【熱門】英語學習心得
有了一些收獲以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編整理的英語學習心得，希望能夠幫助到大家。
英語學習心得1
經歷了緊張充實的大三整個學年，我們學習了很多的課程知識，在期末考試測試中也交給了自己一份滿意的答卷。面對將要來臨的大四學年，我們都多自己的人生有了很多不同的打算，也有很多人在這一年，做了有關人生過程之中一些重要的決定。
有的同學準備在這一年選擇進行研究生考試的學習準備，考取更高的學歷，到自己夢想的學府學習接觸更加權威的學術氛圍，獲得自己所學領域更為新鮮的信息。有的同學決定到企業(yè)單位進行實習，積累工作以及社會經驗，進行職場預熱，為將來進入工作崗位打好基礎，以便在未來求職過程中使己的簡歷看起來更加充實而有吸引力。還有一部分同學選擇繼續(xù)留在學校學習，利用好大四一年的時間進行復習，為英語等級考試做準備，或者考取一些專業(yè)相關的證書或是其他資格等級證書，也是為了加強自己的能力，在將來的學習生活或者是工作中更加有自身價值和含金量。
在經過深思熟慮之后，我選擇了在大四學年繼續(xù)學習，為接下來畢業(yè)出國的打算做準備，復習大學英語四級以及雅思考試。也能空余出更充足的時間為畢業(yè)論文做準備。同時，復習了英語四級以及雅思，也能為之后出國的交流以及學習做一些鋪墊，到時候有了詞匯和口語基礎，應對起來可以更加游刃有余。
下面說說我在大四上半年的學習心得。
這段時間我利用起來進行了雅思的學習，前期我選擇進行詞匯以及聽力的自學訓練。詞匯是語言的基礎，這句話是始終不變的真理。經過半個多月的詞匯積累，我的詞匯量明顯提高，隨之感覺到的就是閱讀與聽力沒有之前那么吃力，生詞的數量減少了，學習英語獲得了更多的自信�？谡Z部分，我每天選擇一個話題進行訓練，積累話題相關資料，以便在之后的口語測試中能夠更穩(wěn)定的發(fā)揮�？傮w上我的學習都是在練習的基礎上進行，俗話說的好，時間出真知。選擇性的進行了各種考試題型的練習，不僅做到了有的放矢，也讓我的學習效率大大提升，在我較為薄弱的口語部分和聽力部分有了更多的時間去練習和積累。
參加過很多次英語考試，我們都明白，真題是了解一個考試的最直接的途徑，真題能夠最真實的還原考試的內容，讓我們對它有所了解不至于一頭霧水。所以，在學習過程之中，我定期練習一份往期的真題，精讀分析并記憶難點詞匯，總結做每一份真題的感受與收獲，這全部都是我學習過程中積累的財富。
想做好任何事情都需要有合理的計劃，雅思也不例外。我真正用心準備雅思考試是從今年暑假開始，我報名參加了新東方的雅思補習班。這幾個月的時間，基本每天早上去上課的路上可以聽半小時網上下的BBC新聞。中午和同學一起吃飯的時候我會快速瀏覽助教發(fā)下的單詞表和各個老師傳的常用詞匯，每天看1個part，同時回顧前一天的part。下午利用半個多小時的時間寫一篇作文——隔一天寫大作文，再過一天寫小作文，這樣除去一些偶然事件的干擾，每周平均我可以寫3-4篇作文。然后復習一天的學習內容。其他時間看看好玩的帖子，有不錯的文章就打印出來，在空閑的時間閱讀，晚上的時間用來做閱讀題和聽力練習。閱讀會按閱讀老師的方法做題，每天完成劍橋雅思上一個test；聽力方面，每天堅持完成老師布置的聽寫作業(yè)，基本是2到3篇。
在新東方學習，�？纪瑯邮呛苤匾摹τ谀？迹矣X得對于沒有考過雅思的人是有幫助的，能夠發(fā)現自己的問題，即使調整自己的復習策略。我的第1次�？甲屛艺J識到：1.聽力部分狀態(tài)波動大， 2.閱讀速度需要提高——考場環(huán)境下做Passage 3是對我心理素質的極大挑戰(zhàn)；3.�？己�，針對模考暴露的問題進行了專門的訓練。聽力大大增加了劍4—7的練習，聽寫的訓練也沒有拉下。并注意培養(yǎng)自己集中精力的能力和快速讀題的能力。閱讀主要是追求在不降低質量的前提下提升速度，爭取15-17mins完成一個passage。寫作加大了練習的力度，多記些可以用到的topic。當然最重要的還是詞匯量，爭取掌握老師布置的所有詞匯。
準備雅思考試是對人意志的考驗，至少對英語基礎中等以下的人們是這樣的。因為想在短期內迅速提升英語能力是幾乎不可能的。因此一個好的計劃不是完成雅思考試的全部，更需要持之以恒地按照自己的復習計劃走下去，并且在這個過程中不斷檢查學習成果，適時地調整計劃，這樣才能使你的計劃創(chuàng)造價值，所以這個過程之中恒心非常重要。
這是一個信息時代，各種各樣的資源充斥我們的耳目，用好自己身邊的資源可以使你的復習效果事半功倍。
1.輔導班
