英語學(xué)習(xí)的重要性
英語學(xué)習(xí)的重要性1
一、趣味性教育
興趣是最好的老師，興趣對英語學(xué)習(xí)有著巨大的促進(jìn)作用。如果一個人對所學(xué)內(nèi)容感興趣，就會孜孜不倦、樂在其中。但是興趣并不是天生的，它需要老師的引導(dǎo)、培養(yǎng)才能形成。兒童的特點(diǎn)是好動、愛表演，樂于接受新的、有趣的東西，而教學(xué)方法的好壞直接影響他們的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)思國際英語俱樂部利用有趣的教學(xué)方法，盡可能地將枯燥乏味的語言變得讓幼兒樂于接受。生動有趣的學(xué)習(xí)形式，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，為幼兒創(chuàng)造一種良好的語言交際狀況，這樣，有利于幼兒的英語學(xué)習(xí)，同時也培養(yǎng)了幼兒各方面的素質(zhì)。
二、多種多樣的教學(xué)方法，提高幼兒對英語的興趣。
愛玩是孩子的本性，對于游戲，他們是最感興趣的。兒童英語教育只是啟蒙，要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語的興趣上，如果孩子對英語感興趣，在學(xué)習(xí)的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒，會主動融入到活動中。反之，如果只是追求單詞句子數(shù)量的多少，那會倒了孩子的胃口，他們會處于一種消極狀態(tài)。
因此，在創(chuàng)思國際英語俱樂部，老師們把教學(xué)活動設(shè)定的游戲化，讓孩子在各種游戲中慢慢學(xué)習(xí)單詞。在游戲中通過多聽、反復(fù)感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓孩子盡情投入到游戲中，同時還給孩子一個輕松和諧的語言環(huán)境，使得課堂充滿活力。例如：
1、故事教學(xué)法。
故事對孩子具有極大的吸引力，它情節(jié)生動活潑，內(nèi)容豐富和趣味性，在故事中貫穿英語內(nèi)容，可以充分調(diào)動孩子的積極性，使孩子的注意力集中起來，使幼兒在和諧的氣氛中增進(jìn)學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)習(xí)興趣。最好在故事的講述中，將要學(xué)習(xí)的單詞、短語和句子穿插其中，孩子們對此非常感興趣，在不知不覺中，竟然全部掌握，且印象極深。
2、情景教學(xué)法。
在教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多孩子會說許多英語，既流暢又標(biāo)準(zhǔn)，但問這句話是什么意思，便“啞”了。針對這種現(xiàn)象，創(chuàng)思國際英語的老師從來不教一句英語，馬上用漢語來解釋，而是為孩子創(chuàng)設(shè)生活化的情境，讓孩子在特定的情境中，理解每一句英語的含義。老師說：“以這種方式學(xué)習(xí)英語，孩子即容易理解又能學(xué)以致用�！边@種形式能夠比較好的培養(yǎng)孩子綜合運(yùn)用語言知識的能力，能夠培養(yǎng)彼此之間合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)，從而提高表演和語言表達(dá)能力。在有了一定量的詞匯、句型的時候，教師可以讓孩子自由組合，進(jìn)行表演。
3、游戲教學(xué)法。
小孩子生來是好動的，是以游戲?yàn)樯摹Ｓ螒蚰芗て鸷⒆訉W(xué)英語的興趣，密切師生間的關(guān)系。提供孩子充分運(yùn)用語言的機(jī)會，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，將知識融于游戲中，讓孩子在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識，也在不知不覺中掌握了知識，更重要的是感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。在這種情況下孩子覺得學(xué)習(xí)英語好玩，從而為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
三、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
好奇是孩子的天賦。著名的兒童心理學(xué)家皮亞杰指出：兒童活動受興趣和需要支配。創(chuàng)思國際英語的老師們在課堂上利用實(shí)物、直觀教具等教學(xué)手段，盡量創(chuàng)設(shè)情景和語境，讓孩子進(jìn)行豐富有趣的對話活動，這可以最大限度調(diào)動幼兒的積極性、好奇性，激發(fā)幼兒的`學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)幼兒的求知。這樣，不但激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，而且記憶深刻。
四、重視“自我表露”，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
喜歡自我表露，是孩子們共同的心理特點(diǎn)，尤其是這種表露能受到老師的夸獎，孩子小小的虛榮心得到了滿足，就甭提多高興了。創(chuàng)思國際英語的老師們充分利用這一點(diǎn)，在活動過程中，讓他們充分進(jìn)行表露，培養(yǎng)孩子們的交際能力，還極大地調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。
五、引入競爭機(jī)制，激發(fā)幼兒參與活動的熱情。
任何一種活動形式，時間久了，孩子就會厭倦。競爭能激起孩子的進(jìn)取心。孩子們好勝心強(qiáng)，大都不甘落后，所以創(chuàng)思國際英語的老師們設(shè)計(jì)了謎語法、兒歌法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體語言教學(xué)法等多種方法，并配以各種形式的獎勵，以表示對勝利者的賞識，對進(jìn)步者的鼓勵。孩子們在熱鬧的氣氛中，你追我趕，學(xué)英語的興趣越來越濃，上英語課成為他們最快樂的事。
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currently, english is more and more widely used in our daily life. and in addition, english is regarded as one of the three essential skiils in the future, driving and computer skills).therefore, as far as i am concerned, learning english well is important for us students now.for myself, i prefer to learn english with interest.that is , i choose to listen to some popular english songs and watch some original english films to develop my interest in english at the beginning. and after that , i will be more interested in what teachers teach us. further, i will review the notes which is taken in class in order to remember the important points in class.Ok, these are my ways to learn english.
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English is the most popular language in the world, and it is also most widely spoken of all the language. It is mother tongue in many important countries, such as the USA,England, Australia and so on. In India, Though it is not the mother tongue, it ‘sthe important offical language. ?In China, English is spoken as an important and useful foreign language. The 20xx Olympics will be hosted in Beijing. Many foreigners will come to China. We should try our best to serve the Olympics. For example, we can help the foreign visitors if we learn English well.
英語學(xué)習(xí)的重要性4
時間是一筆貸款，即使再守信用的借貸也還不起。
Time is a loan， even if the credit lending again also can't afford to。
石可破也，而不可奪堅(jiān);丹可磨也，而不可奪赤。
Stone can be broken， and do not take strong; Dan can also grinding， and red。
此刻打盹，你將做夢。此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。
This moment will nap， you will have a dream。 This moment study， you will interpreta dream。
對活者的人來說，是沒有明天的;死了的人則沒有今天。
For living people， there is no tomorrow; Dead people would not have today。
幽雅是上帝的禮物，而智慧則是天賜的.機(jī)遇。
Quiet and tastefully laid out and is the gift of god， and the wisdom is a heaven-sent opportunity。
不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實(shí)現(xiàn)。
Unlikely things may achieve today， impossible things maybe tomorrow will come true。
真正的美德不可沒有實(shí)用的智慧，而實(shí)用的智慧也不可沒有美德。
True virtue without practical wisdom， and the practical wisdom is without virtue。
人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的。
People learn a little days， and often learned learned yesterday was found to be wrong。
讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧。
Let the worries， we will advance change to advance thinking and planning。
清晨不起早，誤一天的事;幼年不勤學(xué)，誤一生的事。
Don't early in the morning， miss a day; Youth is not diligent， miss a lifetime。
立下人生志向，活出人生精彩;鋪好今天沙石，走出明天大道。
Set ambition in life， living a wonderful life。 Shop good sand today， out of the road tomorrow。
上游，是勇士劈風(fēng)破浪的終點(diǎn)，下游，是懦夫一帆風(fēng)順的歸宿。
Upstream， it is the end of the split the mighty waves， downstream， cowards plain sailing。
從偉大的認(rèn)知能力和無私的心情結(jié)合之中最易于產(chǎn)生出思想智慧來。
From the great cognitive ability and selfless mood in combination with the most easy to generate ideas to wisdom。
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English is one of the most common languages that are speaking in the world. According to the research, there is nearly one person in every ten people can speak English. We need to learn English because as our country's economy's developes, there are more and more oppotunities for us to visit other countries.
