大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃10篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇1
大學(xué)時(shí)代曾經(jīng)進(jìn)入“90后”的天下。剛踏入初等學(xué)府大門的“國(guó)之棟梁”、“天之驕子”們，面臨著對(duì)美妙將來(lái)的神往，和國(guó)際經(jīng)濟(jì)情勢(shì)風(fēng)云變幻與失業(yè)慘淡前景的碰撞，心中的遲疑與迷茫自不用說(shuō)。怎樣為大學(xué)四年做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，以更好的姿勢(shì)迎接將來(lái)人生的機(jī)遇與應(yīng)戰(zhàn)呢？ 首先，大一的冤家們?cè)摦?dāng)片面調(diào)整關(guān)于初等教育的心態(tài)。
幾年前的大學(xué)屬于“精英教育”，考上大學(xué)就等于半只腳踏進(jìn)“幸福人生”的保險(xiǎn)箱，將來(lái)的職業(yè)與生活就順風(fēng)逆水了；但如今上大學(xué)成為一種“群眾式消費(fèi)”，考上大學(xué)卻是新的“苦楚”的開端，必需要承受畢業(yè)能夠等于失業(yè)的為難現(xiàn)狀。所以莘莘學(xué)子們不要再把上大學(xué)當(dāng)成教育的終極目的，而該當(dāng)看成是一個(gè)自我認(rèn)知和塑造的進(jìn)程，是人生的一個(gè)新的終點(diǎn)。將來(lái)的團(tuán)體開展和社會(huì)價(jià)值的完成，完全取決于你的大學(xué)如何是渡過的。如今很多大學(xué)畢業(yè)生找不到任務(wù)，撇開金融海嘯的不利影響，次要是由于他們不思進(jìn)取，貪圖吃苦，沒有用心學(xué)習(xí)、接觸社會(huì)，無(wú)意識(shí)地錘煉團(tuán)體綜合素養(yǎng)，同時(shí)缺乏人生目的設(shè)定、職業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)規(guī)劃的理念，招致四年光陰虛度，無(wú)所作為。
假如團(tuán)體生長(zhǎng)的速度跟不上社會(huì)提高的步伐，那就只要成為被社會(huì)開展飛速車輪碾過的“犧牲品”。大先生冤家們要懂得對(duì)本人的將來(lái)?yè)?dān)任，要懂得“預(yù)測(cè)將來(lái)的最好方式就是用本人的雙手發(fā)明屬于本人的將來(lái)”。 所以，提早規(guī)劃好大學(xué)四年的學(xué)習(xí)變得尤為重要。而英語(yǔ)學(xué)習(xí)在大學(xué)學(xué)習(xí)義務(wù)中的比重很大。
從近十年的職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)歷來(lái)看，除了專業(yè)技藝，通曉英語(yǔ)乃至第二外語(yǔ)，已成為立于人生不敗之地的關(guān)鍵砝碼。它至多可以保證你擁有一個(gè)一輩子的飯碗，走到哪里都不至于失業(yè)。那我們來(lái)看看，如何來(lái)規(guī)劃好大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢？ 大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)與高中階段的目的與辦法有了推翻式的變化。高中時(shí)期屬于主動(dòng)壓榨式的高強(qiáng)度密集學(xué)習(xí)，以應(yīng)試為導(dǎo)向，目的高度一致，以分?jǐn)?shù)為終極評(píng)價(jià)；大學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)自動(dòng)式的階段性自我學(xué)習(xí)，以實(shí)踐運(yùn)用與職業(yè)開展為導(dǎo)向，目的分散，注重階段性評(píng)價(jià)。
所以大先生冤家要及早為本人確立新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的辦法和目的，強(qiáng)化自我控制和自我鼓勵(lì)，把堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)作一種生活方式，進(jìn)步中英文言語(yǔ)表達(dá)才能，片面開展自我。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)非是五門功課：聽、說(shuō)、讀、寫、譯。我們正好應(yīng)用大學(xué)四年工夫來(lái)確定目的，優(yōu)化辦法，珍惜工夫，分項(xiàng)打破。不要埋怨沒有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境。由于好的言語(yǔ)環(huán)境是本人發(fā)明的。
大一：以聽促說(shuō)，聽說(shuō)結(jié)合
其實(shí)中國(guó)先生往往疏忽了“聽力”關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。中國(guó)有句俗話叫“十聾九啞”，說(shuō)不出來(lái)就是由于聽不懂。我們母語(yǔ)說(shuō)的第一聲“媽媽”就是經(jīng)過聽力模擬得來(lái)的。而聽是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最根本的輸出形式，首先是少量地聽英語(yǔ)國(guó)度人士的表達(dá)，然后模擬其發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、
詞匯、短語(yǔ)、句法、思想，接著加以創(chuàng)新，最終變成自我的表達(dá)。聽是積聚詞匯、掌握句型和學(xué)習(xí)語(yǔ)法的最自然、最無(wú)效的方式。而關(guān)于口語(yǔ)訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，聽是說(shuō)的根底，也是說(shuō)得好的根底。所以，大一的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要始于瘋狂地的聽力訓(xùn)練。這也是為大二考四級(jí)做好充沛預(yù)備。由于“聽力”關(guān)永遠(yuǎn)是四六級(jí)考試的第一難關(guān)。 大一先生可以開端嘗試聽歷年四六級(jí)的聽力真題，重復(fù)精聽，仔細(xì)做題，力圖聽懂每個(gè)單詞和句子，并且跟著光盤做跟讀訓(xùn)練，模擬規(guī)范的語(yǔ)音、語(yǔ)諧和語(yǔ)流，進(jìn)步辨音才能和發(fā)音程度；還可以邊聽錄音邊做聽抄訓(xùn)練，進(jìn)步聽力速度和搶記才能。
每周要堅(jiān)持三次以上的精聽訓(xùn)練，每次控制在60—90分鐘左右。要養(yǎng)成聽完就說(shuō)的習(xí)氣，復(fù)述和背誦聽到的對(duì)話和獨(dú)白，學(xué)會(huì)自若組織言語(yǔ)，錘煉英語(yǔ)思想。要明白聽力資料是最好的錘煉口語(yǔ)的素材。除了聽力試題，還可以少量泛聽其他資料，如經(jīng)典教材《英語(yǔ)聽力入門20xx》（Step By Step）, 《中級(jí)英語(yǔ)聽力》（Listen To This），以及《瘋狂英語(yǔ)》有聲雜志，美國(guó)電影等，CNN, BBC, CCTV 9的舊事節(jié)目也可有所涉獵,可在網(wǎng)上下載“龍卷風(fēng)網(wǎng)絡(luò)收音機(jī)”在線收聽，或從GOOGLE下載VOA 特別英語(yǔ)的MP3文件來(lái)聽。大家要學(xué)會(huì)充沛應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，一定要在大一積聚250個(gè)小時(shí)以上的聽說(shuō)訓(xùn)練工夫。