一個好的輔導班可以幫助你快速認識雅思考試和掌握一些考試技巧，但是一切能力的提高都得靠自己，老師只是把最好的提高方法教給我。輔導班的另一個好處是會在心理上讓我增加戰(zhàn)勝雅思考試的信心。
2.書籍
有關雅思考試的書籍層出不窮，真正稱得上經典中的經典的還要算劍橋1-7。能摸透劍橋的這幾本書，也基本差不太多了。
3.機經
機經是把雙刃劍。好處在于它可以讓你預先知道考試的場景和詞匯，做到有所準備。不足之處也很明顯，他讓你心理上產生一種依賴感，一旦遇到機經之外的題目，心理防線會崩潰，從而影響整個考試的發(fā)揮。所以我認為要辯證地使用機經。
四.勇氣
最終導致大家分數各異的因素雖然與每個人的基礎有關，但勇氣也絕對是關鍵的因素之
一。有一個樂觀積極的心態(tài)去面對雅思，我相信會逐步提升。
五.個性
每個人的能力不一樣；每個人在聽說讀寫四方面的基礎也各有不同；每個人學習特點也不同，一定要自己找出適合自己的學習方法。 經過這一段時間的學習我覺得我慢慢摸索出了適合我的學習方法。
以下是我為即將到來的大英四級考試所做準備得到的一些心得，我將我的復習方法總結為一下幾條要訣：
第一要訣：收聽中國國際廣播電臺的英語廣播
中國國際廣播電臺有一小時的英語節(jié)目。內容包括國內外新聞，剪報集錦和各類系 列的專題報道。除了英語標準流利的國內播音員擔任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問，可以藉此訓練或增進英語的聽力。我通過這個途徑還大大的加強了口語，培養(yǎng)了我的語感。
第二要訣：從電視，電影中學習英語
我個人非常喜歡看電影電視劇，看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學習地道英語和提高英語聽力的好機會。選取的影片最好是以現代生活為背景的文藝片或喜劇片。逐漸的我養(yǎng)成不看字幕的習慣，逐漸的就會感覺到提高，我的聽力就在輕松的心情下，隨著對劇情了解的增多而迅速提高。
第三要訣：背誦名人演說詞，找機會復誦出來
好的演說在用字遣辭上不但求其優(yōu)美而且特別注重溝通力和說服力，是練習英語表達的最佳教材。我選擇自己喜歡的段落或句子來背。妙言嘉句背多了之后，對于說話，寫作都會有不少的幫助。
第四要訣：聽英語時，口中跟著復誦
聽英語演講，看英語電視和電影時，一邊聽，一邊復誦。這樣既有利于注意力的集中，增進對內容的了解，又可同時模仿發(fā)音和語調。做這種練習時，我從較短或較簡單的句子開始。練習多了，就養(yǎng)成習慣。另外一 種有益的練習是逐句口譯。把聽到的句子逐一譯成漢語，這對于聽力，正確的理解及反應能力也是有效的鍛煉。
第五要訣：練習朗讀，好處多
1.鍛煉英語的發(fā)音，語調與節(jié)奏;2.使口腔各發(fā)音部位靈活，增進說英語時的流利程度;3.使耳朵增 加聽英語的機會，從而提高英語聽力;4.充分應用讀書四到：眼到，口到，耳到，心到——比默讀時更能記住所讀的教材。我們也可以說朗讀是會話的基本練習， 沒有朗讀習慣的人是很難學成會話的。
第六要訣：為了興趣而閱讀
寒窗苦讀式的學習方法不 但枯燥無味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至"消遣"而閱讀的話，一定會趣味盎然，并能在無形之中進步，不僅能滿足自己的愛好，而且又可以提高 英語能力，真是一舉兩得。
經過了幾個月的學習，我感覺到了自己英語方面有了很大的進步，口語部分也不再那么可怕。但是，我知道自己還欠缺很多，在接下來的時間我會繼續(xù)進行準備，爭取給自己一份滿意的答卷。
英語學習心得2
2020年注定是不平凡的一年，我有幸參加我校第30期頂崗實習，原定于2020年2到6月前往寬城一中作為一名實習教師在實際的教學活動中鍛煉自己，同時教導學生。但是突如其來的疫情打亂了這個計劃，開學推遲，舉國上下都在奮力同疫情做斗爭，各個地區(qū)的醫(yī)療隊馳援武漢。
我們能做的就是相應國家號召，安心守在家中，為戰(zhàn)勝此次疫情盡到自己一份綿薄之力，時刻關注疫情動向。與此同時，我們剛好可以利用這個假期，充實自己、提高自己，能夠讓自己在不久的將來疫情結束后能夠以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到實習工作中。而于川老師在學習通上開通的教師學習課程，及時解決了我們學習提高不知從何著手的問題。于老師根據頂崗實習學生所需的教師技能、班級管理、正確教學觀念和教學方法等各個方面分門別類的開設了七章的學習課程。我相信通過這七章課程的學習，我能夠得到提升，能夠更加從容的面對頂崗實習的挑戰(zhàn)！
我將根據這個課程的學習，重新合理制定這個假期的學習計劃，讓每一天都能夠充實而充滿挑戰(zhàn)，成為更好的自己！
