受能力，科學(xué)安排學(xué)習(xí)，做到有張有弛，勞逸結(jié)合，保證孩子以飽滿的熱情和旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)中去。

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