大二：詞匯為經(jīng)，閱讀為緯
普通建議大家在大二上學(xué)期停止英語(yǔ)四級(jí)考試，下學(xué)期布置六級(jí)考試。同窗們應(yīng)該要求本人一切的考試一次性經(jīng)過。這其中觸及到一個(gè)“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的道理。面對(duì)四六級(jí)考試，需求重點(diǎn)打破的是詞匯和閱讀。大一的聽說(shuō)訓(xùn)練曾經(jīng)協(xié)助大家掌握了3000個(gè)左右的日常交流詞匯，而四六級(jí)教師的重點(diǎn)該當(dāng)放在積聚書面詞匯上。大家應(yīng)該把記單詞當(dāng)作常態(tài)來(lái)堅(jiān)持，采取“多個(gè)數(shù)，多遍數(shù)”的準(zhǔn)繩，以50個(gè)單詞為一單元，每周背4-6個(gè)單元，并以12個(gè)小時(shí)為單位溫習(xí)穩(wěn)固3遍以上，建議應(yīng)用背誦例句的方式記單詞，精準(zhǔn)掌握詞義的句法。
要爭(zhēng)取在大二上學(xué)期單詞量打破5000左右，下學(xué)期打破6500個(gè)，那么四六級(jí)考試皆可所向無(wú)敵。引薦《星火大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)詞匯詞根+聯(lián)想+圖解記憶法》和《新西方俞敏洪四、六級(jí)詞匯詞根＋聯(lián)想記憶法》，以及張宏巖的《TOEFL詞匯詞以類記》，劉毅的《英語(yǔ)字根字典》也是必備書籍，由于詞根詞綴記憶法是短工夫內(nèi)掌握少量詞匯的最無(wú)效途徑。
同時(shí)，我們要從大二開端少量的課內(nèi)外英語(yǔ)閱讀以進(jìn)步英語(yǔ)的沉淀和深度。建議大家可以每天操練兩到三篇四、六級(jí)的閱讀真題，限時(shí)做題，進(jìn)步閱讀速度，熟習(xí)題型和攪擾選項(xiàng)剖析技巧；計(jì)劃參與出國(guó)英語(yǔ)考試的同窗可以經(jīng)過《朗文初級(jí)英語(yǔ)閱讀》教材來(lái)零碎訓(xùn)練；作為泛讀資料，可以讀Time, Newsweek, Economist, Nature等東方原版雜志上的文章，或是YAHOO等英文網(wǎng)站的舊事報(bào)道；《中國(guó)日?qǐng)?bào)》旗下的《21世紀(jì)報(bào)》也是每周必讀的經(jīng)典素材，要規(guī)則本人每天至多完成1500詞以上的閱讀量，貴在堅(jiān)持。這樣可以擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量和文明知識(shí)儲(chǔ)藏，并進(jìn)步解讀長(zhǎng)難句的才能。
對(duì)本人有更高要求的同窗還可以適當(dāng)讀3-6本原版小說(shuō)，如Harry Potter，The Little prince, Pride and Prejudice等；還可以在杰出網(wǎng)上購(gòu)置一套《美國(guó)語(yǔ)文》（American Literature）仔細(xì)研讀，可以深切感受東方先進(jìn)的教育理念，進(jìn)一步理解美國(guó)文明歷史，對(duì)進(jìn)步本身的人文修為大有裨益。
大三：專業(yè)培訓(xùn) 考試競(jìng)賽
到了大三，非英語(yǔ)專業(yè)的英語(yǔ)課簡(jiǎn)直都停掉了，但言語(yǔ)是需求繼續(xù)學(xué)習(xí)的。假如考完四六級(jí)后，你就此保持了言語(yǔ)環(huán)境的營(yíng)建，很快便會(huì)將學(xué)的東西還給教師了。大三的先生，應(yīng)該對(duì)本人的將來(lái)五年有人生規(guī)劃了：畢業(yè)當(dāng)前該何去何從？是失業(yè)，考研還是出國(guó)進(jìn)修？這個(gè)階段，冤家們應(yīng)依據(jù)本人的久遠(yuǎn)目的來(lái)停止針對(duì)性的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
找任務(wù)需求訓(xùn)練強(qiáng)化職場(chǎng)商務(wù)英語(yǔ)或面試口語(yǔ)，考研和出國(guó)所要求的國(guó)外考試都需求花至多一年工夫預(yù)備。思索到考試的難度，建議大家依據(jù)團(tuán)體的狀況停止專業(yè)的言語(yǔ)培訓(xùn)，可以防止走很多彎路。無(wú)論是雅思，托福，GRE，GMAT, 還是考研，英語(yǔ)溫習(xí)都要提早在大三展開。想進(jìn)外企的同窗，該當(dāng)在大三預(yù)備參與一次TOEIC（托業(yè)）或BEC(劍橋商務(wù)英語(yǔ)) 考試，既是對(duì)本人才能的證明，也可添加求職的砝碼。不論你能否計(jì)劃出國(guó)，參與一次國(guó)外英語(yǔ)考試是必要的，由于國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試體系可以令你的言語(yǔ)程度有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
此外，筆者還建議大家參與一次英語(yǔ)技藝賽競(jìng)賽，小到學(xué)校組織的口語(yǔ)競(jìng)賽，大到希望之星、CCTV杯、21世紀(jì)杯或外研社杯等全國(guó)性英語(yǔ)演講大賽。由于演講競(jìng)賽就是一次全真模仿的職局面試，假如你全身心投入，精心預(yù)備，經(jīng)過競(jìng)賽的磨練，可使自信、氣質(zhì)和言語(yǔ)的邏輯性與表現(xiàn)力失掉大幅提升，成為一名出口成章的口語(yǔ)高手。不要以為不是英語(yǔ)專業(yè)的就不能參與英競(jìng)賽，記住，英語(yǔ)不是專業(yè)，而是誰(shuí)都能駕馭的工具！CCTV英語(yǔ)演講競(jìng)賽每年的獲獎(jiǎng)?wù)叨加蟹怯⒄Z(yǔ)專業(yè)的。
大四：勤練寫作 翻譯文獻(xiàn)
大四，本該是一個(gè)播種的時(shí)節(jié)，但很多先生卻在此時(shí)才發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)四、六級(jí)還沒有過，任務(wù)更沒有下落，考研英語(yǔ)沒有上線，出國(guó)口語(yǔ)又不行，于是萬(wàn)念俱灰，自強(qiáng)不息。這是人生的喜劇。假如你依照我的辦法在前三年付出了汗水，這個(gè)喜劇就不會(huì)發(fā)作在本人身上。 大四的課業(yè)擔(dān)負(fù)不重，很容易讓大先生無(wú)所事事，自甘蛻化。要明白假如你休息了，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就會(huì)超越你。所以無(wú)論如何不能保持英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。雖不用像預(yù)備考試那樣魔鬼集訓(xùn)，但仍要堅(jiān)持閱讀、聽說(shuō)訓(xùn)練和記單詞，每周背200個(gè)單詞，去一次英語(yǔ)角和老外錘煉口語(yǔ)，周末看一部英文原版電影，都能無(wú)效地協(xié)助你穩(wěn)固現(xiàn)有的英語(yǔ)程度。