英語學習心得3
我決定報讀《新概念英語》的課程，由于在此之前，我從未報讀過任何一所培訓學校，所以選擇學校時候也相對比較謹慎。首先，學校要有一定的社會知名度（因為這樣，師資才有保證）；第二，性價比高（相對便宜的價錢能上更多的課時）；第三，允許試聽（試聽后不滿意的就可以不再報讀，將教育投資風險減到最低）。所以，鑒于這三點，我選擇了新東方。
而在新概念二冊的學習過程中，我運用的是最笨、最耗費時間的方法：聽、背和譯。晚上上課，然后第二天白天就在家里通過泛聽和精聽，把課文都完全聽懂了，然后就背下來，日復一日地堅持著，，強迫把課文都印在腦子里，完全不需要考慮如何靈活應用，因為我知道，如果腦子里面沒有一定量的文章，根本就不懂得如何靈活應用。二冊一共是96課，課程越往后，學習量就會越大（因為需要重新背誦的課文就越多，但卻絕不能偷懶，因為前三個單元是打基礎的，講得很詳細，到了第四單元的進度就變得很快。如果前三個單元偷懶的話，到了第四單元的課程，就會覺得很難，所以，到了最后一節(jié)課時候，班里人數還不足第一節(jié)課時候的人數的一半，我覺得就是這個原因）。上完了二冊（共36節(jié)課）以后，實際上，我的第二冊學習還沒完成，因為第四單元的課程講得很快，還未來得及一一背誦，課程就已經結束了，因此有必要上完所有課程后，繼續(xù)把沒背誦的課文都背誦了，然后便開始中譯英練習�？粗科n文的中文，按自己的想法譯成英文（這時候的我已經掌握了比較多的句型，已經可以從容地把簡單句型改為復合句型了），再之后便挑選一些優(yōu)美的課文進行英譯中訓練。當經過了這一段的二冊學習后，我發(fā)覺聽、說、讀、寫能力都有了質的飛躍，這種飛躍并不是一言兩語就能表述清楚的，也只有學透了二冊的學員，才可能領會這般的感悟。
英語學習心得4
英語是大家十分重視的一門學科。在中學階段打下一個好的英語基礎是我們的共同心愿。怎樣才能學好英語呢?我們老師常說：“要埋頭拉車，還要抬頭看路�！币韵滤闶俏以诶蠋熗瑢W的幫助下摸出的一些路吧，寫出來供大家參考。
1、 心理素質影響學習效果
古人說：“兩軍相逢勇者勝�！睆娬{了良好的心理素質對效果產生的重大影響，與現代心理學的看法不謀而合。你會發(fā)現，大家都在同一間教室里上課，受同一位老師教誨，甚至智商也接近，學習效果卻很懸殊。這個“落差”往往是心理素質的差異造成的。
怎樣調整自己的心理狀態(tài)呢?
首先，要對外語保持長時間穩(wěn)定而積極的態(tài)度。這可以歸結為“恒心”兩個字。有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅持不懈地去啃，直到預定目標順利攻克。 其次，還需要一定的自律能力。該復習時不復習，遺忘規(guī)律就會無情地吞噬著你的一部分記憶成果;該補漏時不補漏，漏洞就會不斷積累擴大。所以，需要有自律能力，約束自己按科學原則去運轉。
2、 看寫讀聽背——多管齊下效率高
一般來說，大家學英語都有各自的一套辦法：有的只愛大聲讀個不停，有的只愛悶頭看個不休，有的不寫就記不住，有的不聽心里就沒底。這些方法，雖然都有一定的作用，但記憶科學通過大量實驗，無可辯駁地證明：眼口手舌腦的綜合運用，才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。
學外語尤其需要多種感官的綜合運用。否則，搞不好學成“殘疾外語”——眼能看口不能說的“啞巴外語”，或一聽就發(fā)慌兩耳一抹黑的“聾子外語”。
3、 “活”單詞與“死”單詞
經常聽說某某發(fā)下宏愿：要一口氣背下一本幾千甚至幾萬詞的字典，以為這樣可以一勞永逸地解決單詞量問題。不幸的是，這樣做的人，大部分都失敗了。背了若干遍的單詞，仍很難在腦子里生根，不是很快忘掉，就是攪成一團亂麻。
因為他們背的都是脫離了句子和課文的“死”單詞，大腦對這類東西格外難以留下印象。著名的心理學家艾賓浩斯曾拿自己做過對比試驗，結果，記住13個有意義的音節(jié)，只需要9遍，而記住18個無意義的音節(jié)，卻用掉了80遍。不僅如此，孤立地背“死”單詞，還難以掌握它在句子中的靈活用法。因此，即使記住了一部分“死”詞，它們也多屬“殘障人士”罷了。
如何使單詞“起死回生”呢?我的辦法是——背課文! 課文不局限于教科書，也可以是講演稿，新聞評論，散文......總之，就是能把一個個冰冷的單詞變成生機勃勃的故事的文章。在大量的整段的背誦中，多次的重復不斷激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實際上，這種“深入骨髓”就形成了學語言最重要的“語感”!
