四歲孩子學(xué)習(xí)英語的方法
英語作為一種通用的語言，變得越來越重要，而且社會發(fā)展也越來越快，存在著各種競爭，意味著我們的孩子將來想要飛得更高，就必須要學(xué)習(xí)更多的技能，其中英語就是必學(xué)的一項。以下是小編為大家收集的四歲孩子學(xué)習(xí)英語的方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四歲孩子學(xué)習(xí)英語的方法1
4歲是語音口腔定型和語言發(fā)展關(guān)鍵時期，要提高幼兒的語言文字智能，家長首先要提高自身的修養(yǎng)，家長在日常生活中要保持規(guī)范的發(fā)音，注意措詞，與幼兒一起惟妙惟肖地描述周圍的人事物，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境以及交往和活動的機會，讓孩子充分地自我表達。
4歲的孩子詞匯量不斷增加，詞類不斷擴大，對掌握的詞語也有了確切的認識，隨著幼兒交往范圍的擴大，能夠獨立地講述情景性的事情，而且在游戲中在遇到困難和疑惑時常出現(xiàn)自言自語。
孩子學(xué)說外語，最好的學(xué)習(xí)方式是通過日常生活、在與人交往中學(xué)習(xí)，這樣既便于學(xué)習(xí)和理解，又便于記憶和掌握。單詞和句子可以同時教，學(xué)會了一些單同后，再教簡單的句子，孩子掌握后再擴展單詞。每天都應(yīng)堅持教一點并復(fù)習(xí)已學(xué)過的內(nèi)容，教育孩子外語的方法有很多，可以選擇一些簡單的外語歌曲教給孩子，既能提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，又能掌握一些外語單詞和句子，一舉兩得。
4歲孩子的機械記憶能力較強，語言的學(xué)習(xí)也是需要依賴機械記憶的，所以這個年齡段的孩子完全有能力學(xué)習(xí)并掌握外語，從小學(xué)習(xí)外語不僅為正確發(fā)音和掌握口語打下基礎(chǔ)，并且能夠培養(yǎng)孩子對外語的興趣，為將來進一步學(xué)習(xí)和閱讀做好準(zhǔn)備。
四歲的孩子各種學(xué)習(xí)能力都比較強，家長要抓住孩子這一時期的語言特點進行外語教育，只要堅持不懈，長時間后你就會發(fā)現(xiàn)孩子會獲得比其他年齡更佳的學(xué)習(xí)成果。
一、媽媽摸一摸，寶寶笑一笑
撫觸是每個人都需要的，成年人也需要握手、擁抱，對嬰幼兒來說更為必要。不僅能開發(fā)孩子的觸覺能力，促進他們成長，還傳遞著父母的愛心，讓孩子產(chǎn)生良好的情感體驗，培養(yǎng)健康的心態(tài)，是親子交流的絕佳手段。撫觸應(yīng)在孩子清醒時進行，父母一定要洗凈手，除去戒指、手鏈、腕表之類的飾物，以免劃傷孩子。撫觸時用力要輕柔，時間不宜過長，每天五六次，每次三四分鐘即可。
二、美妙的聲音讓寶寶更聰明
誰都希望自己的孩子耳聰目明，口齒伶俐，盡早地訓(xùn)練與培養(yǎng)孩子良好的聽覺，非常有益于孩子語言水平的發(fā)展與智力的提高。正常的嬰幼兒一出生就有聽覺能力，聽聲辯源是主要的訓(xùn)練方法。要堅持輕柔親切地反復(fù)地對孩子講話，這能在寶寶頭腦中儲存大量語言信息。孩子特別喜歡短小歡快、節(jié)奏鮮明的兒歌，可以多念給他聽。但要注意，聽覺訓(xùn)練時間不宜過長，音量不宜過大。
三、飽覽大千世界寶寶見多識廣
初生的嬰幼兒視力較弱，只能近距離看物，隨著月齡增加，三個月時能看清五六米外的東西，六個月即可遠距離視物。所以視覺訓(xùn)練應(yīng)該循序漸進，孩子對鮮明的顏色較為敏感（尤其是紅色），繽紛鮮艷的色彩，豐富多變的物品最能激發(fā)寶寶的.興趣。
四、運動寶寶身體好
運動不僅讓孩子變得健康結(jié)實，更有助于孩子多種感覺能力的全面發(fā)展，培養(yǎng)他良好的方向感和平衡能力，使孩子聰穎活潑。但做運動時要結(jié)合孩子的本身體質(zhì)，運動量、力度、難度要適中，不要讓孩子過度疲勞。
五、寶寶愛模仿進步可不小
嬰幼兒有著驚人的學(xué)習(xí)能力，求知欲極強，如海綿吸水般“貪婪”地探求著。父母要有目的、有計劃地幫助寶寶認識周圍事物。要細致觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子的需要與興趣，更要耐心教導(dǎo)，不厭其煩，決不能生硬急躁，挫傷孩子的積極性。更為重要的是，應(yīng)注重“身教”，以和藹的態(tài)度，體貼地照料，耐心的重復(fù)和不斷的鼓勵為孩子營造溫暖的氛圍，培養(yǎng)愉悅的心境，這樣，孩子會形成健康的心態(tài)，熱情自信的性格，樂觀向上的品質(zhì)，讓孩子收益終生。
四歲孩子學(xué)習(xí)英語的方法2