If we want to communicate with foreigners who don't know how to speak Chinese, we need to speak English. It's important for us to learn English because we want to learn other people's technologies and cultures, therefore we can improve our knowledge.
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青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。
Youth's main task is to learn。
時間是偉大的導(dǎo)師。
Time is a great teacher。
一個有智慧的人，才是真正一個無量無邊的人。
A wise man， infinitely is a real man。
學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?
And when studies custom it， not also said?
一錢謹(jǐn)慎勝過一磅智慧。
The caution money is better than a pound of wisdom。
諺語是一人的妙語，眾人的`智慧。
Proverbs are the punch line of a person， the wisdom of crowds。
用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來看，時間就是一種財(cái)富。
With the view of economics， time is a kind of wealth。
莫為失敗找借口，只為成功找機(jī)會。
Mo excuses for failure， only to find a successful opportunity。
造就奇才的先決條件是大眾的智慧。
Make the wizards prerequisite is the wisdom of the masses。
即使是一個智慧的地獄，也比一個愚昧的天堂好些。
Even a hell， and wisdom is better than a fool heaven。
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
Wealth you must toil for it， man must read five books。
松馳的琴弦，永遠(yuǎn)奏不出時代的強(qiáng)音。
The strings of relaxation， never played the forte of The Times。
學(xué)習(xí)就像一場拔河比賽，只要用堅(jiān)持，就能獲得勝利。
Learning is like a tug of war， as long as insist， can win。
讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠心。
To concentrate on reading， do you， to be with， treats people sincerely。
行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
Action is the ladder of success， the more， the higher the。
求學(xué)的三個條件是：多觀察多吃苦多研究。
To study the three conditions： seeing much， suffering much and studying much。
英語學(xué)習(xí)的重要性7
內(nèi)容提要:語法作為語言的三要素之一，所以英語語法的學(xué)習(xí)在整個英語學(xué)習(xí)過程中顯得非常重要。同理語法教學(xué)雖不應(yīng)在英語教學(xué)中占主導(dǎo)地位，但也不是可有可無。目前，隨著新課改目標(biāo)的變化，部分英語學(xué)者認(rèn)為學(xué)習(xí)語法無關(guān)緊要了。所以在當(dāng)前的英語教學(xué)過程中，語法教學(xué)處于不受重視，甚至是輕視的地位。其實(shí)英語教學(xué)的交際化以及英語教學(xué)的新課改并不排斥語法教學(xué)。然而在語法教學(xué)中，存在著兩種走極端的不良傾向：一種是過分強(qiáng)調(diào)語法的作用，另外一種是輕視語法對語言運(yùn)用的指導(dǎo)作用。本文針對這兩種現(xiàn)象進(jìn)行其探究，試圖分析其成因，并提出相應(yīng)的對策。
關(guān)鍵詞： 英語教學(xué) 語法 語法教學(xué)
什么是英語語法
在這里我們首先要明確什么是真正意義上的語法？何謂“語法”？《牛津高級英漢詞典》的解釋是：“Grammar—rules for forming words and combining them into sentences．”正因?yàn)檎Z法揭示了詞形變化和遣詞造句的規(guī)律。語法是研究詞性變化和句子結(jié)構(gòu)的科學(xué)。語法，詞匯，語音是構(gòu)成語言的三大要素。語法是語言結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的一個方面，對語言實(shí)踐有著積極的指導(dǎo)作用。它具有抽象性、生成性、穩(wěn)定性三個基本特點(diǎn)。
為什么要學(xué)習(xí)英語語法
從中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的環(huán)境來看，必須學(xué)語法。因?yàn)樵谌狈φZ言環(huán)境下學(xué)習(xí)英語，只有掌握系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和語法結(jié)構(gòu)，規(guī)范我們的口語，提高獲取英語信息的能力，這樣就能才能事半功倍，達(dá)到真正提高英語學(xué)習(xí)的效率，增強(qiáng)運(yùn)用英語進(jìn)行交際的準(zhǔn)確性，從而更好地吻合新課改的教學(xué)目標(biāo)，即增強(qiáng)實(shí)際語言的應(yīng)用能力。
從培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力角度來看，必須教語法。語法知識是交際能力不可缺的一種語言形式，語法能力是交際能力的'支持系統(tǒng)，用交際教學(xué)法意味著教學(xué)生使用目的語完成交際任務(wù)，交際能力的開展幫助學(xué)習(xí)者驗(yàn)證目的語的語法假設(shè)，鞏固語法知識。反之，對語言形式的正確把握將促進(jìn)交際能力的提高。語言學(xué)家認(rèn)為，語法是語言發(fā)生作用的框架；沒有語法，人們公認(rèn)的交流思想形式就沒有一致性，就無法組織語言，人們也就無法進(jìn)行交流。實(shí)踐性強(qiáng)的語言知識，
特別是語法知識，可使學(xué)生越學(xué)越明白，越學(xué)越容易，越學(xué)越輕松，從而能激發(fā)學(xué)生深層的、持久的學(xué)習(xí)興趣從語法的性質(zhì)看，語法是語言賴以形成和發(fā)展的要素，是掌握語言的必用工具。語法能力是交際能力的有效途徑和保證，同時，交際能力又是語法能力的實(shí)踐和最終目的。社會語言學(xué)家海默斯認(rèn)為，交際能力不僅包括語言形式的正確、語言的可接受性，還必須考慮語言是否恰當(dāng)。英語教學(xué)法專家魏多遜指出，一個語法正確的句子如果使用場合不正確依舊不能達(dá)到交際的目的。教學(xué)實(shí)踐表明，沒有較好的語法基本功，難以培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行交際的能力。由此可見，語言能力并不是交際能力，而交際能力卻理所當(dāng)然包括語言能力。沒有語言能力作基礎(chǔ)，交際能力就會成為無本之木；不依靠語法學(xué)習(xí)語言就會事倍功半，語言學(xué)習(xí)便成無源之水。
從學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的來看，必須學(xué)好語法。在英語閱讀過程中，語法是一塊能幫助學(xué)生正確理解的敲門磚。語法教學(xué)的目的不只是為了學(xué)生掌握語法，更重要的是讓他們獲得學(xué)好英語的工具。具備一定的語法能力可以更有效地提高學(xué)生的英語書面表達(dá)能力，進(jìn)而提高口頭表達(dá)能。所以①語法知識的掌握程度的高低是直接影響英語閱讀速度和質(zhì)量的一個關(guān)鍵因素。②語法知識更是英語寫作的重要技巧之一：在很大程度上，英語語法的正確性是評價一篇英語文章水平的高低的一個重要評判標(biāo)準(zhǔn)。③語法知識是英語口語準(zhǔn)確、流利的一個指南針。學(xué)生要想用英語表達(dá)個人的意圖，必須掌握一定量的詞匯和句型。
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學(xué)習(xí)商務(wù)英語的重要性
商務(wù)英語作為一種特定的教程，強(qiáng)調(diào)的不僅僅是語言的水平，而是一種實(shí)際綜合素質(zhì)的提高。體驗(yàn)商務(wù)英語會幫助學(xué)員學(xué)會如何利用英語語言達(dá)到更高的職業(yè)目標(biāo)，我在伯瑞英語的老師介紹說，例如西方的管理理念、工作心理、如何與外國人打交道等，實(shí)際的在工作中給學(xué)員以幫助。
要成為一個優(yōu)秀的商務(wù)英語人才，一定要有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)。一個好的商務(wù)英語培訓(xùn)除了傳授專業(yè)英語知識外，西方企業(yè)管理的基本思想也是必不可少的。
學(xué)習(xí)內(nèi)容及效果：通過商務(wù)英語的學(xué)習(xí)，掌握英語的所有語法要點(diǎn)及常用交際策略，對國外文化也有了進(jìn)一步了解。面試英語的表達(dá)、應(yīng)聘簡歷的`寫作巧、會議 談判技巧等，最終達(dá)到自然、準(zhǔn)確、流利地表達(dá)思想。
想要把商務(wù)英語口語學(xué)好，多練習(xí)是至關(guān)重要的!英語只是一種工具，能交流就很好。 只要我們用好英語這個工具，勤加練習(xí)，學(xué)好商務(wù)英語，掌握商務(wù)英語絕對不是問題!