4、 復習間隔合理，可以省時高效
英語是一門記憶量很大的學科，有效的記憶就成了一個關鍵。
著名科學家茅以升先生，是個記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他回答是：重復!重復!再重復! 重復被人們稱之為學習之母。不重復，記住的知識就會在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點兒“殘羹剩飯”。心理學家發(fā)現：兩次復習的時間間隔至少應大于30分鐘，但又應小于16小時。因為，在已經記清了一批單詞的情況下，如果在30分鐘內就開始復習，不僅不能提高記憶效果，反而會對大腦鞏固原有記憶內容的生理過程形成干擾，是弊大于利;而16小時以后再復習，被遺忘的單詞就比較多，白花了精力。
5、 把英語作為一門文化來學
正如不懂中國文化就不能理解“中庸之道”、“墨守成規(guī)”一樣，缺乏西方文化常識就難以理解什么叫“This is my Waterloo!”(“這是我的滑鐵盧!”指一次失敗。)、“Lobbyist(院外的人)”是些什么人(指影響議院政策的院外活動人士，多為以前的政客或導師)。
因此，要想把英語學深學透，必須把英語不僅僅作為語言，而且作為文化去感悟!而這，在我看來，也許是英語學習最有魅力的地方。
英語學習心得5
商務英語的學習，還是在英語的范疇，只可是更專業(yè)化，對于商務英語，久而久之，你會發(fā)現這門學科更注重口語的運用，所以會比較偏向于口語交流。在商務英語的學習中，要克服不善言談的羞澀心理，抓住機會，進取表現自我，參加活動多去鍛煉自我的口語。此外，作為語言類的學科，其基本的詞匯你還是需要去掌握的。詞匯量的多少決定了你對于語言的運用程度，要是單詞都不全，很多語句的表達你會卡殼，從而不能很好的表達出來，在商務英語的課程中，每一課程都會出現一些重復的商務詞匯，或者是詞性變形等，只需要留神去總結，去穩(wěn)固，你會發(fā)現閱覽時陌生單詞在逐漸減少，對你的閱讀阻礙逐漸減少。
商務英語的學習也能夠成為一個開心愉快的美差。你想，在你以后的職業(yè)生涯，憑借此刻所學到的知識馳騁在商務英語的沙場中，為自我?guī)硪还P又一筆的財富，我們憑借自我的本事吃飯，該是件多么完美的事啊。在幻想未來的時候，你會覺得很遙遠，此時就需要你轉換一下思路了，培養(yǎng)對于商務英語學習的興趣，將是你學習英語的樂趣。當你把學習商務英語，當成你的興趣愛好，那么你的商務英語不好也難了。你的興趣愛好，指導著你把商務英語帶向更完美的明天。也正所謂興趣是你的教師。
最終就是關于學習商務英語過程中，難免不會出現情緒，學習不是別人的事，今日你所學到的就是你的，別人是幫不了你學的，所以不要出現抵觸心理，最終害了的還是自我。古人說，人靜而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。商務英語的學習過程也如此，需要克服那些影響我們學習的諸多因素，上課認真聽講，善于總結，集中注意力。
英語學習心得6
在這一年的大學英語學習生涯，讓我感慨頗多！回想起，當初的上課時的情形，一切都是那么的清晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。
通過這兩年在大學的英語學習，我對于目前的大學英語教學方面有以下的看法：雖然在教學內容較單一的情況下，但在英語教學方式方面相對來說，教學形式還是較豐富多彩的，具體地說： 在大學英語課堂教學中，老師采用了有趣生動的教學內容呈現形式，如：游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講臺、看音像資料等來傳授教學內容。
對這種形式的教學，我覺得很不錯！ 與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內容的呈現方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學內容的接受程度。 當然，采用何種教學形式，取決于學生的年齡、性格特征、班級規(guī)模、班風等實際因素。顯然采用了合適的教學形式能較大地激發(fā)學生學習。
另外，另一種是值得一提的教學安排就是英語PPT展示。對于英語的PPT展示的教學安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。
但我個人覺得，它就是利遠大于弊的。 因為這種教學安排給了我們很多的學習空間，讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調動起來，同時也就是一個很好的考驗個人的自我約束的意識。可能部分的同學還停留在老師一個人在講課，學生在下面聽的中學教學模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學在機房學習時，因自身的自律意識不強而做一些與學習無關的事情，如：看視頻，聊QQ，發(fā)郵件等。從另一角度來說，這也就是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平臺，在這平臺上，學生將能逐漸擺脫掉依賴老師與家長的監(jiān)督來學習的不良學習習慣，提高自己的自我約束能力與增強自己的學習意識。只是，在這轉變過程當中，老師等要學會引導這些學生，這樣這種教學方式將會真正達到提高學生的自主學習能力的目的。
