初一英語自學(xué)方法指導(dǎo)

初一英語自學(xué)方法指導(dǎo)

　　學(xué)習(xí)方法，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，因個(gè)人條件不同，時(shí)代不同，環(huán)境不同，選取的方法也不同。下面和小編一起來看初一英語自學(xué)方法指導(dǎo)，希望有所幫助！

　　一、自學(xué)英語的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

　　要自學(xué)英語必須抓住四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，即詞匯，語法，閱讀，寫作。

　　1.單詞的積累儲(chǔ)備

　　英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，記憶單詞首先要注意單詞的正確發(fā)音，這就需要學(xué)生正確掌握國(guó)際音標(biāo)，借助音標(biāo)完成單詞的正確發(fā)音；除此之外，單詞的正確發(fā)音也可以依托于現(xiàn)有的各種電子APP及有道詞典的使用。掌握了正確的發(fā)音，就需要關(guān)注單詞本身的詞性及詞意，關(guān)注新單詞在不同語境中的使用規(guī)則，切忌孤立的去背誦單詞的意思。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當(dāng)然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。

　　單詞的記憶一定需要檢測(cè)來加以確認(rèn)，所以在自主學(xué)習(xí)過程中可以設(shè)置一定范圍內(nèi)的自主單詞測(cè)試，如以一個(gè)模塊為單位，通過這樣的方式可以將自己不太熟練的單詞挑選出來，做好標(biāo)記，進(jìn)行二次記憶和二次考查。相信這樣的循環(huán)檢驗(yàn)之后一定會(huì)有利于詞匯的大量提升。當(dāng)然詞匯的儲(chǔ)備過程中不可以忽略已學(xué)詞匯的鞏固，只有這樣才會(huì)擁有最龐大的詞匯量。

　　2、語法的自主學(xué)習(xí)

　　初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識(shí)的重要階段。初一上的語法知識(shí)比較簡(jiǎn)單，進(jìn)入初一下學(xué)期，將會(huì)有7大語法知識(shí)需要學(xué)生掌握：物主代詞、情態(tài)動(dòng)詞can、一般將來時(shí)、特殊疑問句、方位表達(dá)方式、一般過去時(shí)、祈使句、感嘆句和選擇疑問句。同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)這些語法知識(shí)在小學(xué)時(shí)期都有所接觸，所以理解的難度不大。大家可以在家準(zhǔn)備一本七下教材并配備一本同步語法練習(xí)冊(cè)，首先可以通過閱讀教材“Guide to language use”部分，用不同顏色的筆關(guān)注每一語法點(diǎn)的重點(diǎn)內(nèi)容并通過例句加深理解，然后對(duì)每一個(gè)語法專項(xiàng)進(jìn)行相應(yīng)的語法練習(xí)，練習(xí)內(nèi)容要進(jìn)行自我批改，盡可能的弄明白知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)將不理解的.內(nèi)容加以標(biāo)記，請(qǐng)教老師或同學(xué)，直至完全理解！

　　3、閱讀的能力提升

　　隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度提升，同學(xué)們需要有大量的基礎(chǔ)儲(chǔ)備才能對(duì)上難度的閱讀篇章應(yīng)對(duì)自如，所以提高閱讀能力的首要任務(wù)仍是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)：?jiǎn)卧~和詞組的積累、重要句式的掌握及語法內(nèi)容的熟練應(yīng)用。

　　目前隨著閱讀分值以及閱讀難度題型在應(yīng)試過程所占的高比例，要求同學(xué)們能夠做好自主學(xué)習(xí)——從教材中的U2閱讀篇目著手，嘗試概括文章主旨并熟知文章細(xì)節(jié)及邏輯結(jié)構(gòu)，做好閱讀起跳的基礎(chǔ)步！其次，閱讀的提升也離不開大量的英文課外閱讀量，關(guān)注國(guó)際與國(guó)內(nèi)時(shí)事、國(guó)內(nèi)外文學(xué)、地理等等方面的知識(shí)，廣開眼界，提升閱讀量！最后，養(yǎng)成有規(guī)律的閱讀練習(xí)習(xí)慣，選擇合適的閱讀材料，將自己的薄弱題型定時(shí)定量加以強(qiáng)化，落實(shí)到位！

　　4、寫作的積累

　　英語寫作能力的培養(yǎng)首先依托于堅(jiān)實(shí)的語言功底，只有有了扎實(shí)的語言表達(dá)能力才能將想表達(dá)的觀點(diǎn)表達(dá)清楚；除此之外，一篇優(yōu)秀的習(xí)作也源于獨(dú)特新穎的視角，而這源于個(gè)人的生活素材，所以，想要寫出一篇好文章還應(yīng)多多豐富自己的生活，給寫作更多的靈感；完美的語言和新穎的視角一定也離不開一手漂亮的書寫，所以加強(qiáng)平日的書法練習(xí)也是非常有必要的！

