英語學(xué)習(xí)經(jīng)典學(xué)習(xí)方法
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都需要每天學(xué)習(xí)，吸收有用的知識。想要高效的學(xué)習(xí)，就一定要掌握正確的學(xué)習(xí)方法！想要找到正確的學(xué)習(xí)方法？下面是小編收集整理的英語學(xué)習(xí)經(jīng)典學(xué)習(xí)方法，歡迎閱讀與收藏。
英語學(xué)習(xí)經(jīng)典學(xué)習(xí)方法1
首先我們要有這個(gè)決心，大量的單詞我們已經(jīng)掌握了，最難的一關(guān)過去了，現(xiàn)在就是要有決心，有毅力的堅(jiān)持下去就好，學(xué)習(xí)英語從來都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不是一朝一夕就可以掌握的
練習(xí)聽力，首先我們要掌握的'是正確的讀音，現(xiàn)在很多老師明顯帶有地方口音，首先我們只有學(xué)好音標(biāo)、讀音，才能在聽力的時(shí)候聽得懂
很多人在練習(xí)聽力的時(shí)候會(huì)介紹我們?nèi)タ措娪�，這種辦法不是適合所有人，?電影里面很多俚語的，我們最開始還是學(xué)習(xí)規(guī)范的比較好。在英語學(xué)習(xí)中，我們要跟讀，不要只是在聽，不斷地，重復(fù)的去跟著讀，一篇文章，我們一下子都聽完再去重復(fù)，要一句一句的，最少5遍復(fù)讀，最開始先要把握這種語感，感覺來了，后面才會(huì)順利進(jìn)行
大膽的去說，很多人不敢去和別人交流，怕出錯(cuò)，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)的交流群，英語就給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，糾正自己的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)別人好的方法，互相學(xué)習(xí)
聽力在最開始的幾個(gè)月是最痛苦的，什么都聽不懂，沒有堅(jiān)持下去的動(dòng)力，最開始的時(shí)候沒養(yǎng)成習(xí)慣精力不集中，我們一定要堅(jiān)持早晨起來聯(lián)系，早晨時(shí)候記憶力最好，一定不要間斷，可以少一點(diǎn)，或者換種方式，但是一定要有連續(xù)性。
英語學(xué)習(xí)經(jīng)典學(xué)習(xí)方法2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。我是來自七(8)中隊(duì)的xx。我今天演講的主題是如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分為四部分：預(yù)習(xí)，聽課，復(fù)習(xí)和作業(yè)。
首先，我先講講預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)是我們聽課的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)工作到位了，課上的內(nèi)容你就聽懂了，可如果不預(yù)習(xí)的話，你就得相當(dāng)于接受課上的所有內(nèi)容。這樣，效率就下降了，所以，預(yù)習(xí)是很重要的。
其次便是聽課：聽課要聽要點(diǎn)。當(dāng)然，細(xì)節(jié)部分我們也要掌握。美國有研究人員做過實(shí)驗(yàn)。他們把180個(gè)人分為A，B，C三組并讓他們聽一段錄音。讓A組的人把內(nèi)容全部記下來，讓B組的人什么都不用記，只管聽，讓C組的`人只記要點(diǎn)。結(jié)果顯示，A，B兩組只記住了全部內(nèi)容的37%，而C組的人卻記住了全部內(nèi)容的58%。可見，聽要點(diǎn)，記要點(diǎn)是何其重要!