在商務(wù)英語的學(xué)習(xí)過程中，我覺得英語口語最重要的部分，原因可想而知了吧。除了必要的商務(wù)英語書面文件之外，商務(wù)英語很重要的一用處就是能夠和客戶進(jìn)行流暢的英語溝通了。如果英語口語本身基礎(chǔ)不是太好，那么也就談不上什么用英語來表達(dá)一些商務(wù)上的事宜了。而要做到這一點(diǎn)，你的英語口語就必須過關(guān)了。
所以大家在學(xué)習(xí)商務(wù)英語的過程中，一定要注意商務(wù)口語的表達(dá)，同時也要注意合理安排時間、計(jì)劃。我不會把全身心都投入進(jìn)去，反而勞逸結(jié)合讓我學(xué)到更多。所以不要過于急躁，要一步一步來;也不要虎頭蛇尾，堅(jiān)持才是最重要的。
學(xué)習(xí)商務(wù)英語對企業(yè)發(fā)展的重要性
我們的生存在社會發(fā)展的高速時代，尤其全球經(jīng)濟(jì)一體化，英語作為世界通用語言，自然要對英語的精通，隨著更多的外企不斷涌入中國，帶給了中國無限的就業(yè)崗位。我們處于不同的工作崗位，但是我們同他們有著共同的問題，就是如何從事涉外商務(wù)活動，這就促使商務(wù)英語的發(fā)展，在我們當(dāng)代，學(xué)習(xí)好商務(wù)英語，在現(xiàn)代外資企業(yè)中是最重要的交流工具。
學(xué)習(xí)商務(wù)英語，最主就是為了能夠在從事商業(yè)活動的一種交流，在全球英語被稱為世界的語言，也是最重要的交流工具，所以各個企業(yè)在進(jìn)入國際企業(yè)時，都會對自已員工的一種特殊培訓(xùn)，以更好地在國際商務(wù)中發(fā)展，商務(wù)英語已成為大型企業(yè)的一種企業(yè)文化。對企業(yè)的商務(wù)背景理解會更深入，交流會更有效、自由，在國際企業(yè)中就更能得到認(rèn)可。
學(xué)習(xí)商務(wù)英語不僅只是為了提高自己的英語水評，它的意義深長，它可以說是一個企業(yè)的專業(yè)英語，比喻說，一些獨(dú)特的產(chǎn)品知識，一些產(chǎn)品的專有名詞，這些都是一些企業(yè)特有的，在商務(wù)上表達(dá)更是精確自由。所以學(xué)習(xí)商務(wù)英語對以后企業(yè)發(fā)展更是明智的選擇!
怎樣學(xué)商務(wù)英語
良好的商務(wù)英語可使你在職場及各種國際商務(wù)社交場合中游刃有余地與他人交流、溝通，較好地完成各類商務(wù)活動。那么怎樣學(xué)商務(wù)英語?怎么學(xué)才能有效提高并應(yīng)用到實(shí)際工作中?我們建議個人可根據(jù)自身的學(xué)習(xí)目的、擬投入精力與時間的多少，量身定做相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施時間表，有階段性地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
集中一段時間強(qiáng)化，完全浸泡在英語環(huán)境中，增加聽、說、讀、寫的量。從簡易英語入手，循序漸進(jìn)，到專業(yè)的商務(wù)英語。這里必須選擇一個合適的課程教材，如《新編劍橋商務(wù)英語》，通過語言技能訓(xùn)練，不但能提高你的語言實(shí)際運(yùn)用能力，還能了解與掌握基本的商務(wù)知識和技能。另外一些商務(wù)基礎(chǔ)課程，如Introduction to Business、Economics、International Economics等原版課本，通過這類教材的學(xué)習(xí)能了解企業(yè)、影響企業(yè)經(jīng)營諸如國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)等因素方面的知識;當(dāng)具備一定基礎(chǔ)后，由淺入深，可使用《成功談判》、《進(jìn)出口業(yè)務(wù)》等原版或引進(jìn)課本，通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)我們的職業(yè)技能。
需要指出的一點(diǎn)是，在學(xué)商務(wù)英語前應(yīng)當(dāng)具備一定的英語基礎(chǔ)。要習(xí)得一門實(shí)務(wù)性強(qiáng)的商務(wù)英語，選擇專業(yè)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比自學(xué)要更有方向，目的更加明確，效率更高。
英語學(xué)習(xí)的重要性9
學(xué)好英語需要三種力：記憶力、定力、毅力。
學(xué)英語需要好的記憶力，這一點(diǎn)看似毋庸置疑，但好的記憶力從哪兒來？有些同學(xué)認(rèn)為是天生的，這樣可以說自己天生的記憶力差，從而為學(xué)不好英文找到了理由，獲得了心理上的平衡。
記憶力是練出來的。記憶力其實(shí)和你的臂力、腕力、腿力、腰力沒有什么區(qū)別，都是一種力，都遵循“用進(jìn)廢退”的定律：你多鍛煉，每天舉杠鈴，力氣就大；每天跑步，腳力就好。相反的，一個拳擊冠軍，本來一拳打出去，有幾百鎊的力氣，但如果10年不打拳，不訓(xùn)練，可能一拳出去，就沒什么力道了。記憶力也是如此，每天背一點(diǎn)東西，記憶力自然好，多少年不背，記憶力自然衰退。
很多同學(xué)動輒說，現(xiàn)在記憶力不行了，而且說這個話的，大都是大學(xué)生。說自己小學(xué)、中學(xué)記憶力如何好，進(jìn)了大學(xué)就記不住東西了。他們以為是自然規(guī)律，其實(shí)不是。中國的同學(xué)在小學(xué)、中學(xué)時，往往被家長、老師逼著學(xué)習(xí)，逼著背課文，背單詞，記憶力經(jīng)常得到鍛煉，流水不腐，戶樞不蠹，記憶力自然不會差。到了大學(xué)，高考的壓力沒有了，身邊的監(jiān)督也沒有了，自律的能力又差，很少學(xué)習(xí)。即使學(xué)也是拿本書，走馬觀花的看兩眼，很少能夠下功夫去背誦的，長久不背
誦，記憶力自然下降，這就是用進(jìn)廢退的道理。
大家中學(xué)時都學(xué)過《傷仲永》，方仲永是個神童，但后來怎么樣呢，泯然眾人也。先天條件再好，后天不努力，也無法成材。相反的，先天條件一般，但后天不斷努力，不斷超越，定能成功。
先天是定好、不可控的，后天是變化、可控的，我們應(yīng)該朝著可控的后天去努力。過分強(qiáng)調(diào)自己學(xué)英語沒天賦，只能朝著“英語一定學(xué)不好”的宿命論方向走，要相信努力的力量，信念的力量，我的命運(yùn)我做主，這才是年輕同學(xué)應(yīng)該樹立的人生觀。
那么記憶力怎么練呢？大家想想健身房是怎么回事就可以了，體力和腦力是一回事。比如說新東方著名的骨感派代表郝斌老師，上肢沒力氣，他想練出點(diǎn)力氣來，健身教練肯定會告訴他，去舉杠鈴，當(dāng)然他只能從最小的舉起，開始每天舉二十下，但是要天天舉，慢慢的，過了一周，再增加到三十下，或者是換個重點(diǎn)的杠鈴，這樣假以時日，力氣就練出來了。
那么同樣的，記憶力差的同學(xué)，可以從今天開始，每天記十個單詞，不要用什么方法，就四個字“死記硬背”，就是機(jī)械記憶，因?yàn)橹挥羞@樣，你的記憶力才能得到有效的鍛煉。有些同學(xué)說，我用形象記憶法，好，那你練的.是想象力；有些同學(xué)說，我先理解再記憶，好，
那你練的是理解力。我們現(xiàn)在要解決的是記憶力，我們的目標(biāo)是恢復(fù)小時候啥都不懂，但就是能硬生生記住的能力，想做到這一點(diǎn)，就得“死記硬背”。慢慢的，你會發(fā)現(xiàn)記憶力就開始進(jìn)步，最早記十個單詞要20分鐘，現(xiàn)在只要10分鐘了，這時候你就可以換個重點(diǎn)的杠鈴了，一天背20個單詞，或者不背單詞，改去背英語文章。
