高三物理第一輪復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，學(xué)習(xí)對大家來說都非常重要，找到適合的學(xué)習(xí)方法，能夠讓大家學(xué)習(xí)更有效率！什么樣的學(xué)習(xí)方法才是真正有效的呢？以下是小編精心整理的高三物理第一輪復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法，希望對大家有所幫助。
高三復(fù)習(xí)的目標(biāo)有三個：一是通過復(fù)習(xí)使知識進(jìn)一步強化，從多方面掌握知識的內(nèi)涵與外延，達(dá)到對每一個知識點有深層次的理解。二是使課本零散的知識“聚零為整”，形成知識網(wǎng)絡(luò)，搞清楚知識間的縱橫聯(lián)系，從而使知識系統(tǒng)化、立體化，從整個高中物理的高度把握每個物理概念與物理規(guī)律。三是通過復(fù)習(xí)掌握分析問題、解決問題的方法，進(jìn)一步提高分析問題、解決問題的能力。
高考物理一般要經(jīng)過三輪復(fù)習(xí)，每一輪復(fù)習(xí)目的各有側(cè)重。現(xiàn)階段高三正在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，第一輪的復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，無論對于深入理解、系統(tǒng)掌握物理基礎(chǔ)知識還是學(xué)生利用所學(xué)知識處理問題都是十分必要的。這一輪復(fù)習(xí)是以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。為使考生在有限時間內(nèi)達(dá)到高效復(fù)習(xí)，現(xiàn)對高考物理第一輪復(fù)習(xí)談一點思考和建議。
一、緊貼課本、夯實基礎(chǔ)
許多同學(xué)認(rèn)為，高三復(fù)習(xí)主要是做練習(xí)。有這樣想法的學(xué)生，在復(fù)習(xí)過程中基本上是不用課本的。這種做法往往會導(dǎo)致這樣的后果：因為缺乏對基礎(chǔ)知識系統(tǒng)的把握，在處理具體物理問題時，出現(xiàn)分析不全面、理解不深刻、用錯物理規(guī)律等錯誤。
其實，第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)，就是梳理基本知識，深化對基礎(chǔ)知識的理解，為第二、三輪復(fù)習(xí)夯實基礎(chǔ)�；A(chǔ)知識在哪里？當(dāng)然在課本上，所以第一輪復(fù)習(xí)要緊貼課本。對照教材，將每一個知識點都認(rèn)真“品味”一遍，不留死角。對物理概念和規(guī)律不能死記硬背，而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶。物理概念的理解應(yīng)該從定義、定義式、物理意義等多個角度把握；對定理、定律的理解則應(yīng)全面掌握其實驗基礎(chǔ)、推導(dǎo)過程、基本內(nèi)容、表達(dá)形式、適用條件。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，努力總結(jié)出知識結(jié)構(gòu)，最終形成系統(tǒng)化的知識。
二、注重學(xué)科思想方法的掌握
學(xué)習(xí)物理的目的，就是要在掌握知識的同時，領(lǐng)悟其中的科學(xué)方法，培養(yǎng)獨立思考能力。為什么不少學(xué)生感到物理課聽起來容易，自己做起來難。問題就在于他們沒有掌握物理學(xué)科科學(xué)的研究方法，而是死套公式。為此，在物理復(fù)習(xí)過程中要適時地、有機地將科學(xué)方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設(shè)法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進(jìn)行歸納、總結(jié)，使之有利于消化吸收，從而提高解題能力和解題技巧。
三、掌握復(fù)習(xí)策略
通過復(fù)習(xí)，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學(xué)的新知識與有關(guān)舊知識聯(lián)系起來，進(jìn)行分析比較，使所學(xué)的新知識由“懂”到“會”。
1． 及時復(fù)習(xí)：
在第一輪復(fù)習(xí)中，一是要對當(dāng)天的復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行找出弄不懂、不清楚、沒掌握的知識內(nèi)容，應(yīng)做到每天的問題及時請教，及時解決，問題不過夜，不欠賬。二是對一個單元或一個章節(jié)的復(fù)習(xí)內(nèi)容采用“循環(huán)復(fù)習(xí)”，即先回憶前幾天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，然后順次進(jìn)行新的復(fù)習(xí)，三天一個周期，一環(huán)套一環(huán)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容就在大腦里儲存起來了。只有這樣才能做好知識的存儲環(huán)節(jié)，在應(yīng)用時才能得心應(yīng)手。
2． 認(rèn)真做筆記：
有些學(xué)生沒有養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，課堂上僅滿足于聽，沒有課堂筆記，復(fù)習(xí)就沒有了重點，抱著一本書從頭看到尾，浪費時間不說，而且收獲甚少。記課堂筆記有助于理解所學(xué)內(nèi)容，有助于復(fù)習(xí)記憶，也有助于注意力的集中穩(wěn)定。關(guān)鍵是學(xué)會記課堂筆記。筆記中記重點、難點、疑點、記補充結(jié)論、例題等課本上沒有的內(nèi)容、記課堂“靈感”等。
3．及時糾錯：
對作業(yè)、練習(xí)中的錯誤要及時訂正，不懂的問題及時請教，請教后記錄在糾錯本上，便于日后復(fù)習(xí)，避免類似錯誤重犯。若平時一直堅持這樣訓(xùn)練自己，一段時間后，解題速度自然會提高。作業(yè)練習(xí)后的糾錯記錄環(huán)節(jié)特別重要，同學(xué)們千萬不要忽視。
四、加強應(yīng)式能力的培養(yǎng)
1．加強審題能力的培養(yǎng)
提高解答物理問題的能力應(yīng)把重點放在培養(yǎng)良好的`審題習(xí)慣
上。有的同學(xué)為了加快答題速度，題還沒來得及看清楚就著急去寫，寫到一半才發(fā)現(xiàn)寫的不對，原來題沒有審清。所以，審題環(huán)節(jié)很重要。提高審題能力要注意以下幾個方面：
�、賹﹃P(guān)鍵詞句的理解；
�、趯﹄[含條件的挖掘；
�、蹖Ω蓴_因素的排除。
2．注意解題的規(guī)范化訓(xùn)練
解題的落點是書寫的規(guī)范性，表達(dá)的完整性，這是提高高考成績的一種有效途徑。
（1）在求解物理問題時，應(yīng)注意掌握科學(xué)的解題思路。如正確選擇研究對象及受力分析，在對狀態(tài)、過程分析時畫出狀態(tài)過程的示
意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化。為了盡可能少出錯誤，解題時可以遵循這樣的思路：畫草圖——想情景——選對象——建模型——分析狀態(tài)和過程——找規(guī)律——列方程——檢查結(jié)果。
�。�2）在求解物理問題時，要養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，保證會做的前提下能規(guī)范得分。平時復(fù)習(xí)一定要書寫到位，解答題都應(yīng)該寫哪些步驟、先寫什么、后寫什么、哪一步是采分點、能占多少分，都要做到心中有數(shù)。比如：
�、俦匾奈淖终f明。
�、谧鲌D的規(guī)范。
�、蹠鴮懀ㄎ淖�、字母、格式）規(guī)范。
�、芊匠痰囊�(guī)范。
�、萁Y(jié)果的規(guī)范。通過養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣訓(xùn)練自己的思維習(xí)慣，做到規(guī)范性解題。
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