適于幼兒學(xué)習(xí)外語的方法。
(1)幼兒外語教育者(教師、家長)要了解幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點,并根據(jù)這些規(guī)律和特點確定教學(xué)目的,選擇教學(xué)內(nèi)容,制定教學(xué)計劃,組織教學(xué)進程。
(2)幼兒外語教育者要采用為幼兒喜聞樂見的看圖說話、唱歌、游戲和表演等教學(xué)手段施教。要盡可能多地讓幼兒聽內(nèi)容適合他們的年齡特點,語音、語調(diào)正確流利的外語錄音,多給孩子們創(chuàng)造聽說外語的機會和有助于孩子們理解外語、用外語表達的語言情境。
(3)幼兒學(xué)習(xí)外語主要是進行外語啟蒙教育,培養(yǎng)幼兒對外語的興趣,發(fā)展外語的聽說能力。
持之以恒,兼顧其它。語言學(xué)習(xí)過程是一個長期艱巨的過程,外語學(xué)習(xí)最忌“一曝十寒”,“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。寧可晚一點兒開始學(xué),不要學(xué)上幾天就半途而廢。另外,幼兒學(xué)外語,要兼顧體、智、德、美諸育的和諧發(fā)展。幼兒學(xué)外語畢竟不是學(xué)前教育的目標(biāo)所在。幼兒學(xué)外語要以不加重兒童的負擔(dān)為前提,而不應(yīng)以犧牲、削弱其它方面的教育為代價。
因人而異,切勿“一刀切”。在我國的學(xué)前教育中,外語學(xué)習(xí),遠不如識數(shù)認字、音樂、美術(shù)那么具有普遍性,擁有合格外語教師的幼兒園和能夠輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)外語的家庭為數(shù)甚少。因此,幼兒學(xué)習(xí)外語不宜普遍提倡,倉促推廣,更不宜強求一致,“一刀切”。要貫徹學(xué)習(xí)自愿,因人而異的原則。
少兒英語的學(xué)習(xí)步驟
幼兒學(xué)習(xí)英語的方式與成人不同，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要，孩子需要建立安全感、舒適感，心存自信，才會開口說英語。外教和孩子們一起唱歌、游戲，讓他們帶著快樂的情緒自然地走進英語世界。當(dāng)孩子急于想?yún)⒓右豁椬约焊信d趣的英語活動時，他們會積極地思考，并努力使自己被別人理解和接受，在這個過程中他們會很快地學(xué)會相關(guān)的語言，慢慢地，他們就學(xué)會了用英語交流，這才是他們真正的英語學(xué)習(xí)�！巴嬷袑W(xué)，學(xué)中玩”是教學(xué)的宗旨。
然后：語言是用來傳達信息的，學(xué)習(xí)英語最根本的目的是用來交流，而不僅僅是遵守嚴格的語法規(guī)則。很多家長還很在乎孩子的口音，其實，英語作為語言交流工具，正確的發(fā)音比口音來得更重要。即使在美國，東部、中部和西部的口音都有很大的差別。
最后：我們應(yīng)該鼓勵孩子用英語去表達自己，允許他們犯錯誤。當(dāng)孩子出現(xiàn)語言錯誤的時候，不必急著去糾正他們的語法，敢于張口已經(jīng)是他們最大的成就，要鼓勵和激勵他們繼續(xù)往下說，很多時候孩子會自己把錯誤糾正過來，給你意想不到的驚喜。他們的學(xué)習(xí)能力其實遠遠超乎我們大人的想像。
要從興趣出發(fā)
站在孩子的角度，學(xué)習(xí)英語想要的就是快樂。首先就要求家長滲透英語學(xué)習(xí)的觀念，不要把英語學(xué)習(xí)定義難了。其次學(xué)習(xí)興趣一定不要弄丟了。孩子學(xué)外語要從興趣出發(fā)，不能強迫他們學(xué)習(xí)。
讓孩子得到無比的成就感。讓孩子在快樂中能體會到因為能力的提升而產(chǎn)生的成就感。當(dāng)孩子的運用能力和表現(xiàn)欲望與日俱增時，我們要及時給孩子展現(xiàn)的空間，來釋放他們噴薄的展現(xiàn)沖動。當(dāng)孩子在自我展現(xiàn)時，適時的掌聲和喝彩，會讓孩子得到最大的快感。
英語學(xué)習(xí)磨耳朵很重要。經(jīng)常的復(fù)習(xí)有利于英語學(xué)習(xí)的熟練，同時通過兒歌童謠，動畫片，單詞卡片，故事書等量的積累自然會帶來質(zhì)的飛躍。
對自己的孩子一定要有信心。隨著新一代家長的高學(xué)歷化、國際化，越來越多的家長重視對孩子的外語的早期教育。并且大多數(shù)家長都學(xué)過英語，輔導(dǎo)小學(xué)英語應(yīng)該是綽綽有余的。
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