背英語文章是提高英語最快的方法，也是最鍛煉記憶力的。很多英語界的前輩都在這樣提，也是我自己的親身體驗(yàn)，我英語起步的時候就是靠背新概念三冊，后來練的記憶力狂好，一篇三百字的英語文章，基本不用半個小時就能一字不漏背下來。而如果給我一篇三百字的中文文章，我半個小時很難做到背下來不出錯，但英文就可以，為什么會這樣？就是因?yàn)槲覜]有花那么多的時間去集中的練中文記憶力，但我卻扎扎實(shí)實(shí)的花了9個月的時間把新概念三冊背了100多遍。這說明一個道理：記憶力確實(shí)是可以練出來的。
知易行難，說的容易，做起來就很難。知道了如何提高記憶力的方法，不等于你的記憶力真能提高。就好比一個病人得到一劑良藥，盡管他能把此藥的說明書讀的一字不差，此藥的功效說得頭頭是道，但良藥苦口，如果他不能按醫(yī)囑堅(jiān)持七七四十九天連續(xù)服用，他的病也治不好。每天背一點(diǎn)東西，看似簡單，真嘗試過的人就知道個中難處，很難成功，失敗的原因就是因?yàn)榇蟛糠秩瞬粌H記憶力差，同時另外兩種力也很弱：毅力和定力。
現(xiàn)在的同學(xué)缺乏毅力，學(xué)習(xí)不能堅(jiān)持；缺乏定力，目標(biāo)不能專一，易受外界干擾。一方面是現(xiàn)在社會上新鮮事物太多，尤其是網(wǎng)絡(luò)上什么都有，確實(shí)是個不利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。不像以前，書房里只有桌子椅子，想受誘惑都難。現(xiàn)在房間里只要有一臺電腦，學(xué)習(xí)效率下降50%，再有寬帶，基本上就沒法學(xué)習(xí)了。另外一方面也是同學(xué)很少有主動鍛煉自己的定力和毅力的意識。大家好像總覺得體力可以通過鍛煉而變好，而毅力恒心這東西是天生的，所以經(jīng)常說某某人有毅力，某某人無毅力。其實(shí)這是個錯誤的提法，正確的來說，某些人毅力強(qiáng)，某些人毅力弱，而強(qiáng)弱之間也可以互相轉(zhuǎn)化。缺乏毅力的人，如果不斷努力，是可以成為一個有毅力的人的。
我們來說說如何在英語學(xué)習(xí)中強(qiáng)化自己的定力和毅力。比如說，有個同學(xué)決心把新概念背200遍，決定這段時間不看其他英語書，也不從事任何娛樂活動，每天早上六點(diǎn)起床。剛開始幾天肯定沒問題，因?yàn)闊崆檫�未冷卻，但到了第四天，早上六點(diǎn)醒了，發(fā)現(xiàn)天特別冷，開始動搖了，不想起床。注意：這時候就是鍛煉你毅力的最佳時機(jī)，如果你經(jīng)過激烈的思想斗爭后，還是起床了，那么你的毅力就變強(qiáng)了一點(diǎn)。但如果你妥協(xié)了，那么你的毅力就變?nèi)趿艘稽c(diǎn)。你的毅力最終的狀態(tài)就取決于每次你思想斗爭勝負(fù)的累積。
再來看定力。本來晚上要背新概念的，不小心瞄到電視上出現(xiàn)了
自己最愛的日本明星，比如說機(jī)器貓，開始動搖。那么同樣，如果你按原計(jì)劃去背書了，那么你的定力又長了一分，如果坐到電視機(jī)前看機(jī)器貓了，那么定力就弱了一分。再比如說《新概念》背第一遍第二遍的時候，感覺還可以，到了第七遍第八遍的時候，很多同學(xué)反映，看到那本書就想吐，好，考驗(yàn)?zāi)愕臅r候又到了，你能定的住嗎？絕大部分同學(xué)可能不行，換成《走遍美國》了，等于一條道走了一段，又換了一條道，前面的工夫都白花了。但如果你能忍著惡心，接著背下去，不僅英語學(xué)好了，定力也練出來了。
我們來看兩個既有定力又有毅力的同學(xué)的例子。
漢朝有個人叫董仲舒，漢景帝的時候得不到重用，于是把自己關(guān)起來繼續(xù)讀書，關(guān)了多久呢？關(guān)了三年，“三年不窺園”，整整三年，不出家門，不僅不出家門，連自己家后面的園子都不去，三年中一顆心始終“定”在自己的學(xué)問上，最后終于在武帝時被重用，提出著名的天人三策。三年是毅力，不窺園是定力，我們同學(xué)其實(shí)不用三年不窺園，三個月不打網(wǎng)絡(luò)游戲，不談戀愛，不去酒吧，英語就學(xué)出來了。
再看個更厲害的，宋朝有個人叫胡瑗，是范仲淹的好朋友，他和
范仲淹一樣，年輕的時候都躲在廟里讀書。北宋時學(xué)校還不普及啊，書院基本都是南宋以后出現(xiàn)的，所以唐朝，北宋都流行跑到廟里讀書，為什么呢？一、廟里的書多，相當(dāng)于現(xiàn)在的圖書館，那時候活字印刷術(shù)還沒普及，都是雕版印的，成本很高，所以民間藏書很少，廟里的書比較齊，所以窮書生只能到廟里才能讀到書，要么就自己用手抄。對照一下，現(xiàn)在知識來的太容易了，知識就不值錢了。二、廟里往往有高人可以請教。三、廟里的環(huán)境好，受到的干擾少。所以我們看古人也很會選擇讀書的環(huán)境，自己的毅力恒心是第一因，最重要的，但外界環(huán)境也很重要。有些同學(xué)自習(xí)喜歡去圖書館，去教室，這就很好，有些同學(xué)喜歡在寢室里學(xué)習(xí)，這就不好，為什么呢，干擾太多，有打游戲的，有打牌的，還有煮方便面的，很容易分心。同學(xué)說了，沒事，我定力好，那這是特例，對于絕大部分同學(xué)，讀書還是要去圖書館。要善于選擇好的環(huán)境。古人說“一天人，合內(nèi)外”，內(nèi)因外因都要考慮到，學(xué)習(xí)環(huán)境和自身毅力同樣重要。毅力恒心是內(nèi)，是人，好的學(xué)習(xí)環(huán)境是外，是天。但人可以主動選擇適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以有內(nèi)才有外，關(guān)鍵還是自己的一顆心。人的成長，就是心的成長，人的優(yōu)秀，就是心的優(yōu)秀�；氐胶ネ瑢W(xué)身上來，這個同學(xué)很了不起，老家是江蘇泰州的，20歲的時候跑到泰山上一個廟里去了。在那個時候，出省學(xué)習(xí)就和我們現(xiàn)在出國留學(xué)差不多了，讀萬卷書，行萬里路，理論和實(shí)踐結(jié)合起來了，人材就鑄就了，所以我是鼓勵同學(xué)們在準(zhǔn)備好的情況下，出國去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，游歷游歷，肯定對今后的人生有幫助。胡瑗在這個廟里待了多久呢，整整十年，心無旁騖，鉆研學(xué)問。和外
界唯一的聯(lián)系就是家里老爸的來信。但胡瑗只要看到信封上有平安兩個字，就不拆開看了，直接扔到山澗里去了。為什么不拆信呢，還是怕分心，所以古人把讀書看得多神圣，真是到了一絲不茍的地步。
同學(xué)們學(xué)英語有兩個通病，一、恨不得學(xué)遍所有的教材。二、恨不得一夜成為英語高手。概括下：一貪多，二求速。這兩個毛病不治，英語是學(xué)不好的。所以我曾提出“精”和“慢”作為根治這兩個毛病的藥方�！熬弊种呜澏啵槐緯瓌t；“慢”字治求速，忍著性子慢下來才有真進(jìn)步。而貫徹“精”字需定力，貫徹“慢”字需毅力，這兩種力的培養(yǎng)實(shí)在是我們徹底征服英語的前提條件。
英語學(xué)習(xí)的重要性10
Learning about the past has no value for those of us living in the present. Do you agree or disagree? Use specific reasons and examples to support your answer.
