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      2. 高三物理沖刺中應(yīng)注意的問(wèn)題

        時(shí)間:2020-12-19 09:50:02 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

        高三物理沖刺中應(yīng)注意的問(wèn)題

          學(xué)習(xí)方法是通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出的快速掌握知識(shí)的方法。因其與學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的效率有關(guān),越來(lái)越受到人們的重視。下面和小編一起來(lái)看高三物理沖刺中應(yīng)注意的問(wèn)題,希望有所幫助!

        高三物理沖刺中應(yīng)注意的問(wèn)題

          一、抓基礎(chǔ)(查漏補(bǔ)缺)。

          一份高考試題中、低檔題(主要是考查基礎(chǔ)知識(shí)部分)占80%,難題只占20%,如果把最后沖刺階段的寶貴時(shí)間去解難題,這是舍本求末。通過(guò)前一階段的模擬訓(xùn)練,大都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,針對(duì)這些問(wèn)題,認(rèn)真查缺補(bǔ)漏,才會(huì)事半功倍,如對(duì)基本概念,自己的理解是否準(zhǔn)確,深刻。

          僅以“功”的概念為例,功是能的轉(zhuǎn)化的量度。各種形式的力做功,都對(duì)應(yīng)著一定形式的能的轉(zhuǎn)化。能否準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)這種關(guān)系,極大地制約著對(duì)某些物理狀態(tài)、物理情境、物理過(guò)程的分析。高考試題往往通過(guò)特寫(xiě)的物理情境,考查對(duì)概念的理解,對(duì)一些物理定律、物理公式,往往有的同學(xué)只重視結(jié)論,而忽視該定律、公式的適用條件,這些都應(yīng)在最后階段,逐一解決。

          另外,還應(yīng)注意總結(jié)重要的物理問(wèn)題研究方法,如理想模型的方法、類比的方法、等效方法、逆向思維等。通過(guò)對(duì)以往練習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使自己的思維方法提高一個(gè)檔次。

          二、抓核心。

          核心就是對(duì)物理狀態(tài)和物理過(guò)程的分析,在分析過(guò)程中一般應(yīng)該注意兩個(gè)線索:力和能。物體的運(yùn)動(dòng)由物體所受合外力決定。對(duì)物體受力進(jìn)行分析,是十分重要的一環(huán)。物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,一些力往往又對(duì)物體做功,導(dǎo)致物體的能量不斷發(fā)生變化。能及能的相互轉(zhuǎn)化為物理的研究提供了另一個(gè)重要線索。分別從力和能入手,對(duì)過(guò)程進(jìn)行全面分析,久而久之,就可能化為“能力!

          三、抓薄弱環(huán)節(jié)。

          近兩年高考試題加強(qiáng)了對(duì)論述能力的考查。目前主要體現(xiàn)為對(duì)推導(dǎo)論證的考查。如去年高考及今年北京地區(qū)春季高考都增加了推導(dǎo)證明題,但這幾道題都源于課本。因此,復(fù)習(xí)中應(yīng)注意課本中某些重要命題的論證過(guò)程。

          還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)物理問(wèn)題的'表述能力的訓(xùn)練。尤其是在求解計(jì)算題,不僅僅能夠計(jì)算出結(jié)果,還應(yīng)能夠?qū)λ媒Y(jié)果進(jìn)行分析和論述。即不僅會(huì)說(shuō)出是這樣,還要會(huì)說(shuō)明為什么會(huì)這樣。

          四、抓理論與實(shí)際的結(jié)合。

          去年高考試題的特點(diǎn)之一是大量的題目緊密聯(lián)系實(shí)際,物理理論原本來(lái)源于生產(chǎn)和生活實(shí)際,但結(jié)果是有不少同學(xué)反倒對(duì)這類題感到生疏,這是很不正常的。

          在總復(fù)習(xí)階段,應(yīng)善于把物理基礎(chǔ)理論與日常生活中的一些與物理有關(guān)的實(shí)際結(jié)合起來(lái)。可以說(shuō)力、熱、電、光各個(gè)分支,都有大量的事實(shí)能與高中物理結(jié)合,要學(xué)會(huì)用物理基礎(chǔ)理論解釋身邊常見(jiàn)的物理現(xiàn)象。提高應(yīng)用物理解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

          五、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

          在求解物理問(wèn)題時(shí),應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如正確選擇研究對(duì)象,正確進(jìn)行受力分析,在對(duì)狀態(tài),過(guò)程分析時(shí)畫(huà)出狀態(tài),過(guò)程的示意圖,將抽象的文字條件形象化、具體化,在涉及勢(shì)能計(jì)算時(shí),應(yīng)先確定零勢(shì)能標(biāo)準(zhǔn)。在涉及同一直線上的矢量運(yùn)算時(shí),規(guī)定出正方向,以方便于用標(biāo)量運(yùn)算代替矢量運(yùn)算化。在計(jì)算過(guò)程中,先統(tǒng)一單位,運(yùn)算后認(rèn)真對(duì)數(shù)字結(jié)果進(jìn)行復(fù)核。

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