就我個人的情況來說，通過每周一次的英語PPT，我也接觸到了更加豐富的英語學習資源，開闊了視野，掌握了利用個人展示這一強大的平臺來鍛煉我們，同時也增強了自主學習的意識。 總的來說，這目前大學的英語教學安排還是不錯的，當然，還需進一步的發(fā)展完善。
英語學習心得7
大二下學年選擇了英語聽說教程公選課，這個課程帶給了我無限樂趣，學習英語聽說課程使自己英語得了很大的提高，個人認為，英語的學習歸根到底就在于2個詞：一是堅持，二是興趣。
怎么樣堅持？就是要一天學一點，一天進步一點，緊緊咬住，不要荒廢。而在學英語的各個環(huán)節(jié)中，無論聽說讀寫，如果單詞量不足的話，就會感覺寸步難行，因此背單詞是一個繞不過去的中心環(huán)節(jié)。最好就是給自己規(guī)定個短期目標，一天要記多少個單詞，完成為止。也許學其他的科目可能還有捷徑可以走，但要學好英語真的沒有捷徑。有不少朋友問我，怎么樣才能快速學好英語？我都只能搖頭，沒有辦法，只能堅持：讀，聽，看，背，除此之外別無他法。不過，相比于其它科目，學英語也有一個優(yōu)勢，就是不需要整塊的時間，我們可以在排隊等候的時候、在其它零碎的閑暇時間里面，記上幾個英語單詞或知識點，既利用了時間，又填補了空閑，也不失為一舉兩得。
但背單詞畢竟是枯燥的，這就需要一種激發(fā)自己興趣的辦法。俗話說興趣就是最好的老師。這種興趣不單單從考試的角度出發(fā)，而是通過對英語的熟練和語感越來越好，逐漸體會到它音韻和形式的美，從而產生更好地掌握英語的愿望，對英語的興趣自然會水漲船高的。比如，可以玩玩英語游戲，看看英語MTV或英語原聲電影，參加英語沙龍，或者到英文網站閱讀英文新聞等。由于英語統(tǒng)考的時候不需要考聽和說，我們從事醫(yī)療工作的，平時一般也缺乏聽說英語的機會，因此我是以閱讀為主來提高自己的英語興趣和水平的�？梢蚤喿x的英文學習資料非常多，主要就是要根據自己的水平選擇適合的材料，以讀起來有點吃力，但不影響對整篇的理解為適宜的難度。在有不懂的生詞存在時仍然能夠領會文章的意思，這就是我們必須訓練出來的能力。當你發(fā)現英語也成為你通向豐富知識的路徑時，你自然而然就會體驗到駕馭這門語言的樂趣。
興趣是學習的關鍵，你只有產生濃厚的興趣了，才能學習好英語。
以上是我個人學習英語的一點心得體會。大家在學習上都是久經考驗的好手，每人都有自己的獨門功夫。但愿我的方法能夠再帶給大家一點幫助。
學校所開設的公選課滿足了廣大學生的興趣愛好和要求，讓學生可以全面發(fā)展，學習自己感興趣的課程，給學習和生活增添了許多色彩，希望學校還可以開設更多有學習興趣的課程來滿足學生追求學習的要求。
英語學習心得8
11月12日，我有幸參加了趙名師工作室送課下鄉(xiāng)及英語學科主題研討會，本次會議在——一中一樓階梯教室召開，會議室內座無虛席，王老師精彩主持，一中的田校長做了重要講話，熱烈歡迎趙錦紅工作室所有成員的到來。在這次研討會上，我傾聽了一中于老師和吉大附中劉思彤老師的兩節(jié)關于stonehenge同課異構課；解放大路中學王老師又給在場的英語老師們做了關于英語閱讀策略的講座；然后由趙老師對兩節(jié)課進行點評；最后一環(huán)節(jié)是趙老師工作室的老師解答教師現場提出的關于閱讀教學中存在的困惑和問題。我身臨其境的體驗到了名師的風采，感受到“同課異構”的教育理念，讓我對于英語閱讀教學有了更深入的認識，同時也深深認識到自身專業(yè)知識和前沿教育理論的匱乏，教師的終身學習的必要性讓我深有體會。
首先，一中于小平老師和——附中的劉老師給我們上了兩節(jié)精彩的同課異構課，針對于同一節(jié)課，從不同的切入點入手，于老師的課根基扎的很穩(wěn)，重難點突出，突出并重點展示和練習連詞的使用，于老師層層深入，一講一練，一節(jié)課下來，學生對于連詞的使用已經相當熟練，達到了教學目的。劉老師的教姿教態(tài)特別優(yōu)美，始終保持微笑，彰顯勢不可擋的親和力，劉老師的課讓學生有發(fā)揮想象的空間，培養(yǎng)和鍛煉學生的自主探索能力。這都是值得我借鑒的。同課異構能發(fā)揮教師的創(chuàng)造潛力，從不同角度開發(fā)教材，挖掘知識的內在聯系，讓學生更受益。
其次，聽了王老師的關于閱讀策略的講座，讓我受益匪淺，閱讀課一直是我的困惑，閱讀課不能講成語法課，枯燥無味，我會借鑒王老師的方法，讓我的閱讀課精彩而簡單起來。
還有就是聽了趙老師的評課讓我非常驚嘆趙老師的淵博學識和認真態(tài)度，作為一名教導主任我的工作中也會有較多的聽課評課會課診課等活動，但是經驗不足，理論支撐不夠都是我在評課方面存在的不足，日后，我會在這方面多加努力，提高自己的業(yè)務能力。
英語學習心得9
1.學習英語并非是一蹴而就的事
沒有耕耘,就沒有收獲.想要掌握一門語言,學好英語，一定要有信心，要有耐心，循序漸進地堅持學習下去，才會有收獲。因為學英語并沒什么捷徑可走,它就像一壇陳年老酒,久了才會沉淀出"醇香".