大四該當(dāng)重點(diǎn)打破英語(yǔ)寫作。寫作最能表現(xiàn)一團(tuán)體的邏輯思想、表達(dá)才能和研討程度，而出國(guó)和讀研的先生亟待進(jìn)步的就是寫作才能。建議冤家們買一本雅思或托福寫作方面的書來(lái)背誦范文，熟習(xí)英語(yǔ)寫作的模板和英語(yǔ)思想方式，并且花半年工夫下功夫背誦20-30篇《新
概念英語(yǔ)》三冊(cè)、四冊(cè)的經(jīng)典課文，掌握有深度的英語(yǔ)句式表達(dá)，并養(yǎng)成寫英語(yǔ)日記的習(xí)氣，運(yùn)用學(xué)到的句式發(fā)明性地仿寫，把本人打形成一位寫作達(dá)人。
另外，撰寫畢業(yè)論文是大四先生的重頭戲。大家應(yīng)該到圖書館或?qū)в螏熃?到5本專業(yè)研討方向的英語(yǔ)專著或期刊文獻(xiàn)，仔細(xì)研讀，把重要章節(jié)翻譯成中文，這樣做不但可以進(jìn)步閱讀和翻譯功底，而且可以熟習(xí)該范疇的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，理解國(guó)際最新研討效果，以拓寬研討思緒，進(jìn)步畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)程度。
總之，大學(xué)是人生中最珍貴的一段光陰，你可以花前月下，風(fēng)花雪月，也可以挑燈夜讀，緊張空虛。請(qǐng)你記住，大學(xué)四年如何渡過，從某種水平上決議了你將來(lái)的人生軌跡。我們?cè)摦?dāng)在大一就確定本人斗爭(zhēng)的方向，為人生早做規(guī)劃，不要虛度美妙光陰，以免讓生命留下遺憾。為了前程，請(qǐng)大家學(xué)會(huì)享樂。
由于明天的享樂，就是為今天的幸福找一個(gè)心安理得的理由。若干年后的明天，你在享用人生，你將不會(huì)有任何擔(dān)負(fù)。由于你已經(jīng)堅(jiān)持了他人沒有堅(jiān)持的堅(jiān)持，接受了他人沒有接受的接受，你才干享用他人不能享用的享用。這就是人生的定律。
大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇2
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)是我們每一個(gè)大學(xué)生都必須要通過的考試，但我自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)是比較的差的，在高中階段英語(yǔ)成績(jī)就算不上很好，在高考的時(shí)候也只是一個(gè)及格的分?jǐn)?shù)，再加上我們學(xué)校大一是不允許報(bào)四級(jí)的，所以很多的知識(shí)都忘記了。在大學(xué)的英語(yǔ)課上我也沒有認(rèn)真的聽，想要憑借基礎(chǔ)通過四級(jí)考試是比較的困難的，所以我想要給自己制定一個(gè)計(jì)劃，順利的通過這一次的考試。
一、單詞
單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的一個(gè)部分了，若是沒有學(xué)好單詞在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上是會(huì)有很多的困難的，所以我決定先從單詞開始復(fù)習(xí)。我的計(jì)劃是每天學(xué)習(xí)30-50個(gè)單詞，視時(shí)間和自己的精力定，在背單詞的同時(shí)也要復(fù)習(xí)自己之前背的單詞，每天都積累一下詞匯量，打好基礎(chǔ)。
二、詞組
很多的單詞都會(huì)有一些固定的搭配，在寫作中可以利用這些搭配來(lái)提高自己的作文水平，在閱讀理解中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些常用的搭配，比如在填空題中就能夠通過這些固定搭配得出答案，所以在學(xué)習(xí)單詞的同時(shí)也應(yīng)該要記住它的一些固定的搭配，學(xué)會(huì)要怎么去運(yùn)用這些搭配。
三、語(yǔ)法
在英語(yǔ)中是有很多的語(yǔ)法的，有一些是很簡(jiǎn)單的，在高中階段也已經(jīng)學(xué)過了，現(xiàn)在復(fù)習(xí)起來(lái)也比較的簡(jiǎn)單，但是也有很多是在高中階段就沒有學(xué)好的，所以現(xiàn)在需要花很多的時(shí)間去學(xué)，我的計(jì)劃是在網(wǎng)上找一些這方面的課程去學(xué)習(xí)，因?yàn)橹豢孔约旱脑捠强隙▽W(xué)不好的。
四、閱讀
閱讀在四級(jí)考試中占的分?jǐn)?shù)是比較的大的，所以閱讀這一部分自己是肯定要花很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)的，想要提高閱讀的分?jǐn)?shù)主要就是要多刷題，培養(yǎng)自己做題的感覺和速度，這樣就能夠掌握一些做題的方法。我是買了一些之前四級(jí)考試的真題的，計(jì)劃是每天做一套閱讀的題目。
五、聽力
聽力在考試中也是比較重要的一個(gè)部分，提高聽力的成績(jī)的方法也是要多聽，同時(shí)去掌握一些聽聽力的方法，我的計(jì)劃同樣是每天做一套聽力的題目。平時(shí)也可以多看一些英語(yǔ)的電影和電視劇，不看字幕和翻譯，多看幾遍。
六、作文
作文一直都是我學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，所以我想自己應(yīng)該要學(xué)著怎么在作文中去寫一些比較好的詞組和句式，提高自己作文的分?jǐn)?shù)。我的計(jì)劃是每天寫一篇作文，作為練習(xí)，一方面是提高寫作速度，一方面也是讓自己的作文寫得好一點(diǎn)。
我相信通過這樣的學(xué)習(xí)我的英語(yǔ)水平是一定會(huì)有提高的。
大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇3
1、聽力，聽是輸入，說(shuō)是輸出，所以聽力是口語(yǔ)的前提。
(1)、你可以常上英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，比如普特(putclub)、滬江英語(yǔ)(hjenglish)上面有很多聽力材料，有不同的難度梯度�？梢詮纳厦娑嗾乙恍￢OA、BBC和CNN的'新聞和報(bào)道，然后做精聽練習(xí)。先聽一兩遍，搞明白主要意思，然后再以句子意群為單位，精確地復(fù)述其中的每句話。這樣的訓(xùn)練可以很實(shí)在的提高你的英語(yǔ)聽力實(shí)力。經(jīng)過一段時(shí)間的密集訓(xùn)練，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)聽英語(yǔ)的時(shí)候不再是“朦朦朧朧”的，而是很清楚的知道老外在講什么。
(2)、看美劇英劇、聽英語(yǔ)歌，這個(gè)方法既能娛樂放松，同時(shí)又鍛煉了耳朵的敏感度，學(xué)習(xí)到新鮮實(shí)用的口語(yǔ)表達(dá)。像經(jīng)典的情景喜劇《老友記》《老爸老媽浪漫史》《生活大爆炸》等等。
2、閱讀和寫作。
閱讀是積累詞匯，擴(kuò)大知識(shí)面和信息量的最佳途徑。推薦大學(xué)生多看看外刊(Newsweek新聞周刊、Time時(shí)代周刊、Economist經(jīng)濟(jì)學(xué)家、Times泰晤士報(bào)、Guardian衛(wèi)報(bào)等等)，從這些報(bào)紙雜志的文章里，你能涉獵到西方社會(huì)的文化、經(jīng)濟(jì)、政治各個(gè)層面，而且熟悉西方人的邏輯和思辨。這些外刊都有其官方網(wǎng)站，可以定期上去瀏覽，并保存一些視角新穎、文風(fēng)犀利的文章，做做翻譯練習(xí)。
