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      2. 語文學(xué)習(xí)的四大要訣

        時(shí)間:2022-07-09 01:35:50 學(xué)習(xí)方法 我要投稿
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        語文學(xué)習(xí)的四大要訣

          學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出的快速掌握知識的方法。因其與學(xué)習(xí)掌握知識的效率有關(guān),越來越受到人們的重視。下面和小編一起來看語文學(xué)習(xí)的四大要訣,希望有所幫助!

        語文學(xué)習(xí)的四大要訣

          一、多讀

          杜甫早就說過:“讀書破萬卷,下筆如有神!背踔腥,不讀幾百萬字的書是不行的。那么讀什么書?

          1、讀有定評的名家的作品。

          讀一本這樣的書終生受用,讀一本歌德的《少年維特之煩惱》比讀100本現(xiàn)在流行的言情小說不知道要強(qiáng)多少倍,而且好像根本沒有什么可比性。

          2、不要只讀零碎的東西,多讀整本的書。

          現(xiàn)在許多同學(xué)都認(rèn)識到多讀課外書的重要,但讀的往往是零散的名家名篇,而不是長篇名著或大師專集。如果有計(jì)劃地每學(xué)期讀一本長篇名著,這樣三年就是六本名著。要知道,有的人一生也沒讀過六本名著啊。讀完一本名著,就是走完一種人生,你從中得到的人生的閱歷、情感的熏陶、審美的愉悅、道德的感化、寫作的方法都是無法用語言表達(dá)的。從某種意義上看,課下多讀這些被家長、老師看作“閑書”的書,甚至比課上學(xué)語文還重要。許多語文學(xué)得好的學(xué)霸都表達(dá)過類似的看法:語文不是在課上學(xué)得的,而是在課下習(xí)得的。

          名著的閱讀時(shí)間可以這樣安排:

          初一

          上學(xué)期 曲波《林海雪原》;

          寒假 [蘇]奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》

          下學(xué)期 老舍《四世同堂》;

          暑假 [英]笛!遏敒I遜漂流記》

          初二

          上學(xué)期 [美]海明威《老人與!贰⒊恰镀逋酢

          寒假 海巖《便衣警察》、[美]杰克·倫敦《曠野的呼喚》

          下學(xué)期 施耐庵《水滸》

          暑假 [法]羅曼·羅蘭《名人傳》、劉義慶《世說新語》

          初三

          上學(xué)期 《三國演義》

          寒假 [西班牙]塞萬提斯《堂吉訶德》

          下學(xué)期 孔子《論語》、[英]莎士比亞《哈姆萊特》

          以上談了讀什么的問題,下面談?wù)勗趺醋x。

          批注式閱讀,也就是說邊讀邊圈點(diǎn)批注,邊把自己的思考、感受寫在旁邊。閱讀是純粹自由的精神活動(dòng),它不是體操里的“規(guī)定動(dòng)作”,而相當(dāng)于“自選動(dòng)作”。閱讀別人的作品要和閱讀自己的生命相結(jié)合,要從別人的作品中讀出自己來。閱讀是一種精神的旅游和探險(xiǎn)活動(dòng)。批注式閱讀就是把這種旅游和探險(xiǎn)的收獲記錄下來。

          現(xiàn)在的課堂上,許多老師是怎樣帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)課文的?從作家與作品到時(shí)代背景、段落大意、中心思想、寫作特點(diǎn),一股腦全講給他們聽。這種做法只能使學(xué)生越學(xué)越笨,老師越教越傻。

          批注式閱讀就是要改變這種惡劣的閱讀教學(xué)模式,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

          批注式閱讀除了給文章加旁批以外,還包括寫讀書筆記。寫讀書筆記,一方面可以讓我們體驗(yàn)和思考別人已經(jīng)體驗(yàn)過的經(jīng)驗(yàn)和思考過的觀念,另一方面也是認(rèn)識自我和認(rèn)識世界的方式,即通過寫筆記來探索和表達(dá)自己對世界、對人生的感受與認(rèn)識。寫讀書筆記、批注式閱讀,實(shí)際就是閱讀與寫作的最佳結(jié)合方式。

          閱讀是人生中最重要的活動(dòng)之一,它和我們的生命相始終。不管你愿意讀,還是不愿意讀,你都得讀。而且,讀在寫之上。普通人一生讀的時(shí)間比寫的時(shí)間要用去的多得多。讀是吸收、貯存、不斷充實(shí)自我的過程,寫是表達(dá)、是展示自我的過程。

          二、多背

          研究表明,人在十五歲之前的記憶力最好。初中三年要多背名篇,背什么?中華古詩文。

          語文教育的本質(zhì)是立人,讀書為明理,作文即做人。語文教育的終極使命是培養(yǎng)能讀會(huì)寫、知書識理、有君子之風(fēng)的這樣一群人。

          三、多寫

          主要是多寫文章。寫作的竅門在哪里?

          一是多讀。魯迅說,文章怎么寫,我不知道,但一切有定評的大作家的作品就說明著怎么寫。

          二是多寫。

          巴金說,只有寫,才會(huì)寫。美國作家海明威說,當(dāng)寫得越多的時(shí)候,才越懂得怎樣寫。

          除了每學(xué)期的幾次考試之外,我們應(yīng)該養(yǎng)成寫練筆的習(xí)慣。

          四、多悟

          語文學(xué)習(xí)的一個(gè)很重要的任務(wù)是啟迪靈性,靈性的啟迪重在一個(gè)“悟”字。我們對生活中的現(xiàn)象也要抱有一顆敏感的善于思考的心。比如看到遍地的娛樂場所,這是不是表明現(xiàn)代人的精神生活是充實(shí)的?娛樂場所越多,恰恰表明現(xiàn)代人越空虛。所以才到娛樂場所去尋求刺激,或去逃避現(xiàn)實(shí)。經(jīng)常在讀書中領(lǐng)悟,在生活中悟,日積月累,你就會(huì)聰明起來。

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