People often say “ Those who don’t understand history will repeat the mistakes of the past.” I totally disagree. I don’t see any evidence that people have made smart decisions based on their knowledge of the past. To me, the present is what is important, not the past. I think that people, the weather, and politics determine what happens, not the past.
People can change. We can’t assume that people will continue to hate one another just because they have had hated one another for years. Look at Turkey and Greece. When Turkey had an earthquake, Greece sent aid. When Greece had an earthquake, Turkey sent aid. Now, these two countries are cooperating and looking forward to improved relations. No doubt, if we looked at the past, we could have thought this was a lost cause. But people change.
The weather can change. Farmers think that they can plant certain crops because these crops have always grown well in their fields before. But the weather can change. There can be a long drought. The crops that have always worked well , will die. A drought-resistant crop needs to be tried. If we looked at the past, we would not have changed our crop and we would have lost our farm. Weather changes.
Politics an change. According to my way of thinking, politicians must be responsive to changes in the people. If politicians looked only at the past, they would always say the same thing. People change. On the whole, people today care about human rights. They warn all people to have the equal rights. If we looked at the past in the United States, we would see a lot of discrimination against races, women, and *ual orientation. Now, that is changing. Politicians changes, too.
As a rule what is important today is to follow the mood of the moment. We can’t be looked in the past. It doesn’t do us any good to think about the past. People, the weather, and politics can change in any direction. The direction of this change, in my opinion, can not be predicted by studying the past.
英語學(xué)習(xí)的重要性11
1、語言學(xué)習(xí)的重要性
語言是我們?nèi)粘Ｉ钪薪涣鞯闹匾ぞ咭约靶畔鬟f的重要載體。英語使用覆蓋世界上絕大部分地區(qū),滲透到經(jīng)濟(jì)政治等方方面面。因此掌握了英語能讓我們隨時隨地了解世界各地最新的資訊。但是,只是針對語言知識的學(xué)習(xí), 比如詞匯、語法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。英語學(xué)習(xí)者還應(yīng)該擴(kuò)充自己的文化背景知識,了解中西方的文化差異,這樣才能有效地掌握和運(yùn)用英語知識。
2、從語言與文化的密切聯(lián)系出發(fā),探討如何通過對文化的了解提高英語學(xué)習(xí)的效果
語言來自生活,語言是文化的反映。因此我們應(yīng)首先深入了解文化。以中國與西方學(xué)說相比可以發(fā)現(xiàn),他們彼此在很多地方時大相徑庭的。中國學(xué)說從老子、莊子、孔子、孟子到之后的韓非、楊朱、墨翟等,其思想精髓是一脈相承的,都是主張?zhí)烊撕弦?世界大同。相比而言,西方學(xué)說則不同。從希臘哲學(xué)的城邦論到后來歐洲盧梭的社會契約論,達(dá)爾文的進(jìn)化論,亞當(dāng)斯密的自由主義等,我們可以看出個人主義、國家主義是西方學(xué)說的特色。
3、東西古代文化差異與聯(lián)系
3.1東西文化的差異
如果我們在仔細(xì)將中西兩種文化作一對比,可得到如下結(jié)果:西方對社會、對國家,以“我”字為起點(diǎn),即是以“身”字為起點(diǎn);中國儒家講治國平天下,從誠心正意做起,即是以“心”字為起點(diǎn)。雙方都注把起點(diǎn)培養(yǎng)好。因此為了自身健康,西方人倡導(dǎo)運(yùn)動,這從古希臘的奧林匹克運(yùn)動即可略見一斑;中國人倡導(dǎo)培養(yǎng)閑適愛好,比如,讀書、寫字、栽花、養(yǎng)鳥等等。由此可見兩種文化是有很大差異的。
3.2東西文化的聯(lián)系
3.2 .1 東西文化在政治上的聯(lián)系
從起點(diǎn)問題上來看,雖然西方人強(qiáng)調(diào)“身”,中國人強(qiáng)調(diào)“心”,但是它們都有相似的地方。比如在希臘哲學(xué)家中,柏拉圖就十分注重個人品德的培養(yǎng)。柏拉圖認(rèn)為,一個高尚的人應(yīng)具備美好的品德,還要不斷學(xué)習(xí),掌握數(shù)理知識,培養(yǎng)高尚的愛好,最后還要有強(qiáng)健的體魄。柏拉圖認(rèn)為這樣的人才能擔(dān)當(dāng)城邦的管理者的職責(zé)。人首先應(yīng)完善自身,之后才能管理國家,這與我們中國哲人的修身、齊家、治國、平天下不是同樣的道理嗎?
3.2.2東西文化在社會生活中的聯(lián)系
東西文化的聯(lián)系還體現(xiàn)在社會生活的方方面面。比如,西方人崇尚個人自由、東方人講究個人與社會和諧、平衡。但是西方崇尚的自由絕不是無限度的自由,自由必須在法律許可的范圍內(nèi)才有效。同樣,中國人講究個人要學(xué)會自我克制,人與人要以禮相待。因此,有了對中西文化相互聯(lián)系的了解,語言的交流才能更好地進(jìn)行,通過語言的交流來達(dá)到互相了解、相互合作的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。
3.2.3 東西文化在當(dāng)今時代中的聯(lián)系
不僅是在漫長的歷史中,中西文化有著很深的聯(lián)系,在今天21世紀(jì),二者更是相互依存、無法分離。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域我們可以看到,經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展讓各國加各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)活動日益成為不可分割的整體。社會分工的國際化、資本的國際流動、國際貿(mào)易的巨大發(fā)展不斷加深著各國之間的聯(lián)系。我們在學(xué)習(xí)英語是應(yīng)著重適用于當(dāng)前,努力融入經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮。具體說來,在學(xué)習(xí)英語時應(yīng)重視對經(jīng)濟(jì)知識的了解,掌握基本的詞匯,不斷更新所學(xué)知識,不斷實(shí)踐,只有這樣學(xué)習(xí)英語才能真正達(dá)到學(xué)位所用的目的'。
4、從系統(tǒng)功能語法學(xué)派分析英語學(xué)習(xí)與了解東西文化的聯(lián)系
4.1系統(tǒng)功能語法的內(nèi)容
系統(tǒng)功能語法有兩個組成部分:系統(tǒng)語法和功能語法。系統(tǒng)語法的目標(biāo)是要說明語言作為系統(tǒng)的內(nèi)部底層關(guān)系,它是與意義相關(guān)聯(lián)的可供人們不斷選擇的若干子系統(tǒng)組成的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò),又稱"意義潛勢"。功能語法的目標(biāo)是要說明語言是社會交往的手段,其基礎(chǔ)是語言系統(tǒng)及其組成成分又不可避免地由它們所提供的作用和功能所決定。系統(tǒng)功能語法的建立基于以下兩個事實(shí):(1)語言的使用者實(shí)際上是在一組系統(tǒng)中進(jìn)行選擇,并且努力在社會的相互作用中實(shí)現(xiàn)不同的語義功能;(2)語言和人類的社會活動緊密聯(lián)系,不可分離。
4.2 系統(tǒng)功能語法理論對英語學(xué)習(xí)的影響
因此對英語語言的學(xué)習(xí)應(yīng)放在整個文化背景和社會背景下來學(xué)習(xí)。對于我們中國人而言,英語是作為一門外語來學(xué)習(xí)的,要想學(xué)好這門外語就需要了解東西方文化之間存在的差異和聯(lián)系,這樣才能把英語熟練地運(yùn)用在生活中。英語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)基本的語言知識外還應(yīng)注重對中西方文化的了解,在特定的文化背景下理解詞匯的含義和運(yùn)用。
5、結(jié)論
語言是在特定文化下產(chǎn)生的,學(xué)習(xí)英語知識也應(yīng)當(dāng)放在具體文化背景下才能真正理解英語知識,了解中西方文華差異才能更好地在中國文化背景下恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用英語知識,促進(jìn)中西方之間的文化交流。
英語學(xué)習(xí)的重要性12
凡過于把幸運(yùn)之事歸功于自己的聰明和智慧的人多半結(jié)局是不幸的。