英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)積累，所以要在每天的生活里貫穿英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，而不是集中一兩個(gè)月應(yīng)付一下考試然后將其拋之腦后的那種學(xué)習(xí)。如果你覺得缺乏學(xué)習(xí)方向和動(dòng)力的話，也可以參加培訓(xùn)充充電。蘇州的譯閣樂是我很想推薦的機(jī)構(gòu)，專門培訓(xùn)上海中高級(jí)口譯，對(duì)于想提高英語(yǔ)的同學(xué)還是很不錯(cuò)的選擇。其實(shí)學(xué)英語(yǔ)最重要是能對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，另外就是可以多說(shuō)多練培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，語(yǔ)感好了，即使有很多單詞不認(rèn)識(shí)，都可以在語(yǔ)境中猜出來(lái)，否則枯燥的背誦只好導(dǎo)致更快的忘記，可以去青島韋氏英語(yǔ)學(xué)�？纯矗f氏專職教師全來(lái)自美國(guó)和加拿大，教授純正的北美英語(yǔ)，隨時(shí)更新的原文教材，更體現(xiàn)原汁原味的北美文化，在韋氏只能講英語(yǔ)，相信只要你用心學(xué)，可以學(xué)得很地道。
3、合理利用空余時(shí)間。
在校大學(xué)生除專業(yè)課程外每周都會(huì)有充沛的空余時(shí)間，可以利用閑暇時(shí)間背四六級(jí)單詞、背通用范文、練習(xí)聽力和做模擬試題。單詞練習(xí)要變成日常習(xí)慣。背單詞可以選擇使用四六級(jí)單詞專用書籍，也可以使用熱門手機(jī)app，比如百詞斬等等，隨時(shí)隨地記憶，多記高頻詞匯。
4、英語(yǔ)考試考前強(qiáng)化也是必要的。
考試前兩三周開始練習(xí)真題或者模擬題，注意熟悉題型分布和訓(xùn)練答題速度，找出適合自己的做題的順序，并對(duì)各題小細(xì)節(jié)多加重視。對(duì)于自己經(jīng)常出錯(cuò)的點(diǎn)舉一反三，節(jié)省查漏補(bǔ)缺時(shí)間。 考試時(shí)段還要科學(xué)的安排作息時(shí)間。按考試安排科學(xué)調(diào)整，使大腦的思維習(xí)慣于英語(yǔ)思考。注意日常飲食，保證考試時(shí)身體狀況良好和輕松的心態(tài)。
大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇4
根據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試聽力部分的語(yǔ)速是每分鐘130-150個(gè)單詞，六級(jí)考試的語(yǔ)速達(dá)每分鐘160-180個(gè)單詞。大綱對(duì)于語(yǔ)速的要求提高了，并且語(yǔ)音也開始豐富。
提高聽力應(yīng)該從以下幾方面著手
1、嚴(yán)把語(yǔ)音
2、擴(kuò)大聽力的詞匯量，熟悉英文的慣用表達(dá)
在背單詞的時(shí)候，一定要注意對(duì)單詞發(fā)音的掌握。最好找一本有錄音磁帶的單詞書。這種記憶方法不僅可以通過聽音幫助記憶，也可以給聽力打下良好的基礎(chǔ)。
3、熟悉場(chǎng)景
跟單詞的記憶一樣，聽力也應(yīng)該放在不同的場(chǎng)景中練習(xí)，熟悉不同場(chǎng)景的各種表達(dá)方式。輸入和輸出是相輔相成的。例如旅館場(chǎng)景，電話場(chǎng)景，餐館場(chǎng)景，機(jī)場(chǎng)場(chǎng)景等。
4、精聽與泛聽相結(jié)合
精聽是基礎(chǔ)。所謂精聽是指力求把錄音材料上的內(nèi)容完全聽透徹。可以采取以下幾個(gè)
步驟：首先聽其大意。第一遍時(shí)把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽，把每句話聽透。盡量不要參考錄音文字材料。第三遍時(shí)在精聽的基礎(chǔ)上，將聽過的信息全部寫下來(lái)。這樣就可以查缺補(bǔ)漏，真正找到自己聽力的薄弱環(huán)節(jié)。
泛聽是保障。泛聽時(shí)選取合適的材料很重要。初級(jí)水平時(shí)可以聽《新概念》第二冊(cè)，英語(yǔ)九百句等。中級(jí)水平是可以選擇《新概念》第三冊(cè)，走遍美國(guó)。也可以聽中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語(yǔ)新聞或者VOA的慢速英語(yǔ)新聞。高級(jí)水平時(shí)可以聽電影原聲錄音。
大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇5
以前高中時(shí)期學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候可能更強(qiáng)調(diào)應(yīng)試(語(yǔ)法詞匯都很程式化)，到了大學(xué)階段應(yīng)該注重聽說(shuō)讀寫譯綜合發(fā)展和英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。
1.聽說(shuō)。聽是輸入，說(shuō)是輸出，所以聽力是口語(yǔ)的前提。你可以常上英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，比如普特(putclub)、滬江英語(yǔ)(hjenglish)上面有很多聽力材料，有不同的難度梯度。如果你本身英語(yǔ)還不錯(cuò)的話，可以從上面多找一些VOA、BBC和CNN的新聞和報(bào)道(有音頻有視頻)，然后做精聽練習(xí)。先聽一兩遍，搞明白main idea，然后再以句子意群為單位，精確地repeat其中的每句話(重復(fù)的時(shí)候注意模仿原音中的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、停頓等)。這樣的訓(xùn)練可以很實(shí)在的提高你的英語(yǔ)聽力實(shí)力。經(jīng)過一段時(shí)間(一個(gè)月、一學(xué)期...)的密集訓(xùn)練，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)聽英語(yǔ)的時(shí)候不再是“朦朦朧朧”的，而是很清楚的知道老外在講什么。
另外還有一種提高聽力的途徑就是看美劇英劇，這個(gè)方法既能娛樂放松，同時(shí)又鍛煉了耳朵的敏感度，學(xué)習(xí)到新鮮實(shí)用的口語(yǔ)表達(dá)。像經(jīng)典的情景喜劇《老友記》《老爸老媽浪漫史》《生活大爆炸》等等，如果對(duì)喜劇感覺一般般的話，可以選擇劇情類的(美劇在這方面提供的選擇超多的，校園、科幻、司法、醫(yī)務(wù)等等)，你可以去伊甸園和美劇迷這樣的網(wǎng)站論壇上多去看看別人的推薦和分享。
2.閱讀和寫作。其實(shí)中國(guó)大部分學(xué)生的英文寫作能力是對(duì)付考試的，所以這種文章都有套路，詞匯運(yùn)用也有限。閱讀是積累詞匯，擴(kuò)大知識(shí)面和信息量的最佳途徑。推薦大學(xué)生多看看外刊(Newsweek新聞周刊、Time時(shí)代周刊、Economist經(jīng)濟(jì)學(xué)家、Times泰晤士報(bào)、Guardian衛(wèi)報(bào)等等)，從這些報(bào)紙雜志的文章里，你能涉獵到西方社會(huì)的文化、經(jīng)濟(jì)、政治各個(gè)層面，而且熟悉西方人的邏輯和思辨。這些外刊都有其官方網(wǎng)站，可以定期上去瀏覽，并保存一些視角新穎、文風(fēng)犀利的文章，做做翻譯練習(xí)。