2.興趣是最好的老師
學好英語，培養(yǎng)興趣最重要。“興趣是最好的老師”,是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。經驗告訴我們：喜歡的事，就容易堅持下去。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的人說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢?”還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了�！边@都是缺乏信心的表現。初學英語時，如果沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏克服困難的勇氣，喪失上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折屈服，向困難低頭，你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也就逐漸降低，自然也就很難堅持下去，取得好成績也只能是一句空話。
3.正確認識到學英語的必要性和科學性
用正確的態(tài)度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，諸如，唱英文歌、做英語游戲、讀淺顯的英語幽默故事、練習口頭對話等等。堅持一段時間之后，懂得多了，就有了興趣，自然，學習起來就有了動力和欲望。繼而，就要勤勤懇懇，不辭辛勞，苦其心志，必然會取得成功，并品嘗到收獲的甘甜。練好基本功是學好英語的充分而又必要的條件。沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續(xù)學習，更談不上有所成就。要想有扎實的基本功，不管你在任何培訓機構，或學校課堂上，都必須全神貫注地認真聽講,上好每一節(jié)課。
4.扎好馬腳
正確掌握英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領，認真模仿正確英語發(fā)音的口形�？梢愿浺魴C讀，善于模仿其語音語調以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫，朗朗上口，最好能背誦一些精典文章，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。
“眼過千遍不如手過一遍”。大腦里形成的視覺信息，必須和聽覺信息相結合。英語知識要靠一點點積累起來，要充分利用一切時間，大聲朗讀學過的每一個單詞、詞組以及句型結構。課堂上要踴躍回答老師提問、積極參與同學間的討論和辯論，課下對不清楚的問題要及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀。
另外學好英語做筆記也很有必要。英語學習的關鍵是語感。語感包括語法、詞匯、語音，而更重要的則是對語言本身的感受、領悟、理解、應用和使用。而要提高和加強英語語感，唯一的辦法就是多聽、多說、多讀、多用。所以，大家要盡可能多讀多聽多說。閱讀時不一定非要精讀，泛讀對提高語感、增加詞匯量有極大的好處。聽英語廣播、聽英語歌曲、看英語電影以及直接用英語對話對于提高語感有無法替代的重要性，絕對不容忽視。
5.選擇合適的地方做合適的事情
在合適的地方做合適的事情就是說:想學好英語,學習環(huán)境不容忽視.，全心全意地完成。
總之，語言不是隨便就可以學好的方法是有,但非下苦功不可。
英語學習心得10
再回首，高三的生活讓我永生難忘。那充滿汗水和淚水的高三生活就像一個夢，在這個夢中我們追求著另一個夢——理想中的大學。當實現了所謂的大學夢時，懷念與感傷悄然而至。
高三，充滿奮斗艱辛的一年，在這一年里我們不斷努力，只為一個夢。親愛的學弟學妹，我希望以在高三學習英語的心得換取你們高三生活的一點點輕松和自如。
我相信有很多人聽老師、同學講過許多學習英語的經驗，或許你們沒有在意，或許你身邊的同學和老師早已把學習的經驗滲透在每一堂課里、每一天的學習里。只要你靜心觀察，善于發(fā)現，樂于學習，我相信你一定會有所收獲。
英語中記憶的成分很多，有好多同學課文背得很多，英語成績卻不見提高。那就在于他們沒有正確的記憶。什么是正確的記憶？比如說，背單詞先會讀單詞，背句子先會理解、拆分句子成分，背課文先會了解全文大意，諸如此類，關鍵在于理解，這樣才能讓那些冗長的英語單詞、詞組句子甚至課文滲透到腦海里去。當然記憶貴在堅持，每天都需要在百忙之中抽一點時間去背英語課文，用課間、做操的空隙去背效果會更好。
英語學習中，課堂是很重要的。老師在授課時常常把知識點擴充、發(fā)散，這種看見一個單詞然后聯想發(fā)散性思維對考前的英語復習非常重要，我復習英語時，常常是根據單詞表里的單詞，由一個單詞發(fā)散到與它有關的詞、詞組句型等，我覺得這是非常好的復習方法，這種方法我從初中就開始用，英語成績提高很快，學弟學妹不妨在考前也試試，或許真的對你們有所幫助。
理科考生往往把大多時間花在做數理化的習題上，殊不知每天定量的英語練習對提高英語也有一定的幫助。在高考總復習時，我建議大家每天做一份英語綜合試卷，但若你做得過多效果也不一定太好，比如說我，有時每天能做三份甚至更多，但錯得也特別多。每天一份，在訂正完以后，可以有時間把錯的知識點在自己大腦中更正。當然，錯題本在這當中充當了很重要的角色。英語復習時，注重錯題非常重要�？倧土晻r，你可以看錯題本和你認為有價值的綜合試卷。
英語雖然只有120分，但在成績好與較差的同學之間拉分也是很明顯的，對于那些數理化好的同學更應該重視英語，希望以上的心得能對大家有一點點的幫助。
英語學習心得11
在老師一個學期的辛勤教導之下，我在英語的不論口語還是書面表達上都有一定的進步，對于英語一直是我比較頭疼的一門課程，四級沒過也一直是我的心結，所謂興趣是第一老師，但是就是一直提不起興趣，但是在老師的栽培下還是有所進步的，老師通過外國的教學方式，繪聲繪色的教學方式，給我演繹了一場場生動活潑傳神的課程。讓我對英語的興趣得以提升，之前對于這種上課方式比較不習慣，所以上的也比較不認真，也在之前的小組活動中比較不積極，所以錯過了很多練習機會。但是后來隨著課程的跟進，特別是在老師重新組織的'小組中，我覺得換個環(huán)境感覺還是很不錯的。所以在這里需要感謝老師。
