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      2. 初中語文考試答題小技巧

        時間:2022-04-19 15:51:01 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

        初中語文考試答題小技巧

          語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點教學(xué)科目,其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化,其運行的形式也是語言文化。語文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ),也是一門重要的人文社會科學(xué),是人們相互交流思想等的工具。對于語文來說,我們考過那么多的試,總能總結(jié)出一些規(guī)律和竅門,下面和小編一起來看初中語文考試答題小技巧,希望有所幫助!

        初中語文考試答題小技巧

          (一)某句話在文中的作用:

          1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說);埋下伏筆(記敘文、小說);設(shè)置懸念(小說);為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

          2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

          3、文末:點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說)

          (二)修辭手法的作用:

          (1)它本身的作用;

          (2)結(jié)合句子語境。

          1、比喻、擬人:生動形象;

          答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。

          2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

          答題格式:強調(diào)了+對象+特性。

          3、設(shè)問:引起讀者注意和思考;

          答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考。

          4、對比:強調(diào)了……突出了……

          5、反復(fù):強調(diào)了……加強語氣。

          6、反問:強調(diào),加強語氣等;

          (三)句子含義的解答:

          這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。

          答題時,把它們所指的對象揭示出來,再聯(lián)系上下文,圍繞主題,挖掘出句子深層含義,再整理一下自己的語言就可以了。

          (四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

          動詞:不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了……

          形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……

          副詞:如(如:都,大都,非常只有等):不行。

          因為該詞準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。

          (五)一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?

          答:不能。

          因為:

          (1)與人們認(rèn)識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致;

          (2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系;

          (3)這些詞是遞進關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。

          (六)段意的`歸納

          1.記敘文:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事.

          格式:(時間+地點)+人+事。

          2.說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么.

          格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)

          3.議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點怎樣.

          格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點

          【拓展】語文復(fù)習(xí)攻略技巧

          一、基礎(chǔ)知識

          字、詞、句,即所謂的基礎(chǔ)知識,這一部分是最簡單的,分?jǐn)?shù)也最容易拿,復(fù)習(xí)時把課本課后的字詞記熟,相關(guān)的文學(xué)常識也要掌握。這部分知識組成了試卷的前幾道題,基本屬于送分題。

          二、默寫

          初中開始接觸文言文,古詩詞也開始增多,在考試之前大家要把需要背誦的詩詞、文言文通過一遍,文言文中的注解、字的含義等也要記得。除此之外,還有背誦相關(guān)的作者、所處的時代背景、文章表達(dá)的思想也要理解。

          三、閱讀

          閱讀題有文言文(古詩詞)閱讀和現(xiàn)代文閱讀。文言文(古詩詞)閱讀的文章一般是課內(nèi)的,也不排除有課外的,但不要緊,不管是課內(nèi)的還是課外的,考查的都是這個學(xué)期所學(xué)過的知識。詩詞的復(fù)習(xí)上面已經(jīng)說了,這里主要講文言文復(fù)習(xí):

         、僬n文的文學(xué)常識(作者、年代、文集);

         、谖难晕墓诺姆g,尤其是名句的翻譯。

         、厶撛~、實詞的解釋以及所有出現(xiàn)過的通假字(包括拼音、解釋在內(nèi))。

         、芫涫,定語后置 賓語前置等句式要心中有數(shù)。

          現(xiàn)代文閱讀一般是課外的文章,當(dāng)然也不排除是課內(nèi)的。這部分就考驗同學(xué)們平時上課有沒有認(rèn)真聽老師分析文章,有沒有做筆記了。這種題一是平時多積累,二是復(fù)習(xí)時多看筆記,回憶老師是怎么分析課文的。

          四、作文

          作文是靠平時多練多積累,臨時抱佛腳作用不大。不過可以搜集一些適合初中生當(dāng)做作文素材的小故事或名人軼事,但不能列舉太俗套的故事,比如一提到居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳就說她愛國,她勤奮刻苦。寫這樣的例子會很沒新意。要學(xué)會利用家喻戶曉的人物的其他事跡來表達(dá)自己的觀點,免于俗套。平時要多看報紙 文摘,各種文學(xué)性強的雜志對你有好處。

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