英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)積累，所以要在每天的生活里貫穿英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，而不是集中一兩個(gè)月應(yīng)付一下考試然后將其拋之腦后的那種學(xué)習(xí)。如果你覺得缺乏學(xué)習(xí)方向和動(dòng)力的話，也可以參加培訓(xùn)充充電。蘇州的譯閣樂是我很想推薦的機(jī)構(gòu)，專門培訓(xùn)上海中高級(jí)口譯，對(duì)于想提高英語(yǔ)的同學(xué)還是很不錯(cuò)的選擇。其實(shí)學(xué)英語(yǔ)最重要是能對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，另外就是可以多說(shuō)多練培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，語(yǔ)感好了，即使有很多單詞不認(rèn)識(shí)，都可以在語(yǔ)境中猜出來(lái)，否則枯燥的背誦只好導(dǎo)致更快的忘記，可以去青島韋氏英語(yǔ)學(xué)�？纯矗f氏專職教師全來(lái)自美國(guó)和加拿大，教授純正的北美英語(yǔ)，隨時(shí)更新的原文教材，更體現(xiàn)原汁原味的北美文化，在韋氏只能講英語(yǔ)，相信只要你用心學(xué)，可以學(xué)得很地道。
大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇6
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的閱讀理解部分共有四篇短文，每篇文章的長(zhǎng)度大約在230—280詞之間，每篇文章5道題，要求在35分鐘內(nèi)完成。六級(jí)閱讀與四級(jí)閱讀的考試模式一樣，但是文章長(zhǎng)度和難度均有所增加。
提高閱讀水平建議從以下幾點(diǎn)進(jìn)行突破：
1、精讀為主，多背誦經(jīng)典篇章。
選一本經(jīng)典教材，比如《新概念》，堅(jiān)持進(jìn)行精讀訓(xùn)練。精讀可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：首先放在語(yǔ)境中體會(huì)單詞，詞組的用法。并且記住一些重要的單詞和詞組。然后體會(huì)句子的結(jié)構(gòu)，句式的安排，句與句之間的銜接。并且嘗試翻譯其中的一些句子，對(duì)經(jīng)典句子進(jìn)行復(fù)述和背誦。最后對(duì)一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦。文章背多了，英文的感悟力就會(huì)不斷提高。
2、進(jìn)行泛讀，擴(kuò)大閱讀量
泛讀貴在堅(jiān)持。每個(gè)星期堅(jiān)持讀一份英文報(bào)紙，每個(gè)月堅(jiān)持讀一本英文雜志。堅(jiān)持下來(lái)就是量變到質(zhì)變的過程了。泛讀時(shí)應(yīng)該涉獵各種類型的文章，可以先從自己熟悉話題，自己感興趣的話題開始。泛讀時(shí)主要體會(huì)文章的主要意思，不要總是局限在個(gè)別詞或者詞組的層面上。
3、熟悉英美文化背景
影響閱讀速度的因素除了單詞量，詞組，句法結(jié)構(gòu)以外還有背景知識(shí)。在大學(xué)一，二年級(jí)時(shí)可以讀一些簡(jiǎn)介英美國(guó)家知識(shí)的讀物，熟悉英語(yǔ)國(guó)家的政治，經(jīng)濟(jì)，教育，文化等方面的知識(shí)，對(duì)于理解語(yǔ)言本身一定大有裨益。因?yàn)檎Z(yǔ)言與文化是不能割裂開的。而且通過文化的角度去體會(huì)英文，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不是枯燥的單調(diào)記憶過程，而是在心中有一扇嶄新的窗戶被打開的過程了。
最后，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程，日積月累就一定能取得好的效果。給自己的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)制定一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走過來(lái)，一定能夠體會(huì)到英文語(yǔ)言的巨大魅力。
*這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持---口譯漢英對(duì)照(或英漢對(duì)照)的小說(shuō)或其它讀物.首先我們先讀漢語(yǔ)部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一小段后，去看書上的對(duì)應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較，我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤，缺點(diǎn)和進(jìn)步. 請(qǐng)注意：開始要選擇較簡(jiǎn)單的讀物，且應(yīng)大量做，只做一兩篇效果是不明顯的.開始可能較慢，費(fèi)時(shí)較多，但請(qǐng)堅(jiān)持，整體上這是一個(gè)加速的過程. 高級(jí)階段請(qǐng)計(jì)時(shí)練習(xí)，以加快反應(yīng)速度和口語(yǔ)流利度.
*作為成人學(xué)英語(yǔ)，記憶力差是個(gè)攔路虎，作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心，或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難，那么這樣做可以非常有效地解決這個(gè)問題：：先學(xué)習(xí)英文課文，通篇理解透徹后，再來(lái)看漢語(yǔ)譯文， 把漢語(yǔ)譯文口譯回英文. 這樣等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯(語(yǔ))練習(xí)，可謂一石雙鳥!
*這樣做的好處：
1、自己就可以練習(xí)口語(yǔ)，想練多久，就練多久.
2、始終有一位高級(jí)教師指出您的不足和錯(cuò)誤---英文原文.
3、題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝}，所以我們總是在練習(xí)相同的語(yǔ)言，進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了.
4、選擇小說(shuō)，幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去.
5、有一些我們?cè)谥苯訉W(xué)習(xí)英語(yǔ)課文時(shí)被我們熟視無(wú)睹的地道的英語(yǔ)用法會(huì)被此法發(fā)掘出來(lái).
6、對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí)，很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來(lái)的，所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多.
7、經(jīng)過大量的練習(xí)，你會(huì)有這樣的感覺：沒有什么東西你不能翻譯，你的翻譯水平大大加強(qiáng)了，你的口語(yǔ)表達(dá)力大大提高了!