其實在學習了一個學期的商務英語后，發(fā)現商務英語是偏向交流的一門學科，所以口語尤為重要。所以在今后的學習中我要克服我的缺點，要善于抓住學習機會，表現自我積極參加活動鍛煉自己。也要刻苦的學習，要多付出，要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回。”比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復始，又費精力又費電，很難喝到水。學英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時復習、加深印象，如此反復，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復習，就象又學新知識一樣，那么，我們就永遠是初學者，雖然在辛辛苦苦地燒開水，卻難品味到其甘潤。其次要把學英語當成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，在教材悉心研讀的基礎上，對于平時的課程做到預習復習，上課認真聽講，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足，如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學習興趣，降低情緒，最終放棄。春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年�？傆幸恍├碛刹粚W習。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得�！焙苡械览�。學英語也一樣，要能夠克服那些影響我們學習的障礙，抵制各種誘惑，集中精力，專心學習。
所以也很希望在下學期在老師的教導之下，克服性格缺陷變得更加開朗，積極參加小組活動，多加表現自我，提起興趣努力學習，最好就是一舉把我的心結英語四級過了。
英語學習心得12
英語閱讀作為語言技能的重要組成部分，作為語言輸入的主要環(huán)節(jié)之一，在英語教學中占有重要地位。培養(yǎng)學生的閱讀能力是主要教學目標之一。
新英語課程標準把閱讀技能目標描述為:朗讀課文并理解大意，找出或獲取中心意思、作者意圖、觀點和態(tài)度的相關信息。根據情景、上下文、構詞法、句子結構來猜測生詞或詞組的意思，分析句子結構、理解句子，理順事件發(fā)生順序，人物行為，預測事件情節(jié)發(fā)展和可能的結局。通過推理、提取篩選、重組加工信息，解決各種問題。進而培養(yǎng)良好的閱讀習慣、閱讀策略，形成閱讀興趣，最終提高閱讀能力。通過今天聽了三節(jié)閱讀教學的診斷示范課，談談我的認知和想法。
1、教學觀念上的問題：
在日常教學中，閱讀能力的培養(yǎng)對幫助學生獲取更多信息、知識，拓展視野，激發(fā)學習興趣，提高人文素養(yǎng)，提高分析、思考能力、判斷能力，從而提高學生綜合語言運用能力的重要意義。因而對它的研究不夠重視。
2、日常教學中的問題：
在閱讀教學中，大多數時候把閱讀當精讀;教學過程就是講解生詞、補充詞組、羅列搭配、逐句逐段分析，句子結構、語法等。有時候把閱讀當作課外閱讀上，劃詞組，對對答案。學生自讀后僅了解一下故事情節(jié)。由于教學方法單、陳舊，學生感到乏味，沒有閱讀興趣，很能鍛煉他們的閱讀能力。
3、教學方法上的問題：
沒有形成一套科學有效、易操作、體現新英語課程標準、體現學生主體作用，激發(fā)學生閱讀興趣，促進學生體驗參與，形成學生良好的閱讀習慣，從而提高學生閱讀能力的教學方法。對英語閱讀教學的研究不夠、實踐不多，忽視了對教學方法的研究。
4、在課程設計上的問題：
在中學英語教學中，閱讀雖是語言技能的一部分，但學生閱讀量和閱讀時間得不到保證，閱讀僅是體現于課堂教學中的一部分訓練。上課沒有明確的教學目標、教學計劃。問題的設置過于單一和簡單。
針對以上出現的問題，作為教師，要重新理清思路，加大對閱讀理解教學的重視程度。教師應有目的、有針對性地合理運用已有的課本閱讀教學資源組織好閱讀教學，在教學中探索科學有效的教學方法，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力。
英語學習心得13
我參加了新東方20xx年的考研英語強化培訓班，在20xx年1月份的考研中取得了75分的成績，
考研英語學習心得體會。這個分數不算很高，但是相對于我在英語學習上花費的時間精力，我已經對此很滿意了，所以非常感謝成都新東方學校的老師對我的指導和幫助。
英語作為一門外語學科，最基礎的當然是單詞。作為一名理工科的學生，背單詞一直是我最頭疼的問題，每次看到一本本那么厚的單詞書就讓我感到很煩躁。但是新東方教會了我最快捷高效的記憶單詞的方法，那就是只背真題詞匯。沒錯，就是在歷年真題中找出生詞，然后抄寫下來反復背誦，考研的整個過程中我都沒有看過單詞書，就是靠著新東方的這種背真題單詞的方法進行學習，而且我感覺在正式考試的時候效果非常好。
考研英語和四六級在題型上最大的區(qū)別就是沒有聽力，所以閱讀和作文就顯得尤為重要。首先是閱讀，考研英語閱讀題目量不多，但是分值很重。所以一定要保證正確率，不用盲目追求速度。閱讀首先還是要有詞匯量，就是歷年真題中的單詞要盡量多掌握。然后就是句子分析，這方面新東方的培訓講得很透徹，只要用心聽都沒問題，而且還順便把翻譯拿下了。最后就是一些做題的小技巧，新東方的老師都會總結的很細致，記好筆記有空多看兩眼就行。
作文也是考研時很重要的項目，不求文采飛揚，也要中規(guī)中矩�？佳袣v年來題型就幾種，每一種練習幾篇就行了。最重要的是背模版，尤其是一些長難句和閃光句子，老師會給你很多，挑幾個自己比較喜歡、覺得能用的比較好的記住，然后不論什么題目，都想辦法把句子套進去就行了。
至于完形填空，有了以上的大基礎，填一填就沒有太大問題。有了單詞和句子分析的基礎，翻譯和閱讀也不會太離譜。
只要考試的時候放松心態(tài)，把自己會的東西發(fā)揮出來肯定就能取得滿意的結果。
最后祝所有考研學子都能取得滿意的成績！