再者是復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)其實(shí)很簡單，用鏈?zhǔn)接洃浄ň涂梢暂p松搞定。我引用xx老師的一句話大家就明白了——“記一接記二，記二復(fù)習(xí)一和二，記三復(fù)習(xí)一和三，記四復(fù)習(xí)一和四，記五復(fù)習(xí)四和五，記完復(fù)習(xí)一和五，最后復(fù)習(xí)一至五�！边@樣就可以達(dá)到自己所期望的效果。
最后就是作業(yè)了，做作業(yè)要時(shí)刻牢記四小點(diǎn)：用心復(fù)習(xí)，仔細(xì)審題，嚴(yán)謹(jǐn)答題和認(rèn)真檢查。這些我相信大家都深有體會(huì)。要記住，作業(yè)不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一組程序，你必須拿出自己的態(tài)度來。
有一句話說得好，努力了你不一定會(huì)成功，但你不努力，就一定不會(huì)成功。加油吧，同學(xué)們，讓我們用行動(dòng)創(chuàng)造屬于自己的奇跡
英語學(xué)習(xí)經(jīng)典學(xué)習(xí)方法3
英語口語是一個(gè)需要循序漸進(jìn)，日積月累的過程，其實(shí)所有的學(xué)習(xí)都是如此，并不能飛速練成，只能盡可能快速的提高，真正練成的話，或許需要一年甚至幾年時(shí)間。
尋求正確的方法，保持不斷地練習(xí)都是英語口語練習(xí)必不可少的部分，對于成人的英語學(xué)習(xí)者來說，往往都會(huì)面臨一個(gè)困境：已經(jīng)意識到了自身的不足，想通過認(rèn)真學(xué)習(xí)英語來提升，但無奈因?yàn)楣ぷ骱蜕�，并不是偷懶，是時(shí)間確實(shí)不夠用，心有余而力不足。
進(jìn)而，多數(shù)的成人都會(huì)選擇在周末比較有空的時(shí)候去進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，這種做法是值得被認(rèn)可的，但是從其他角度來看，這種方式也存在較大的弊端，那就是學(xué)習(xí)者很有可能只會(huì)在周末2天傾注精力學(xué)習(xí)，而在一周內(nèi)其他5天幾乎很少學(xué)習(xí)，這樣持續(xù)性較差的學(xué)習(xí)其實(shí)對英語的提升不會(huì)很大。
成人的周末培訓(xùn)班并不是不可取，只是學(xué)習(xí)者一定也要做好平時(shí)也要學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，而其實(shí)，當(dāng)下越來越流行的在線的英語學(xué)習(xí)也是一個(gè)可以考慮的選擇，借助互聯(lián)網(wǎng)，打破了時(shí)間和空間的.限制，每天晚上抽出1小時(shí)左右就能夠進(jìn)行線上的學(xué)習(xí)，一方面能夠進(jìn)行持續(xù)的學(xué)習(xí)，一方面也并不會(huì)對自身造成過多的壓力。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，對于成人學(xué)習(xí)者而言，如果一旦確定目標(biāo)，那就一定得付出努力。
英語學(xué)習(xí)經(jīng)典學(xué)習(xí)方法4
1、詞根詞綴記憶法
顧名思義，通過記住詞根詞綴，并據(jù)此推測含此類詞根詞綴的新詞的意思，加以強(qiáng)化記憶。
詞根可以是一個(gè)獨(dú)立的單詞，例如ease作為獨(dú)立單詞，它又是easy,easily,easiness的詞根。
通過“詞根”這個(gè)媒介使單詞個(gè)體間有了一定關(guān)系，便于記憶。
詞綴包括前綴和后綴，“詞綴”記憶法主要用于記憶“派生詞”,即“在某一詞根前面或后面加上某個(gè)詞綴來產(chǎn)生的新詞。”
例如：“bicycle”這個(gè)詞，“bi-”為前綴，“兩個(gè)…”之意，而“cycle”是“周期，輪轉(zhuǎn)”之意。兩個(gè)輪子的車，不就是自行車了?同理，“tricycle”就是“tri-”加上“cycle”,“tri-”是“三個(gè)”的意思，聰明的你，知道這個(gè)單詞是什么意思了吧?