　　二、自學(xué)英語的五個(gè)基本步驟

　　1.在情境中記憶單詞

　　以圖片的形式呈現(xiàn)單詞，也可以將單詞做成粘貼放到相應(yīng)的事物上或隨處可見的地方，反復(fù)出現(xiàn)的詞匯會(huì)提高記憶的頻率，從而幫助記憶。

　　詞匯的獲得，并不只是從課堂上，也可以通過日常生活中的一些渠道，比如電視廣告、產(chǎn)品包裝、服裝上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)英文。只要學(xué)生們用心關(guān)注，這些有意無意映入眼里的詞匯是很容易被記住的。比如播放器上都有on、off、play等英文，學(xué)生們對(duì)這些表達(dá)都很熟悉，完全可以無需思考就直接操作。同樣的道理，只要平時(shí)細(xì)心觀察，學(xué)習(xí)單詞就會(huì)變成一件自然而然的事情。

　　2、讓“磨耳朵”成為習(xí)慣

　　在假期中，同學(xué)們可以在晨起洗漱時(shí)、吃早餐時(shí)、休息時(shí)，選擇自己感興趣的材料去聽，如英文歌、名人演講等。聽時(shí)無需追求每個(gè)詞都要聽清聽懂。這種潤(rùn)物細(xì)無聲的效果，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，“磨耳朵”會(huì)成為一種習(xí)慣，語感也會(huì)潛移默化地提升。

　　3、適當(dāng)?shù)爻雎暲首x

　　其實(shí)大多數(shù)同學(xué)在平時(shí)的英語學(xué)習(xí)中都忽略了“朗讀”這個(gè)重要環(huán)節(jié)。既然英語是一門語言，就離不開語音發(fā)音。出聲朗讀有利于提升英語語感，朗讀時(shí)可以把情緒最廣泛地調(diào)動(dòng)起來，名篇佳作的音韻美、節(jié)奏美、氣勢(shì)美，只有在朗讀中才能真正感受到；文章的起、承、轉(zhuǎn)、合，只有在朗讀中才能深刻地體會(huì)到。

　　出聲朗讀需要集中精力，大腦處于極度興奮狀態(tài)，有利于記憶。通過朗讀所積累的詞匯量、豐富多彩的語言表達(dá)形式，對(duì)大家的寫作具有最直接的模仿和借鑒作用，幫助大家提升寫作能力。

　　此外，出聲朗讀可以提升自信，因?yàn)槔首x是在欣賞自己的聲音，一些內(nèi)向的同學(xué)通過有聲朗讀可以找到自信，從而改變自己。

　　從應(yīng)試的角度，初一對(duì)于學(xué)生們語音的要求比較高，考查也比較詳細(xì)。同學(xué)們不僅需要讀準(zhǔn)、拼準(zhǔn)單詞，還必須準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)音標(biāo)、達(dá)到根據(jù)音標(biāo)能夠自己讀出單詞的目的。不少剛剛升入初中的同學(xué)因?yàn)樾�學(xué)沒有接觸過音標(biāo)，感到音標(biāo)學(xué)習(xí)十分吃力。這時(shí)，同學(xué)們需要有一定的毅力和信心，多聽多讀多總結(jié)。只要勇敢地邁出了第一步，后面的英語學(xué)習(xí)會(huì)越來越輕松。

　　4、讓英語閱讀變成悅讀

　　對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，閱讀只停留在教材和試卷的語篇上，為了應(yīng)付考試而理性地讀。悅讀，從字面上的意思不難理解，應(yīng)該是帶著一種愉悅的心情來讀書，更深層次的意思也可以理解為，即使心情不佳，也可以通過讀書來釋放郁悶，愉悅身心。因此，悅讀的基本要求就是同學(xué)們選取自己感興趣且能夠理解的閱讀材料，在愉悅的環(huán)境和心情下通過理解文章，獲取課本知識(shí)以外的信息，開闊視野，從中領(lǐng)略到閱讀的無限魅力，提升閱讀興趣。

　　這里推薦一部分適合初中生悅讀的英文資料：21世紀(jì)英文報(bào)、海外英語、空中英語教室等都是不錯(cuò)的選擇！

　　5、課外興趣延展

　　英語作為一門語言工具有著它自身的魅力，同學(xué)們可以利用自己的閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)英文歌曲、觀看經(jīng)典英文電影、利用APP進(jìn)行英語的趣配音、閱讀經(jīng)典英文原著小說，多角度地豐富自己，讓自己成為一個(gè)綜合多元化的優(yōu)秀學(xué)子！

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