各年級復(fù)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出的快速掌握知識(shí)的方法。因其與學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的效率有關(guān)，越來越受到人們的重視。下面和小編一起來看各年級復(fù)習(xí)方法，希望有所幫助！
一、二年級復(fù)習(xí)方法
1、家長要每天給孩子聽寫
一二年級的語文考試并不會(huì)出多難的題目，所以考試的重點(diǎn)是識(shí)字。
比如孩子開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了三四個(gè)單元，那么期中考試的重點(diǎn)就是這三四個(gè)單元的詞語。
大部分家長給孩子聽寫都停留在“家長說一詞，孩子寫一詞”的水平，這樣做其實(shí)是低效的。
正確的做法是，當(dāng)你念一詞的時(shí)候，也應(yīng)該問孩子，這個(gè)詞的近反義詞是什么，可以怎么造句？常用在什么地方？
這樣每寫一詞都要多問孩子，讓孩子養(yǎng)成舉一反三的習(xí)慣。
聽寫是反饋孩子學(xué)習(xí)效果最直接、最有效的手段。
臨近考試前的幾天，我們可以抽出十幾分鐘的時(shí)間給孩子聽寫，長此以往，孩子的成績才會(huì)進(jìn)步神速。
2、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)主要在基礎(chǔ)知識(shí)
低年級數(shù)學(xué)經(jīng)�？疾�20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、加法和減法、人民幣的認(rèn)識(shí)和簡單計(jì)算、幾何初步知識(shí)以及一些簡單的應(yīng)用題。
一般題目會(huì)問法多樣，但是萬變不離其宗，不管題目考什么，也都是考基礎(chǔ)知識(shí)而已。
低年級數(shù)學(xué)考試一般會(huì)比較“直來直去”。
所以孩子復(fù)習(xí)要以書本、練習(xí)冊為主，把上面的題目多練練，錯(cuò)的題目一定要明白為什么錯(cuò)即可。
三、四年級復(fù)習(xí)方法
1、學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)
進(jìn)入中年級后，孩子需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)驟然增多，很多孩子都不知道該怎么辦才好。
小編建議進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)式”的梳理與整合。
例如，可以把語文書的“目錄”當(dāng)做復(fù)習(xí)的線索，按單元復(fù)習(xí)的時(shí)候注意單元板塊的特點(diǎn)。
接著，進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合，根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落在練習(xí)冊、輔導(dǎo)書上的知識(shí)點(diǎn)加以整體歸納，如表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等。
2、早起、閑時(shí)多背誦
三四年級會(huì)出現(xiàn)大量的古詩詞、古文、成語，考查背誦的內(nèi)容極多，所以三四年級的孩子復(fù)習(xí)要以背誦為主。
晚上睡覺前先把學(xué)過的知識(shí)背誦一遍，然后找出自己背錯(cuò)、記錯(cuò)的地方，寫在小本兒上，早上起來的時(shí)候、排隊(duì)等車的時(shí)候多看幾眼。
3、學(xué)會(huì)自查
到了三四年級的時(shí)候，老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)班里有一種怪現(xiàn)象，平時(shí)交上來的作業(yè)“無懈可擊”，隨堂練習(xí)卻慘不忍睹，原因何在？
其實(shí)都是孩子不會(huì)自查的緣故。
平時(shí)在家寫作業(yè)的`時(shí)候有家長檢查，有的孩子依賴“無良”補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班的老師幫忙檢查，所以孩子根本就不會(huì)自查。
最近一段時(shí)間一定要讓孩子自己去檢查作業(yè)、特別是數(shù)學(xué)作業(yè)，一個(gè)公式不對就可能導(dǎo)致整道題目都沒有分?jǐn)?shù)。
孩子檢查完后，家長一定要再看一遍，如果發(fā)現(xiàn)孩子還是有錯(cuò)題、或者在敷衍，一定要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
5、積累一些英語作文素材
很多孩子在考試前都會(huì)去背一些語文寫作素材，但是卻很少有孩子去背英語寫作素材的。
越是到高年級，英語就越重要，英語作文也就越重要。
很多孩子在考試的時(shí)候往往東拼西湊，這對提高成績毫無幫助。
英語寫作能力的提高，依靠的是平時(shí)的積累，在復(fù)習(xí)階段，孩子可以抽時(shí)間記誦英語書上提供的小范文。
多記幾句，這樣在考場寫作時(shí)才能得到高分！
五、六年級復(fù)習(xí)方法
經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，高年級的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了自己的復(fù)習(xí)方法，不用我們多說孩子就會(huì)去自己復(fù)習(xí)。
但是他們常常陷入幾個(gè)誤區(qū)，這是需要我們家長去幫助孩子改正的。
1、復(fù)習(xí)誤區(qū)之一：習(xí)慣做難題
孩子年紀(jì)越大，好勝心也就越強(qiáng)，越是不會(huì)寫的題目越是鉆牛角尖。
尤其是高年級的幾何題、應(yīng)用題，很多孩子盯著一道題看了一晚上也不明白，時(shí)間都浪費(fèi)掉了。
撕了寫、寫了撕，如此行為只會(huì)影響孩子的自信，產(chǎn)生消極的心里暗示，這個(gè)時(shí)候家長一定要及時(shí)制止。
告訴孩子先寫別的，為了節(jié)省時(shí)間，家長可以幫助孩子解題、搜索一下。
2、復(fù)習(xí)誤區(qū)之二：喜歡打“疲勞戰(zhàn)”
這個(gè)時(shí)候孩子普遍都有得失心，如果成績不好，孩子自己都會(huì)覺得愧疚，復(fù)習(xí)的時(shí)候往往給自己很大的壓力。
如果這段時(shí)間孩子總是挑燈夜戰(zhàn)，很容易陷入身心疲勞，思維更加不清晰，甚至還會(huì)影響第二天上課的效率。
3、復(fù)習(xí)誤區(qū)之三：拼命往前趕，從不往后看
高年級的作業(yè)很多，導(dǎo)致孩子經(jīng)常忙著趕作業(yè)、學(xué)新的知識(shí)，就忽視了舊的知識(shí)點(diǎn)，一定要抽出時(shí)間把學(xué)過的東西看一看。
當(dāng)天的課程一定要當(dāng)天復(fù)習(xí)，剛學(xué)的知識(shí)在兩三天后遺忘的最多，所以在學(xué)后24小時(shí)內(nèi)趕快復(fù)習(xí)。
如果拖得時(shí)間過長，上過的課程已經(jīng)忘了許多，再去復(fù)習(xí)、就事倍功半了
4、復(fù)習(xí)誤區(qū)之四：記筆記的時(shí)候形式大于內(nèi)容
這點(diǎn)在女生身上比較普遍。
很多女孩子的筆記本都非常精美，里面用不同顏色的筆標(biāo)注，但是過多的裝飾、繪制，實(shí)質(zhì)上導(dǎo)致了形式大于內(nèi)容。
光是整理筆記就用了一晚上，孩子哪有時(shí)間去把知識(shí)記在心里呢？
家長們可以看看孩子的筆記，如果版面超過3種顏色，閱讀時(shí)很難抓住核心要義，影響學(xué)習(xí)效率，一定要讓孩子改變錯(cuò)誤的觀念！
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