2、音形義記憶法
音形義記憶法，主要是從單詞的讀音、詞形、詞義入手，遵循聯(lián)想、對比、歸納等原則進(jìn)行的匯總記憶法。
�、僖艚~與形近詞
音近詞指讀音相近的詞匯，如often與orphan,形近詞指詞形相近的詞，如eject、deject、reject等。
�、谕舢惲x詞
同音異義詞指發(fā)音相同，而詞義不同的詞，如bear(熊)與bear(忍受)拼寫相同，發(fā)音相同，詞義不同，又如meat(肉)與meet(相會(huì))拼寫不同，發(fā)音相同，詞義不同。
�、弁x詞與反義詞
同義詞指詞義相同或相近的`詞，如glad(高興的)與pleased(喜悅的)
反義詞指詞義相反或相對的詞，如raw(生的)與ripe(熟的)
�、茏冃卧~
變形詞指變動(dòng)詞或短語的字母順序而成新的詞或短語，如：eat(吃)-tea(茶)，part(部分)-trap(陷井)，dirty room(臟屋子)-dormitory(宿舍)等。
�、輸M聲詞
擬聲詞是模擬物體、人和動(dòng)物發(fā)出的聲音的詞，例如，bomb(炸彈;轟炸)[擬炸彈爆炸聲],crack(發(fā)出爆裂聲)[擬爆裂聲],grumble(咕噥，抱怨)[擬咕噥聲，嘟囔聲],mutter(輕聲低語，吞吞吐吐的說)[擬低語聲],roar(吼叫，咆哮)之所以野獸吼聲],owl(貓頭鷹)[擬貓頭鷹叫聲]等。
3、諧趣記憶法
諧趣記憶法是根據(jù)讀音、詞形、詞義的關(guān)系，利用詼諧、荒誕的曲解來記憶詞匯。
如：morose(憂傷的，郁悶的)=mo(方言，沒有)+rose(玫瑰)，試想，“沒有玫瑰”的情人節(jié)怎能不“憂傷郁悶”?
ponderous(笨重的)，聽發(fā)音，叫做“胖得要死”,想一下，“胖的要死”,能不“笨重”嗎?
4、感觀記憶法
感觀記憶法是把耳、口、眼、手調(diào)動(dòng)起來，把聽、說、讀、寫統(tǒng)一起來，達(dá)到記憶目的的方法，這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯(lián)系，減少遺忘。我們可以進(jìn)行專一的記憶，也可以注意我們身邊的英語，如電器設(shè)備上的英語，產(chǎn)品說明書上的英語，各種警示語、標(biāo)語等，還可以聆聽外文歌曲，欣賞國外影視……耳濡目染，日積月累，反復(fù)回想，自然牢記。
例：許多品牌電池的外包裝上有(battery電池)字樣，許多洗發(fā)精瓶外有shampoo(洗發(fā)水)字樣，自動(dòng)取款機(jī)上的ATM(Automated Teller Machine自動(dòng)取款機(jī))字樣，某些藥品包裝盒上的OTC(Over the Counter非處方藥)字樣等。
5、分類記憶法
分類記憶法是按主題，所屬范圍等條件對詞匯進(jìn)行分門別類匯總，然后綜合記憶的方法。我們從醫(yī)療，購物外貿(mào)等方面歸類，也可以按時(shí)間、決心、態(tài)度等主題進(jìn)行匯總，然后根據(jù)記憶原則記憶。
例如：按文學(xué)形式分類，我們可以歸納許多詞：biography(傳記)，essay(雜文)，reportage(報(bào)告文學(xué))，memoirs(回憶錄)，travels(游記)，prose(散文)，fiction(小說總稱)等。
英語單詞記憶方法眾多，除以上列舉之外，還有諺語記憶法，歌訣記憶法，卡片記憶法等等�？偠灾�，背誦單詞我們應(yīng)遵循一定的記憶原則，把枯燥的單詞記憶變?yōu)橐环N樂趣，享受單詞記憶的過程。
【英語學(xué)習(xí)經(jīng)典學(xué)習(xí)方法】相關(guān)文章：
英語學(xué)習(xí)方法09-20
英語學(xué)習(xí)方法12-06
英語學(xué)習(xí)方法07-19
英語高效學(xué)習(xí)方法05-04
英語學(xué)習(xí)方法技巧05-04
英語學(xué)習(xí)方法分享05-04
英語學(xué)習(xí)方法心得12-27