聽譯法-角色互換：三人一組，模擬翻譯實(shí)戰(zhàn).一人將漢語(yǔ)，一人將英語(yǔ)，扮演老外，一人作翻譯.練習(xí)一段時(shí)間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法，也是很好的相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法.而且可大大提高反應(yīng)速度和能力.此法的高級(jí)階段為同聲傳譯，我們可以在聽廣播或看電視或開會(huì)時(shí)，把所聽內(nèi)容口譯英文.
口語(yǔ)作文和3分鐘訓(xùn)練法：此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練.找好一個(gè)題目作一分鐘的口語(yǔ)作文，同時(shí)將其錄音.聽錄音，找出不足和錯(cuò)誤，就此題目再作兩分鐘的的口語(yǔ)作文，同樣錄音，再聽并找出不足與進(jìn)步，繼續(xù)作三分鐘口語(yǔ)作文.這是高級(jí)口語(yǔ)訓(xùn)練，效果不俗.
復(fù)述練習(xí)：最簡(jiǎn)單也是最有效的口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法.從治本上攻克英文的方法，特別適合初學(xué)者和中級(jí)學(xué)者，用自己的話背頌所聽的英語(yǔ)故事或文章短文，應(yīng)該大量地練習(xí).
讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴)，還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度.這樣來(lái)強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音，使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利，清晰，而且還有自信.
別注意短語(yǔ)(詞組)和小詞的運(yùn)用，中國(guó)式的英語(yǔ)尤其是口語(yǔ)一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是中國(guó)學(xué)生喜歡用大詞，而真正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)確是充滿著短小，活潑，生動(dòng)的短語(yǔ)，富有生氣.而這些短語(yǔ)大部分有小詞構(gòu)成.
Thinking in English.英語(yǔ)思維的培養(yǎng)。
1、大量根據(jù)圖片來(lái)了解生詞的含義，故事的情節(jié).這是少兒英語(yǔ)中常用的方法，也試用于成人.
2、習(xí)慣于使用英-英字典而不是英-漢字典會(huì)起相當(dāng)重要的作用.
3、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，尤其是聽用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)的課程講解.
4、如果沒有機(jī)會(huì)擁有封閉的語(yǔ)言環(huán)境的話， 就最好嘗試一下自我封閉語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)造與訓(xùn)練.如：強(qiáng)迫自己在一周內(nèi)所有要表達(dá)的話，全部用英語(yǔ)表達(dá).只要你能堅(jiān)持一周，效果就相當(dāng)明顯，而無(wú)論你所表達(dá)的英語(yǔ)有多糟
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最好是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，持之以恒地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。主要是練習(xí)聽力、閱讀和作文了，詞匯是需要長(zhǎng)時(shí)間積累的，每天記些單詞，讀幾篇文章，做5篇左右的閱讀理解，聽半小時(shí)的聽力，一周寫兩篇英語(yǔ)作文。平時(shí)多聽聽英語(yǔ)廣播，這樣堅(jiān)持幾個(gè)月你的英語(yǔ)水平就會(huì)提高的。
建議可以復(fù)習(xí)下英語(yǔ)的語(yǔ)法，了解各個(gè)單詞/詞類的用法
我們?cè)诖颂岢觯?/p>
大學(xué)一年級(jí)——準(zhǔn)備期
大一是扎實(shí)英語(yǔ)知識(shí)的最佳時(shí)期，立即行動(dòng)是明智的選擇!
建 議：為大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)考試做好準(zhǔn)備，同時(shí)利用這段時(shí)間補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。
推薦課程：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)、新概念第二冊(cè)/第三冊(cè)、TOEFL培訓(xùn)、IELTS培訓(xùn)。
友情提示：無(wú)論你四年后是就職、考研還是出國(guó)，大學(xué)階段的GPA(平均學(xué)分績(jī)點(diǎn))都尤為重要。所以，請(qǐng)務(wù)必重視專業(yè)課考試。
大學(xué)二年級(jí)——成長(zhǎng)期
開始對(duì)畢業(yè)后的生活有初步規(guī)劃，有針對(duì)性的加以訓(xùn)練。
建 議：不要到了大四再喊“空悲切，白了少年頭”，所以除了成績(jī)你還需要一籮筐的獎(jiǎng)勵(lì)、社團(tuán)工作、實(shí)習(xí)、兼職、還有愛情。
推薦課程：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)強(qiáng)化、新概念第三冊(cè)/四冊(cè)、聽說(shuō)速成、GRE培訓(xùn)。
友情提示：決心在四年后飛向美利堅(jiān)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)在第二學(xué)期備好“紅寶書”開始與“賈姨”的第一次親密接觸。
大學(xué)三年級(jí)——轉(zhuǎn)折期
厭倦了校園那一成不變的教學(xué)樓，再也沒有拉著高中同學(xué)滿校園轉(zhuǎn)的熱情，開始懷念起步時(shí)為了理想的錚錚執(zhí)著。
建 議：把所有的想法付諸實(shí)施，重要的不是做出決策而是行動(dòng)。
推薦課程：大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)強(qiáng)化、考研英語(yǔ)輔導(dǎo)、新概念第三冊(cè)/四冊(cè)、GRE培訓(xùn)、聽說(shuō)速成。
友情提示：GRE考試在前，TOEFL考試在后的順序更為合理。
大學(xué)四年級(jí)——沖刺期
考研的在備戰(zhàn)，出國(guó)的在申請(qǐng)，留守的也都是腳步匆匆。要求職的同學(xué)開始感嘆就業(yè)行情今不如前，書面的外語(yǔ)水平讓張口成了夠嗆的尷尬。
建 議：提高證書含金量。
推薦課程：聽說(shuō)速成、TOEFL培訓(xùn)、IELTS培訓(xùn)、BEC2/3
大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇7
一、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的目的和要求
教師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)是以教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為中心，在教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建個(gè)性化的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式，從而提高學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，尤其是聽說(shuō)能力。作為主課堂的有力補(bǔ)充，其目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和自我管理能力，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，鞏固主課堂的語(yǔ)言知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素質(zhì)，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要。學(xué)生必須學(xué)會(huì)在教師的指導(dǎo)下自主安排英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)獨(dú)立使用多種媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，學(xué)會(huì)選擇適合于自己的學(xué)習(xí)材料，制定適合自己水平的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、具體安排
1. 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)時(shí)間：大學(xué)外語(yǔ)(A層次)班級(jí)開展教師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，每周2個(gè)小時(shí)，共30小時(shí)。第17周為網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成績(jī)匯總和統(tǒng)計(jì)時(shí)間。
2. 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：任課教師發(fā)布的每個(gè)單元的學(xué)習(xí)計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、單元測(cè)試以及根據(jù)本班的實(shí)際情況額外補(bǔ)充的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。具體內(nèi)容如下：
