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期中考試備考復(fù)習(xí)的八大技巧
學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實踐總結(jié)出的快速掌握知識的方法。因其與學(xué)習(xí)掌握知識的效率有關(guān)，越來越受到人們的重視。下面和小編一起來看期中考試備考復(fù)習(xí)的八大技巧，希望有所幫助！
期中考試備考復(fù)習(xí)的八大技巧
1、教材為本，整體復(fù)習(xí)
課本是復(fù)習(xí)的階梯，學(xué)習(xí)須有“本”可依。復(fù)習(xí)時以課本為主線，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使所學(xué)過的知識由零散過渡到完整，構(gòu)架起較為完整的知識系統(tǒng)，訓(xùn)練綜合運用知識的能力。
2、有計劃的復(fù)習(xí)
制定看書計劃、繪出知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系。緊緊抓住重點和難點，努力感悟和突破。所謂重點和難點，其實就是老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)和題目中經(jīng)常犯錯的地方。如果能集中精力把重點的內(nèi)容理解透徹，熟練掌握，有助于你提高復(fù)習(xí)效率。
3、看錯題集，溫故而知新
溫習(xí)錯題集，除復(fù)習(xí)語言知識點外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發(fā)揮錯題集的作用�？戳藘纱我陨线�沒有掌握的，要多請教與練習(xí)，直到錯題基本掌握。
4、針對考點，專項練習(xí)
練習(xí)中，選題要精，練習(xí)要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。應(yīng)該多做那些自己認(rèn)為知識點理解、應(yīng)用薄弱的題，對一些難題可在自己思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)與同學(xué)、老師的交流，對于那些偏題、怪題笑而棄之。
5、分析得分情況，分配好得分精力
分析自己平時得分的分布情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進(jìn)行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那么，復(fù)習(xí)時重點應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上。這樣可以將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。
6、解題基本方法，熟練掌握
比如該畫圖的就得畫圖，該演算的就得演算，該寫公式的就寫公式等，遵守考試的一些常識。在答題時，要堅決做到審題規(guī)范、解題規(guī)范、步驟規(guī)范、書寫規(guī)范。
7、心態(tài)良好，穩(wěn)定發(fā)揮
穩(wěn)定就是正常地發(fā)揮出孩子的水平，考試中孩子必需擁有良好的心理狀態(tài)。考試前要調(diào)節(jié)自己的情緒，不要緊張，做5到1個深呼吸，然后對自己說，我能行的。
8、書寫規(guī)范，卷面整潔
做解答題、證明題、計算題時盡量做到每行只有一個式子或者一個推理句式，不要一句話連著一句話。那樣老師看不清，尤其對于那些按步給分的題會影響自己的得分。
期末各科復(fù)習(xí)技巧
數(shù)學(xué)
1、整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給做。
2、整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。
3、整理公式。忘記的公式重新回憶一下。
（一）預(yù)習(xí)法
預(yù)習(xí)法就是讓學(xué)生自己預(yù)習(xí)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，因為復(fù)習(xí)課講的內(nèi)容基本上是學(xué)生已學(xué)過的知識，布置學(xué)生預(yù)習(xí)，可以使學(xué)生積極的主動的去復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容。這樣能使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生通過預(yù)習(xí)，加深了對已有知識的理解，會收到事半功倍的效果。
（二）整理歸納法
整理歸納法是教師在研究教材的基礎(chǔ)上，把學(xué)過的知識按一定的模式予以分類、整理，以求系統(tǒng)連貫，便于學(xué)生的復(fù)習(xí)與提高。
�。ㄈ┍容^法
在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中利用比較法復(fù)習(xí)，可以幫助學(xué)生分清知識的聯(lián)系與區(qū)別，便于對知識的理解和記憶。
例如，在學(xué)習(xí)了比較兩數(shù)的倍數(shù)關(guān)系以后，可以與已經(jīng)學(xué)過的比較兩數(shù)相差進(jìn)行比較。通過比較，也就進(jìn)行了復(fù)習(xí)。
（四）討論法
討論法便于有針對性地解決一些復(fù)習(xí)中的疑難問題，提高復(fù)習(xí)效果。討論法可以設(shè)計問題，引導(dǎo)孩子利用已有的知識對問題進(jìn)行分析、解題。
例如，在教完長方形面積后組織復(fù)習(xí)時，為了使學(xué)生進(jìn)一步理解面積和長度的區(qū)別，提問：兩個長方形的周長一樣，面積也一樣嗎?”“兩個長方形的周長不同，周長大的面積一定大嗎?”在討論過程中鞏固了學(xué)生對公式的理解和記憶，明確了長度和面積的區(qū)別，可以解決作業(yè)中出現(xiàn)的差錯。
�。ㄎ澹┭a(bǔ)缺法
平時學(xué)習(xí)中，孩子不可避免地存在一些缺漏。通過課堂練習(xí)、課外作業(yè)等，掌握這方面的情況，有的錯誤和缺點，雖然作了糾正，但不一定能完全解決問題。因此，對于教材上那些容易混淆和孩子在練習(xí)時容易出差錯的地方，要通過復(fù)習(xí)課來補(bǔ)缺。
總之，復(fù)習(xí)需要精心設(shè)計例題和習(xí)題，要使孩子感到補(bǔ)充的例題和習(xí)題不是乏味的重復(fù)，從而激發(fā)他們的復(fù)習(xí)興趣，得到求知的滿足，才能收到事半功倍的效果。
英語
關(guān)鍵要了解差異，改變復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。
小學(xué)英語往往以對話為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為主要目標(biāo)，初中英語體裁形式多樣，以培養(yǎng)學(xué)生靈活運用語言的綜合能力為目標(biāo)。因而，應(yīng)迅速將學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變到“聽說讀寫齊復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納重規(guī)律”上來。
語文
1、整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。
2、整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。
3、熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。
4、作文方面可以參考?xì)v年作文題目，并嘗試寫一些作文。
特點分析
語文要分塊復(fù)習(xí)，分步完成。可以分解為基礎(chǔ)知識、閱讀和作文共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)�；A(chǔ)知識部分可以分解為生字、解詞、文學(xué)常識、修辭、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。
作文則著重復(fù)習(xí)記敘文�；A(chǔ)知識要集中幾天進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。然后是閱讀部分，課內(nèi)的重點篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習(xí)。課外部分，應(yīng)有意識的做一些記敘文的閱讀題，掌握規(guī)律。
三科通用技能
還有一個重要的方法，三科都適用，就是做模擬卷，要常常做，規(guī)定時間和評分標(biāo)準(zhǔn)，可謂“平時以考試心態(tài)多做模擬卷，考試時就能以平常心做考試卷”。
每天放學(xué)回到家，孩子首先就是主動完成作業(yè)。
其次，不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。
小貼士
一、考前要保證良好充足的睡眠，為大腦提供充足營養(yǎng)。
二、可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌拢瑥亩３忠环N樂觀的心態(tài)迎接考試。
三、保證起居正常，千萬不要造成生物鐘的紊亂。保持考前的最佳心態(tài)才是考試成功的基礎(chǔ)。
四、良好的心態(tài)是成功的一半，那成功的另一半，便是有好的方法。
最后的成績可能是一種證明，但也可能是學(xué)業(yè)問題的一種警告，如果成績不理想，不要因此而影響情緒，作為家長更不可以情緒化究責(zé)，良好的學(xué)習(xí)心態(tài)是學(xué)習(xí)的保證。優(yōu)秀是一種品質(zhì)，而不是最終的成績。
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