英語學習心得14
我對新課標的最大的體會是：新課標體現了以人為本，注重人的發(fā)展的新理念．擯棄了過去的教學大綱只重視知識技能的傳授的落后觀念．
一、面向全體學生，注重素質教育
現代課程價值的取向就是要使每一個學生的個性得到充分的發(fā)展。在小學英語教學中，要做到面向全體學生，正確實施素質教育，必須注意以下幾點：
1、在小學英語教學的整體目標上不僅僅是關注小學生知識有所得，能力有所提高，更重要的是要使小學生能夠認識自我，建立自信，擁有學習英語的興趣。同時要讓小學生在學習英語的過程中，形成適合自己的學習策略。換句話說小學英語教師一定要關注學生健康人格的發(fā)展，既要從事教學活動，又要從事教育活動。
2、在小學英語教學中要確立以學生為中心和以學習為中心的指導思想。以學生為中心就是要求小學英語教師在教材選用和教法設計時，密切結合學生的生活實際，考慮小學生的認知水平和心理發(fā)展水平，考慮不同年齡段學生的學習要求與個體差異。以學習為中心，就是要求小學英語教師在教學過程中，不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學生的學。小學英語
課一定要讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養(yǎng)學習英語的興趣。
3、要真正在課堂教學中實施素質教育。課堂教學氛圍是十分重要的，在小學英語課堂教學中，和諧的師生關系有時教法更重要。教師在教學過程中應該以小學生的朋友、幫助者的身份出現。尊重每一個學生，特別是關愛那些在英語學習方面有困難的學生，要盡可能多地為小學生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的嘗試，保護他們的積極性，讓他們在學習英語的活動中，增強學習英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。
二、整體設計目標，體現靈活開放
英語課程標準是采用通用的分級方式，將英語課程目標按照能力水平分成9個級別。同時，英語課程標準又將課程目標從語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識等五個方面進行了描述。也就是每個級別都要以學生在上述五個方面的綜合行為表現作為發(fā)展目標。
在談到操作的靈活性時，首先得清楚一個問題，那就是分級要求不等于分年級要求，英語課程標準中的級與我們通常說的年級不是對等的關系。以前的英語教學大綱中對各年級的教學要求規(guī)定得非常清楚，但現在的英語課程標準采用的是分段管理的方式，即提出每個學段結束時應達到的基本要求，如二級、五級、八級，而其他級別則作為過渡級別，這樣的設置有利于對各層次
教學的指導，又為課程的靈活性和開放性提供了依據。小學英語教師可以根據自己學生的實際情況，靈活地確定各年級的教學要求，教學研究部門和學校管理層也應該用一種開放的心態(tài)支持小學英語教學為此所作的努力。
三、突出學生主體，尊重個體差異
小學英語教學在教學目標設定、教學過程設計、教學評價的實施和課程資源的開發(fā)上都要突出以學生為主體的思想。就目前小學英語教學的現狀來看，要做到以學生為主體主要應該都考慮以下幾點：一是把課堂還給學生。小學英語教學一定不要變成教師滿堂灌的知識課，不要讓小學生在課堂上被動地學習。“玩”是兒童的天性，“游戲”是兒童的重要的學習方式，從這種認識出發(fā)，“活動”就應該是小學英語教學的主要形式。只有在活動中兒童的天性才能得到最大限度地釋放，只有在活動中兒童才會獲得學習的成就感，才會鞏固學習興趣。二重新定位師生關系。在小學英語教學中教師主要的作用是指導小學生在活動中構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現個性，發(fā)展心智和拓展視野。在課堂教學中，我們一定要強調師生互動。小學英語教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程在這個過程中小學生的學習會更加主動，學習效果會更加明顯。三是小學英語教師在教學設計與教學實施教學評價的過程中，一定要滿足小學生英語學習的需要。
尊重個體差異在小學英語教學中十分重要。尊重個體差異有兩層含義，一層含義是要認識到我們的學生是有差異的，另一層含義是我們應該做到針對不同差異的孩子進行教學，讓每一個孩子都有所獲。
英語學習心得15
初中開始接觸英語，斷斷續(xù)續(xù)學習英語差不多已經十年。現在基本上文章能看懂，單詞即使不認識可以查閱詞典。長句基本可以理解。只是在交流上還差很多，平時練習的基本只是聽寫讀，而說則基本是軟肋。因此心得僅限于聽寫讀。
記得最開始學漢語，因為本就出生在中國，入學時已經會說，但寫卻不行，認識的字也許除了人，大，其他都不認識。因此開始學習的是漢語拼音，有了拼音，如同有了開山利器，遇神殺神，遇鬼殺鬼，基本上各種字你基本都能去知道怎么讀。由于長期生活在漢語環(huán)境中，即使沒學語法，還是能說出一口流利的漢語。
開始學習英語，基本的程序還是差不多的。首先開始認識了英語26個字母，有了漢語拼音的基礎，這些字母很多都并不陌生。有些人為了便于記憶居然編寫了字母歌，還有些有心人發(fā)現，字母歌居然和“一閃一閃亮晶晶”曲譜是一樣的。呵呵，唱了這么多年，也是剛發(fā)現。會寫了字母，開始認識原音，輔音等，知道了他們的發(fā)音，組合，等等。這樣，開始認識一些基本單詞，認識一些基本句子，并開始了解基本時態(tài)等語法。反正學習英語遵循的是循序漸進。以后通過閱讀大量英文文章，培養(yǎng)語感。語感這個詞真是太熟悉了，老師幾乎詞不離口，這個可以培養(yǎng)語感，那個也可以培養(yǎng)語感。
到了大學，沒有高考壓力，英語動力不足了。大學畢業(yè)，四年對于英語有得有失，現在寫一下所失。
單詞認識的太少，單詞是磚塊，沒有磚塊，再美的大廈也只是空想。因此我想多補充一下單詞。
口語語句知道太少，因此想從網站上下載一些常用句式，供自己練習。通過英語心得，我想一樣可以借鑒學習其他語言。觸類旁通嘛。
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