All too lucky thing is attributed to their own intelligence and wisdom of people mostly end is unfortunate。
明天明天明天，還有明天，我們應(yīng)該把握住今天，讓每個今天都大于小時。
Tomorrow， tomorrow， tomorrow， and tomorrow， we should seize this day， let each today than hours。
當(dāng)智慧驕傲到不肯哭泣，莊嚴(yán)到不肯歡樂，自滿到不肯看人的時候，就不成為智慧了。
When wisdom not proud to weep， grave to joy， complacency to refuse to look at people， is not wisdom。
如果我的生命中沒有智慧，它僅僅會黯然失色;如果我的生命中沒有愛情，它就會毀滅。
If I there is no wisdom in life， it just will be eclipsed by; If my life without love， it will be destroyed。
一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實(shí)的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。
A man who love the book， he will not lack a loyal friend， a good teacher， a lovely partner， a tender feeling of comfort。
這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住，嘲笑與批評仍不斷往前走的人手中。
This world is not in the hands of those who laugh at， and just master in can withstand laughed at and criticism continues to go forward。
學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。
Learning a foreign language is not difficult， to learn a foreign language， like making friends， friends are pay more and more ripe， meet every day， it's intimacy between friends。
幽默是多么艷麗的服飾，又是何等忠誠的衛(wèi)士!它永遠(yuǎn)勝過詩人和作家的智慧;它本身就是才華，它能杜絕愚昧。
Humor is what a gorgeous dress and how loyal guard! It is better than the wisdom of the poet and writer forever; It is talent， it can put an end to ignorance。
在每一個小小的進(jìn)步中，會讓你如沐春風(fēng)般萬紫千紅，找到自己的閃光點(diǎn)，覓到自己的亮點(diǎn)，也發(fā)出自己的光芒。人生更富有意義。
In every little progress， will let you like spring breeze in boom， find their own， find to their own window， also issued their own light。 Life is more meaningful。
沒有任何東西比人類的.愛更富有智慧更復(fù)雜。它是花叢中最嬌嫩的而又最質(zhì)樸最美麗和最平凡的花朵，這個花叢的名字叫道德。
Nothing is more intelligent than humans， and more complex。 It is the most delicate and flowers in the most simple， the most beautiful and the most ordinary of flowers， the flower is the name of morality。
不求做的最好，但求做的更好。
Not to do the best， but beg better。
人之所以能，是相信能。
Can， is that the people can believe that。
只有堅(jiān)持才能獲得最后的成功。
Only insist to get the final success。
相信自己，一定能成功。
Believe in yourself， can make it。
讀萬卷書，行萬里路。
Reading book， travelling。
知識永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝愚昧。
Knowledge is always against ignorance。
擁有一顆平常心;泥土也能變黃金。
Have a common heart; Soil can become gold。
英語學(xué)習(xí)的重要性13
摘要：本文從大家對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識和看法這樣一個課堂情景導(dǎo)入，結(jié)合現(xiàn)今高職高專學(xué)生對英語掌握的現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因進(jìn)行分析，最后得出結(jié)論，學(xué)好英語最重要、也是最基本的是學(xué)好音標(biāo)。
關(guān)鍵詞：學(xué)英語現(xiàn)狀音標(biāo)
一、引言
英語學(xué)習(xí)的重要性毋庸置疑，職業(yè)教育對學(xué)生英語學(xué)習(xí)也提出了注重實(shí)際應(yīng)用能力的高要求，學(xué)生需要掌握基礎(chǔ)知識，還要了解專業(yè)英語，知識內(nèi)容越來越豐富。為了配合這一需求，這些年來，我們對英語教學(xué)的教材及教學(xué)方法進(jìn)行了大量的改革和嘗試。但無論英語教材或英語教學(xué)法怎樣改，有一樣是不能變的，那就是音標(biāo)的學(xué)習(xí)。換句話說，最基本、也最容易被我們忽視的音標(biāo)，才是學(xué)生能否學(xué)好英語的關(guān)鍵。
二、課堂教學(xué)情景
每屆接到新學(xué)生時，我都會問他們一個問題:學(xué)英語最重要也是最基本的是學(xué)什么?這個問題的設(shè)定，一方面可以了解學(xué)生這些年來對英語的認(rèn)識;同時，也想幫助學(xué)生重新審視英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
經(jīng)過討論得到以下幾種觀點(diǎn)：
1.詞匯量最重要，詞匯是語言系統(tǒng)重要的組成部分，所以，也是語言學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，只有詞匯量積累多了，才算學(xué)英語；
2.語法是最基本的，它之所以稱為“法”，體現(xiàn)出語法是語言的基本規(guī)律，有約束限定的作用，既然是“法”，肯定是重要的；
3.學(xué)英語最基本的是口語，語言是用來交流的，誰也不會用語法去交流；
4.還有同學(xué)認(rèn)為公共三級、四級考試對是最基本的；
三、高職高專學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對其提出的新要求
中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要途徑是課堂聽講，而傳統(tǒng)的英語教學(xué)法實(shí)際上是“語法翻譯教學(xué)法”，勢必導(dǎo)致了教學(xué)手段和過程較為單一，且忽視聽說能力的訓(xùn)練;單純通過對脫離語境的語言材料進(jìn)行分析，使學(xué)生只學(xué)會理性的句法分析，不利于培養(yǎng)學(xué)生聽說方面的交際能力。
上大學(xué)后英語學(xué)習(xí)顯得更為重要，學(xué)生要過級考試，要掌握一些專業(yè)英語，學(xué)會閱讀外文版專業(yè)書籍，還要練習(xí)口語交際和寫作等。大部分學(xué)生，只要肯下功夫，應(yīng)付等級考試還是沒有問題的。
當(dāng)今社會國際化程度越來越高，對外交流需求逐漸增多，對于全世界使用范圍最廣的英語，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)繼續(xù)停留于應(yīng)試和拿等級證書肯定是不夠的。這就要求他們必須張嘴！但強(qiáng)迫學(xué)生張開口后，一個弊端暴露出來:好多學(xué)生的口語十分拗口，究其原因，我們大多數(shù)的學(xué)生并不是來自城市，他們孩提時跟父母學(xué)講的是方言，升入小學(xué)、中學(xué)才慢慢開始接觸普通話，但仍有好多老師用方言來教學(xué)。所以，在他們學(xué)習(xí)外語的過程中，需要從方言轉(zhuǎn)到普通話，再轉(zhuǎn)到外語，這就要比第一習(xí)得語言是普通話的城里學(xué)生在一開始多走了一步彎路。另外，師資條件也是不可忽視的一個重要原因，好多學(xué)生反映，之前老師們說出來的英語，也帶著濃厚的鄉(xiāng)音。導(dǎo)致學(xué)生們總覺得考試中最難的就是聽力，其實(shí)聽力不好，不是我們聽得不多，單詞記得不多，而是自己說出來的英語有問題。這個問題完全印證了李陽老師說過的話，說河南英語就只能聽懂河南英語，說新疆英語就只能聽懂新疆英語，說純正的美式英文，就一定能聽懂美國英文。
四、打好音標(biāo)基礎(chǔ)才是學(xué)好英語的基本條件
這個道理其實(shí)很簡單，音標(biāo)對于英語學(xué)習(xí)的重要性就相當(dāng)于漢語拼音對于學(xué)習(xí)中文的重要性�；叵胛覀冊趯W(xué)習(xí)母語的時候，最初學(xué)習(xí)的就是拼音，如果沒有拼音作指導(dǎo)，漢字對我們來說可能也只是一種符號，根本無法拼讀。同樣，如果沒有國際音標(biāo)，英語單詞對我們來說更是外國人的符號，我們不認(rèn)識，沒法讀，那單詞的作用也要被顛覆了。
但為什么作為母語的拼音我們都學(xué)了，但我的大部分學(xué)生卻說從小根本沒有接受過作為第二語言的基礎(chǔ)——國際音標(biāo)的正規(guī)學(xué)習(xí)呢?其實(shí)，小學(xué)初中的教科書中都有關(guān)于國際音標(biāo)的要求和拼讀練習(xí)，但在大多數(shù)學(xué)校都被無情的`忽視了，因?yàn)殛P(guān)于音標(biāo)的考核幾乎沒有。記得小學(xué)剛開始接觸英語時用的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在想起來極為荒唐，例如，用拼音，甚至用漢字來標(biāo)注發(fā)音。其實(shí)，學(xué)生們也不喜歡用這些不標(biāo)準(zhǔn)的方法學(xué)習(xí)，可有誰教過標(biāo)準(zhǔn)的方法?又有誰告訴學(xué)生還有音標(biāo)這樣一個約束?為什么一開始學(xué)英語就是What’sthis?