⑴學(xué)習(xí)計(jì)劃：
藍(lán)鴿平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用藍(lán)鴿語(yǔ)言學(xué)科平臺(tái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊發(fā)布《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1、2》教學(xué)單元的學(xué)習(xí)計(jì)劃(以資料搜索中的點(diǎn)播類為主)，并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按時(shí)按量完成各個(gè)單元的學(xué)習(xí)計(jì)劃;教師可在學(xué)習(xí)計(jì)劃里的跟蹤學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊查看并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況。
新理念平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用與課本配套的新理念平臺(tái)布置各個(gè)單元的課文及生詞預(yù)習(xí)、課后練習(xí)等相關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃，教師可在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級(jí)學(xué)習(xí)查看模塊里查看并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況。
⑵網(wǎng)絡(luò)作業(yè)：
藍(lán)鴿平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用藍(lán)鴿語(yǔ)言學(xué)科平臺(tái)的作業(yè)系統(tǒng)模塊布置《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1、2》教學(xué)單元的作業(yè)以及大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的相關(guān)練習(xí)。在作業(yè)系統(tǒng)中，教師可選擇自編試題或使用藍(lán)鴿資源庫(kù)中與課本單元相關(guān)的配套練習(xí)和四級(jí)各個(gè)模塊練習(xí)組合成作業(yè)習(xí)題，并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并提交作業(yè)，每單元至少布置一次網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。任課教師可利用作業(yè)系統(tǒng)里的跟蹤及分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、作業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)批改等功能模塊及時(shí)了解、評(píng)閱與監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況。
新理念平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用新理念平臺(tái)布置各個(gè)單元的課后練習(xí)，并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級(jí)學(xué)習(xí)查看模塊里查看并監(jiān)督學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作業(yè)完成情況。
⑶單元測(cè)試：
藍(lán)鴿平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用藍(lán)鴿語(yǔ)言學(xué)科平臺(tái)的作業(yè)系統(tǒng)模塊布置《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1、2》教學(xué)單元的單元測(cè)試，并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并提交，每單元一次單元測(cè)試。任課教師可利用作業(yè)系統(tǒng)里的相關(guān)模塊批閱和統(tǒng)計(jì)成績(jī)。
新理念平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用新理念平臺(tái)里配套的單元測(cè)試卷進(jìn)行單元測(cè)試
(每單元共6套試卷，系統(tǒng)隨機(jī)抽取一套測(cè)試)，并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的測(cè)試批閱查看模塊中批閱和統(tǒng)計(jì)成績(jī)。
⑷任課教師額外補(bǔ)充的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容：藍(lán)鴿平臺(tái)：任課教師根據(jù)本班英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況利用自由學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練模塊每周布置給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)任務(wù)和規(guī)定相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，并可在自由學(xué)習(xí)里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況查詢模塊和信息查詢里的學(xué)生上機(jī)信息查詢模塊查看和監(jiān)督學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況。
新理念平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用新理念平臺(tái)里的課外資源布置給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3. 教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的管理監(jiān)督：
�、� 任課教師負(fù)責(zé)布置和指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容。任課教師按照上課內(nèi)容布置相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)以及補(bǔ)充一定的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容;
�、� 任課教師每周至少登錄網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)一次檢查學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況并進(jìn)行記錄，并在課堂抽查網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;
�、� 任課教師可通過兩個(gè)平臺(tái)里的公共論壇與學(xué)生交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面問題，并可利用藍(lán)鴿平臺(tái)學(xué)習(xí)計(jì)劃里的問題答疑模塊與作業(yè)系統(tǒng)里的作業(yè)輔導(dǎo)模塊以及新理念平臺(tái)輔助功能中的學(xué)生疑問解答模塊在線解答學(xué)生作業(yè)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的問題。
三、教師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定方式
通過學(xué)生的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間和網(wǎng)上學(xué)習(xí)的成績(jī)，任課教師在學(xué)期末給出網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成績(jī)，并作為《大學(xué)英語(yǔ)I、II》總評(píng)成績(jī)的一部分。
網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成績(jī)由上機(jī)機(jī)時(shí)(不少于30小時(shí))、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)完成情況以及單元測(cè)試成績(jī)構(gòu)成：
網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)(100分)
上機(jī)機(jī)時(shí) (20%)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)(30%)單元測(cè)試 (50%)
大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇8
首先要抓好專業(yè)課。抓住了專業(yè)課就等于抓住了基本功。
把舞會(huì)，約會(huì)，網(wǎng)會(huì)變成閱讀，聽力，翻譯，您會(huì)發(fā)現(xiàn)你的到的更多。