What’sthat?It’sacake，而不是國際音標(biāo)呢?從長遠(yuǎn)的角度來說這是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，英語教學(xué)的失誤。導(dǎo)致一大批學(xué)生在小學(xué)或初中階段因沒有打好基礎(chǔ)而產(chǎn)生了對英語的厭惡和恐懼。經(jīng)過十幾年這樣的學(xué)習(xí)，怎么可能在大學(xué)期間就把英語補(bǔ)回來呢?
而如果先學(xué)好音標(biāo)，情況就能大有改觀：
學(xué)好音標(biāo)，首先可以提高英語發(fā)音的準(zhǔn)確性。發(fā)音是最直觀的評價我們英語水平高低的標(biāo)準(zhǔn)，而好的發(fā)音反過來在語音、語調(diào)、語速等方面都會起到很好的促進(jìn)作用。
學(xué)好音標(biāo)，還可以讓我們告別先前以讀、寫為主的啞巴英語。規(guī)范了發(fā)音，掌握了地道的口語，自信心自然提高，不必再擔(dān)心說出來的英文會招人笑，口難開了。
學(xué)好音標(biāo)，某種程度上來說，對積累詞匯起著決定性作用。學(xué)生看到一個陌生的單詞，通過音標(biāo)就能準(zhǔn)確拼讀，從而達(dá)到有效的記憶單詞，慢慢產(chǎn)生學(xué)英語的興趣，這才是必經(jīng)之路。反過來說，拼寫單詞有的時候提筆就忘，我們也可以利用正確的發(fā)音自己恢復(fù)單詞的拼寫。那我們的詞匯量也在這一正一反中得到很好的積累了。
學(xué)好音標(biāo)，英語的自學(xué)能力也在此過程中隨之提高了。
綜上所述，學(xué)好英語最基本的就是打好語音基礎(chǔ)，無論我們的英語教學(xué)采用哪種模式，對于我們生活在非英語環(huán)境下的學(xué)生來說，牢固掌握英語最基本的音素——音標(biāo)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，才是學(xué)好英語最科學(xué)、合理、有效的途徑。
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英語學(xué)習(xí)的重要性14
作為啟蒙教育的奠基石，幼兒英語教育也成為了社會所關(guān)注的熱點(diǎn)�，F(xiàn)在，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家長們越來越注重雙語教育的重要性，這已成為了他們的迫切需求。實(shí)踐證明：讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運(yùn)用英語和中文去表達(dá)自己的意思，對孩子的語言發(fā)展有很大的好處。
然而有不少家長反映他們的孩子上初中以后英語成績不好，直接導(dǎo)致孩子的總體成績處于中下等水平。而這些孩子中絕大部分英語成績不好的原因是他們小學(xué)沒有學(xué)習(xí)過英語或是只接觸了簡單的一點(diǎn)英語單詞。因此相對與其他少兒時期便開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語的孩子而言，這些孩子在一定程度上已經(jīng)輸在了起跑線上。
每一個健康孩子生下來有1億個腦細(xì)胞，每個腦細(xì)胞組成了2萬個連接點(diǎn)，這些腦細(xì)胞能否形成連接主要取決于孩子是否生活在一個豐富的環(huán)境中。能提供充分感官刺激的環(huán)境可以激發(fā)潛能，而在單調(diào)、不豐富的環(huán)境中，大腦則逐步退化。接觸第二語言，實(shí)際上是將大腦置于另一截然不同的文化環(huán)境，是開發(fā)大腦的最佳手段。據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，6歲至12歲正處于孩子學(xué)習(xí)語言的黃金時期，孩子在這段時期接受能力也強(qiáng)。讓孩子早期接觸英語并接受正規(guī)的英語學(xué)習(xí)，不但可以開發(fā)孩子的大腦學(xué)習(xí)潛力，而且會讓孩子在今后的社會激烈競爭中占據(jù)優(yōu)勢。英語作為一門特殊的語種，在孩子們中考、高考乃至更高層次的學(xué)習(xí)(如考研、出國)中起著舉足輕重的作用。
英語的2個教學(xué)特點(diǎn)
趣味性教育
興趣是人們愛好某種活動或力求認(rèn)識某種事物的傾向。興趣可以分為直接興趣與間接興趣兩種。直接興趣是對事物本身感到需要而產(chǎn)生的興趣，人們開始接觸一個新的事物的時候，往往都會都會有一種躍躍欲試的心理。興趣是最好的老師，興趣對英語學(xué)習(xí)有著巨大的促進(jìn)作用。如果一個人對所學(xué)內(nèi)容感興趣，就會孜孜不倦、樂在其中。但是興趣并不是天生的，它需要老師的引導(dǎo)、培養(yǎng)才能形成。幼兒的特點(diǎn)是好動、愛表演，樂于接受新的、有趣的東西，而教學(xué)方法的好壞直接影響他們的學(xué)習(xí)興趣。利用有趣的教學(xué)方法，盡可能地將枯燥乏味的語言變得讓幼兒樂于接受。生動有趣的學(xué)習(xí)形式，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，為幼兒創(chuàng)造一種良好的語言交際狀況，這樣，有利于幼兒的英語學(xué)習(xí)，同時也培養(yǎng)了幼兒各方面的素質(zhì)。
多種作樣的教學(xué)方法，提高幼兒對英語的興趣。
愛玩是孩子的本性，對于游戲，他們是最感興趣的。幼兒英語教育只是啟蒙，要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語的興趣上，如果幼兒對英語感興趣，在學(xué)習(xí)的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒，會主動融入到活動中。反之，如果只是追求單詞句子數(shù)量的多少，那會倒了孩子的胃口，他們會處于一種消極狀態(tài)。
因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時要游戲化，注意讓孩子在各種游戲中慢慢學(xué)習(xí)單詞。在游戲中通過多聽、反復(fù)感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓孩子盡情投入到游戲中，同時還給孩子一個輕松和諧的語言環(huán)境，使得課堂充滿活力。
英語是一種國際通用語，不懂英語，在信息交流方面會受到很大的限制。同時研究還表明，學(xué)外語會促進(jìn)智力的發(fā)展。美國耶魯大學(xué)的一位心理學(xué)家通過分析研究認(rèn)為，講兩種語言的幼兒比僅會講一種語言的幼兒，在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有優(yōu)勢。語言刺激是促進(jìn)大腦細(xì)胞生長發(fā)展的要素。幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個時期對幼兒給予兩種語言的刺激，能促進(jìn)幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系。因此，幼兒期的英語訓(xùn)練對孩子是大有益處的。那么，幼兒什么時候?qū)W英語最好呢不少專家認(rèn)為，幼兒期，特別是6歲以前，是獲得外語的最佳期
兒童心理學(xué)的研究表明，在幼兒知覺發(fā)展中，首先成熟的是形象思維能力。幼兒認(rèn)漢字也好，認(rèn)英文也好，實(shí)際上都是一種信息刺激的活動，他們把字形當(dāng)成某一具體形像，像記糖果、玩具、人的相貌一樣記住它們。經(jīng)過多次反復(fù)，這種特殊的.形象就儲存到大腦中去了。因此幼兒學(xué)外語與成人學(xué)外語有很大差別。同時，6歲以前，幼兒對聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強(qiáng)，聲帶、舌唇等運(yùn)動神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時練習(xí)說話，更容易掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長，這種能力會逐步下降，給學(xué)外語帶來困難。
幼兒學(xué)英語還具有許多成人不具備的優(yōu)勢，例如，他們不擔(dān)心考試，可以在寬松、愉快的環(huán)境中，沒有壓力地玩著學(xué)，即使講錯了，也不會遭到別人的譏笑。又如幼兒未來的時間很長，授課時并不急于增加詞匯量，因此他們有更多的機(jī)會來練習(xí)說講。再加上兒童都是天生的語言學(xué)家，如果他們學(xué)英語的積極性被激發(fā)出來，其潛力很快就會表現(xiàn)出來的
要使幼兒的英語學(xué)習(xí)取得成效，關(guān)鍵是要有正確的教學(xué)方法。在幼兒英語學(xué)習(xí)中，我們反對成人式的英語教學(xué)，而主張以環(huán)境熏陶、無意識記憶為主的橫式化教學(xué)。如果把成人英語學(xué)習(xí)中的讀課文，解釋詞義和句子，強(qiáng)化練習(xí)的模式搬到幼兒的課堂上來，不僅不能提高教學(xué)效果，相反還會使幼兒厭惡英語，為將來學(xué)好英語設(shè)置障礙。教幼兒學(xué)英語，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的氣氛，讓幼兒如同學(xué)習(xí)母語(本民族的語言)一樣掌握英語。幼兒學(xué)英語主要以反復(fù)地說、認(rèn)字母為主，由于幼兒手部肌肉尚未發(fā)育成熟，因此，并不要求幼兒去書寫。選擇什么樣的方法，要以幼兒身心發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，比如幼兒期，兒童的注意力不易集中，容易分散，那么教師應(yīng)善于運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，如游戲、歌曲、故事等等，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
英語學(xué)習(xí)的重要性15
一直以來，大部分學(xué)生在學(xué)校里接受的英語學(xué)習(xí)都是以應(yīng)試為主，為了應(yīng)付各種以筆試為主的英語考試，在多年的英語學(xué)習(xí)過程中，老師給學(xué)生教授更多的是詞匯和語法方面的知識，能運(yùn)用英語流暢地進(jìn)行交流的學(xué)生人數(shù)并不是很多。“啞巴”英語已經(jīng)越來越成為學(xué)習(xí)英語最大的障礙。
說到底，英語口語是一種技能，尤其是依照當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢，我國與國際的交流越來越緊密，學(xué)習(xí)實(shí)用的口語知識，可以應(yīng)對工作、商務(wù)、出國等方面遇到的問題。
從母語習(xí)得的過程來看，幼兒、小孩的語言學(xué)習(xí)與運(yùn)用是不需要專門學(xué)習(xí)那些經(jīng)專家總結(jié)的并具有嚴(yán)重割裂性質(zhì)的語法的。如有理想的語言環(huán)境，少兒學(xué)習(xí)外語也是毋須專門學(xué)習(xí)語法的。
由于國人學(xué)習(xí)外語過于重視語法而導(dǎo)致聾子英語、啞巴英語等現(xiàn)象，語法學(xué)習(xí)更是受到了無以復(fù)加的攻擊。我也極端反對過于以分裂的方式學(xué)習(xí)語法，平時帶自己小孩學(xué)習(xí)英語時也是以聽、說(含背)、閱讀為主，但我也承認(rèn)，我還是避免不了要夾雜著教他點(diǎn)語法。對此，我只能這樣說：這完全是被語言環(huán)境所逼、迫不得已的拙劣輔助方法。
只能再說一下：不管是少兒還是成年人學(xué)習(xí)外語，當(dāng)然要以聽、說(含背)、閱讀、寫為主，必須拋棄割裂活生生語言、以語法和做練習(xí)為主的拙劣學(xué)習(xí)方式。與此同時，語法學(xué)習(xí)方式雖然受到激烈的抨擊，但由于語言環(huán)境的嚴(yán)重不足，適當(dāng)?shù)恼Z法講解與學(xué)習(xí)是必不可少的.。
君不見，好多在國外學(xué)習(xí)、生活多年甚至一二十年的國人，初接觸，因?yàn)樗麄兡苤v一些很地道的口語且語音語調(diào)頗具什么倫敦腔或紐約腔，我們會錯誤地認(rèn)為他們的英語很棒。其實(shí)，這是十足的假象。一旦輪到要寫作，或在正式的舞臺上進(jìn)行英語談判、辯論時，他們脆弱的英語基礎(chǔ)就暴露無遺。
語法到底重不重要呢?
如果說你不參加任何筆試類的考試的話，語法對你來說，也許不重要，而對于口語來講語法到底中不重要呢?我可以這樣講，不能說不重要，也不能說重要，是不是太模棱兩可了，我說不重要的原因是，按照傳統(tǒng)教育的陋習(xí)，如果我們太精通語法的話，就會一說話的時候，就會想語法和單詞，必須讓每句話都符合語法的規(guī)則，于是半天才會說出一句話，我在大學(xué)的導(dǎo)師，專業(yè)八級，詞匯量成山，可是一說英語的時候，就需要考慮半天，因?yàn)樘ㄕZ法了，說出的英語實(shí)在很別扭，和精讀課本里的文章差不多，實(shí)在難以接受，這就是我們太精通語法所造成的現(xiàn)象。
而我說重要的原因是什么呢?
美國人講話中并不是每句話都不符合語法規(guī)則的，你可以看英文電影的時候，換成英文字幕來看，你就會發(fā)現(xiàn)，70%以上的對話句子，完全符合我們所掌握的語法，就像現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進(jìn)行時，表達(dá)的思想絕對是不一樣的，這兩個時態(tài)是老美最常用的時態(tài)，我在剛開始自學(xué)的時候，和老外說出的句子，幾乎都是病句，純粹是用單詞連在一塊的，根本不存在任何句式、時態(tài)、和動詞詞性的變化，可以說是一塌糊涂，因?yàn)�，我看過一篇文章，是一位大師講過的話，叫做胡說英語，他主張不用懂任何語法，就把單詞放在一起，就可以講英語了，其實(shí)，這絕對是謬論，那樣的英語句子，把老外都能搞瘋了，因?yàn)榧儗偈呛巵y造，我在當(dāng)?shù)亻_了兩年的培訓(xùn)班，剛開始時，只會點(diǎn)口語，不懂語法，而我們這里偏偏重視應(yīng)試教育，結(jié)果可想而知，學(xué)生成績太差了，口語、聽力倒是不錯。
結(jié)果后來30月一個月都沒有人學(xué)了，后來我鉆研了歷年的高考模擬試題和真題，徹底地進(jìn)行了研究，沒想到語法如此簡單，幾個月就徹底掌握了，這回我的學(xué)生就源源不斷了，因?yàn)槲冶ＷC他們高考120分，無效全額退款，而且一個人收費(fèi)20xx元，培訓(xùn)時間一年，周六1個半小時，周日一個半小時，全年都是周六、周日培訓(xùn)，這樣，我就可以在平時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)了，對于，我掌握語法后，再講出的口語，就沒有語法錯誤了，十分正確，再也不會像以前講出那種胡編亂造的口語了，通過看了N編的老友記，我的口語既自然，地道、也符合語法規(guī)則，所以說，掌握語法很重要，就怕你掌握語法后，一說話的時候，就按照語法規(guī)則來構(gòu)思句子，那就糟糕了，我傳授學(xué)員的語法能力，是活學(xué)活用的，說英語的時候是絕對不需要考慮語法的，而且還是絕對符合語法規(guī)則的，這叫做“活語法”
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