翻譯需要深厚的漢語(yǔ)功底，所以請(qǐng)您英漢并重，千萬(wàn)別忽略了漢語(yǔ)素養(yǎng)的提高。但是時(shí)間總是有限的，我建議您多看些大書蟲之類英漢對(duì)照的書籍，最好是外研社出版的，譯文質(zhì)量高些。難的資料可以粗讀，剛開始可以先讀漢語(yǔ)后讀英語(yǔ)，比如魯迅的作品。簡(jiǎn)單一些的可以英漢對(duì)照互譯，邊閱讀邊在心里翻譯，比如海明威的一些作品。
打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)還要花些時(shí)間來(lái)做些翻譯聯(lián)系，選擇些短小精煉的散文中英文對(duì)照書籍，譯文質(zhì)量很高的還可以背誦一些。這些聯(lián)系最好放在開翻譯課的那一年來(lái)進(jìn)行，邊學(xué)翻譯理論，邊做練習(xí)。注意練習(xí)要在題材上覆蓋一定的面。
同時(shí)，多注意時(shí)文，報(bào)刊，雜志，準(zhǔn)備個(gè)本子，多記錄寫平時(shí)遇到的經(jīng)典表達(dá)的英漢互譯。還有翻譯也有很多門類，比如科技英語(yǔ)，法律英語(yǔ)等，各不相同，你可以根據(jù)自己興趣選擇一個(gè)偏向，以便將來(lái)考研
多看看關(guān)于翻譯理論方面的書。
要當(dāng)翻譯最好去考個(gè)人事部二級(jí)翻譯執(zhí)業(yè)資格證(三級(jí)要求低了點(diǎn)，當(dāng)然你可考慮先考三級(jí))。
此考試對(duì)專業(yè)、年齡、學(xué)歷沒有限制，是一項(xiàng)準(zhǔn)入制相當(dāng)寬的考試。
三級(jí)翻譯水平適合非英語(yǔ)專業(yè)的六級(jí)過了的考生或英語(yǔ)專業(yè)大專水平的人去考，而二級(jí)則是英語(yǔ)專業(yè)本科或研究生水平的人可考。
一個(gè)合格的翻譯需要有較高的中外文造詣和豐富的翻譯經(jīng)驗(yàn)(50萬(wàn)字以上)，并應(yīng)不間斷地進(jìn)行翻譯練習(xí)，這樣才能保持較高的翻譯水準(zhǔn)。以英語(yǔ)為例，并不是大學(xué)英語(yǔ)考過6級(jí)或8級(jí)就可以做翻譯，大學(xué)英語(yǔ)6-8級(jí)只要求6000左右單詞的詞匯量。這對(duì)于讀懂稍有難度的稿件是不夠的。更重要的是，應(yīng)試的英語(yǔ)考試與實(shí)際的翻譯需求之間存在者很大的差別。
大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇9
大學(xué)四年時(shí)間寶貴，如果能夠從大一開始就好好利用，每年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都上一個(gè)臺(tái)階，即便是非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后也能夠具備較高的英語(yǔ)水平。下面為讀者提供的是大學(xué)四年英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槊總�(gè)讀者的基礎(chǔ)不同，在具體內(nèi)容上無(wú)法量化，讀者可以在這個(gè)表格的基礎(chǔ)上加以調(diào)整，作為自己四年大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
大學(xué)一年級(jí)語(yǔ)音模仿和糾音，掌握朗讀技巧，掌握基本的節(jié)奏感和語(yǔ)調(diào)感。語(yǔ)法牢固掌握并能綜合運(yùn)用中學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。詞匯掌握詞匯4500個(gè)，詞組700個(gè)，熟練運(yùn)用（包括書面和口頭）其中20xx個(gè)基本詞匯。聽力能聽懂ＶＯＡ慢速英語(yǔ)廣播；能聽懂日常英語(yǔ)談話和一般性題材的英語(yǔ)講座。口語(yǔ)能和英語(yǔ)國(guó)家人士進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談；能就熟悉的話題用英語(yǔ)進(jìn)行討論，或作簡(jiǎn)短發(fā)言，表達(dá)比較清楚；能就所聽的材料進(jìn)行復(fù)述。閱讀能讀懂詞匯量在2500—3000左右的簡(jiǎn)易讀物；能讀懂國(guó)內(nèi)英文報(bào)刊。寫作能就一般性話題在半小時(shí)內(nèi)寫出120詞的短文，內(nèi)容基本完整，用詞恰當(dāng)，語(yǔ)意連貫；能掌握基本的寫作技能。翻譯能借助詞典對(duì)題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯，英漢譯速為每小時(shí)300個(gè)英語(yǔ)單詞，漢英譯速為每小時(shí)250個(gè)漢字。譯文基本流暢。
大學(xué)二年級(jí)大學(xué)二年級(jí)語(yǔ)音語(yǔ)音正確，語(yǔ)調(diào)得體。語(yǔ)法掌握系統(tǒng)的基本英語(yǔ)語(yǔ)法。詞匯掌握詞匯5500個(gè)，詞組1200個(gè)，熟練運(yùn)用（包括書面和口頭）其中2200個(gè)基本詞匯。聽力能聽懂國(guó)內(nèi)英語(yǔ)廣播或電視節(jié)目；能基本聽懂英語(yǔ)國(guó)家人士的談話；能基本聽懂外國(guó)專家用英語(yǔ)講授的專業(yè)課程�？谡Z(yǔ)能和英語(yǔ)國(guó)家人士進(jìn)行比較流利的會(huì)話；能基本表達(dá)個(gè)人意見、情感、觀點(diǎn)等，能基本陳述事實(shí)、事件、理由等，表達(dá)思想清楚。閱讀能讀懂難度相當(dāng)于Reader皊 Digest （《讀者文摘》）的英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊雜志的一般性文章；能閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻(xiàn)。寫作能就一般性話題在半小時(shí)內(nèi)寫出１6０詞的短文，內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順；能寫所學(xué)專業(yè)論文的英文摘要，能撰寫英語(yǔ)小論文；能描述各種圖表。翻譯能借助詞典翻譯英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊上題材熟悉的文章，能摘譯所學(xué)專業(yè)的英語(yǔ)科普文章。英漢譯速為每小時(shí)350個(gè)英語(yǔ)單詞，漢英譯速為每小時(shí)300個(gè)漢字。譯文流暢，無(wú)重大理解和語(yǔ)言錯(cuò)誤。
大學(xué)三年級(jí)大學(xué)三年級(jí)詞匯掌握詞匯6500個(gè)，詞組1700個(gè)，熟練運(yùn)用（包括書面和口頭）其中2500個(gè)基本詞匯。聽力能基本聽懂VOA和BBC的一般新聞報(bào)道；能聽懂內(nèi)容稍長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的對(duì)話和短文；能聽懂所學(xué)專業(yè)的英文講座�？谡Z(yǔ)能和英語(yǔ)國(guó)家人士就一般或?qū)I(yè)性話題較為流利、準(zhǔn)確地進(jìn)行對(duì)話或討論，語(yǔ)音自然，語(yǔ)言基本正確。閱讀能讀懂Time（《時(shí)代周刊》），Newsweek（《新聞周刊》）等雜志上的新聞報(bào)道及相同難度的文章；能讀懂英語(yǔ)原版教材；能比較順利地閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻(xiàn)。寫作能在半小時(shí)內(nèi)寫出200詞的說(shuō)明文或議論文，內(nèi)容完整，文理通順，思想表達(dá)清楚；能寫所學(xué)專業(yè)的簡(jiǎn)短的英文報(bào)告和論文。翻譯能借助詞典翻譯英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊上有一定難度的文章，能翻譯反映中國(guó)國(guó)情或文化的介紹性文章。英漢譯速為每小時(shí)400個(gè)英語(yǔ)單詞，漢英譯速為每小時(shí)350個(gè)漢字。譯文準(zhǔn)確流暢，基本無(wú)誤譯現(xiàn)象。
大學(xué)四年級(jí)聽力能聽懂ＶＯＡ或ＢＢＣ的記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道�？谡Z(yǔ)能就我國(guó)的大政方針、國(guó)內(nèi)外重大問題與外賓進(jìn)行正確流暢的交流，語(yǔ)音自然，語(yǔ)言正確。閱讀能讀懂Time（《時(shí)代周刊》, Newsweek《新聞周刊》）等雜志的社論和書評(píng)，Vanity Fair（《名利場(chǎng)》）, The Catcher in the Rye（《麥田里的守望者》）等小說(shuō)及相同難度的文章。寫作能寫內(nèi)容充實(shí)、具有一定廣度與深度的說(shuō)明文、議論文和課程論文。語(yǔ)言正確，文體恰當(dāng)。快速寫作每小時(shí)２４０－３００詞。翻譯英譯漢，漢譯英，在三年級(jí)基礎(chǔ)上，在難度和速度上適當(dāng)提高。
大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇10
大學(xué)英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)大致可以分為三個(gè)重要階段：即四級(jí)，六級(jí)，六級(jí)后階段。
四級(jí)詞匯是4200個(gè)，六級(jí)詞匯在此基礎(chǔ)上增加1300個(gè)，六級(jí)后再加1000個(gè)。這樣整個(gè)大學(xué)英語(yǔ)的詞匯量是6500個(gè)。最新調(diào)整的考研英語(yǔ)大綱，詞匯量從以前的5300個(gè)調(diào)整至5500個(gè)，并且大綱中去掉了漢語(yǔ)釋義，要求考生全面把握單詞的各種含義。開始的時(shí)候，一天記憶30-50個(gè)單詞比較符合記憶習(xí)慣。充分利用各種可利用的時(shí)間反復(fù)記憶，才能真正記住。
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